推荐第1篇：思想问题的整改措施
篇一：个人存在问题及整改措施 存在问题及整改措施 樊庙小学 扈本秀
开展思想作风整顿活动以来，本人对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下：
一、存在的主要问题和不足
在领导和同事的指导帮助下，自身素质不断提高，认真地完成各项工作和任务，但还有较大的差距。
一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。
二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”。
二、整改措施和努力方向
通过这次思想作风整顿活动，我看清了自己在思想、学习、工作等方面存在的一些问题，但并不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样针对自身存在的问题和薄弱环节，拿出实际行动，扎扎实实地解决每一个具体问题。
一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识和自我超越意识，紧紧围绕全市中心工作解放思想、大胆创新、扎实工作，勤勤恳恳、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；针对新情况、新问题，大力开展调查研究，确保写出一批有深度、有份量的调研成果。
二是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则，确定学习中心，制定合理的学习计划，确定学习中心议题，确保每天拿出一定的时间用于学习，坚持作读书笔记和心得体会，不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验；针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况，加强写作方法理论的学习研究。 三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格要求自己，不该说的话不说，不该做的事不做；始终保持雷厉风行的工作作风，高标准、快节奏的做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，力争使每一项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性，工作想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。 总之，我将以这次思想作风整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己，争取早日达到办公室独当一面的要求。篇二：存 在 问 题 及 整 改 措 施
存 在 问 题 及 整 改 措 施
一、结合自己的实际工作，存在以下问题
1、欠缺对学习认识的高度。由于平时较多的工作加以延误，产生了“学不学不是很重要，做到工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。
2、欠缺学习知识的广度和深度。平时的学习中，只注重看些时世新闻之类书籍，对政治理论方面的知识涉猎较少；只注重基本的材料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。
3、做为一名基层领导，对于自己分管的工作，没有开创进取的精神，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。
4、创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。
5、工作方法不够活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够不够灵活，方法不够多。
6、作风上缺乏批评与自我批评的勇气，在工作中听不进不同的批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好群众的正当利益。自我要求不够严，严以待人，宽以待己。
二、今后的整改的措施
结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩。
1.强化政治理论学习。以“三个代表”重要思想为学习主线，通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适应当前工作的需要。在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。定期与同事学习讨论敞开思想，联系工作，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评，使自己能够适应科学发展观的要求。
2、是全面学习业务知识。扎实地学习分管部门专业理论知识，并向有经验的前辈们学习，翻阅杂志，学习关于农业方面的先进经验。同时，多下基层深入段斗实际调查，透过现象看本质，把握工作中的内在规律，自觉按规律办事，把农业工作搞好。同时，认真学习多方面业务知识，积极配合其他同志，搞好业务工作，努力学习各类相关的业务知识，学用结合，不断增强为人民服务的本领。
3、是学习和自觉遵守单位制定的规章制度。经常地学习单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识，不断增强纪律观念和责任意识，自觉做到警钟长鸣，严格做到遵章守纪。同时，团结同志，和大家搞好关系，增强本单位的凝聚力和战斗力，
4、是定期开展自我批评，深入进行自纠自查，阶段性地对自己的学习、工作和思想进行总结，主要是查找问题和不足，理清整改思路，边查边纠，自责不自宽，严格要求自己，做到防微杜渐。
5、是结合当前的工作，抓好自己主管的农业工作，开拓思路，大胆进取，深入农户，田间地头，掌握第一手资料，同时，认真做好防汛工作，努力把分管的各项工作搞好。
我将以这次作风整顿为契机，严格按照党组织的要求，认真做好自纠自查工作，找出自己在工作中的缺点和不足，自觉学习专业知识，严格整改，格守本分，洁身自爱，严于自律，管住自己的嘴，管好自己的腿，不该吃的不吃，不该去的地方不去，洁身自好，干好自己该干的事。从工作的实际需要出发，提高依法办事水平，努力使自己的工作能力和各项水平有一个大的提高，为能尽快的适应各项其他工作而不断提高进步。
高峻松
2009年8月11日篇三：思想纪律作风整顿活动整改措施
思想纪律作风整顿活动 整 改 措 施
为深入扎实地开展好机关思想、纪律、作风集中整顿活动，切实解决目前我局机关思想纪律作风方面存在的突出问题，达到转变思想观念，严明组织纪律，改进工作作风，提高办事效率，推动工作落实的目的。我局根据区委、区政府的统一安排部署，在全局认真开展了机关思想纪律作风整顿活动。针对学习实践过程中查摆出来的突出问题，采取四项有力措施，逐步解决系统内存在的突出问题。具体整改方案如下：
一、着重解决以下三个方面的突出问题
（一）深入开展转变观念、提升境界活动，解决眼界狭隘、整体合力不强的问题。在全系统开展一次转变观念、提升境界大讨论活动，采取座谈讨论、撰写心得体会、召开民主生活会等形式，引导广大党员干部深入查找思想观念上的差距和不足，怎样在整体工作面前互相配合，分工不分家，团结协作，解决工作人员思想僵化、观念守旧，怕负责任的问题；解决目光短浅、境界不高，整体合力不强的问题。
（三）广泛开展争先创优活动，工作不实、责任感不强的问题。开展各种形式的争创活动，重点解决工作人员争先进、创一流的信心不足的问题；解决少数人干事，多数人当看客的问题；解决做表面文章，搞形式主义的问题；解决弄虚作假，虚报浮夸，欺上瞒下的问题；解决创新意识缺乏，不敢创新、不会创新、不愿创新，工作无特色、少亮点的问题。
二、整改措施
（一）严查细摆，确保整改效果。研究制定了《思想纪律作风整顿活动实施方案》，成立了活动领导小组，明确了学习内容和标准要求。要求每名党员干部和局属基层单位，在活动中至少找出一个影响我区畜牧业发展的突出问题，汇总印发集中亮相，按照快速整改、切实可行的原则，制定整改措施。力求通过整改活动，真正解决系统内部存在的突出问题，确保干部职工时刻保持昂扬向上的精神状态，形成凝心聚力抓落实的工作合力，为圆满完成全年工作目标任务提供思想纪律作风保证。
（二）细化任务，强抓工作落实。业务工作实施项目化管理，明确到分管领导、直属站和基层责任人，并规定完成任务的时限和所要达到的目标要求。同时，基层单位和分管领导在干部会上解读各自工作，营造比学赶超、相互激励的工作氛围。确保各项重点工作按进度快速推进。
（三）争创一流，大搞工作创新。按照区委、区政府争先创优的总体要求，研究落实了工作创新机制，明确了系统内创新工作，即：可追溯体系建设、基层兽医站建设、防疫体系建设、项目建设和能繁母猪的统计等。并明确了创新工作责任人、责任部门，把完成任务时限落实到季度。努力实现机制创新、内容创新和方法创新，全面提升尧都区畜牧业的实力。
（四）加强机关建设。加强机关文明、和谐建设。提升畜牧工作职能，转变畜牧业服务方式，积极发挥畜牧工作全面服务经济社会转型跨越发展的作用。不断优化工作环境，围绕干部职工关心的热点、难点问题，加大工作措施，凝心聚力，积极营造风正、心齐、气顺的工作氛围。 为落实整改责任，以取得实实在在的整改效果，局领导针对查摆出来的突出问题，提出了具体整改项目及整改措施，并进行了相关责任分解，明确了分管领导、责任部门，完成进度时间。
推荐第2篇：老好人思想整改措施
篇1：个人整改措施 个人整改措施
一、正确认识“老好人”思想，做到“坚持原则、摆正心态、放平位置、敢于直言、勤于行动”。在日常的工作当中，要做到“重实、肯表率、敢担当”，首先要在“实”字下工夫，不断学习，增强自身的业务能力、执法水平，秉公办事，依法办事；其次要肯表率，平时注意自己的言行举止，在生活和工作当中为下属和同事做好引导和示范作用；作为党员干部要有所作为，勇于承担责任，不能如“老好人”只做对自身有好处的事情，作为党员更要冲锋在前，努力解决人民群众最关心的、最实际的的问题。
二、要加强实干精神学习，加强自身精神文明建设。缺乏创新精神、实干精神归根到底是一种精神懈怠的表现，所以日常工作当中加强理想信念教育，认真学习党的先进思想，拿出自己的精气神来、去贪求廉、去庸求进，去懒求勤，去俗求雅，始终保持奋发有为的精神状态，并且时常反省自己。
三、坚持勤俭节约、艰苦奋斗的思想，公务接待方面克服“面子”思想，杜绝大手大脚现象，并且做到公开透明。
四、严格制定学习计划，安排合理时间，对工作相关法律知识认真研究学习，提高业务能力和执法水平，同时邀请同事及领导进行监督。
五、克服工作“过得去”思想，日常工作中制定严格标准，合理安排工作事项，给予合理时间，认真对每项工作不断完善，做到精益求精。
六、认真学习党的群众路线，做到密切联系群众，尤其在卫生监督执法过程中做到想群众所想，急群众所急，认真解决关系群众切身利益的事情。在单位内部，时常与下属和同事认真交流，听取工作建议，彼此完善。篇2：整改问题方案 整改问题方案
1．学习仅限于看看文件、翻翻报纸，开会听讲，不能有的放矢的学习和深入思考。 整改目标：加强学习，通过学习，不断提高理论素养和实际工作能力。 整改时限：立行立改
整改措施：一是端正学习态度，真正把理论学习作为提高自身素质的第一位的任务，从应付性学习转变为主动钻研学习、从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合、从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”。二是保障学习时间，坚持好中心组学习制度以及县委办周二政治学习制度，并挤出时间自学。三是突出学习重点。重点学习中国特色社会主义理论体系，特别是十八大报告以及十八大以来中央、省委、市委一系列重要讲话精神和政策文件，以及业务方面的知识。
2．重部署，轻落实。对全县重要会议安排工作的落实，简单地通过向责任领导和单位下发任务分解的形式进行，对工作落实的成效缺乏及时跟进督查，缺乏全面把握。 整改目标：紧紧围绕县委重大决策部署、领导关注的事项以及人民群众关心的热点难点问题，加大工作督查力度，做到事事有着落、件件有回音。整改时限：立行立改
整改措施：改掉工作中重部署轻落实的现象，围绕中心工作开展定期督查，围绕经济社会发展大局开展日常督查，围绕领导交办的工作及时督查，重点督查关于发展大局、关乎群众利益的大事、难事、急事，做到紧急事项跟踪督、主要事项重点督、难办事项反复督，确保督查质量和权威进一步提高，领导交办的事情、任务分解的工作落到实处。同时，加强对县委办公室日常制度的管理和落实。
3．下基层少，调查研究不深、不透。用走马观花代替深入调查，对所分包的白潭镇工作上主动关心的少。
整改目标：勤下基层，调研求深求细，平时多关系支持白潭镇的工作。 整改时限：立行立改 整改措施：每周挤出一天的时间，到基层、企业、项目建设现场进行调查研究。加强对白潭镇工作的支持力度，尤其在蔬菜产业发展、新型农村社区建设、招商引资项目建设上加强指导。
4．会议、文件精简不力。遇到需要多部门合作的工作就成立领导小组或指挥部，造成扶办文过多，2013年仅成立、调整各类工作领导小组、指挥部达60多个。
整改目标：严格控制会议、文件数量，力争各类文件、会议比去年同期减少20%以上。 整改时限：立行立改整改措施：会议数量上要精简，能不召开的会议就不召开，能合并的会议就合并，能单位副职参加的决不安排正职参加，能传达的坚决不发文件，为领导腾出更多的时间抓落实。扎实做好县委文件、文稿的起草、批办、审核和印发工作。
5．新闻报道方面，只要是县里主要领导参加的会议和活动，都安排电视台进行报道，客观上造成了对领导活动报道多、聚焦多，对基层和民生问题宣传少、关注少的情况。
整改目标：在新闻报道上做到对县领导活动进行适度报道以便于群众监督，又不挤占基层信息和群众声音。 整改时限：立行立改
整改措施：在新闻报道上，减少县领导一般调研性报道，以便腾出更多镜头和时间报道人民群众关注的民生新闻、基层新闻。
6．责任意识不强，对待信访问题，认为既有主管信访的领导，又有主管业务的领导，不愿出头，将自己的责任定位为维护县委的正常办公秩序，定位低，缺少责任感，没有从县委常委和全县全局的角度看待问题和担当补位。 整改目标：提高责任意识 整改时限：立行立改 整改措施：切实强化责任意识，发挥好县委办公室综合协调作用，对份内之事不折不扣完成，份外之事主动积极，敢作敢当，敢于承担责任。每件事都不能有半点松懈、马虎，时刻保持清醒认识，敏锐观察经济社会发展过程中出现的问题和矛盾，进一步增强民生忧患意识，体会群众难处，关注群众难点热点问题，畅通群众诉求渠道。
7．整体观念不强，有部门主义思想。总认为县委办公室是全县的“司令部”、“参谋部”，工作苦，贡献大，需要特殊部门特殊对待，在干部调整、经费保障上，有时要求多给名额、多加照顾。
整改目标：消除本位主义，增强大局意识 整改时限：立行立改
整改措施：在思想上牢固树立大局意识，部门服从全局，在干部调整、经费保障等方面服从安排，不讲条件、不发牢骚，积极服从、服务全局。
8．有“好人主义”现象。年纪大了，不再像以前那样敢于坚持原则、硬碰硬了，开会讨论人事问题时，很少提反对意见。
整改目标：克服“老好人”思想，做到敢于承担责任，敢于所有作为，敢于直言。 整改时限：立行立改
整改措施：一是树立正气，只要身正就不怕影子斜，只要充满正气，就能一正压百邪。二是学习批评和自我批评的艺术，在开展批评和自我批评时，既要准确客观，不带感情，点出问题，也要讲场合，注意效果，不蛮干，不一厢情愿，不想当然。三是有益于工作的话要敢说，不怕得罪人，有益于工作的事要敢干敢担当，不能因怕出事，而不干事。 9．对文秘人才储备不力。 整改目标：增加2名文秘人员 整改时限：9月20日
整改措施：精心组织，从乡镇、县直单位遴选出2名文秘人员，充实到县委办文秘队伍。 10．在推动县委常委会高效运转上作用发挥不够。
整改目标：积极协调沟通，做到县委常务会会前沟通顺畅、会中服务到位、会后及时落实。 整改时限：立行立改
整改措施：一是会前做好准备工作，收集好讨论的议题，做好相关文件材料准备，及时通知县委各位常委会议时间、地点、议题，使各位常委做好会议准备。二是会中服务到位。安排办公室人员发放会议议程及相关材料，并按规定做好记录。三是会后及时落实。对县委常委会上安排或决定的事项，及时进行任务分解，并掌握工作的落实情况，反馈给县委主要领导。 11．对县委办工作人员管理不严格，作风纪律有待加强。 整改目标：加强对县委办工作人员管理，进一步改善县委办公室的形象。 整改时限：8月底
整改措施：对县委办公室工作人员加强纪律教育和约束，在篇3：作风建设突出问题及整改措施
机关作风建设自查报告及整改措施
自2010年6月以来,我局按工委要求深入开展了机关作风建设教育整顿活动。进入“学习教育”阶段以后，我按规定认真学习了《中国共产党纪律处分条例》、《行政诉讼法》、《公务员法》等有关文件，加强了业务相关的政策法规和基础知识学习，阅读了毛泽东同志《为人民服务》、《反对自由主义》两篇文章，并做好笔记，认真撰写了读后感。我围绕“机关作风建设 ”具体内容的学习，认真对照自己平时的思想动态及实际工作及，查摆了自己在思想认识、组织纪律、服务态度、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，查找了问题产生的原因，明确了今后的整改方向，以便更好地开展工作。
