推荐第1篇：政治纪律十不准
政治纪律十不准
1、不准发表反对和违背党的路线、方针、政策和党中央、中央军委决策精神的言论；
2、不准擅自与国外、境外人员交往或与社会上的非法组织、非法刊物、非法网站及有政治性问题的人员发生联系；
3、不准围观、参与或各种方式支持社会上的游行、示威、静坐、请愿活动或者组织和参与串联、集体上访等活动；
4、不准擅自收听国外、境外的广播、电视节目；
5、不准传看、抄写、张贴、私藏有政治性问题的印刷品；
6、不准编造、听信、传播政治谣言；
7、不准擅自成立或参加军队条令规定以外的组织；
8、不准参加宗教、迷信活动；
9、不准参加邪教组织以及对社会有危害的气功组织活动；
10、不准违反上级规定的其他政治纪律。
1．不准发表与党中央、中央军委精神不一致的言论； 2．不准与社会上的非法组织和非法刊物及有政治性问题的人发生联系；
3．不准围观和参与社会上游行、示威、静坐等活动； 4．不准擅自与国外、境外人员交往； 5．不准传抄、张贴、私藏大小字报； 6．不准听信和传播谣言；
7．不准收听收看国外、境外反动电台、电视节目； 8．不准组织和参与集体上访；
9．不准成立条令条例规定之外的组织； 10．不准参加任何宗教组织和宗教活动。
行政管理十不准：
1、不得购买、收藏、传看、复制宣传色情、暴力、迷信和低级庸俗的书刊、软件、音像制品；
2、不得浏览、下栽、复制、保存、传播互连网上非法有害的信息资料；
3、不得参加不健康的娱乐活动；
4、不得私自离队、不假外出、酗酒、赌博、寻衅滋事和打架斗殴；
5、不得私藏、携带违禁物品；
6、不得从事经商以及本职以外的其他职业和有偿中介活动；
7、不得为地方单位和个人提供不正当的服务和保护或者介入地方经济纠纷；
8、不得进行不正当的对外交往；
9、不得参加地方广播电视台、电台、报刊、网站等大众传播的交友活动；
10、不得违反上级的其他行政管理规定。
推荐第2篇：政治纪律十不准
政治纪律十不准
1.不准发表与党中央、中央军委精神不一致的言论;2.不准与社会上的非法组织和非法刊物及有政治性问题的人发生联系; 3.不准围观和参与社会上游行、示威、静坐等活动; 4.不准擅自与国外、境外人员交往; 5.不准传抄、张贴、私藏大小字报; 6.不准听信和传播谣言; 7.不准收听收看国外、境外反动电台、电视节目; 8.不准组织和参与集体上访; 9.不准成立条令条例规定之外的组织; 10.不准参加任何宗教组织和宗教活动。
推荐第3篇：政治纪律十不准
政治纪律十不准：
1、不准发表反对和违背党的路线、方针、政策和党中央、中央军委决策精神的言论；
2、不准擅自与国外、境外人员交往或与社会上的非法组织、非法刊物、非法网站及有政治性问题的人员发生联系；
3、不准围观、参与或各种方式支持社会上的游行、示威、静坐、请愿活动或者组织和参与串联、集体上访等活动；
4、不准擅自收听国外、境外的广播、电视节目；
5、不准传看、抄写、张贴、私藏有政治性问题的印刷品；
6、不准编造、听信、传播政治谣言；
7、不准擅自成立或参加军队条令规定以外的组织；
8、不准参加宗教、迷信活动；
9、不准参加邪教组织以及对社会有危害的气功组织活动；
10、不准违反上级规定的其他政治纪律。行政管理十不准：
1、不得购买、收藏、传看、复制宣传色情、暴力、迷信和低级庸俗的书刊、软件、音像制品；
2、不得浏览、下栽、复制、保存、传播互连网上非法有害的信息资料；
3、不得参加不健康的娱乐活动；
4、不得私自离队、不假外出、酗酒、赌博、寻衅滋事和打架斗殴；
5、不得私藏、携带违禁物品；
6、不得从事经商以及本职以外的其他职业和有偿中介活动；
7、不得为地方单位和个人提供不正当的服务和保护或者介入地方经济纠纷；
8、不得进行不正当的对外交往；
9、不得参加地方广播电视台、电台、报刊、网站等大众传播的交友活动；
10、不得违反上级的其他行政管理规定。
政治纪律十不准：
1、不准发表反对和违背党的路线、方针、政策和党中央、中央军委决策精神的言论；
2、不准擅自与国外、境外人员交往或与社会上的非法组织、非法刊物、非法网站及有政治性问题的人员发生联系；
3、不准围观、参与或各种方式支持社会上的游行、示威、静坐、请愿活动或者组织和参与串联、集体上访等活动；
4、不准擅自收听国外、境外的广播、电视节目；
5、不准传看、抄写、张贴、私藏有政治性问题的印刷品；
6、不准编造、听信、传播政治谣言；
7、不准擅自成立或参加军队条令规定以外的组织；
8、不准参加宗教、迷信活动；
9、不准参加邪教组织以及对社会有危害的气功组织活动；
10、不准违反上级规定的其他政治纪律。行政管理十不准：
1、不得购买、收藏、传看、复制宣传色情、暴力、迷信和低级庸俗的书刊、软件、音像制品；
2、不得浏览、下栽、复制、保存、传播互连网上非法有害的信息资料；
3、不得参加不健康的娱乐活动；
4、不得私自离队、不假外出、酗酒、赌博、寻衅滋事和打架斗殴；
5、不得私藏、携带违禁物品；
6、不得从事经商以及本职以外的其他职业和有偿中介活动；
7、不得为地方单位和个人提供不正当的服务和保护或者介入地方经济纠纷；
8、不得进行不正当的对外交往；
9、不得参加地方广播电视台、电台、报刊、网站等大众传播的交友活动；
10、不得违反上级的其他行政管理规定。
推荐第4篇：自查报告(十不准)
***局 “十不准”规定 贯彻落实情况汇报
20**年是全省深入学习实践科学发展观的重要一年。在金融危机和区域经济竞争日益激烈的宏观背景下，贯彻落实“十不准”规定、建设良好的经济发展软环境对于推动洮南经济又好又快发展更加重要。
我局分别召开党组会和局全体大会，进一步认真传达了《关于进一步改善企业发展软环境的十不准规定》文件内容和精神，围绕全市经济工作大局及软环境建设中心议题，根据经济局业务职责和工作实际，全局同志以开展座谈会的形式，就“着眼于改善软环境，如何强化服务意识，提供服务水平，最大限度的为投资者和企业服好务”议题进行集中讨论，为做好经济发展的服务员和管理员建言献策。
