年级组长兼班主任个人工作总结（精选多篇）

发布时间：2020-04-04 22:52:25 来源：其他个人工作总结收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：年级组长个人工作总结

年级组长个人工作总结

紧张而又繁忙的一个学期工作即将结束，回顾本学期的工作，本学期三年级如期实施计划中的各项工作，顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。但也存在一些不足。现将一学期来的工作总结如下：

首先是认真落实学校各领导安排的工作，尽好自己作为年级组长该尽的责任，坚持不定期到每个班级检查到校情况是否属实，安排好办公室的值日表，保持办公室内的卫生。定期组织本年级老师进行安全隐患排查和学生的危险物品的收缴等等，工作虽然琐碎，但是都很有必要。

其次是协调好年级组内各位老师的关系，在办公室内营造轻松愉快的工作氛围，协调同事之间的矛盾与摩擦，自己带好头，不计较不算计，让办公室的气氛融洽和睦，老师之间良性竞争，促进教学水平的提高。

再次是关注学生安全问题，组内强调学生纪律的管理。在年级组内常督促各位老师严抓学生纪律，树立安全第一的意识，这一年来年级组内基本没有出现过事故，学生都健康安全地快乐成长。

这一学期的工作有成绩也有不足，在以后的工作中我会发扬优点改正不足，争取把工作水平再提高一个层次。

推荐第2篇：年级组长工作总结

一二年级组工作总结

张敏

时间匆匆而过，一学年转眼就过去了，在这个学年中，我严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。

一、积极参加课改试验

我们这个年级组是率先施行志趣课堂改革的，在学校领导的关心和领导下，我们圆满地完成了各项工作。

3月29日，学校承办了石坪桥片区课改现场会，展示了自己的办学特色——丰富多彩的志趣课堂。我们年级组的胡正敏、杨科、刘星三位老师承担了现场展示课的任务，三位老师精心设计教学环节，在进修学院彭静主任的指导下，发挥出非常的水平，她们的课堂得到了与会老师及进修学院领导的大力赞赏。年级组的其他老师也主动配合，积极地上交自己的课改经验论文及自己的志趣课堂感言，大家分工合作，认真地修改校正学校的宣传资料《砺志养趣---辰光志趣教育特色研究与实践》。杨科老师的课堂改革效果显著，她们班的孩子能力特强，她多次承担了上级领导的突击听课的任务，都得到了相当高的评价。刘星老师在课改的道路上迅速地成长起来，她也多次接受了上级领导的听课，还参加了4月份全国生本课堂赛课，苏洪琴、万小红、彭锐、张敏、刘利娅、张羽在听课后，都及时地写出了观课记录并积极地参与到评课当中。

一二年级组的老师还主动地参加了“第七届全国中小学教师论文大赛”的评选，认真总结自己的课改经验，查阅相关的资料，不断地充实自己，

6月15日杨家坪、石坪桥片区小学一年级语文教研活动在辰光学校进行。此次教研活动紧紧围绕“把握年段特点，提升表达能力”这一总目标。接受任务后，在李校长的直接指导下，我们采取了一帮一，由二年级的老师班级与班级手拉手，与一年级的三位老师一起研究课堂流程，设计教学环节，二年级的老师无私地传授了她们的教学经验，训练学生的方法，怎样做到把课堂还给学生等等，各方面都毫无保留地传授给一年级的老师。这次的教研活动，获得了2个学区老师的一致好评，彭静主任也对这次活动给予了高度的赞赏

二、办公室管理。办公室是教师办公的地点，是学校教师形象的一个侧面反映。为了管理好办公室，我们制订出一系列的制度：（1）制订出轮值表，值 1 日教师必须打扫办公室卫生。（2）不能在上班时间上网聊天。（3）不能议论学校的是非。通过这些制度的约束，办公室的管理渐见成效。

三、及时传达指示。作为一名年级组长，我每天都做好上传下达工作，把领导的每一条指示，教师的每一句心声都记录下来然后传达。

配合学校德育处，教导处，提醒各位老师按时完成各种表册、资料的上交，同一年级组的老师互相帮助、提醒，哪位老师有事情，大家都能主动地担当起看护班级学生的任务，没有一人有抱怨。

我们年级组还承担了学校“养成教育”专项课题“小学低年级学生课间行为习惯养成的策略研究”子课题的研究任务，我们多次开会研讨课题的开展，讨论如何训练学生，督促低年级孩子养成良好的课间习惯，我们制定了一系列的制度、方法。课间给孩子们设计了简单易行的游戏，并在学期末对孩子的表现进行了表册的量化。

年级组长的职责还要用心发现问题并及时处理和上报，如教室的门锁坏了，厕所堵塞、教室风扇不转、多媒体设备损坏等情况，出现这些情况后马上写维修请求单。此外，还要时时关心班级学生的情况，发现学生上厕所没冲水就要在班级上教育学生养成良好的卫生习惯等等，虽然这些都是小事情，但每一件小事情都会引发大事故，因此我每天都小心翼翼，尽量去发现一些隐患以及解决这些隐患的问题。

回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题，经过一学期的磨练，自己也总结出了一些经验教训。管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。

