推荐第1篇：教师十不准自查报告
教师十不准自查报告 官庄学校 杨登兰
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是\"爱\"，\"爱\"是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它在：当学生受到挫折、处境的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生要求，帮助的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的起来。
一、热爱学生
热爱学生，就对每学生一视同仁，偏爱一学生，而冷淡或歧视另一学生。每一位学生都渴望老师的爱，是那些家庭有过特殊变故的学生，容易的性格，这就要求做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化\"心中的坚冰\"，让在愉快的情感体验中教育。
二、为人师表，注重身教重于言教
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的\"示范性\"和学生所特\"向师性\"，使教师在学生心目中占有非常的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的。这就要求政治教师言教、身教，并且身教重于言教。孔子说：\"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。\"学生总是把教师看作学习、模仿的。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格，对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长起作用。，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，表率。教师学生造就成人，尺应当是人。\"要学生刻苦学习，就学而不厌，手不释卷；要学生劳动，热爱劳动；要学生讲文明礼貌，谈吐文雅，远离粗俗。 要求学生不做的坚决不做。\"勿以恶不而为之，勿以善小而不为\"，教育无小事，事事见真理，，教师要时刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去人，以和蔼的去对待人，以博大的胸怀去爱护学生。，才能取得教书育人的实效，学生才会\"亲其师，信其道\"，进而\"乐其道\"。
三、较强的综合能力是政治教师素质中必不可少的
较强的综合能力是教师素质中必不可少的。包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学能力等等。能力与教师的教学实践和工作息息。能力的培养和训练，即是时代的要求，教师自我和教学的要求。高尚的师德本身一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。教师对要求，学习，修养，让高尚师德的人，才能素质教育的呼唤，地培？\"四有\"新人，不辜负党和赋予的光荣历史使命。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，
推荐第2篇：“教师十不准”自查报告
为扎实推动教师作风建设,依照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我尽可能做到良好的得以发扬，失误、过失绝不遮掩。
一、从教生涯积累的一些经验：在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、***思想和***同道建设有中国特点的社会主义理论。学习《教育法》《教师法》《教师十不准》等，依照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保***》，严格要求自己，奉公遵法，依法执教，用法律手段保护教师的正当权益。爱岗敬业只有酷爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。在酷爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，同等地对待每个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。
二、在严谨治学方面要认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，进步教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同道，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
三、在团结协作方面我总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的磨擦，同时也留意建立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威望，不在学生眼前议论科任教师的是非。就是学生对别的老师有甚么误解，我也主动帮助解决。
四、在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。