一、筑牢工作理念，为投资者和企业提供优质服务 在开展招商引资和企业管理工作中，积极推进“努力进取、求真务实”的工作作风，倡导“广交五洲朋友，拓宽招商领域，服务工业经济，助推洮南发展”的工作理念，立足于开放水平提高和洮南经济发展的高度，根据工作职责及省、市审批权限，最大限度的降低审批门槛，减少不必要的审批手续和环节，在符合国家政策和产业指导目录的前题下，多为企业开辟绿色通道。
二、强化服务意识，为投资者和企业提供便捷服务 在开展项目审批和企业管理工作中，以诚招商，以礼待商，以情安商，一切服务于项目审批，一切服务于企业发展，做招商引资和洮南发展的模范服务员。着眼于企业发展的角度，全力做好企业业务指导和各项优惠政策的落实工作，积极帮助企业申报技改资金等各项扶持资金，组织好企业参加广交会等各类商品展销会，帮助企业拓宽销售渠道，开辟外部市场。
三、提高办事效率，为投资者和企业提供高效服务 全力为前来报批的外商投资企业做好无偿服务工作，主动帮助企业起草合同、章程等上报材料，努力协调省、市外经贸主管部门及市、县其它审批部门和登记部门，在企业材料齐备的情况下，力争在一个工作日内完成审批；审批权限在市局的，力争在三个工作日内完成审批；审批权限在省厅的，将努力争取用最短的时间完成审批。尽量简化办事程序，缩短办结时间，提高办事效率。
推荐第5篇：工作纪律十不准
工作纪律“十不准”
（一）严禁发表违背党的路线方针政策、损害党的现象、影响宁武投资环境的言论，不信谣、不传谣、不造谣。
（二）严禁在工作时间聊天、购物、炒股、玩游戏、看电影、看小说以及从事其它与公务有关的活动。
（三）严禁早工作时间串岗聊天、打牌娱乐、喧哗打闹。
（四）严禁旷工或在工作时间无故迟到早退、离岗缺岗和外出娱乐休闲。
（五）严禁在工作中推诿扯皮，对办事人员态度蛮横、行为失当。
（六）严禁在值班时间擅自脱岗、故意切断通讯设备、在岗不在位。
（七）严禁资工作日午间和执行公务期间饮酒。
（八）严禁接受办事人员安棑的宴请和娱乐活动。
（九）严禁无故缺会、替会、离会。
（十）严禁泄露工作机密或将涉密文件资料及电子设备传与无关人员。
推荐第6篇：工作纪律“十不准”
工作纪律“十不准”
1： 仪容、仪表、不达标不准上岗。
2： 按时上下班，不得代打卡，不准迟到，早退，旷工，事前请假。
3： 上班前不准喝酒，吃异味食品，工作时间内不准做与工作无关的活动。
4： 工作时间内不准有托腮、抱肩、叉腰、背手、插兜、趴靠货架等不规范姿势，不准聚堆聊天、嘻笑打闹、大声喧哗、来回奔跑。
5： 物料、工具使用后，必须放在指定位置，不准乱堆放，及不见了。
6： 不准在工作岗位上接听、拨打私人电话，工作时间内通讯工具应处行关机状态。
7： 不准在工作岗位上会私客，非工作需要，工作时间内不得购物，购物走员工购物通道。
8： 不准因工作（上货、补货、结算等）而冷落顾客，不准与他人发生争执，不得议论、模仿、讥笑、围观、顶撞或辱骂顾客。
9： 做好交接工作，及时落实所交接的各项工作，应做到当班工作当班完成，不准把当班应完成的工作交接给下一班员工。
10：服从指挥，听从安排，如有异议，做到“先服从，后投诉”采取正当渠道解决问题，严禁顶撞上司或在岗位上吵闹。
以上“十不准”适合超市部所有员工、促销员、专柜导购员，从即日起执行，及遵守公司其他所有规定，如有违反，严肃处理，多谢各位同事的支持及合作。
推荐第7篇：班级纪律“十不准”
水落坡镇中学
班 级 纪 律 “ 十 不 准 ”
一、要按时到校，不准迟到早退，放学后，不准耽搁和中途停留，及时回家。
二、不准在校内外打架、斗殴、甚至打群架。
三、不准损坏教室、楼道及校内所有文化设施。
五、不准攀登花池、折树摘花、打烂玻璃、损坏公物等。
六、不准在教室内外高声喧哗、追逐打闹
七、不准在教室内外、厕所内部，乱涂乱抹、乱写乱画、凳脏墙壁。
八、不准在课桌凳上乱涂乱画、乱写乱刻，不准乱动多媒体设施。
九、不准满口污言秽语、说脏话。
十、不准在课间及休息时间内做有危险性的游戏、活动等 。 违犯“十不准”惩罚措施：
一、违犯第
一、
四、
六、十其中一项的。写出深刻检讨，由年级组在全年级通报批评。
二、违犯第
九、二项的。视情节轻重给予全校通报批评、回家反省一周以上、取消评选三好学生资格，以及劝其退学、不发毕业证等处分。
三、违犯第
三、
七、八项的，全校通报批评、毕业素质评价三等，加倍赔偿损失，回家反省一周以上。
四、对违反以上第
一、
二、三的分别给班级量化扣2分、5分、5分。
水落坡镇中学
四、不准在教室内外乱扔纸屑、果皮、塑料袋等垃圾物品。
2013-11-4
推荐第8篇：保密纪律十不准
保密纪律十不准
一是不准将举报内容泄露给当事人或其他无关人员；
二是不准将领导的决策意图（包括领导批件）透露给当事人或者其他无关人员；三是不准将调查内容和重点调查方向及重要案情透露给当事人或其他无关人员；
四是不准将纪检监察机关对当事人决定采取“两规”或“两指”的重要决定透露给当事人或者其他无关人员；
五是不准在案件调查过程中发现重要线索或重要问题时，帮助当事人开脱规避处理；六是不准在办案过程中隐匿、销毁重要证据和案情，瞒案不报，私自处理； 七是不准向当事人泄露案件调查取证情况，扩散证据材料；
八是不准将拟定的调查处理方案在未实施前透露给当事人或者其他无关人员；九是不准向其他案件调查人员打听有关案件调查情况； 十是不准向当事人暗示或透露举报人的有关情况。
推荐第9篇：工作纪律十不准
各级领导干部要坚持原则、敢抓敢管，把严肃工作纪律作为机关作风建设的重要内容，一级抓一级、层层抓落实。广大公职人员要严守纪律、严格规矩，切实做到知行合
一、令行禁止。
（一）不准迟到、早退，无故缺勤、擅自离岗；
（二）不准在上班期间随意串屋、相互闲聊、玩电脑游戏及通过网络聊天、购物、听音乐、看小说、看电影、浏览股市行情等；
（三）不准在办公场所、工作时间打牌、下棋以及做与本职工作无关的事情；
（四）不准带与工作无关人员到办公室使用机关电脑、传真机、复印机等公用设备；
（五）不准违反会议纪律、随意替代参会和不遵守会场纪律；
（六）不准推诿扯皮、敷衍塞责、贻误工作；
（七）不准在工作日午间饮酒；
（八）不准公车私用；
（九）不准借检查、考核之便向企业、下属单位及服务对象吃、拿、卡、要、报；
（十）不准制造、传播政治谣言和散布小道消息。
推荐第10篇：工作纪律十不准
