推荐第1篇：员工自评
一级分类：人力资源研究
二级分类：员工绩效评估（自我评估）
对个人工作经验的自评
1.你对于自己过去一年在公司的工作经验的总体评价是：
极度不满意很不满意一般很满意 极度满意
1234
52.你觉得公司绝大多数员工对于他们自己过去一年在公司的工作经验的评价是不是和你类似？
是不是
3.在过去一年中，你对以下各方面的评价是：
非常很很非常以上选项
不满意不满意一般满意 满意都不合适
经理或直属上司对你
个人贡献的认同12345
公司提供的培训机会12345
你开展工作的自主程度12345
工作部门内的沟通效率12345
最近一次绩效评估对你
改进工作表现或者事业发展的帮助12345
你的工作对公司的成功的贡献12345
你上司管理原则的公平性和一致性12345
你个人职业发展的机会12345
公司内整体沟通效率12345
4.请表明你对以下观点的认同程度，（5）表示非常同意，（1）表示非常不同意
非常非常
不同意不同意一般同意同意
团队合作对于公司业绩有积极的影响12345 我曾经见过突出团队合作带来工作质量的提升12345 我尊重团队里的其他人12345 我的直属主管/经理有效的领导我所在的团队12345 我信任我的直属主管/经理12345 我清楚我的主管评价我工作表现的标准12345 我可以自由的发表个人意见，
不必担心可能带来的负面后果12345
5.为了提高明年你在公司的工作经验，你有哪些建议？
对个人工作表现的自评
6.你对于过去一年自己的工作表现、个人工作对于公司的贡献的总体评价是：
差可中良优
1234
57.你认为过去一年中你的工作表现有没有发生变化？请说明是怎样的变化。
你的工作表现不断改进
你的工作表现保持不变
你的工作表现有所下降
去年没有在这里工作
8.写出三个将促进你明年工作表现的方法，这些方法可以是更多关于某一主题的培训、改进团队合作、更好的沟通、增加你部门的编制等等。如果你列出多于三个方法，请标明。
1.
2.
3.
-
-
9.你对同级同事工作表现总体的评价是：
差可中良优没有意见
123456
10.你对直属主管/经理工作表现总体的评价是：
差可中良优没有意见
123456
11.请评价你自己在以下各个方面的能力状况：
不错，还可以与工作内容
很差 有待提高继续提高很强无关
适应工作发展的最新要求 1234
工作的条理性1234
有效解决问题1234
实现既定目标1234
工作效率1234
沟通能力1234
倾听能力1234
与团队中其他人合作1234
领导才能和技巧1234
电脑编程能力1234
使用电脑应用软件能力1234
使用互联网能力12
12.你已经在公司工作了：
不到一年
1-2年
3-5年
6-10年
超过10年
13.你在什么部门工作？
行政
广告
商务发展
档案/资料处理
设计
资讯
客户服务，销售支持
配送
教育/培训
工程
总经理办公室
财务
人力资源
IT
法律
市场
商业
生产
采购
技术研究开发
市场调查
销售
其他，请注明
13.你的职务是：
非管理性员工
主管
功能经理
部门经理
总监/副总裁
CEO/执行副总裁
谢谢你的评估和意见，我们将对你填写的内容保密。
34
推荐第2篇：员工自评
员工自评：
一、履行力度（举例说明在工作的哪些方面你执行得非常好）
有很强的理论分析能力和逻辑归纳能力，思路清晰，能很好的完成文字整理工作和文字撰写工作，例如在村组法修订会议纪要与相关资料整理方面都很好的完成了任务。
二、成就（指出在过去一年工作中的自己所做出的成绩与进步）
通过几个月的工作，工作上取得了一些成绩，对安徽村务管理培训班的监督、人大代表公共预算知识问卷的完善、村组法修订资料的整理等都可圈可点，完善了网站法律相关文章的内容和结构。工作中，由不适应、不熟悉到适应、熟悉，面对多头工作能有条例的缕析自己的工作思路，在工作人际交往方面，由拘谨、不自信到自信、坦然。
三、提高与改进（指出在工作的哪些方面你还需要进一步的提高与改进）
在面对社会的缺陷时，不能很好的控制自己的情绪，有怨天尤人的倾向，需要在新的一年里踏实做事，认真做人，以宽容的态度、长远的目光看待社会发展中的问题，做好自己的工作。
四、发展计划（指出个人职业目标与相对较长期的个人发展计划）
加强学习，拓展知识面，勤思多写，提高对待问题的境界，以理性、积极的态度生活，成为一个具有良知的知识分子型的社会公民，成为自己所从事的工作领域内有良好口碑的一员。
五、工作支持（指出今后希望获得中心或相关领导在哪些方面对你工作内容或工作改进方面的支持） 希望有机会参加各种学术交流活动，在具体事务执行方面，希望能有较大的自主决定权。
六、今后的打算
在知识体系上，以自己的专业为基点，拓展知识领域。能与各种类型的人从容、轻松、平等的沟通，在工作执行方面能独立自主的解决问题，使每件工作都能高质高效的完成。
七、遵守公司给章制度
认真遵守公司给章制度,不早退,不迟到„„（自己评价）
八、工作适应程度
能适应当前工作,能与各种类型的人从容、轻松、平等的沟通，在工作执行方面能独立自主的解决问题，使每件工作都能高质高效的完成。
九、工作态度
认真对待每一件,工作热忱、思维敏捷、进取向上.按这个写
妹妹20:11:20
工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上
还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：
思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。
工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为XX行业务的行家里手。记得，刚进XX行，为了尽快掌握XX行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。
我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。
学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业„„
妹妹20:12:13
1.德：即你的工作态度，工作配合等；比如受到各方一致好评
2.勤：是否积极，是否按时出勤等；比如主动请教，学习，每天最早到办公室
3.能：专业知识，业务水平，与工作的匹配度等；比如你自己可以独立操作很多工作，还发现了工作中的不足
4.绩：工作成绩。比如你做了什么表，什么帐，什么预算，什么决算，哪些财务制度等等；
5.其他：针对本部门本公司的一些财务问题，提出自己符合实践要求的中肯性意见。459455073
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员工工作自评
进入公司已经快一年了，我的工作逐渐走上正轨，在这期间我学到许多书中没有的知识，理论与实践相结合，使我对实际生产有了进一步的认识，师傅的经验之谈也是让我受益匪浅。不断的更换实习车间，更是让我对我们公司的产品有了最全面的了解。虽然由于实习时间过长，我也多少产生过一些负面思想，但走上新的工作岗位后，在领导的指导和同事的帮助下，我很快就调整好自己的状态，全新的投入到新的工作中去。较之刚开始，我在各个方面都有不同程度的进步。
为了更好的开展接下来的工作，我要做到：
1、加强学习，不断提高自身的素质。今后我要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，纪律意识，认真完成领导交给的任务。
2、积极开拓进取，提高工作水平。要在工作学习中努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，凡事从大局出发，抛开个人主义，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
总之，一年的工作，我现在已经不再像以前一样什么都不懂，什么都不会。虽然我要学习的还很多，跟优秀的同事相比，还有很大差距。但对于我自己目前的工作已经能很好的去做，去处理，相信我在今后能做的更好。
推荐第4篇：员工自评
员工自评
来公司已经一个多月了，在这一个月的试用期，自我感觉还是较合格的，同时也进步了不少，学到了很多以前不懂的知识，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
在各部门的帮助和支持下，我做好行政人事主管岗位工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，主要从事人事招聘、考勤、入职办理、档案管理、新员工关怀、规章制度的草拟、公司公文拟定发布等方面的任务。
为了加强对公司标准化的管理，行政方面主要工作：
一、完善了员工公共区域卫生环境的执行标准；
二、稽查了固定资产办公电脑的配置真实性及整改；
三、拟定了出差管理办法及标准；
四、参与了公司新三板上市答谢宴活动筹备项目；
五、目前正在修改奖惩项目条款及实施办法；
六、后续将继续配合总经办童秘书及部门经理参与新办公楼装修事宜；
七、其他每月固定工作，如：通讯录的及时更新、公司通知、公文的拟定下发及归档。
为了加强对人力资源的规划管理，人事方面主要工作：
一、修订了员工入职手册，同时新增V6系统、钉钉考勤的基本操作；
二、重新设计人事类各种报表，以便于部门及公司领导查阅人事信息，提高工作效率；
三、新增赶集、58同城、校园网络招聘平台，但由于58同城现基本减少免费招聘渠道，效果不明显；
四、参与项目人员考勤，利用excel各种函数统计，提高工作统计效率；
五、在陈经理的指导及帮助下，可独立完成社保办理、实习生第三方协议的签订等事宜；
六、周姐指导入职方面事宜的办理，现已独立完成；