2011.6

推荐第3篇：年级组长工作总结

年级组长工作总结

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级

教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、

充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。

推荐第4篇：年级组长工作总结

八年级组工作总结

2013年9月开始，新的一学期拉开帷幕，2012级学生也随之升到了八年级，基于学校发展和管理的目标下，八年级组所有班主任以及任课教师，也认逐步落实了学校安排的各项工作。

一、狠抓学生思想教育

学生德育工作是日常教学工作中年级组长和班主任的中心工作，针对本年级汉藏学生的特点，年级组班主任平时会利用空闲时间进行交流，将自己发现的学生问题进行及时反馈，针对这些问题大家群策群力，在第一时间解决问题。平时主要采取班主任与学生进行谈心的方式，发现学生中存在的问题，及时找学生进行交流，从思想上第一时间解决问题。问题严重者，到年级组长处，由年级组长针对其问题再次进行恳谈，进行思想教育。针对学生中普遍存在的问题，则利用班会进行集体教育，或者召开年级组大会进行教育。本学期之初，召开入学教育系列活动，包括纪律教育大会、法制教育、安全教育等。在所有师生的共同努力下，本学期到目前为止，还没有出现重大违纪事件。

二、落实日常养成教育

本年级的学生日常行为习惯比较差，尤其是个人卫生比较差，纪律观念比较单薄。在日常教学工作中狠抓学生的养成教育。对学生的个人卫生，以班级为单位，进行定期检查，结合学生自主管理小组，让学生自己参与到管理当中，找出 1 个人卫生存在的问题，比如不爱洗头的、指甲长了不剪的、晚上睡觉前不洗脚的、不经常换洗衣服的、不换床单被罩的等。发现问题，并及时进行通报，限期要求其进行整改。对纪律观念比较薄弱的同学，同样采取及时教育，自习课纪律、大型集会纪律、用餐时的纪律、跑操时的纪律、午休以及晚就寝的纪律等，发现问题时先以班级为单位进行整改，问题严重者上报到年级组进行教育。年级组通过集体理发、集体检查宿舍和个人卫生、集体抽查大型活动纪律等方式，督促本年级师生做好学生日常养成教育工作。通过一学期的努力，现在各项工作还在有条不紊地推进，学生的日常行为在慢慢改变，但还没有完全养成良好的、规范的习惯，还需继续努力。

三、配合学校做好大型活动工作

本学期学校各项活动比较多，无论是学校哪个部门组织的活动，八年级组都全力配合，尤其是在抽调学生参加各项活动时，频率比较大，人员比较多。由于活动比较多，很多老师和学生在参加活动时考虑到学习成绩的原因，有一些为难情绪。但为了配合学校搞好每一次活动，都及时对老师和学生做好思想沟通，从学校大局出发，站在学校发展的高度来看待每一次活动。让老师和学生调整好心态，积极参加各种集体活动。在涉及跨年级的活动时，也是积极与各年级组长、各部门负责人进行协调，确保各项活动能按期正常进行。

四、做好上传下达工作

由于本年级老师人数较多，班级多，平时任务量也比较 2 重，尤其是在一些集体活动中要通知和协调的人员较多。但为了确保每项活动按期正常举行，在做好师生与学校沟通工作时还是比较及时的。学校通知的事情在第一时间传达到每个人。同样，年级师生存在的问题也在第一时间反映到学校相关部门，做到互通有无，在第一时间解决问题。

本学期八年级组工作还有很多不到位的方，在学生管理方面应该再加强力度，同时应该细化，加强预见性，把学生管理作为每天的必修课，要将问题消灭在萌芽状态，不能等问题发生了再去处理。

推荐第5篇：年级组长工作总结

年级组长工作总结

时间匆匆而过，一学期转眼就过去了，在这个学期中，我始终坚持以马列主义毛泽东思想为工作的指导思想，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年组老师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。

作为一个年级组长，管理好本年级组的班级是首要问题，针对本年组处于低年级，学生年龄小的特点，我首先从流动红旗入手，通过与班主任沟通协商后取得共识：在平时课堂和班会课在班上对学生灌输集体荣誉感，获得流动红旗就是全班的光荣，被扣分是一种耻辱，让学生自觉遵守校规校纪。经过一学期的实践已证明这种方式是切实可行的，本学期低年级组获得流动红旗的次数明显比上学期要多。其次，为了进一步强化课堂管理，我还利用空堂时间巡视班级上课情况，发现有学生在课堂上搞小动作或是不专心听讲时，除当堂提醒这个学生外还要课后教育这个学生。平时如果发现有班主任教育不听的学生，这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生，通过这样齐抓共管、双管其下，一学期来学生的上课纪律、文明礼仪、坐姿都明显得到好转。

对于一个年级组来说，办公室的管理也是非常重要的，因为它是教师办公的地点，是学校教师形象的一个侧面反映。为了管理好办公室，我们制订出一系列的制度：（1）制订出轮值表，值日教师必须打扫办公室卫生及安全巡视工作。

（2）不能在上班时间上网聊天。（3）不能议论学校的是非。通过这些制度的约束，办公室的管理渐见成效。

学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，我从以下几个方面来进行安全管理：（1）加强楼层的安全巡视工作，除值日教师巡视楼层外，我一天巡视不少于十次，每天晚上基本上都是最后一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。（2）组织全校师生观看“安全教育幻灯片”，从触目惊心的片段中让学生提高警惕，不轻易犯险。（3）在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。经过一学期的努力，本年组在教学区没有发生一例安全事故。