一、不准无故迟到早退
二、不准在工作时间和工作日中午饮酒
三、不准上班时间上网聊天、炒股、打牌、玩游戏
四、不准在工作中推诿扯皮、刁难群众
五、不准在工作中不作为、乱作为、慢作为
六、不准参与赌博和其他公款支付的高消费娱乐活动
七、不准利用职权搞吃拿卡要
八、不准违反规定插手和干预工程建设及招投标
九、不准违反党的政治纪律,坚决与中央、省委、省交投党委保持高度一致
第11篇：工作纪律十不准
工作纪律十不准
为了加强管理，维护良好的工作秩序，提高工作效率，全体员工须遵守以下工作纪律：
1、不准迟到、早退；
2、保持工作相关区域6S标准，不准随地丢弃垃圾；
3、工作期间，接听与工作无关的来电，不准超过三分钟；
4、工作期间，相互间除工作交流外，要保持安静，不准嬉笑闲谈；
5、工作期间，除查阅工作资料外，不准上网做与工作无关的事情；
6、工作期间，除工作需要外，不准到其他部门逗留聊天等与工作无关的事情；
7、下班后，要完全关闭电脑，不准待机或不关闭电脑；
8、下班后，除因工作需要，加班使用电脑或了解国际、国内政治经济形势以及行业信息外，不准使用公司电脑玩游戏、打牌、看电影等与工作无关的事情；
9、同事间要坦诚相待，密切配合，不准拨弄事非，搞不团结；
10、树立上下级观念，提高服从力和执行力，不准有令不遵或者搞阳奉阴违。
备注：
（1）行政办公室将对各部门不定时进行检查，并接受举报；
（2）各部门负责人对本部门人员遵守纪律情况负有监管的权利，各部门间、部门工作人员之间，有相互监督举报的权利，举报查实，将对举报人予以奖励；
（3）部门间举报，经调查核实，将对不履行监管职责部门负责人和违反规定部门人员进行处罚；
（4）以上十条，每违反一条，视情节轻重，分别处以警告、罚款（10-500元）、转岗、辞退等处理；100元以下罚款、警告处分由部门负责人决定执行，100元以上罚款、辞退等处分由部门负责人将情况汇总，上报总经理审批后执行。
举报电话：
二零一二年七月二十日
批准：审核：拟制：
第12篇：解放军政治十不准
解放军政治纪律 十不准
1．不准发表与党中央、中央军委精神不一致的言论；
2．不准与社会上的非法组织和非法刊物及有政治性问题的人发生联系；
3．不准围观和参与社会上游行、示威、静坐等活动；
4．不准擅自与国外、境外人员交往；
5．不准传抄、张贴、私藏大小字报；
6．不准听信和传播谣言；
7．不准收听收看国外、境外反动电、台电视节目；
8．不准组织和参与集体上访；
9．不准成立条令条例规定之外的组织；
10．不准参加任何宗教组织和宗教活动。
附录一三大纪律、八项注意
三大纪律：(一)一切行动听指挥；(二)不拿群众一针一线；(三)一切缴获要归公。
八项注意：(一)说话和气；(二)买卖公平；(三)借东西要还；(四)损坏东西要赔；(五)不打人骂人；(六)不损坏庄稼；(七)不调戏妇女；(八)不虐待俘虏。
中国人民解放军的纪律要求每个军人必须做到：
(一)听从指挥，令行禁止；
(二)严守岗位，履行职责；
(三)尊干爱兵，团结友爱；
(四)军容严整，举止端正；
(五)提高警惕，保守秘密； (六)爱护武器装备和公物；
(七)廉洁奉公，不谋私利；
(八)拥政爱民，保护群众利益；
(九)遵守社会公德，讲究文明礼貌；
(十)缴获归公，不虐待俘虏。
我党我军舆论战思想的基本内涵
我党我军舆论战思想是我党我军在长期指导和参与中国革命、建设的实践当中，为了实现军事、政治、经济、外交等目的，灵活运用多种宣传工具和手段，实施高效舆论进攻和防御，而形成的具有特殊指导意义的新闻宣传思想。其基本内涵包括以下三个方面：
1.舆论号角思想。几十年来，无论形势如何发展变化，我党我军始终把舆论战作为鼓舞民心、激励士气的嘹亮号角来认识和看待。毛泽东在历次战争中都指示要大力宣扬英雄模范事迹，依靠舆论的宣传鼓动作用唤起士气、激励斗志。今年元月份，胡锦涛总书记在视察解放军报社时，也强调要坚持正确的政治方向和舆论导向，更好地发挥宣传、教育、激励、动员作用。
2.舆论武器思想。我党我军始终将舆论斗争当作与敌交锋的重要武器。党和军队的许多领导人不仅是运用军事斗争武器的巨匠，同时又是巧用舆论斗争武器的大师。毛泽东曾这样强调报刊舆论斗争与革命斗争的关系：“共产党要左手拿传单，右手拿枪弹，才可以打倒敌人”、“我们有两支军队，一支是朱总司令的，另一支是鲁总司令的”。邓小平在战争年代提出，“今后的政治攻势，不仅仍应强化宣传鼓动，而且必须提高到组织阶段，成为敌占区组织工作的重要武器”。江泽民则正式提出了“舆论战”的概念，并将其作为发挥我军政治工作作战功能的重要形式，纳入新修订的《中国人民解放军政治工作条例》中。
3.舆论致效思想。就是充分遵循舆论规律，讲究舆论策略，增强舆论宣传实效。我党我军虽然在这方面有过一些失误，但大多时候能够承认、尊重并善于利用舆论斗争的内在规律。毛泽东在长期指导中国革命的实践中，注重在舆论斗争中能动、自觉和创造性地运用舆论规律，并借助军事谋略手段形成于我有利的舆论态势，实现军事谋略与舆论斗争的完美结合。我党其他领导同志和我军指战员也注重加强对舆论斗争规律的探索，对舆论作战时机、内容、方式、方法进行了系统总结，并摸索出“火线宣传”、“闪电宣传”等有效形式。邓小平善于根据我党不同时期的中心任务和不同的宣传对象，灵活机动地开展舆论宣传工作。如：八十年代后，他提出要本着正面宣传为主、以事实为主、以我为主的“三为主”方针，重视自我宣传，重塑国际形象。这是舆论致效思想在新时期国际宣传中的重要体现。
我党我军舆论战实践的特征
透视我党我军几十年的舆论战实践，是在劣势条件下运用舆论工具与强敌进行政治较量，将政治优势转化为军事优势的过程。尽管经历了艰难和曲折，但取得的战绩是辉煌的，特征也较为鲜明。
1.坚持战略性，把舆论战作为争取民心、克敌制胜的重要法宝。土地革命时期，红军就把开展舆论宣传作为红军的第一项重大工作。抗日战争时期，毛泽东在《目前抗战形势与党的任务报告提纲》中明确要求：“加强国际宣传，取得各国的同情援助，抵货，不卖军火给日本而卖给我们。”抗美援朝战争时期，党中央响亮地提出了“抗美援朝，保家卫国”的伟大号召，以简单明了的宣传语，把抗美援朝与保家卫国紧密地联系在一起，使全国人民充分认清了战争的性质和目的。