七、员工关系管理：完成三轮的电话回访，正在进行第四次访问，后期会进行其他方式方法的员工关系管理。（如：新员工沟通渠道、新员工活动、员工交流大会、员工关怀及慰问）。
同时，有诸多方面工作不足，如：
一、培训方面：由于诸多新员工入职为项目人员，当天只做了简单的口头培训，未进行系统化培训；
解决措施：后期梳理新员工培训管理办法；
二、人事招聘方面：简历筛选较多，但效果不佳，校园招聘会沟通效果差。
解决措施：对招聘渠道效果进行年度统计及寻找原因，校园招聘进行学校拜访； 个人建议及接下来工作计划：
一、为便于公司工作效率，全公司实行电子版签名制；
二、关于指令执行办法及奖惩措施；
三、季度盘点，有效控制公司资产及资源整合；
四、关于资产调拨的流程；
五、由于公司快速发展，团队日益壮大，建议实行员工工号管理；
六、人员入职、离职、调动、考勤等时间节点的标准管控；
七、其他事项待整理后汇报领导。
工作方面，我有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。
过去的一个多月，是不断学习、不断充实、积极探索、逐步成长的一段历练。当然，初入公司，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这这段时间的经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司部门领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作失误的提醒和指正。我在今后的工作中，我承诺尽最大的能力为公司作出贡献，尽可能细心认真，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。
推荐第5篇：员工自评
员工自评
我是XX，到XX公司工作已经有三个月了，三个月来，在上级领导的指导下，在各位同事的大力帮助下，我较好的完成了各项工作任务，无论在思想上，还是在工作上，都有了较大的进步。为了更好的工作，对自己实习的工作以及成绩作一个评定，个人评价如下：
一、思想方面
本人一贯爱岗敬业，提倡团队协作精神。对待工作首先就要看怎样去看待这份工作，是累的、苦的，能踏踏实实去做将心放入这个组织当中去。要做好一件事，答应去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如实讲出来。我时刻要注意到这是一个团队，它所凝集的是一股强大的力量。团队当中一个人的力量是非常小的，始终离不开大家。
在工作中，我能认真听取、吸收各个部门的意见、建议及他们的想法，时刻反思自己，下一步应该怎样去做。凡事从大局出发，抛开个人主义。与人沟通、交流，出现问题及时解决，不拖延，不推诿，力求做到更好，也力求将损失减少到最低。三个月来，正是这样谨慎的心态、合作的精神，使得工作推进的相当顺利。
以一个学习的心态去和领导、同事交流，多听少说，认真揣摩工作的意义和方法。不断的工作、思想的交流，所学到的却是完全不一样的。用心体会才明白，所学到、得到的在无形之中能够体现的出来。不断增强自己自信心，对自己所做的更加坚定。
二、工作方面
认真完成领导交给的任务，积极组织开展各项活动，拓宽工作思路。在实践中不断学习、总结，每一个任务都能积极完成，并且有一些实质性的成绩。对待工作的态度可以知道自己在工作中是怎样的心态。因此现在的工作就是一种锻炼，一种机会，不管什么样的工作，什么样的事情，都能很好的去做，去接受。不同的任务能让我知道做什么样的事需要什么样的方法，拓展自己的工作能力与思路。
总之，我现在已经不再像以前一样什么都不懂，什么都不会。虽然我要学习的还很多，跟优秀的同事相比，还有很大差距。但对于我自己目前的工作已经能很好的去做，去处理，相信我在今后能做的更好。
三、缺点方面
1、还需进一步改进交流与协调。由于个人性格的原因，在这方面做得不太好。有时候遇到交流、沟通有困难的候选人，无法好好表达与介绍。这是很不好的，不利于开展以后的工作。以后一定要尽力锻炼自己的沟通、交流与协调能力。
2、还缺少高超、熟练地工作方法。所以我要坚持不懈，在接下来的积累中不断强化自己。
3、做事不果断，想的太多，抓不住重点，常常因此浪费过多精力，以后做事应该更果断一些，思想放开，当然这也与工作经验积累不足有关，以后要学历的还有很多。
四、今后打算
1、加强理论学习，并注重理论与实践相结合。
2、勇挑重担。不畏缩，不逃避，锻炼自己各方面的能力，争取能早日在工作中独当一面。
3、踏踏实实做事，诚诚恳恳做人。只要努力，只要自己上进，朝自己的方向去奋斗就能做的好。
综上，我对实习期在各方面的表现综合评定为优秀。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，转变观念，开拓前进。我相信，只要愿意努力，愿意付出，就会有收获，就会有成长。
推荐第6篇：员工自评
员工自评
姓名：唐政燕
日期：2011年11月23日
1履行力度（举例说明在工作的哪些方面你执行的非常好）
对自己的工作能尽心去完成
2成就（指出在入职后的工作中自己的成绩与进步）
之前做了一份策划案，虽然做的不是很好，但是也是我第一次做策划案，但也是很有成就的。
3提高与改进（指出在工作中的哪些方面还需要提高和改进） 工作上的学习自觉性不够，工作比较被动。
具体表现在：自觉主动抽时间学习不够，除了平时上班的学习，下来自己很少学习，学习深度不够，理论知识和实践比较欠缺。有时候遇到工作不知道如何下手。 以后要有刻苦学习的精神，在工作上要被动化为主动。加大学习力度，做到理论知识与实践想结合。认真做好分内和领导交办的各种工作职责。要积极表现，多和同事领导配合自己的行动来表现自己的觉悟。
4发展计划（指出个人职业目标与相对较长期的个人发展计划）
积极参与单位的各项工作，虚心受教，随时充实自己，有耐心，有毅力乐观进取的工作态度，处事细心大胆，能客观企划，在单位上不仅能够得心应手，成为同事们的好助手。
5工作支持（指出今后希望获得领导或组织在哪些方面对你的工作内容或工作改进方面的支持）
有做的不好的地方对我提出批评。
6今后的打算
好好利用时间，工作要细心，多看工作相关
材料对自己严格要求争取在工作上取得一定的成绩。
7遵循公司规章制度
以遵循公司各种规章制度 8工作适应程度
慢慢已经适应了工作
9工作态度
以后对待工作要热情积极进取，对自己的本职工作或领导安排的其他工作要尽力去完成。还要眼勤，手勤，耳勤，脚勤。
推荐第7篇：员工自评员工自评评语
员工自评-员工自评评语
1、加强学习，不断提高自身的素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学《工作人员行为规范手册》、更要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。员工自评
2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教
一年来，在上级领导的指导下，在各位同事的大力帮助下，我较好的完成了各项工作任务，较上一年无论在思想上，还是在工作上，都有了较大的进步。员工自评为了更好的开展下一年的工作，对自己本年的工作以及成绩作一个评定，特此个人评价如下：
一、思想方面
本人一贯爱岗敬业，提倡团队协作精神。对待工作首先就要看怎样去看待这份工作，是累的、苦的，能踏踏实实去做将心放入这个组织当中去。要做好一件事，答应去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如实讲出来。我时刻要注意到这是一个团队，它所凝
集的是一股强大的力量。团队当中一个人的力量是非常小的，始终离不开大家。事业单位工作人员年度考核个人总结
在工作中，我能认真听取、吸收不同阶层人的意见、建议及他们的想法，时刻反思自己，下一步应该怎样去做。凡事从大局出发，抛开个人主义。与人沟通、交流，出现问题及时解决，不拖延，不推诿，力求做到更好，也力求将损失减少到最低。一年来，正是这样谨慎的心态、合作的精神，使得工作推进的相当顺利。
以一个学习的心态去和领导、同事交流，多听少说，认真揣摩工作的意义和方法。不断的工作、思想的交流，所学到的却是完全不一样的。用心体会才明白，你所学到、得到的在无形之中能够体现的出来。不断增强自己自信心，对自己所做的更加坚定。一年来在这方面也进步不少。
二、工作方面
认真完成领导交给的任务，积极组
织开展各项活动，拓宽工作思路。主动改进工作方法，发现自己工作中或同事工作中的问题，主动向领导汇报，善意提醒同事。
在实践中不段学习、总结，在每一次的活动开展中，都能积极组织。对待工作的态度可以知道自己在工作中是怎样的心态。因此现在的的工作就是一种锻炼，一种机会，不管什么样的工作，什么样的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能让我知道做什么样的事需要什么样的方法，拓展自己的工作能力与思路。幼儿园园长年度总结
总之，一年的工作，我现在已经不再像以前一样什么都不懂，什么都不会。虽然我要学习的还很多，跟优秀的同事相比，还有很大差距。但对于我自己目前的工作已经能很好的去做，去处理，相信我在今后能做的更好。
领导工作表现评语
家长的评语与期望
商英班学生评语
员工自评评语
实习单位考核评语 医学实习鉴定评语 四年级学生评语 考核鉴定表评语
推荐第8篇：三月员工自评
员工自评
我与2011年12月加入*****有限公司,在这期间我很快地把自己融入到这个团体中.不知不觉已经三个多月了,现将这三个月的工作情况总结如下：
一、非常注意的向周围的同事学习,在工作中处处留意,多看,多思考,多学习,以较快的速度熟悉着公司的情况,较好的融入到了我们的这个团体中.
