推荐第1篇：专业技术拔尖人才述职报告
专业技术拔尖人才述职报告
扎实做好本职工作 诚心奉献基础教育
高邑三中 耿焕霞
2009年12月，我被县组织部授予 “专业技术拔尖人才”称号，面对殊荣, 我感到更多的是责任和压力，我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于\"拔尖人才\"的光荣称号；才能无愧于自己所从事的职业；下面将我作为专业技术拔尖人才一年来的工作情况作一汇报：
一、注重学习，努力提高自身的政治素质和业务素质。
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。认真学习三个代表思想，践行科学发展观，积极参加学校的思想教育活动，关心时事，遵纪守法，身为教育工作者，我热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，工作责任心强。时时处处以身作则，为人师表，教书育人。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。深知自己工作的重要性，自觉研修学习，不断充实自己，提高个人的业务素质，使自己真正成为一个专家型的教师，圆满完成了本年度的工作目标。无论个人教育教学工作，还是学校教研活动的开展，还是课题研究的进行以及新课题的申报和青年教师的培养都是按照原定计划稳步推进。
二、工作中任劳任怨，不计个人得失。
2010年上半年我担任初三9.10班英语课及10班班主任，毕业班工作作为学校工作的重中之重。学校重视，家长关心。教师压力大，干劲足。在工作中，我要求自己不断学习，提高业务水平，加强自身修养。处处严格要求自己，在要求学生遵守校规校纪的同时，自己首先以身作则，率先垂范，用鲜明的人格魅力去感染和影响学生。 天长日久，我不仅赢得了学生们的尊重和信赖，还得到了同事的认可。钻研中考命题方向，让学生尽量少走弯路，在2010年中考中，我班一中公助生12人，重点上线3人。同时作为年级组长，积极做好本职工作，上传下达，真正起到了纽带作用。2010年下半年我担任初二7,8班英语课及8班班主任，当时这两班英语成绩很差，平均分比其他班级低十几分，但我尊重领导，服从安排，我毅然挑起了这副重担，在大家都争着带好班的时候，这样的决心是很难下的，因为你可能出了力气而没有好的结果。凭着对工作的满腔热情，凡事注重亲力亲为，并对自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。在
工作中，与同事们团结协作，紧密联系，关系融洽。经过半年的努力，年终的期末考试中7,8班的英语成绩及班级总评都以赶上其他班级。在这里我可以说接手7,8班我无怨无悔。
三、积极投身教育科研，把握学科发展动态，锐意进取
1、以课堂为主阵地，认真做好校本教研，强化学习，转变观念。
学校进行教研与实践的主阵地是课堂，我们结合本校的英语教学现状，设计解决方案，制定了实施计划，教师们由原来的被动学习到主动学习理论，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的教育理念。积极进行了听课，评课，每学期听课不少于20节。在教学中，我勤于反思自己的教学行为，及时总结教学经验，先后撰写论文多篇，2010年，我撰写的论文《多媒体技术激活英语课堂教学》在河北省第五届教育教学优秀征文活动中获二等奖。
2、认真参加各种教研活动，充分发挥“专业技术拔尖人才”排头兵作用 在教改实验中，我乐于创新，敢于实践。我积极参加学校和教育部门组织的各项教研教学活动，吸收先进经验，结合自身实际，创造性开展工作，不断挖掘自身潜能，在教学任务繁重和学校事务多的情况下，努力挤时间，曾多次在校内做公开课，参加县、市组织的赛讲活动。于2010年11月在石家庄市青年教师优质课评比活动中获初中组英语学科二等奖。作为县教研室英语学会副会长，我都承担了为全县初中英语教师培训的任务，2010年3月在教研室举办的《2010年中考复习与备战策略》讲座，涵盖学法指导、心理辅导、备考策略等诸多方面，受到领导和教师的一致好评，并于2010年10月到四中辅导青年教师李增霞成功举办全县公开课
3、以课题研究为抓手，向课堂教学要效益
目前县教研室管理的《初中英语互动式课堂教学研究》课题以结题。2010年以我为负责人又申报了一个省级课题《初中英语快速阅读能力培养策略研究》
通过课题研究，我的教学方法更加科学，学生的学习兴趣更浓。我接手的底子最薄弱的初二7,8班的学生掀起了英语热，对英语学习重新竖起了信心，
四、成果和荣誉激励我更加努力
经过一年的辛勤努力，不仅获得了学术上的荣誉，也受到上级主管部门的表彰。这会鞭策我更加努力，做一个名副其实的“拔尖人才”。
1，2009年5月获县首届道德模范称号。
2，2009年12月，,被县组织部授予 县管“专业技术拔尖人才”称号。 3 ,2009年10月在石家庄市网络环境下初中英语与信息技术整合优质课评比活动中获二等奖。
4,2010年3月获政府嘉奖。
5,2010年5月被评为石家庄市“2010年网络教育名师”。
6，2010年6月辅导学生在第九届“探索者”创新实践活动中获市一等奖。 7，2010年10月撰写的论文《多媒体技术激活英语课堂教学》在河北省第五届教育教学优秀征文活动中获二等奖。
8，2010年11月在石家庄市青年教师优质课评比活动中获初中组英语学科二
等奖。
一年来，我恪尽职守，始终以高标准来严格要求自己，也许我的事业不那么引人注目，也许我的成就不那么惊天动地，也许我的工作不那么立竿见影。但求真务实，奉献教育，是我不变的信念。成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风。在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格奉献自我。以科学的态度、终身学习的思想，力争成为一个新时代的专家型教师，为高邑教育的发展贡献一份力量。
最后，我衷心地感谢各级领导一年来对我的培养和教育，感谢同事们对我的关爱和帮助，在以后的工作中，我会更加严格要求自己，向更高目标奋进。
推荐第2篇：温州市专业技术拔尖人才管理办法
温州市专业技术拔尖人才管理办法
为了认真贯彻科教兴市战略，组织实施《温州市跨世纪人才发展计划》，建立健全有效的人才管理机制，营造有利于专业技术拔尖人才脱颖而出的良好环境，建设一支高素质的科技人才队伍，充分发挥拔尖人才在建设现代化新温州中的骨干作用，根据上级有关指示精神，结合我市实际，特制定本办法。
第一章选拔
第一条 温州市专业技术拔尖人才(以下简称拔尖人才)选拔工作要以邓小平理论为指导，紧密结合温州经济和社会发展的实际，坚持公开、平等、竞争、择优原则，充分发扬民主，严格按照条件，逐级推荐、考察和评审，宁缺毋滥。
第二条 拔尖人才选拔工作面向全市，机关、事业、企业单位工作人员，自由职业者，包括在温省、部属单位，外地受聘在温工作三年以上的各类专业技术人员，都可以参加评选。
第三条 拔尖人才的基本条件是，热爱党，热爱社会主义，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，遵纪守法，有良好的职业道德和爱岗敬业、团结协作精神，有较高的专业造诣，在各自领域作出显著成绩，被同行所公认的学术技术带头人。
第四条 拔尖人才的选拔对象年龄一般为男性57周岁以下，女性52周岁人下，特殊情况除外。身体健康。
第五条 拔尖人才选拔工作按以下程序进行。
1、确定每一轮选拔的具体要求。
2、推荐。由所在单位、学术团体、同行专家推荐，也可由本人自荐。所在单位组织根据选拔条件，对推荐人员的科研成果和有关证明材料进行验证，同时对政治素质、学识水平、专业能力和工作业绩等情况进行考察和鉴定，写出书面意见，填写《温州市专业技术拔尖人才推荐表》，上报主管部门。
3、评审。各主管部门要组织有关专家成立评审机构，对本系统推荐对象进行评审。然后由市评审委员会进行联评。评审采取无记名投票的办法，按得票多少确定初步名单。
4、公示。拔尖人才初步名单通过新闻媒体公布，接受全社会监督。
5、审批。拔尖人才名单报市委、市政府批准。
6、表彰。拔尖人才名单由市委、市政府发文公布，并召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖金。
第二章管理
第六条 拔尖人才实行动态管理，每轮三年，符合条件的可以连选连任。拔尖人才由市委组织部主管，所在县(市、区)或市直属单位分管，所在单位协助管理。
第七条 主管单位的主要职责是，拟定选拔拔尖人才具体条件和要求，组织、指导、协调选拔工作，负责拔尖人才宏观管理，组织各类活动，实施年度考核、教育培训等。
第八条 分管单位主要职责是，协助市委组织部督促、检查下属单位贯彻执行有关政策、规定，与本系统拔尖人才保持联系，及时了解和掌握他们的工作、学习和生活情况，帮助解决他们的困难和问题，协助市委组织部对本系统拔尖人才开展年度考核。
第九条 协管单位的主要职责是，贯彻党的知识分子政策和科技人才政策，为拔尖人才开展科研工作提供必要的工作和生活条件，同时积极引导、严格要求。
第十条 拔尖人才实行三年工作目标管理制度，签订《三年工作任务书》，每年进行一次考核。考核主要内容：
1、拔尖人才工作目标完成情况，下一年的工作思路；
2、所在单位为拔尖人才创造良好条件和改善工作环境等情况；
3、分管单位执行有关政策、为拔尖人才提供服务等情况。第十一条 在主管、分管、协管三级单位建立《温州市专业技术拔尖人才业务成果档案》，及时掌握拔尖人才的科研成果，为建设现代化新温州服务。
第十二条 外地引进或调入我市工作的地(市)级拔尖人才，列入管理范围。
第十三条 拔尖人才的工作变动、职务调整、处分等事宜，要事先征求市委组织部意见。
第三章培养
第十四条关心爱护拔尖人才，在政治上充分信任，工作上放手使用，生活上关心照顾。
第十五条每年举办培训班，学习邓小平理论和有关业务知识，不断提高拔尖人才的政治素质和业务水平。
第十六条认真做好拔尖人才的思想政治工作，召开各种类型座谈会，听取意见和建议，及时掌握他们的工作、生活和思想情况，积极帮助解决思想问题和实际问题。
第十七条利用各种媒体，大力宣传拔尖人才的先进事迹和精神风貌，鼓励科技人才争做贡献，努力在全社会创造“尊重知识、尊重人才”的良好风尚。
第十八条对拔尖人才申请科研项目，申请科研经费，进行科学研究要给予重点支持，鼓励他们多干工作，多出成果。第十九条要十分重视和关心拔尖人才的身体健康，每年定期进行健康检查。在三年中组织疗养一次。
第二十条拔尖人才住房建筑面积享受120平方米，由所在单位安排解决。所在单位确有困难的，由当地房管部门予以解决。家属子女属农业户的，人控、公安、粮食等部门给予办理“农转非”手续，免交城市增容费。
第二十一条建立市级领导与拔尖人才联系制度。确定结对名单，保持经常联系，帮助解决实际问题。
第二十二条建立拔尖人才联谊会，定期组织活动，沟通思想，进行科技交流和技术研讨，开展协助攻关。
第四章作用
第二十三条拔尖人才要刻苦钻研业务，潜心科学研究，大胆创新，发挥学术技术带头人的作用，主动承担各类研究课题，特别要注意研究与温州经济社会发展密切相关的课题，努力使科研成果达到国家或省级水平。
第二十四条拔尖人才要积极为党委、政府、有关单位提供科技咨询服务，参与重大项目论证和社会经济发展规划的制订等。
第二十五条拔尖人才要帮带2名以上本专业科技后备人才，在三年时间内，使帮带对象的专业技术水平得到明显提高。第二十六条拔尖人才要通过举办讲座、作品或成果展览等，开展学术交流和推广活动。组织拔尖人才每年开展科技服务活动，深入到工厂、农村，帮助基层解决一些技术上的难题。
第五章奖惩
第二十七条拔尖人才在三年管理期间，每人每月享受200元技术津贴。
第二十八条建立温州市拔尖人才基金，用于市级拔尖人才的日常管理和奖励。