2.把握群众性，调动一切积极因素，建立广泛的舆论战队伍。我党我军在开展舆论战方面十分重视建立和健全相应的组织机构，并把有一定作战宣传专长的人员配备到基层部队，有效地保障了舆论战的顺利进行。土地革命时期，党在军队普遍建立了“宣传兵制度”，强调工农革命军“是战士，也是宣传员”。抗日战争期间，在已经设有宣传部的情况下，又在八路军中设立了敌军工作部，并专门下发了《关于开展日军政治工作的指示》，明确规定，各师团敌军工作部组织应是得力干部主持工作，并配备适当工作人员，各部分配懂日文的干部、战士，做到每团配备二人(以便营独立行动时能配一人)，旅一人，师二至三人；同时，不定期进行集训，为每个战斗连队培养多名舆论宣传骨干，使舆论战实施尤其是瓦解敌军工作有人来做，有人会做。抗美援朝战争中，为促成强大的舆论攻势，志愿军党委在前沿阵地设立了37个大型战地广播站，培训和配备宣传人员数百人：从1950年10月1953年7月，散发各种宣传品6000多万份，转寄战俘信件12万件，极大地涣散了美军官兵的斗志。
3.强化融合性，紧贴作战任务展开，提高两条战线的整体效能。舆论战本身是一种软杀伤，离开了硬打击的坚强后盾，很难单独发挥作用。只有同军事作战紧密结合为一体，才能产生“l+1>2”的功效。在漫长的斗争岁月里，我党我军将军事打击和对敌宣传作为对付敌人的两只拳头，互相配合、同步实施，提高了两条战线的整体作战效能。在淮海战场上，我军团包围了国民党杜聿明、黄维集团的几十万军队，在以强大军事实力为后盾的背景下，毛泽东亲自起草撰写了《人民解放军总部向黄维兵团的广播讲话》等5篇劝降书，通过广播敦促他们投降，最终使其士气消沉，土崩瓦解。 4.突出灵活性，区分不同对象，抓住有利时机组织实施舆论战。实现作战效能的最大化是实施舆论战的终极目标。这一点明确要求：舆论战作战行动是可以选择的，作战指导是灵活多变的，一切因地而宜，因时而变，因敌而异。抗日战争时期，我党我军注重区分日军、伪军及国民党等不同对象，采取不同舆论战策略。对日军主要是采取攻心宣传和舆论反击，戳穿其阴谋，削弱其斗志。对伪军主要是诉之以情，通过正面教育和“唤夫索子”运动，达到争取回归的目的。对国民党则采取既联合又斗争的策略，一方面，党中央征求国民政府同意，在国统区公开出版机关报《新华日报》，成为国统区团结抗战的旗帜；另一方面，针对国民党顽固派在“皖南事变”等事件上的欺骗宣传，针锋相对，揭露事实真相，维护了我党我军的正义形象。
5.重视对抗性，适时进行舆论反击，扩大己方舆论作战空间。舆论战具有强烈的对抗性，交战双方总是为争夺有利舆论态势进行着激烈的交锋。在舆论战实施过程中，我党我军始终注重压制敌方舆论封锁和进攻，寻求有利的舆论空间，争取国内国际的理解与支持。抗日战争结束后，蒋介石为掩盖其大肆进攻解放区的真相，指责我“不服从军令、政令”，“搞封建割据”，破坏和平谈判。党中央及时发表声明，揭露国民党进攻解放区的真相，指出“中国人民被欺骗得已经够了，现在再也不能被欺骗。现在的中心问题，是全国人民动员起来，用一切办法制止内战”，展现了我“要和平不要战争”的善意与诚意，有效实施了舆论反击。
6.讲究策略性，谋略化运用方法技巧，增强舆论战实战效益。舆论战并不是对客观事实纯“自然主义”的照相式描摹，信息的传播总是要先经过传播主体的选择、加工。因此，在组织实施舆论战过程中，采取有效宣传策略，欺骗和迷惑作战对手，是干扰对方军事行动、达成己方作战目的的重要手段。平津战役前夕，毛泽东密电林(彪)罗(荣桓)刘(亚楼)：“请东北局及林罗谭令新华社及东北各广播台在今后两星期内，多发沈阳、新民、营口、锦州各地我主力部队庆功祝捷练兵开会的消息，以迷惑敌人。”按照这一指示，我相关媒体大量报道林罗出席庆功大会、慰问伤病员、与东北各界人士共商建设大计等消息，同时对新闻的时间、规模等进行模糊处理，诱导傅作义作出东北野战军近期内不可能与其直接作战的错误判断。等到我已经完成将其“抑留华北，分割包围，就地歼灭”的战略部署，东北野战军从天而降时，傅作义已是瓮中之鳖，平津战役的帷幕就这样被胜利拉开了。
我党我军舆论战思想及实践的现实意义
我党我军舆论战思想是符合中国革命和建设实际的新闻宣传思想，其中有许多宝贵经验值得遵循和借鉴。针对近年来新军事变革浪潮风起云涌的实际和打赢未来信息化战争的需求，我们非常有必要从我党我军舆论战思想及实践中获取有益启示，思考舆论战建设和准备的思路。
1.实施顶层设计，将舆论战准备纳入军事斗争战略总体筹划。在军事打击和舆论斗争两条战线同步筹划、同步实施，是中国革命的一条成功经验。未来信息化战争条件下，非武力因素将发挥越来越重要的作用，舆论战准备是其中重要的一个方面。我们要深刻认识舆论战的重要地位，将其作为军事斗争准备的重要课题，从大战略的角度思考和筹划。着眼增强我军“软实力”、发挥人民战争优势和政治工作作战功能，对舆论战的战略目的、战略任务、指导思想、方针原则、作战力量以及战略措施进行宏观研究和系统论证，切实形成与新时期军事战略方针相配套、与信息化条件下局部战争相适应的舆论战战略体系。
2.着眼实战需求，构建结构合理科学高效的舆论战组织体系。我党我军舆论战的成功实践启示我们，在军事斗争准备阶段必须建立健全舆论战的组织体系，实现领导力量的合成。坚持上下结合，加强集中统一领导，按照一体化联合作战要求，建立和完善顺畅高效的舆论战领导体制。在应急作战背景下，理顺指挥关系，规范指挥程序，按照指挥的层次结构和职责要求，行使相应的职权，逐级指挥，逐级控制，以统一思想、统一计划、统一行动。加强指挥平台建设，依托自动化指挥系统，提高舆论战组织指挥效能。
3.平战结合，军地一体，加强舆论战人才、设施及资源建设。未来信息化条件下舆论战，归根结底也是综合实力的较量。这就要求我们积极适应战争形态的演变，按照平战结合、军地一体的原则，做好舆论战人才的培养、保留和引进工作，科学整合舆论宣传的力量资源，切实形成规模效应；强化媒体科技含量，加强对网络技术、卫星电视技术、综合性传媒武器的开发和研究，形成应对未来军事斗争的舆论战武器装备；加强对作战对手社情舆情的调查，突出对其舆论作战方法手段的把握，形成丰富的信息库，以应战时之需。
