推荐第1篇：禁毒宣传拍摄脚本
拍摄脚本
————现场拍摄
1.成员班子小组组织召开禁毒专题会议，狠抓禁毒工作 2.成员班子小组定期慰问社区戒毒和社区康复人员。 3.民警持枪进行清查周边娱乐场所 4.民警入户宣传禁毒教育知识 5.张贴平安创建宣传栏
6.多种形式促进禁毒宣传活动开展.提高禁毒意识 7.组织群众及干部职工参观禁毒教育基地 8.组织群众学习禁毒知识，观看禁毒知识宣传片 9.组织群众作禁毒知识专题讲座
10.组织学生开展禁毒知识主题班会，及禁毒宣传，并开展禁毒知识征文比赛
11.建立健全管理台账，加强对易制毒化学品的监督管理工作
12.依法禁毒，全民动手，共除毒害。
推荐第2篇：学校宣传片拍摄脚本
学校宣传片拍摄脚本
开启辉煌的明天
——奋进中的净居寺中学 第一部分、启迪文化谱华章
音乐响起，抒怀的,如: 《秋月私语》 。
镜头：山路绵延,苏山美景,千年古刹净居寺,万亩生态茶园，从学校大门上方“净居寺中学”转向拍教学楼全景。
（解说词：净居寺名胜管理区，山清水秀，景色优美，历史悠人杰地灵。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个令人慕仰的求学圣地，莘莘学子向往的地方——净居寺中学。）
镜头：校训：“生活朴实，学习踏实，做人诚实” ，学校办学理念：“为学求实，为人求真”、“教者儒雅，学者聪慧” 。校风“爱国、文明、求真、进取”、学风“勤奋、诚实、好学、善思”、教风“学陶、师表、博学、多长”字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名：开启辉煌的明天。
片头字幕后特技淡出（音乐停） （解说词：
这里是书香飘逸的学园， 这里是传承文明的乐园， 这里是培育英才的摇篮， 这里是成就未来的殿堂。
走进净居寺中学，赫赫醒目的办学理念“为学求实，为人求真” ，“教者儒雅，学者聪慧”，令人振奋。这十六个字是全校师生追求的座右铭，更是净居寺中学人打开历史文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校门，你会立刻感到扑面而来的生机与活力，宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息，教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行，设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台，平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头„„清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园每地、每处都别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园，“用环境育人“的教育理念正在悄然形成。
镜头：学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书等。
（解说词：净居寺名胜管理区中学始创于 1935 年，是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕“办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动净居寺中学各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了净居寺教育的新华章。
镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，多媒体教室，宣传栏，文化长廊。 （解说词：历经数十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，2005年，在县教体局和区党委政府的关心支持下，学校先后进行了 3 次大型基建工程，修整后的新校园处处洋溢着现代化的气息。现校园占地2.4 万余方米，建筑面积 2783平方米。学校食堂整洁、宽敞，学生公寓设施齐全，治理规范，满足了寄宿学生基本生活的需求。全体净居寺中学人凭借这股春风，阔步前进，锐意改革，使这所学校越发充满活力。 镜头：奖状、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。
（解说词：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，净居寺中学视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学治理，严谨治学，不断进步教育质量，取得丰富成果。学校先后被评为光山县“文明学校”、教师素质提高年“先进单位”、信阳市“平安校园示范学校”等荣誉称号。2005 年至 2010 年学校共为高一级学校输送优秀毕业生 560 余名，得到高一级学校的一致好评。
第二部分、教学相长结硕果 （音乐响起，隆重的，如：第一届青年歌手电视大赛的配乐） 镜头：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。
（解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事，两袖清风，回首只闻桃李香。”净居寺管理区中学的教师终把教师誓词作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。在教师素质培养方面，通过政治学习、学习先进人物等方法加强师德形成， “知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是净居寺中学教师的真实写照。 县级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者 40 多人次。净居寺中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）
镜头：教师赛课、学生参入课堂画面、省级课题立项书。
（解说词：在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课评课等提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习，名师成为其追求的标准，课堂是学生成长和发展的摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。今年，净居寺管理区中学引进了一种新的提高课堂效率的教学模式——永威教学模式并将其联系本校实际发展成为有校本特色的教学模式。这种模式“先学后教，当堂训练”纠正以往老师只管自己讲，不管学生学的惯性教法。还要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大爱。视学生如同己出。这样的教学理念，极大的调动了学生自主学习的热情，提高了学生的自学能力，极大地提高了课堂效率，达到“四清”中的“堂堂清”，从而使减轻学生的课业负担不再成为神话。在学历进修方面净居寺中学教师自觉认真的参加学历进修，他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬”学高为师，身正为范“他们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。
第三部分、素质教育铸辉蝗
（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）
4
镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款、等镜头。
（解说词：净居寺中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务治理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进净居寺中学，满园五彩缤纷， 学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。
镜头： 学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、班班有歌声（合唱节），团员活动、演讲比赛等照片、课堂教学片断。
（解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。成立了学生书法、体育等爱好小组， 经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩的活动。净居寺中学紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。2010 年始，学校引进永威教学模式，形成独具特色的“辅、学、教、练、评”教学流程，将课堂留给学生，形成了以学生为主体的教学特色。一花独放不是春，百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我，净居寺中学制定了一套独特的课堂分组模式，以优化组合为前提，以注重体验为关键，以激励评价为保障障。让课堂真的成为学生学习的竞技场， 让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐。
镜头：班级活动，师生互动场景。
（解说词： “人人有事做，事事有人做”在净居寺名胜管理区中学，提起班级责任田，学生们都很自豪，甚至引以为傲。在班级里每名同学都有自己的“责任田” 。把班级所有的事情都承包给学生让每个学生根据自己的能力来承包一块“责任田”，是净居寺中学管理班级最有效的一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力，最终形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛围。
学生是助手--关于班级管理，净居寺中学有一个不成文的比喻，班主任其实是专门为学生服务的船工，他们接了一届学生上船，奋力将船划向对岸，学生们上了岸，奔向远大前程了，而班主任又把船划回岸边，接送下一届学生。学生与老师既是服务与被服务的关系，也是携手互助的关系。因为在渡河的过程中，大家的目标是一致的，无论遇到怎样的狂风巨浪，险滩暗礁，都必须同心同德共渡难关。把学生当助手，就必须建立民主、平等、和谐、融洽、互助的师生关系，这样班主任的工作才能顺利和成功。 在制订班级管理方案时， 班主任将班级管理的责任落实到每个人头上，组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人，做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做” 。
镜头：校长讲话(同声期)„„ 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深进实施，推进良好校风、教风、学风的形成。
镜头：学生学习、教师辅导，学生自习、认真作业，图书室借阅，寝室摆放，活动场景等
（解说词：大家对养成教育有一种普遍的看法，喊的响，落实差，说的多，做的少。针对此，我校以中学生思想品德要求为依据，结合本校实际，制定了"净居寺中学养成教育常规要求"让思想品德教育的要求实实在在的落实到养成教育之中，变成看的见、能评价的行为。在净居寺中学，学校广泛深人地开展了以自我认识、自我体验、自我计划、自我鞭策为内容的自我教育实践。
人人都有座右铭，在净居寺中学八
（一） 班的每位同学的课桌上都摆放着自己的座右铭，座右铭上有三部分内容，自己最崇拜的人的名字或照片，自己要追赶的本班同学的名字，针对自己的思想弱点写一句医治这一弱点的格言。第一点起到“精神充电”的作用，第二点是一个现实而具体的、“跳一跳够得着”的目标，班级里个个同学前有榜样、后有追兵，形成了你追我赶、积极向上的氛围。第三点最为重要，是学生完善自我、进行自我教育、实现第二个目标的好办法。这小小的座右铭，让学生们树起了奋斗的目标，扬起了青春的风帆。
读名著：除了座右铭，教师日常教学中使用的格言等教育方式珠联璧合、互为补充外还有每天读名著。人物传记对学生的熏陶感染作用是巨大的，探索一位伟人的胸怀，既是一种精神享受，也是一个思想被陶冶的过程。
除了学校现有的图书馆，各个班级特设有读书角，各个班主任任带头发动每位同学每期带一本名著，有专人负责管理，定时开放，形成具有班级特色的小图书馆制度。极大的扩充了学生的课外知识。从大处着眼，从小处着手， “大事划小，小事赶快做”，这是培养学生良好学习习惯之一，它孕育着一个深刻的道理，每位成功人士都是从小事做起，从点滴积累起步，每一件壮举、伟业的背后，都有着无数的细节作铺垫。看似平常的小事，就是他日成功的基石。对于未成年学生来说，他们生活的环境主要是在校园里，管理好自己，做好自己分内应该承担的“小事”，就是最大“大事”了。但是，“从大处着眼”并不是让同学们妄自菲薄，而是让他们学会脚踏实地地多做身边力所能及的事情。