五、在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师。
六、在为人师表方面作为一位教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻重视自己的言谈举止，以身作则，言行一致。在工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出榜样。外出学校、留意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
七、经过自己的自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:
（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学进程中出现很多困惑。(二)业务有待进步，本人从事多年教学，教材变动过几次，仿佛是对教材很熟习了，实在只是很浮浅地照本宣科而已。
推荐第3篇：自查报告(十不准)
***局 “十不准”规定 贯彻落实情况汇报
20**年是全省深入学习实践科学发展观的重要一年。在金融危机和区域经济竞争日益激烈的宏观背景下，贯彻落实“十不准”规定、建设良好的经济发展软环境对于推动洮南经济又好又快发展更加重要。
我局分别召开党组会和局全体大会，进一步认真传达了《关于进一步改善企业发展软环境的十不准规定》文件内容和精神，围绕全市经济工作大局及软环境建设中心议题，根据经济局业务职责和工作实际，全局同志以开展座谈会的形式，就“着眼于改善软环境，如何强化服务意识，提供服务水平，最大限度的为投资者和企业服好务”议题进行集中讨论，为做好经济发展的服务员和管理员建言献策。
一、筑牢工作理念，为投资者和企业提供优质服务 在开展招商引资和企业管理工作中，积极推进“努力进取、求真务实”的工作作风，倡导“广交五洲朋友，拓宽招商领域，服务工业经济，助推洮南发展”的工作理念，立足于开放水平提高和洮南经济发展的高度，根据工作职责及省、市审批权限，最大限度的降低审批门槛，减少不必要的审批手续和环节，在符合国家政策和产业指导目录的前题下，多为企业开辟绿色通道。
二、强化服务意识，为投资者和企业提供便捷服务 在开展项目审批和企业管理工作中，以诚招商，以礼待商，以情安商，一切服务于项目审批，一切服务于企业发展，做招商引资和洮南发展的模范服务员。着眼于企业发展的角度，全力做好企业业务指导和各项优惠政策的落实工作，积极帮助企业申报技改资金等各项扶持资金，组织好企业参加广交会等各类商品展销会，帮助企业拓宽销售渠道，开辟外部市场。
三、提高办事效率，为投资者和企业提供高效服务 全力为前来报批的外商投资企业做好无偿服务工作，主动帮助企业起草合同、章程等上报材料，努力协调省、市外经贸主管部门及市、县其它审批部门和登记部门，在企业材料齐备的情况下，力争在一个工作日内完成审批；审批权限在市局的，力争在三个工作日内完成审批；审批权限在省厅的，将努力争取用最短的时间完成审批。尽量简化办事程序，缩短办结时间，提高办事效率。
推荐第4篇：教师十不准
教师十不准
1、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想。
2、不准上无备之课、擅自停课、缺课、调课和不；批改学生作业，严禁上课迟到、早退及抽烟和使用通讯工具。
3、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。
4、不准酒后上课或找学生谈话，严禁在校内打麻将、玩扑克、上不健康网站及参加任何形式的赌博活动。
5、不准接受学生及学生家长的宴请、礼品、礼金及为个人提供服务。
6、不准在行课期间举办以收费为目的的补习班、辅导班。
7、不准强行推销、统一代办学生保险及音像制品、教辅资料、学习用具、生活用品。
8、不准私自向学生收取规定之外的任何费用。
9、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10、不准参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。
山西纪委出台“五不准”
1、不准上班时间未履行请假手续擅自离岗。
2、不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等。
3、不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴场所等休闲娱乐场所活动。
4、不准利用工作之便吃拿卡要。
5、不准参与赌博。
推荐第5篇：教师十不准
《教师十不准》心得体会
张易小学
高燕
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是\"爱\"，这种\"爱\"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
为人师表，注重身教重于言教。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会\"亲其师，信其道\"，进而\"乐其道\"。
推荐第6篇：教师十不准
《中华人民共和国教师十不准》
1、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生