4.搞好研究演练，积极探索信息化条件下舆论战制胜之策。信息化条件下舆论战是一种高智能的对抗，谋略应用早已超越了单一的宣传手法，而向综合化、多样化方向发展。为此，我们必须把提高舆论战谋略水平作为一项重要课题来抓。要加强大众传播基础理论与传播技巧的学习，掌握新闻舆论引导的一般规律和个性。坚持从战争中学习战法，从新闻传播致效的成功范例中汲取舆论战养料，提高信息化条件下舆论战谋略水平。加大舆论战教育训练的信息含量和科技含量，深入搞好舆论战研究演练，推动舆论战理论、战法和手段的发展创新，切实掌握舆论制胜的主导权。 心理战术
以心理战术赢得了战争的胜利或摆脱困境的范例，举不胜举。总而言之，心理战总的原则是合理运用军事心理学的一切成果，利用一切手段使我军将士的心理状态与武器装备有机地结合在一起、发挥出我军的最大战斗力，削弱敌军的战斗力。主要有：
1.出奇制胜
出其不意、攻其不备、先发制人、尽早决战，这是心理战的重要原则。即在我军有了充分的准备，士气十分高涨，而敌军的兵力、体力和技术等尚未达到作战的有效结合状态的情况下，将攻击的矛头指向敌军防守不严、力量薄弱和无法急救的地方，破坏敌军的行动计划、技术战术体系和正常心理状态，挫其锐气，伤其信心，定会事半功倍，从而使我军取得师出必胜的战果。
2.瓦解敌军斗志
给敌军施加心理压力。通过各种手段鼓动敌军的厌战情绪，麻痹敌军的警惕性，转移敌军的注意点，使敌军的心理状态发生混乱、惊慌、不协调，削弱敌军的士气。在战争中对敌军施加心理压力，如噪声、某些宣传等，增加其心理负担，使之陷于紧张状态。敌军一旦有了心理压力，就会出现神经过敏，疑神疑鬼，不能正确判断事物，直到自相惊扰，草木皆兵，打乱部属，最后必然招致失败。
3.设法消耗敌军的精力
在军事行动上，消耗与摧毁敌军的精力是又一条战略原则。如短期决战未能分出胜负，必然要发展为长期的消耗战。为了消耗敌军的精力，就要向他们不停的攻击，追使敌军不得不进行长时间的防御，从而造成很大的精神负担。并选择敌军的薄弱点反复攻击，使他们不得不在兵力和装备的配备上进行调整，以造成严重的精力消耗。
4.鼓舞我军壮志
通过战前动员和战前心理训练，将全体参战将士的心理状态调整到最佳临战状态。在战斗中，通过宣传我军的战绩和敌军必败的态势，进一步激发全军将士的决战决胜气概。打仗时，战士总会有不同程度的紧张，感到有些焦虑不安。针对这一点，指挥员可通过暗示的方法予以纠正。暗示的方法多种多样，如一番鼓舞斗志的思想动员，一句支持、安慰、赞许、激励的话语，都能减少或消除其紧张情绪，恢复他们心理上的安定，无疑有利于克敌致胜。
第13篇：党员干部政治纪律“十严禁”作风“十不准”简报
简 报
修文县六广中学支部委员会 2014年12月22日
六广中学认真学习贯彻《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》和《贵州省党员干部作风“十不准”》
12月22日下午，六广中学校长组织全体教师会议,学习了《贵州省党员干部政治纪律“十严禁”》、《贵州省党员干部“十不准”》文件。
通过学习，大家认识到“十严禁”和“十不准”是进一步贯彻中央“八项规定”规定”的重要举措，是开展群众路线教育实践活动解决“四风”问题的重要措施。
“十严禁”是为进一步严明政治纪律，对党员干部在思想政治上行动上与中央保持高度一致，坚决维护中央权威，确保政令畅通，必须做到的十条禁令；“十不准”是为进一步改进全省党员干部作风，以好的党风政风带动形成良好的社会风气而对党员干部作风方面提出不准违反的十条规定。认真贯彻落实“十严禁”和“十不准”，有助于约束党员干部的行为、抓好政治纪律和干部作风建设、打造一支纪律严格、作风端正、廉洁自律、为民服务的党员干部队伍。
会议要求全体党员同志应进一步加强履职能力，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律和工作纪律，有力促进党风廉政建设深入开展，以实际行动树立我支部党员遵纪守法、严于律己的良好形象。
第14篇：学习十不准自查报告
学习《幼儿园教师十要十不准》自查报告 对照《幼儿园教师十不准》的要求，我深深的感到自己做的不够，以下依据每一条进行自查，自我提醒，自我解剖。
“不准使用不文明语言。”不文明语言是教师队伍里应该坚决摈弃的，更不应该在学校幼儿园这样的纯洁场合使用，孩子是一张白纸，他们的是非观最初除了家庭外，是在幼儿园形成的，我们不能在这些白纸上画出肮脏的线条，污染幼儿的幼小心灵。
“不准在学校公共场合吸烟，在工作期间喝酒。”这条我自认能严格做好，并且从小告诉孩子这样做的的坏处，给孩子正确的教育。
“不准穿奇装异服、染彩发。”奇装异服会给孩子造成不良的范例，使孩子的审美出现偏差，非常不符合幼儿教师的身份，，教师的穿着打扮一言一行都是孩子模仿的榜样，教师是孩子心目中偶像，教师的一切都潜移默化的影响着幼儿。我在工作中绝不穿奇装异服，不染彩发，不让任何不和谐因素在我的工作中出现。
“不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课、无教案上课。”这是对幼儿教师的基本要求，我们应时刻约束自己，告诫自己，一定要认真履行自己的职责，不打无准备仗。
“不准把个人的不良情绪带进课堂”，这条涵盖了很深刻的含义，要求作为教师要有足够的耐心，来对待幼儿的淘气、出格，并很有理智和爱心进行随机教育，抓住一切机会，将皮的孩子引入到正确的方向来。而不是动辄用训斥的方式，给孩子造成心理影响，或者吓唬，使孩子一朝被蛇咬，十年怕井绳。这样的后果将会是相当的严重，不仅违反了师德的要求，更不是一名合格的幼儿教师。我要处处以这样做为耻，更不能体罚幼儿，小小的心灵小小的身躯又如何能经受得住这样的折磨，我会时时警醒自己，无论自己如何辛苦都要以十分的爱心不在孩子面前流露丝毫。
“不准在教室打电话和收发短信。”私事最好留在工作以外去做，这样才能不影响我们的工作，才能专心的投入到工作当中，如果是公事，当然也不能影响到我们组织幼儿活动。
“不准由学生家长、学生干部代批代改喝代写学生操行评语。”这是教师的本职工作，一定要做好，不要草率了事，这是不负责任的表现，这种情况是杜绝发生的。