二、在工作中,善于思考,发现车间存在的我自己认为的不合理现象,便首先与同事进行沟通,确认是否有问题,有问题的能解决的就解决掉,不能解决的就提交上级,并且提出自己的意见提供参考.
在这三个月的试用期里,我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作,在工作中能够发现问题,并积极全面的配合公司的要求来展开工作,与同事能够很好的配合和协调.在以后的工作中我会一如继往, 踏踏实实做事，诚诚恳恳做人,不断的提升自己的水平及综合素质, 细节决定成败，这一点在我公司很适用，我一定会把握事情的关键细节，以期为公司的发展尽自己的一份力量.
推荐第9篇：年终员工自评
1.测试片区迁移，分组迁移，资料更新（增量，批量，修复），大片区资料更新，路由更新，省计费数据同步
2.测试环境利用jekins更新与维护
3.熟悉档案模块代码并修改部分档案模块代码
4.开发Web员工管理，片区进程配置，现网同步日志等界面 5.工程查询档案模块的问题
6.转测试接近2个月，测试补丁包28个（其中包含档案，试算，话单，web界面等） 7.编写用户培训文档，并给用测培训
8.部署集成环境并在集成环境测试档案全流程
1.修改档案模块代码出错问题上有待提高
2.工程查询问题速度以及清楚描述问题能力有待提高 3.编写测试文档，以及多方面重复测试补丁有待提高
2017-11-20 1.10月项目上线，前后台回收回退等紧急补丁测试上线（刚上线期间，一天基本一个紧急补丁，有时甚至2-3个，连续加班好几个晚上）
2.11月项目上线，支撑，详单合账与综合合账等紧急补丁测试上线（刚上线期间，有两个晚上连续测多个补丁上线，到晚上12点多）
3.写详单合账（生成合账账目，批价，账目合并，数据同步，合同号变更等）测试清单，指导测试以及主要测试
4.参与综合合账的次要测试（租费，账务优惠的生成合账账目，排重，账目合并等） 5.CRM档案测试，开发给发包jar，部署及写bin脚本，教测试发包，同时建立接口机测试环境以及对应的消息队列
6.部署内存二级索引环境并测试，调通docker服务（积量，量本，流量池查询服务等），镜像制作等
7.工程合账，CRM档案并行期间，出对应版本
8.前后台回收回退出测试清单，测试指导手册以及外部手册，作为用测接口人，回答并帮助解决用测问题
9.前台界面：租费账务优惠试算，CRM档案同步，合账稽核数据修复等测试以及编写案例
10.部署部分二期以及三期测试节点主机
11.完善版本自动化工具设计，参与部分开发，主要测试以及指导开发
1.对应连续好几个紧急补丁，应该从容应对，淡定等待以及准备测试
2.回答新人和用测问题，不能太及时，导致他们基础问题都问，都不思考，自己也应该多思考后再回答
3.偶尔开发过程中，除了看API，更应该增加对API方法中的调用，实际编写代码测试
推荐第10篇：自评工作总结
毛沟镇中心卫生院管理活动
2011年上半年自评工作总结
根据管理年活动的自评细则，我们就“医院管理、公共卫生服务管理、临床医疗服务管理、财务管理和合作医疗管理”等内容，对我院上半年管理活动进行了逐条自评。现将自评情况汇报如下：
一、评价：
自评细则共五大项700分。自评结果我院得分为603.5分。平均得分为86.2%。能够说明在管理年活动中我们做了一定工作。
二、亮点：
1、各项工作有年初计划，有分管领导小组，有半年中的各项实施方案，各项工作有落实效果；
2、经常性地开展了职业道德教育和“三基”培训，全院职工的政治和业务素质明显提高；
3、在医改的新形式下，职工的大局意识、行业意识和服务意识转变比较快；
4、院内的药品管理能严格按照国家规定实施。
三、不足：
1、对经常性开展医疗质量和医疗服务安全分析、督查不力；
2、住院部的病历书写欠及时、准确、完整和规范；
3、对流动人口中0---36个月儿童、孕妇登记不全，摸查不清；
4、公卫办的预防接种室设置不规范。
四、整改：
1、明确职责、权利，各科室领导严格履行各自职责，管理好各科室人员首先打扫好各自的“门前雪”;
2、严格医疗质量的监管工作。确定人员对医疗质量进行监管，充分行使指导、检查、考核、评价的监管职能；
3、加强防疫、妇幼工作管理，督促做好九大类公共卫生服务，让农民群众真正得到实惠；
4、积极争取上级支持，早些解决我院医疗条件的升级改造和在短期内解决预防接种室的规范设置问题。
保靖县毛沟镇中心卫生院2011年6月20日
第11篇：员工转正自评1
本人于2011年10月10日成为工程部的试用员工，迄今已有两个月了。在这段时间里，自己在领导的指导和同事的帮助下，较好的完成了各项工作任务，无论在思想上还是在工作上，都有了较大的进步。为了更好的开展工作，现将个人的工作和学习情况自评价如下：
一、思想方面
本人一贯爱岗敬业，提倡团队协作精神。对待工作首先就要看怎样去看待这份工作，是累的、苦的，能踏踏实实去做将心放入这个组织当中去。要做好一件事，答应去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如实讲出来。我时刻要注意到这是一个团队，它所凝集的是一股强大的力量。团队当中一个人的力量是非常小的，始终离不开大家。
在工作中，我能认真听取、吸收不同阶层人的意见、建议及他们的想法，时刻反思自己，下一步应该怎样去做。凡事从大局出发，抛开个人主义。与人沟通、交流，出现问题及时解决，不拖延，不推诿，力求做到更好，也力求将损失减少到最低。正是这样谨慎的心态、合作的精神，使得工作推进的相当顺利。
以一个学习的心态去和领导、同事交流，多听少说，认真揣摩工作的意义和方法。不断的工作、思想的交流，所学到的却是完全不一
样的。用心体会才明白，你所学到、得到的在无形之中能够体现的出来。不断增强自己自信心，对自己所做的更加坚定。
二、工作方面
认真完成领导交给的任务，积极组织开展各项活动，拓宽工作思路。主动改进工作方法，发现自己工作中或同事工作中的问题，主动向领导汇报，善意提醒同事。
在实践中不段学习、总结，在每一次的活动开展中，都能积极组织。对待工作的态度可以知道自己在工作中是怎样的心态。因此现在的的工作就是一种锻炼，一种机会，不管什么样的工作，什么样的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能让我知道做什么样的事需要什么样的方法，拓展自己的工作能力与思路。
总之，一年的工作，我现在已经不再像以前一样什么都不懂，什么都不会。虽然我要学习的还很多，跟优秀的同事相比，还有很大差距。但对于我自己目前的工作已经能很好的去做，去处理，相信我在今后能做的更好。
三、缺点方面
1、还需进一步改进交流与协调。由于个人性格的原因，在这方面
做得不太好。有时候遇到交流、沟通有困难的，就想到了逃避。这是很不好的，不利于开展以后的工作。以后一定要尽力锻炼自己的沟通、交流与协调能力。
2、还缺少高超、熟练地工作方法。有时候看到同事老练的处理工作中出现的问题，创造性的完成工作任务，就不由得万分羡慕：什么时候我才能像这样啊!