2、不准强制学生购买学习辅导资料、向学生推销商品
3、不准指责、训斥学生家长
4、不准在课堂上使用手机或其它通讯工具
5、不准酒后上课
6、不准从事有偿家教或第二职业
7、不准空堂、拖堂、无教案上课
8、不准让学生家长或学生代批作业或试卷
9、不准向学生家长索要收受财物、利用职务谋取私利
10、不准在上级规定收费项目和标准外收取学生任何费用
违反《十不准》处理办法：
违反十不准之一，经教育批评不改的处以行政警告处分；给与行政警告处分仍不改正造成严重影响的，给与行政记大过处分并降低职务一级；给与行政记大过处分仍不改正或违反规定给学生身心健康造成严重损害，或者性质恶劣在社会上造成较大影响的，给与撤销教师资格并解除聘用合同；触犯刑法，被依法追究刑事责任的，开除公职。
十
要
1、要贯彻党的教育方针，面向全体学生，使学生在德、智、体、美等方面发展，积极培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育；
2、要尊重学生，对学生的教诲要动之以情，晓之以理，要坚持家访制度；
3、要充分利用教材中的相关内容，对学生进行爱国主义、共产主义思想品德教育，坚持德育为主、五育并举；
4、要举止高雅，着装整洁，仪表端庄、谈吐文明，待人诚恳和蔼，不穿戴与教师身份不相称的服饰；
5、要重视后进生的转化工作，有针对性地组织课后指导；
6、要加强学习，钻研大纲，熟悉教材，认真备课；
7、要用谈话式教学法（启发式和讨论式）进行教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；
8、要自尊自重。教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；
9、要关心时事，学习政策，遵纪守法，廉洁自律，不断增强事业心、责任感；
10、要努力学习教育科学理论，不断更新观念，提高学识水平，努力提高教育教学质量。
推荐第7篇：教师十不准
教师十不准
一、不准有违背国家法律和方针政策的言行;
二、不准歧视、讽剌、侮辱、体罚或变相体罚学生;
三、不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料;
四、不准向学生和家长索要或变相索要财物;
五、不准训斥、侮辱学生家长;
六、不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担;
七、不准在课堂上抽烟、使用移动电话、寻呼机;
八、不准举办以敛财为目的补习班或家教活动;
九、不准组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动;
十、不准参与赌博,邪教活动。
以上为教师工作牌背面。
推荐第8篇：教师十不准
教师十不准
1、不准有违背教育法律法规和方针政策的言行及传播有害学生身心健康的观点和思想。
2、不准上无备之课、擅自停课、缺课、调课和不；批改学生作业，严禁上课迟到、早退及抽烟和使用通讯工具。
3、不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。
4、不准酒后上课或找学生谈话，严禁在校内打麻将、玩扑克、上不健康网站及参加任何形式的赌博活动。
5、不准接受学生及学生家长的宴请、礼品、礼金及为个人提供服务。
6、不准在行课期间举办以收费为目的的补习班、辅导班。
7、不准强行推销、统一代办学生保险及音像制品、教辅资料、学习用具、生活用品。
8、不准私自向学生收取规定之外的任何费用。
9、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10、不准参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。
中小学教师十不准
1、不准仪表不整进入学校或教室；
2、不准工作日中午饮酒或在上班时间从事上网聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动；
3、不准擅自停课、私自调课，不按时上课、无教案上课和无故不完成教学任务；
4、不准在教室内使用通讯工具或吸烟；
5、不准体罚、变相体罚学生或侮辱家长；
6、不准按成绩对学生进行公开排名或按成绩排座次；
7、不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品；
8、不准进行有偿补课、有偿家教、为民办教育机构组织推荐学生或巧立名目乱收费；
9、不准接受学生及家长的宴请、礼品或索要、变相索要财物；
10、不准搞小帮派、小圈子或参加非法活动。
推荐第9篇：教师十不准
教 师 十 不 准
一、不准歧视、恐吓、侮辱及体罚或变相体罚学生;
二、不准以教谋私，向学生推销教学辅导资料及其它商品，严禁要求和暗示学生、家长送钱送物或宴请;
三、不准在教室内有坐着讲课、闲谈、抽烟或接打手机等不规范行为;
四、不准以任何形式进行有偿补课;
五、不准在各种考试中营私舞弊;
六、不准在工作时间浓妆艳抹，着奇装异服;
七、不准酒后上课，严禁工作时间饮酒;
八、不准在工作时间出入娱乐场所，以及在工作岗位打扑克、打麻将、玩游戏等;
九、不准经商及从事影响教学的第二职业;
十、不准强令学生或学生家长批改作业。
推荐第10篇：教师“十不准”
孝义中学教师“十不准”