作为一名年级组长，我每天都做好上传下达工作，把领导的每一条指示，教师的每一句心声都记录下来然后传达。同时，每天还把每位教师的出勤及表现记录下来，如果发现某位老师有情结就及时做好那位教师的思想工作。另外，作

为办公室的唯一男教师，自然把一些体力劳动的活，如打水、搬动劳动工具、拖地等工作承包下来了。

年级组长的职责还要用心发现问题并及时处理和上报，如教室的扫帚坏了，厕所堵塞、教室风扇不转、多媒体教室设备损坏等情况，出现这些情况后我都会马上处理，如果维修不了就马上上报学部。此外，还要时时关心班级学生的情况，如发现下雨就要通知生活老师带伞过来，发现学生大假没回就要询问班主任是否是学生病了，发现学生上厕所没冲水就要在班级上教育学生养成良好的卫生习惯等等，虽然这些都是小事情，但每一件小事情都会引发大事故，因此我每天都小心翼翼，尽量去发现一些隐患以及解决这些隐患的问题。

回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题，最大的疑惑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级组的老师搞好关系、愉快相处。经过一学期的磨练，自己也总结出了一些经验教训。管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。

高中年级组工作总结

杨凯峰

20070706

推荐第6篇：年级组长工作总结

2015-2016学年度九年组工作总结

初三年级本学期有4个教学班，共13位任课教师，一学期来，全体初三教师都能严格遵守校纪校规，积极工作，做到有事有病请假，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，给自己“加压”，为学生“减负”，理论联系实际，教书育人。尤其4位班主任日常工作更是勤勤恳恳、细致入微，堪称学生之楷模；关心爱护学生，更是学生的良师益友。

一、加强日常管理，保证班级稳定

在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，创造了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。

二、加强自主管理，发挥班级骨干的作用

班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用学生管理学生，每位学生的职责分明，每位骨干都有事来管，让每位同学都有事来做，既锻炼了学生的能力，又减轻了教师的压力。事实证明，有些事情，让学生来处理比老师处理效果更好。学期更加务实，收效显著，得到了家长和老师的一致好评，对学生的帮助非常大。

三、认真授课，积极迎考

本学期初三有4次月考”，考试比较多，如何帮助学生正确对待每一次的考试，少走弯路？

每位老师都能对自己所教学科制订切实可行的计划,进行认真备考及训练,并重视考前辅导和心理疏导,保证学生能够正常发挥,考出好的成绩。

四、及时总结，整体提高

本学期先后组织了四次月考，在全体初三教师的支持配合和努力下，都取得了较大成功。我组教师工作热情高、工作气氛好，依靠备课组的力量，积极讨论，积极主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，及时总结，整体提高。

五、分层辅导，补缺补差

根据月考情况和存在的问题，各位任课教师都能认真总结考试过程中学生出现的问题，并针对学生出现的问题采取措施。

初三教师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，乐观积极，教学成绩的取得，得益于全体成员的努力，也是对全体初三教师的回报！

六、存在的不足

1、学科不平衡，存在弱式学科。

2、班级不平衡，差距来源班风。

3、分布不合理，成绩坡度太大。

最后，感谢所有初三教师的努力工作，这是艰苦奋斗的一年，也是最值得怀念的一年。预祝我校能够以此为契机，再创中考辉煌！

2015-12-25

推荐第7篇：年级组长工作总结

2014～2015学年年级组长工作总结 (担任

三、四年级数学年级组长)

姓名：李朵朵

转眼间，忙绿的一学期又转瞬即逝了。曾经的忙绿、曾经的快乐还历历在目。本学期我继续担任

三、四年级的数学年级组长，主要负责审核导学案。

下面我将在本学期的工作中遇到的问题总结如下：

一、有关导学案的问题

关于写导学案，我们老师都有很大的进步，但这方面还需要继续努力。我们的导学案猛一看非常好，可认真审核时，我们需要学习的地方还很多。我们老师写的导学案太粗略、内容概括的少，课堂上孩子理解的不透彻，一步步需要引导好（如加一些“我是这样想的”、“提示”）。切记导学案的设计原则：以学生的学为主，以教师的教为辅。为学生提供科学的学习方法和有效的学习方式。关注到每一个学生，为所有孩子提供展示的机会。

二、课堂上遇到的问题

⑴自学时，有的孩子无从下手，题稍微难； ⑵同桌合作、小组合作时，有个别的同学不敢说； ⑶孩子的评价不客观，口述能力要加强训练； ⑷孩子说的思路不太明了；

⑸老师根据每节课的情况，在展示时提倡多演板，能动手的让孩子动手；

三、充分利用研讨课

每周我们都有固定的时间研讨。一人主备（个案）年级组讨论（共案）。个人建议：老师在研讨课上去给其他老师讲解自己所背的下周的课(你写的课一定和你同年级的老师商讨过)，你的导案为什么这样写，每个环节的设计有何意图，都说出来。大家在一起研讨研讨。老师要用孩子的思维去设计导学案。