3、缺少耐性，热情有余，持久不足。对工作中的困难有时候估计不足，或者是因为条件不具备，或者是因为方法不对头，或是因为个人能力不够，工作常常遇到困难，有时候很容易泄气。在今后的工作中，我要努力培养自己的毅力和耐心。
四、今后打算
1、加强理论学习，并注重理论与实践相结合。
2、勇挑重担。不畏缩，不逃避，锻炼自己各方面的能力，争取能早日在工作中独当一面。
3、踏踏实实做事，诚诚恳恳做人。只要努力，只要自己上进，朝自己的方向去奋斗就能做的好。
综上，我对本年度在各方面的表现综合评定为优秀。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，转变观念，开拓前进。我相信，只要愿意努力，愿意付出，就会有收获，就会有成长。
第12篇：员工民主自评条例
员工民主自评条例
为了激发员工自主工作的热情，发杨对工作认真负责的精神、树立良好的对待顾客服务态度、让顾客满意, 为使顾客对我们员工的零投诉, 公司特设立月度优秀员工奖及服务之星奖、和操作之星奖, 以突现优秀员工的优秀的工作精神和服务意识，创造良好的工作环境、设立优秀员工奖一名, 服务之星奖一名, 操作之星奖一名。评选方式：由本部门全体员工推选、及投票选举、得票占70%以上者当选。 优秀员工奖由空运及货运共同推选一名: （奖金是每月贰佰元） 条件是该员工本月工作认真服责, 对待客户热情周到, 能充分协调本部门的工作和外部的所有衔接事项, 在工作生活中懂礼节, 遵重他人, 能服从部门工作分配, 有良好的劳动纪律, 和谐的同事关系，能胜任本职工作、该奖每月评选一次，当选者当月可获取奖金。 单项奖各一名, 每月由各部门选举一名获奖者、条件是:（该单项奖每月壹佰元）
服务之星奖：要有良好的服务意识、本月无客户投诉,工作有热情、懂礼节、遵重他人, 有良好的劳动纪律、能服从部门领导的工作分配。 操作之星：坚守本职工作、在本月的工作操作中无差错、能有良好的服务意识, 有良好的劳动纪律、服从部门领导的工作分配。 该单项奖获奖者当月可领取奖金
人 事 部
二0一0年三月
第13篇：试用期员工阶段性自评
一个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过部门领导和同事的悉心关怀和耐心指导，我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也基本学习和了解了达元研发部和每周一检的工作流程，最重要的是接触和学习了不少的食品安全检验相关知识，认真完成领导交予的任务，做好自己的本职工作。
现将一个多月来做的主要工作总结如下： 1.熟悉国家标准中一些化学试剂的标准滴定方法
2.相关指标标准曲线的建立及验证
3.食品药品安全快检试剂盒的使用 4.学习和掌握达元现有产品知识 5.了解达元产品试剂类操作
6.保食安净化水槽清洗蔬菜水果农药残留效果的系列验证试验--DY-1000的使用 7.利用DY-6300便携式重金属电化学检测仪监测大米和水果中的铅和镉
在之后的实习安排中，我会遵守公司的各项规章制度，履行自己的工作职责，认真及时做好领导布置的每一项任务。当然，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。我在工作中还存在一定的问题和不足：工作经验少，可能想问题时就不太全面；对相关知识情况了解的还不够详细和充实，掌握的技术手段还不够多；加强分析和解决实际问题的能力。
第14篇：自评及整改措施
绵竹市精神病医院
医疗服务收费的自评以及整改措施
经对照评审标准中的医疗收费类进行逐条检查，应得分为50分，但实际得分45分。
确定失分的地方和整改措施：
一、公示医疗服务价格不全。
1、无医用耗材的名称、单价等的公示，扣1分。
2、在医院显著位置未设置触摸屏或滚动屏公示栏，扣1分。整改措施：将医用耗材的名称单价在显著位置公示；在医院显著位置未设置触摸屏或滚动屏公示栏公示药品、服务项目、医用耗材价格。
二、执行国家有关药品和医用耗材价格政策不完善。
1、未公示中标药品最高零售价，扣1分
2、未公示医用材料价格不得分，扣2分。
整改措施：在医院医疗服务公示栏中公示中标药品、医用材料最高零售价。
三、有关临床试验等，我院未开展此项工作，是否扣分？（5分）
四、有可能失分的地方
执行医疗服务收费基本是以抽查病历为主
1、合理检查、合理用药、合理收费，抽查15份病历（5分）
2、执行国家医疗服务价格，以属地收费标准核查，查病历，查无自收费项目、超标收费、重复收费、分解收费、比照项目收费不合理等，违反一条规定则不得分。（7分）
3、抽查病历5份，查一次性医用耗材差价的执行情况，违者不得分（4）
4、抽查病历，未达到可收费耗材实际使用量与收费数量符的，未达到规定不得分（2分）
整改措施：抽查2011年病历是否合理检查、合理用药、合理收费，有无违规收费，有无医用耗材实际使用与收费数量不符等。
第15篇：4月份自评工作总结
5月份工作情况汇报
根据县、乡开展“作风建设年”活动有关文件的要求，结合自身实际，现将在乡开展“作风建设年”活动中把5月份工作自评如下：
一、学习情况
坚持完成每月乡领导组织学习的学习笔记，认真学习独山县农村低保季节性缺粮工作会议精神和换届选举的文件精神。
二、履职情况
1、完成本乡73户残疾人需求调查表的填写、统计，并上报县残联。
2、完成达头村7户11人2011年农村低保季节性缺粮户的评选及低保核查，把4户符合低保条件的对象列入低保。完成全乡农村低保季节性缺粮审核审批表的录入，现正在收集完善新增低保户资料，确保按县民政局要求完成各项工作任务。
3、完成每村3户低保资金发放情况核查，经核查，我乡低保对象足额领取低保资金，与乡社会事务办上报县民政局的家庭备案表金额一致，无挪用、截留资金现象。
三、办事效率
在办理群众交办事项时做到咨询解答快、办事手续快、处理问题快，严格在规定期限内办理各类事项。能在本职岗位上尽职尽责，文明高效。
四、服务态度
做到热情接待每一位到访的群众，认真听取群众需求，及时为群众解决难题。 执行首问负责制，将不属于社会事务办办理的事项及时转交与相关人员相关部门办理。
五、遵章守纪
本人严格执行乡里制定的各种规章制度。 严格执行“八禁止”。
六、四帮四促
在“四帮四促”活动中，经过与村领导的对接，帮扶了达头村韦世德户棉被1床。
七、自我评价
本人对本月工作自我评价满意。但还存在一些不足之处，如工作不够积极，思想认识不够，做事不够灵活。
八、下一步工作打算
虚心学习，踏实工作，努力把工作做到最好。
收拾收拾2011年6月1日
第16篇：自评阶段工作总结
自评阶段工作总结
在区教育局正确领导下，我校的民主评议政风行风工作已进入自评阶段。为了进一步改进我校工作作风，真正树立“加强政风行风建设，办好人民满意学校”的良好形象，我校高度重视，把自查自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手负总责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面。
在这个阶段，我们通过民主评议，认真查找学校工作作风建设上存在的薄弱环节，解决人民群众反映强烈的问题。围绕抓好自查自纠自评、广泛征求意见和边查边改等重点工作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进工作。
我们联系学校实际，通过多种形式听取学生、家长、监督员和社会各界的意见和建议，对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及家长学生切身利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、教材教辅、有偿家教、校务公开和师德师风建设等问题，采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受学生、家长、教师、社会各界的评议，广泛收集，认真梳理，进行分析，并以此制定切实可行的整改方案。现将情况汇报如下：
一、主要做法
1.召开座谈会。8月22日下午，学校在三楼会议室召开学校教师、中层干部、学生和家长代表座谈会、民主评议行风工作监督员座谈会，听取他们对学校和教师的意见和建议，了解他们对学校教育教学工作等方面的意见和诉求。 2.发放调查问卷和征求意见表。8月22日学校组织全体校务委员分为五个小组，分别向社会人士、教师、家长、学生发放《田河小学行风评议工作调查表》。
3．设立校长接待日，接受电话咨询、投诉，处理信访问题。 4.服务社会和家庭。学校党支部组织党员开展义工服务活动，校长走进困难学生家庭，关心学生学习和生活。
5．汇总分析各种途径收集的意见和建议，对查找出来的问题进行梳理，找准问题存在的主要原因。
6．制定整改措施，扎扎实实地边查边纠，边整边改，确保整改措施落实到位，取得实效。
二、加强自查自纠，推进行风评议