为进一步强化常规管理，强化师德师魂建设，确保教育教学秩序正常进行，特提出以下十不准，望全体教师准照执行。
1、不准坐着、趴着讲课，不准酒后上课；
2、不准上课、上自习、监考将手机带入教室（考场），更不接打、玩耍手机。
3、不准上课迟到早退，应提前2分钟侯课；
4、不准不核实清点学生人数就上课，要保证学生安全；
5、不准私自向学生推销任何教辅资料；
6、不准参与收费补课或参加各类培训机构兼职代课；
7、不准诱导或强迫学生参与补课或自行开办辅导班；
8、不准接受宴请、收受礼物、礼金、礼品、消费卡、购物卡、有价证券等；
9、不准无教案上课，应提前备好课；
10、不准教师在学生中传播负能量，应强化学科德育渗透，传播正能量；
学校将通过调查问卷、巡视严格考核，对违反上述“十不准”的教师，一经查实，严肃处理，同时追究相关领导责任。
第11篇：教师十不准
灵台县教师“十不准”
一、不准工作期间午饭饮酒、衣冠不整或酒后进课堂；
二、不准工作期间上网聊天、玩游戏或从事其它娱乐活动；
三、不准在上课时抽烟，使用移动电话。
四、不准迟到、早退、擅离职守；
五、不准随意停课、调课、违规补课；
六、不准违反规定乱收费、乱办班、乱补课，乱订教辅资料，向外推介生源，发布虚假信息；
七、不准吃、拿、卡、要，以权谋私；
八、不准侮辱、体罚、变相体罚学生；
九、不准编造虚假数据和瞒报、谎报重大情况；
十、不准在各类招生、考试、职称评定、教师聘任、评优选模等工作中弄虚作假、徇私舞弊。
第12篇：教师十不准
教育教学行为反思
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是\"爱\"，这种\"爱\"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱。热爱幼儿，就必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。每一位幼儿都渴望得到老师的爱，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们 为人师表，注重身教重于言教。教师工作的\"示范性\"和学生所特有的\"向师性\"，使教师在幼儿心目中占有非常重要的位置。
教师的品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对幼儿有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。\"幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被幼儿看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师要把学生造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。\"我们提倡“请蹲下来和孩子说话、请认真倾听孩子的心声音”，每天和孩子谈心，走进孩子，走进家长，并记录家长、孩子的心灵感叹，在倾听中全体老师都在反思：要教育学生懂得和学会“尊重”，作为教师，自己在日常教育教学中的一些习惯，是不是都考虑了对幼儿的尊重？这些太普遍、太无意、太习以为常，前前后后、左左右右的人都是这么做的，它们是否合理？是否有过对学生无意的身心伤害？教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引
导人，以博大的胸怀去爱护幼儿。只有这样，才能保证教书育人的实效，才会\"亲其师，信其道\"，进而\"乐其道\"。
让教师用一颗真诚的、敏感的心对那些习以为常的事情进行批判性的审视，对那些熟视无睹的事物细细发现、咀嚼和反复琢磨„„改变一些教育中的习惯，改变自己的认识，改变我们的教育教学方式，在完善自己人格的过程中，直接促进了幼儿人格的发展。幼儿是祖国的未来，我们的希望，让我们用爱的信念，让我们的宝宝快乐、健康、幸福的成长。
第13篇：教师“十不准”
中学生“十不准”要求
一、不准对师长不尊重不礼貌；
二、不准吸烟、喝酒；
三、不准穿奇装异服，带金银珠宝首饰到学校；
四、男生不准留长发，女生不准化妆、不染发；
五、不准携带管理刀具及违规器械到学校；
六、不准与外校人员内外勾结辱骂、殴打本校或外校同学；
七、不准观看黄色录像、电影、VCD、内容不健康的书籍、刊及听下流反动的歌曲。
八、不准进营业性卡拉 OK 舞厅、发廊和电子游戏机室厅；
九、不准介入或参与赌博、盗窃、勒索、抢劫；
十、不准涉及吸毒、犯毒。
报
中学生安全“十不准”
一、校外安全“十不准”
1、放学后按时回家，不在路上玩耍，未经家长允许不到同学家串门。
2、过马路要走人行横道，不横穿公路。
3、不私自下池塘、沟渠、潭窟、水库或其它地方洗澡、游泳。
4、不燃放烟花爆竹和做其他危及安全的活动。
5、不乘坐不安全的交通工具。
6、注意饮食卫生，不吃生、冷及不清洁的食品，不喝酒、抽烟。
7、不玩火、防触电；不爬高爬低。
8、不进任何营业性“三厅”和网吧。
9、不听不健康的广播；不看不健康的书籍和报刊；不浏览不健康的网页；不参与赌搏或变相赌搏。
10、不进游戏厅、歌厅、舞厅、网吧等营业性场所。
二、校内安全“十不准”
1、不迟到，不旷课，上课期间不经班主任同意不走出校门。
2、不带刀具、玩具、火种、木棍或其它危险品进校内。