第二十九条拔尖人才在工作中因个人责任给国家、集体造成严重损失或犯有严重错误，受到党内严重警告、行政记大过以上处分的，取消拔尖人才称号。
第三十条本办法由市委组织部负责解释。
第三十一条本办法自印发之日起施行，其他有关拔尖人才管理的规定，凡与本办法不一致的，以本办法为准。
推荐第3篇：专业技术拔尖人才先进材料
专业技术拔尖人才先进材料
袁占舵， 1966年10月生，中共党员，1991年毕业于河北师范学院物理专业，2002年攻读完首都师范大学教育专业硕士研究生全部课程，中学高级教师，现任肃宁县南于庄中学校长兼党总书记。
在工作中他先后获得过河北省优秀家长学校教师、沧州市物理学科带头人、沧州市优秀科研型校长、沧州市优秀青年工作者、沧州市家庭教育工作先进个人、沧州市法制教育先进工作者、沧州市学校安全稳定工作先进个人等荣誉称号。
他坚持不懈地学习邓小平同志教育理论，认真领会“三个代表”重要思想内涵，践行科学发展观，与时俱进，不断提高自己的政治理论水平和决策能力。严以律己，宽以待人，率先垂范。在学校工作的重大决策上，他能积极、认真听取其他同志的意见和建议，注重班子团结和教师队伍的思想建设，定期召开民主生活会，经常深入教师，了解情况，征询意见，与教职工在工作中交心，在交心中促进了工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。
在工作中，他坚持建立健全各项管理制度，提出了“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路，加强理论学习和师德教育，狠抓领导教师队伍建设及学生养成教育。增强教师教书育人、以身立教的使命感，强化了教师责任心，以良好的师表形象赢得了社会各界的高度评价。坚持 “面向每一个学生，面向学生的每一个方面”的办学宗旨，注重学生的个性发展，不让学生辍学，让每个孩子都能享受学习的乐趣，享受最基本的受教育权利。端正了校风、教风和学风。
他狠抓学生德育教育和班级管理，以各种形式落实学生思想道德建设。面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，组织教师学习国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关教育法规、文件，在加强教师依法执教、科学育人能力培养的同时，他精心设计了“正确处理同学间交往中的纠纷，与人平等和睦相处”；“珍爱生命，正视挫折，提高安全防范意识”；“爱我校园，爱我班级，爱我同学，尊我老师”；“正确认识、展示自我，公正评价自我”等活动内容。对每次活动的开展，要求班主任精心组织，学生要写出心得体会，相关处室督促落实。让学生通过发生在身边的鲜活事例，以讨论、演讲、现身说法、谈感想、写体会、表决心等各种形式开展丰富多彩的活动，使学生在讨论和辩论中明是非，鉴言行，增强了他们爱护环公物、环境，热爱集体的主人翁意识，养成了文明礼貌的行为习惯及服务他人、贡献于社会的高尚情操，从而在平等宽松的氛围中，在畅所欲言地表述时，对照、发现、思考，形成了健康的心理和良好的心态。有血有肉的德育工作，使素质教育和安全工作落到了实处。
他注重通过深化教学改革提高教育教学质量，学校始终把教学管理作为一个探索的过程，在探索中不断发现问题 , 解决问题。在教师的学习、反思、交流、研究、实践等方面制定了必要的规章制度和具体措施。每学年教研组长、骨干教师上多节示范课、研讨课。多次以教研组为单位组织教师进行观课、议课活动，通过各种课例的分析、交流促进了教师业务水平的提高。现在更多的教师能够积极投入到这些活动中。
他用动态的管理、发展的观点对每位教师的教学做出分析,每次考试后对每个班级、每个教师、每个同学进行剖析, 通过召开学生会、家长会、学情调查等形式 , 给教师提供反思教学的依据, 其目的是要求教师们不断总结课堂教学经验、吸取教训、互相合作、共享智慧。同时加强教学过程质量监控管理，尝试把魏书生的六步教学法和洋思中学“先学后教，当堂训练”、杜郎口中学“三三六”等课堂教学模式引入到学校。
他积极构建学习型学校。校长以身作则，带头学习，全校师生形成热爱学习的氛围。 学校领导班子具有开拓进取精神，能坚持经常深入教学一线与教师交流、研讨、解决教学工作中的现实问题。校长每学年观课议课200多节，到于庄中学后写了50多个观课记录本，有50多万字的读书笔记，在博客空间学习整理了近1600多篇文章。
推荐第4篇：优秀专业技术拔尖人才事迹材料
优秀专业技术拔尖人才
典型事迹材料
某某，女，汉族，1975年10月出生，本科学历，现任中教一级教师，1998年8月在大名县实验学校参加工作。
1998年8月，本人邢台大学毕业参加教育工作。作为年青的教师，一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用，默默工作12年，根据工作需要，服从组织安排，从不讨价还价。在多年的教育教学中，本人深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展，我潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
本人致力于教学创新，探索数学课教学的最佳途径，勇于打破传统的封闭式教学，大胆推行开放型教学，使教育效果、教学质量显著提高。在教学过程中她总结出出自己的教学方法即“用心灵赢得心灵。”
一、用爱心感染学生
爱心是具体的，琐碎的，我每天早晨巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，
1 学生有无身体不适，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。学生生病时，我带他去看病。张英同学乘车的钱没了，我掏钱给她搭车，留守儿童朱洁学习跟不上进度，我就主动帮她补课……。家长感激，学生感动，我关心学生就应该像关心自己孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一名教师爱心的具体表现。十二年来，就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说：“有朱老师教我们的孩子，放心！”。
二、用激励激发潜能
自从走上工作岗位，具体工作中，本人一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。在教室后墙设立了一个“我最棒”专栏，开展以小组为单位争夺“小星星”比赛。比赛规则是：凡是小组内成员有好的表现，就为该组加一颗星星，一周一小评，“小星星”数量最多的小组为本周优胜组，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜组次数最多的一组为该学期优胜组，在自己的工资中取出一部分资金为该组成员颁发奖品，以表鼓励。
有了“我最棒”，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，为了得到“我最棒”，孩子们纪律增强，即使刮风下雨，也努力做到不迟到，上课认真听讲，大胆发言。孩子们学习态度端正了，都能按时完成作业，打架、骂人、调皮捣蛋的孩子
2 少了，团结互助，互帮互学的表现多了……。同时我还善于用表扬的力量，面对学生的点滴进步，不失时机的给予表扬，用表扬树立学生的信心，消除他们对教师教育的反感和抵触情绪，让孩子明白自己有很大的潜能，满怀信心地不断争取成功。
同样，孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，家访是连接家庭教育与学校教育的纽带，它可以使两者有机结合，对学生进行统一教育，使学校教育更富有实效。学生本身对家访表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们在学校犯了错误时，老师才会去家访，老师到家后表扬少，批评多，等老师走后，就会被家长训斥，重者还要被打。所以，孩子们躲避家访，反感家访。为了消除孩子们的疑虑，我便试着改变家访策略，当孩子进步了，要去家访；当孩子做了好人好事，也去家访……。把家访当作对学生的一种奖励，让家长和教师一起分享孩子们成功的快乐。
现在每当有人羡慕地对我说：“你的学生怎么那么喜欢上你的课!”，我总是笑着说：“我是用心灵赢得心灵啊！”。是啊，学生管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是只要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！
本人先任语文教学，并且在《学习方法报》报上发表了名为《中学语文教师应具备一定的教育科研能力》论文，之后根据工作需要又在教学中任历史课程，为了及时掌握当前教育研究的
3 动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《信息技术与教学整合》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》等报刊和资料。每年也阅读六七万字的教育理论著作和教学研究文章，并作了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。其所教的学生中考历史成绩连续五年在大名县一直名列前茅，2008年、2009年全县中考、联考中，历史成绩名列第一，优良率达到100％。
推荐第5篇：优秀员工(专业技术拔尖人才事迹材料
执着追梦 勇攀高峰
尊敬的各位领导、职工朋友们：
大家好！
能被评为公司的优秀员工，我感到很荣幸也很自豪，这是领导对我的鼓励和鞭策，更是职工对我的信任。记得有位名人说过：“人的生命只有一次，当我离开这个世界的时候，我不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而后悔”。公司给了我们每个人成长成才的平台，我要以企业的理念——“团结、诚实、卓越、创新”为动力，为建设新型强大的勘测设计公司而奋斗。
我是一名普普通通的女职工，在勘测人共有的土地上，走过了整整十二载寒暑，十二年寒来暑往，十二年酸甜苦辣，是矿山给了我进取的激情，测绘事业使我夯实了前进的步履，留下了一串深深的足迹。
1999年8月，我带着梦想，从内蒙古煤炭工业学校毕业后，来到了呼伦贝尔草原大雁煤城，被分配到勘测公司测绘分公司工作。参加工作以来，我一直从事测量内业处理，十余年来我勤奋学习，工作上积极进取，取得了点滴成绩。
2001年，我参加了辽源市地籍变更调查的内业处理及图形编绘工作。此项工作采用KASS 2000软件，准确快捷的完成了内业工作，此成果通过了吉林省国土厅的验收。在2002年参与完成海拉尔市地籍变更调查的内业处理及图形编绘工作，此项成果资料经土地部门的验收达到“优秀”。
2003年主持完成了大雁矿区地籍变更调查内业成图工作，绘制宗地图
11314宗，并独立完成了大雁矿区6025户的楼房分宗工作， 成果验收为“优”。
2004年主持完成了大雁矿区80幅1:2000地形图数字化工作，此项工作的完成为实现数字化矿山奠定了坚实的基础。
常言道：“地质是尖兵，测量是眼睛”，而内业资料和图纸就是一面镜子，它能直接反映出地测工作的成果质量，所以工作性质要求我必须认真负责、实事求是，尤其是地籍图、宗地图的绘制过程决不能有半点遗漏和马虎，决不能产生错误并且力争误差最小。
几年来，我把学到的理论应用到实践中，不耻下问，刻苦钻研业务，通过工作实践和自已的不懈努力，业务能力和专业水平有了不断地提高。2004年我走上了测绘分公司内业组组长的岗位，担任组长后，我深知身上的责任更重了，于是早来晚归，加班延点成了经常事。