2015/7/15 总结：李朵朵

推荐第8篇：年级组长工作总结

2010——2011学年上学期年级组长工作总结

本学期，我继续担任六年级的年级组长，为了使下学期的工作做得更好，特总结如下，希望下学期，工作做得更好。

一、基本情况

六年级有三个班，共计158名学生，有包括我在内的六名教师担任主要科目。由于六年级仍然属于小学范畴，在教师配备方面，还是包班，有两名教师包一个班，教师任务重，班级学生人数多，教学以及管理学生上，都有一定的难度。

二、团结同事

认真完成教学

在日常工作中，我注意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都愉快的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们提供很便利的条件，我们经常集体备课，讨论怎样上好课，怎样去管理学生，共同解决一些难题。老教师带动新教师，新教师虚心请教，都能够认真对待教学，顺利完成教学任务。

三、实事求是

务实工作

六年级的各项工作都不是十分好完成，我总是领头干，和同事商量着进行，多听取大家的意见，实事求是，不搞形式主义，不做表面文章，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。

四、成绩喜忧参半

六年级本学期的教学成绩喜忧参半，需要认真考虑问题所在，

争取下学期有所改变。六年级的数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差；但是六年级的语文和英语成绩不够理想，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，但是需要任课教师认真总结不足，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。我也将督促他们，把下学期的工作做好。

五、班级管理工作需进一步加强

在班级管理方面，需要督促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对学生严格管理，纪律是学习的保障，我们一定要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，学生才有可能学好。总之，本学期的工作做得相当顺利，能够配合上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作经验的基础上，把工作做得更好，使六年级的各方面工作都不落后于其他班级。

楼村中学

刘

玲

2010年1月

推荐第9篇：年级组长工作总结

年级组长工作总结

宜良县狗街镇华兴小学张彪

2014学年下学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。

一、协助抓好年级教师建设

1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、注重营造办公室的学习氛围。

3、学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。

二、做好上传下达工作。

把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。

当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。

时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受能力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。

一、学会换位思考，学会替别人着想换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐心地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个集体的信心。

二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见

虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，因此在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。

三、真诚待人，把同事当朋友

平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。作为一组之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

作为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素质，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。

推荐第10篇：年级组长工作总结

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年级组长工作总结

初三年级

2013学年上学期已接近尾声，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。

一、协助抓好年级教师建设

1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。

二、做好上传下达工作。

把领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。同时，记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。我的工作方法：

一、学会换位思考，学会替别人着想

换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。

二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见

虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同组各位老师征询意见，如：在开展各项活动时，我便和教师一起商量，搞怎样的活动比较好，最后和老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。

三、真诚待人，把同事当朋友

平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，总是及时调整其他老师补上去。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。作为一组之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

为年级组长，我总不断提高自身的素质，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素质，严格要求自己，处处以身作则，营造团结宽松的班组氛围，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足。确实团结就是力量。组里存在的主要问题

指出存在问题，目的在于改进我们的工作，并非是对教师工作的否定与贬低。

1、管理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科发展相对不大平衡，影响了学科合格率。

3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情，个别教师仍存在集体观念不够、合作意识单薄，大局意识不强，不能认真完成年级组布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮。

4、学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分学生学习目的不明确。新学期的预想：

1、家长学校的建立。家长和老师本应该站在同一个队伍里，一起担起教育我们的学生、他家的孩子的工作，任务和目标是统一的。但现在的家长站在教师的对立面，对学校教育横加干涉，粗暴指责，他果真不理解教育吗？而是我们的家长对现在的学校教育持有怀疑态度，就像我们到医院看病，对医生持有怀疑态度一样。通过家长学校让家长看到我们不仅在教书而且在育人。育人需要磨练，需要惩戒。四中老师的辛劳和汗水的目的是让他家的孩子在以后十几年乃至几十年的发展储备更多的力量。

2、分层次的复习。不可能按照成绩来分班，但在一个班按照层次来复习，一方面可以照顾到不同层次的学生，让教学真正高效起来，另一方面也可以让老师和学生都体会到成功的喜悦。

年级组长一年很辛苦，但好像具体又没干多少工作。我只是当好每个老师的益友，当好领导的助手，带着全体教师给每个学生插上翅膀而已。

2013-12-24

第11篇：年级组长工作总结

2013-2014学年第一学期八年级组长

期中工作总结

张会林

2013-2014学年第一学期八年级组长

期中工作总结

张会林

时间匆匆而过，一转眼半学期就过去了，在这个学期中，我始终坚持以科学发展观为指导思想，在校领导的关心、各部门的正确领导下和年级组老师的支持下，勤勤恳恳、脚踏实地工作，尽力把自己的本职工作做好。为了反思过去、发现问题，解决矛盾，以便后半学期更有效的工作，现就前半学期工作总结汇报如下：

一、年级基本情况

这一届八年级开学初共有学生272人，教学过程中流失4人，因病休学1人目前有学生267人。近三分之一多是留守儿童，家庭教育缺失，教育、教学的困难是相当大的，但是，年级组全体老师都在用自己扎实的工作、出色的表现努力实现 “家长放心、学生满意、社会赞誉”的教育目标。

二、前半学期工作

（一）、做好年级老师的思想意识引导

1、学习教育理论和学校的各项规章制度，组织讨论学校教育教学管理常规，征求各位老师对学校管理、教学管理、、政教管理、班级管理、后勤管理等的意见建议，提高了教师的思想意识。