做家务，我能行，做家务是培养学生动手能力和自我生存能力的起点，也是培养他们的责任感和爱劳动、珍惜劳动成果等好品德的有效途径。净居寺中学利用多媒体教室定期向学生播放爱的教育，鼓励学生每星期做一次家务，从小做力所能及的事，在不断的实践中逐步认识到自己是家庭的一员，从而培养他们的家庭责任感
镜头：市县领导、教体局领导视察学校、学校规划图等。 （解说词）春风化雨、浓情厚爱�各级领导和兄弟单位的关怀与 帮助为净居寺中学的发展注入了不竭的动力。 作为学校主管单位的县教体局不断为学校注入物质资源和人才资源， 学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体， 新一届校领导班子在县教体局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如同稳定的舵手，正指引着净居寺中学这艘大船劈波斩浪！
历史的厚重和现实的成就，无不彰显出净居寺中学的时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬” ，如今的净居寺人，正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌。
（音乐响起）
镜头：一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天！
推荐第3篇：学校宣传片拍摄脚本
学校宣传片拍摄脚本
桥韵馨香
——永远行走在路上的桥头小学
第一部分-----因桥而兴谱华章
（音乐响起，抒怀的，如：《水边的阿迪丽娜》）
镜头：天兴洲大桥景色，沿江美景，从学校大门右侧“武汉市青山区桥头小学”转向拍教学楼全景。
（解说词：天兴桥下，钟灵毓秀；品清青山，鸾翔凤集。青山区桥头小学汲天地之灵气，得人和之先机。因桥得名，因桥而兴。） 镜头：（大厅校园文化解读） 校训：“求真 唯美 乐善 好学”， 学校办学理念：“
”， 校风“
”、
学风“
”、教风“”字幕。
太阳从东方喷薄而出。推出片名：桥韵馨香。
片头字幕后特技淡出（音乐停）
（解说词： 这里是书香飘逸的学园， 这里是传承文明的乐园， 这里是培育英才的摇篮， 这里是成就未来的殿堂。 走进桥头小学，赫赫醒目的办学理念“
”，
“
”，令人振奋。
这
个字是全校师生追求的座右铭，更是桥头小学人打开历史文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校门，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头„„清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园每地、每处都别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园，“用环境育人“的教育理念正在悄然形成。）
镜头：学校领导班子会议、教师工作会、学生课间操、学生阅览室看书、学生做手工、学生在国学堂读书等。
（解说词：桥头小学始创于1958年，是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个求真、唯美、乐善、好学的学生群体。这一切，推动桥头小学各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了桥头小学教育的新华章。
镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼，风雨操场，中庭景观、多媒体教室、国学堂，职工书屋。
（解说词：历经数十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，2012年，在区委区政府政府和青山区教育局的关心支持下，学校先后进行了2次大型基建工程，武汉市标准化学校建设和武汉市海绵城市实验学校建设。修整后的新校园处处洋溢着现代化的气息。现校园占地17.1亩，建筑面积6623平方米。学校食堂整洁、宽敞，各功能室设施齐全，治理规范。全体桥头小学人凭借这股春风，阔步前进，锐意改革，使这所学校越发充满活力。）
镜头：奖状、获奖学生照片、文化艺术展摄像、学生刺绣、学生足球活动、学生科学创新大赛获奖、学生合唱比赛、学生英语歌曲比赛等。 （解说词：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，桥头小学视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学治理，严谨治学，不断进步教育质量，取得丰富成果。学校先后被评为青山区“文明单位”、武汉市语言文字先进学校、湖北省爱眼护眼示范学校、青山区安全先进单位等光荣称号。
第二部分、高效桥慧结硕果
（音乐响起，隆重的，如：第一届青年歌手电视大赛的配乐） 镜头：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。 （解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”桥头小学的教师终把教师誓词作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基座。在教师素质培养方面，通过政治学习、学习先进人物等方法加强师德形成；“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生” ，是桥头小学教师的真实写照。区级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者40多人次。桥头小学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）
镜头：教师赛课、学生参入课堂画面、市级课题立项书。
（解说词：在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课评课等提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习，名师成为其追求的标准；课堂是学生成长和发展的摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。桥头小学结合本地区孩子和家长的实际情况，探索一种新的提高课堂效率的教学模式—— “先学后教，当堂训练”纠正以往老师只管自己讲，不管学生学的惯性教法。还要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大爱。视学生如同己出。这样的教学理念，极大的调动了学生自主学习的热情；提高了学生的自学能力；极大地提高了课堂效率，达到“四清”中的“堂堂清”，从而使减轻学生的课业负担不再成为神话。在学历进修方面，桥头小学教师自觉认真的参加学历进修，他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬”学高为师，身正为范“，他们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。
镜头：校长、刘校长、张静、张德在区质量会上交流图片，教师上课图片、教师辅导学生图片）
第三部分、桥韵馨香铸辉蝗
（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）
在制订班级管理方案时，班主任将班级管理的责任落实到每个人头上，组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人，做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”。） 镜头：王校长讲话(同声期)我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深进实施，推进良好校风、教风、学风的形成。
镜头：学生学习、教师辅导，学生自习、认真作业，图书室借阅，活动场景等
（解说词：我校以新的《小学生守则》要求为依据，结合本校实际，制定了\"桥头小学养成教育常规要求\"让学生品德教育实实在在的落实到养成教育之中，变成看的见、能评价的行为。
镜头：学生礼仪引导图片、学生进门喊老师好镜头、学生列队图片、学生校外做公益图片、学生升旗图片等）
让书香盈满生活。除学校现有的阅览室，各个班级特设有读书角，各个班主任任带头发动每位同学每期带一本名著，有专人负责管理，定时开放，形成具有班级特色的小图书馆制度。极大的扩充了学生的课外知识。 （镜头：学生在阅览室看书、国学堂读国学、各班书包柜上摆放是书、拼读转角看书等）
（解说词：春风化雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为桥头小学的发展注入了不竭的动力。作为学校主管单位的区教育局不断为学校注入物质资源和人才资源，学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，学校领导班子在区教育局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如同稳定的舵手，正指引着桥头小学这艘大船劈波斩浪！ （镜头：上级领导来校检查工作、和领导座谈等）
历史的厚重和现实的成就，无不彰显出桥头小学的时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”，如今的桥头人，正承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌。）
（一座彩虹桥伸向远方） （音乐响起）
镜头：一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天！
推荐第4篇：宣传片拍摄脚本[优秀]
一：拍摄思路
拍摄对象 ： 白沙门景区宣传片
拍摄主题 ：
1、自然风光：美丽的天然景色。
2、娱乐建设：游乐场以及公园。
3、城市文化：世界杯主题活动。
4、生活态度：整体以及周边环境
5、大融汇：各年龄段的人们欢聚一堂。
拍摄周期 ： 2天（天气因素除外）
拍摄风格 ：韩系MV （排除解说词，用镜头语言说话。重意象，轻叙事。剪辑风格自由）
拍摄手法 ： 运动镜头 （制造摇臂轨道幻觉）、焦外成像、多特写、冲击力构图 等
二：拍摄规划（导演版）
人物：老人（太极） 潮男（街球） 青年人（恋爱） 秀女（街舞） 中年人（象棋） 小孩（风筝） 群众（捕捉）
场景：白沙门东北侧弧线海岸，沙滩、大海、蓝天（年轻恋人、听歌少女）
白沙门公园，景色、别致建筑等（太极老人、风筝孩子）
白沙门游乐场，摩天轮、旋转木马（街舞女孩、街球男孩）
白沙门世界杯主题，众球迷、大屏幕、啤酒（一旁路灯下，中年人从容下象棋）
白沙门周边建筑，伊比利亚风情—荣域、江南水乡风情—江南城 等
时间：6月30日上午8：30——10：30【景色、空镜头、群众捕捉、游客】
下午 4：00——5：30
7月1日上午8：30——10：30【情节人物、表演、夜景】
下午 4：00——5：30
晚9：00——11：00、
道具：音乐耳机、场记牌、篮球、象棋、风筝、单反一台
工具：Z5C一台、60分钟磁带2盘、清洗带一盘、加厚锂电池一块、挡光板一张
推荐第5篇：学校宣传片拍摄脚本
学校宣传片拍摄脚本
开启辉煌的明天
——奋进中的广平县第三中学
第一部分、启迪文化谱华章
镜头：县城环境，田野美景，从学校大门上方“广平县第三中学”转向美丽校园、教学楼、操场等场景。
河北省邯郸市广平县，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个让儿童少年向往的地方——广平县第三中学。学校位于县城东南长春大道445号，是全县规模较大的标准化寄宿制县办中学。学校占地面积44000平方米，校园建筑面积13000平方米，绿化面积5600平方米。近年来，学校以“三中教育：一切从做人开始”为教育理念，以“让教师幸福的工作，让学生愉快的成长”为办学目标，以“勤奋刻苦，学而不厌”为学习风气，积极推进素质教育，坚持走科学发展之路，校园面貌发生了天翻地覆的变化。
这里是书香飘逸的学园， 这里是传承文明的乐园， 这里是培育英才的摇篮， 这里是成就未来的殿堂。
学校建有多功能室、图书室、理化生实验室、计算机室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法活动室、钢琴教室、扬琴室、古筝室、科学探究室、棋艺室等专用教室，并建有高标准的运动场。高速光纤接入校园网，实现
1 了办公自动化、教育装备现代化。校园内建有励志石、励志路、理想树、劝学廊的中心小广场。营造出布局高雅，溢满书香的良好育人环境，成为园内花红草绿、四季常青的花园式学校。
镜头：学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书等。