通过座谈、调查走访等多种形式，接受学生、家长、监督员及社会各界的评议，他们对我校的办学目标和教育教学成绩的可喜变化普遍表示了认可，充分肯定学校师德师风等诸方面的工作，认为学校的办学思想是端正的，领导作风、教风、学风、班风、校风是好的；认为教师的师德端正、教学严谨、爱岗敬业，对学生充满爱心。他们普遍认为学校对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况满意，认为学校始终坚持实行校务公开，他们对学校的发展充满信心。
1、规范教育收费管理
在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，不私自开设收费项目。钱款由校总务处统一收取，并严格执行“收支两条线制”。另外我们学校规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学生购买有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用，如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。在严格执行收费规定的同时，学校还通过各种渠道，已先后帮助了多名家庭经济困难的同学。
2、校务公开，廉洁从政
我校利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏、橱窗等墙上公开的形式，利用媒体、网络等信息公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的任免、教师职称晋升、评先选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度，让工作在阳光下运作，有效地防止各种不正之风的产生。
3、师德建设，长抓不懈
学校成立师德师风建设领导小组，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。当然，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，学校加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，直接与教师工作百分考核挂钩。近年来，学校教师群体已形成团结、进取、奉献的积极氛围，教师在教育教学、技能竞赛等方面，取得较好的成绩。
4.严查有偿家教。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止：所有教师恪守职业道德，不做有偿家教；不利用工作之便为社会人员从事有偿家教提供帮助。如有违反，取消当年绩效工资直至取消教师资格。
5．规范教材教辅资料征订管理。规范资料征订，严格执行上级规定的征订目录，严禁教师擅自要求学生征订书籍、报刊以及教辅资料。
三、发现问题，把握重点，及时整改
在进行广泛的调查研究，征求学生、家长、监督员及社会各界意见与建议的基础上，我们对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有：
1．对学生行为习惯的养成教育还有待加强。
2．个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法有待改进；个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作重视不够。
3．个别教师与学生家长沟通不够，导致个别家长对某些事情产生误会。
4.学校周边环境有待进一步加强管理。
四、整改措施
1.落实整改责任制。对自查发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各部门的责任心。 2.继续加强师德师风建设。继续开展师德师风建设活动，并使之规范化、制度化。继续鼓励教师团结、进取、奉献。对个别教师存在的个别现象进行找根源，挖思想，纠正不良作风，学习工作方法，提高工作效率。
3.加强与家长的沟通。全体教职员工必须树立全员育人、全程育人、全方位育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。班主任要每学期家访一次，科任老师每学期家访自己所教学生的50%以上，家访情况与教师期末实绩评定挂钩。同时充分利用通讯，加强与家长的联系。
通过开展政风行风评议的自查自纠，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到，政风行风建设是一项长期性、艰巨性任务，学校全体教职工将认真研究反思自查自纠过程中所反映出来的突出问题，全面扎实地进行整改，确保该项工作取得显著成效。
第17篇：合山自评工作总结
合山市2012年扩权强县工作目标绩效考评
自 评 报 告
合山市人民政府 2012年7月13日
自开展扩权强县工作以来，在上级党委和政府的正确领导下，在有关业务部门的悉心指导下，合山市采取有力措施，全面深入推进扩权强县工作，积极做好下放权限的接收和管理工作，认真履行新事权的审批职责，进一步增强了我市的经济社会转型发展的活力，全市扩权强县工作取得了阶段性成果。对照《来宾市人民政府办公室关于印发来宾市2012年扩权强县工作考评方案的通知》（来政办发〔2012〕150号）文件精神，各县（市、区）该项工作考评分为100分，我市自评分为100分。现将有关情况汇报如下：
一、组织推进情况：（考评分10分，自评分10分）
（一）加强组织领导：自扩权强县工作开展以来，合山市委、市政府高度重视，及时成立了合山市扩权强县工作领导小组，下发《合山市人民政府办公室关于成立合山市扩权强县工作领导小组的通知》文件，领导小组下设办公室、审核组、培训组、宣传组、考核督查组，办公室设在市发改局，各工作组职责明确、任务清晰。全市扩权强县工作领导小组办公室成立后，积极组织有关部门人员，通过召开专题会议等方式，积极宣传开展扩权强县试点工作的重要意义，使有关部门及人员深刻认识到做好扩权强
县工作的重要性、紧迫性。
（二）落实经费保障：为强力推进我市扩权强县工作，在今年我市财政收入偏低的情况，市财政依然及时拨付了2万元的工作经费给市发改局（领导小组办公室设在市发改局），专款专用，顺利推进了全市扩权强县工作的开展。
（三）及时报送信息：根据《来宾市扩权强县工作领导小组办公室关于建立扩权强县工作信息报送制度的通知》（来发改体改发〔2012〕1号）文件精神，我市及时建立了信息报送制度，下发了《合山市扩权强县工作领导小组办公室关于建立合山市扩权强县工作信息报送制度的通知》（合发改办〔2012〕2号）文件，并指定专人每月定期向来宾市扩权强县领导小组办公室报送我市开展扩权强县工作的进展情况。同时采取多种措施，加强舆论宣传工作，树立典型经验，为顺利推进扩权强县工作营造良好氛围。
二、制定方案情况：（考评分16分，自评分16分） 根据《来宾市人民政府办公室关于引发来宾市扩权强县行政审批下放目录的通知》（来政办发〔2012〕146号，更正重印件）文件精神，来宾市明确下放县级管理的事项共有436项，其中直接下放400项、委托下放36项，暂不下放28项。根据我市实际情况实际应接收直接下放权限400项，委托下放事项36项。目前，我市已经全部完成接收，对应制定管理事权接收方案共436项，制定审批操作规范436项，制定审批流程图436项。根据来宾市文件要求，我市所接收的审批事项已经于2012年6月28日在合山市政府门户网站上向社会公布，所接收事项也已经进驻政务服务中心统一办理。
三、业务培训情况：（考评分4分，自评分4分）
（一）自开展扩权强县工作以来，我市及时组织市法制办、市监察局、市政务中心等相关部门参加自治区和来宾市组织的培训工作会。
（二）我市由市监察局、法制办和政务服务中心管理办牵头，于6月13日召开了全市扩权强县工作培训会议，以会代训，将区、市培训的有关培训内容传达到全市各相关单位，会议就如何制定接收方案、如何授权政务服务中心窗口办理等方面进行了系统培训，同时对下一步全市扩权强县各项工作进行了部署。
（三）目前全市各相关单位积极参加上级业务主管部门召开的扩权强县工作培训会，如市经贸局、市农机局等。通过参加本系统内部组织的培训，全市推进扩权强县工作取得了一定的成绩
四、工作完成情况：（考评分70分，自评分70分）
（一）成立组织机构：根据《广西壮族自治区人民政府关于开展扩权强县工作的意见》（桂政发〔2010〕72号）等一系列工作文件，我市及时成立扩权强县工作领导小组，加强组织领导，及时召开会议对全市扩权强县工作进行全面部署和安排；同时强化工作要求，落实工作任务，有序地推进工作。
加大督促检查力度。目前我市已经由市平衡计分卡办公室牵头，制定了全市扩权强县工作考评细则，对市有关单位贯彻落实情况进行严格考核奖惩，并将工作完成情况纳入年度考评体系，考评结果与年度考核挂勾。
（二）接收事权情况：《广西壮族自治区人民政府办公厅关