2008年，测绘分公司承揽了海拉尔区第二次土地调查工作，此项工程时间紧、任务重。而第二次土地调查工作对于我们来说是一次新的挑战，因为它是一项全新的工作，国家出台了新的规程规范，我们都没有这方面的经验，所以为了便于内、外业更好地协调工作，我们内业组全体成员也住进了海拉尔，开始了晨起而作、日落而息的生活，一干就是半年。这段时间我哭过、也笑过。因为我们内业人员都是女同志，工作上的难题有领导帮助我们都能克服，可每每到了晚上总能听见有人躲在被子里抽泣的声音，是啊哪位女同志不是家里的半边天呢，况且我们六个人有五位是为人母的，当时最想的是孩子，感觉亏欠孩子的太多了。这时我能做的就是多
给予她们一些安慰、把伤心的话题引开，讲点笑话逗大家开心，等大家都进入了梦乡，我不禁也蒙上被子偷偷啜泣。因为，我是一位母亲，我有着母亲的衷肠。那时我儿子刚刚上学，他很不适应新的环境经常感冒打针，我是急在心里、疼在心上。当工作和家庭发生冲突时，我毅然地选择工作。因为我选择了测绘事业，我就要为测绘事业负责。我深知愧对儿子、愧对丈夫、愧对父母，但是我无愧于光荣的测绘事业。希望孩子不要怨恨妈妈，因为这是妈妈的选择„„
2009年，海拉尔区第二次土地调查工作进入数据录入阶段，应用的软件是南京国图在ARCGIS9.2平台开发的城镇地籍管理系统，对于我来说这是一个全新的软件，而且这个项目成果评为呼伦贝尔市优秀成果要拿到自治区国土厅区去验收，领导给我最后一个月的时间，“不管什么困难你想办法，一个月后要结果。”当时我一听，压力瞬间袭来。我迅速组织人加班赶工作，软件上的问题天天打电话问软件公司，可是我们内业组全是女同志，家、孩子咋办?当时我的父母不在本地，丈夫也在外地工作，才上二年级的孩子只能靠他自己了。那段时间，每当我拖着疲惫的身躯踏进家门时，看到躺在沙发上熟睡的孩子眼角还留着泪痕，我的心就像刀割一样，眼泪止不住的往下流„„就这样一个月下来我瘦了5斤，但我圆满地完成了任务，而且数据库非常顺利的通过了质检，那一刻我的泪水夺眶而出，这泪中有酸楚也有喜悦！
2010年6月因工作需要，我从牡丹江回到了测绘分公司驻海拉尔项目部，主要负责海拉尔建设用地、地籍测量的内业工作，由于近年来城市用
地管理逐步走向规范化与正规化，所以对于我公司承揽的海拉尔建设用地项目必然增加了很大工作量，也提出了新的要求，同时更提升了一定难度。而且现在正是第二次土地调查新成果刚启用阶段，新的软件、新的工作底图都要用心去揣摩，每每到深夜一项项最终成果才能精剪出来，虽然很辛苦、很累，可是当我看到用户们拿到满意的成果说“谢谢”的时候，所有的苦和累都抛到了九霄云外，留下的却是一份幸福和甘甜。通过大家的努力，海拉尔建设用地等零星工程为测绘分公司创造了近百万元的产值。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。有汗水就有成果，有耕耘就有收获。
十二年来，我的工作水平和业务能力不断提高，并得到了领导的认可，我很欣慰也很自豪。我不断的总结和积累经验，撰写的科技论文多次荣获一等奖和优秀科技成果奖。曾多次荣获局、处两级“三八红旗手”；2008年荣获公司“优秀科技工作者”称号； 2010年荣获集团公司“创新之星”称号；同年又被评为集团公司“优秀共产党员”。
我深知，没有企业的发展，哪有个人的发展；没有企业的辉煌，哪有事业的成就。企业与我们每名职工紧密相连，所以我珍惜现有的一切，继续不断学习，掌握更多的专业知识，提高自身素质，立足现在，放眼未来，为了钟爱的测绘事业、为了我们企业的发展，贡献自己的全部光和热。
谢谢大家
推荐第6篇：专业技术拔尖人才第四季度工作总结
第九批专业技术拔尖人才第四季度工作总结
涉县龙北小学 赵飞霞
作为第九批“专业技术拔尖人才”，一年来，在上级领导的关怀下，在校领导的支持下，我按照县委组织部提出的拔尖人才“1+X”主题活动方案认真实施。严于律己，爱岗敬业，勇挑重担，默默奉献，现将自己一年来的工作情况总结如下：
一、播撒阳光 ，让学生沐浴爱的光辉
因为爱教育，所以更爱学生。作为一名班主任，我深知\"育人\"比\"教书\"更为重要，我始终用一颗真挚的慈母情怀深爱着自己的每一个孩子。春天是传染病的多发季节，我每个课间都记着进班检查教室的开窗通风情况；夏天教室里闷热，我会督促孩子们多喝水，并亲自买来藿香正气水给学生防暑；秋雨绵绵季节，教室板报增设天气预报专栏，以提醒学生根据天气变化情况增减衣物，避免生病；冬天闹流感，我及时买来米醋为学生消毒预防；学生遇到学习困难，我利用业余时间及时帮其解决，为每一个孩子扫清学习障碍，不让一个孩子落伍。因为学生进步，是我最大的快乐，今年我所带的班级在同年级获得第一名的好成绩。人间有胜境，追求无止境。人间有真情，师生情正浓，我要让每一名学生沐浴爱的光辉。
二、潜心钻研，追逐梦想奋勇不息
在工作中，我始终严格要求自己，认真钻研教材，在备课时，分析学生的学习情况，以生为本,精心进行课堂教学设计。在课堂教学中，特别是在课程改革的今天，她不仅重视专业课的专业性，更注重实践性和趣味性，努力营造课堂气氛,坚持以学生为主体，开展互动式的合作教学，构建新型的课堂教学模式，
让学生自己在动口、动手、探究中掌握知识，并把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起，使学生逐步具备学习的自主性,成为课堂真正的主人，也逐渐形成了自己独特的教学风格。同时为了解决教学中的难点，更有利于学生学习掌握，我还利用课余时间制作了课件和教具来辅助教学。其中2015年教学设计《金色的鱼钩，再度光芒四射》获国家级一等奖，2016年制作的教具《地球运动演示》获河北省二等奖。
我讲授的《珍爱生命，健康成长》一课在邯郸市中小学公共安全教育公开课活动中，荣获邯郸市一等奖。同时设计的教学案例“关注留守儿童，搭起家校“连心桥”获市一等奖。同时，2015年9月被市授予“特级教师”荣誉称号。
三、钻研课题，改革创新勇往直前
敬业与创新是作为一名教师的前提，争做科研型教师也是我永远的追求。一年来， 我参与的省级电教课题《小学数学教学中运用信息技术创设有效情境策略的研究》已经结题；参与的省级课题《寄宿制小学学生良好道德品质的培养与研究》已经研究完毕，正在申请结题；
其次，参与研究的省级课题《多媒体网络下小学生阅读积累能力的实践研究》已经开题，进入了第一阶段的研究工作。县级两个课题《小学新课堂生成资源有效利用的实践研究》和《小学积极心理健康教育的实践研究》已经开题，进入了第一阶段的研究工作。
2016年6月撰写的论文《培养小学生责任感的实践探究》发表于国家级刊物《教育现代化》杂志。
四、默默奉献 齐心协力共同进步
⑴在青年教师培养方面：我能带领教师积极开展集体备课、经验交流、说
课评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。同时在教学中我与青年教师结成了“青蓝工程”，按照计划与青年一起研讨课例，促进了学校青年教师的提高与发展。像青年教师马永丽已经成了我们课题的研究者，各方面的素质都得到了提高。
⑵帮扶困难学生方面。邢键丽是我班的一名贫困生，爷爷过世，奶奶年迈多病，妈妈没有生活能力，全家人的重担就落在了靠出苦力为生的父亲的身上。而邢键丽虽然爱学习，但成绩不太理想，我除了课上多关注多提问之外，课下辅导他，这学期她取得了班级第五名的优异成绩。
五、具体措施：
1）努力工作，树立终身学习的思想，不断更新知识，提高自己的素质 2）积极参加各种形式的学习研讨活动，吸收先进经验，结合自身实际，创 造性开展教学工作。
3）努力利用课余时间，想方设法调动青年教师积极性，促进全校教师整体水平的提高。
总之，一年来，我积极肯干，按照目标计划顺利进行着，但我仍感到离“拔尖人才”的要求和标准还相差较远，在深入开展教学研究方面做得还不够。在今后的工作中，我将继续努力，积极进取，大胆创新，因为我的心中有爱，心中有责任。
推荐第7篇：专业技术拔尖人才考察材料
关于对专业技术拔尖人才的考察考核报告**同志任第六批市级专业技术拔尖人才一年来，在政治思想上，能自觉学习党的十八大会议精神，学习党的路线、方针、政策，学习上级文化工作精神，并认真贯彻落实。在工作上，严格要求自己，认真勤奋，团结同志，有较强的集体荣誉感，时时维护集体形象，多快好省的完成了单位领导布置的各项任务。在业务上，先后参加本单位举办的《齐鲁十老国画精品展》、《李苦禅之子—李杭画展》、《花乡林海翰墨情书画展》、《盛世荣华牡丹颂书画名家邀请展》等30多个书画作品展览的布展、护展和撤展工作。并挤时间刻苦进行美术创作和研究，技术水准进一步提高。国画创作取得新成果：其中作品《牡丹》在《中国青年报》发表、《月是故乡明》作品在《光明日报》发表；作品《石魂》应邀参加了太行山当代著名书画家作品邀请展；《水墨牡丹》获得“华夏情”全国诗文书画大赛二等奖；《梅花》作品应邀参加了纪念郭沫若诞辰120周年全国书画展；作品《秋实》参加了春华秋实——喜迎党的十八大名家书画展；作品《寒香》应邀参加了纪念中国人民解放军建军八十五周年全国书画联展等。六幅工笔牡丹作品被省级以上领导人收藏。
推荐第8篇：专业技术拔尖人才工作总结（推荐）
专业技术拔尖人才工作总结
2008年5月，我被蚌埠市委市政府授予首批“专业技术拔尖人才”称号，下面将我作为专业技术拔尖人才一年来的工作情况总结如下：
一、思想政治表现、职业道德及其工作目标完成情况：
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。认真学习三个代表思想，践行科学发展观，积极参加学校的政治和业务学习活动，关心时事，遵纪守法。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，热心帮组年轻教师，促进青年教师专业化发展。工作责任心强，能够做到在工作中任劳任怨，不计个人得失，时时处处以身作则，牢记要为人师表，教书育人，不忘自己的典范作用。服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。
圆满完成了本年度的工作目标。无论个人教育教学工作，还是学校教研活动的开展，还是课题研究的进行以及新课题的申报和青年教师的培养都是按照原定计划稳步推进。
二、主要科研成果及其工作实绩： 教育教学：
本年度所带的班级是学校最薄弱的班级，但是在高考中成果辉煌，不仅高考成绩远远超过学校预想，大大超额完成指标，而且有两位同学因为勇救轻生跳水妇女受到表彰，《蚌埠市日报》刊登了他们的英勇事迹。
教科室工作：
1）成功举办首届怀远一中教学节，本次活动覆盖皖北地区的省级示范高中，所主持的青年教师论坛活动和教学设计比赛活动取得圆满成功，受到参加活动的老师和主管领导的赞赏。2）出版了《一中教研》第四期，和8期《一中文萃》。3）组织4次专家讲座和5次校级名师讲座，涵盖学科知识、学法指导、心理辅导、备考策略等诸多方面。4）课题管理和申报有序开展，一个省级课题结题，国家级课题正在准备结题，同时申报了2个省级课题。5）主抓的校本培训和第三轮继续教育工作扎实有效，我校被评为“怀远县教师培训先进学校”。
青年教师培养：
在“结对子”活动中所辅导的青年教师获得“教坛新星”称号，有五位徒弟分别获得09年市论文评选
一、
二、三等奖，而且都顺利带到高一级的年级，其中二人顺利带到毕业班。他们都是我所主持的国家级或者省级课题的主要成员，通过课题研究活动提高了他们的教学教研水平。
主管部门授予荣誉：
1）2008年10月被蚌埠市教育局授予首批蚌埠市教育系统“学科带头人”荣誉称号；2）2008年8月被县委县政府评为怀远县首届“十佳科技工作者”3）2008年9月被怀远县教育局教研室聘为“高；中英语兼职教研员”2008年10月被聘为08年蚌埠市高级职称评委；2009年5月被中国教育学会外语教学专业委员会聘为会员4）2009年6月受到怀远县人民政府“嘉奖”5）2008年6月和2009年1月两次被《英语辅导报社》评为“十佳作者”主要科研成果：
《完形填空》1）作为第一主编出版了《语法》《阅读理解》（I.II）（I.II）（延边人民出版社）。