“不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。”如果一刀切的用分数来衡量学生的优劣，一定会上海孩子的自尊，并给他们正在形成的自信以打击，让他们对自己不能正确评价，相反，分数高的学生也 会以为自己各方面都很优秀，造成自大骄傲的意识，对学生的发展有百害而无一利。
“不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。”
学生的发展很重要，伴随学生的发展还有心理发展尤为重要，如果只是拿分数一味评判学生，一定会给学生造成不同程度的错误影响，从而学生中出现学习心理等方面的问题。
“不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动”这同样也不是学生时代就应该接受的教育，只会让孩子滋生嫌贫爱富，过早涉足社会，使孩提时代应有的童年生活过早结束。
幼儿教师十要的要求，为我们做一名优秀的幼儿教师提出具体的方向，在工作中一定要严格按照十要来要求自己，热爱孩子，对每个孩子一视同仁，使每个孩子从教师这里找到温暖，有家的感觉，在活动中体验爱的情感。
为人师表，注重身教重于言教。教师要时刻注意自己的一言一行，一举一动，因为教师自身的言行举止是孩子特别关注的，是孩子时刻想效仿的榜样，在孩子心中，老师始终是正确的，所以为人师表的重要不言而喻了。
教师要时刻注意提升自己，提高自己各方面的素质，要给孩子一碗水，自己首先得有一桶水。
总之，我会在工作中时刻警醒自己，时刻要求自己，使自己迅速成长为一名优秀的幼儿教师。
师德师风大家谈
师德师风的核心问题是爱，爱是排除了私心和杂念的父母版温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。在这“以心换心，以爱博爱”的交流中，我感觉自己的生命也在这交流中得到成长、我的灵魂 也在交流中得到了升华！
热爱孩子是衡量教师师德的根本，如果不爱孩子，不爱自己从事的事业，一定谈不上所谓道德，所以我们一定要爱孩子，对每个孩子一视同仁。每个孩子都渴望老师的爱，是那些家庭有过特殊变故的学生的性格，这就要求在工作中要注意孩子的情感思想的变化，要真诚的与孩子坐下来鼓励帮助孩子，用教师的温情来融化“幼儿心中的坚冰”，让孩子在愉快的情感体验中教育。
为人师表，注重身教重于言教。这更是师德师风中的具体要求，教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在孩子心目中占有非常的位置。教师的思想感情，处世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给孩子留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的作用，这就要注重身教重于言教。教师的人格，对孩子在幼儿园起着不可忽视的作用，甚至以后社会上还会影响到孩子，所以时刻要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范。
较强的综合能力是教师素质中不可缺少的，包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学能力等，能力和教师的教学实践工作息息相关，能力的培养和训练，即使时代的要求，教师自我和教学的要求。高尚的师德本身是一本好的教科书，对孩子的教育力量是巨大而深远的。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。
第15篇：教师十不准自查报告
教师十不准自查报告 官庄学校 杨登兰
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是\"爱\"，\"爱\"是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它在：当学生受到挫折、处境的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生要求，帮助的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的起来。
一、热爱学生
热爱学生，就对每学生一视同仁，偏爱一学生，而冷淡或歧视另一学生。每一位学生都渴望老师的爱，是那些家庭有过特殊变故的学生，容易的性格，这就要求做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化\"心中的坚冰\"，让在愉快的情感体验中教育。
二、为人师表，注重身教重于言教
为人师表，注重身教重于言教。教师工作的\"示范性\"和学生所特\"向师性\"，使教师在学生心目中占有非常的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的。这就要求政治教师言教、身教，并且身教重于言教。孔子说：\"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。\"学生总是把教师看作学习、模仿的。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格，对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长起作用。，政治教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，表率。教师学生造就成人，尺应当是人。\"要学生刻苦学习，就学而不厌，手不释卷；要学生劳动，热爱劳动；要学生讲文明礼貌，谈吐文雅，远离粗俗。 要求学生不做的坚决不做。\"勿以恶不而为之，勿以善小而不为\"，教育无小事，事事见真理，，教师要时刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去人，以和蔼的去对待人，以博大的胸怀去爱护学生。，才能取得教书育人的实效，学生才会\"亲其师，信其道\"，进而\"乐其道\"。