2015年9月，学校组建了以全国人大代表、全国模范教师冷继英同志为校长的新一届领导班子，他们勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “过一种完整幸福的教育生活”的办学理念，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了三中教育的新华章。
镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，多媒体教室，宣传栏，文化墙。
近年来，在县委县政府的关心支持下，学校先后进行了3次大型基建工程和教学设施配置，新的校园处处洋溢着现代化的气息。学校综合楼巍然矗立，教学楼焕然一新，学生公寓楼典雅温馨，教学设施标准高、配置齐全，生活设施水平高、服务周到。全体师生乘着落实科学发展观的春风，阔步前进，锐意改革，使这所浴火重生的学校越发充满活力。）
镜头：奖状、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。
成功的教育，收获必是教育的成功。广平三中视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断促进教育质量，取得丰富成果。学校先后被评为
2 受到各级主管部门和干部群众的好评。
第二部分、教学相长结硕果
镜头：在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。
“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”广平三中的教师始终把教师誓词作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的道路。“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”是广平三中教师的真实写照。2015年以来，荣获邯郸市及广平县表彰奖励的先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者20多人次。学校汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。
在业务能力培养方面，学校经常组织赛课、听课评课等提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学技能学习，让名师成为其追求的标准；课堂是学生成长和发展的摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。今年，学校教师潜心研究河南永威中学的高效教学模式，并将其联系本校实际发展成为具有校本特色的教学模式。这种模式“先学后教，当堂训练”，纠正以往老师只管自己讲，不管学生学的惯性教法。还要求做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大爱。视学生如同己出。这样的教学理念，极大的调动了学生自主学习的热情；提高了学生的自学能力；极大地提高了课堂效率，达到了“堂堂清”，从而使减轻学生的课业负担不再成为神话。在学历进修方面，教师自觉认真的参加学历进修，他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬“学高为师，身正为范”，他们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。一分耕耘一分收获，2015年
3 中考，我校取得历史性突破。三名学生被邯郸市第一中学录取，18名学生考入全县前100名，500分以上人数比去年增长4倍；优秀生人数比去年增长2倍；合格生人数增长1.5倍；特快班市重点中学录取率46%，普通高中录取率100%；学生成绩增长率全县第一，成功实现低进优出的教学目标。
第三部分、德育教育铸辉蝗
（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）
镜头：升旗仪式，学生跑操，兔子舞，情商励志教育，课前宣誓，校园文化（走廊），初三百日誓师，感恩教育，北大清华进校园，
“感恩”是为人之本，立身之德。学会\"感恩\"，对于现在的孩子来说尤其重要。学校形成了整个初中阶段的“感恩”教育体系，使每个学生从入校到毕业人人都经过一系列的“感恩”教育活动的洗礼。运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。学校大力营造感恩文化。组织孩子学唱感恩歌曲、诵读感恩文章，讲述感恩故事等等。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。一批批有感恩心、有荣辱观的少年茁壮成长起来。
为了激发和唤醒学生的内在动力，使学生产生生命自觉。从“要我成长”变为“我要成长”，三中从每位新生入学开始引导他们确立自己的励志格言和学习榜样，在每天早上的第一节课前、每周升旗仪式中、大课间跑操之后进行全校师生的励志宣誓。政教处、学生会广泛开展国旗下的讲话、励志演讲、理想教育、读国学经典等活动，在全校范围内广泛宣传励志典型的人和事，通过典型示范作用，以点带面，全面推动学生励志成才 4 活动的深入扎实开展，让学生真切地感受到“学”有对象、“赶”有目标、“比”有希望。
学校组织全体学生每天进行励志情商教育、每周参加升旗仪式、坚持每月召开一次主题班会。围绕励志教育，通过主题演讲、经验介绍、优秀事迹报告、通过自我教育、自我管理、自我服务，使学生在不断认识自我、合理评价自我、逐步完善自我的过程中，逐步内化自己的行为，在潜移默化中常励志，立长志，促成长。
三中鼓励班级成立自己的自主管理团队，直接对口各处室的管理工作，班级内的各项事务都要比比看，争争看，学校要每天对班级进行检查积分和评比，每次的考试结果出来后都鼓励学生给比自己好的班级写挑战书。我们开展各种活动，比如会操比赛、拔河比赛、书画比赛、数学作图赛等等。让学生真正能够争取荣誉，获得荣誉。这一过程中学生都感觉到了自己对于集体的重要性，激发出他们争取荣誉的责任情感。
我们建立了学校、年级、班级三级自主管理委员会体系。并且制定了一整套的学生干部选拔、评比、考核、奖励机制。逐步形成一个基础广泛、行动高效的学生自主管理体系。既减轻了学校管理人员的任务，又增强了学生的主人翁意识，加强了班级的凝聚力，还培养出了一批能干的学生干部，使班级考核透明化，评比公平化，竞争激烈化。我们针对学生实际，搭建各种活动舞台。给学生提供了个性发展的舞台，创设了健康、和谐、活泼、创新的开放型校园文化氛围。
镜头：市县领导、教体局领导视察学校、学校规划图等。
（解说词：春风化雨、浓情厚爱，各级领导的关怀与帮助为我校的发
5 展注入了不竭的动力。海阔鸥击翔，风动一帆扬”。新一届校领导班子将在县教体局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在彻党的十八大精神指引下，以实施创建教育名校为己任，承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌！）
（音乐响起）
6
推荐第6篇：企业宣传片拍摄脚本
哈铁工业总公司 —铁路装备研发制造企业
蜿蜒曲折的松花江畔，共和国重工业摇篮，一场产业整合加速聚集；一艘工业航母蓄势启航。
随着中国制造2025强国战略的实施，国之动脉—高速铁路的建设得到了空前发展，哈尔滨铁路局工业总公司紧紧围绕铁路总公司“强基达标、提质增效”的工作主题，通过传统产业转型升级，推进核心技术产业化，正以一种前所未有的势头打造路内一流现代化装备研发制造企业，掀开了哈局工业发展史上波澜壮阔的新篇章。
建设两个装备制造基地，打造一个高新技术企业
哈尔滨铁路装备制造基地：占地面积13.8万平方米，建有机车车辆部件维修、轨道车辆、机车车辆配件制造三个事业部，配有数控车轮车床、龙门镗铣床、立式加工中心、激光切割机、焊接机器人、打磨喷漆房等设备设施。主要从事东风系列、和谐系列机车轮对、增压器等部件大修，研发制造轨道牵引车、起重轨道车、公铁两用车、地铁调车机等产品。年生产轨道车辆可达200台。
齐齐哈尔铁路装备制造基地：占地面积20.4万平方米，拥28米数控龙门铣床、14米数控龙门铣床、焊接机器人、闪光道岔焊机、轨道车整车试验台等专用设备。每年可生产整组道岔2000组、辙叉2500根、尖轨基本轨4000根，新制轨道车辆80台。承担哈局客运设备设施、装卸机械维保经营业务。
黑龙江瑞兴科技股份有限公司：占地面积5万平方米，设有电装制造部、机加制造部，拥有现代化电子焊接生产流水线、SMT贴片生产线、电气装配生产流水线、数控加工中心等先进的生产设备，拥有无烟、无尘、防静电的生产环境，主要从事铁路、地铁、城市轨道交通控制系统的研发制造和维护。
公司还投资入股铁科（北京）轨道装备技术有限公司、哈尔滨瑞达水泥制品有限公司、七台河瑞融轨道装备制造有限责任公司3家企业，产品领域得到不断拓展。
（拍摄：科研创新能力）
秉承科技创新引领企业发展的理念，近年来，公司不断加大科研创新投入力度，先后成立了哈装备基地科技研究所、齐装备基地科研所，增配了瑞兴轨道电路系统实验室、微机计轴实验站、轨道电路、车轮传感器磁场分布等计算机仿真系统等试验检测设备，并投资入股北京全安合联科技有限公司，为快速推动企业科技创新转型升级奠定了坚实的基础。
（拍摄：资质能力）
如今的哈铁工业公司以轨道车辆、铁路道岔、轨道交通信号等产品研发制造为龙头，以机车车辆配件、铁路线上配件制造和机车车辆部件维修为基础，具有6大系列近千种产品，覆盖全路，远销马来西亚，哈萨克斯坦、印度等多个国家。产品拥有国家铁路局生产许可认证11种，拥有中铁检验认证中心认证16种，拥有原铁道部技术评审14种，拥有国家质量监督许可3种，以及国际焊接体系认证、阿特金斯安全评估、黑龙江省质量监督许可、国家科技创新发明专利42项，一百多项产品。（突出资质录像）
（解说：信誉、售后服务保障）
一份信任，意味着一种责任，一份坚持，成就着一个品牌。多年来，哈铁工业致力于“以精致的设计吸引顾客，以卓越的品质赢得用户，以诚信的服务感动客户”的经营理念，不断强化顶端设计探索，不断扩展质保体系网络，不断完善售后服务机制，以其独有的多元化设计平台，满足不同用户的需求，以专业化的数据服务平台，提供全方位的技术支持，以快速响应、迅速到达、周到热情的售后服务模式，赢得了国内外客户的一致好评。
一、铁路轨道车辆系列产品
GCY系列内燃调车机。该车适用于地铁电客车及其他无动力轨道车的牵引及救援作业，能实现前后双向牵引，最大功率可达630KW。
GC系列轨道车。该系列轨道车适用于线路维修部门、工程部门、工矿企业的车辆牵引及物料运输、人员运送作业。最大功率可达1000KW，最大运行速度120km/h。
QGC系列起重轨道车。适用于电气化铁路立杆作业，工程抢险救援，线路维修和车站、港口、货场、工矿企业的起重作业，起重吨位可达25吨。
JN系列轨道牵引车。适用于铁路站段、厂矿企业等牵引调车作业。采用液力机械传动方式，牵引吨位可达2400吨。
轨道清雪车。适用于清除铁路线路上的积雪，最大作业速度可达20km/h，最大清雪深度可达轨面以下170mm。
收轨平车组：适用于线路维修钢轨和轨枕的装卸。随车起重机采用液压传动方式，具备伸缩和升降功能，实现25米长钢轨、
短轨和轨枕收放作业，操作安全简单，装卸效率高。
二、公路铁路两用车系列产品
TGQ系列公铁两用内燃牵引车。适用于铁路站段、工矿企业等牵引调车作业，具有铁路公路两种作业走行方式，采用胶轮驱动，铁路公路转化方便，牵引吨位可达2000T。
TGQD系列公铁两用电动牵引车以蓄电池为动力，节能环保，主要适用于动车检修和城市轨道交通的调车作业及各型动车组和电客车的牵引定位作业。牵引吨位可达1000T.公铁两用换枕车。适用于铁路线路砼枕更换，配臵双作业装臵，可连续换枕。
为满足市场需求，公司相继研发了公铁两用工程车、公铁多功能两用车、公铁两用牵引吊车、独立驱动电动两用车。
三、电气化施工维修检测车
接触网架线作业车，适用于地铁接触网上部设备的安装、调整及日常检修和保养，并可检测接触网有关参数。
WGJ系列网轨检测车：主要用于线路接触网、轨道参数等检测、处理和传输，可为接触网及轨道的维修提供参考依据，并对事故列车进行牵引救援作业。
接触网作业车：主要用于线路接触网的日常检修作业、可对刚性和柔性网各项参数进行高精度测量，实现对被测线路的即时检测。新研发公铁两用接触网作业车具有铁路公路两种作业走行方式，可垂直上道，轨面行走。
四、工务线上配件系列
交渡组合道岔：适用于大型站场的新建和工务大修，可实现
列车在短距离内转线或跨线运行，该类道岔具有性能安全可靠、占地少等优点。目前已成功生产四渡七交、二渡六交、二渡四交等大型组合道岔。
50kg/m钢轨18号专线4275合金钢钢轨组合辙叉：适用于站场改造，采用组合式型式，心轨采用AT钢轨、贴合结构，垫采用贝氏体钢轨、使用新工艺加工制造而成的合金钢组合辙叉、尖轨、基本轨，其韧性与耐磨性达到U71Mn和U75V材质的2-4倍，使用寿命显著提高。
此外还生产弹条、尼龙挡板座、道钉、高铁螺栓等产品。
五、轨道交通信号系列