于印发2012年全区扩权强县工作推进方案的通知》（桂政办发〔2012〕27号）文件精神，明确要求在今年6月30日前完成扩权强县工作。根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于上报扩权强县工作落实事项的通知》（桂政办函〔2012〕6号）等精神，6月28日，我市组织专门力量，由市政务中心管理办、法制办、卡办、发改局牵头实施核实事权下放和接收工作。重点核查各单位贯彻自治区及来宾市有关扩权强县工作精神情况，以及扩权强县事权下放、接收等具体情况，并认真分析研究事权下放、接收、管理、运行等环节存在的困难和部分事权未接收原因，有力推动了扩权强县工作有序开展。截止目前，来宾市下放到我市的权限于2012年6月28日已经全部接收完毕并且已经入驻政务服务中心办理。
五、存在问题
（一）时间紧、任务重。从全市下放、接收事权的时间节点来看，时间较为仓促，并且各系统内部的政策业务培训滞后，具体操作人员在办理业务时难以在短时间内掌握和运用好审批审核的要点和政策要求，影响了审批效率和质量。同时由于上级个别部门工作滞后，特别是部分权限是上周才陆续下放，时间比较仓促，工作量比较大，虽然下放事权大多已经进驻政务中心集中办理，但一些权限的审批操作规范和流程图还需进一步完善。
（二）人员少、压力大。随着扩权强县改革工作的深入推进，大量管理权限转移到县级，部分单位人员配置严重不足，缺乏专业人才，人员专业管理知识、水平、经验、业务能力不能适应工
作需要，造成扩权强县工作操作难度较大。
（三）部分权限无法真正执行。在下放的权限中，对部门的硬件设施、人才支撑等条件要求较高，即使完全接收下来，作为资源枯竭型城市的合山在部分权限上难以全部执行到位。比如在下放的事权接收部门中，我市已经撤销了气象局，现在只设立一个气象站，全站工作人员只有3人，从而导致没有专职的工作人员来负责事权的接收工作，对接收所下放的审批事项工作造成了一定的难度。
六、下一步工作计划
（一）积极对接，主动学习。积极和上级主管部门对接，特别是主动学习掌握在具体审批过程中的政策把握能力和运用能力，在上级主管部门的指导下认真细致地做好事权接收工作，确保事权接收不缺不漏，确保各项事权落实到位。
(二)加强业务培训。科学合理配置人力资源，继续组织各单位业务人员加强对上级有关文件的学习，特别是要积极邀请上级业务部门到合山开展专业培训指导，确保业务人员能进行有效操作，确保扩权强县工作能够有效开展。
（三）提高办事效率。充分利用政务服务中心平台，将所接收的行政审批项目全部集中到政务审批中心办理，提高群众办事效率，进一步加快合山市经济转型快速发展。
第18篇：学校自评工作总结
义务教育阶段学校教学评估
自评工作总结
小 朱 庄 中 学
2011年11月
学校有9个教学班，317名学生，现有专任教师36人，其中专科13人、本科23人，专任教师学历达标率64%。几年来，我校在抓全面、出特色、争创一流的目标指引下，以培育学生创新精神与实践能力为重点的培育模式，以自主学习、自主发展的办学理念，造就了一支思想过硬、乐于奉献、业务精湛的教师队伍。自建校来多次被评为定兴县先进单位、文明单位、学校管理先进单位、中考优胜单位。根据上级的指示精神我校评估组对学校的实际情况进行了认真客观评估现将自评情况汇报如下：
一、自评过程
自接到上级通知后，我校立即行动，分四个阶段认真开展工作。
（一）成立领导小组，确保组织到位。我校成立了以校长为组长的学校教学评估工作领导小组，成立了学校教学评估小组，以保障评估工作公平、公正、科学、有效地开展。
（二）认真学习讨论，确保认识到位。我们组织教师认真学习教学评估实施方案及评估标准，在明确分工后，将《评估方案》、《评估标准》印发给每位教师，同时召集教研组长、学科组长重点进行培训和讲解，以便顺利开展评估工作。
（三）教师评估，做到公正透明。我校于10月25日－28日进行了教师教学评估，分教师自评、学生、家长评教、学校对教师综合评估四个阶段进行。教师们参照《评估标准》中4 个一级指标，20个二级指标进行自评、互评。同时学校通过问卷形式组织学生、学生家长进行评教。最后学校教师教学评估小组，依据《教师教学评估细则》，在教师自评、家长、学生问卷调查结果的基础上，对每位教师从各方面进行了综合评估。学校将综合得分转化为等级，将结果报乡教育中心、教育局，并将教师的评估结果及时通报教师本人，要求教师依据学校评估结果不断完善自身工作。
（四）学校评估，做到细致认真。我校进行了学校教学评估。针对《学校教学评估标准》中的5个一级指标，22个二级指标，对照本校工作，逐条逐项进行学校自评，总结成功经验、找出存在的问题；之后将自评情况及结果向教师大会进行汇报，并用问卷和座谈形式征求教师、学生家长对学校教学工作的意见及建议；在此基础上，再次进行自评，根据评估赋分转化为等级，上报乡教育中心及教育局。
二、评估结果：
（一）教师自评结果：专任教师总数36人，优秀：13人，占36%；良好：19人，占53%，一般4人，占11%。
（二）学校自评结果：教学管理20分，课程管理19分，教学条件17分，校本教研15分，评价研究13分，合计得分为84分。
三、自评报告
第一部分：教师评估情况
（一）职业道德
我校的教师师德高尚，师风严谨，他们爱岗敬业，热爱学生，乐于奉献，诚实守信，遵纪守法，做到了既教书又育人。真正把工作当作自己的事业来做，爱岗敬业、为人师表。（此项自评结果全体教师均为A等）。
（二）专业水平
在上级教育行政部门的领导下，我校长期坚持开展教师培训工作促进教师专业水平不断提高。教师学历全部达到标准。所有教师的普通话都达到国家标准，能用普通话进行教学。能制作简单教具和课件，大多数教师能用电脑，利用网络等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究。教师教学能力也逐年提高，语言表达准确、流畅、得体，有一定的感染力。对教学活动中出现的问题，能进行有针对性的指导，能根据学生的差异进行因材施教，对学生的实验活动、实践活动、创新活动进行正确的指导。作业指导认真，教学方法灵活。（此项自评结果1人为A等，35人为B等）。
（三）专业发展
我们大力营造全校师生读书学习的浓厚氛围，教师都能树立终身学习的理念，做到阅读书籍，同时进行实践研究、反思和写作。同时，学校不惜资金为教师征订教育教学刊物，并在教师中开展“读好书写笔记”活动，以此来拓宽教师的文化视野，丰富教师的文化底蕴，提升教师的文化素养。课程改革以来，新的教学观念荡涤着教师的教学思想，改变着课堂结构，学生成为学习的主体，主动性、探究性学习成为课堂的主旋律，师生关系融洽，教师尊重学生人格，尊重学生学习的主体地位，注重学生的全面发展。校本教研成为教师专业成长的良田沃土，反思成为教师的教学习惯，建立了课堂反思交流制度。反思促进问题的生成与研究，教师发现的问题在本学科组内交流、磋商。（此项自评结果36人为B等）。
（四）课堂教学
每学期开学初，我们组织教师认真学习新课程标准，明确每册书的训练要求、训练重点、训练难点，然后通览教材，对教材内容要了如指掌，明确每单元、每章节的训练内容及训练重点，备出单元整组备课后，再进行课时备课，课时备课要求必须按三维目标精心设计，尤其对重、难点问题，要做到前提预设。宽松、和谐、自主、质疑、合作、探究的课堂教学气氛给学生提供了更宽广的发展空间，师生互动，生生互动，教学活动紧紧围绕教学目标进行，有张有弛，并能随机调整教学方法，不是教教材，而是用教材；上课不是复述教案，而是随学生学习情况创新教学活动，真正做到教师对学生的评价及时、准确，教学相长、师生相长。在课堂教学上我们推行 “自学、讲评”式课堂学习组织形式。这种形式包括六个环节：师生共同确定学习目标；学生自学；分组讲解；评价反馈；讨论矫正；达标测评。这是一种“教师掌舵、学生划船”的课堂学习组织形式，教师掌舵就是要把握好方向（明确学习目标并保证学生不偏离学习目标），学生划船是让学生全程参与学习过程，“在学习中学习”。新的课堂组织形式，极大地调动了学生学习的积极性，改善了学生课堂学习生活，能够大面积提高教学质量。（此项自评结果36人为B等）。
教师评估结果为13人优秀，19人良好，4人一般。 第二部分：学校评估情况
（一）教学管理
1、管理能力
在管理能力方面：校长和班子成员对国内外教育改革的趋势和课改理论掌握比较熟悉，在理论学习过程中认真做好学习笔记。校长和班子成员能积极对教师进行理论辅导讲座，将一些先进的教育理念传达到教师，促进教师教育教学水平不断提高。学校确立了研究课题并制定了实施方案、计划安排，有推进课改及实施素质教育的经验报告，能及时做好阶段性总结。学校领导班子经常深入课堂听课，积极组织并参与校本研修及校本教研活动。能以身作则，经常深入教师学生群体之中，了解老师、学生的实际情况。总之，学校班子结构合理，工作热情高，有极强的开拓进取精神。（此项自评结果为A等，6分）。
2、管理目标
学校能全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以德育为首，开展多种形式的爱国主义教育、集体主义教育和理想教育，如：举行“礼仪伴我行”征文、演讲赛；每学期举办一次法制教育报告会，以案说法，教育学生遵纪守法，做文明中学生。能开全开齐课程，充分发挥年级、学科教研组织的作用，选拔了学科教研组长，年级备课组长，组织好本学科、本年级的教研活动、集体备课、听课、评课、命题、考试阅卷、试卷分析等一系列活动，使教师专业水平不断提高，教学质量也稳中有升。校本教研主题明确，活动记录齐全，多年来学校坚持校本教研制度，大大促进了教师授课水平、专业素质的提高，使我校的教育教学成绩一直稳步提高，今年中考成绩优秀，各学科成绩优秀率、合格率较往年有大幅提高，学校荣获教育局“教学管理先进单位”称号。（此项自评结果为A等，4分）。