3、不攀比，不浪费，不带、吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不破坏学校公共设施。
4、不说脏话，不给师生起侮辱性的外号。
5、不攀高、不爬树，不翻越围墙；不摇晃、攀爬、翻越学校防护栏；不乱动学校电源、电器和其他设备。
6、不从楼上向下或向窗外扔东西。
7、上、下楼时不拥挤、不快跑、不牵手扶肩、不逗留、不嬉闹；不沿楼梯栏杆下滑，不翻爬
摇动楼道栏杆，不在楼道内哄闹、追逐、做游戏；
8、与同学发生矛盾时，要请老师解决，不骂人，不打架，坚决不做伤害他人身体的事。
9、不在校园里骑车，未经老师同意，不擅自进行投掷活动。
10、不贪小便宜，不偷盗；不以大欺小，不强行向他人索要财物和故意毁坏他人财物。不准带火种和易燃易爆物品到校，更不准在校内玩易燃易爆物品。
第14篇：学习十不准自查报告
学习《幼儿园教师十要十不准》自查报告 对照《幼儿园教师十不准》的要求，我深深的感到自己做的不够，以下依据每一条进行自查，自我提醒，自我解剖。
“不准使用不文明语言。”不文明语言是教师队伍里应该坚决摈弃的，更不应该在学校幼儿园这样的纯洁场合使用，孩子是一张白纸，他们的是非观最初除了家庭外，是在幼儿园形成的，我们不能在这些白纸上画出肮脏的线条，污染幼儿的幼小心灵。
“不准在学校公共场合吸烟，在工作期间喝酒。”这条我自认能严格做好，并且从小告诉孩子这样做的的坏处，给孩子正确的教育。
“不准穿奇装异服、染彩发。”奇装异服会给孩子造成不良的范例，使孩子的审美出现偏差，非常不符合幼儿教师的身份，，教师的穿着打扮一言一行都是孩子模仿的榜样，教师是孩子心目中偶像，教师的一切都潜移默化的影响着幼儿。我在工作中绝不穿奇装异服，不染彩发，不让任何不和谐因素在我的工作中出现。
“不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课、无教案上课。”这是对幼儿教师的基本要求，我们应时刻约束自己，告诫自己，一定要认真履行自己的职责，不打无准备仗。
“不准把个人的不良情绪带进课堂”，这条涵盖了很深刻的含义，要求作为教师要有足够的耐心，来对待幼儿的淘气、出格，并很有理智和爱心进行随机教育，抓住一切机会，将皮的孩子引入到正确的方向来。而不是动辄用训斥的方式，给孩子造成心理影响，或者吓唬，使孩子一朝被蛇咬，十年怕井绳。这样的后果将会是相当的严重，不仅违反了师德的要求，更不是一名合格的幼儿教师。我要处处以这样做为耻，更不能体罚幼儿，小小的心灵小小的身躯又如何能经受得住这样的折磨，我会时时警醒自己，无论自己如何辛苦都要以十分的爱心不在孩子面前流露丝毫。
“不准在教室打电话和收发短信。”私事最好留在工作以外去做，这样才能不影响我们的工作，才能专心的投入到工作当中，如果是公事，当然也不能影响到我们组织幼儿活动。
“不准由学生家长、学生干部代批代改喝代写学生操行评语。”这是教师的本职工作，一定要做好，不要草率了事，这是不负责任的表现，这种情况是杜绝发生的。
“不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。”如果一刀切的用分数来衡量学生的优劣，一定会上海孩子的自尊，并给他们正在形成的自信以打击，让他们对自己不能正确评价，相反，分数高的学生也 会以为自己各方面都很优秀，造成自大骄傲的意识，对学生的发展有百害而无一利。
“不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。”
学生的发展很重要，伴随学生的发展还有心理发展尤为重要，如果只是拿分数一味评判学生，一定会给学生造成不同程度的错误影响，从而学生中出现学习心理等方面的问题。
“不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动”这同样也不是学生时代就应该接受的教育，只会让孩子滋生嫌贫爱富，过早涉足社会，使孩提时代应有的童年生活过早结束。
幼儿教师十要的要求，为我们做一名优秀的幼儿教师提出具体的方向，在工作中一定要严格按照十要来要求自己，热爱孩子，对每个孩子一视同仁，使每个孩子从教师这里找到温暖，有家的感觉，在活动中体验爱的情感。
为人师表，注重身教重于言教。教师要时刻注意自己的一言一行，一举一动，因为教师自身的言行举止是孩子特别关注的，是孩子时刻想效仿的榜样，在孩子心中，老师始终是正确的，所以为人师表的重要不言而喻了。
教师要时刻注意提升自己，提高自己各方面的素质，要给孩子一碗水，自己首先得有一桶水。
总之，我会在工作中时刻警醒自己，时刻要求自己，使自己迅速成长为一名优秀的幼儿教师。
师德师风大家谈
师德师风的核心问题是爱，爱是排除了私心和杂念的父母版温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。在这“以心换心，以爱博爱”的交流中，我感觉自己的生命也在这交流中得到成长、我的灵魂 也在交流中得到了升华！
热爱孩子是衡量教师师德的根本，如果不爱孩子，不爱自己从事的事业，一定谈不上所谓道德，所以我们一定要爱孩子，对每个孩子一视同仁。每个孩子都渴望老师的爱，是那些家庭有过特殊变故的学生的性格，这就要求在工作中要注意孩子的情感思想的变化，要真诚的与孩子坐下来鼓励帮助孩子，用教师的温情来融化“幼儿心中的坚冰”，让孩子在愉快的情感体验中教育。