一、存在的主要问题 :
1、政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。
2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在：对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失，存有“事不关己，高高挂起”的思想。
3、工作作风不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有时因此产生工作效率低的问题。
4、存在好人主义、形式主义思想。表现在：处理问题时的原则性有待加强，对工作中发现的问题，碍于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主义。有时有只求形式，不求落实的问题，具体制度的落实不够严谨，工作时只求是否做了，不求做得好坏。
5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在：有时有迟到早退的问题，工作着装有时不规范，有时在工作时间处理一些私人事务，特别是父亲患病治疗期间，因为照顾父亲部分影响了工作。
二、存在问题的主要原因 ：
一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。
二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够，不能站在劳资双方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。
三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，一方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面,缺乏敬业精神，对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度，有知识结构滞后的问题。 四是工作方法简单。对问题的认识不够深入，思考不深刻，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题，处理问题。
三、整改措施 ：
一是进一步增强群众观念、公仆意识，真正提高自己的思想觉悟。首先，要加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观，不断加强共产主义道德修养；其次，站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评，自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后，要把为人民服务意识落实到各项工作中去，以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。
二是加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，更新自己的知识结构、理论水平。其次，注重法律实务，将法律理论与实务相结合，提高案件处理的规范性、科学性。最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法，真正做到全心全意为人民服务。 三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务，提高工作效率。工作中多动脑子想办法，做到既坚持原则又灵活主动，不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风，努力开拓工作新局面。
四是要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的，自己首先要做到，要形成严谨求实的工作作风，遵守工作纪律，严格执行法律程序，严谨、规范、科学地做好各项工作。 五是要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，以高度的政治责任感和踏实的工作作风，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的路线、方针、政策，做一名合格的机关工作者。
推荐第3篇：老好人
不做老好人
前段时间部门经理给我们部门每人推荐了两篇文章，其中一篇为《做好人，不要做
老好人》，读后我有所感悟。
说起老好人不得不从“好人”这个词说起，说某人拾金不昧或是见义勇为，又或者
说某人资助失学儿童或是替农民工讨要拖欠工资等等这些义举我们都大加赞赏，称之为好人，是的，他们是好人，因为他们为我们做出了榜样，为社会主义的精神文明建设做出了自己的贡献，他们是不折不扣的好人，值得我们学习，还有一些成功商人回到家乡带领当地群众发家致富，使当地人均GDP从多少达到多少等等，致富不忘本，这也是好人，而且现实中太需要这样的人了，他们为我国社会主义物质文明建设做出了突出贡献，非常了不起。
以上两种都是好人，好人的对立面是坏人，而介于好人与坏人之间的人则是老好人，老好人是不稳定分子，有时是好人，有时是坏人，在现如今错综复杂的社会环境中不太好区分，容易产生概念上的模糊，而且老好人是很普遍的现象，那么到底什么样的人是老好人，老好人都有那些危害。简单的说，没有原则没有立场的或者说立场不坚定的人应该就是老好人了，就是我们所说的两面派，其特点就是不愿、不想也不敢和不文明行为或者说不遵纪守法的行为做斗争，属于自己管辖范围的不去管，因为害怕得罪人，不属于自己管辖的就更不管了，因为与己无关，事不关己高高挂起是老好人的做事原则，这样看来缺失责任感的人是老好人的基本特征，一个企业里老好人思想的人如果多了，企业就像一个人被捆住手脚一样无法正常运转，假如某位员工不小心违反了纪律，管理者看见了，由于有老好人的思想怕得罪人，没去管，其他员工看见了，由于有老好人思想，与己无关，也没说，没人管就等同于默认，久而久之更多的人就会加以效仿，这样以来团队氛围就会逐渐变异，个人价值观逐渐扭曲，企业制定的制度再好再完美也形同虚设，慢慢的有些人就会麻痹大意，违规操作的现象就会越来越多，出现质量事故的概率将大大提高，而且是今天这个事故，明天那个事故防不胜防，效益出不来质量上不去，产品一旦在市场上没有了竞争力也就意味着市场萎缩，更严重的可能还要面临倒闭，因此老好人的思想对于一个企业来说是非常致命的，绝不能轻视，其严重影响企业的管理、团队的士气，如果把市场比作战场，企业比作军队，那么老好人思想将严重影响军队的凝聚力和战斗力，没有战斗力的军队打不赢战争，占领不了地盘， 没有凝聚力和战斗力的企业打不赢对手，占领不了市场，市场如战场，强者生存弱者淘汰是其必然规律，所以企业里老好人的思想不能有一丝一毫的容留之际，一旦有了，企业的前景将非常不乐观，而且老好人思想的弊端远不止这些，影响是方方面面的，因此我们要把好人与老好人从概念上明显的区分开来，充分认清老好人思想所带来危害的严重性，生活中处事讲原则，正值做人，为子女做一个好的榜样，工作中强化职业素养，努力工作，爱岗敬业，不断提高自己的业务技能和技术水平，善于总结创新，做一名有思想、立场坚定有所作为的好人，而不是胆小懦弱碌碌无为的老好人。
以上就是我对《做好人，不要做老好人》这篇文章的一些个人感想和观点，与大
家共同分享，至于您是愿意做一名好人还是老好人我想您的心里应该已经有答案了。
供应分公司:李永利
推荐第4篇：部队思想问题
思想问题范例
1、某年6月3日至7日，全国消防部队进入一级战备，4日列兵张三的父亲去世，张三强烈要求回家，你怎么办？
2、二级士官吴某，和自己相恋三年的女友提出和他分手，吴某整天是精神颓废、工作懒散，训练不积极，履职也大打折扣。你怎么办
3、两名业务骨干，因在训练中一比高下，结果两人发生矛盾，斗嘴甚至打架。你该怎么办？
4、战士王某，平时工作积极，群众威信高。有天晚上晚点名时发现该同志不在位，点名马上结束时，醉醺醺的跑来报告入列。你该怎么办？
5、上等兵李某因为听说有人怀疑他偷队上战友的东西，一天晚饭后醉醺醺回到中队，扬言要自杀，并手拿茶杯等日常物品砸自己的头，好多同志都在劝解。你发现了这个情况后，你怎么办？
6、某年6月的一天，一向活泼好动的某中队战士小段，突然一个人躲到班里不停的抽烟，表情呆滞，班长战士喊他玩也不去，问他什么原因也不说，班长及时将情况向指导员做了汇报。经询问得知，前段其父亲去世后，母亲因耕地边界问题被别人打住进医院，想请假回家报仇，又怕不批准。你该怎么办？
7、某中队战士军校统考落榜后，不想参加工作，不愿参加集体活动，整天唉声叹气，还以生病借口压床板。你该怎么办？
推荐第5篇：浅谈老好人
浅谈“老好人”
“老好人”顾名思义，就是在现实生活中不管碰到好事或坏事、好现象或坏现象、好行为或不良行为„„，均表现为讲好话，做好人，一团和气；在工作中则表现为不讲原则，不分是非；反映到团队协作中则表现为你好我好大家好，没有个性，没有自己的想法，缺少主见，永远做中间派。
一个企业，如果“老好人”多了，则会阻碍企业发展的步伐，成为企业前进的绊脚石，特别是企业的管理者，如果企业要发展壮大，就不能有“老好人”的思想，应该以企业发展，企业利益最大化为终极目标，杜绝“老好人”现象，做到以身作则，带头执行企业的相关规定，明辨是非，对工作中出现的问题或失误敢于担当，敢于直言指出，这样才能不负众望，才能树立起一个管理者的形象，才能带好头，才能使企业的发展不断壮大，反之，则会阻碍企业的发展。
“老好人”反映在企业的员工身上，可能会在原则问题上敷衍塞责，主张谁也不得罪谁，为了维护“和平”关系，不惜牺牲必要的群体内部的利益，同时，还会影响到决策者的抉择，直至损害公司的利益、公司的形象，这种遇事和稀泥、中间派的思想，我们必须坚决地予以抵制，坚持实事求是，树立牢固的责任心，遇事则不会互相推诿，使企业有个良好的发展环境，才能有助企业的发展壮大。
远泉集团是国家级农业龙头企业，是江西省50强企业，更是远近闻名的、即将上市的企业。这就要求我们每个远泉人，更要注重自己的一言一行，为了远泉的做大做强，以身作则，发现问题与不足及时指出、及时反映，以便在工作中减少失误，增加效益，严格执行公司的各项规章制度，做到按章办事，按原则处事，加强学习，努力发挥各自的特长，杜绝一切“老好人”现象发生。通过建章立制，做到公平、公正、公开用人、办事，使做“老好人”的人无立足之地，使做“老好人”的人无发展空间，充分发挥每个员工的积极性，使每个员工真正为做百年远泉曾光添彩，为百年远泉的事业做更大的贡献。
推荐第6篇：大学生典型思想问题
大学生典型思想问题
青年大学生是我国未来建设的主力军，他们的成长与成才关系到祖国明天的发展和未来，大学生作为社会的“晴雨表”，他们是“一部分最敏感的知识分子”，他们所关心的思想上的热点、难点问题既能较准确地反映大学生的思想政治状况，也能较全面地反映整个社会的思想倾向、思想潮流。因此，对当代大学生的思想状况有了一个较为全面、直观的了解，全面科学地了解当代大学生的典型思想问题对于大学生的教育与成长尤为重要。
目前大学生存在的典型思想问题有：
1.不同年级的大学生，思想的热点和关注点有明显的不同。
首先，高年级学生的关注点更多地集中在国际问题、国内大事和择业方面，低年级学生的关注点则更多地集中在大学生活与学习以及大学生恋爱方面，几乎全部的学生都提到了大学生人际交往、心理健康以及适应大学生活问题。可以看出，高年级学生经过几年的大学生活和学习，思想更加敏锐、思维更加活跃、视野更加开阔，对社会的关注程度更高，更加注重个人在社会中的发展。而低年级学生则更多地关注于自我角色的转换，自我人生道路的设计，充满了理想色彩。其次，即使在大家共同关注的热点问题上，两者的侧重点也有差别。例如，对高教改革和发展问题，高年级学生更多地是从宏观的角度加以关注，他们关心的是中国高等教育体制改革政策有哪些、我国现行的研究生教育情况如何、如何看待优秀人才流失问题等问题。而低年级学生则是从微观的角度，联系自身的发展和自身素质的提高来思考
问题、提出问题，像怎样处理好做人与做学问之间的关系？怎样处理好“奋斗与享受”、“学与玩”的关系？这些问题都是他们非常关注的。再如，在道德认识和人生价值判断上，高年级学生也是更多地从宏观的角度加以认识和关注，他们关心的是如何看待科技进步与伦理道德的关系？怎样看待市场经济条件下道德建设的重要性？金钱与道德，哪个更为重要？生命与信仰，哪个更为重要？如何认识个人在历史中的作用等问题。低年级学生关注更多的则是个人的道德认识、道德修养和价值判断水平如何提高，如怎样解决一些学生言行不一致，说一套，做一套的现象？如何加强自己的自律能力？如何选择自己的人生？是顺其自然，还是努力拼搏？“知足常乐”与“心存高远”哪个更可取等诸如此类的问题都是他们所关注的。
2.许多大学生恋爱的动机普遍不成熟。
不少大学生是为了满足虚荣心的心理而跟风恋爱，也有不少大学生是怀着性神秘和性冲动的心理而恋爱„„这些都是恋爱的不成熟表现。随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少年自尊心亦与日俱增。然而，这种自尊容易被追求虚荣所扭曲。例如用片面的虚荣去满足自己某种好奇、好胜及自我 表现的心理欲望。近些年来，青少年吸烟、喝酒的人数呈上升趋势，主要原因是好奇心所驱使，使自己像个大人，容易交到朋友，更显得轻松、潇洒、大方，还有好胜和所谓的“心理叛逆性（亦称逆反心理）”。有的女孩子过份追求穿戴打扮，未走上社会就强调高消费，这种不良心理若任其发展，就有可能走入歧途。由于机体的发育心理活动的发展以及客观环境等影响，青
少年逐渐产生了对异性的爱慕，求偶心理开始萌发。但他们受知识结构、认识水平和生活阅历所限，对爱情的认识尚是肤浅而朦胧的，因而显得幼稚和不成熟。有的跃跃欲试想寻找机会体验一下恋爱滋味，于是就会出现早恋、多角恋爱等不良现象。例如有一个大学女生，她希望有三个男孩能帮助自己：一个要学习好，以辅导她的学习；一个要能说会玩，陪她玩乐；另一个则要会体贴人，成为她的忠实奴仆。经过一番尝试之后，她竟能如愿以偿，并同时与他们保持超友谊的关系别人问她将来与谁结婚，她却轻松地回答：“我还没想过结婚呢！”这种不成熟的恋爱心理，对于自己，对于别人，乃至对于社会都是有害无益的。进入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速发育和趋于成熟，产生了对性知识的兴趣，但由于未能在青少年中很好开展青春期性教育，他们中相当一部 分存在一定的性神秘、性愚昧心理。在这种心理和上述不成熟的恋爱心理驱使下，往往对性道德、性文明缺乏足够的认识，以致控制不住外界不良因素的诱惑，从而进行恋爱，最终可导致越轨行为，造成严重后果。
3.很多大学生在学习与成长方面感到迷惘。
在生活与学习是许多大学生在担心自己的人际交往与人际关系，对怎样才能交到真正的朋友，建立真挚的友谊感到烦恼，也不知道怎样才能克服自卑感，建立自己的自信心，不知道如何排解郁闷才是最适合的，更不知道以怎样的心态面对激烈的竞争所带来的压力等。对于大学生活，怎样才能过得有规律而又丰富多彩；怎样面对生活中的各种问题；怎么样安排和利用时间等等。大学学习，不知如何处理学习和参加社会活动的关系，不知如何激发自己的学习兴趣等等，这些都是大学生普遍存在的迷惘。当代社会发展对人才的需求以及社会竞争的激烈，使大学生更加注重自身综合素质的培养。成才不仅是大学生个体全面发展的内在要求，也是社会发展的需要。因此，不论是思想道德素质、科学文化素质、健康的身心素质的培养，还是社会适应能力、人际交往能力、心理调试能力等各种能力的培养，都是大学生们所关注的。所以在大学期间要正确的对待一切事情，必须合理安排时间，做自己该做的事，拒绝不良的诱惑，让自己变得更加优秀，从而可以解决对自己学习与成才的迷惘。
4.大学生对择业有所迷惘，而且担心就业的问题突出。
许多大学生对自己所在的专业不太了解，导致不知道自己的专业毕业后是做什么工作的，为此感到困惑；有的大学生对自己的专业很了解，但在人生价值是择业选择上又发生了矛盾。大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。很多大学生都抱怨就业的不公平，很多人都是依靠关系和金钱来就业。对此，国家应该为大学生提供稳定的就业环境；提供创造公平的就业机会；加
强对高校毕业生的就业指导。而对于我们自己，则要提高自己的综合素质；增强适应环境的能力；要有创新能力；培养责任意识；大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备。
总之，身在象牙塔中的大学生已经把自己与整个社会紧紧地连在了一起，他们思想敏锐、思维活跃，不仅关心着自我的生存和发展，也密切关注着国家的发展和社会的进步。只有深入了解大学生的典型思想问题，才能对大学生思想政治状况有全面、直观地了解，才能确实做到增强高校思想政治教育的针对性、时效性、吸引力和感染力。因此，我们必须切实关注大学生的思想问题，确保大学生德、智、体、美的全面发展。
推荐第7篇：入党思想问题库
1、党的组织原则是什么？
答：民主集中制。
2、预备党员除了没有哪些权利以外与正式党员一样?