3、管理机制
学校教学管理机构健全，大胆创新，我校根据学校实际情况，做到纵向抓“线”要深入，横向抓“面”要到位，使管理不留死角，形成管理的立体化、网络化。学校领导的业绩考核，与所负责的工作挂钩，改变干多干少一个样，干好干坏一个样的现象，从而充分调动班子成员的积极性。教师队伍管理采取“公推公选，竞聘上岗”的办法，通过“优化组合、竞争上岗、双向选择、学科自选、集体负责”的捆绑式管理模式。首先是聘任过程，每年暑假初学校都要对教师进行重新组合，科学分工，根据实际动态对人员进行最佳配置。教学团队内部协作、外部竞争，广大教师能齐心协力，扬长避短，积极主动性得到最大限度的发挥；把个人对集体的责任具体到对同事的负责，成员之间彼此负责形成纵横连锁，实现1+1>2的整体效能；这种组合破除了论资排辈旧习，靠竞争上岗用活了人才，使教师队伍的年龄结构、学历层次和综合素质均提高到一个新的水平，让青年骨干崭露头角，走上关键岗位，成为学校的中坚力量，从而真正做到人尽其才、才尽其用，形成了“能者上、平者让、庸者下”的竞争机制，以实力定岗位，树立了正气，鼓励了先进；独立体的不断更新和重组保证了学校范围内经验的交流传播和成员之间的优势互补，增进了彼此友谊，和谐了同事关系，避免了小团体的形成，同时保证了学校范围内教师的均衡发展。（此项自评结果为A等，5分）。
4、教务管理
图书、仪器、设备有专人管理，并充分利用。实验室、微机室、多媒体教室利用率高，学生实验报告齐全，但由于条件有限，演示实验基本上都能做，而分组实验开出率相对较少。
学校注重教师职业道德及业务素质的培养，经常组织教师进行政治学习及业务学习，激励教师进行学历、业务进修，在课堂教学、实验操作、作业指导、成绩考查、专业发展等方面都制定了较完善的、行之有效的规章制度。（此项自评结果为B等，2分）。
5、学生管理
我校确立学生管理的最终目标是“人人成长，人人成才”，为充分调动学生的积极性能动性，我校首先制定了“学生十七不准”约束学生学生，规范学生行为。内容有：“尊敬师长，团结同学，不打架斗殴，不向他人索要财物，不上网吧，不参与赌博，不破坏公物，遵纪守法，做一名优秀的中学生”等。学校还实行晨检制度，健全班委会制度。这些措施震撼了学生的心灵，激励着他们不断进步，学生的面貌大大改善，违纪少了，行为举止端正了，思想道德水平提高了。其次，开展“双星评比”活动，促进养成教育。我校开展了“文明班级星级评比”和“十星文明学生评比”活动，评选出优秀班级和优秀的学生，让学生切身感受到自己成长的喜悦。“双星”评比活动，成为学生前进的动力和成长的新起点，在学校弘扬了正气，净化了学校育人环境，营造了浓厚的学习氛围。在班级管理上引进导师制和小组竞争机制。学校经常开展德育实践活动，每学期都要聘请法制人员对学生作法制报告，举办法制教育讲座和心理健康讲座，并开设了安全课及心理健康教育课程。注重学生体育锻炼。体育活动小组每天都定点定时进行训练，每学期都要举办运动会，队列体操表演，及多种体育比赛。在全县举办的运动会上我校取得了全县第七名的好成绩。学校充分利用早操、课间操、课外活动时间，分年级开展体育活动，保证学生每天1小时的锻炼时间。校园文艺活动丰富多彩，学校教导处积极组织书法比赛、绘画比赛、歌咏比赛、文艺汇演等各种活动。我校编排的文艺节目在全县的文艺汇演中有多个节目获奖。教师能经常对学生的作业进行批改并有批改记录。（此项自评结果为B等3分）。
教学管理总评结果为20分。
（二）课程管理
1、学校严格按照课改要求进行课程管理，开设三级课程，并有教学计划和具体实施方案。（此项自评结果为A等，3分）
2、在课程实施方面：能按要求开齐、开足课程，有标准的学校、年级、班级课程表，国家课程由专任教师，音、体、美、劳学科设有专职教师。学校根据学生情况和学校实际，开设了校本课程《数学在我们身边》、《古诗分类及鉴赏》《纵观天下大事》《生活与物理》《快乐英语》《音乐与电影》等，做到有教师、有教案、有教材、有课时、有计划、有总结。开设《心理健康教育》、《安全教育》《礼仪教育》《法制教育》四科地方课程，做到教材、师资、计划、课时四到位。（此项自评结果为A等，11分）。
3、课程评价
学校建立课程评价实施机制，定期检查教师教学计划的落实情况，并适时提出调整、完善意见，教师能够根据检查结果及时调整教学计划。（此项自评结果为A等，5分）
因此课程管理部分总评结果为19分。
（三）教学条件
1、教师队伍
专任教师学历达标率64%，。教师岗位设置合理，能满足课改需要，没有不合格的教师。教师的学科专业结构、年龄结构、职称结构合理。（此项自评结果为A等，7分）。
2、经费保障
我们学校最大限度地为教师教学提供方便，教学经费占学校全年支出的50%以上。教师各类用书、资料齐全，我校鼓励教师外出学习、培训。近两年，我校派教师到外校学习、考察30多人次。（此项自评结果为A等，5分）。
3、教学设施
在教学设施方面：功能教室齐全，能够充分合理的利用。体育活动场地宽阔。（此项自评结果为A等，3分）。
4、教学资料 学校为教师购买必需的学科课程《标准》、教材、教参、教学挂图等资料；学科教学、实验教学、信息技术教学所需的教具；实验材料及多媒体课件、光盘等。但许多与新课程相匹配的教学资料相对不够丰富。（此项自评结果为B等，2分）。
因此教学条件部分总评结果为17分。
（四）校本研修
1、研修规划
学校积极开展校本研修，教师素质迅速提高。在新授课上，多给学生时间去收集资料、整理资料、分析资料，使他们在动手与实践中学到知识提倡“做中学”，参与知识的生成过程、发展过程，培养主动获取知识的能力。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生置疑、调查、探究，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。这样学生在探索中不断发现，在交流中不断碰撞，体验到成功的喜悦，实现了智力与能力的共同发展，从而实现目标。但学校课题较少，学校和教师研究力度还有待加强。
（此项自评结果为B等，2分）。
2、组织建设
有切实可行的校本教研制度，成立了以校长为组长的领导小组，有学科教研组和年级备课组，实行校领导分包教研组制度，每次教研活动都要进行组织、检查、指导。我们通过建设学习型组织和组织教师学科教研、跨学科观摩等活动，加快教师知识更新，提高教师业务素质。我们积极鼓励教师多学习，大胆进行创新，通过榜样激励教育，抓典型，带群体，促提高，极大地促进了学校整体师资水平的提高。（此项自评结果为A等4分）。
3、制度建设
学校制定了切实可行的校本学习制度、把理论学习、业务学习纳入学校常规。有学校领导听课兼课制度。建立了教学研究制度，能确保每一位教师每周不少于3小时的教研活动时间。建立了校本教研检查制度保证全员参与，学校有检查校本教研活动记录、分析、和指导意见。（此项自评结果为A等，4分）。
4、教学研究
能够通过多种方式，开展新课程标准和新教材的校本培训。在教学研究中能够认真研究教材和学生。通过教研大大提高了教师的教学设计及教学预设的能力。教研活动的内容主要是课堂教学，探索在教学过程中全面落实三维目标的方法和途径，通过研究教学设计、课堂观察、课后讨论、行动改进，提高了教师发现问题和自我改进教学的能力。（此项自评结果为A等，4分）。
5、主题研究
能够为教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织合作团队进行研究。通过理论学习，课例研究、连环跟进等研究活动，不但提高了教师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果。但在研究过程中，缺乏专家指导，连环跟进不及时。
（此项自评结果为B等，1分）。 因此校本研修部分总评结果为15分。
（五）评价研究
1、教学考察 学校制定了各种教学实践活动评价标准，建立了有利于促进教师提高的教学活动考察制度，并制定了相应的实施方案，在实施过程中有检查评价、反馈和交流。学校、教研组能够采用定期、随机听课、评课等方式把教师日常教学活动考查结果作为教师评估的依据。（此项自评结果为A等，3分）。
2、教师评价
学校建立了以教师自评为主，学校领导、学生、学生家长共同参与的评价制度。评价能够体现动态性、过程性。教师有成长档案。有较完善的教学评价制度。学校在每学年初制定教师考核量化细则，在量化过程中发现问题做好记录，下一年进行完善和调整。家长和学生为我校的发展提出了很多有价值的参考意见。（此项自评结果为A等，3分）。
3、学生评价
学校还没建立起促进学生全面发展的评价体系，但能够通过课堂教学、作业批改、教学检测，等评价方式考察学生的学业成绩。通过教学批改作业、教学检测后的质量分析、交流谈心、终结性评语等关注学生的进步，帮助学生找到自己的差距，但评价方式还仅限于应试方面方式较单一（此项自评结果为B等，2分）。