ZPW-2000R无绝缘移频自动闭塞系统、客运专线ZPW-2000R型无绝缘轨道电路设备，适用于电化或非电化的单线、复线自动闭塞区段，满足机车信号主体化的要求，已通过国家铁路局、CRCC资质认证，安全完整性等级达到欧标SIL4级。ZPW-2000R无绝缘移频自动闭塞系统自2004年至今运用车站超过600个，自动闭塞总里程达到6000余公里；客运专线ZPW-2000R型无绝缘轨道电路设备主要应用于客运专线CTCS-2和CTCS-3列控系统中列车占用检测及列车完整性检查，现已在哈局牡绥线、成都局成蒲线上道、运用。
JWJ-C2型微机计轴设备，主要用于检查线路、道岔区段、平面交叉区段、平交道口占用或空闲状态。已通过国家铁路局、CRCC资质认证，安全完整性等级达到欧标SIL4级。目前已在15个铁路局400多个车站上道运用。 板上增加台板，提高辙叉的使用寿命，降低养护维修成本。
智慧交通大数据平台。基于GPRS远程维护平台，对各车站轨道电路的设备状态数据进行实时远程监测、状态分析，智能诊断、定位，对临界和异常状态进行预警、故障告警。给出故障处理的建议和方法。
六、信息系统产品
客运设备设施维保信息管理平台。集成设备诊断系统、预警系统、信息处理平台、派遣平台等多套系统，实现对客运设备设施实时监控。
设备操作安全卡控警示系统。通过身份验证，自动识别操作者权限，动态监测操作者的工作轨迹，实现生产设备的有效卡控。
STP-yh无线调车机车信号和监控系统、通信信号综合防雷系统、电加热道岔融雪装臵。与铁科院合作开发，目前已在哈局多个站段区间投入使用，效果反馈良好。
（过渡转折）
转型之路，大道行远，哈铁工业人传承着大国工匠的精神，正以精益求精的态度，敢于挑战，勇于担当，不断的实现着自我突破，已成为铁科院、铁三院、金鹰重型工程机械有限公司、中车永济电机有限公司等多家业内科研院所和知名企业的重要战略合作伙伴。
培养一流的人才，生产一流的产品，打造一流的铁路装备制造企业，是哈铁工业人坚持不懈的追求，创新之路，永无止境，继往开来，哈铁工业总公司正以崭新的姿态在第四次工业革命的洪流中，乘风万里，破浪前行。
推荐第7篇：学校宣传片拍摄脚本
三十五中学宣传片拍摄脚本
深化课程改革，凸显办学特色，培育健全人格
——奋进中的枣庄市第三十五中学 第一部分、启迪文化谱华章
（音乐响起，抒怀的，）
镜头：群山绵延，美丽岩马湖，从学校大门 “枣庄市第三十五中学”转向教学楼、操场等场景。
（解说词：岩马湖国家级水利风景区位于山亭区冯卯镇辖区内，山清水秀，景色优美，历史悠久，人杰地灵。在这钟灵毓秀之地，尊师重教之乡，有一个让少年向往的地方——枣庄市第三十五中学。枣庄市第三十五中学位于冯卯镇政府驻地，办学服务30多个行政村。学校占地60亩，建筑面积12000平方米，现有12个教学班，在校生657人，教职工66人，学历达标率100%，其中中学高级教师10人，中学一级教师38人，平均年龄42岁、枣庄市课改标兵2人，山亭区课改标兵10人，有35人获得区级以上“教学能手”、“教坛新秀”等业务表彰，专业结构配备基本合理。2014年，我校始终坚持区局“一二三四六”的教育工作思路，以“教育新风建设年活动”为主线，坚持“强基固本，稳中求进；干在实处，走在前列”两种理念，突出“制度建设、队伍建设、品牌建设”三项重点工作。）
镜头：校训：“自强、厚德、求实、创新”，学校办学理念：“创办农村城市化名校”等字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名：深化课程改革，凸显办学特色，培育健全人格 。
片头字幕后特技淡出（音乐停）
1 （解说词：
这里是书香飘逸的学园， 这里是传承文明的乐园， 这里是培育英才的摇篮， 这里是成就未来的殿堂。
走进枣庄市第三十五中学，赫赫醒目的校训“自强、厚德、求实、创新”，令人振奋。这八字校训是全校师生追求的座右铭，更是全校师生打开科学文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校园，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园处处别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园、森林校园，“用环境育人“的教育理念正在悄然形成。）
镜头：学校领导班子会议、教代会、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书等。
（解说词：枣庄市第三十五中学始创于1960年，是一所有着悠久历史和丰富底蕴的学校。近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形
2 成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了冯卯教育的新华章。
镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼、空调、学生公寓、学生餐厅、宿舍、多媒体教室、创新实验室、宣传栏、绿色长廊。
（解说词：历经五十五载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，经过多次布局的调整，校园处处洋溢着现代化的气息。学校教学楼焕然一新，学生公寓楼典雅温馨，教学设施标准高、配置齐全，生活设施水平高、服务周到。全体师生乘着落实科学发展观的春风，阔步前进，锐意改革，使这所山区学校越发充满活力。）
镜头：奖牌、获奖学生照片、文化艺术展摄像等。
（解说词：成功的教育，收获必是教育的成功。办学以来，枣庄市第三十五中学视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断提高教学质量，取得丰富成果。先后被评为“枣庄市文明单位”、“枣庄市德育规范化学校”、“枣庄市教师专业发展示范化学校”、“枣庄市教学工作示范化学校”、“枣庄市实验教学和实验管理示范化学校”、“枣庄市校本研训示范学校”、“枣庄市劳动实践场所建设示范学校”、“枣庄市三项活动先进单位”、“枣庄市绿色校园示范校”、“枣庄市阳光体育示范校”、“山东省信息化校园试点学校”、“山东省营养餐试点学校”等荣誉称号。
第二部分、教学相长结硕果 （音乐响起，隆重的）
3 镜头：教师在办公室集体备课、上多媒体课、试验课、教学研讨会、名师照片等。
（解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”枣庄市第三十五中学的教师始终把它作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的道路。在教师素质培养方面，通过政治学习、学习先进人物等方法实现高尚师德的形成；“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是枣庄市第三十五中学教师的真实写照。枣庄市第三十五中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）
镜头：教师赛课、学生融入课堂画面、区域教研。
（解说词：在业务能力培养方面，经常组织赛课、听课评课等活动提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习。课堂是学生成长和发展的摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。去年，教师结合区局“二五三”教学模式潜心研究提高课堂效率的教学模式，并结合学生的实际形成具有本校特色的教学模式。这种 “二五三” 模式，纠正以往老师只管自己讲，不管学生学的惯性教法。其次还做到了堂堂清、日日清、周周清、月月清。这样的教学理念，调动了学生自主学习的热情；提高了学生的自学能力；极大地提高了课堂效率。
镜头：翻转课堂
2014年开始，学校引进新的教学模式，结合学校和学生的实际，形成独具特色的“翻转课堂”，学生先自主学习教材，然后通过视频解决疑难问题，主动合作交流，体验知识形成的过程，体会学习的兴趣，享受成功的
4 喜悦；学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，提高学生的问题意识和创新意识，形成了以学生为主体的教学特色。翻转课堂与35中学原有的“二五三”高效课堂模式结合，真正实现课堂的高效。学生的学比教师的教更重要、更关键。传统课堂45分钟的讲解浓缩为15分钟，教师少讲、精讲，节约群体授课平均化教学的时间，学生就有了大量的自主学习时间。学生课前已经完成了对知识的学习，在课堂上先独立做作业，对于难题则通过小组协作的方式来完成，组内不能解决的通过全班来解决，全班学生都不能解决的由教师来解决。在学生独立或互助学习时，教师巡视课堂，给学生以必要的个别指导。翻转课堂让所有学生都有事可做，让所有学生都“动”起来、“忙”起来，增加了师生之间和生生之间的互动和个性化的接触时间。
第三部分、素质教育铸辉蝗
（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）
镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款等镜头。
（解说词：枣庄市第三十五中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务整理等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园
5 文化，彰显环境育人的特色。走进枣庄市第三十五中学，满园五彩缤纷，学生风采、文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。）
镜头：学生文艺演出、运动会、乒乓球、篮球赛、班班有歌声（合唱节），队员活动、演讲比赛等照片、初三毕业典礼、课堂教学片断。
（解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。学校大胆改革，积极创新，结合学校和学生实际，开设了书法、篮球、趣味阅读、足球等十一门校本课程，经常开展演讲、征文、歌咏、篮球比赛等丰富多彩的活动。学校紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。一花独放不是春，百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我，枣庄市第三十五中学制定并实施了餐桌式课堂分组模式，以优化组合为前提，以注重体验为关键，以激励评价为保障，让课堂真的成为学生合作学习的竞技场，让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐。）
镜头：班级活动，师生互动场景。
（解说词：在这所学校，提起班级责任田，学生们都很自豪，甚至引以为荣。在班级里，每名同学都有自己的“责任田”。把班级所有的文化区、活动区、清洁区、教室和功能室都承包给学生。让每个学生根据自己的能
6 力来承包一块“责任田”，是枣庄市第三十五中学管理班级最有效的一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力，最终形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛围。
对班主任、学生管理实行千分制量化方案，班主任将班级管理的责任落实到每个人头上，组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人，做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”。）
镜头：市区领导、教育局领导视察学校、学校规划图、领导班子聘任等。
（解说词：春风化雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为我校的发展注入了不竭的动力。作为学校主管单位的区教育局不断为学校注入物质资源和人才资源，学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，为了做到人尽其才，才尽其用，学校大胆创新，实行中层领导聘任制，真正做到能者上，庸者下。新一届校领导班子在区教育局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如同稳定的舵手，正引领着学校航船劈波斩浪！
镜头：校长讲话(同声期)…… 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深入实施，推进良好校风、教风、学风的形成。
历史的厚重和现实的成就，无不彰显出枣庄市第三十五中学的时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”。枣庄市第三十五中学在学习贯彻党的十八大精神过程中，以实施创建省级教育强区为动力，承载着新的希望，驾
7 驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌！）
（音乐响起）
镜头：一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天！
推荐第8篇：宏大宣传片拍摄脚本
宏大保险年会视频脚本
《赢在宏大》
片头
宏大