“三位一体”高中英语能力教学模式研究实验报告》被2论文《省教科院和省教育科研规划办评为“一等奖”。
3）《高中英语阅读理解能力与文化意识构建研究实验研究报告》获蚌埠市2009年中学英语教育教学论文评选“一等奖”，并被推荐到北京参加中国教育学会的“第七届全国中小学外语教育教学科研优秀论文”评选，评选结果将在10月中旬揭晓。
4）国家级资助课题《高中英语阅读理解能力与文化意识构建研究》即将结题，主编了30万字的《成果材料汇编》，20万字的校本，已经交由安徽教材《英语国家文化入门与阅读理解能力培养教程》大学出版社出版。
5）2008年10月25日申报的课题《新课标下高中英语教学中的中国文化习俗渗透研究》被中国教育学会外语教学专业委员会批准为国基础教育英语教学研究2008-2011年资助金项目，立项编号为NBEB0833，获得5000元资助金，立项结果刊登在2009年3月16日。《中国教育报》上) 6）2008年6月和2009年1月所撰写的论文两次被《英语辅导。报社》评为“十佳稿件”7）2009年8月个人教研博客（）访问量突破50000。
8）在《英语辅导报》《考试与评价》《双语报》《英语周报》等CN报刊开设专栏，成为专栏作者。
三、个人3年工作目标的措施和进展情况：
1.个人3年工作目标：1）完成第一个国家级资助课题的研究和结题工作2）申报第二个国家级资助课题3）申报1-2个省级、市级课题，带动青年教师，使其投身到教育科研中来4）出版我校第一本校本教材，填补我校校本教材空白5）出版个人语法专著，根据初级和中级的不同水平编写6）修订校本教材，分为高一和高二两个分册7）建立健全学校教科研制度，挖掘一批有潜力的青年教师，促使他们尽快成长，成为省、市、县学科带头人、教学能手、教坛新星、骨干教师等。8）研究作为“县中”的怀远一中教学现状，寻求最佳的教学模式，为我校争创国家级示范高中贡献力量。
2.具体措施：1）努力工作，树立终身学习的思想，不断更新知识，提高自己的业务水平2）积极参加各种形式的研讨会议，吸收先进经验，结合自身实际，创造性开展工作，不断挖掘自身潜能3）在教学任务繁重和学校事务多的情况下，努力挤时间，想方设法调动青年教师积极性，促进全校教师整体水平的提高3.进展情况：由于工作扎实，进展情况整体上讲比较顺利。08有年我校有6人被评为市首批学科带头人，8人被评为县学科带头人，一大批青年教师在各级各类的教学评比、论文评选等活动中脱颖而出，有其中一位老师论文获得国家级三等奖。
130位老师参加国家级、省级和市级课题研究。我所主持的课题研究和校本教材编写正在有条不紊地进行。
推荐第9篇：县管专业技术拔尖人才申报材料
2010年度县管专业技术拔尖人才推荐材料 郭永刚于1997年8月参加工作后，在下闫庄中学任教初中英语学科；2003年4月调入南翟营中学，除继续任教初中英语外，还兼任班主任工作；2005年调入翟营中心，主要负责本中心七所学校的信息技术课的教学实践工作；2007年任翟营中心教研员兼网站管理员，上班到现在，转眼间已有14个春秋。下面简单说说该同志这几年来的工作情况：
一、思想方面
过去的几年中，该教师严格按照\"有事业心、有责任心、有上进心\"、\"爱校、爱岗、爱生\"、\"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取\"的要求去规范自己的行为。积极参加各种学习培训，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟得到较快的提高，于2009年加入光荣的中国共产党。
二、职业道德方面
从教以来，该教师先后担任英语教师、班主任、网管员、教研员等工作，对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，每天都是按时上班，风雨无阻，平时很注意自己工作应有的职责，被石家庄市教育局授予“先进班主任和德育工作者”称号。在做好学校工作的同时，在家里也做到孝老爱亲，获得了“石家庄市文明公民”和“县政府孝老爱亲道德模范”称号。
三、工作成果方面
自参加工作以来，他不断加强教育教学的实践研究，提高教育科研能力，特别是在电化教学方面我做了大量的学习和实践工作，并取得了可喜的进步。他制作的《找春天》课件在首届“河北省多媒体优质课件评比”活动中荣获一等奖；多媒体课件《春》荣获“石家庄市第十三届多媒体教育软件大奖赛”基础教育组二等奖；该教师指导的《形状补间动画》和讲授的《ppt幻灯片制作》课程在“石家庄市2009年初中信息技术优质课评比”活动中均荣获三等奖；讲授的《背影》一课在“石家庄市第二届图书阅读指导课评比活动”中荣获一等奖。
为了提高自己的业务水平，该教师向有经验的老师学习，学习他们好的教育理论、方法，弥补自己的不足之处。在实际工作中，他及时发现了一些新问题，通过分析研究和总结提出了自己的观点和看法，从理论的角度加以升华并取得了
一些成果。撰写的《中学生素质综合评价之我见》荣获“石家庄市第四届学生素质综合评价优秀论文评选”二等奖；《化学实验教学创新研究》一文在河北省实验教学论文评比中荣获三等奖；撰写的《多媒体技术与数学课程整合的分析》一文在“2009年全国中青年骨干教师优质论文及优秀课件征集活动”中荣获二等奖；另外论文《培养学生积极大胆的外语学习风格》、《优化英语教学 培养创新素质》、《浅谈多媒体辅助语文教学的体会》在多家教育类报刊上发表。
四、突出贡献
这些年该同志突出的方面就是在学校信息化过程中所做的努力，随着教育信息化的不断发展，利用现代教育技术手段进行教学和管理，成为全体教职工的迫切愿望，为适应形势发展的需要，领导多次安排他对教师进行了信息技术培训。2006年根据县教育局的安排，让他对全县小学微机老师进行了有关远程教育课题的培训，成绩突出，受到表彰，并被派往秦皇岛青龙满族自治县参加国家级培训。
我中心网站是在该同志的研究指导和教师们共同努力下基本独立开发构建的，为教师施展才华、合作交流搭建了固定的平台。我们的四个网站以其简洁明了的版块和及时全面的信息赢得了上级领导的好评。同时该同志在“石家庄市首届校园网及教育网站评选”活动中被石家庄市教育局授予市级“优秀网管员”称号。
在今后的工作中，该同志将严格要求自己，恪尽职守，发扬优点，开拓进取，不断反思，为美好的明天奉献自己的力量。作为一名年轻的教育工作者，他将一直以“勤奋耕耘、无私奉献”的信念不断激励自己前行！
推荐第10篇：青岛市专业技术拔尖人才选拔管理办法
青岛市专业技术拔尖人才选拔管理办法
发布日期：2003-11-7
第一章 总则
第一条 为做好青岛市专业技术拔尖人才(以下简称市级拔尖人才)选拔和管理工作，根据《中共青岛市委、青岛市人民政府关于做好选拔和管理专业技术优秀人才工作的通知》(青发［1992］)16号)和《中共青岛市委、青岛市人民政府关于加强高层次人才开发工作的意见》 (青发［1999］23号)的有关规定，制定本办法。
第二条 市级拔尖人才是指在自然科学、社会科学研究开发和推广应用方面代表青岛领先水平、为青岛经济建设和社会发展做出突出贡献的学术、技术、管理、文化等领域中的带头人。
第三条 选拔市级拔尖人才坚持民主公开、竞争择优、严格标准、总量控制的原则，不受学历、职务、资历、身份的限制，以对社会实际贡献和现实政治表现为根本依据。
第四条 对市级拔尖人才实行“全出竞进”的动态管理办法。每两年选拔一届，每一届管理期四年，管理期满即自动终止市级拔尖人才资格，同时不再享受市级拔尖人才的有关待遇，可参加新一届市级拔尖人才的推荐、选拔。
第二章 选拔范围和条件
第五条 凡在我市工作的各类专业技术人员，均可参加市级拔尖人才的评选。推荐选拔
市级拔尖人才的对象重点是知识和技术创新能力突出的优秀中青年人才。推荐人选年龄一般不超过55周岁，贡献特别突出者，年龄可适当放宽到60周岁。
第六条 市级拔尖人才推荐对象应当是热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，在政治上同党中央保持一致，遵纪守法，崇尚科学，具有良好的职业道德，近四年取得以下成绩之一者： (一)获得国家
一、
二、三等技术发明奖和自然科学奖、科技进步奖，以及获得国家部委、山东省、青岛市科技进步一等奖的首位人员；
(二)获得两项以上山东省、青岛市科技进步二等奖的首位人员；
(三)获得国家技术发明专利并已实施，且具有较大经济和社会效益的；
(四)获得两项以上国家设计金质奖、银质奖、省优秀设计一等奖，并均取得显著经济或社会效益的；
(五)获省社会科学优秀成果一等奖，或在国内外权威学术刊物上发表过5篇以上应用科学或两篇以上基础科学方面的论文，或在省级以上出版机构出版过两部以上专著、并被公认为具有较大科学和实用价值的；
(六)在工农业生产第一线研制开发和推广应用新技术、新产品、新工艺，在加速科技成果产业化方面成绩突出，并取得显著经济和社会效益的；
(七)在企事业单位从事领导管理工作，运用现代化管理知识进行科学管理，有重大改革创新的管理措施，有反映其管理思想和经验的论文、综述或著作，所在单位管理水平及综合经济和社会效益指标达到国内同行业先进水平的；
(八)在宏观发展战略、重大建设项目和对外交流、招商引资中，提出具有重大价值的可行性论证、咨询、建议，或解决了重大疑难问题，并带来显著经济效益或社会效益的；
(九)在文化、艺术、新闻、出版等方面成绩突出，获国家、省(部)级表彰，为青岛市精神文明建设赢得重大荣誉的；
(十)在政法、教育、卫生、体育等专业技术工作中有突出贡献，被公认为专业学科技术带头人，并在全省乃至全国享有较高声誉的；
(十一)专业技能水平高，有被社会公认的绝招绝技，参加国家、省、市技能竞赛并获得优异成绩，在省内外有较大影响的。
第三章 选拔方法和程序
第七条 市级拔尖人才选拔工作由青岛市知识分子工作领导小组统一领导，市委组织部会同市人事局、市科委具有组织实施，推荐工作的程序是：
(一)通过新闻媒体，面向全社会广泛宣传选拔市级拔尖人才的政策、标准、条件和工作方法步骤；
(二)由单位、学术团体、同行专家或个人，向所在单位主管部门推荐或自荐，各主管部门按照选拔条件提出初选名单，填写《青岛市专业技术拔尖人才推荐表》，并附推荐报告，一式三份报市委组织部。
第八条 推荐上报的市级拔尖人才人选按以下程序组织评审：
(一)审核材料。市委组织部会同有关部门审查上报人选的材料；
(二)专业评审。市委组织部会同市人事局、市科委等部门对推荐人选进行分类，并组建以专家学者为主体的若干个专业评审组，对推荐人选进行专业评审；
(三)组织考察。市委组织部会同有关部门对通过专业评审的推荐人选进行政治表现、业务水平、职业道德等方面的全面考察。经市知识分子工作领导小组审查，并向社会公示后，报市委、市政府审批。
第四章 奖励形式和待遇
第九条 市级拔尖人才由市委、市政府命名表彰，颁发《青岛市专业技术拔尖人才》荣誉证书。
第十条 市级拔尖人才在4年管理期内，享有以下待遇。
(一)自批准之月起，每人每月发放200元专业技术津贴，经费由市财政拨付。同时获省、市级拔尖人才称号的，其月技术津贴可重复享受；
(二)每年安排一次健康查体，年龄在55岁以上的可办理二类医疗保健；
(三)夫妻分居两地的市级拔尖人才，其配偶、子女可调入本地。配偶、子女属农业户口的，可办理“农转非”手续；
(四)每年安排休假20天，已有休假制度的单位不再重复安排，不足20天的可以补足；
(五)对市级拔尖人才的管理服务工作，市财政在资金上给予重点保障。市财政按每位市级拔尖人才每年6000元的标准一次性拨付经费。其中每人每年发2400元技术津贴，其余3600元为年度目标考核奖励、休假、培训、查体、因特网服务等有关费用。年度经费由市知识分子工作领导小组办公室代市委、市政府管理使用。
第五章 管理内容和措施
第十一条 市级拔尖人才由市委组织部会同市人事局、市科委代市委、市政府进行综合管理，各市(区)、市直单位协助管理；市级拔尖人才所在单位负责具体管理工作。