三、较强的综合能力是政治教师素质中必不可少的
较强的综合能力是教师素质中必不可少的。包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学能力等等。能力与教师的教学实践和工作息息。能力的培养和训练，即是时代的要求，教师自我和教学的要求。高尚的师德本身一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。教师对要求，学习，修养，让高尚师德的人，才能素质教育的呼唤，地培？\"四有\"新人，不辜负党和赋予的光荣历史使命。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，
第16篇：十不准自查报告1
学习《教师十不准》自查自纠报告
青阳小学 范 健
师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，尽量做到：优良的得以发扬，失误、过失毫不遮掩。
在依法执教方面，作为教师应该认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习>>《教师十不准》等，按照>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。 在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
在团结协作方面要和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心学习，共同讨论，探索教学规律，不单单要注意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的摩擦，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，不在学生面前议论科任教师的“长短”。就是学生对别的老师有什么误解，也主动帮助解决。
在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，
在为人师表方面作为一名教师，自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以要时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
作为一名合格的老师应做到：
(一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
(二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。(三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
第17篇：“教师十不准”自查报告
为扎实推动教师作风建设,依照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我尽可能做到良好的得以发扬，失误、过失绝不遮掩。
一、从教生涯积累的一些经验：在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、***思想和***同道建设有中国特点的社会主义理论。学习《教育法》《教师法》《教师十不准》等，依照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保***》，严格要求自己，奉公遵法，依法执教，用法律手段保护教师的正当权益。爱岗敬业只有酷爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。在酷爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，同等地对待每个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。
二、在严谨治学方面要认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，进步教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同道，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
三、在团结协作方面我总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的磨擦，同时也留意建立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威望，不在学生眼前议论科任教师的是非。就是学生对别的老师有甚么误解，我也主动帮助解决。
四、在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每位学生的特点，因材施教。积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。
五、在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师。
六、在为人师表方面作为一位教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻重视自己的言谈举止，以身作则，言行一致。在工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对学生做出榜样。外出学校、留意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
七、经过自己的自查，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:
（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学进程中出现很多困惑。(二)业务有待进步，本人从事多年教学，教材变动过几次，仿佛是对教材很熟习了，实在只是很浮浅地照本宣科而已。