海纳百川
有容乃大 诸位
风雨同舟
共谱佳曲
（大海磅礴浩瀚的镜头中推出字幕）
正片 （“亡”危机意识篇） 3’
（电影中战场决斗的壮观场景, “赢”字写在画面中间，镜头推上，“赢”字拆分开来，“亡”字留在画面中）
金戈铁马 ，刀光剑影，商场如战场。谁能够立于不败之地，谁能够傲立群雄。宏大，以敏感的危机意识掌控着这场战斗的节奏。
新世纪的经济的迅猛的发展，无论是发达国家还是发展中国家都对保险更加的关注并加大了支持的力度，保险市场充满着朝气和活力，在这样的大环境下，作为保险市场主体之一的保险中介机构，吉林宏大保险代理有限责任公司在2002年2月28日，经中国保监会批准正式成立。
八年来，公司坚持以人为本，诚实守信，客户至上的企业宗旨，强化管理，遵章守纪，开拓创新，顽强拼搏，取得了一系列令人瞩目的成果。
宏大积极推进网络布局，扩大服务领域，增强公司经营实力，实行以保险代理为主体，保险经纪、保险公估为两翼的一条龙服务格局，组建了保险经纪、保险公估机构。现已形成覆盖东北三省、拥有60多家分支机构的网络格局和2000余名员工队伍的集团化组织架构。
在一场场战争中，宏大卯足了劲头投入每一次的拼杀，宏大保险与广大消费者一起同喜、同庆、同享每一次战胜的果实，让消费者一次次体验更为完善的保险服务。
（贾昌霖董事长以“危机意识”为中心的讲话）
（“口”口碑传承篇） 2’
（电影中战场决斗的壮观场景, “赢”字写在画面中间，镜头推上，“赢”字拆分开来，“口”字留在画面中） 口，承诺也，乃赢之根本。宏大保险凭借多年来在市场中的声誉，用行动为供应商打造了一条诚信之路，用产品为消费者创造了一种持续消费的口碑，赢得胜利势在必行！
互利互惠、合作共赢，在与多家专业保险公司合作的基础上，2006年与都邦保险公司签订代理协议，首开与财险公司深层次合作的先河；2007年又与生命人寿签订代理协议，并为宏大开发独家代理专属经代产品，成为中介公司与专业寿险公司深层次合作的经典范例。
（生命人寿采访：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~。） （消费者采访：宏大的服务让我有宾至如归的感觉，宏大的信誉让我信赖放心，在宏大，我得到的不仅仅是物美价廉的保险，还有一份踏实的保证。
（“月”发展速度篇）
（电影中战场决斗的壮观场景, “赢”字写在画面中间，镜头推上，“赢”字拆分开来，“月”字留在画面中）
日新月异，时代更迭，宏大保险的发展可谓风驰电掣。在战场上，速度就是获得情报赢得战争的能力；在商场上，速度就是赢得市场的能力。公司提出以寿险为主、多种经营、全面发展的经营方针，充分发挥中介机构保险超市经营优势，以具有内涵价值的寿险业务为核心，实现公司长期可持续发展。
，这些无一不向我们展示着宏大的速度。
公司以振兴发展国家保险业为己任，以“让十万个家庭拥有宏大保险服务”作为全体员工的共同使命，把保险保障送千家、进万户，为构建和谐社会贡献力量。
公司关注员工的福利待遇和社会保障，实行全员的期权激励，在外勤人员中实行员工制，解除了外勤人员的后顾之忧。
加强企业文化建设，组建党委和工会，宏大公司有自己的司徽、司歌、司训、精英誓词，开展包括平安夜大型文艺晚会在内的各项活动。在2009年全省寿险代理人大赛中荣获吉林十佳“诚信之星”荣誉，并被评为2009年度吉林金融大典暨行业规范服务中的“吉林最佳保险中介机构”，显示了宏大人昂扬向上的精神风貌和公司良好的社会形象。
（“贝”企业实力篇）
（电影中战场决斗的壮观场景, “赢”字写在画面中间，镜头推上，“赢”字拆分开来，“贝”字留在画面中）
“贝”，古人视“贝”为财，如今“贝”字代表的不只是金钱，还是实力的象征。宏大保险自2002年成立以来，2006年又成功引进外资，增强了公司经营实力，实行以保险代理为主体，保险经纪、保险公估为两翼的一条龙服务格局，组建了保险经纪、保险公估机构，并于2006年在辽宁、黑龙江两省设立宏大机构。现已形成覆盖东北三省、拥有60多家分支机构的网络格局和2000余名员工队伍的集团化组织架构。
（贾昌霖董事长：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~）
（“凡”服务消费者篇）
（电影中战场决斗的壮观场景, “赢”字写在画面中间，镜头推上，“赢”字拆分开来，“凡”字留在画面中）
以平凡的心态服务于消费者，是“赢”的最后一个读解。作为保险代理市场霸主的宏大，始终如一的带着一颗平凡的心服务于每一位消费者。
无微不至的服务，，每一次的突破都使消费者对宏大更加的信赖。因为宏大始终相信“最平凡的往往是最强大的”！
（售后服务或理赔部门领导采访：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~。）
展望未来，宏大人满怀信心，决心在以贾昌霖董事长为首的公司领导班子带领下，坚持“立足东北，面向全国，走向世界”的发展战略，策划海外上市，全力打造保险服务业内知名品牌，把宏大公司打造成中国一流的保险中介服务集团，努力做成中国保险服务行业的“百年老店”，为中国百姓提供优质便捷的保险服务。在金融保险服务行业改革发展的大潮中披波斩浪，扬帆远航！
（同期：众人：打造
中国
一流的
保险中介服务集团） 片尾
市场赢，赢口碑；促销赢，赢信誉；服务赢，赢人心。宏大之赢，重在品质；宏大之赢，重在实力。
岁月峥嵘逢寅虎 江山锦绣庚寅年。我们告别了成绩斐然的2009，迎来了充满希望的2010.在这样一个崭新的时刻，宏大将继续驰骋在这片浩瀚的保险沙场上，犹如一只雄鹰始终傲视群雄，并将继续展翅翱翔！
宣传片
{早晨7点} ：作为宏大一名平凡的员工，每一个清晨我都伴随着一轮新日开始一天的工作，奉献我的真诚，收获您的满意，是对我最大的肯定。
{早晨9点} ：迎接第一批顾客，感受第一缕阳光，我们期盼着您的到来 {上午10点} ：真诚与感恩在碰撞，付出与收获在歌唱，我们采购的是一个个优质的商品，销售的是宏大对消费者最由衷的祝福。
{中午11点}：用我们最努力地付出换取宏大最强势的宣传，我们无悔青春。 {下午13点} ：人力资源是一个企业的中枢神经，连通了宏大的每个环节，决定了宏大的前程命运。 {下午14点} ：每一份文件书写了宏大的成绩，每一次调研倾入了我们的决心。
{下午16点} ：在这里的工作不仅仅是一份事业，更是一份责任。为顾客负责，为宏大负责，为我们美好的未来而负责。
{下午18点} 财务部：结束了一天的工作，看着眼前一张张结算单，仿佛手中拿捏的是宏大的明天。一丝不苟的工作态度，兢兢业业的办事风格，使宏大的明天更加美好。
推荐第9篇：美丽校园拍摄脚本
片名：儒雅文化润校园 阳光学子翔九天
【引子】 【画面】1 天然塔
古老天然塔下、悠悠长江河畔，
【画面】2 校园外景航拍
一座散发着儒雅之风的校园里，
【画面】3 师生吟诵——“静心践行儒雅阳光” 大 中近一组 注意运动拍摄
1600多名师生在五星红旗下高声吟诵——“静心践行儒雅阳光”，他们诵读千遍也不厌。这里，就是伍家岗区杨岔路小学，
【画面】4 从鱼形石摇至操场师生吟诵
“儒雅、阳光”这一古典与现代结合的文化理念，已经深深扎根于这座历史久远的市级名校师生心田。
【小标题】儒雅阳光环境磁场 【画面】5校园内景航拍
走进杨岔路小学校园，一股儒雅阳光的气息迎面扑来。 整座校园以象征着我国古代儒雅之气的锈红色为主色调，黄白镶嵌其中，黄色则意喻着阳光，
★【画面】6校班子成员拿规划图 横移拍摄 中
这一色彩搭配，显示出学校建设者的匠心独运。
【画面】7 学生分两边往里走鱼形石可见 中 “儒雅、阳光”四个大字特写
走进学校大门，迎面展示的是力争上游鱼形石，石上“儒雅、阳光”四个大字，
【画面】8一组反映杨小人学习、工作、生活的画面近中 大
寓意着杨小人以儒雅的气质学习、以力争上游的精神工作、以阳光的心态生活。
【画面】9鲜花、丹桂，绿茵小道均有学生近中 大运动拍摄
这里鲜花盛开、丹桂飘香，走过几十种绿色植物装扮的绿茵小道，
【画面】10很多学生在文化理念外显的长廊 大
便是学校“儒雅阳光” 核心文化理念外显的长廊。
【画面】11学生围着“读万卷书、行万里路”的沙墙观看 特近中 大一组
“读万卷书、行万里路”的沙墙上，古代名人与中华美德交错有致，孔子、屈原、李白、曹雪芹；诚、雅、善、忠„„他们跨越时间年轮，传承华夏精髓。
【画面】12 横移拍摄学生围着“读万卷书、行万里路”的沙墙
漫步在这里犹如在进行一次心灵的洗礼，文化的熏陶。
【画面】13 书亭 翠竹 高峡出平湖巨型石雕
长廊与书亭、翠竹巧妙搭配，★长廊与“高峡出平湖“的巨型石雕遥相呼应，
【画面】14 孩子们来此诵读诗文书近中
吸引着无数孩子们来此诵读诗文、翱翔书海。
【画面】15 旋转仰拍梧桐树
操场一侧高大的梧桐树，守望杨小人成长为栋梁之才。
【画面】16从运动场带树拍摄学生打乒乓球 大 打乒乓球近
全心的呵护着孩子们在这儿享受运动的快乐。 ★【画面】17从梧桐树摇至运动场 场上有运动学生 大 它枝繁叶茂，一头连着风雨操场，
【画面】18带梧桐树拍摄摇阳光长廊至运动场 看
一头与围墙分隔成学校的阳光长廊。
【画面】19简笔画学生在看一组
这里跳跃的简笔画，打开孩子们运动的视野。两侧圆形的橱
窗上记载着从杨小走向全国乃至于世界的冠军。
【画面】20李汶妹 特 中
这位年仅15岁的假小子，就是从杨小走出去的羽毛球全国冠军——李汶妹。榜样的力量，给了杨小人奋进的无尽源泉。
【画面】21 选取以上画面特技处理
让每一景书写着历史，让每一墙蕴含着文化，让每一物成为会说话的老师，学校“儒雅阳光”的环境磁场引领着每一个杨小人的成长。
【小标题】儒雅阳光文化磁场 【画面】22航拍
杨小校园错落有致的分布着儒雅楼、阳光楼。
【画面】23地面拍摄阳光楼 楼道站满学生
阳光楼是学校的教学楼，（字幕表示：阳光楼现有27间教室、16间办公室）
【画面】24每层一组画面
在楼层横向文化建设中分别以敬、诚、勤、志为主题，层层提升，寓意营造积极向上、潜心学习的文化氛围。
【画面】25 行进中拍摄静心走、文明说、阳光练
纵向楼道文化中，以做人为主线，让学生学会静心走、文明说、阳光练；
【画面】26 特技 以上经典画面飞入“儒雅与阳光”
横向、纵向的结合正是 “儒雅与阳光”文化理念的融合。
【画面】27 地面拍摄儒雅楼
儒雅楼是学校的功能室区域，（字幕表示：儒雅楼有序分布着17大类25间功能室）每个楼层都有自己的文化特色，
【画面】28艺术楼
艺术楼层以名家名画开阔着学生的视野，
【画面】29科技楼
科技楼层以名人故事丰富学生知识；
【画面】30 书香楼
书香楼层以催人奋进的警句激励师生遨游书海„„
【画面】31阅览室
“热爱母语，沐浴书香”是学校阅览室文化建设的主题特色。
【画面】32
造型各异的桌椅、
【画面】33
色彩鲜艳的搭配，
【画面】34
全低架处理书架，
【画面】35
全开放的、大开间的，灵活隔断的设计模式，构筑一个适合于学生阅读的，充满人文童趣的理想环境。
【画面】36照片
吸引了来自西藏、新加坡等国内外考察团驻足参观学习，成为学校儒雅阳光的文化对外展示的窗口。
【画面】37多功能报告厅活动 特技叠加谢倩霓、张之路
这里有经承担过谢倩霓、张之路等全国著名作家的学生见面会的大型多功能报告厅；
【画面】38
这里有培育了全国羽毛球冠军的室内风雨操场；
【画面】39
这里有融入了自我创新理念的音乐室、舞蹈室；
【画面】40
这里有散发着艺术气息的美术创作室；
【画面】41
这里有电子阅览室、科学实验室，
【画面】42 一群孩子仰望 叠加一组一扇墙、每一幅画、每一张桌、每一块牌画面
在这里每一扇墙、每一幅画、每一张桌、★每一块牌（学生在荣誉室看）都是学校儒雅阳光文化理念的诠释，它引领着“儒雅阳光”的杨小学子怀揣梦想，飞翔于蓝天。
【小标题】儒雅阳光育人磁场 【画面】43老师漫步杨小校园
★伴着清晨的阳光，漫步在古老而又年轻的杨小校园，
【画面】44学生漫步杨小校园
★一张张如花儿般灿烂的笑脸，
【画面】45 三组师生交流
一次次温文儒雅的师生交流，彰显着学校“儒雅阳光”育人磁场的魅力。
【画面】46 准备11位老师在儒雅楼前走 特`效处理
如今，杨小人，带着儒雅的气质、阳光的心态走过了77个春秋，儒雅阳光的文化已经深深的扎根于每一个杨小人的心田。
【画面】47 各级领导照片
在各级领导的关怀、帮助和支持下，杨小的师生每时每刻都在感受着一种靠近阳光地带的幸福与温馨。
【画面】48奖牌
湖北省教科研50强学校、湖北省综合实力50强学校、湖北省羽毛球传统项目学校、湖北省少年儿童读书基地学校„„这些迎面扑来的荣誉，
【画面】49运动场老师与高年级学生迎面走
是我们走向另一个高度新的起点，“儒雅教师”和“阳光学子”正努力用勤奋打造着一个全新的文明、和谐、充满活力的杨小校园！
【1600字】
推荐第10篇：部队优秀干部代表发言稿
优秀干部代表发言稿
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！很荣幸能够在这庄严而隆重的表彰大会上代表优秀干部发言，在此我代表全体优秀干部感谢领导的谆谆教导和关怀，感谢同志们的支持和鼓励。
回顾一年来的工作，不论我们处于什么样的工作岗位，都能够恪尽职守，无私忘我，勤勤恳恳的工作。有的忍受着烈日的炙烤和风雨的侵袭，奋战在工地上；有的夜以继日、加班加点，工作在夜深人静时；有的尽职尽责、细致入微地做好服务和保障工作。大家无论遇到什么样的困难，都不会退缩，而是以一名共产党员特有的坚韧意志去克服困难、战胜困难。