答：表决权、选举权、被选举权。
3、中国共产党的指导思想是什么?
答：中国共产党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小乎理论、“三个代表”重要思想。
4、党的宗旨是什么?
答：全心全意为人民服务是党的唯一宗旨。
5、中国共产党以什么作为自己的行动指南？
答：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想作为自己的行动指南。
6、我们党的三大优良作风是什么？
答：一是理论联系实际，二是密切联系群众，三是批评与自我批评。
7、学习贯彻落实“三个代表”重要思想要做到哪三个结合？
答：坚持学习理论和指导实践相结合；坚持改善客观世界和改造主观世界相结合；坚持运用理论和发展理论相结合。
8、党的纪律处分有哪几种？
答：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍
9、中华民族的“民族精神”指的是什么？
答：是指以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳致富，自强不息。
10、中国共产党第一次代表大会何时于何地召开？
答：1921年7月23日于上海召开。
简答
1.请阐述一下你的入党动机。
2.中国共产党的性质和最终目标是什么？
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
3.十七大《党章》对党员义务做了哪些补充。
第一章第三条对党员必须履行的义务作了补充，第一款增写了学习科学发展观和学习法律知识的内容，第八款增写了带头实践社会主义荣辱观的内容。作这样的充实，使党章关于党员必须履行的义务的规定更加符合加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，有利于促进党员保持先进性、发挥先锋模范作用。
4.入党誓词的内容是什么？
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
5.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗！
6、我们的各项工作都要把三个有利于作为总的出发点和检验标准，三个有利于的内容是？答：有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强社会主义国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。
7、四项基本原则的内容是什么？
答：坚持社会主义道路；坚持中国共产党的领导；坚持人民民主专政；坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
8.谈谈一名党员应如何在现实生活和工作中树立正确的世界观，人生观、价值观。
什么人可以申请加入中国共产党？年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党！
10.谈谈一名党员应如何在现实生活和工作中树立正确的世界观，人生观、价值观。
1.预备党员可以不履行党员义务，对吗？为什么？
错误。党章规定，预备党员的义务同正式党员一样，必须认真履行。不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。
2.在组织上入了党，思想上也就入了党,对吗？为什么？
错误。在组织上入了党，不一定表明思想上同时入了党。只有在思想上真正入党，才真正符合党员标准和党组织要求。思想入党是一辈子都需要解决的事情，在组织上入了党，还需加强修养，做到思想上真正入党。
3.预备党员的权利同正式党员一样，对吗？为什么？
错误。党章规定，预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，同正式党员一样。
4.预备党员预备期满，自动成为正式党员，对吗？为什么？
错误。党章规定，预备党员预备期满，党的支部应当及时讨论他能否转为正式党员。认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需要继续考察和教育的，可以延长预备期；不履行党员义务，不具备党员条件的，应当取消预备党员资格。
5.职务高的党员，可以不编入党的一个支部、小组或特定组织，对吗？为什么？
错误。党章规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或特定组织，参加党的组织生活。
6.党员有退党的自由，对吗？为什么？
正确。党章规定，党员有退党的自由。党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名。
7.党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定，对吗？为什么？
正确。党章规定，党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。
8.共产党员只对党组织负责，不需要对群众负责，对吗？为什么？
错误。共产党员必须对党组织负责，但同时必须对群众负责，要把二者有机统一起来。
9.申请入党不需要任何条件，对吗？为什么？
错误。党章规定，年满十八岁的中国工人，农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。
10.党章是党的根本大法。为什么？
正确。党章是党的全国代表大会通过的党的最基本的纲领性文件，代表了全党的根本利益
和意志，是党的伟大旗帜，是党员行动的基本准则和规范，是党的根本大法
11..写思想汇报太形式了，大家都是抄的，应该取消。
错误。所谓思想汇报，就是申请入党的人或党员为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报自己的思想。要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。
12.试论端正入党动机的极端重要性。
答案要点：
入党动机是指一个人要求如入党的内在原因和真实目的。切实端正入党动机，是每一个入党积极分子争取入党的首要问题。第一，端正入党动机，是保持党的先进性和纯洁性的思想基础。
第二，端正入党动机，是端正入党行为的前提。
第三，端正入党动机，是成为合格党员的起点。
第四，端正入党动机，是经得起考验的基础。
13.试论如何端正入党动机?
答案要点：第一，要认真学习马克思主义理论，确立正确的入党动机。
第二，要通过实践锻炼，不断端正入党动机。
第三，要加强主观世界改造，加强党性修养，克服不正确的入党动机。
第四，端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情，要活到老，学到老，改造到老。
14.联系自己的思想和实际，谈谈怎样发挥学生党员的模范作用？
答案要点：党的十六大确立全面建设小康社会的奋斗目标，实事求是，切实可行，催人奋进。第一，认真学习好“三个代表”重要思想，为全面建设小康社会提供精神动力、智力支持和思想保证。第二，努力学习科学文化知识，立足本职工作，在党的领导下，为全面建设小康社会艰苦奋斗，开拓进取，建功立业。第三，保持和发扬党的优良传统和作风，充分发挥自身的先锋模范作用，带领广大群众一道前进。
15.现在社会上有许多党员贪污腐败，对此现象，你怎么看待？
16.科学发展观强调统筹协调发展，是对鼓励一部分地区和一部分人先富起来的发展思想的否定。
错误。首先，鼓励一部分地区和一部分人先富起来的发展思想，旨在破除计划经济体制下平均主义发展模式。我国幅员辽阔经济发展不平衡，不可能要求所有地区在同一水平线上发展。其次，科学发展观是全面协调可持续的发展观，涉及经济社会发展的方方面面。因此科学发展观与让一部分地区和一部分人先富起来的政策不是对立的矛盾关系，而是包含关系。再次科学发展观从统筹协调的角度，解决发展不平衡的矛盾，因此，科学发展观与让一部分地区和一部分人先富起来的政策又是相辅相成的关系。
推荐第8篇：做好人,不做老好人
做好人，不做老好人
一位员工上班经常迟到，做事也不认真，经常出现不该出现的错误。开始时部门经理经常给这个人暗示，希望他能够改正，但一直没有什么作用。老板看到这个情况后提醒部门经理，说你应该找他认真谈谈，也许要给他一次严厉的批评，实在不行了，你就换个人吧。部门经理按老板的指示找他谈话。但真正到了谈话的时候，经理绕来绕去就是无法说出批评的话，因为他不愿意“伤害人”。
时间久了，大家对这个人做的事情就习以为常，视而不见了。但他要完成的工作还得有人做，不得已部门经理就自己承担起来，做了越来越多本来该这个员工做的事情。部门经理后来实在受不了了，就要求公司加人。公司为这个部门加了人，但新来的员工看到前面的“榜样”，也不认真工作。虽然连续加了几个人，这个部门的工作并没有起色，而部门经理也比原来更累了。除了他要兼做本来该这些员工做的事情，还要管这些越来越难管的人。
这个经理的问题在哪里？
在我看来，是他的“老好人心态”让他无法做一个经理有时应该做和必须做的一件事情，那就是冒着得罪人的风险，去指出员工的错误，批评员工不合理的行为，甚至在对方不改变的情况下，辞退这个员工。
老好人心态是不负责任的心态
我们比较容易看清的是老好人对公司的不负责任。容忍一个经常违背公司制度和不做事的员工会极大地伤害公司，这不仅是因为有人拿了工资不做事，更可怕的是这样的人会破坏整个公司的工作氛围和做事的文化，就像俗话说的“一颗老鼠屎坏一锅汤”。
不太容易看清楚的是，老好人心态肯定导致对下面员工的不负责任。好的管理者像园丁，这包括施肥，浇水，关心，爱护，但也包括必要的时候“修剪”自己的下属。一个只想当老好人的经理不能帮助下属成长，因为他不愿指出和制止一个人的错误，而这是一个人成长的必要条件，就像俗话说的“严师出高徒”。从这个角度看，从来不批评员工的经理不会是好经理。合理地批评人，其实是在帮助人，是真正的好人要做的事情。
最不容易看清的是，老好人心态其实是对自己不负责任的心态。老好人虽然维护了和别人表面的和谐，但实质上无法掩盖部门工作效率不高，员工没有进步的事实，最终不仅让自己过得很辛苦，同时也得不到公司的重视和员工的认可，最终自己的感受就像俗话说的“好心不得好报”。 我们应该做好人，不应该做老好人。好人会真正地负起责任，不怕得罪人，这样才能帮助自己的公司，帮助自己的员工，最后真正地帮助自己。老好人会用表面的一团和气害了自己的公司，害了自己的员工，最后是害了自己。
推荐第9篇：“老好人”思想要不得
“老好人”思想要不得
“好人思想”、“好人主义”造就了一种老好人，从其表面来看，是十足的好人，但是，在我们的工作中，老好人办不了好事也成就不了事业，对企业发展、对职工队伍稳定会带来相当大的危害。
第一，老好人往往纵容着坏人坏事。具体表现是：在工作中处处小心谨慎，得罪人的事从来不干，更不敢碰硬，自己做人处事的原则就是四平八稳、一团和气，看重人情世故，对坏人坏事容忍、坐视、甚至默许，对违反制度、纪律的人和事不批评、不教育、不处理，虽恶不罚，虽善不奖，得过且过，听之任之，“坏人在台上唱戏，好人在屋里叹气”，如此下去，就是对坏人坏事的纵容。
第二，老好人是无能的表现。好人思想往往是积极不足，消极有余，性格懦弱，管理无能。想问题干事情不讲大局，只奉行“你好我好大家好”、“多栽花，少栽刺”、“明知不对，少说为佳”、“遇事留一线，日后好相见”，其实质和客观上是对工作的失职、失管，是一种只顾自我，只讲人情关系的利己主义。这种风气盛行到哪里，哪里必定正气难张、精神难振，工作难以做好。
第三，老好人缺乏政治头脑。对厂部精神贯彻、落实不力，对厂部布置的任务有畏难情绪，工作没有新思路，缺乏开拓创新精神和战胜困难的勇气，不能从企业稳定和发展的高度分析问题、解决问题，没有大局意识，怕承担责任，为维护极少数人的利益而放弃制度和原则，最终因怕得罪少数人而得罪了多数人。
由此可见，老好人的表面是好的，实质是坏的。都做老好人，谁都不得罪，最后都得罪，不论是下还是上。
推荐第10篇：做好人 不做老好人
做好人，不做老好人
一位员工上班经常迟到，做事也不认真，经常出现不该出现的错误。开始时部门经理经常给这个人暗示，希望他能够改正，但一直没有什么作用。 老板看到这个情况后提醒部门经理说，你应该找他认真谈谈，也许要给他一次严厉的批评，实在不行了，你就换个人吧。部门经理按老板的指示找他谈话。但真正到了谈话的时候，经理绕来绕去就是无法说出批评的话，因为他不愿意“伤害人”。