(一)建立目标管理制度。市级拔尖人才根据自己所承担的工作任务制定切合实际的年度工作计划和四年奋斗目标，以及办法措施，填写《拔尖人才考核档案表》，并每年以书面形式报告工作、学习、生活等情况；
(二)建立实绩考核制度。按照年度工作计划和考核目标，由主管部门和所在单位进行考核，并写出考核报告，报市委组织部。市委组织部在管理期内的第二年对其进行全面考察，作为调整依据；
(三)建立领导联系制度。市委组织部、各主管部门和拔尖人才所在单位负责同志要与市级拔尖人才建立联系制度，经常进行思想交流，及时掌握情况，通过召开座谈会、组织专家协会等各种活动，听取他们的意见、建议和要求。
第十二条 对市级拔尖人才在政治上给予关心爱护，在工作和生活上给予支持帮助，为其快出成果、多做贡献创造良好的环境和条件。
(一)宣传市级拔尖人才的先进事迹，提高其社会政治地位；
(二)加强市级拔尖人才的思想政治工作，组织其学习政治理论，从思想上、政治上关心其进步，帮助其解决工作生活中的实际问题；
(三)发挥市级拔尖人才的参政议政作用，为各级党委、政府实施科学决策当好参谋助手；
(四)组织市级拔尖人才进行国内外学术技术交流，优先安排国内外专业学习考察；
(五)市级拔尖人才申报的科研项目，在同等条件下，充分体现优先原则，做到单位优先申报、主管部门优先审批、科研经费优先拨付；
(六)市级拔尖人才科研成果的开发运用和学术著作的出版发行，列入重点计划，给予经费支持；
(七)曾当选过两届拔尖人才的，退休时授予“青岛市资深专家”称号，技术津贴终身发放；
(八)市级拔尖人才评聘专业技术职务，不受资历、学历限制，一般评聘为副高级以上(含副高级)专业技术职务，个别因岗位限额不能评聘的，由市人事局增补所需数额；
(九)市级拔尖人才在管理期内一般不办理退休，因身体健康原因或个人申请除外。管理期满的市级拔尖人才退休后，退休费补贴到本人退休时标准工资的100%。
第十三条 市级拔尖人才犯有严重错误，或因个人过失造成重大损失和严重后果的，取消其荣誉称号和待遇；管理期内的市级拔尖人才，连续两年不能完成工作计划，奋斗目标中期考察不称职的，调整出市级拔尖人才管理范围。
第十四条 为加强市级拔尖人才之间的联系、沟通，充分发挥拔尖人才的整体智力优势，成立青岛市高级专家协会和拔尖人才服务中心，支持和帮助市级拔尖人才开展科研活动，加快科研成果向现实生产力的转化。
第十五条 市级拔尖人才调出本市或专业工作有变动，以及有其它重大变故的，其所在单位和主管部门应及时报告市委组织部，并征得同意。
第十六条 中央、省驻青单位的省级拔尖人才直接列入市级拔尖人才管理服务范围。
第六章 附则
第十七条 外省市获奖成果项目和国外获奖项目不作为市级拔尖人才评审的主要依据，但可做参考。
第十八条 在评选市级拔尖人才的基础上，向国家推荐有突出贡献的中青年专家、国家百千万人才工程一二层次人选，向山东省推荐省级专业技术拔尖人才。
第十九条 对扶持爱护拔尖人才成绩显著的单位和个人按规定予以表彰奖励；对利用评
审市级拔尖人才之际，压制、刁难人才者或弄虚作假骗取市级拔尖人才称号者予以严肃处理。
第二十条 各市(区)、市直各单位和中央、省驻青单位可参照本办法，结合各自的实际情况，制定本地、本单位、本行业拔尖人才选拔管理工作办法。
第二十一条 本办法自发布之日起施行，由市委组织部负责解释，过去有关规定与本办法不一致的，以本办法为准。
第11篇：专业技术拔尖人才选拔管理暂行办法
**市专业技术拔尖人才选拔管理暂行办法
第一章总则
第一条为全面实施人才强市战略，在全社会进一步树立尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好风尚，激励各类专业技术人才多出、快出优秀成果，促进**经济社会全面发展，根据《**专业技术拔尖人才选拔管理办法》（青办发〔2005〕3号）和市委、市政府《关于进一步加强人才工作的意见》（西委〔2004〕118号）的有关规定，制定本办法。
第二条专业技术拔尖人才（以下简称拔尖人才）是指在自然科学、社会科学和工程技术等领域，从事研究开发和推广应用等工作，代表着当今**领先水平，为**经济建设和社会发展做出突出贡献的学术、技术带头人。
第三条选拔拔尖人才坚持民主公开、竞争择优、严格标准、总量控制的原则，不受学历、职务、资历、身份、年龄的限制（公务员或参照公务员管理的人员除外），以对全市经济建设、社会发展的实际贡献和现实政治表现为根本依据。
第四条对拔尖人才实行全出竞进的动态管理办法。每两年选拔一批，每批管理期四年；管理期满后拔尖人才资格自动终止，同时不再享受拔尖人才的有关待遇，可参加新一批拔尖人才的评选。
第二章选拔范围和条件
第五条凡在我市工作的各类专业技术人才均可参加拔尖人才的评选。
第六条拔尖人才推荐对象须是热爱祖国、政治坚定、遵纪守法、崇尚科学、具有良好的职业道德、近四年来取得以下成绩之一者：
（一）获得国家技术发明奖、自然科学奖、科技进步奖三种奖项中任何一种奖项的人员；
（二）获得山东省技术发明奖、自然科学奖、科技进步奖三种奖项中任何一种奖项一等奖的前四位人员，二等奖的前三位人员，三等奖的前两位人员；
（三）获得**市技术发明奖、自然科学奖、科技进步奖三种奖项中任何一种奖项一等奖的前三位人员，二等奖的前两位人员，三等奖的首位人员；
（四）获得**市科技进步奖一等奖的首位人员；
（五）获得一项以上国家技术发明专利或三项以上实用新型、外观设计专利，并已实施，且具有较大经济或社会效益的；
（六）在文化、艺术、新闻、出版等方面成绩突出，受到省(部)级以上表彰，为**市精神文明建设赢得重大荣誉的；
（七）在教育、卫生、体育等专业技术工作中成绩突出，在本专业领域享有较高声誉，被我市同行公认并被上级业务主管部门认定为专业学科学术、技术带头人的；
（八）专业技能水平高，在各行各业职业技能操作中有被社会公认的绝招绝技，代表我市参加**市级以上技能比赛受到表彰，在**乃至全省、全国有较大影响，并取得突出经济或社会效益的；
（九）在工农业生产第一线研制开发和推广应用新技术、新产品、新工艺，在加速科技成果产业化方面成绩突出，并取得显著经济或社会效益的；
（十）在企事业单位从事管理工作，运用现代管理知识进行科学管理，有重大改革创新的管理措施，有反映其管理思想和经验的论文、综述或著作，所在单位管理水平及综合经济和社会效益指标达到**市同行业先进水平的。
第三章选拔方法和程序
第七条拔尖人才选拔工作由市人才工作领导小组统一领导，市委组织部会同市人事局、市科技局具体组织实施。选拔的程序是：
（一）宣传发动。通过网络、新闻媒体和下发通知等形式，广泛宣传选拔拔尖人才的相关政策，公布拔尖人才评选的标准、条件和方法步骤。
（二）逐级推荐。推荐人选采取单位推荐、学术团体举荐或个人自荐的方式产生。单位推荐和学术团体举荐的，由个人向所在单位或学术团体申请，核实材料后，经单位领导班子集体研究确定推荐人选。推荐人选确定后，要广泛征求单位职工意见，并在本单位显著位置公示三天，如无异议，由推荐单位和被推荐对象填写《**市专业技术拔尖人才推荐登记表》，连同反映推荐人选成果业绩的原始资料及复印件等，经主管部门审核后一并报市人才工作领导小组办公室。个人自荐的，可以由个人直接报市人才工作领导小组办公室。
（三）资格审查。市委组织部会同市人事局、市科技局等部门，根据拔尖人才选拔条件，对上报的推荐人选进行资格审查，将审查合格的人员列为考察对象。
（四）组织考察。由市委组织部会同有关部门，对考察对象的政治表现、职业道德、成果业绩等情况进行全面考察，根据考察情况，确定出评审对象。
（五）专家评审。市委组织部会同市人事局、市科技局等部门对评审对象的材料进行分类整理，并根据不同行业、专业的具体情况，确定各行业评审对象比例。同时，组建以专家学者为主体的专业评审组，对评审对象进行专业评审。评审工作按照民主集中制原则，在充分酝酿、讨论的基础上，采取无记名投票方式确定评审结果，评审对象获得三分之二以上赞成票的确定为公示初步人选。
（六）社会公示。市人才工作领导小组对公示初步人选进行审核并确定出公示人选，通过新闻媒体向社会公示，接受群众监督。同时，征求纪检、监察、政法、计生等部门意见。
（七）组织审批。将公示无问题的人选名单，提报市委审议批准。
第四章奖励形式和待遇
第八条拔尖人才由市委、市政府命名表彰，颁发《**市专业技术拔尖人才》荣誉证书。
第九条拔尖人才在四年管理期内享受以下待遇：
（一）自批准之日的下个月起，由市财政发给每人每月100元专业技术津贴;
（二）每年安排一次健康查体，安排休假15天；
（三）定期组织外出考察疗养。
第十条拔尖人才在管理期内，聘任专业技术职务不受单位的岗位数额限制，管理期满未能继续被评为拔尖人才的，须参加单位的岗位竞聘。
第十一条对拔尖人才申报的科研项目实行重点扶持，体现优先原则。同等条件下,拔尖人才申报的科研项目单位要优先申报、主管部门要优先审批、科研经费要优先拨付。
第十二条建立**市拔尖人才专项资金。由市财政按每位拔尖人才每年2000元标准拨付经费。其中，每人每年发放津贴1200元，其余800元作为拔尖人才管理、培训、查体等费用。专项资金由市人才工作领导小组办公室代市委、市政府管理使用。
第五章管理办法
第十三条拔尖人才由市委组织部会同市人事局、市科技局代市委、市政府进行综合管理，所在单位负责具体管理。
（一）建立目标管理制度。拔尖人才根据所承担的工作任务制定年度工作计划、四年奋斗目标和办法措施，填写《**市专业技术拔尖人才考绩档案》，每年以书面形式报告工作、学习、生活情况。
（二）建立实绩考核制度。主管部门和所在单位负责对拔尖人才进行日常跟踪考察，了解掌握其思想政治表现、职业道德和工作目标完成情况，每年年底写出考察管理工作报告，报市委组织部。市委组织部按照年度工作计划和考核目标，对拔尖人才进行年度考核，凡经考核连续两年完不成目标任务的，经市人才工作领导小组研究，报市委、市政府批准，调出拔尖人才管理范围，并不再享受拔尖人才有关待遇。
（三）建立组织部门及领导干部联系拔尖人才制度。市委组织部、各主管部门和拔尖人才所在单位负责同志要与拔尖人才建立联系制度，经常进行思想交流，及时掌握情况，通过召开座谈会、个别走访、发放征求意见函等方式，听取他们的意见和建议。
（四）加强对拔尖人才的培训教育。将拔尖人才的政治理论教育和业务培训纳入全市干部教育培训计划，从思想上、政治上关心其进步。每两年至少轮训一次，每次时间不少于五天。
（五）重视发挥拔尖人才的作用。定期组织拔尖人才开展科研攻关和送科技下乡等活动，鼓励他们多出、快出优秀成果，加快科研成果向社会生产力的转化。
第十四条拔尖人才在管理期内，受到党纪政纪处分或刑事处理以及因个人过失造成重大损失或严重后果的，取消其荣誉称号和相关待遇。
第十五条拔尖人才调出本市或因工作变动等原因不再继续从事专业技术工作的，所在单位和主管部门应及时报告市委组织部，并不再作为拔尖人才管理。
第十六条**市级以上拔尖人才直接列入**市拔尖人才管理范围，但不重复享受**市拔尖人才有关待遇。
第六章附则
第十七条外省市获奖成果项目和国外获奖项目不作为拔尖人才评审的主要依据，但可作参考。
第十八条对扶持和爱护拔尖人才成绩显著的单位和个人予以表彰；对压制、刁难拔尖人才发挥作用者予以严肃处理；对弄虚作假骗取拔尖人才称号者，取消其荣誉称号，追回发放的津贴，四年内取消其拔尖人才申报资格。
第十九条本办法由市委组织部负责解释。
第二十条本办法自发布之日起施行，本市原有专业技术拔尖人才选拔管理办法与本办法不一致的，按本办法执行。
第12篇：申报矿专业技术拔尖人才事迹材料
申报矿专业技术拔尖人才
先进事迹材料
***，中共党员，本科学历，现为**中心技术主管。
***同志在技术岗位展示自己的风采，苦练过硬本领，用技术和特长来奉献矿山。***同志参与的《V锥流量计在瓦斯抽采自动计量管理中的应用研究》《光学瓦斯检测仪干涉条纹的快速修复技术》、《**机房自动切断分站内置电池电源》、《一种网络监控管理软件在我矿的二次开发及应用》、《煤层瓦斯压力变化情况在线监测技术研究》分别获得2010年度矿技术创新三等奖，《监控数据转发的实现》、《矿东、西风井调度通信光纤传输方案的设计及实现》、《**矿安全监控系统的简化升级方案设计及实现》等项目分别获得2010年度矿“五小”成果
二、三等奖；他还在2009年、2010年先后获得矿技术创新人才的称号。