2、注重营造办公室的学习氛围。以人为本、团结协作，构建和谐年级组。办公室是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”

的管理理念，充分弘扬敬业爱岗，无私奉献的优良传统，互相理解，取长补短，人际关系谐调，老师们相互关心，相互信任、相互支持。

3、安全教育永远放在第一位。因为学生的生命是无价的。另外，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是教学楼及活动区安全，提醒班主任及科任老师，时刻牢记对学生加强安全教育。但是，10月28日早，在来学校的路上一名学生被汽车撞伤，发生意外事故，这虽与班主任、年级组和学校没有责任，但是给我们敲响了警钟。

（二）、做好上传下达工作

对于领导的每一条指示，做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，严于律己、宽以待人。年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受能力才行。作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。

（三）、狠抓学生管理，为教学保驾护航

本学期紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯的培养为教育的主攻方向，以形成良好的班风、浓厚的学风为目标。 1．抓好学生行为规范和养成教育

年级组利用年级集会、各班利用班会、晨会、组织学生学习文明礼貌和遵守纪律的有关内容，抓好开学阶段的习惯养成教育，大力表

扬学生中的好人好事，严厉批评年级中不穿校服、不佩戴胸卡、留长发、追逐打闹、骂人、打架、抽烟、逃学、旷课、浪费饭菜等不良现象，抓好早餐、午餐、小早读和中午预习、课间的纪律，一日三扫这些常规性工作，特别对行为表现差的学生反复教育。紧密结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。平时如果发现有班主任教育不听话、问题比较大的学生，这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生，对学生在学习、生活中遇到的困难进行及时、细心的指导、帮助，让学生充分感受到学校、老师的关爱。通过这样齐抓共管、双管其下，半学期来学生的学习纪律、文明礼貌、卫生习惯都明显得到好转。 2．安全责任重于泰山，安全工作常抓不懈

我和6位班主任老师经常对学生进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识。严禁学生携带危及安全的管制物品到校，杜绝安全隐患，要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，对于那些欺骗老师、瞒哄家长趁机旷课的问题学生请假，要求家长来校说明情况方可请假或电话联系家长告知情况属实方可请假。另外，针对住宿男生开学以来夜不归宿、屡教不改的现象，责令其搬离宿舍回家住宿，各班主任老师还和学生家长签订了安全协议，明确了责任，形成家校联合的教育合力。为了保证学生往返路途的安全，安排了路队长。发现骑飞车和骑车带人现象及时制止。各班利用晨会、班会课召开安全为主题的主题班会，将安全隐患消灭在萌芽状态。半学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发

生大的影响恶劣的违纪事件。

3、强化教学质量管理

半学期来，我配合学校、年级老师全力做好老师日常教学事务和学生学习习惯培养、扶优帮差和日常行为教育等工作，以扭转我校教学质量为最终目标，力争在期末统考中成绩较上学年年有较大提高。

四、存在问题

1、由于八年级学生正处于心理和身体发展的关键期、转折期，学生思想波动大、叛逆心理严重、自我意识增强和认识问题肤浅、思想不健全、自控能力差之间的矛盾，导致学生行为失范、思想偏激，情绪浮躁，教育难度大。

2、学生课间域追逐打闹的现象有所反弹。

3、部分学生不专心学习，敷衍了事，经常不完成作业，应付差事，屡教不改。

4、厌学现象比较普遍，个别特殊的问题学生逃学现象严重，存在安全隐患。

5、部分家长对学生的教育不负责任，放任自流，与学校、老师不能做好配合，缺乏教育合力，让人无可奈何。

6、留守学生的家庭教育留下空白。

对于以上问题我将在后半学期的工作中，不断寻求解决问题的方法，同时，请政教处和学校领导赐教。以期做的好一些。

总之，半学期来，八年级全体教师团结一心、扎实工作，保安全、抓质量、讲和谐，年级管理正常，教学有序，活动丰富、气氛融洽，

学生快乐学习、健康成长。这一切也是学校正确的领导和全体老师努力工作的结果。我们将继续努力，以人为本、和谐共处，不断提高师生的安全意识和质量意识，抓好常规教育、强化班级管理、疏导问题学生，增强教育合力，使年级工作迈上一个新的台阶。

学年第一学期八年级组长期中工作总结

张会林

7 2013-2014

第12篇：年级组长工作总结

二年级年级组长工作总结

一学期以来，我们二年级组全体教师在学校领导英明领导下，在学校领导的尽心帮助、支持和鼓励下圆满完成各项工作和任务。一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导成校长和王干事带领和帮助下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们认真参与学习学校组织的师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。平时，老师们在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中出现的各种问题，能共同分析、探讨解决。年级组内，老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，积极钻研，在教学教育过程中成长很快。

二、以德为首，注重安全，齐抓共管。

教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我们年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就按照学校领导和政教处的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。各班制订了班级制度、“文明公约”、各项奖励制度等。通过一系列的教育活动，通过学校的月星级学生评比，我们年级全体学生的有很强的安全意识，精神面貌也有了较大的改观。