当然，我们今天所取得的成绩离不开大队各级领导的培养和帮助，离不开各位同志的大力支持和配合。是你们为我们的成长创造了空间和条件，为我们的工作创造了和谐的氛围和环境。我们的每一点滴进步，领导和同志们都给予了极大的关注和鼓励。
大家给了我们优秀干部的荣誉，是对我们过去工作的肯定，这也将成为我们一个新的起点，促使我们以后更加努力面对工作，再次感谢大家对我们工作的肯定和支持，同时也祝愿各位领导、同志身体健康，工作顺利，谢谢大家！
第11篇：电力企业优秀干部先进事迹
七年前，吴学忠上任文登市电业总公司总经理。当时，正值电力体制改革的关键时期，旧有体制和传统的思维观念严重束缚着企业的发展，而拥有2300多名职工、售电量不足5亿千瓦时的企业状况，属于典型的“人口多、底子薄”的“中国国情”。吴学忠正是在这种新旧体制的剧烈碰撞中寻找发展的机遇，用超前的眼光，打破常规，创造了骄人的业绩，企业跻身全国大型工业企业行列。20xx年企业销售收入达12.2亿元，利税1.2亿元。七年间，文登市电业总公司先后被山东省总工会授予“富民兴鲁劳动奖状”，被山东电力集团公司和国家电力公司首批授予“一流县供电企业”称号，被国家电力公司授予“双文明单位”称号。他本人先后被授予威海市劳动模范、山东省“富民兴鲁”劳动奖章、全国“五一劳动奖章”、山东省劳动模范，获得“齐鲁十大好当家人”、“山东优秀创业者”、“山东省十大先模人物”、“山东省优秀企业家”等称号，是山东省第八次党代会代表。20xx年4月被评为全国劳动模范。追随吴学忠的创业足迹，我们看到了一个时代“领跑者”的矫健身影。
视职工如“子女”
全心全意依靠职工办企业是企业发展壮大的力量源泉。在企业经营机制转换过程中，“减人增效”成为多数企业通用的做法。文登市电业总公司经过岗位调整，主业岗位不到300个，这意味着富余职工将面临“下岗”的危险，吴学忠没有把多余的职工当成企业的“包袱”，而是看成企业的“财富”，他对职工做出的承诺是：职工“转岗”不“下岗”，职工的岗位要在企业的不断发展壮大中得到解决。他表示：要把职工当做子女一样对待。乍听此话，有些难以理解，而吴学忠自有自己的一番见解。他认为，天下没有不希望自己的子女过得好的父母，把职工当做子女，心里就会时刻想着职工，自觉地解决职工的困难和问题。可见，在吴学忠的心中，已深深地注入了那种领导与职工之间“血脉相连”的情愫，这种融洽的干群关系，成为企业和谐发展的重要因素。
吴学忠上任后不久，便去看望远在山东新泰市新汶矿务局工地进行热电安装的干部职工。矿务局领导听说总经理来了，特意为他准备了丰盛的招待宴席，但他婉言谢绝，走进工棚，和工人一起吃工作餐，亲身体验热电职工的生活。闲聊中，有的职工反映夫妻同在工地，常年远离家乡，没法照顾家里的老人和孩子。他充分听取职工的意愿，当即决定，特事特办，凡属这种情况，女职工一律回文登安排工作，解除他们的后顾之忧。看到工地上的职工业余生活单调，他安排财务部门拿出专款购买电视机、vcd等送到工地，受到职工们的普遍欢迎。
一次，吴学忠走访职工宿舍，看见一个女工正在走廊里做饭，原来这名女工结婚多年一家人挤在一间房里。经过深入统计调查，他发现还有一大批职工没有住房。因房改已经结束，福利分房被取消，吴学忠便根据实际情况，采取职工自己负担一部分，单位优惠一部分的方式，分批解决职工住房，六年来，住房方面为职工补贴了3000多万元，职工的生活条件得到了显著改善。
20xx年春节，一名女工七岁的儿子身患重病急需到北京治疗，昂贵的治疗费使她一筹莫展。吴学忠得知后，马上召集班子成员开会进行专题研究。他说：“对于因天灾人祸陷入困境的职工，单靠个人的力量很难迈过这道坎儿，只有依靠大家的力量，互相帮一把，才能渡过难关。”在他的倡议下，公司设立了“温暖基金”，他带头捐款。当两万元救济款和一封慰问信送到这名女工手中时，她感激万分，儿子的病终于有了救治的希望！
电力器材厂工人刘永军患胰腺囊肿，在文登无法医治，吴学忠闻讯后立即为他联系了北京的医院，并亲自把他送上了深夜进京的火车。他患病四年，公司先后资助他65000元。心存感激的刘永军为了回报公司领导的关怀，把他父亲栽植多年的一棵石榴树赠送给公司，并取名“感恩树”。目前，这棵石榴树移栽到了文登市电业总公司下属的青龙生态旅游度假村，见证着吴学忠与一名普通职工的真实情感。
与此同时，吴学忠积极组织开展“爱心活动”，带头为灾区、社会公益事业捐款捐物，并由公司团委、工会组织干部职工先后资助了40多名贫困生，公司先后为困难职工发放救助款120多万元，救助困难职工420多人次，其中包括已故职工的遗属，公司每年都纳入考察范围，给予适当照顾。滴滴关怀如春风化雨，滋润着一颗颗心灵。吴学忠说：“通过这项工作，让大家认识到我们身边还有这样贫困的家庭需要帮助，让职工人人奉献爱心，对职工、对其子女都是一个教育。”
对于离退休人员，吴学忠同样挂在心头。他上任后，规定离退休人员的福利待遇和正式职工一样。
第12篇：小学生优秀干部先进事迹
我是小学四年级一班的学生。我在学习上认真刻苦，敢于大胆实践，开拓创新；在担当大队委的工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面努力做同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，勤学好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科成绩都很优秀。对在学习上有困难的同学，我总会耐心地给他们讲解。在成绩面前，我从不骄傲，并不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，做为一名班干部，要具有强烈的集体荣誉感，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦地帮助后进生解答疑难、耐心讲解。平时我很乐于助人。学校组织为生重病同学捐款活动，我心情非常沉重，在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。还有在班里帮助生活困难同学，借给同学们学习用具等等，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，在同学中，我是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。在担当班干部 1
期间，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。受到老师和同学的好评。
虽然在学习和班级管理中，我还有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，争取做一名品学兼优、德才兼备的好学生。
第13篇：优秀干部个人先进事迹
个
人
事
迹
材
料
系别：数学系
专业：数学与应用数学班级：1103班
姓名：冯晓娥
学号：2011101335
个人事迹材料
我是数学系2011级数学与应用数学专业的////， 我现在担任数学系体育部副部，我一直能够严格地要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自身的不足，并且积极进取。上大学以来，我严格要求自己，积极参加系里组织的一些力所能及的活动，比如运动会，比如学习部组织的ppt制作比赛等；在学习方面，我能做到自律，时刻告诉自己什么该做，什么不该做，我想要的是什么，所以这一年半的时间里，我成绩优秀，也获得了老师们的赞同。 作为一名学生干部：
首先，要用先进的思想武装头脑，用积极向上的思想对待学习和生活，做到：思想觉悟高，为人诚实，做人正派，助人为乐，敢于同不良习气做斗争。
其次，要有良好的作风和品德，做到；遵纪守法，热爱集体，尊敬老师，团结同学，积极参加各种集体活动。
第三，学习认真，完成作业及时，善于吃苦，能刻苦钻研科学文化知识，做有知识有文化守纪律、讲文明的好学生。
第四，做有理想的青年，做有作为的团员，就必须从点滴做起，从我做起，从小事做起，平时爱学习，爱劳动，爱集体，爱老师爱同学，吃苦在前，学习在先，为同学做好榜样，处处树立青年团的光辉形象，做新时代的好榜样。
对于以上这几点，我认为我能够做到，并且能够做好。 在学习上，我不为学习而学习，更不为考试而学习，而是在学习中不断充实自我，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，取得了好的成绩，我不曾骄傲自满，而是保持谦逊的态度，继续努力；一旦遭遇挫折，我也不会灰心丧气，自怨自艾，而是总结经验，扬长避短，努力在以后取得更好的成绩。在不断充实自我的过程中，我曾获“二等奖学金”。
在体育训练上,我严格要求自己，吃苦耐劳，带头训练，不畏寒风，在别人还在享受美梦时，我早早来到田径场，开始我训练。训练场上交给了我很多东西，宝贵的友情，拼搏的精神。在第12届校运会中，我取得了优秀的成绩，400米个人第七，400米接力第二，50米迎面接力第一。在13届校运会中，400米个人第二，400米接力第二，50米迎面接力第二，100米接力第五，800米第六。在两次冬季越野赛中都取得了名次。我爱体育，体育可以带给我无限的乐趣。我明白了体育精神的内涵：生命在于运动，更高，更远，更强。活力四射，激情爆发。挑战极限，意志，品性，自身素质。生命的本源就在活动，增强体制，健康向上，积极努力，挑战人的意志力和爆发力。只有这样，生活才会迸发巨大激情和魅力，更加精彩，完美。
作为一名学生干部，我对待工作认真勤恳，积极负责，认真听取同学的意见，认真做好本职工作，踏踏实实做好学校、学生会分配下来的每一项工作；作为数学系田径队的一员，我热爱这个集体，这个集体给与我的不仅仅是荣誉和奖章，它给了我一份力量，一份遇事不慌不忙，坚持自己选择的力量，它告诉我：“努力方能为心无愧，拼搏终是最后赢家 ”，它还告诉了我友谊二字是如何写的，我真心地热爱这个集体，我相信在以后的生活中田径队精神肯定一直会影响着我，伴我成长。
在生活方面，我待人有礼，为人正直，尊敬师长，团结同学，并始终保持着积极乐观的人生态度。我的作风严谨，而严谨的生活习惯带给了我与别人不一样的人生，我总是对自己说：我的生活才刚刚开始。也确实是这样，因为我仍然在努力地，不管以后会怎样，至少曾经，我为此而奋斗过。
人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！
我相信，我还会一直追求着，追求着属于自己的生活，追求着一种更高的境界，我的人生才刚刚起步，没什么不可能，也没什么一定成功。我还会努力下去，努力达到更加完美，在生活、学习、工作方面都要不断地学习下去，学无止境。在大学四年里，努力去实现自我，我不求轰轰烈烈，只求问心无愧。
第14篇：小学生优秀干部先进事迹
小学生优秀干部先进事迹
野猫溪小学 蒙蒙
该生蒙蒙，是野猫溪小学五年级的一名小学生。在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在担当班干部的工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。该生时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是该生从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然她的学习成绩并不是班中的第一名，但她的这种学习态度是非常端正的。在成绩面前，她从不骄傲，并不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
作为一名班干部，要具有强烈的集体荣誉感，这是一个小学生应具有的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是她最快乐的事。平时，她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常 1
主动关心班里学习较差的同学，她总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。平时她很乐于助人。还有在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
无论在家在校，她都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，她是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。在担当班干部期间，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。受到老师和同学的好评。
第15篇：小学生优秀干部先进事迹
小学生优秀干部先进事迹