第18篇：党政机关工作纪律“十不准”
巴彦县党政机关工作纪律“十不准”
为了进一步加强对全县机关工作人员的管理，严明工作纪律，增强责任意识，建设服务机关、效率机关，特制定巴彦县党政机关工作纪律“十不准”：
1、不准无故迟到、早退，随意缺勤、脱岗、离岗。
2、不准上班时间利用电脑玩游戏、上网聊天、炒股、听音乐或下载、观看和收藏与工作无关的视频、碟片、软件、网页，带与工作无关的人员到办公室使用机关电脑。
3、不准工作日午间饮酒（公务接待除外），在工作时间下棋、玩扑克、打麻将、干私活、扎堆聊天，做与工作无关的事情。
4、不准以权谋私、利用职权刁难当事人，向当事人索取财物，接受宴请等消费活动以及在公务活动中接受礼品、礼金和有价证券。
5、不准行政不作为、乱作为、慢作为，不按照规范的服务用语和服务礼仪接待服务管理对象。
6、不准利用职权为家属、亲友违规办事。
7、不准有令不行、有禁不止，滥用职权，乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派。
8、不准制造、传播谣言和小道消息，以及随意表态、乱发议论。
9、不准参与赌博和封建迷信活动。
10、不准泄露工作机密及职责范围内未公开的有关事宜。
对违反以上工作纪律的党政机关工作人员，构成纪律处分的追究其纪律责任；尚构不成纪律处分的，按照干部管理权限，视情节给予批评教育、责令检查、通报批评、调离岗位等组织处理。县人大、政协、群团组织机关工作人员及事业单位工作人员参照执行。
本规定由巴彦县纪委监察局负责解释，自发布之日起施行。
第19篇：教师工作纪律十不准
教师工作纪律十不准
一、不准有违背党和国家方针政策的言行。
二、不准迟到、早退、旷职、旷课。
三、不准体罚或变相体罚学生。
四、不准训斥指责家长。
五、不准让学生批阅作业、试卷。
六、不准在工作时间进行娱乐性活动。
七、不准在校进行赌博活动。
八、不准上班时间干私活，工作拖拉。
九、不准说不利于团结的话，抗拒工作分配。
十、不准损坏公物，浪费水电。
骏马中心校
第20篇：政治纪律 自查报告
自
查
报
告
党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线，规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则，是党最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，按照市委安排部署，我积极参加理论学习，密切结合自己的思想、工作和生活实际，现将自查情况汇报如下:
一、遵守政治纪律情况
自参加工作以来，我严格遵守党的各项政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线，在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。在社会热点难点问题频发的今天，坚信党的正确领导，牢固树立廉洁自律的意识，严格遵守党风廉政建设的各项规定，严格要求自己。
二、工作作风情况
在工作中，我严格遵守廉洁自律的规定，做到了廉洁奉公，忠于职守，没有利用职务上的影响谋取不正当利益；没有私自从事营利活动的行为；遵守公共财物治理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为；奉公守法，做到了讲究艰苦奋斗，勤俭节约，挥霍公款、铺张浪费。自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，规范着自己的行为。
三、学习作风方面
个人能够始终站在“讲学习、讲政治、讲正气”的高度,从保持自身先进性出发,同时坚持不懈地抓好政治理论和业务知识学习。努力坚持时事政策的学习,认真阅读各级文件,确切了解上级和市局党委的决策和意图,正确把握党的基本方针和政策。在工作中时时保持清醒的政治头脑,在讨论有关具体问题时,能坚定的站在党的原则立场上,坚持真理,讲真话,说实话。在工作之余,坚持学习与本职工作相关的业务知识、科学发展观理论、法律知识、科技知识和经济知识,以不断提高自身的政治业务素质和应变能力,适应新形势发展的需要。
对照要求，我还有几个方面做得不够:理论学习不够深入，没有很好的学以致用。甚至认为理论空虚，离自己很遥远，没有兴趣，有时间也不能静下心来学习。同时，理论联系实际不够。没有真正的学以致用，没有有效促进和创新自身的工作。二是工作能力与领导要求不相适应,缺乏吃苦精神、缺乏钻研精神、缺乏求实精神。在工作能力上还有“软”的表现，不愿惹人，爱当好人，反正你好我好大家好，一团和气；在工作作风上还有“散”的表现，不求有功，但求无过，存在着应付过关，敷衍塞责的问题。这种精神状态在很大程度制约着工作质量和效率的提高。
今后要发扬成绩，改正缺点。一是做到加强理论学习,不断提高自身素质。为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平,增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性。夯实自身的思想基础,增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。二是不断加强党性修养,时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统,正确对待地位、名利、权力,自觉执行廉洁自律的各项规定,少琢磨组织上给了我什么,时刻想着我为党和人民做了什么,做到老老实实做人,踏踏实实做事。三是在实际工作中,严格按照工作权限和工作程序履行职责,不徇私情,珍视和正确行使党和人民赋予的权力。严以律己,不搞以权谋私。要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己首先不做。严格遵守组织纪律,强化廉政自律工作。虚心听取领导、同事和群众的批评意见,自觉接受人民群众的监督。