时间久了，大家对这个人做的事情就习以为常，视而不见了。但他要完成的工作还得有人做，不得已部门经理就自己承担起来，做了越来越多本来该这个员工做的事情。部门经理后来实在受不了了，就要求公司加人。公司为这个部门加了人，但新来的员工看到前面的“榜样”，也不认真工作。虽然连续加了几个人，这个部门的工作并没有起色，而部门经理也比原来更累了。除了他要兼做本来该这些员工做的事情，还要管这些越来越难管的人。
这个经理的问题在哪里？在我看来，是他的“老好人心态”让他无法做一个经理有时应该做和必须做的一件事情，那就是冒着得罪人的风险，去指出员工的错误，批评员工不合理的行为，甚至在对方不改变的情况下辞退这个员工。
老好人心态是对工作不负责任的心态。
我们比较容易看清的是老好人对公司的不负责任。容忍一个经常违背公司制度和不做事的员工会极大地伤害公司，这不仅是因为有人拿了工资不做事，更可怕的是这样的人会破坏整个公司的工作氛围和做事的文化，就像俗话说的“一颗老鼠屎坏一锅汤”。
不太容易看清楚的是，老好人心态肯定导致对下面员工的不负责任。好的管理者像园丁，这包括施肥、浇水、关心、爱护，但也包括必要的时候“修剪”自己的下属。一个只想当老好人的经理不能帮助下属成长，因为他不愿指出和制止一个人的错误，而这是一个人成长的必要条件，就像俗话说的“严师出高徒”。从这个角度看，从来不批评员工的经理不会是好经理。合理地批评人，其实是在帮助人，是真正的好人要做的事情。
老好人心态其实是对自己不负责任的心态。
老好人虽然维护了和别人表面的和谐，但实质上无法掩盖部门工作效率不高，员工没有进步的事实，最终不仅让自己过得很辛苦，同时也得不到公司的重视和员工的认可，最终自己的感受就像俗话说的“好心不得好报”。 我们应该做好人，不应该做老好人。好人会真正地负起责任，不怕得罪人，这样才能帮助自己的公司，帮助自己的员工，最后真正地帮助自己。老好人会用表面的一团和气害了自己的公司，害了自己的员工，最后是害了自己。
第11篇：宿舍里的老好人
案例二
宿舍里的老好人
向同学，大二女生，自诉特别苦恼的是与寝室同学关系不好。大一时关系还不错，那时大家还不熟悉，自己很想拥有一个好的人际关系，所以努力迎合室友，甚至放下自己的自尊，将寝室的开水由自己一人承包下来，每天由自己打，但不知怎么，还是得不到同学的喜欢，自己在表面上总是顺从他们，忍让她们，但好象得不到他们的尊重，有时被她们指来指去，感到很不开心，自己努力为她们付出，但得不到回报，于是便表现出自己的不满，她们却认为自己虚伪。现在，有时上晚自习回来，都不愿意回到寝室，宁愿在别的寝室坐会。
究其原因，向某还是不够坦诚，没有原则，将真实的自我隐藏起来，令同学在与她交往时不知如何把握。 案例点评：
过去，我们通常认为一团和气的人际关系是我们追求的目标，但实际上这仍然是有问题的人际关系，因为在这种关系中当事人并不一定真诚和得到乐趣。有这样一类同学，喜欢做老好人，表面上与人总是与人一团和气，喜欢附和别人，不愿与人发生争执，在人际关系中，以顺从忍让为主，希望以此得别人的喜欢，但真正的意图有时隐藏起来，在内心里，有时对许多人的做法都不满意，但不当面说出来，私下里可能会对另外的人提起，有时带来矛盾。这类同学容易受别人左右，缺少主见，有时敢怒不敢言，尽力讨好他人，但最终也没有得到别人的喜欢，自己也没有感觉到快乐。
第12篇：开好民主生活会'老好人“
开好专题民主生活会：“老好人”思想要不得 全省第一批教育实践活动已进入查摆问题、开展批评与自我批评环节。这一环节承上启下，能否认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求和省委“一学三促四抓”工作部署，关键是要拿起批评和自我批评的武器，开出高质量的专题民主生活会。
开好专题民主生活会，必须摒除“老好人”思想。所谓“老好人”，就是指那些遇事不辨是非、不讲原则、唯求和气、曲意逢迎的人。有些党员干部之所以甘当“老好人”，究其原因，主要源于一个“怕”字：怕坚持原则得罪上级，被“穿小鞋”；怕说真话得罪同级，伤了和气，工作难开展；怕严格要求得罪下级，影响人缘、丢选票，总想着谁都不得罪最好。存在“老好人”思想的干部，讲关系讲情面、只栽花不栽刺，往往会得过且过，在处理问题的时候不能秉公而行。
“老好人”思想看似维护了“和谐”，其实滋生了形式主义、官僚主义、享乐主义等不正之风，遮掩了问题和矛盾，危害事业发展，是一种作风之弊、行为之垢，不仅是群众路线教育实践活动清除的对象，更是开好专题民主生活会的大敌。对此必须清醒认识，坚决不做“好好先生”，以整风精神开展批评和自我批评，进行积极健康的思想斗争，切实做到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进团结。一要严肃认真。把批评和自我批评作为发扬党的优良传统、严格党内政治生活、解决自身矛盾和问题的法宝，讲原则不讲关系，讲真话不讲套话，讲要害不讲枝节。以严的标准、严的措施、严的纪律，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
二要实事求是。要符合实际，坦诚相见、出于公心、与人为善，讲真话、讲心里话，自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾。相互批评要知无不言、言无不尽，坚决防止对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”。
三要民主团结。坚持惩前毖后、治病救人，把增进团结作为开展批评的出发点和落脚点，通过批评和自我批评，既解决实际问题又解决思想问题。要注意方
式方法，使批评和自我批评成为心灵受到触动、思想受到冲击、自己受教育、他人受警示的过程，真正达到“团结——批评——团结”的目的。
世界上的事，怕就怕“认真”二字。求真务实，敢于担责，就能戒除“老好人”思想，确保专题民主生活会取得应有的效果。
把问题找准找实——开好专题民主生活会之二 成绩不说跑不掉，问题不谈不得了。真正开展批评与自我批评，开好专题民主生活会，让班子成员之间既有红红脸、出出汗的严肃紧张，又有加加油、鼓鼓劲的团结和谐，关键是把问题找准找实。
一些民主生活会，之所以开成了“神仙会”、“表功会”，就在于找问题时聚焦不准、重表象轻实质，如此问题意识，自然在查摆时以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以基层问题代替领导机关问题，对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”，你好我好大家好，“批评和自我批评”既背离了“惩前毖后、治病救人”的根本目的，民主生活会也成了认认真真走过场。
作风问题是内在世界的外在表现、党性的外在表现。认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，紧紧围绕落实中央八项规定和省委省政府20条意见，聚焦“四风”查摆问题，无论是领导班子还是班子成员，都要突出问题导向，增强问题意识，真正把自己摆进去，不绕弯子、不兜圈子、不遮遮掩掩，严肃认真地开展批评和自我批评。
把问题找准找实，必须围绕“六问”剖析自己。用“六问”问出自责、问出汗珠子，才能自己主动找问题，互相帮助找问题，上级提醒找问题，听取民意找问题，主动接受党员、干部和群众的约谈，推心置腹交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实，对查找出来的问题敢于担责、对号入座，主动认领、不上推下卸，专题民主生活会自然敢于揭短亮丑，求实求真。
把问题找准找实，必须围绕“五个根源”查找“四风”原因。从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、道德品行等五个方面入手，从政绩观错位、责任心缺失上深挖形式主义根源，从官本位思想严重、权力观扭曲上深挖官僚主义根源，
从世界观、人生观、价值观上深挖享乐主义根源，从思想堕落、物欲膨胀上深挖奢靡之风根源，才能认清“四风”实质，使专题民主生活会动真碰硬、触及矛盾，边查边改、立行立改。
发现和提出问题，是解决问题的前提。把问题找准找实，开好专题民主生活会，党员干部灵魂受到触动、思想得到提高，就能为切实解决“四风”问题打下坚实的基础。
掏心窝子 谈开谈透
——开好专题民主生活会之三
开好民主生活会，真诚沟通是前提。各部门各单位党组(党委)主要负责同志要和每个成员进行谈心，班子其他成员相互谈心，坦诚相待地沟通思想，推心置腹地交换意见，尤其要把批评意见在会前谈开谈透，把矛盾和问题解决在会前，为开好专题民主生活会打下好的基础。
干部之间互相谈心，是我们党的一项优良传统。坦诚相见，促膝而谈，既能及时发现工作中的问题，又增进了同志式的团结，是加强党内民主的一种好办法。但现在有些干部对谈心态度上不端正，心理上不重视。有的信奉“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，明知有问题，就是避而不谈，即便谈了，也是避重就轻；有的怕“引火烧身”，不带头、不力行，只是“坐山观虎斗”。
谈，就要真谈。谈心谈话不能“讳疾忌医”、“掩耳盗铃”，关键是要打消顾虑，敞开思想，在态度上突出“真”字，用真心、讲真话、动真情，一针见血指出问题，一语中的抓住要害，一片丹心赤诚相见，不回避、不掩饰，掏心见胆，相互“亮底”。只要是客观实在、出于公心，就能既揭开问题，又得到理解，真红脸真出汗、真加油真鼓劲。
谈，就要深谈。“蜻蜓点水”式地谈，挖不到思想的根源，引不起感情的共鸣，触不及灵魂的深处。谈心谈话要做到含金量高，就要以“刀尖向自己，勇于作剖析”的勇气，紧密联系工作和思想实际，主动查找自身问题，自觉从理想信念、
宗旨意识、党性修养、政治纪律、能力本领等方面深刻剖析，着力从世界观、人生观、价值观和权力观、政绩观、利益观等方面，深挖“四风”问题的思想根源。谈，就要领导带头谈。有的领导干部长期习惯于听奉承话，别人怎敢说真话、提意见？古有“邹忌讽齐王纳谏”的佳话，齐威王采纳邹忌的讽谏，重赏那些给自己提意见的臣民，一时“门庭若市”，很快就善政声名远播，国力大为提升。古人尚且从善如流，党的领导干部更要带头听意见，带头进行自我批评。“群众看干部、干部看领导”，领导要在谈心中敞开心扉，勇于摆问题、亮缺点，就能营造浓厚的谈心交心氛围，带动班子成员坦诚布公地开展批评和自我批评。
灯不点不亮，话不说不明。认真细致深入地开展谈心活动，谈出作风、谈出境界、谈出实效，才能开好一个高质量的民主生活会。
克服“闯关”心理
——开好专题民主生活会之四
教育实践活动已经进行了三个多月，应该说，反对“四风”、改进作风方面取得了初步成效。但一些同志认为，对照检查是活动开展以来最为严格的关口，需要在查摆问题上“对自己狠一点”，在剖析材料上再精心一点、深刻一点，过了这一关就可以打点行囊、放马南山了。针对这种思想，中央和省委专门强调，活动越往后，越要坚持标准，坚决克服“闯关”心理，确保活动善始善终、善作善成。开好专题民主生活会，不是终点，只是一个良好的开端。活动一开始中央就强调，这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，目的很明显，就是要扎扎实实查摆“四风”方面存在的问题，立行立改，避免出现以形式主义应付形式主义的怪象。时至今日，仍然有人存在“闯关”心理，暴露出一些同志学习上不深入、认识上不到位，从根本上反映出宗旨意识、群众立场和党性原则上的问题和不足。这也告诫我们，一定要认清“四风”的严重性、危害性和顽固性、反复性，锲而不舍、驰而不息抓下去。
发现和提出问题，目的是为了解决问题，推动工作。认识到问题，并不一定等于解决了。问题不改，一切都等于零，所有努力都是白搭。民主生活会上查摆出来的“四风”问题，不管是对个人还是对班子集体，都有很强的现实针对性，立行立改才能改进作风，达到“洗洗澡、治治病”的效果。重要的是，问题解决得怎么样，转作风效果如何，不能用自我感觉代替群众评价，要始终坚持开门搞活动，让群众充分发表评议意见，最终要由群众说了算。
克服“闯关”心理，才能保证活动顺利推进，才能持续转变作风。开了民主生活会，并不是所有问题都发现了，需要进一步查摆；有些问题解决不好，还有可能屡禁不止、屡改屡犯，需要我们持续学习、持续反思，建章立制，从制度层面保障转变作风，使活动始终高标准严要求。教育实践活动有结束的一天，但警惕和遏制“四风”、践行群众路线，是党员领导干部终生的事情。前进的道路上还有很多“关口”、考验，决不能一曝十寒，需要锲而不舍、持之以恒的努力，始终保持共产党员的先进性、纯洁性。