我叫石文泽，是大北城小学六年级的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在担当班干部的工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是非常端正的。在成绩面前，我从不骄傲，并不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，做为一名班干部，要具有强烈的集体荣誉感，这是一个小学生应具有的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。平时我很乐于助人。记得有一次，学校组织为地震灾区捐款活动，当我听了灾区的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。还有在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，我是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。在担当班干部期间，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。受到老师和同学的好评。
虽然在学习中，和班级管理中，我还有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，争取做一名品学兼优，得才兼备的好学生。
第16篇：小学生优秀干部先进事迹
她叫李九芬，是一（6）班一名生活委员。她在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在担当班干部的工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。她时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是非常端正的。在成绩面前，我从不骄傲，并不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，做为一名班干部，要具有强烈的集体荣誉感，这是一个小学生应具有的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。平时我很乐于助人。记得有一次，学校组织为地震灾区捐款活动，当我听了灾区的事迹后，心情非常沉重，感到自 1
己的生活比他要幸福多了，想尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。还有在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情。
三、老师助手，同学榜样
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，我是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。在担当班干部期间，我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。受到老师和同学的好评。
虽然在学习中，和班级管理中，我还有一些不足，但我一定
努力克服，使自己更加完善，争取做一名品学兼优，得才兼备的好学生。
杨林同学是一年级6班的班长，该生能自觉遵守学校各项规章
制度的小学生守则。劳动积极肯干。尊敬老师，每次遇到老师能主动问好并且经常帮助老师做些力所能及的事。团结同学，同学有困难他能主动帮忙，主动关心每一个同学，做同学的知心人。
她学习认真，成绩优秀。上课能认真听讲积极发言，课后能积
极钻研，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极参加体育锻炼。她善于观察，勤学好问，根
据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。在家中尊敬长辈，每次见到长辈都能主动问好。她是同学的知心人，老师的得力助手，是个德、智、体、美劳全面发展的好学生。
第17篇：小学生优秀干部先进事迹
最美学生优秀事迹介绍
乐甲中心小学五年三班
曹余成，是乐甲中心小学五年三班的一名小学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在担当班干部的工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。他时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，他有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，他总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然他的学习成绩并不是班中的第一名，但他的这种学习态度是非常端正的。
二、团结友爱，乐于助人 ，同学榜样
做为一名班干部，他具有强烈的集体荣誉感。平时，他经常
主动关心班里学习较差的同学，总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难。 他还经常帮助身边有困难的同学，是同学们学习的好榜样。
三、老师助手，家长好孩子
无论在家在校，他都能够受到正确思想的教育和熏陶，在同
学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。在 1
家里每当吃饭时,他总是把好菜夹到奶奶的碗里，有鱼肉一类食
品,他就挑大块的给奶奶,小块的自己留着吃。在平时有空闲的时
候，他总会为奶奶垂垂背，按按腰；在每周末，他还会为辛劳的
爸爸妈妈洗洗脚及上山干活，是父母及邻居眼里最孝顺的孩子。虽然在学习中，和班级管理中，他还有一些不足，但他一定能
努力克服，使自己更加完善，争取做一名品学兼优，得才兼备的
好学生。
第18篇：《争鸣演讲社》拍摄脚本
《争鸣演讲社》拍摄脚本 七八年级争鸣演讲社
配乐、解说
一、社团成立及宗旨：
解说词：“争鸣演讲社团”成立于2009年10月，社团以培养我们说话能力，提高演讲水平为宗旨，为我们这群热爱演讲的学生们提供了一个了解演讲、学习演讲的广阔平台，让我们在学习中深刻感受演讲的魅力，从而使演讲更好的应用于学习和生活。
二、师生风采
（一）教师风采——展现不同侧面
1、编选教材
2、讲课
3、辅导
4、师生互动讨论
5、演讲现场——评委、教师的点拨
解说词：看，这是我们社团的老师们！自我们社团成立，她们付出了更多的时间和精力。为我们精心选编教材，她们埋头书海，置身网络，通宵达旦；为了让我们学习知识，他们认真设计教案、制作课件，精益求精！讲台上，她们滔滔不绝、神采飞扬，引领我们尽情徜徉在演讲的天地里；一颦一蹙皆情感，举手投足具传神——为了提高我们的演讲水平，她们以身示范，耐心指导，无怨无悔；为了我们一篇精致的演讲稿，她们字字推敲、句句斟酌，唯求最好……这就是我们的老师，在演讲的道路上一直默默地陪伴我们成长，倾尽心血而无悔！拥有这样的老师，学习着这样的课程，我们是幸运的，更是幸福的！
（二）学生风采展示
解说词：瞧，这是朝气蓬勃、意气风发、爱好演讲的我们！ （每个成员都准备了自我介绍的演讲，加表情动作）
1、以自我介绍的形式展现自己的演讲风采
2、群体照片
（三）成果展示：
解说词：一年多来，在老师的指导与引领下，在我们认真的学习，精心的笔记、精彩的演讲。用心用笔书写着一幅幅动人的画面，用真情用演讲演绎着一段段感人的真情，蓦然回首，还真是收获颇丰！
1、演讲片段展示： 主题（1）“感恩”
主持词： 感恩是一种处世哲学，它使我们在失败时看到差距，再不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获得前进的动力。感恩父母更是一种基本态度，他来自于我们对生活的热爱与希望。下面请欣赏主题演讲《感恩母亲》。 演讲者：七年级三人 主题（2）发扬“五四”精神
主持词：当青少年一声怒吼惊动天动地，更惊动了每一颗中国心和爱国心，使中国人民更加努力奋斗，建设祖国。虽然“五四”过去了很长时间了，但那精神永远影响着我们。下面请欣赏主题演讲《五四精神》。
演讲者：吴子婷 田一琪 吴怡慧
主题（3）党在我心中
主持词：中国的发展离不开党的领导，中国共产党成立初期，就向世界宣布：中国必将成功！几十年来，当与中国风雨同舟，我们日夜急着党对新中国的付出，一刻不曾忘记，永远铭记在心。下面请欣赏主题演讲《党在我心中》
演讲者：高飞儿
主题（3）感动中国，感动你我
主持词：《感动中国》中的人物平凡而伟大，人为什么感动、流泪？问什么以他们为中国的骄傲？只因他们那英雄的壮举而感动，因他们那感人事迹而流泪，因为他们不会的眼神而骄傲。下面请欣赏主题演讲《观〈感动中国〉有感》。 演讲者：八年级三人
解说词：欣赏了我们的激情演讲，再来看看我们一年来所收集、撰写、编辑的演讲材料吧。这是我们师生汗水的结晶，智慧的凝结。
2、材料展示：
小小书架：大家现在所看到的，是我们争鸣演讲社成员的“小书架”了，这里书香满地，这里五彩缤纷，没有任何纷扰和杂沓，只有关于演讲的艺术，只有栀子花开的声音，那么优美，那么动听。这看似普通的书架上，排列着我们心底那知识的源泉，凝聚着我们对演讲的渴望，每一本书上都保留着一分真挚，保留着我们对演讲的热爱。面对演讲，那颗真诚的心从未退缩，这一本本的书籍，正是最简单又明了的见证，见证了我们辉煌的过去，书写着我们闪耀的未来。 演讲稿：这就是我们证明演讲社成员辛苦撰写的演讲稿。这一年多来，我们互相学习互相切磋，在演讲社组织的比赛中，通过我们自身的努力，创作了这些饱含心血的演讲稿。在这写演讲稿中，有的表达了我们对父母的感恩之情;有的表达了我们现代中学生的精神风貌；有的体现了安全意识在我们生话中的重要性……在这些演讲稿中，我们肆意挥洒自己对生活的认识，把自己的领悟表现的淋漓尽致。演讲使我们的生活更加精彩，更加充实。
课堂笔记：这是我们课堂笔记。这里收录了我们平时在社团学习的演讲方法和技巧、自己的看法和感受，并且记录我们演讲时优点与缺点。看到这些，我们便会想法设法的完善自己，使自己发挥更好的水平。我们将继续用文字记录下我们自己的生活、学习、思想中的点点滴滴，在演讲中寻求快乐。久而久之，便不难发现：演讲是一种感受，当我们全身心的投入时，就会感到其中的美妙无法言语。
手抄报：这里是我们的“手抄报小天地”。这些手抄报使我们演讲之余的智慧成果，每一张都是我们脑海中的演讲——丰富多彩。在演讲社中度过的日子，能够让我们学到知识，但又不乏味，这其中的快乐与收获，无法用语言来表达，只有通过一张张手抄报来表现。每一张上面都凝聚着我们的心血，诉说我们的感情，表达着我们对演讲的无限热爱。
演讲获奖证书：几分耕耘，几分收获，这一张张鲜红的证书见证了我们的演讲路上的成长，见证了我们演讲的口才与风采！
解说词：（结束语）争鸣演讲社，我们最爱的活动课，在这里，让我们尽情汲取演讲艺术的精华，尽情享受演讲价值的魅力，尽情挥洒我们对演讲艺术的热爱，尽情展示我们在演讲方面的风采！让我们快乐的演讲，演绎快乐人生！
2011 年5月
第19篇：136团中学宣传片拍摄脚本
136团中学宣传片拍摄脚本
开启辉煌的明天
——奋进136团中学校 第一部分、启迪文化谱华章
（音乐响起，抒怀的，）
镜头：从学校大门 “136团中学”转向教学楼、学校标准运动场操场等场景。
（解说词：136团中学始建于1957年，它位于石河子小拐镇，地处沙漠腹地，是第八师离石河子最远的一个团场，这些年学校为了创设育人环境、提高教育水平，在师市教育局的关怀下和136团党委的支持下，进一步完善了学校发展规划和奋斗目标，统一了思想、提高了认识，健全了学校管理网络，目前学校呈现出校风正，教风实、学风良的发展态势，形成了有花、有草、有树、有荫、有石、有画、有语，有“国学”的自然人文景观，基本形成了花园式、园林化的书香校园。
镜头：校训：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，学校办学理念：“为幸福的人奠基，为成功的人铺路”等字幕。太阳从东方喷薄而出。推出片名：开启辉煌的明天。
片头字幕后特技淡出（音乐停） （解说词：
这里是书香飘逸的学园， 这里是传承文明的乐园， 这里是培育英才的摇篮， 这里是成就未来的殿堂。
走进136团中学，赫赫醒目的校训“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，令人振奋。这十六字校训是全校师生追求的座右铭，更是全校师生打开科学文化之门的金钥匙。校园是无声的力量，走进校园，你会立刻感到扑面而来的生机与活力：宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息；教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行；设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台；平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖与阳光锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园处处别具匠心，似乎每景每物都在说话。打造绿色校园，“用环境育人“的教育理念正在悄然形成。）
镜头：学校领导班子会议、教代会、名师工作室、教师开会、学生课间操、学生在图书馆、阅览室看书等。