三、提高效率，把好质量

二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。岑倩影老师所教的二（1）和二（2）班的数学，一直位居年级前列。二（4）班王老师刚毕业，工作上非常勤奋，学生中学习成绩参差不齐，又加上他班有一段时间很多同学请假缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里帮同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，学生的成绩有了很大的提高。二（5）班的罗老师接的是一个新生班，在她的精心教导下，全班学生很快适应新的环境，学生的文明礼仪、行为习惯都表现得很出色。李刚老师虚心好学，常常外出听课，查找资料，自制教学软件，他的每一堂的课都得到领导的好评。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务是我们共同的心声。这学期，二年级超额完成学校要求的稳生比例，二（3）和二（5）班稳生比例都是百分之百。在教学上大家共同探讨，确保学困生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。

四、展望未来，憧憬无限

时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对新徽小学的这份情这份心不变。成绩属于过去，未来在于我们去创造。一学期来，我们年级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行能力的培养，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时充满希望，接孩子回家时满心欢喜。新的一年，我们年级组全体老师将继续努力，为新徽学校争光添彩。

第13篇：年级组长工作总结

年级组长工作总结

时间过得真快，转眼一年又过去了。回顾这一学期来的工作，现总结如下：

年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受能力才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，十分重要。

一、学会换位思考，学会替别人着想

换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。

我总是能体会她们的心情，耐心地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们十分紧张，不知所措，她们主动要求试上课，我总是耐心地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。由于她们的认真钻研和我的耐心指导，几位老师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的一致好评，从而也进一步增强了她们溶入我们这个集体的信心。

二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向同班各位老师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一起商量，搞怎样的活动比较好，最后在大多数教师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具开展亲子体育游戏。由于是老师共同协商的统一意见，集中后大家一致觉得可行，因此在活动中教师们也能十分投入地去搞，活动取得圆满成功。

三、真诚待人，把同事当朋友

平时同事有困难时，我便主动去帮助她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个老师一个人，我总是主动帮忙做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是耐心地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她们。

作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对她们工作上的不足之处，当面指出并主动帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》与您一起分享！

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第14篇：年级组长工作总结

各位领导、老师：

大家好！

感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。在这里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。

年级组长，大家称它为“分校校长”，我深知，这不是说它的权利，而在于责任。年级组长在校办室和学校各处的直接领导下，组织全年级的老师，在三年内对本年级学生的德、智、体、美、劳等全面负责，在学校工作中起着承上启下、上传下达的桥梁和纽带作用。为了充分发挥这一作用，面对繁杂的工作和特殊阶段的学生，我主要做了以下几个方面的工作。

一、制定工作计划，狠抓日常管理

1、制定工作计划。初中阶段周期短，学生学习任务繁重，是学生最易两极分化阶段，学生学习和思想都处于波动状态，因此，每接到一批新生，我都要有针对性地制定好三年期的工作计划和每学年、每学期的短期计划，制定每一阶段的工作目标，并在实施过程中去一一落实。这样，工作有预见性，常常能创造性地完成学校交给的任务。

2、狠抓日常管理。俗话说，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生从踏进镇中的第一天起，我就紧紧抓住新生入学训练这一环节，对学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等教育，从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装、内务的整理、生活费的支配到课间文明休息，升旗、上操到第二课堂活动，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，有评比，每周三的操会上进行公开表扬或批评指正，做到持之以恒，常抓不懈。在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习节安静认真，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，形成规范、有序、文明、和谐的氛围，学生的精神面貌积极健康，年级里互相学习、争创文明班级蔚然成风。

二、深入工作实际，做好年级带头人

1、我深知，没有调查就没有发言权，不身体力行就没有说服力。工作中，我坚持做到身先士卒，做好年级老师的表率。本着互相学习共同提高的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入宿舍、班级和其他活动场所，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报主管领导，或找到其他班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到不留后患，不留遗憾。

2、组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定期召开年级组教师会议、年级班主任会议以及学生干部会议、优等生会议、问题学生会议等等，分析、研究本年级工作学习情况，以保证教育教学工作顺利进行。

三、不遗余力带新人，创建先进教育教学集体。

近几年来，随着学校不断壮大，每年都有新教师、年轻教师不断充实我所在年级，为了让他们尽快适应本校工作环境，独自承担教育教学工作，我都毫无保留地做好传、帮、带工作，像大姐一般躬身示范，使他们很快地成熟起来。我尊重领导，团结同事，上下沟通，互相促进，创建了一个团结互助、富有上进精神的先进教育教学集体，深得学校领导的好评。

几年来的年级组长工作，使我深感责任重大。一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响着全局工作，长期以来，我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同行们请教，不断地探索教育教学新路子，可以说，我是在不断的探索中成长，也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级，每次参加段、期考，各科各项指标大都达到上级部门要求，2000年中考，2003年中考、2006年中考都取得优异成绩，特别是在2006年的中考，在学生学科不均衡，基础不扎实的情况下，新领导班子采取果断措施，英明决策，我带领年级全体教师，发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神，采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法，硬是在短短的几个月时间内把教学质量提高到一个新的台阶，那一届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人，开始时，老师们都认为是不可能实现的，但经过领导精密部署和教师们的艰苦努力下，结果，中考上重点线的人数达到36人，普通高中录取率为89。6％，全校师生为之欢呼，就连家属们也都奔走相告。2006年我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考集体进步奖”，学校的社会地位也随之得到了提升。