为人民服务没有终点，走群众路线永不懈怠。唯有如此，我们反对“四风”、改进作风才能持续、深入、有效。
批评要出于公心
——开好专题民主生活会之五
专题民主生活会的效果如何，很大程度上取决于批评是否出于公心。批评出于私心，越批评越不利于团结，就背离了民主生活会的本意；批评出于公心，即使偶尔言语过激，让人脸上挂不住，绝大多数同志也会理解。
在一些地方，批评和自我批评之所以开展得不好，要么是不敢真刀真枪开展批评，批评上级怕“堵路子”，批评同级怕“鼓肚子”，批评下级怕“丢票子”，批评自己怕“留辫子”；要么是不注重方式方法，甚至心有怨念、发泄私愤，导致用“批评”抵制批评、用“意见”反驳意见，搞成无原则的纷争。这样的民主生活会，变
成了“热热闹闹走过场”，开了也等于没有开。归根到底是没有把公心放在第一位，一事当前先拨拉自己的小算盘。
批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护；也是揭伤疤、戳痛处，如果不出于公心，使用这一有力武器就会出现偏差甚至错误。作为共产党人，要坦坦荡荡，光明磊落，有话要放到桌面上来讲。既要敢于动真碰硬、敢于交锋、揭短亮丑，不马虎敷衍，不文过饰非，摒弃好人主义；同时更要本着对党、对同志负责的态度，善意地、真诚地指出他人的缺点和错误，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争。
难得是诤友，当面敢批评。怎样当好这种出于公心的诤友呢？关键是要坚持实事求是。必须以事实为依据，一是一，二是二，既不夸大，也不缩小。不能捕风捉影，不能添枝加叶，不能道听途说，不能偏听偏信，不能感情用事，不能见风是雨。无论是批评别人还是自我批评，对问题的性质和错误程度，要进行合乎实际的分析，不能把一般问题说成原则问题，把心理问题说成思想问题，把偶然的个别的错误说成一贯的错误。
出于公心，要和同志多沟通交流。把功夫下在会前，放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前充分交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流，使批评与自我批评成为心灵受触动、思想受冲击、自己受教育、他人受警示的过程，既保持红红脸、出出汗的紧张与严肃，又要有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐，真正达到“团结—批评—团结”的目的。
大事讲原则、小事讲风格。要想让批评与自我批评这一武器越用越灵、越用越有效，就要以“公心”为出发点和落脚点，坚持一把尺子待人、一个标准行事，高质量地开好民主生活会，充分展现党内生活的新风尚和作风建设的新气象。
第13篇：善做好人不做老好人
善做好人，不当老好人
案例一：
一位员工上班经常迟到，做事也不认真，经常出现不该出现的错误。开始时部门经理经常给这个人暗示，希望他能够改正，但一直没有什么作用。
老板看到这个情况后提醒部门经理说，你应该找他认真谈谈，也许要给他一次严厉的批评，实在不行了，你就换个人吧。部门经理按老板的指示找他谈话。但真正到了谈话的时候，经理绕来绕去就是无法说出批评的话，因为他不愿意“伤害人”。
时间久了，大家对这个人做的事情就习以为常，视而不见了。但他要完成的工作还得有人做，不得已部门经理就自己承担起来，做了越来越多本来该这个员工做的事情。部门经理后来实在受不了了，就要求公司加人。公司为这个部门就加了人，但新来的员工看到前面的“榜样”，也不认真工作。虽然连续加了几个人，这个部门的工作并没有起色，而部门经理也比原来更累了。除了他要兼做本来该这些员工做的事情，还要管这些越来越难管的人。后来， 1
这个经理再要人时，不但被老板辞退了，而且原来的部门精简到了比原来还少的人数。
1、这个部门经理的问题出在哪里？
答：太过于在乎别人的感受，不好意思，不想伤害别人。
2、原因是什么？
答：不知道该如何表达才能让对方知道错的地方不好的地方，不能从根本上解决问题。
3、你如何看待这个问题？
答：不能只当好人，这样不仅会害了别人也会害了自己。只能做到对事不对人，有什么问题解决什么问题。
4、你分管的部门如果出现这样的问题如何处理？
答：如果是业务不熟练，可以教他，如果是因为个人问题那么我会毫不犹豫的解雇他，因为要想盈利，必须要有一个好的团队。
善做好人，不当老好人 案例二：
一个陶瓷厂的部门经理养了一头驴，每当这个厂出一批产品时总要踢破几个。每踢破一次，这个部门经理就向总经理陈述理由：这头驴平时表现很温顺，出点问题都是偶然的，以后要严加看管。总经理就原谅了他。有一次，出产了一批好瓷，被这头驴都给踢了。这个经理又给总经理说，以后要狠狠的管理这头驴。
1、这件事情的最后结果是什么？
答：肯定是部门经理被处分了，承担一部分的责任。
2、为什么？
答：因为小错误不能及时改正，那么大错误会很快到来。事情不是出于偶然，他没有把驴调教好就是他的错误，责任是不可推卸的。
3、如果你是总经理怎么处理这件事？
答：我会给他一个将功补过的机会，不能解雇他因为他熟悉这里的业务，给他一定的处罚，给他一次教训，下次就会努力工作的，为他的事业打下稳定基础。
论善做好人，不当老好人
好人，老好人，一字之差，意味有霄壤之别。二者虽有表面上的某些相同的表现形式，但根本上是不同的为人处世之道。我认为，二者最大的区别在于对自己、对同志、对社会是否采取负责任的态度，对人对事是否坚持原则性。
如果你是好人，就应该指出员工的错误，批评员工不合理的行为，促使其改正错误，扎实工作。合理地批评人，其实是在帮助人，是管理者真正要做的事情。只不过要在方法方式上注意点儿，真正站在负责任的立场上，真正为对方考虑，一对一谈心，动之以情，晓之以理，我相信还是能够感化他、激励他投入本职工作中去的。而老好人却是不负责任，一团和气，一味纵容，结果工作开展得一团糟，队伍成一盘散沙，工作业绩也上不去。
好的管理者像园丁，工作包括施肥、浇水、关心、爱护，但也包括必要的“修剪”自己的下属。一个只想当老好人的领导不能帮助下属成长，因为他不愿指出和制止一个人的错误，而这是一个人成长的必要条件，就像俗话说的“严师出高徒”。从这个角度看，从来不批评员工的领导不会是好领导。合理地批评人，其实是在帮助人，是真正的好人要做的事情。
好人是一个真实坦诚的人。真实坦诚包含两层意思：一诚信；二坦率。真实坦诚的对待人，诚恳率真的处事，是做人最明智的选择，为人要做到真实可信，必须保持一颗坦率的心。而人与人之间的沟通最好的方法就是坦率，说话直截了当、开诚布公、推心置腹。
好人要高站位虐事。一个人工作水平的高低，主要取决于谋事的能力。“谋”，在做事的所有环节中至关重要，对一件事的成败起着决定性的作用。好人要始终保持平常心，但要高调做事，高调做事是一种责任，一种气魄，一种精益求精的风格，一种执着追求的精神。所做的哪怕是细小的事，单调的事，也要代表自己的最高水平，体现素质与能力，世上没有做不成的事，只有做不到的人。
我们应该做好人，不应该做老好人。好人会真正地负起责任，不怕得罪人，这样才能帮助自己的公司，帮助自己的员工，最后真正地帮助自己。老好人会用表面的一团和气害了自己的公司，害了自己的员工，最后是害了自己。
第14篇：不做老好人 文档 (4)
管理者要做“好人” 不做老好人
先给“老好人”画个像：怕坚持原则得罪老板，影响自己升职加薪；怕得罪各部门负责人，被疏远孤立，伤了和气；怕得罪下属，影响人缘，不拥护自己。他们在推进部门的工作中，对于存在的问题，总是避重就轻，对不良现象睁只眼闭只眼，明知不对，还袒护下属。他们总是明哲保身，不讲原则，缺乏正气。在他们的眼里，谁也不得罪，就是最好的处世之道，但在我看来，恰恰相反，一个不讲原则，谁也说好的人，很难得到企业的重用，即使受到重用，也是暂时的。无独有偶，我到一家企业调研，老板布置工作任务后，由于一个部门负责人喜欢做“老好人”，下属犯错误后，不仅不批评，反而偏袒，下属工作没按时完成，也不按规定处罚，平时工作中，别部门同事提出意见时，总是“护犊子”，导致该部门工作进度、工作质量都大打折扣，部门业绩也处于下滑状态，老板告诉我，近期内准备将该部门负责人调离岗位。
管理者如果做“老好人”，是对自己的不负责，是对企业的不负责，是对下属的不负责。作为管理者，要勇于承担责任，做“老好人”就是推卸责任，一个没有责任的管理者不是合格的管理者，不负责任，迟早会被淘汰。对老板做“老好人”，老板可能会做出错误的决策，对各部门负责人做“老好人”，虽然表面一团和气，但暗地里却风起云涌，对下属做“老好人”，虽然让下属开心了，但实际上是对下属的不负责。“老好人”作为一种生存方式，很多时候也是迫不得已的选择。作为企业老板，应广开言路，坚持正义，自己首先不做“老好人”，对“老好人”不予重用，方可杜绝“老好人”的存在。作为管理者，要勇于承担责任，坚持原则，上对老板负责，下对下属负责。
最后，我想说，管理者应做“好人”，而不是做“老好人”，当然，做“好人”应有勇有谋，注意方式方法，而不是想说就说，不然，有可能你想做“好人”，最后别人误解为“坏人”。
第15篇：争当老实人 不当老好人
争当老实人 不当老好人
老实人和老好人，虽然只有一字之差，但却有天壤之别。
老实人最大的特点是踏踏实实、诚诚恳恳，为人处事“一尺打十寸”，“丁是丁，卯是卯”；做事认真，喜欢较真，原则性强，给人的感觉是“榆木疙瘩一根筋”；只顾埋头拉车，不喜欢拉拉扯扯串门子，往往人脉不广，鲜为人知。一般来讲，老实人干事的“瘾”大，当官的“瘾”不大；工作的事情想得多，个人的问题想得少。他们默默无闻、任劳任怨、始终如一，不会嚷着要奶喝，不向组织提要求，但却是党和人民需要的人。
然而，老好人就不是这么一回事。比照老实人，他们很会来事，工于心计、善于伪装，见人三分笑，无论在什么场合，不管在什么人面前，都是一团和气，“你好我好大家好”。老好人是典型的“好好先生”，原则面前当“木匠”，睁一只闭一只眼，没立场；是非面前当“瓦匠”，左一下右一下，和稀泥；对人对事只点头、不摇头，只栽花、不挑刺。
老好人现象不可忽视。他们因为处世圆滑，不得罪人，往往人缘比较好，并且在巧言令色的外衣包裹下，潜伏在人群中，具有一定的隐蔽性，不易被察觉。但是其危害不可低估。正如毛泽东同志在《反对自由主义》中批评的那样：“明知他们不对，也不同他们作原则性的斗争，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底地解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。”如果让老好人得逞，就会严重侵蚀党的肌体，削弱组织的凝聚力、向心力、战斗力，贻误发展时机；就会使不事张扬、埋头苦干的老实人伤心，从而影响选人用人的风气和干事创业的导向。
换届选举是群众举贤荐能、组织选才任人的重要关口，我们一定要擦亮慧眼，准确甄别老实人与老好人，旗帜鲜明树立“让老实人吃香、让老好人吃亏”的用人导向，引导广大党员干部争当老实人，不当老好人。
第16篇：关于女生思想问题分析1
关于女生思想问题分析
一、调查时间：2010-11-28
二、地点：西华大学安德校区女生宿舍
三、调查人员：学生会女工部成员
四、调查对象：全校部分女学生
五、调查人数：此次调查印发共200份调查报告，实际收回178份，作废12份，实际有效166份根据统计显示，本次被调查者中大一女生65人，大二女生40人，高职一年级女生20人，高职二年级女生41。
六、调查结果分析：
1在绝大部分女生的心中最重要的是亲情，极个别的不选亲情的，应该是有家庭原因，比如父母离异、父母长期不在家等。大部分女生认为事业比爱情重要，说明女性也渐渐的在独立，更有可能的是很多人还不了解爱情。高职一的女生认为爱情甚至比友情更加重要，这说明很有可能她们中间多数人都处在恋爱期，说明早恋现象很严重,也可能是因为高职的被调查人数数目太小导致这个结果。大二的事业率尤其的高，这说明在我们学校，越成熟的女生越有明确的目标，越有拼搏的意识。
2大部分女生都对自己目前所学的没什么兴趣，都不太愿意从事自己所学专业的工作。3大部分女生还是在位自己的前途而奋斗，为让父母高兴，也是一个很重要的因素4我校学生绝大多数对自己的未来都有明确目标,相当一位事业型的女强人,
5有62%的女生赞成早恋,在早恋这方面反对的人较少.我校女生在这方面的思想存在着问题
6 80%的女学生对提高自身气质修养,化妆服饰搭配方面特别感兴趣,其次是女生自我保护知识方面也有相当大的需要,大部分学生都还不懂如何保护自己.
7 我校女生据大部分都不了解女生权益,甚至不知道.这方面的知识还很欠缺.