4、命题研究
由主抓教学的校长牵头、以学科组长和骨干教师为成员的命题小组及命题审核小组坚持以课标为基础、能力为核心的命题研究，建立命题审核制度；精选习题、考题，减轻学生负担不出偏题，有对考试题发展趋向的研究。学科组长分析学生答题情况，与预测的差距，找出原因，以便更好地指导今后的工作。（此项自评结果为A等，2分）。
5、质量评价
教学质量评价立足于学生全面发展和成绩提高，学校的教学成绩一直稳步在同类学校前列，得到上级的认可和社会的承认。学生按时毕业率达100﹪，考试成绩在同类学校名列前茅。（此项自评结果为A等，3分）。
因此评价研究部分总评结果为13分。 学校自评结果为84分。
四、存在问题及整改措施：
1、在课题研究方面层次还不够高，组织管理还不够完善，今后我们将加大管理力度，认真落实各项管理制度，充分发挥教研组和骨干教师的作用，及时发现教学中存在的问题，不断进行分析研究进一步提高研究层面，使教学研究真正服务于教学。
2、三级课程体系建设框架基本形成，但特色课程与课程特色尚不明显，课程管理的力度有待进一步加强。
3、课堂教学改革在不断推进并初见成效，也赢得了社会的口碑，但仍有一些教师教学的针对性和有效性急待提高，一些教师的教学还习惯于基于教材，达到基于课程的要求还有一个过程。
在今后的工作中我们将发扬成绩，弥补不足，把我们的工作做得更好，为教育事业做出更大的贡献。
第19篇：教师自评工作总结
教师自评工作总结
赵影
转眼间一学年的各项工作已结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德勤功绩四方面作工作小结如下：
一、德：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到了同事和学生的好评。
二、勤：
本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。积极参加升旗和各种会议，认真听课。一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。 1
这几年来，我不仅担负教学工作，还担负本组的备课组长工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学和备课组工作都搞得有声有色。
三、功：
本学年度我担任八年级一二两个班的数学课教学工作，我努力学习有关知识，按照“五认真”(认真备课、上课、辅导、批改作业、考练讲评)的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。此外，还协助教学处做好教研工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育教学活动；积极参加校内外活动，如：本校的数学教研活动，本组的备课活动，听课评课活动等。同时作为备课组长能积极培养年轻教师的成长,为他们解决教学上提出的各种问题。
四、绩：
由于本人的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩，今年本人所主持的省级课题《实现课堂高效，目标设定合理性的探究》已经结题。前不久参加了由教育局普教股组织的班主任素质大赛均获奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，把工作做得更好。
2013年11月14日
第20篇：标准化自评工作总结
标准化自评工作总结
2010-2011学年学期
本学期我校领导高度重视标准化建设工作，高度负责，积极准备，全力做好标准化建设工作。学校迎查自评情况根据黑政发[2008]53号、《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》及市、县文件精神，结合我校实际，我校积极开展了迎接省市教育督导评估自查自评工作，经过全校上下的一致努力，通过宣传发动、自查自评，边评估，边整改，边提高几个步骤，有力地促进了我校素质教育的实施和教育质量的全面提高。尽管检查组一行未到我校，但我们迎查工作收益颇大。
1、健全组织，明确任务教育督导评估工作面广量大，涉及到学校工作的方方面面，为把这项工作抓实抓好，富有成效，学校成立了以校长、为组长、分管副校长为副组长，各处室主任为成员的“道台桥镇小督导评估工作领导小组”，领导小组下设办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个自查自评小组，并把指标层层分解落实。根据上级要求，科学安排，明确标准，把握进度，协调配合，使自评工作按计划、分步骤地进行。
2、统一认识，全员参与为了使督导自评工作收到成效，学校多次召开专门会议进行研究、部署、调度。首先是校长办公会，后又召开行政办公会，以标准化建设中心，进行了学习讨论。深刻理解和领会督导评估工作的意义和要求，掌握督导评估考核工作程序标准。在此基础上，学校召开全体教职工大会，进行全校总动员，要求每位教职工从思想上高度重视，行动上积极参与，开展好自查自评工作。力求通过自评、看到成绩，找出不足，明确目标。为使迎查工作紧张有序地开展，学校还专门召开小组会议，将自评指标分解落实到各部门，做到人人有责任，个人有担子。
3、边评边改，客观公正在宣传、动员、统一认识的基础上，学校领导小组研究制定了“严格标准、实事求是、客观公正、边查边改”的自查自评原则，各部门、各处室，每位教职工对照《标准》深入、细致、全面地开展了自查、自评工作。为了使每位教职工熟悉《标准》中对本职工作的要求和评价标准，我们将《标准》翻印成册，做到中层以上干部人手一册，统一安排学习时间，结合本部门、本职工作逐条学习，强调过程性检查的作用。根据考核工作要求，领导小组充分强调和突出自评的作用，使每一位教职工清楚自己在学校整个工作中的地位和作用，进而意识到自身的价值，增强工作责任心和使命感。在此基础上，学校领导小组听取了各小组的自评汇报，又逐项进行了评估。对小组评价偏高的指标得分作了调整，使自评工作更加客观。同时，使自评工作变为一种鞭策，一种自查自改的过程。
4、抓好资料搜集整理，提供迎查依据，在工作中我们根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估办法》要求，对所有应查材料进行了系统分类，对有些材料通过自查给予补充完善，使材料做到了分类明确，索引清楚，便于查阅。通过自查自评工作，我们感到领导班子有干劲，教职工增强了信心，师生的精神面貌发生了明显变化。
迎查工作体会
1、统一认识是前提在新形势下，如何从制度和机制上抓好督导评估工作，更好地推动“三个文明”建设健康、顺利、谐调发展，全面提高学校的教育质量，进一步扩大办学效益，是摆在全校教职工面前的崭新课题。近年来，围绕“提高民族素质，多出人才，出好人才”这一要求，我们在素质教育的进行中进行了艰辛的探索。针对教职工对教育督导评估工作存在的模糊认识，我们分别召开了各个层次的会议。通过层层宣传、发动，使大家对省市教育督导评估有了一个正确的认识。充分认识到督导评估是推动教育事业健康、持续、协调发展的重要举措，是两手抓两手都要硬的具体体现，是教育发展的内在要求和必然趋势。它将从制度上和机制上激发广大干部扎实工作，争先创优，推动“三个文明”同步发展。
2、领导重视是关键，在自查自评工作中，我们深深体会到：学校自评工作的效果如何取决于学校领导的重视程度。为了使自评工作扎实有效，学校成立了“自评领导小组”，具体负责对自评工作的领导，立足本职，着眼全校，实事求是，查缺补漏。根据《办法》，合理分块，自上而下，抓好各种信息的反馈，做到层层落实、人人参与。学校领导深入处室、级部、从工作实际出发，以《办法》的具体要求来促进全校的工作，使自评各个环节的工作达到了预期的目的。
3、抓好分项自评是基础，新《办法》，内容多、项目细，涉及到学校方方面面的工作。以量化的形式对各单位所有工作进行了系统分类，并且采用了科学的方法对各单位进行考核，使考核工作可测、可比、可评，具有很强的操作性。我们在自评工作中逐一对照《办法》要求，联系工作，肯定成绩，找出差距，明确方向。实践使我们体会到：抓好分项自评是单位做好考核工作的基础。通过细致的自评工作，使每位成员对自己的工作目标更加清晰，对自己的任务进展情况及时把握，以便在工作中增强政策观念、时间观念和效益观念。通过自评，使学校各项工作逐步规范、方法科学，充分体现督导评估对学校工作的促进作用。
4、强化提高是目的学校领导在自评过程中，认识逐步深化，找到了不少差距，为以后工作提供了借鉴，促进了学校管理水平的全面提高。
以上是我校本学期督导评估的基本情况及对教育督导评估的认识和体会。我们决心以标准化建设为契机，以《中国教育改革和发展纲要》为指针，认真贯彻县委、政府及教育局文件精神，执行《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，发挥自身优势，努力培养高素质的现代化教育人才，为我县教育的跨越发展做出我们应有的贡献。