成绩只能说明过去，不能代表将来。我将一如继往地努力工作，继续为学校出一份微薄之力。

今天，我在这里只是抛砖引玉，希望得到乐业同行的指导帮助，给我提出宝贵意见，使我今后的工作更上一层楼。

谢谢大家！

第15篇：年级组长工作总结

四年级组长总结

积余实验学校瞿丽敏

时光匆匆而过，转眼间一学期又过去了。本学期中，我作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。

一、抓好教师队伍建设

1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学期中，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、努力提高教学能力。本年级组共有教师10名，每位教师都热爱教育事业，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。我们组有五位班主任，她们个个尽心尽职，工作积极，乐于奉献。经验丰富的教师担负起帮传带的作用，组内的青年教师更是挑起重担。正是有了这样一个乐于奉献的集体，四年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。

二、团结互助显和谐

本年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合，形成了一个团结、和谐的集体。

三、举办活动促发展

“让学校成为学生生活、学习的乐园，让每一位学生都能够快乐地度过每一天”是我们的宗旨。在本学期中，在校领导的指导下，我们一年级开展了安全征文活动、四年级家长会、少代会献花活动，参与了学校举行的运动会、艺术节，取得了较好的成绩。我们在教书育人、让学生获取书本知识的同时，又锻炼了学生的能力，让学生在丰富多彩的校园生活中健康快乐地成长。

回顾一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在着不少问题。总结是为了回顾过去，展望未来，今后，我们一定会在学校领导的关心、支持下更加努力工作，创造更加辉煌的明天。

第16篇：年级组长工作总结

2012-2013学年度上学期年级组长

工作总结

高文春

2012-2013学年度上学期已结束，作为年级组长，我严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽了最大的努力。

一、协助抓好年级教师建设

1、加强师德建设，使教师素质和职业道德有了新的提高。本学期开学初，我们认真学习教育理论，认真学习学校的各项规章制度，认真学习学校及各部门的工作计划，不仅提高了教师的思想认识，并且付诸教学实践，使广大教师认识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

2、注重营造办公室的学习氛围。

3、学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，反复强调安全，提高教师的安全意识，特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师，时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力，本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。

二、组织级部教师完成各项工作

1、教育常规工作

认真地组织好教师做好备课、批改作业、辅导差生、开好安全教育主题班会工作，经过全体老师的努力下，各项工作都已迈向圆满。

2、做好学校安排的各项工作

在这一学期中，本人带领级部教师有效完成了年级集体备课、学生的识字竞赛、口算竞赛等各项工作。

3、每周一开一次年级会，主要是下传上级指示和搜集教师的各种意见，讨论上周的得失以及本周工作重点。促使了级部工作有条不紊地完成。

三、做好上传下达工作。

当然，我的工作中还确实存在不足和问题。我们相信，有学校的正确领导，全体教师共同努力下，工作定能迈向更高的台阶。

第17篇：年级组长工作总结

年级组长工作总结

各位最有正能量，还活在世上的的丽晶同伴们，大家Good evening!怎么有些人当我说HI的时候，他就不“嗯哼”呢，难道舌头睡着了？难道他的偶像是刘胡兰，打死也不张嘴？对不起，也可能是我的英语一出，就让大家吃惊了。子曾经曰过：“抬头不见低头见，掌声——随便！”刚刚听到王XX老师的一番演讲，使我情不自禁地想起了一首歌《女人是老虎》，话说到这里，应该有点排山倒海的掌声，不要吝啬掌声，听说经常鼓掌的人可以避免老年痴呆。不想未来得老年痴呆的朋友举手看一下，举手，我又不会砍手。

各位亲爱的观众，你现在收看的是“先锋卫视”栏目，我是目前暂时还不出名的“文化贩子”——“国宝”熊猫。我现在对着上帝发誓：我从来没有像现在这般地喜欢你们。希望台下的各位评委能够喜欢我，虽然我不是人民币那么令人喜欢，但好歹我身上没有烟味，也没有酒味，有的全都是品味。掌声安慰一下呗。有句话说：“不总结的叫经过，总结的叫经历。”很高兴、很荣幸今天能够代表四年级组对我们过去的半学期工作做出总结。

回首本学期的年级组工作，感到异常欣慰与感动，我们四年级组是一个积极向上的年级组，大家热情有责任心，是一个有向心力的年级组，也是一个互相发展与竞争的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，我们组的全体教师本着“为每一个生命负责”的价值观，扎扎实实地开展工作，优秀地完成了学校下达的各项任务，现总结如下：

（一）兢兢业业乐奉献。

四年级组共有六名教师，每位教师都能遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表、热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。

我们组的杨燕妃老师，每天中午都额外给很多学生补习课外题，每天坚持不懈。使每个孩子都做到熟能生巧，数学分数的优秀，是与她个人的奉献分不开的。

„„

（二）同伴互助显和谐。

我们组的每一位教师是一个不可分割的集体，大家无论在工作上，还是在生活上，都互相关心，互相帮助，荣辱与共，是一个和谐的团队，无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎力支持，竭力配合。

总之，像这样的事例还有很多很多，我们组的全体教师齐心协力，互帮互助，形成了一个和谐团结的集体，学期尽管结束，但我们仍然会在以后的学期工作当中，继续踏踏实实地做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展做出应做的贡献。