8发现自己周围的女生有些不良习惯,主要有：早恋、见网友、使寝室不和谐、争执不断、不爱整洁、抽烟喝酒、懒惰、爱说脏话等等
西华大学安德校区女工部
第17篇：重视解决思想问题上1
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重视解决思想方法问题（上）
杨春贵
中央党校原副校长、教授、博士生导师
前言
同志们，大家好！
这次来到云南跟同志们一起交流学习理论问题的一些心得体会，我是很高兴的。云南有一个农村干部学院，这是我听都没有听说过的，我感到是一种创举，是我们干部教育培训的一个创举，对于建设社会主义新农村有战略意义。我想也是落实我们党的十七大以来，特别是四中全会所强调的建设马克思主义学习型政党的一个具体措施。今天我讲的题目——重视解决思想方法问题，实际上就是谈谈思想方法问题。
为什么我选这么一个题目跟同志们交流，我是这样考虑的，建设马克思主义学习型政党需要学习的东西很多，概括起来大体是四个方面的内容：一是学习马克思主义；二是学习党的路线方针政策和国家的法律法规；三是学习党的历史；四是学习现代化建设所需要的各种知识。大体上是这四个方面的学习，在这四个方面当中，我认为重点应当是学习马克思主义，因为马克思主义这个东西它是管方向、管全局、管根本的东西，所以我们建设学习型政党不是建设一般的学习型政党，是建设马克思主义学习型政党。所以学马克思主义这应该是重点。
在马克思主义的学习当中内容也很多，政治理论、经济理论、文化理论、科技理论等等，马克思主义各方面的理论我们都应当系统地进行学习，而在这些系统的理论学习当中又有一个重点，这就是马克思主义思想方法的学习。因为马克思主义的思想方法是整个马克思主义理论的灵魂，只有搞通思想方法才能够深刻地、正确地理解整个马克思主义理论。思想方法不同，对理论的理解就很不同，对形势的判断就很不同，解决问题的思路和办法也不同，实践的结果也不同。就是思想方法的不同可以引起一系列的不同，对理论的理解、对形势的判断、解决问题的思路和办法，乃至思想作风、工作作风都很不同。可以说思想方法是否正确对于我们事业的兴衰成败具有决定性的意义，所以我们应当重视思想方法的学习。
思想方法问题内容也很丰富，涉及的问题也很广泛，核心的东西是什么？实质的东西是什么？纲领性的东西是什么？也就说思想方法里头抓什么？毛主席讲了一段话，毛主席说“在人们的思想方法方面，实事求是和主观主义是对立的。”这一句话我认为是概括了思想方法问题的实质和总纲，也就是说解决
1 云南省干部在线学习系列课件 http://www.daodoc.com
思想方法这个问题就是要坚持实事求是、反对主观主义。
为了把思想方法这个问题能够比较系统地跟同志们介绍一下，我今天讲三个大的问题：第一个问题我想讲重视思想方法是毛泽东为我们开创的一个好传统；第二个问题我想讲一讲改革开放以来我国每前进一步都得益于思想方法的科学解决；第三个问题想讲一讲关于当前改进思想方法的几个问题。
一、重视思想方法是毛泽东为我们开创的一个好传统
我有一个想法，或者有一种理解，我认为毛泽东的理论和实践活动有一个十分显著的特点，就是他十分重视并且善于从世界观、方法论的高度来总结经验、提出问题和解决问题。毛泽东关于思想方法方面的著作之多、内容之丰富和系统，表达形式之简明生动和富有特色，在马克思主义思想史上是罕见的。在他以前没有那么多的人讲那么多的关于思想方法、工作方法的著作那么多，而且那么系统，那么富有特点，中华民族的特色，那么深入浅出，诸如此类。我认为这是我们党的一份极为宝贵的精神财富，我们不能因为毛泽东晚年犯了错误而丢掉毛泽东长期所提倡的一系列的科学思想方法，不能因为他晚年犯了错误，忽略了这个东西的理论价值、实践价值。我们应当在新的历史条件下，坚持这些东西并且发展这个东西，使我们全党在思想方法方面不断有新的提高。
关于毛泽东在思想方法方面的贡献，我想大体按照历史的顺序讲四点。
（一）关于调查研究的实践和理论
毛泽东是非常重视调查研究的，特别是民主革命时期。他在湖南第一师范上学期间就深受经学致用这种学风的影响，强调不但要重视读有字之书，还要重视读无字之书，要学会按照人生的社会实际说话。所以他经常在寒暑假的时候跟他同学、好朋友一起到长沙附近的各个县去，叫游学，毛泽东有一个词叫游学，在旅游中学习，用我们今天的话说大概就是了解社情民意吧。至于他参加共产党之后，接受了马克思主义，他这种朴素的认识就上升到一个新的水平，提高到新的境界，他的调查研究就更加得深入、系统，也更加科学。
大家知道在大革命时期，毛泽东有一篇文章叫做《湖南农民运动考察报告》。1927年，毛泽东用了32天的时间走了湖南五个县，调查农民运动的情况，回答党内外当时一些人对于农民运动的指责，解决一个问题，好得很还是糟得很。所以他用大量的事实说明不是什么糟得很，是好得很，用事实说话回答问题。
1927年秋收起义之后，他带着队伍上井冈山，以后又开辟中央苏区，这个时候在整个土地革命战争时期是毛泽东的调查研究达到了一个新的高峰的阶段。他对中国的农村做了深入系统的调查研究，比如说1928年春天，有两份调查报告，《宁冈调查》、《永新调查》。毛泽东很喜欢这两个调查报告，但后来丢了，他多次提到这个事时很惋惜。1930年又有两篇著名调查，《寻乌调查》、《兴国调查》，1933年又有《才溪乡调查》、《长冈乡调查》，我说的这些都是大家平常都很熟悉的那些调查报告，
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此外还有一些大家不熟悉的，后来在延安的时候出了一本书叫《农村调查文集》，一大本。正是通过这些调查研究，毛主席说我搞清了很多的问题，比如说《寻乌调查》搞清了什么，搞清了中国的地主跟富农的问题，什么是地主，什么是富农，《寻乌调查》搞清楚了。《兴国调查》搞清楚一个什么问题呢，贫农的问题和雇农的问题，什么是贫农，什么是雇农，整个中国农村的状况他说我用了大约六七年的时间搞清了。真是一个榜样啊！毛泽东之所以成为毛泽东，没有这一段这么深入系统和科学的调查研究，是不可想象的。没有马克思主义是不行的，没有对中国国情的深入调查也是不行的。毛泽东之所以是毛泽东，在这两个问题上他都解决得好，认真地学了马克思主义，又认真地对中国的农村进行了调查研究，搞清了中国的农民、中国农村，就搞清了中国的基本国情。
非常值得我们思考的是我们向毛泽东学什么。毛泽东不仅做了大量的富有成效的调查研究，而且形成了系统的关于调查研究的理论，关于调查研究的必要性、长期性，态度、方法、技术等等。为什么要调查研究必要性，长期性；今天需要调查，明天需要调查；我们需要调查儿子，需要调查孙子；态度，小学生的态度，眼睛向下的态度；方法，阶级分析，矛盾分析；技术，讲的很多技术，开调查会人多了不行，太少了也不行，还得口问手写如何如何，细节他都谈到了。
1928年他给林彪的一封信里边第一次提到“思想路线”这四个字，提出反对形式主义这个问题，叫远方来的形式主义，就是从莫斯科来的形式主义。1929年古田会议决议，第一次提出反对主观主义的问题，对政治形势的主观主义估计和对于工作的主观主义指导，起必然的结果，不是机会主义就是盲动主义，专门写了一节关于主观主义，克服主观主义的方法是对社会经济进行调查研究。1930年写了《反对本本主义》这篇文章，原名叫《关于调查工作》，这篇东西后来丢了，1957年福建的一个农民发现了送到中央，失而复得，毛泽东特高兴，然后改了个名《反对本本主义》印发全党。反对本本主义这个东西第一次提出，没有调查就没有发言权，第一次阐述了在斗争中开创新局面的思想路线，批评保守路线，当时叫保守路线。什么叫保守路线呢，认为六大的本本就够了，解决我们的问题已有的方针就够了，我们就按这个做就行了。毛泽东说这是保守主义的路线，共产党正确的毫不动摇的政策、策略是在斗争中形成的，应该在斗争中不断开创新局面，这样一条思想路线也是在这篇文章中提出来。
马克思主义的本本是要的，但是必须反对脱离实际的本本主义。1931年毛泽东起草了一个通知，总政治部关于调查研究的通知，这篇东西又一次提出来什么东西呢，没有正确的调查同样没有发言权，又进了一步了。所以从给林彪的信到提出那四个字，到古田会议决议提出反对主观主义这个概念，到反对本本主义，提出没有调查没有发言权，到总政治部的通知没有正确调查同样没有发言权。他这个思想一步一步地往前推进，一步一步地丰富。
然后1941年有两篇东西专门讲调查研究的，一篇叫做《关于农村调查的序言》，再有一篇就是毛泽东对中央妇女工作委员会和西北局组成的联合调查妇女问题的调查组出发之前，毛泽东接见这个调查组的讲话。这两篇东西也是收在毛泽东《农村调查文集》那本书里了，对于调查研究里边一些基本问题
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做了系统阐述。所以毛泽东调查研究的实践和调查研究的理论在今天我认为还是值得我们认真地学习的，特别是在座的各位，其中有一多半都是农村干部学院的学员，是做农村工作的同志，所以我就建议有时间的话回去找一本毛泽东《农村调查文集》读一下，茶余饭后读一下这个东西。这本里边反对本本主义也收到里边去了，1941年的序言收进去了，对调查组的讲话也收进去了，然后他那几个调查报告大体都在里头了，除了1928年春节那两篇没有，大体都在里头了。所以我想对于我们在座的农村干部学院的学员来说，重读毛泽东《农村调查文集》有重要意义，不是说他讲的当时的农村政策今天还要实行，而是他讲的研究农村问题的思想方法今天仍然有用。
这是第一个问题毛泽东的贡献，关于调查研究的实践和理论。
（二）对中国革命经验的哲学总结
中国革命走过了相当曲折的道路，民主革命从1921年建党到1935年，遵义会议确立毛泽东的领导地位，从1921年到1935年十几年间中国革命两起两落，一起是北伐战争的胜利，然后是大革命的失败蒋介石叛变，又一起是土地革命的兴起，然后第五次反围剿的失败，叫两起两落。第五次反围剿失败之后被迫长征，在长征的路上大家就议论纷纷，为什么中国革命两起之后会有两落，特别是第五次反围剿为什么失败，提出总结经验的这个问题，这也是合乎规律的，凡是倒霉的时候都会提出总结经验。当然胜利的时候也要总结经验，但是不迫切，接着打就是了，倒霉了打败了，不知道怎么打了，这就要研究为什么打败了，所以总结经验的任务就提出来了，而且很迫切。总结经验怎么总结有一个方法的问题，方法不同结论不同。
在遵义会议上有一个人做了一个发言，第五次反围剿为什么失败，就是那个德国人，共产国际派来的军事顾问，德国人李德，第五次反围剿失败的主要责任人之一，他有过发言，李德说第五次反围剿失败完全在于敌人力量过于强大。老实说这不叫总结经验，这叫推卸责任，彻头彻尾的外因论。我们打败了是因为敌人太强大了，这叫总结经验吗？革命初期的时候，基本的态势就是敌强我弱，敌人强大我们弱小就一定失败那就永无胜利之日，不叫总结经验，这叫做推卸责任，意思无非是说我指挥打败了，谁指挥也打不赢，敌人力量太强大。
遵义会议上毛泽东怎么反驳的查不到资料，但是长征到陕北之后，毛主席读哲学书做了很多的笔记，现在出版了，叫《毛泽东哲学批注集》。这里头毛泽东有一段话实际上是回答李德的，也是总结第五次反围剿失败的原因的一篇笔记。毛泽东总结的方法是什么，着重于内因的分析，着重于路线的分析，不过分强调外因的作用，着重于路线的分析，内因里边有是政治路线、军事路线是不是正确，然后归根到底思想路线是不是正确。着重于内因的分析，着重于路线的分析，着重于思想路线的分析，这就是毛泽东总结经验的方法了。毛泽东那一段话是怎么说的呢？毛泽东那一段话这么说的，“非战之罪乃天亡我”这是第一句，非战之罪乃天亡我的说法是错误的，这个非战之罪乃天亡我，这话谁说的？这是楚霸王项羽说的，跟刘邦打仗被刘邦打败了，乌江自刎之前仰天长叹，非战之罪乃天亡我啊！这个罪是罪过的罪。
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毛主席说这种说法是错误的，当然毛主席不是在说项羽的事，楚汉之争的事，不是在那发思古之忧情，评论楚汉之是非，不是的，就是说的李德，把李德的话翻译成古代汉语就叫非战之罪乃天亡我。毛主席说你李德这个说法是错误的，怎么是错误的呢？接着说了第五次反围剿失败，敌人力量强大是原因，讲问题得客观，他说如果敌人很少很弱，那当然局面就不一样了，是原因，但战之罪，战争指挥上的过错、干部政策之罪、外交政策之罪、军事冒险之罪是主要原因。
讲清楚了，战之罪包括什么？首先是干部政策之罪，什么叫干部政策？残酷斗争无情打击，对不同的意见残酷斗争无情打击，让毛主席等等这些正确主张的人靠边站，剥夺他们的军权，这个干部政策有问题，残酷斗争无情打击嘛。外交政策之罪，外交政策当时没有外交，就是说的不知道搞统一战线。比如说当时福建省的蔡廷锴国民党左派起来反对蒋介石，本来应该联合蔡廷锴去反对蒋介石右派，但是他们说不能联合，为什么？中间势力是最危险的敌人，就这种政策，中间势力是最危险的敌人。本来应该联合越来越多的知识分子参加革命，但是王明他们说不行，知识分子只有三天革命性。所以这个民族资产阶级也不能联合，知识分子也不能联合，结果搞的个孤家寡人，叫关门主义。政策是不对的，自杀政策。所以是干部政策之罪、外交政策之罪，还有军事冒险之罪。军事路线也不对，军事冒险主义。蒋介石十倍于我的力量进攻中央苏区，而且大筑其乌龟壳，就是堡垒，往前推进。怎么对付啊？毛主席说游击战，打得赢就打，打不赢就走，在运动中跟敌人周旋，发现他的薄弱环节，聚而牵制，打完就跑。毛主席是这个办法，他们叫阵地战、正规战，堡垒对堡垒，军事冒险主义，你本来就弱，你什么堡垒对堡垒，来都不知道跑，傻不傻啊，所以军事路线是错的。最后句号以后来个总结性的话，机会主义是革命失败的主要原因，你看毛主席这么总结，这么总结才管用，着重于内因的分析，往自个儿身上使劲，这样总结才有用。
不要以为毛主席这个方法谁都懂，很多人不懂。李德不懂那是一种了，当然不懂了，后来很多人懂吗？也不懂。苏东剧变之后也总结经验，大家都在那想怎么搞的？苏东说不行就行了。当时有一种说法很流行，西方敌对势力和平演变的结果，是不是这么说的？当时很流行，当时我就说整个又是一个李德，西方敌对势力和平演变的结果，又是外因论。那西方敌对势力和平演变也不从今日之时，有社会主义国家那天就搞和平演变，他为什么那时候搞不成？现在搞成了，为什么？他也不光对苏东搞，对中国也搞，为什么在中国他搞不成？在那搞成了，为什么？还是内因的问题，你没搞好。你真搞好了，你不仅不能被和平演变，你还能把他和平演变了，我们把西方给和平演变了，那才本事呢。你不往自个儿身上使劲，总结自己的问题，老让外边说，这样不行。