（解说词：近年来，学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕 “办出特色、形成风格、争创一流”的办学目标，形成了
1 一套完善、科学、规范、系统的治理制度，培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍，造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切，推动学校各项事业不断取得辉煌业绩，谱写了团场学校的新华章。
镜头：由大门推进，切换镜头，教学楼，学生公寓，学生食堂，宿舍，学生教室（班班都有数字触摸一体机），电子琴室、宣传栏，文化墙。
（解说词：历经数十载的风雨历程，学校已逐步发展壮大，2013年以来，在团党委和石河子教育局的关心支持下，学校先后进行了3次大型基建工程和教学设施配置，依次完成了普及九年义务教育、普及实验教学和教育创强工作。新的校园处处洋溢着现代化的气息。学校综合楼巍然矗立，教学楼焕然一新，学生公寓楼典雅温馨，教学设施标准高、配置齐全，生活设施水平高、服务周到。全体师生乘着落实科学发展观的春风，阔步前进，锐意改革，使136团中学越发充满活力。）
镜头：奖状、获奖学生照片、保送生图片、文化艺术展摄像等。 （解说词：成功的教育，收获必是教育的成功。136团中学视教育质量为发展的生命线，认真贯彻国家教育方针，科学管理，严谨治学，不断促进教育质量，取得丰富成果。学校先后被评团场优秀学校、“庆七一”大合唱第一，“平安校园示范学校”“防震示范校”等荣誉称号，受到各级主管部门和干部群众的好评。
第二部分、教学相长结硕果
（音乐响起，隆重的）
镜头：在办公室集体备课、上多媒体课、实验课、教学研讨会、名师照片等。
（解说词：“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”136团中学的教师终把教师誓词作为人生的最高追求，他们忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的道路。在教师素质培养方面，通过政治学习、学习先进人物等方法实现高尚师德的形成；“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生” ，是136团中学教师的真实写照。2013年以来，荣获团场表彰奖励的先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师市师德标兵，师市先进教师。136团中学汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。）
镜头：教师讲课、学生参入课堂画面、学生获奖比赛证书。
（解说词：在业务能力培养方面，学校经常组织听课评课等提高教师基本素质，还通过“请进来、走出去“的方式加强教育教学信息的采集与学习，名师成为其追求的标准；课堂是学生成长和发展的摇篮，是学校实施素质教育的主阵地。今年，学校教师潜心研究提高课堂效率的教学模式并将其联系本校实际发展成为具有校本特色的教学模式。这种模式“老师-请把课堂还给学生”，纠正以往老师只管自己讲，不管学生学的惯性教法。还要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。其次, 大仁大爱。视学生如
2 同己出。这样的教学理念，极大的调动了学生自主学习的热情；提高了学生的自学能力；极大地提高了课堂效率，达到了“堂堂清”，从而使减轻学生的课业负担不再成为神话。在学历进修方面，教师自觉认真的参加学历进修，他们刻苦、勤奋攻克教学上的难关，进一步弘扬“学高为师，身正为范”，他们积极争取课题立项，努力打造学者型教师。
第三部分、素质教育铸辉蝗
（音乐起，轻音乐或浪漫型的钢琴曲）
镜头：升旗仪式，国旗冉冉升起，学生走进学校，在教室认真上课、早读，几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读，学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款、等镜头。
（解说词：136团中学坚持以学生为本，以德育为先，努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯。通过组织国旗下讲话、进行爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会等形式，不断加强德育工作，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，为学生奠定了坚实的成才基础。学校努力构建和谐文明的校园文化，彰显环境育人的特色。走进136团中学，满园五彩缤纷，学生风采、国学文化长廊、名人名言无疑是一部部真实可见的 “教科书”，整个校园人文环境温馨，学习气氛积极浓厚。每位学生都能拥有适合自己的学习环境，拓展了广阔的学习空间。）
镜头：学生艺术节、运动会、篮球赛、社团活动、班班有歌声（合唱节），队员活动、演讲比赛等照片、课堂教学片断。
（解说词：在大力推进德育工作的同时，学校十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。按照 “办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断增强学校内部活力，形成了办学特色。成立了学生书法、体育等爱好小组，经常开展演讲、征文、歌咏等丰富多彩的活动。学校紧紧把握教育质量这条生命线，以生为本，走内涵发展之路。道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们终生学习打下基础。2013年开始，学校引进新的教学模式，形成独具特色的“辅、学、教、练、评”教学流程，将课堂留给学生，形成了以学生为主体的教学特色。一花独放不是春，百花齐放春始浓。为了更好的让学生展示自我，136团中学制定并实施了高效课堂分组模式，以优化组合为前提，以注重体验为关键，以激励评价为保障，让课堂真的成为学生合作学习的竞技场，让每一个学生都能在和谐的空间里体味成功的快乐。）
镜头：班级活动，师生互动场景。 （解说词：“人人有事做，事事有人做”。在这所学校，提起班级责任田，学生们都很自豪，甚至引以为荣。在班级里，每名同学都有自己的“责任田”。把班级所有的文化区、活动区、清洁区、教室和功能部室都承包给
3 学生。让每个学生根据自己的能力来承包一块“责任田”，是136团中学管理班级最有效的一种策略。通过让学生充分行使“主人”的权力，最终形成了“人人有事做，事事有人做”的良好氛围。
在制订班级管理方案时，班主任将班级管理的责任落实到每个人头上，组织纪律、学习纪律、清洁卫生、文艺活动等的管理责任到人，做到“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”。）
镜头：校长讲话(同声期)…… 我们通过开展形式多样活动，丰富和活跃了校园文化生活，形成良好的校园文明，创建了积极向上的校园氛围，创新班级管理模式，有力地推进素质教育的深进实施，推进良好校风、教风、学风的形成。
镜头：学生学习、教师辅导，学生自习、认真作业，图书室借阅，寝室摆放，活动场景等。
（解说词：大家对养成教育有一种普遍的看法：喊的响，落实差；说的多，做的少。针对这种情况，学校以学生思想品德要求为依据，结合本校实际，制定了“养成教育常规要求”，形成了校本教材，让思想品德教育的要求实实在在的落实到养成教育之中，变成看的见、能评价的行为。
读名著：除了座右铭，教师日常教学中使用的格言等教育方式珠联璧合、互为补充外还有每天读名著。人物传记对学生的熏陶感染作用是巨大的，探索一位伟人的胸怀，既是一种精神享受，也是一个思想被陶冶的过程。
除了学校现有的图书室，各个班级特设有读书角，各个班主任任带头，发动每位同学每学期带一本名著，有专人负责管理，定时开放，形成具有班级特色的小图书馆制度，极大的扩充了学生的课外知识。
对于未成年学生来说，他们生活的环境主要是在校园里，管理好自己，做好自己分内应该承担的“小事”，就是最大“大事”了。但是，“从大处着眼”并不是让同学们妄自菲薄，而是让他们学会脚踏实地地多做身边力所能及的事情。
做家务，我能行，做家务是培养学生动手能力和自我生存能力的起点，也是培养他们的责任感和爱劳动、珍惜劳动成果等好品德的有效途径。学校利用播放教育专题影片和多媒体教室，定期向学生播放感恩教育影视片，鼓励学生每星期做一次家务，从小做力所能及的事，在不断的实践中逐步认识到自己是家庭的一员，从而培养他们的家庭责任感。 ）
镜头：兵团领导、师市领导、团领导、教育局领导视察学校等。 （解说词：春风化雨、浓情厚爱，各级领导和兄弟单位的关怀与帮助为我校的发展注入了不竭的动力。学校的发展关键在于有一个坚强的领导集体，学校领导班子在136团党委和师市教育局的正确领导和亲切关怀下，求真务实，真抓实干，争创一流，在市场经济的大潮中，他们如同稳定的舵手，正指引领着学校航船劈波斩浪！
4 历史的厚重和现实的成就，无不彰显出136团中学的时代风范。“海阔鸥击翔，风动一帆扬”。136团中学在学习贯彻党的十八大精神过程中，以实施创建教育强校为动力，承载着新的希望，驾驭着新的机遇，勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌！）
（音乐响起）
镜头：一群学生走出校门，头上一群白鸽飞向蓝天！
第20篇：婚礼流程MV拍摄脚本
婚礼MV拍摄脚本
拍摄准备 检查摄像机、电源、磁带等，以确定设备状态良好 了解、熟悉新人；婚礼各场面现场状况和拍摄条件，做到心中有数；了解婚礼进行步骤；记下新人姓名，以备后期制作使用。
新娘化妆 新娘化妆以面部特写为主，中近景配合,摄像师引导新娘取得拍摄效果,新娘予以配合.注:要求新人安排时间,以便拍摄新娘化妆镜头,亦可将新郎化妆同时安排拍摄,化妆场地应在宽敞明亮的房间,有带灯梳妆镜;
新郎家 新房及新郎家内部拍摄,(如有特别摆设应提醒摄像师) 现场设计：母亲帮儿子穿衣镜头，儿子拥抱母亲；父亲拿捧花交给儿子，儿子拥抱父亲
新郎化妆:新郎对镜子梳理仪容、带胸花场面。 迎亲车辆阵容、彩车及车上花盘特写。
上路 车队拍摄
车队在转弯时的镜头,行进场面多运用侧拍.注:1.要求摄像车司机听从摄像师安排,如天气好最好要带天窗车辆,并安排一名熟悉婚礼流程及路线的人员在摄像车上;
2.彩车司机应在摄像师的指导下引导车队,并控制车队行进速度,其余车辆应按照序列行进
新娘家 摄像师提前进入娘家外围环境，拍摄新郎下车、前呼后拥进入新娘家镜头。
过关：闺房门外，新郎向里塞红包镜头，伴郎及亲友出主意推门镜头；
（摄像师进里面,要求新人提前沟通）新娘坐床头娇羞等待，伴娘及亲友按住房门，要红包，要求新郎唱歌等镜头； 新郎进屋，单膝跪地向新娘献鲜花 新人向父母敬茶。
新人出门，上车前回眸镜头的拍摄，车后玻璃打开,新郎拉车门，新娘上车，两人车内亲吻特写，然后对着镜头招手,玻璃打起,车队出发
回程 注:在路况好的路段,安排头车与摄像车并排行进,以便拍摄到新人招手画面
新房 新人在卧房的镜头:揭盖头
新郎与新娘面对窗户向里侧坐,新娘头纱盖住脸部,新郎慢慢揭起盖
2 头,新娘目光迎向新郎,新郎两手扶住新娘双肩,并亲吻新娘.
宾馆 新郎新娘下车: 打开车门,从新娘第一只脚落地拍起，上摇，或拉开。 酒店全貌，内部环境拍摄。
迎宾 拍摄新人迎接宾客画面，大场面表现，个体特写结合。
婚宴 从主持人宣布婚礼开始，到典礼结束，拍摄不停机。
敬酒时抓拍亲友/新人表演节目及热闹场面
第一组
两人嬉闹、追逐的一组镜头
拍摄新郎和新娘手拉着手旋转的镜头：在拍摄其中一个分镜头的时候，可以右手执机，用左手拉着新娘的手旋转拍摄。然后下一镜头用左手拉着新郎的手旋转拍摄。然后再拍两人旋转，摄像师按照两人的旋转方向反向旋转拍摄；两人再好大一片绿油油的草地（沙滩）上，新郎拉着新娘的手向前跑去，洁白的婚纱在草地上跳跃。
第二组
鹊桥相会 一座小桥两旁,分别站立着新郎新娘。
1.远景:新郎新娘从桥的两旁慢慢走到桥中央,新郎新娘相互拥抱;
3 如桥下有水,有倒影,可拍摄两人走到一起的倒影; 2.中景(分镜拍摄):新郎新娘走近镜头,脚步(特写) 3.近景(分镜拍摄):新郎走近新娘,新娘走近新郎
4.特写(分镜拍摄):新娘的手抱住新郎,新郎的手抱住新娘;新娘下颚搭上新郎肩膀的镜头,一对新人深情甜蜜,幸福的拥抱在一起,(或两人互相亲吻)
第三组
要求伴郎伴娘及亲友团手拉手,面朝外将新娘围在冲破重围求婚
中间,然后转圈,新郎手持捧花寻机冲破亲友团设置的包围圈,进去向新娘求婚.新郎单膝跪地求婚之后新娘扶起新郎,新郎顺势抱起新娘原地旋转.(此场景主要是让大家一起来,调动大家的热情,创造热闹喜庆的氛围,亦可由亲友出节目表演)
第四组
两人漫步的收尾镜头
一段林荫小路,新人手拉手,慢慢地走过来，不时对视和私语。注意要两人的目光不要同时前视。两个人继续慢慢走向远方，消失再画面中，然后让画面色调渐渐演变成褐色，表
4 现出怀旧的情调
注 1.给摄像师提供婚礼当日婚礼安排流程; 2.新人如有特殊安排或传统礼仪布置时应提醒摄像师; 3.红色字体部分要求新人配合摄像师以取得拍摄效果.