第18篇：年级组长工作总结

感谢大家给我这样一个互相交流、互相学习的机会。在这里，我谈谈几年来担任年级组长的一些做法和体会，那就是：在探索中成长，在勤奋中收获。

一、制定工作计划，狠抓日常管理

二、深入工作实际，做好年级带头人

三、不遗余力带新人，创建先进教育教学集体。

几年来的年级组长工作，使我深感责任重大。一个年级就如同自行车上的车链子，掉了一环，车子就无法转动，一个年级的成败决定学校的成败，影响着全局工作，长期以来，我夙夜忧叹，如履薄冰，惟恐工作做得不好，误人子弟，因此，我坚持早出晚归，努力工作，从不拈轻怕重，怨天尤人。身为年级组长，我首先是一个老师，一个班主任，我不断地向领导同行们请教，不断地探索教育教学新路子，可以说，我是在不断的探索中成长，也在勤奋的工作中收获成功。岁月沉淀了我的经验，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所带的年级和班级，每次参加段、期考，各科各项指标大都达到上级部门要求，XX年中考，XX年中考、XX年中考都取得优异成绩，特别是在XX年的中考，在学生学科不均衡，基础不扎实的情况下，新领导班子采取果断措施，英明决策，我带领年级全体教师，发扬“敢啃硬骨头”和无私奉献精神，采取“相对尖子生弱科帮扶”的策略和方法，硬是在短短的几个月时间内把教学质量提高到一个新的台阶，那一届的中考备考领导小组给我们下达的上重点线的指标为28人，开始时，老师们都认为是不可能实现的，但经过领导精密部署和教师们的艰苦努力下，结果，中考上重点线的人数达到36人，普通高中录取率为89。6％，全校师生为之欢呼，就连家属们也都奔走相告。XX年我校被县人民政府授予“中考突出贡献奖”和“中考集体进步奖”，学校的社会地位也随之得到了提升。

成绩只能说明过去，不能代表将来。我将一如继往地努力工作，继续为学校出一份微薄之力。

今天，我在这里只是抛砖引玉，希望得到乐业同行的指导帮助，给我提出宝贵意见，使我今后的工作更上一层楼。

谢谢大家！

第19篇：年级组长工作总结

初三年级组工作总结

在校领和思教处的指导下，按照计划灵活机动开展工作，使初三年级工作紧络密布、顺利有效的进行，具体工作如下：

一：现状分析

这一届学生目前共284人，男女比例适中，学习成绩出类拔萃者不多。主动学习者不多，有一半的学生是不愿学习者，还有一部分人是根本不愿学习，问题的关键是：成绩差还不努力，家长对孩子的成绩表现出无所谓的态度。对于这部分人成绩的提高，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法，但收获不大。

二：完成的工作

1、开学以来，组织学生进行体育训练，为了不耽误学生在校学习时间，师生们早上提前半小时到校，下午晚放学一个小时，在体考中取得较满意的成绩（和往届相比）。4月

15、16日进行了第一次月考，召开了一次全体学生及家长大会，使学生和家长们高度重视起来，一开学就给学生们营造出一种紧张的气氛，让他们意识到时间的紧迫性，必须发奋努力、拼搏。

2、年级组设计一张表格，统一格式和内容，把每位学

生的期末考试成绩登记上去，月考成绩也汇总上去，一人一表，通过考察，让学生自己每次考完后总结经验，找差距，然后制订下半段的目标、计划，班主任及时总结，进行表扬和批评，特别差的学生及时与家长取得联系，采取应对措施。

3、在抓学生成绩的同时也抓学生们的行为规范，对初三学生的行为规范要求更严格。面临毕业防止学生校服文化、课桌文化的泛滥。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设。安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。

4、加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。应因人而异、因材施教，真正做到以学生为本，使这一主体在这一年的学习中能最大地发挥出自己的潜能，使他们有所进步、有所收获。各任课老师都全面了解学生，在平时的教学中注意兼顾两头，原则上是“抓两头，带中间”，不放弃一个学生，真正做到为了学生的一切，一切为了学生，明白自己的任务就是教书育人。

5、年级组在本学期适应考试过后，对学生的成绩做了全面的分析，对行之有效的方法做了提倡，对劳而无获的方式做了改进，争取做到了事半功倍的效果。在有限的时间内，尽快提高学生的成绩，根据学生的具体情况调整了下半学期

的教学进度、方法，尽最大努力扭转学生被动学习的状况。

6、适应性考完后，召开第二次家长会，向家长汇报学校的情况和孩子们在校的表现情况。目的是让家长配合学校督促子女，使其成绩再上一个新的台阶；利用家长会对毕业班学生的生活、饮食、作习时间给家长进行全面指导，以达到更好的效果。

三：达成目标

1、新学期的开学，老师的各项计划、总结都已完成。

2、根据实际情况，平时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们发表意见和建议，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。

3、协调好各科任课老师。

4、配合学校完成好毕业班的各项工作。

总之，这学期全组老师都全力以赴，尽心尽力带好这一届学生；即使前进的道路上困难重重，我们都永往直前；为了教学质量、学校声誉，我们会争分夺秒、全心全意为学生服务。希望各级领导对我们的工作多多指导、帮助、支持。