现在市场经济也很残酷，竞争也很激烈，有人在市场经济大海洋里边就发了，有人就赔了。赔的就说太激烈了，就因为他们那太会做生意了，那解决什么问题呢？就是你有什么问题，你这个产品长期都不更新，你的核心技术一个都没有，你如何如何你都不行，你不往自个儿这儿找原因，就说市场太紧俏了，竞争太激烈了，这美国太厉害了，你说这个有什么用？
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包括自然界也是这个问题，我们今年遇到大旱了，这个困难是很大的，也得总结经验，就光说这水太少了，光说这够吗？现在至少没有办法使老天爷多来水，说呼之即来，说多下就下，多了少下，你也管不着。把农田基本设施搞的怎么样？你总结这个，最近几十年你搞了多少农田基本建设水利设施？现在好多都还吃着五八年的饭，老祖宗挖那个湖那个水，我们自己没怎么搞。你想再旱你也没有以色列旱，那都是沙漠，但是人家那个滴灌搞的很好，它农业倒是发达，所以老说外因不行，遇到社会事的时候，外人的地方敌对势力，有时候是敌人，遇到自然界老天爷不行，那就你行？先看看自己怎么不行才解决问题。市场激烈，再激烈也有赢的，不激烈你不会搞也不行，送给你的东西你都搞不好，可惜了那个资源给你。
所以毛主席总结经验，着重于内因的分析，着重于路线的分析，然后着重于思想路线的分析，又进一步。当时思想路线是毛主席说，一切大的政策错误没有不是离开辩证唯物论的，这又是毛主席一句话，这话是在那个《批注集》里边的，一切大的政治错误没有不是离开辩证唯物论的，就是想问题的方法不对了。什么不对？教条主义，教条主义思想方法把马列教条化，把共产国际的指示神圣化，把苏联的经验绝对化，唯上唯书不唯实。因为思想方法不对，遇到问题就说书上怎么说的，共产国际怎么说的，斯大林怎么说的，遇到问题就这么想，那还能行啊？应该说实际生活怎么说的，生活是什么样子的，按照生活这个面貌应该是什么样子的，规律是什么样子的，应该怎么顺应这个规律，并且根据这个规律去创造条件，你得研究生活，遇着问题就说书，那也不行。所以这个方法就有问题，所以毛主席说总结经验要从哲学上总结，从思想路线、思想方法上总结。
1935年1月遵义会议，1935年12月就瓦窑堡会议，毛主席有个讲话，论反对日本帝国主义的策略，讲统一战线，讲政治问题的，批评左倾关门主义的，讲统一战线。本来是讲政治的著作，其中讲哲学，讲什么哲学，批评教条主义者的那个思想方法。“《圣经》上载了的才是对的，山沟里没有马克思主义。”这两句话就出在这个地方，讲政治的著作里边讲哲学问题，批评《圣经》上载了的才是对的这样一种思想，批评所谓山沟里没有马克思主义这种错误思想。因为王明他们那帮人是很瞧不起毛泽东的，他们觉得马克思主义在哪里啊？马克思主义在书本上，马克思主义在莫斯科，我们都是莫斯科中山大学毕业的，我们学了一大堆马克思主义，一本一本的，现在我们回来了，拿回来了，有书为证。我说了打大城市有书为证，人家巴黎公社就打的大城市，十月革命就打的大城市，我说要反对封建主义，同时要消灭资产阶级，毕其功于一役。那因为马克思说要消灭资产阶级，当然马克思从头到尾讲的都是消灭资产阶级，但是中国第一步先消灭不了，先得消灭封建地主阶级、官僚资产阶级，他认为你毛泽东倒是没有马列主义，毛泽东山里打游击，山沟里没有马克思主义，山沟里有什么？山沟里只有狭隘经验论，他说你那个是狭隘经验论，不算理论，你农村包围城市，书本上有根据吗？哪一本书说了农村包围城市？没有，你是狭隘经验论。
所以，遵义会议毛主席是胜利了，当了领导了，很多人不服气的。其中包括那个凯丰，在我们党内
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后来当了宣传部长，看来是懂理论的人，宣传部长嘛。凯丰就特别不服气，他在遵义会议上对毛主席说，毛泽东你懂什么马列主义，你打仗不过是根据那个《三国演义》，根据《孙子兵法》，你懂什么马克思主义，我们才懂，我们学过的这都是，你就是《三国演义》和《孙子兵法》。毛泽东就很不客气了，凯丰同志，你说《孙子兵法》有几章啊？他没读过不知道了。你都没读过《孙子兵法》你说我按《孙子兵法》打仗的，战争这么残酷，谁有工夫去翻那个《孙子兵法》啊？我就是根据实际情况打不赢就走，我懂这个，实事求是呗。谁按照《孙子兵法》第几章打，那傻了不是，不可能的事，就是说他那个思想方法有问题。所以你看讲政治的著作结合讲思想方法，你这不对，不能光说看书怎么说的，还要看生活怎么说的，实践怎么说的。
1936年毛主席又一篇讲话，12月，关于中国革命战争的战略问题，讲军事的，批评左倾教条主义的军事路线。讲军事的著作第一章讲哲学，很有意思。所以我一开头就说毛泽东善于从哲学上提出问题总结经验，第一章是哲学题目，如何研究战争，讲研究战争的方法。先不跟你讨论为什么不能那么打，只能这么打，先不讨论这个，讨论不清楚。你先讨论他说打大城市，他说为什么不能打大城市？他说怎么不能打？巴黎公社就是打的，俄国就是打的，有根据的。你争论还争论不过他，因为你没根据，所以毛主席说，我不跟你讨论那些具体问题，我先上来讲哲学问题。如何研究战争，他有一段名言，这里边讲的如何研究，这句话很经典，不但适合于战争，适合于一切实践活动，他说研究战争应该着眼其特点和着眼其发展，反对战争问题上的机械论。
什么叫着眼其特点？着眼其特点就是说你要注意这个战争跟别的战争有什么不同；什么叫着眼其发展？就是你要注意今天战争跟过去的战争有什么不同，在这个不同上建立我们的战争指导，就是要注意战争在时空上的特点，在空间上这个地方那个地方不同，在地点上过去今天不同。从时空的不同上建立我们的战争指导。什么叫战争机械论？机械论就是机械照办，把那个战争的经验简单地搬到这个战争上来，把过去的战争经验简单地搬到今天来。这个思想方法在哲学上是成立的，所以毛主席说研究战争应该怎么研究呢？战争的一般规律是要研究的，首先说第一句这是对的，战争的一般规律是要研究的，你不研究战争的一般规律就不懂得战争，你打什么仗呢？战争有一般规律的，比如说所有战争基本矛盾是什么？攻防矛盾，进攻和防御，战争都是这样。所有战争有一个基本原则，消灭敌人保存自己，这都是没错的，而且在这个基本原则里头消灭敌人是第一位的，保存自己是第二的，这个你得懂，这个不懂你倒过来保存自己是第一位的，消灭敌人是第二位的，这个仗就没法打了；见着敌人使劲跑，保存自己是第一位的嘛，那怎么打啊？消灭敌人是第一位的，在消灭的过程中尽可能保存自己。这倒过来都不行，所以一般规律你要研究，要不然什么都不懂，就是战争的门外汉。
我们发展经济跟保护环境这个里头也有一个第一第二的问题，首先是为了发展，在发展的过程中保护。如果倒过来行不行？保护是第一位的，发展是第二位的，我看麻烦了，那最后的保护把北京城都推倒了都种树，那保护多好，都种树以后那人怎么办？上树呗，人上树就变成猴子了。把保护放在第一位，
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最后人就变成猴子，这个东西就包括我们有一个水利开发的问题也是这个问题，争论过来争论过去，就是思想方法的问题。
战争的一般规律是要研究，但是光懂这个不行，还要研究革命战争的规律。革命战争有特殊性，比如说革命战争可以搞人民战争，反革命战争没法搞，正义战争可以搞人民战争，反革命战争就不行。蒋介石也看着毛泽东的《论持久战》什么东西，他学不来那个东西，反动怎么学人民战争啊？我们可以打人民战争，因为我们军队敌人追了以后往老百姓窝里一钻，混同老百姓了，看不着了。他们那成天见着就是又杀又抢的，他一来老百姓说这个是国民党，把你给交出去了，不一样。所以革命战争有革命战争的规律，但是还不行，还要研究现阶段中国革命战争的规律，土地革命战争跟北伐战争又不一样了，所以这都是方法。
同样的，这个方法我们可以用到很多地方去，搞现代化也是一样，着眼特点着眼发展。外国怎么搞现代化？当然可以借鉴，但是搬不过来的，他们没有这么多人口。他们搞一个用机器人卖东西售货可以，他们劳动力贵，都用机器代替可以。咱们这儿一帮人围着没事干还搞一个机器人花了很多钱，这帮人没活干，那何必呢？我看有的时候就不用，这样就感觉开一个小铺就挺好。不能简单说人家西方都是机器人，咱也买个机器人，哪个合算？国情不同，这个事搬是搬不了的，要着眼特点着眼发展。
1935年讲政治讲哲学，1936年讲军事讲哲学，1937年专讲哲学了，这就是《实践论》、《矛盾论》。结合讲哲学有好处，结合着讲联系实际，缺点也有，哲学讲不充分，因为他是以讲政治为主或者军事为主的，讲哲学讲不充分，为了充分地讲哲学，所以1937年
7、8月两月毛主席讲《实践论》、《矛盾论》。
《实践论》、《矛盾论》这两篇东西干什么的？以扫清教条主义为主要目标，反教条主义的。《实践论》它的主题是什么？认识跟实践的统一，强调实践是认识的基础，也就是说实践是认识的来源，实践是认识的动力，实践是认识的标准，实践是认识的目的，这四句话就叫做基础。用一句话说就是人的认识离不开实践，所以理论跟实践的统一是马克思主义的基本原则。《矛盾论》是讲什么的？讲辩证法的，它的主题是什么，主题是矛盾的普遍性跟特殊性的统一，都是矛盾，但是矛盾是各个特殊的，普遍性存在于特殊性之中，这是矛盾问题的精髓，不懂得它就等于抛弃了辩证法。所以《认识论》上这个实践跟认识的统一，《辩证法》这个普遍性跟特殊性的统一，这两个统一就提供了一个基础，马克思列宁主义的普遍真理要同中国的具体实际相结合，这样一个原则的哲学基础，或者叫结合的哲学基础。结合就是马列主义普通真理要同中国具体实际相结合，这个结合的哲学基础《认识论》上说认识跟实践的统一，《辩证法》上说普遍性跟特殊性的统一。所以我们也可以对两论的性质和地位作用做一个高度概括，《实践论》和《矛盾论》这两论对马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的必要性做了哲学论证，对否认这个结合的主观主义，特别是教条主义做了深刻的哲学批判，对如何实现这个结合做了方法论的阐述。所以两论可以用三句话来表述，为结合做了哲学论证，对否认结合的教条主义做了哲学批判，对如何实现结合做了哲学上的阐述。也可以说两论是结合的哲学基础，过去如此，今天如此，过去在两论
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的指导下，我们结合的成果是毛泽东思想，今天我们仍然是在两论的指导下，结合的成果是中国特色社会主义理论体系。
紧接着1938年，毛主席在六届六中全会上做了一个政治报告《论新阶段》，这就是《毛泽东选集》里边那篇东西《中国共产党在民主战争中的地位》，原题叫《论新阶段》。这篇东西最重要的一个思想是第一次提出马克思主义中国化。当然，现在《毛泽东选集》里边不叫马克思主义中国化了，叫做使马克思主义在中国具体化，这是现在《毛泽东选集》的原文，当年的原文不是这样的，当年的原文就是马克思主义中国化，这是建国以后出《毛泽东选集》的时候给改过来了，是马克思主义在中国具体化，照顾苏联的看法，因为斯大林他们是不赞成马克思主义中国化这个口号的，他甚至认为这是民族主义，不赞成的，实际上是对的，但是他不赞成，这个时候也得考虑考虑老大哥，共产国际的头儿，所以咱们就改一个叫马克思主义在中国具体化，现在我们又重提了，我们还是要恢复中国化这个口号了。
所以第二个大问题就是毛泽东对中国革命经验进行哲学总结。
（三）在延安整风当中对主观主义特别是教条主义做系统批判
尽管毛主席从1935年到1942年之前做了很多的清算，但是真正扫清教条主义也不容易，特别是王明教条主义在中国统治时间从1931年到1935年长达四年之久，所以到延安整风这一段就是整顿教条主义。
延安整风整三风，反对主观主义整顿学风，反对宗派主义整顿党风，反对党八股整顿文风。说是整三风，中心的内容是整顿学风反教条主义，因为宗派主义是什么东西？宗派主义不过是教条主义在组织上的反映，因为他们这会儿先搞教条主义，人家别人不同意，他残酷斗争无情打击，好了，宗派主义了，你不搞教条主义他就没有这些事，所以宗派主义是教条主义在组织上的反映。党八股是什么？党八股是教条主义在文风上的表现，搞教条主义的人一定是党八股，说话写文章一定是党八股，因为他从概念到概念，从理论到理论，他不联系实际，那不是党八股吗？所以中心是反对教条主义整顿学风，学风是个思想方法问题，这是毛主席在整风里面说的，学风不仅说是学校的学风，是全党的学风，学风是一个思想方法问题，是一个对待马克思主义的态度问题。学风里边有两种学风，一个叫做实事求是，一个叫做主观主义。
实事求是跟主观主义作为两种学风或者两种思想方法是对立的，他们的对立表现在什么地方？第一条，是不是注重研究现状？教条主义不注重研究现状，实事求是注重研究现状；第二，是不是注重研究历史？教条主义者也不注重历史；第三，重视不重视马克思主义的运用，教条主义就不注意运用，就是念书，离开中国实际空谈马克思主义。而实事求是注重于理论的运用，运用干什么？运用它来研究现状，运用它研究历史，通过这种历史和现状的研究，引出关于中国革命的规律性的认识，从而制定符合这个规律的理论、纲领、路线方针政策等等，这就是两种学风、两种态度、两种方法的对立。所以延安整风的时候毛主席就编了一本书，就是《马恩列斯论思想方法》，这本书前几年出版了，跟毛主席的指示编
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的。毛主席在什么地方指示呢？毛主席给中央高级研究组写了一封信，当时为了总结经验，党中央成立叫中央研究组，就中央领导同志参加的，还有个高级研究组，用今天的话说就是省部级干部参加的。他写了一封信，研究组诸同志为了总结经验要学习理论，学习理论战以研究思想方法为主。延安整风的时候先给你提供思想方法为主，所以重视思想方法，然后毛主席做了一系列的报告，改造我们的学习，整顿党的作风，反对党八股等等一系列的报告。通过延安整风才使实事求是的思想路线在全党确立起来，这条思想路线一确立，党的七大就确立了毛泽东思想的指导地位，才有了中国革命从此以后的顺利发展，这就是延安整风对教条主义的系统批判。
我讲了三个问题，关于毛主席的贡献，调查研究问题、中国革命经验的哲学总结问题、对教条主义系统批判的问题。
（四）毛泽东关于领导方法和工作方法的理论
具有中国共产党人特色的领导方法和工作方法的理论是思想方法在领导工作中的贯彻，思想方法那是普遍的，干什么都要正确的思想方法，对于领导机关和领导干部来说就是领导方法、工作方法。
我想给大家提供几篇东西，有机会你们自己翻一翻。1934年有一篇文章，《关心群众生活注意工作方法》，里边提出来，我们不但要提出任务而且要解决完成任务的方法问题，方法就是桥梁或者说是桥和船，任务是过河，过河这个任务如果没有桥和船就过不去，就完不成任务，所以不但要提出任务而且要解决完成任务的方法问题。其中集中讲了一个方法，什么呢？关心群众生活的工作方法，为了动员人民群众参加革命战争，要关心群众生活。我们重读这一段是有好处的，衣食住行问题，修桥补路问题，孩子上学问题，生小孩的问题等等，毛主席说都应当关心。战争年代尚且如此，今天更不用说了。毛主席说通过关心群众生活，使老百姓认识我们党是代表他们利益的，从而跟着我们去参加战争。这是一个大家要读的。