***同志于2004年8月来到监控中心工作，他发现在他身边最能吃苦耐劳的是共产党员、有困难有危险时冲锋在前也是共产党员，在现场解决技术难题的还是共产党员。共产党员的先进性激励和鼓舞了***同志，渐渐地在他的心中也有了要成为一名光荣的共产党员的想法。在党支部培养下，在技术组中共产党员的带领下，***同志处处严格要求自己，积极工作，在干好本职工作的同时，尽量多的学业务、学技术，广泛的充实自己，在2008年6月，他光荣地加入了中国共产党。
在工作实践中，***同志在政治学习上，带头学习领会“干部价值观最可贵的七种品格”内容，并牢牢扎根于思想上、践行于行动中，以真心向组织负责、向领导负责、向职工负责的态度，以严谨细实的工作作
风，自始自终保持着工作的主动性、自觉性，开展**中心各项工作。在技术学习上始终占领着专业技术的制高点，把加强技术业务的学习和研究放在第一位，主动跟踪国内相关专业技术的发展动态和趋势，特别是对出现的新技术、新业务、新设备相关的知识，结合工作实际，加强学习,对重点领域进行深入学习研究，主动增强学习和掌握监控各方面专业技术的能力，保持技术工作的前瞻性、先进性和实用性，为自己专业技术知识水平的提高打下了坚实的理论基础。***同志在边干边学中逐步练就了娴熟的**故障分析、判断、排除技术。为尽快分析判断故障，他随身携带一个笔记本，在每次处理完故障后，都把一些故障现象详细地记录下来。然后回去进行分析，不懂的就请教老职工或查阅相关书籍，寻找最佳处理方法，准确地判断故障点，真正做到了手到病除。对于防范故障发生，他触类旁通、举一反三，牵头制定了**中心质量标准化细则，有效防范了故障的发生。由于业务能力的突出，***同志与2008年被领导任命为监控中心技术主管。
为了实践专业技术人员在煤矿安全生产中的作用，***同志在技术创新工作上处处走在前面，以自己的实际行动，发挥科技是第一生产力的作用。我矿为实现瓦斯抽采系统的瓦斯自动计量并实现抽采系统的可视化管理，引入了抽采自动计量装置和KJ2000N瓦斯抽采可视化服务端。为确保新系统、新设备在我矿可靠应用，***同志同厂家人员一起安装、调试，实现了对煤矿瓦斯抽放管道混合气体中的气体流量、温度、瓦斯浓度和负压等参数的实时监测，提供了标况流量、瓦斯纯量等值，保证了我矿的瓦斯抽采自动计量的准确性和可视化，为更好的分析和掌握瓦斯的抽采情况提供了方便，为更好的解决瓦斯问题和实现瓦斯治理提供
了依据。
几年来，***同志在监控系统、网络系统等方面取得了多项技术创新成果。我矿属煤与瓦斯突出矿井，C13煤层为突出危险煤层，该煤层的1762（3）工作面为突出危险工作面，预计工作面最大绝对瓦斯涌出量为
1.8m3/min。为起到掘进消突效果，掘进前必须在15762底抽巷施工测（残）压钻孔。为此，在年初，我矿决定对15762轨顺采用残余瓦斯压力和残余瓦斯含量进行效检，采用在线压力表实时监测，为15762工作面回采期间的瓦斯治理方案提供数据依据。1762（3）在线压力监测在我矿尚属首例。***同志克服困难，大胆创新，与工程技术人员一起研究，设计方案，组织施工，确保了在线压力监测能够24小时实时监测压力变化，并且能够实时传输到地面监控终端，及时掌握了该面的瓦斯压力变化趋势。目前，担负着我矿主力生产面重任的15762工作面平稳的向前推进。
我矿装备的矿井安全监控系统为KJ4N矿井安全监控系统，担负着矿井井下和中央风井及地面泵站等地点的监测监控以及抽采系统管道四参数自动计量工作。随着矿井开采规模的扩大，需要安设和完善安装的监控设施越来越多，现有KJ4N监控系统扫描周期即将突破安全规程规定的30秒要求，已不能满足安全监控需求，需要将现有KJ4N系统进行升级改造。难题即课题，课题带动创新。***同志通过更改系统设计，进行简化升级，使监控系统局部升级传输接口等达到缩短系统巡检周期的目的。目前，监控系统扫描周期仅为12秒左右，满足了安全监控需求。该方案设计得到了集团公司专家的认可，并很快在我矿投入了使用，收到了良好效果。
作为安全避险“六大系统”之一的人员定位系统，今年五月份在我
矿开始进行安装工作。为了尽快把人员定位系统投入使用，***同志与厂家人员同吃同住、亲历亲为，一起议方案、定措施、排工序、定节点，制定施工“路线图”，做到了设备安装和系统调试同步进行。***同志主动取消休假日，克服人员少、任务重，时间紧的困难，夜以继日、连续奋战，同其他管技人员轮流带班，并每天对当班的工作完成情况进行日查日清日结，确保了施工进度，确保了人员定位系统按期投入运行，并一次性通过集团公司检查验收，得到了集团公司有关部门的肯定。随着我矿人员定位系统逐步投入使用，如何加强对人员定位系统的维护管理工作，成为摆在**中心各级管理人员和职工面前的重要课题。针对这一情况，***同志主动请缨，进行“传业授道”，从人员定位系统的基本原理、系统网络框架、查询使用方法、现场故障的判断与处理等方面，对维护人员进行现场培训，使职工对人员定位系统有个基本了解和掌握，为人员定位系统的管理维护工作打下了坚实的基础。
两年来，***同志主持参与的《JSG-7型煤矿自燃发火束管监测系统使用与改进》、《通讯信号强度检测装置在矿井监控系统中的应用》、《甲烷传感器误报原因分析及处理对策》、《网络协同办公OA系统在**矿信息化建设中的应用》、《V锥流量计在瓦斯抽采自动计量管理中的应用研究》、《**矿安全监控系统的简化升级方案设计及实现》等项目分获矿技术创新三等奖。
一花独放不是春，万花齐放春满园。在***同志以身作则、示范带动下，技术组成员都把工作精力放在钻研理论、加强学习、解决现场问题上。**中心技术组先后开发、应用技术创新成果10多项，在矿技术创新评比中获
二、三等奖；还有几篇科技论文在国内专业学术期刊上发表。
一份耕耘，一份收获。***同志虽然取得了可喜的成绩，但在今后的工作中，他还将以进取心钻研技术，以平常心看待成绩，以感恩的心回
报企业，站在企业第二轮大发展的广阔舞台上继续发挥自己的聪明才智。
第13篇：专业技术拔尖人才推荐事迹材料（材料）
专业技术拔尖人才推荐事迹材料
***，男，生于1959年，华师本科毕业，中学高级教师，荆州市教育学会会员，湖北省教育学会教师教育分会会员，于2006年应邀参加了第三届中国教育家大会，受到国家领导人的亲切接见。
该同志始终坚持党的四项基本原则，积极参与政治学习，与党中央保持高度一致。他不仅能模范地遵守师德规范，而且还以崇高的师德教育、感染、鼓励和帮助学生；他不仅以丰富的情感，满腔的热忱和吃苦耐劳的奉献精神，获得了学生的爱戴，而且还以渊博的学识和科学的教学方法，博得了学生们的钦佩与敬仰，使部分困难生圆了大学梦，使不少双差生步入高校深造。
蔡老师多年跨年级跨学科代课，无论带哪个年级，所教学科，在历次县市统考和全国性高考中，其成绩均居同类学校前茅，甚至超过我县重点高中重点班，为高校输送了一批批优秀人才。例如：蔡老师所带的调节生占90℅人的文科班，在2002年的高考中，63人参考，36人上省线，其中本科16人，上线率近60℅，并将一名因经常旷课、打牌玩钱、谈情说爱被兄弟学校劝退，家长彻底绝望的后进生，培养成为全县文科状元，北京大学学生。尤为突出的是在我校生源质量极差的情况下，该同志所带的高三文科应届班在2005年的高考中，在三类学校中创下了重点本科3人，二本12人，三本54人，专科百分之百上线的好成绩，特困生陈菊同学考上了武汉大学，中考成绩只有396分的甘永胜同学考上了重点本科。2006年该同志所还的普通班高考上线数是我校重点班的3倍。2008年该同志所带的高三（2）班高考上线数在2007年基础上翻了一翻，取得了培优转差的骄人业绩。
该同志不仅班主任工作艺术高超，教学质量高，而且在教研领域也取得了耀眼的成绩。他多次参加县复习资料和考试试卷的编写和拟定，积极参加省市县教学研讨会，担任县级教学比武评委，并多次承担县教研室组织的高三复习示范性、研究性公开课，受到听课师生的好评，均获县级一等奖。该同志在从事教育教学实践活动同时，不断总结经验形成了一套教育教学理论，（本文出自范文.先.生网 www.daodoc.com）得到了省内外教育专家和教育主管部门的赞同。他撰写的《历史教学中的美育初探》一文于2004年获得荆州市教育创新论文一等奖，《爱岗敬业，无怨无悔》一文在荆州市德育工作大会上交流，并刊登在2003年《荆州市中小学德育工作文集》一书中，《以人为本，做好班级工作》一文发表在2005年第九期《湖北教育》杂志上，于2006年获国家级优秀论文二等奖；《浅谈历史教学中的课堂提问》一文获国家级课题研究一等奖；《一位北大生成功的背后》一文发表在2006年第4期《湖北教育》和2007年11月的《教师教育》杂志上，并于2007年获省级一等奖；《浅谈高中历史课堂教学法》一文发表在2011年第9期山西《教育教学研究》杂志上；他参与编写出版了《掌中宝高中历史系列丛书》等书籍。
该同志连续十多年担任高三历史教学和班主任工作，始终爱岗敬业，甘于奉献，博得了同行和领导的好评。曾多次被评为“县教育教学先进工作者”、“县优秀班主任”、“县骨干教师”、“县优秀教师”、“荆州市教育教学先进工作者”、“荆州市中小学校十佳班主任”、“荆州市高中学段骨干教师”。其先进事迹于2007年9月在公安县电视台作过为期一周的专题报道。
鉴于该同志在教育教学领域的突出贡献，我们特此推荐其作为荆州市专业技术拔尖人才的参评人选。
**县**中学
2012年x月x日
第14篇：东莞市专业技术拔尖人才呈报表
东莞市专业技术拔尖人才呈报表
姓名：
工作单位：
中共东莞市委组织部
制
东莞市人事局
第15篇：东莞市第八批专业技术拔尖人才
附件1：
东莞市第八批专业技术拔尖人才
人选推荐条件细则
（一）获得国家级各类科学技术奖励或社会科学奖励的主要完成人；获得省（包括国家各部、委）级各类科学技术奖励或社会科学奖励的第
一、
二、三获奖人；获得市（包括省各厅、局）级各类科学技术奖励或社会科学奖励一等奖或两项以上（含两项）二等奖的第
一、二获奖人和获得一项二等奖、两项三等奖的第一获奖人。
（二）获得国家、省（包括国家各部、委）“有突出贡献中青年专家”和“中国青年科技奖”称号者；被国家确定为“百、千、万人才工程”中的人员；省丁颖科技奖获得者。
（三）在科技攻关、技术创新和重点工程建设项目中，或在引进、消化、吸收国外设备和技术中，提出了具有重大价值的建议并解决了关键性的问题，取得了显著的经济效益或社会效益者。
（四）承担国家“863”计划、“973”计划、国家重点新产品计划项目或其他国家和省级科技计划项目，经相关科技部门鉴定、验收或评估，证明已取得显著的经济效益或社会效益、排名第
一、
二、三的项目完成人。
（五）承担省级各类科技计划项目，经相关科技部门鉴定、验收或评估，证明已取得显著的经济效益或社会效益、排名第
一、二的项目完成人。
（六）获国家授权发明专利的主要发明人；获国家授权实用新型专利两项以上（含两项）并已实施的设计人，实施发明专利或实用新型专利取得显著经济效益和社会效益的发明人或设计人。
（七）在医疗卫生工作中，有解决关键性技术问题的能力，并在实际应用中取得了新的突破，其技术被省内外同行所公认，在市内享有较高声誉者。
（八）在农、林业新技术、新产品的科研试验中取得较大突破，得到省内外同行认可；或在推广应用新技术、新品种中取得显著的经济效益和社会效益者。
（九）从事教学实践、教育理论研究等工作，在教书育人方面成绩突出，或在教育理论、教育方法上有重大改革创新，被省内外同行所公认，并获得省（部）级以上“优秀教学成果奖”或“优秀教育工作者”称号者。