为人师表，注重身教重于言教。这更是师德师风中的具体要求，教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在孩子心目中占有非常的位置。教师的思想感情，处世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给孩子留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的作用，这就要注重身教重于言教。教师的人格，对孩子在幼儿园起着不可忽视的作用，甚至以后社会上还会影响到孩子，所以时刻要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范。
较强的综合能力是教师素质中不可缺少的，包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学能力等，能力和教师的教学实践工作息息相关，能力的培养和训练，即使时代的要求，教师自我和教学的要求。高尚的师德本身是一本好的教科书，对孩子的教育力量是巨大而深远的。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。
第15篇：十不准自查报告1
学习《教师十不准》自查自纠报告
青阳小学 范 健
师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
在依法执教方面，作为教师应该认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习>>《教师十不准》等，按照>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。 在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
在团结协作方面要和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心学习，共同讨论，探索教学规律，不单单要注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解，也主动帮助解决。
在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，
在为人师表方面作为一名教师，自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以要时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
作为一名合格的老师应做到：
(一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
(二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。(三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
第16篇：教师行为十不准
南岳完小教师“十不准”
一、不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康的观点和思想。
二、不准参与聚众赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康活动。
三、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。
四、不准指责、训斥学生家长。
五、不准向学生、家长索要财物，托办私事。
六、不准强制学生购买教学辅导资料、书籍和各类商品。
七、不准公开排列学生的考试名次，打击排斥后进生。
八、不准上无备之课，不准擅自停课、缺课、上课迟到、早退、不批改作业。上课时间不准使用手机。男教师不准只穿短裤、背心、拖鞋出现在教室内；女教师衣着、服饰要得体，不准在校园内穿有损教师形象的奇装异服等。不准在学生聚集处抽烟。
九、不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
十、不准乱收费、乱办班、乱补课。
第17篇：教师行为十不准
教师行为“十不准”
一、不准酒后进课堂，严禁工作时间喝酒；
二、不准接受学生及家长礼品和宴请，让学生家长办私事；
三、不准讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生；
四、不准对学生敷衍塞责，不认真备课上课，贻误教学工作；
五、不准在教学区内抽烟、打牌或粗言秽语、行为不端；
六、不准迟到、早退、旷工、旷课和不服从学校正常教学工作安排；
七、不准擅自向学生推销商品或兜售资料，不利用职务谋取私利；
八、不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不参加邪教活动，不做有损集体荣誉和团结的事；
九、不准参与赌博和观看不健康的书刊音像制品；
十、不准强令学生或家长批改作业，指责、训斥学生家长。
教师行为“十不准”
一、不准酒后进课堂，严禁工作时间喝酒；
二、不准接受学生及家长礼品和宴请，让学生家长办私事；
三、不准讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生；
四、不准对学生敷衍塞责，不认真备课上课，贻误教学工作；