第二篇1943年毛主席一篇《关于领导方法的若干问题》。这篇著作很精彩，一开头就说任何领导工作中有两个方法是必须采用的：一，一般和个别相结合；二，领导跟群众相结合。这是任何领导工作都要采用，一般和个别相结合，领导和群众相结合。没有一般号召不行，不能发动群众，光有一般号召不行，还有个别指导，否则不能落实。而且一般号召也从个别指导中取得的，一般号召只有通过个别指导才能落实，并且能够发展一般号召；第二是领导跟群众相结合，提出从群众中来到群众中去这是基本的领导方法。同志们记住他用词的顺序，从群众中来到群众中去这是基本的领导方法，这个方法包括一般和个别相结合，然后他又讲这就是马克思主义认识论。所以这篇文章我们要理解的话，就可以记住三个公式的统一：群众、领导、群众这是一个公式，从群众中来到群众中去；第二个公式，个别、一般、个别、这又是一个公式；第三个公式，实践、认识、实践，又是一个公式。三个公式是统一的，从群众中来到群众中去也就从个别中来到个别中去，从实践中来到实践中去，把历史观、认识论、辩证法三者统一起来，做这样的阐述前无古人，把历史观、辩证法、认识论三者统一起来，提出这么三个公式，这
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是毛主席创造。
第三篇文章1949年《关于党委会议的工作方法》。这实际上是七届二中全会讲话里边的结论的部分。这篇东西也很重要，他说为了提高党委的领导水平，必须改进党委的领导方法，讲了12条，每一天今天你重读都会有新的收获，党委会的工作方法12条太好了。学会当班长，这是第一句话，对中心工作一定要抓紧，然后还要学会弹钢琴，围绕中心工作要把各方面工作处理好，还有胸中有数，就是注意基本的数量分析，不能讲什么事都是大概其，那不行，要基本的数量分析。剥削量多少就是地主，剥削量多少是富农，这个概念都得有基本数量分析的。今天我们到处都是数量分析，一二三产业的结构比例如何如何，公有制跟非公有制比例如何如何，都是数量的分析。还有安民告示，还有精兵简政，精兵简政就是提倡讲短话的，文章要写短，要精粹，今天更有现实性，还要注意西安和延安的区别。你这个问题是西安的问题还是延安的问题，西安的问题那是敌我的问题，延安的问题是人民内部的问题。所以他这个12条讲得非常好，我提倡我们的干部都读一读这个东西。这是第三篇文章。
毛主席的六篇短文，实际上就是1966年《正确思想从哪里来的》一篇，还有五组文字，《毛泽东著作选读本上下册》那里边的，叫做《学习马克思主义认识论和辩证法》五段文字，加一块是六篇短文。这六篇短文也可以再读一下，比如说其中一篇《对自己的工作要坚持一分为二》，第二篇说《要向群众的实践请教》，还有一篇《人类总得不断地总结经验》，还有一篇《对立统一规律是辩证法的核心》，一共有五篇短文，加上《正确思想从哪里来的》那篇文章，这样就是他的领导方法、工作方法的理论，我觉得是非常丰富的。
因为毛泽东的贡献是很多的，老实说，我们的思想方法理论基础性的东西都是毛主席那时候打下来的，毛主席晚年做得不好，那是另外一个问题，这个理论本身是有价值的，所以还是需要我们认真地学习，我今天不可能充分展示，实际上按照历史的顺序罗列了一些重要著作供大家将来有机会自学的时候研究的。
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第18篇：“不怕得罪人” 告诫多少“老好人”？
朱镕基“不怕得罪人” 告诫多少“老好人”？
来源: 中国共产党新闻网
核心提示：朱镕基同志担任总理后在国务院第一次全体会议上的讲话中提出，“要从严治政，不怕得罪人 。如果本届政府都是‘好好先生’，我们就对不起人民”。
近期出版的《朱镕基讲话实录》，内容丰富，语言生动，文风朴实。其中有一篇文章记录的是1998年3月24日，朱镕基同志担任总理后在国务院第一次全体会议上的讲话中提出，“要从严治政，不怕得罪人 。如果本届政府都是‘好好先生’，我们就对不起人民”。
应该说，朱镕基同志以其求真务实、敢讲真话、雷厉风行、锐意改革的作风，给人们留下深刻的印象。重读这篇“不怕得罪人”的讲话，让人们再一次体会朱镕基同志独有的人格魅力，给各级领导干部以深刻的启迪和借鉴。
与“不怕得罪人”形成鲜明对比的是“老好人”思想，奉行个人利益至上的价值观和明哲保身的庸俗人生哲学，什么事都充当“好好先生”。有的是非不分，美丑不辩，见怪不怪，习以为常，不但不批评，不劝阻，反而随声附和，随波逐流。有的事不关已，高高挂起， 能凑合就凑合，睁只眼闭只眼，假装没看见。有的明哲保身，一团和气，恪守“多栽花，少栽刺，留得人情好办事儿”和“说好不说坏，谁也不见怪”的信条，向上级反映情况报喜多，当着领导的面“拥护”多，同志之间恭维多，遇到矛盾绕道多，批评人只是“犹抱琵琶半遮面”，你好我好大家好，相安无事。有的私情难拒，放弃原则，说违心话、办违心事，该提醒的不提醒，该批评的不批评，该制止的不制止，该主持公道的不主持，该明断的是非不明断。有的左右逢源，市侩作风，视混人缘为本事和能耐，把圆滑作为处世之策、为官之道，时刻注意为自己留后路，热衷于当“中间人”、“调停者”，甚至不惜出卖原则为违纪、违规者打招呼、活动说情。
从表面上看，“老好人”的表现好像是一种宽容，实际上是对人对事的一种纵容，是不负责任的表现；好像是一种修养，温和恭谦让，实际上是一种叫人防不胜防的心机和城府；好像是一种艺术，试图表现大家风范、大将风度，实际上是对封建旧官场上玩弄权术的沿袭。说穿了，“老好人”的本质是自私的、错误的。其所奉行的好人主义既是对党的宗旨的嘲弄，也是对批评与自我批评优良传统的扭曲，是党性和党风建设的“麻醉药”，是多种腐朽思想的“保护伞”。这种表面的、庸俗的一团和气，实则是另一种“内耗”，往往造成一个地方、一个单位内部面和心不和、貌合而神离，认识难统一，步调难一致，团结难巩固，其结果必然是正气不扬，邪气上升，好人受气，坏人神气，误党误国，害人害己。
实践证明，坚持原则是遏制好人主义的“一把快刀”，不怕得罪人是消除老好人的“一把利剑”。领导干部为人处事要有鲜明的是非标准，敢于坚持原则，敢于坚持真理，敢于直言不讳，敢于碰硬较真，严格按法律办事、按政策处事、按纪律行事，执行铁的制度。遇有不同的意见，互相多提醒、多揭短、多批评、多帮助，通过积极的思想斗争和交锋，辨别真伪，去伪存真，统一思想，提高认识，在相互沟通中化解分歧，在坦诚交流中凝聚共识，在批评与自我批评的气氛中取长补短，匡扶正直、伸张正义。唯有如此，才能爱憎分明，令行禁止，达到真正的党内团结，得到群众的信任和组织的肯定。
当然，打铁还要自身硬。要不怕得罪人，不当“好好先生”，就要牢记全心全意为人民服务的宗旨，立党为公，以人为本，执政为民，一身正气，两袖清风。“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”作为一名领导干部，就要树立正确的权力观、地位观、利益观，站得端、行得正、立得住，以身作则，率先垂范，以对党的事业高度负责、对人民的重托高度负责、对自己的使命高度负责的精神，树立浩然正气，提高公信力和凝聚力，说老实话、办老实事、做老实人。
第19篇：浅谈老好人思想和执行力
浅谈老好人思想和执行力
上次开月度会议时，领导提到了“老好人”思想和执行力的问题，会后我翻阅了一些有关资料，结合自身的工作情况，浅谈一下体会。
首先说一下“老好人”思想，顾名思义也就是指在工作实践中，报有不愿得罪人的态度，在生产和质量管理中，对无故完不成任务和违反操作规程的事情装着看不到，不批评，不考核。只要不造成事故，都得过且过。通过反思，我感觉到在我自身和作业长身上都存在严重的“老好人”思想，这种思想在我们这些基层管理者身上是非常可怕的，不自觉中助长了不正之风，使一些侥幸心理和不良举动变成了习惯。俗话说“上梁不正，下梁歪”，由于我们存在这种思想，使得一些公司的规章制度无法完全落实，对员工的拘束得不到体现，规章制度也就成了一张白纸，使管理与实践完全脱节。作为我自己来说，在之前的工作中，有时我交给作业长的任务，第二天有些作业长没能够完成，告诉了我一些理由、借口，而我也想由于那些原因对他们完成任务是有阻碍，从而也就不了了之，也因此造成作业长经常会无故完不成生产任务。现在回想起来“老好人”思想害人不浅，就因为我这种态度，会给作业长带来一种不良的认知，他们会想，就算完不成我交代的任务也无所谓，反正我不会对他们怎么样，因此恶性循环，管理越来越差；反之，如果我摒弃了“老好人”思想，对作业长严肃纪律，一切以规章制度来办事，不对任何人徇私舞弊，
对有违反规定或者完不成生产任务的人一律以相关规定处理，让人潜意识里不敢再违反规章制度，一段时间过后，就会让大家养成一个好的习惯，只要是公司颁布的各项规章制度就必须遵守，只要是上级交代的任务就必须完成，哪怕任务有难度也要想办法完成，而不是找理由。从而形成一个良好的工作氛围和工作态度。就拿这次2#线3号车丝机撞刀事故来说，如果说在日常的工作中，我能够经常要求作业长教育员工多学习操作规程，在生产现场发现有违规操作或发现员工操作时思想不集中、做其它无关的事而及时批评制止和处罚的话，就有可能避免这次事故。因此，可以说我和作业长对此事也负有不可推卸的责任。
再来谈一下“执行力”。 所谓执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。执行力包含完成任务的意愿，完成任务的能力，完成任务的程度。执行力：对个人而言执行力就是办事能力；对团队而言执行力就是战斗力；对企业而言执行力就是经营能力。而衡量执行力的标准，对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务。通过翻阅资料得知，执行力可以用5个关键词概括——沟通、协调、反馈、责任、决心。而我自身也参照这5个方面进行了总结，以此来发现自己的不足之处。沟通：是执行力的前提条件，有好的理解力才有好的执行力。通过沟通，群策群力集思广益才可以在执行中为员工制定一个合理的，可达到的目标和规章制度，只有通过全体员工的合力才能使执行更顺畅。在我们的日常工作中，我认为沟通这一项做的还是不够，部
门之间、车间主任与作业长之间、作业长与员工之间的沟通还是太少，有时会出现信息传递的断层，导致计划流失和各项规章制度的无法落实。而我自己和上层领导的沟通还欠缺，有时还无法完全了解领导的用意，导致了在后续的工作中无法百分之百的贯彻领导的计划，使效果打了折扣；协调：协调是手段。协调内部资源。好的执行往往需要一个团队至少百分之八十的资源投入，如果能做好协调工作，使整个团队上下一心，执行力就能起到事半功倍的效果。分析我们管加工一厂一车间的现状，可以说我们这个团队的资源最多投入了百分之四十，由于沟通工作的欠缺，使得我们的生产计划和规章制度无法完全贯彻和落实，有时做一件工作，纯粹是一部分人在尽心尽力的做，而一部人是敷衍了事。而我们就是缺少协调手段，无法充分调动员工的工作积极性；反馈：反馈是保障。执行的好坏要经过反馈来得知，我的理解是反馈就是我们日常工作中的工作检查，我们执行的是否彻底，执行的效果如何，可以通过多次的检查，以此来查看有没有哪个个环节还存在问题，在后续生产中再进行协调改进。而我们一车间，我认为这一点是做的非常差的，应该说责任在我，在我们布置任务过后，没有及时的去现场进行检查，不了解现场任务的完成进度，没有对他们进行及时的督促和指导，往往等知道结果时已经木已成舟，给我们的工作带来很大的被动性。假设我们管理人员能够经常检查任务的完成情况，及时的发现不足之处，及时的给他们做出指导，把握方向，那么就不必再做亡羊补牢的事了；责
任：责任是关键。团队的执行应该通过绩效考核来实现。而不仅仅只是从单纯的道德上来约束，应该形成一种奖惩制度，公开、透明化，才能不会使执行作无用功，用大棒加胡萝卜来增强员工的敬业精神，来更好的管理执行力。由于我们一车间在检查方面做的还不够，因此考核这一项也成了我们的软肋。我们应该及时做好检查工作，发现问题或者有违反规定者，及时通过相关的考核规定进行处理，考核和教育双管齐下，让全体员工在潜移默化中把公司的各项规章制度转化为自己的习惯，养成一个只要是任务就必须想办法完成的良好心态；决心：决心是基石。狐疑犹豫，终必有悔，顾小忘大，后必有害！专注，坚持这种人生信条同样也适用于管理执行这个方面！我想在我们一车间的所有管理者认识到前面四点后，就是坚持不懈的按这个方向走下去。
通过学习和反思，我感觉自身还存在很多不足之处。在今后的工作中，我会继续学习、加强自己的管理水平，努力的完善自己！
沈敏
2009-12-2
第20篇：不做安全管理的老好人”
不做安全管理的“老好人”
“作为安全员，我就要铁面无私，绝不做安全管理的 ‘老好人’，那是害了大家。”听到某安全员的肺腑之言，我很受触动。
我们常说：“严是爱，宽是害”。在安全管理上，这个道理也同样适用。我们知道，石油石化企业属于高危行业，在日常工作中存在着很多安全隐患。员工除了要遵守企业制定的规章制度和安全防范措施外，更需要有执行力强、监管到位的安全管理层，对员工起到宣传教育、现场监督提醒、纠正违章行为等职责，才能尽可能的消除人的不安全行为和不安全状态，达到安全管理预期的良好收益。
今年是中石化的“从严管理年”，为更好的提高油田安全管理水平，解决在安全环保上认识不到位、措施不到位的问题，作为安全管理层，首先要对安全工作的重要性有更深刻更深入的认识，认识到“安全猛于虎”、“安全工作责任重于泰山”，认识到肩上承担的重任，本着“关爱员工、对员工负责、维护企业安定”的原则，认真扎实地做好安全管理的各项本工作。
其次，作为安全管理层，更要以身作则，正人先要正己，要对照安全管理的规章制度和工作标准，先自查自身的问题，要求别人做到的自己是否先做到了，又做到了多少？亏欠了多少？还有哪些需要纠正完善？安全管理者只有时刻警醒自己，自身树立起正面的形象，才能对员工起着最直接有效的效果。否则，安全管理者说的和做得两张皮，或者是当面一套、背后一套，又怎会让员工心服口服，自觉遵守呢？ 最后，作为安全管理层，更要有不当“老好人”、不怕“得罪”人的态度和担当。想做“老好人”、怕“得罪”人，担心给自己工作带来不便，很容易潜意识地淡化和忽视工作上的小细节，认为管那些小违章小错误是“小题大做”，不值一提。对安全管理者来说，对员工纵容、手下留情容易滋生管理漏洞和短板，甚至造成无法挽回的严重后果，从本质上说也是害了员工，更是对其不负责任。同时，安全管理者要开动脑筋，积极尝试转变创新更容易让员工接受的管理方式和新方法，为油田的从严管理注入新的活力和动力。