（十）在信息产业、生产性服务业、装备制造业中，精通业务，成绩突出，在省内外同行中享有较高声誉，并取得显著经济或社会效益的人员。
（十一）在各行业从事经济管理、企业管理、科技管理、人才管理等工作中，能按照社会主义市场经济运行体制进行改
革创新，形成了一套现代化管理理论和经验措施，并得到推广应用，取得了显著的经济效益和社会效益，其所管理的单位或部门已跨入全国或全省先进行列。
（十二）基础理论扎实，造诣深，近几年来一直承担国家级、省（包括国家各部、委）级自然科学或社会科学的研究课题，取得显著成绩者；作为第一作者在国家级学术刊物或国际重要学术刊物上发表有重要论文或出版有较高学术水平专著，被全市学术界公认为某一行业、学科的学术带头人。
（十三）在城市规划、建设和管理一线，特别是在市以上重点工程建设和管理中的主要技术负责人，并为我市的城市建设做出突出贡献的人员。
（十四）在新闻出版、文化艺术工作中贡献突出，获中宣部五个一工程奖，或中宣部批准的全国性18项文艺奖、2项新闻奖、3项出版奖，或独立承担、主持国家级、省级以上重大课题研究，并取得显著成果的首位人员；在文化发展领域具有继承、发展、革新意义的特别贡献者。
对于集体获奖的成果，只能由其中一个主要获奖人（排名前三位）申报一次。
第16篇：拔尖人才年度总结
回顾2012年，是拆装七工区忙碌而收获的一年，我在七工区领导班子的带领下，紧紧围绕安全“三基”工作，高举“健康、前瞻、集成、精细”的旗帜，努力抓好队内工作，使职工的精神面貌、思想意识得到根本性改变，队伍素质明显提高，总结一年来的工作，有成绩也有不足。
1、在安全管理方面
教育职工树立“人的不安全行为是最大的安全隐患”，“所有事故与伤害都是可以避免的”安全理念。我始终坚持“以人为本”的管理思想，在井下现场跟班时，重点抓劳动纪律和安全生产，我深深地知道安全是天字工程，安全是职工的最大福利。在拆除潘北矿1222（3）工作面中，由于工作面倾角大，我时刻要求职工注意各项安全环节，严格按章作业，并处处率先垂范，在实际工作中为煤矿综采拆装事业做出自己的贡献。
2、在传帮带方面
一年来我积极响应集团公司号召的师徒结对子工作，主动选择年轻、技术不熟练职工作为自己徒弟，工作上认真指导，从基本入手，将自己的经验毫无保留的交给他，生活上，无微不至，像对待自己晚辈一样对待他，经过细心的培养，现在，徒弟已经有了长足的进步，已经能够独立的施工某个环节。
3、在技术创新方面
拆装七工区所在的潘北矿，工作面角度普遍在30°，大的达到将近50°，在生产过程中，安全威胁相比于其他工区危险性更大，我积极参与工区技术改革，参与《支架脱车、安装一体化平台》、《综采工作面对接技术》及《大倾角工作面铺底拆架》的创新及应用，同时，参与设计档杆门等大倾角工作面的防护措施，取得了良好的效果。 一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但是还存在许多的不足之处，如有时工作细节考虑不够全面，平时自身理论学习不够深入，在创新方面做的工作还不足等。在新的一年里，我会再接再厉，努力工作，为安装公司拆装工程贡献出自己的力量。
工区评价：
该同志以求真务实的态度一直坚持自己的工作，面对新的设备，他坚持自己学习。工作中坚持预防为主，硬手抓安全，他坚持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三违”不手软，确保所安装的设备符合质量标准化标准要求。不过工作中有时在工作细节上，考虑不够全面，理论学习不够深入，思想不够开放，在创新方面做的工作不多，希望在今后的工作中一如既往的努力工作，逐渐增强自身的各项业务能力。
第17篇：拔尖人才考核总结
个 人 工 作 总 结
---临泽县管拔尖人才考核汇报
王增智
2011年我再次被评为临泽县专业技术拔尖人才，面对殊荣,我感到更多的是责任和压力，我深知自己所做的离党和人民的要求还很远。我暗暗告诫自己，惟有踏踏实实做人，勤勤恳恳工作，谦虚好学，刻苦钻研，把荣誉作为动力，把成绩作为起点，不断提高自己的思想认识，提高自己的业务水平，处处发挥先锋模范带头作用，才能无愧于拔尖人才的光荣称号，才能无愧于我所从事的崇高职业。2011学年，我被安排到县“两基”迎国检领导小组办公室工作，下面将一年来的工作情况汇报如下：
一、加强学习，完善自我，努力提高个人素质
我深刻的认识到，教育改革日新月异，教育发展突飞猛进，只有不断学习，充实自我，才能适应新形势下教育教学工作的需要。一是紧紧围绕创先争优活动和学习型党组织创建活动的开展，坚持把加强政治学习，提升理论素养贯穿于学习教育活动的始终。二是深入学习贯彻党的十七届五中、六中全会精神，深刻领会，积极实践，用全会精神指导全局干部的思想和行动。三是认真研读《义务教育法》、《教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》等教育法律法规，把握国家对教育的宏观政策，明晰教育未来发展的方向。四是加强业务学习，认真学习《基础教育课
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三、自加压力，潜心教研，积极开展帮扶结对活动
虽然从教学岗位转向行政岗位，但我献身教育的初衷不改，痴心不改，从事教育的热情不减。我经常在思考学校教育教学工作，多年的教学工作，使我练就了扎实的教学基本功，也积累了一定的教学经验，做为学科带头人，我积极开展帮扶结对活动。一年来，紧紧围绕自己主持承担的省级重点课题“新课程背景下中小学数学教学衔接问题研究”开展教学研究活动，先后带领课题组成员王芳君、王东、李琴、魏新等人，深入开展调查研究，开展教学实践，成功总结了近年来的课题研究的理论成果，今年8月份，已整理报省教育科研所进行结题、评奖。结合开展的“青蓝工程”和“1+1”帮教活动，我帮扶青年教师丁玉梅、李克虎，在业务上悉心指导、在思想上经常关怀，一年来他们成长迅速，均已成为县级骨干教师和学科、业务骨干，帮扶工作取得了明显效果。
四、面对成绩，正视问题，开创工作的新局面
一年以来，我充分发挥个人擅长教学研究的优势，在教研工作方面带领课题组成员积极承担省市县级课题研究，我们建立了课题研究专题网站，形成了集体攻研课题的机制，课题组成员坚持以学习为切入点，以反思为着力点，以课堂为主阵地，坚持在实践中研究，在研究中实践，通过课题研究工作，促使广大教师专业发展又上了新的台阶，也为学校的骨干教师队伍的形成奠定了坚实基础。其中我承担的甘肃教育科学“十一五”规划重点课题：“数学教学中小组合作学习的组织策略及时效性评价研究”已通过甘肃省教育科学规划办公室鉴定，现正在评奖阶段。承担甘肃教育科学“十一
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第18篇：致全县专业技术拔尖人才的慰问信
致全县专业技术拔尖人才的慰问信
尊敬的各位专业技术拔尖人才：
您好！在新春佳节即将来临之际，中国共产党××县委组织部、××县人事局向战斗在全县科技、教育、工业、农业、文化、卫生等各条战线上的专业技术拔尖人才致以诚挚的问候和崇高的敬意！对各位在过去一年为我县经济和社会各项事业发展所做出的突出贡献表示衷心的感谢！刚刚过去的二OO三年，全党全国各族人民，万众一心，团结奋斗，紧紧抓住发展这个第一要务，全力推进改革开放和社会主义现代化建设，克服重重困难，取得了抗击非典斗争的阶段性重大胜利，保持了经济较快增长和社会事业全面发展的良好势头。我们××也是经济繁荣，社会稳定，工农业生产有了大发展，各项改革有了新突破，招商引资有了新进展，城乡建设出现了新面貌。全县人民朝气蓬勃，精神振奋，到处充满了发展的活力。
“国以人兴、政以才治”。小康大业，人才为本。在过去的一年里，我县各行各业的专业技术拔尖人才认真实践“三个代表”重要思想，发扬拼搏、创新、攀登、奉献精神，艰苦奋斗，锐意进取，为××经济发展、科技创新和社会进步，倾注了全部的精力和才华，做出了重要贡献。我县经济建设、社会发展所取得的每一项成就，都凝结着请登陆原创稿件：www.daodoc.com专业技术拔尖人才的智慧和汗水。实践证明，人才资源是第一资源，人才优势是最大的优势，人才队伍是经济社会发展的重要推动力量。在您为事业拼搏、奉献中，您的家人也付出了许多心血和汗水，给予了您莫大的关心、支持和帮助。在您的感召和带动下，您身边的专业技术人员在各自岗位上勤奋工作、开拓创新，也做出了很多贡献。在此，一并向您的家人、亲属，向您身边的各位专业技术人员表示衷心的感谢和崇高的敬意！
治国兴邦，人才为急；执政兴国，惟在得人。全国人才工作会议已圆满结束，胡锦涛等中央领导同志在会议上发表了重要讲话，指出要坚持党管人才原则，坚持以人为本，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，把促进发展作为人才工作的根本出发点，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，加强人才资源能力建设，大力实施人才强国战略。一个全党全社会进一步关心人才工作、做好人才工作、发挥人才作用的良好时机已经到来。让我们紧紧团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，在县委、县政府的领导下，统一思想，提高认识，与时俱进，开拓进取，奋勇争先，为推动全县经济和各项事业的超常规跨越式发展做出新的更大贡献，为早日实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗！
祝各位专业技术拔尖人才在新的一年里家庭幸福，万事如意！
第19篇：秦皇岛市专业技术拔尖人才选拔管理办法(试行)
秦皇岛市专业技术拔尖人才选拔管理办法（试行）
（2003年11月修订）
第一章 总 则
第一条 为进一步加强我市高层次科技人才队伍建设，切实做好市级专业技术拔尖人才（以下简称拔尖人才）的选拔管理工作，根据中央、省、市有关文件精神，结合我市实际，特制定本办法。
第二条 本办法所指拔尖人才主要是指经选拔在我市从事科学研究（自然科学、社会科学）、技术开发与转化、经营管理、文教卫体等领域有突出贡献的优秀专业技术人员。
第三条 拔尖人才选拔工作应坚持公开、平等、竞争、择优和控制总量的原则，不受身份、技术职务和资历的限制，以对社会贡献和政治表现为依据，严格按照选拔条件和规定程序进行，确保质量。
第四条 拔尖人才的选拔管理工作由市委组织部负责，具体工作由拔尖人才所在单位及主管部门负责。
第五条 对拔尖人才实行动态管理，每三年选拔一次，管理期限为三年。
第二章 选拔范围和条件
第六条 凡在我市从事专业技术工作的人员、未脱离专业技术岗位的企事业单位负责人和在专业技术方面做出突出成绩的党政机关干部，均可参加拔尖人才的评选。已列入市管干部的，不再作为拔尖人才的评选对象。选拔拔尖人才，以中青年专业技术人员为主，年龄一般不超过52岁；对贡献大、名望高、身体健康仍从事其研究领域工作的专家学者，年龄可放宽到57岁。
第七条 热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，在政治上同党中央保持一致，遵纪守法，具有良好职业道德，近三年在专业技术工作方面做出突出贡献并符合下列条件之一者：
（一）在科学研究方面取得下列成绩之一：
1、获国家最高科学技术奖、自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖和国际科学技术合作奖的主要研究人员；获国家星火奖、专利奖、发明创造奖和社会科学基金项目优秀成果奖的主要研究人员；
2、承担国家基金项目或列入国家、省科技计划项目科研课题的主要主持人或课题负责人，参加国家或省（部）重大科研、技术、工程项目（正在进行或已完成）实施的主要人员；
3、获省（部）级科学技术省长特别奖、自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖或国际科学技术合作奖的前三位人员；