五、不准在教学区内抽烟、打牌或粗言秽语、行为不端；
六、不准迟到、早退、旷工、旷课和不服从学校正常教学工作安排；
七、不准擅自向学生推销商品或兜售资料，不利用职务谋取私利；
八、不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不参加邪教活动，不做有损集体荣誉和团结的事；
九、不准参与赌博和观看不健康的书刊音像制品；
十、不准强令学生或家长批改作业，指责、训斥学生家长。
第18篇：某市教师十不准
xx市教师“十不准”
1．不准有违背国家法律和方针政策的言行； 2．不准歧视、讽剌、侮辱、体罚或变相体罚学生
3．不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；
4．不准参加吃请，向学生和家长索要或变相索要财物； 5．不准训斥、侮辱学生家长；
6．不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担； 7．不准酒后上课、在课堂上抽烟、打电话； 8．不准有偿家教；
9．不准组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动； 10．不准参与赌博、邪教活动。
第19篇：教师行为十不准
《教师行为十不准》心得体会
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过学习，我认识到了“教师行为十不准”的深层含义。
《教师行为十不准》中主要说的是师德问题，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好的发展、成长氛围，用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。特别是那些农村孩子，更要用平等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心、爱护。不歧视他们只有爱才能教育好孩子。爱岗位、爱孩子，才是教师应该努力培养的基本道德品质。
教师需要处处为人师表，以身作则，注重身教，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把幼儿造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。凡要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。做为教师，在育人的同时不要忘了自身的继续学习，更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我要不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，还应善反思、勤记笔记，注重积累，加强研究，刻苦专研业务，探究新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己的教育、教学和科研的水平，走向终身发展、不断进取的开拓之路。因此，作为教师必须“与时俱进”，不断学习，善于学习，争取创新型教育，教学人才，教师只有不断的学习和提高自己，才能主动适应二十一世纪整个社会对人才的普遍要求。
总之，作为一名教师，在团结协作的基础上共同努力，做到“尊重与信任有耐心和爱心”，让自己成为有高尚师德的人 。
第20篇：教师“十要十不准”
教师“十要十不准”
1、要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。不做有损党的领导、有损国家利益、有损教育事业发展和有损学校声誉的事。
2、要关心尊重学生，严格要求学生，耐心教育学生。不准讽刺、辱骂、体罚学生或歧视赶走。
3、要平等对待学生，正确处理师生关系。不准男教师偏爱侮辱女生，凡男教师找女生谈话、辅导等，一律在公开场合进行，不得找女生进入寝室或办公室个别谈话、学习辅导。不得随意安排学生为自己做私事。
4、要奉公守法，为人师表。不准有盗窃、诈骗、抢劫、打架斗殴、嫖娼赌博等违法犯罪行为；不准参与封建迷信及法轮邪教活动；不准索取学生钱财。
5、要仪表端庄，穿戴整洁，举止文雅。不准穿拖鞋、背心、内衣、短裤进入校园，男教师不蓄长发，女教师不浓妆艳抹；不准上课吸烟、坐讲。
6、要遵规守纪，按时上下班。不准迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课；不准在工作时间内打牌、下棋、钩鱼、搓麻将等。
7、要团结协作，爱护学校集体荣誉，维护教师整体形象；与当地干群、学生家长处好关系。不准拉帮结派，搞小团体，说有损教师形象的话，做有损教师形象的事。
8、要有艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质，正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系，树立正确的人生观、价值观与奉献精神。不准擅离职守，私自外出从事其它职业。
9、要珍惜时间，刻苦学习，锐意改革，不断提高自己的教育教学水平。不准贪图享受，不学无术，不思进取，成为懒汉懦夫，成为改革的“绊脚石”。
10、要认清改革发展形势，树立紧迫感与危机感，增强事业心与责任感，充当改革的开拓者。不准工作马虎，不负责任，庸庸碌碌，无所作为。