4、以第
一、第二作者在国外杂志或国际会议上发表，并被SCI（科学引文索引）、SCIE（科学引文索引扩展版）、SSCI（社会科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议索引）检索的论文一篇，或以第一作者在国家一级期刊上发表本专业论文二篇，或独立撰写正式出版过专著二部，或参编国家计划的教材二部，本人撰写在10万字以上；
5、获两项市科技进步一等奖的前二位人员。
（二）在教育教学方面取得下列成绩之一：
1、获一项国家教育教学科研成果奖、优秀教学成果奖或获国家级荣誉称号的教育工作者；
2、直接培养的在校学生在国际学科奥林匹克竞赛中获二等奖以上或在全国中学生学科联赛中获一等奖的教师；
3、直接培养的在校学生在全省中学生学科联赛中获二项一等奖的教师；
4、获一项省教育教学科研成果、优秀教学成果一等奖或两项省教育教学科研成果、优秀教学成果二等奖的负责人（主持人）及获省级荣誉称号的教育工作者；
5、培养出打破全国记录的运动员的教练员或直接为国家培养（两年以上）输送（三年以内）优秀运动员（在国家大型运动会或锦标赛中获金牌）的教练员。
（三）在工程技术方面取得下列成绩之一：
2
1、在国家重大科技攻关项目、省重点工程中解决了重大理论或关键性技术、疑难问题，取得显著经济和社会效益，并获省（部）级以上奖励的人员；
2、在市以上重点工程建设、重大技术改造、引进项目中，担任设计、施工方面的主要技术负责人，并做出突出贡献的人员。
（四）在农业技术方面有下列成绩：
从事农业栽培、农产品加工等相关技术研究、应用、推广或引进、消化、吸收国内外先进技术成果，获得一项三等以上国家农牧渔业丰收奖或一项二等以上省山区创业奖或取得了显著经济和社会效益的人员。
（五）在医疗卫生方面取得下列成绩之一：
1、在医疗卫生（含计划生育）方面，技术或成果填补了省级以上本专业空白，并得到了推广，取得了较好的社会、经济效益的人员；
2、在医药科研中，发明研制新药、特药，被省以上卫生或医药药品监督部门认定，属省内首创，疗效显著，并获省（部）级以上奖励的主要研究人员。
（六）在新闻出版方面取得下列成绩之一：
1、在新闻宣传工作中，成绩显著，获国家级新闻作品评奖活动一等奖或连续三年来每年在国家级报刊（台）发表头条文章二篇以上的新闻工作者；
2、获二项省级新闻作品评奖活动一等奖的专业人员。
（七）在文化艺术方面取得下列成绩之一：
1、在中宣部、文化部、中国文联主办的全国性有届次的权威性评奖活动中获三等以上奖项者；
2、在省政府、省委宣传部、文化厅、省文联主办的全省性有届次的权威性评奖活动中获二等以上奖项者。
（八）在管理科学方面取得下列成绩：
在企业经营管理工作中，首创或推广、应用现代化管理方法，有重大改革和创新，使企业主要经济技术指标达到国内行业先进水平，单位经济效益居全国、全省同行业领先水平，主要产品获国际、国家、
3 省（部）级奖，企事业单位通过国家质量管理体系认证，本人获得省级以上奖励或二次市级荣誉称号的优秀管理者。
（九）在推广应用科学技术方面取得下列成绩之一：
1、完成科技项目产业化一项，项目投资额500万元以上或转化高新技术成果二项，累计成交额200万元以上的；
2、在省（部）级以上的行业技能大赛中取得技术能手（标兵）称号或在企业技改项目中发挥重要作用，并取得显著经济效益的企事业单位的技术工人。
（十）获国家、省以上优秀专家称号的各类人才。
（十一）在律师、公证、刑侦、审判、检察、交通管制或其他行业中做出突出贡献，被公认为专业学科技术带头人，并在全省乃至全国享有较高声誉的人员。
第三章 选拔方法和程序
第八条 选拔拔尖人才，采取组织推荐与个人自荐相结合的方法。
第九条 拔尖人才的选拔程序：
（一）公布条件。宣传选拔拔尖人才的指导思想、标准条件和方法步骤；
（二）个人申请。由单位、学术团体向所在单位主管部门推荐，同时提交能够反映本人专业技术水平和工作实绩的论文、著作、获奖证书等原始材料（管理型人才涉及经济效益的材料，要有财税部门的证明）。
（三）人选初评。各县（区）、市直企事业各单位组织人事部门根据选拔范围和条件对人选进行初评，初评时要组织专家和有关人员对被推荐对象进行考察，科学、公正、准确地确定初选人员，并将初选人员申报材料和论文、著作、获奖证书等原始材料，报送市委组织部。
（四）专家评审。市委组织部将初审后的人员名单按专业类别分别送交各专业评审委员会进行评审，由综合评审委员会确定预选人员。
1、专业评审委员会组成：
为了使评审工作更加科学、公正、准确，评选设六个专业评审委员会，分别是：
（1）应用科学和理论研究专业评审委员会；
（2）教育体育专业评审委员会；
（3）工程技术和管理科学专业评审委员会；
（4）农业专业评审委员会；
（5）卫生医疗专业评审委员会；
（6）文化艺术专业评审委员会。
对上述六个专业评审委员会没有包括进去的专业，由市委组织部根据具体情况，临时定向组织专业评审委员会进行评审。
各专业评审委员会由二十人组成，市委组织部负责聘任各评审委员会主任、副主任和随机抽取五至七名评委进行评审；综合评审委员会由各专业评审委员会主任、副主任组成，主任由市委知识分子工作领导小组办公室主任担任；专业评审委员会的职责是对上报材料进行真实性和专业水平的认定，确定本专业范围内拔尖人才人选，人选按拔尖人才名额的120%确定；综合评审委员会的职责是依据总量控制兼顾专业覆盖面的原则，按照我市社会经济发展目标对人才的需求，对各专业评审委员会评选的人选进行综合平衡，确定预选人员。
2、评委的选聘条件：
（1）坚持党的基本路线，政治立场坚定，能够认真贯彻实施党的“科教兴国”战略；
（2）在本学科领域中有一定造诣，了解本专业的最新发展动态和专业人员状况，具有高级职称或荣获过“秦皇岛市专业技术拔尖人才”以上荣誉称号；
（3）作风正派，为人公道，有较强的责任感和大局意识，在群众中有较高声望；
（4）非本批拔尖人才候选人。
3、评审：
各专业评审委员会在认真审查核实参选人员有关材料、证件的基础上，对有关论文、论著的学术水平和奖项的级别、位次等予以确认，
5 并采取无记名投票的方式排列人选名次，逐人写出专业评议报告；综合评审委员会进行综合平衡后，采取无记名投票的方式对入围人选排列位次，确定预选人员，由新闻媒体予以公示。评审会议必须有三分之二以上评委出席方能召开，人选获得应参加评审评委三分之二以上的赞成票方为通过。
（五）确定人选。市委组织部会同有关部门对预选人员的政治表现、思想作风、专业水平、群众基础等方面进行考察，逐人写出考察报告，经市委组织部部务会通过后，报市委知识分子工作领导小组，由市委常委会审批。
（六）市委、市政府命名。
第四章 管理制度
第十条 目标管理制度。在管理期内的拔尖人才根据自己所承担的任务，结合实际，制定出在管理期间的工作目标、年度计划和具体措施，认真填写《秦皇岛市专业技术拔尖人才考绩档案表》，每年以书面形式向市委组织部报告一次业务工作、政治思想、生活学习等方面的情况。
第十一条 实绩考核制度。市委组织部对拔尖人才的日常工作进行跟踪考察，管理期内对拔尖人才进行一次考核，主要考核其思想政治表现、职业道德、工作实绩及其工作目标完成情况；各单位、各部门每年对拔尖人才进行一次工作目标考核。对完成工作目标的发给全额津贴，取得突出成绩的给予奖励，没有完成的视情况减发津贴。
第十二条 联系制度。市委组织部、拔尖人才所在部门和单位领导与拔尖人才建立联系制度，经常交流思想，掌握情况。所在部门每年就拔尖人才的管理情况向市委组织部报告一次。定期召开不同类型的拔尖人才座谈会，听取他们的意见、建议和要求。
第十三条 调整制度。在管理期限内，有以下情况之一，由市委组织部审查，报市委知识分子工作领导小组批准后取消其拔尖人才称号和本办法规定的待遇：
1、因个人原因给国家或集体造成重大损失和严重后果；
2、有严重违纪行为；
3、有违法犯罪或参加反动（邪教）组织行为；
4、经考察发现不适宜继续作为拔尖人才管理。
第十四条 档案制度。市委组织部建立拔尖人才档案和信息库。记录拔尖人才的实绩考核结果和调整情况。
第五章 管理内容
第十五条 给予拔尖人才政治上的尊重和保护。
（一）发挥好拔尖人才参政议政作用。必要时邀请拔尖人才参加有关专业研讨会；大力宣传拔尖人才的先进事迹，进一步提高他们的社会政治地位。
（二）培养选拔复合型拔尖人才担任领导职务。根据领导班子建设的需要，对适合担任党政领导职务和企业经营管理者的复合型拔尖人才要大胆提拔重用。
（三）做好拔尖人才思想政治工作，关心他们政治上、思想上的进步。定期组织拔尖人才学习党的重大方针政策，不断提高他们的政治素养，树立求实、创新、协作、献身的良好职业道德，激励他们在我市全面实现小康社会中做出更大的贡献。
第十六条 合理使用拔尖人才，充分发挥其积极作用。
（一）对拔尖人才的工作，应根据其专业特点合理安排，充分发挥其特长。对专业不对口的，要有计划的逐步予以调整。
（二）尽量减少拔尖人才的社会兼职，使其专心致志地从事本职工作。确因工作需要兼职的，应征得本人同意，并报市委组织部备案。
（三）无特殊情况，拔尖人才的工作岗位不得轻易变动。调出本市工作的，必须事先报市委知识分子工作领导小组办公室备案，再办理有关手续。
第十七条 帮助拔尖人才更新知识，提高业务素质。
积极创造条件，有计划地组织拔尖人才进行国内外的学术、技术交流。在安排出国考察或选派出国留学进修人员时，优先从年轻拔尖人才中挑选。
第十八条 为拔尖人才创造良好的工作条件。
（一）拔尖人才申报的科研项目，在同等条件下，本单位优先申
7 报，各级主管部门优先审批，科研经费要确保专款专用。
（二）以拔尖人才为主承担的工作任务，配备助手和其他人员时，应尽量尊重拔尖人才本人的意见，以形成最佳群体结构。
（三）拔尖人才科研成果的开发应用，所在单位和有关部门在政策、经费等方面予以优惠。
（四）拔尖人才可优先申报推荐专业技术资格，优先聘任专业技术职务。
第十九条 改善拔尖人才的生活条件。
（一）市财政按管理期内拔尖人才的实际人数拨付管理经费，根据组通字[2000] 23号文件精神，每人每月发给技术津贴费150元。享受政府特别津贴和获国家、省优秀专家称号的人员，不重复享受此待遇。管理期内去世、已调离本市及正式办理退休手续后又未被单位续聘的，从离岗之日起不再发放津贴。
（二）拔尖人才夫妻两地分居的，可根据本人要求将其配偶调到拔尖人才所在地。
第二十条 关心拔尖人才的身体健康。
（一）卫生行政部门每年组织拔尖人才进行一次体检。体检费、医药费由拔尖人才所在单位负责。
（二）每年为拔尖人才安排10天以上的休息疗养时间。学习考察与休息疗养可以结合在一起，由市里统一组织，经费由拔尖人才所在单位实报实销。
第二十一条 连续两次评为拔尖人才的，由拔尖人才所在单位一次性奖励5000元；拔尖人才达到国家规定退休年龄并被本单位续聘的，继续享受规定的保健待遇至届满为止。
第六章 附 则
第二十二条 对扶持、保护拔尖人才成绩显著的单位和个人，予以表彰奖励；对压制、刁难甚至打击拔尖人才的单位和个人，及时查处，情节严重的，给予党纪政纪处分。
第二十三条 优先从拔尖人才中向上级推荐省管优秀专家、省有突出贡献的中青年专家等人选。
第二十四条 各县（区）、市直各部门，可参照本办法，结合实际情况和行业特点，制定选拔管理拔尖人才的具体办法，并报市委知识分子工作领导小组办公室备案。
第二十五条 过去有关规定与本办法不一致的，以本办法为准，本办法由市委知识分子工作领导小组办公室负责解释。
第二十六条 本办法自发布之日起施行
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第20篇：沧州市市级专业技术拔尖人才选拔管理办法
沧州市市级专业技术拔尖人才选拔管理办法
第一章 总 则
第一条 为强化拔尖人才效应,激励创新人才脱颖而出,促进高层次人才队伍建设,调动全市各类专业技术人才的积极性和创造性,更好地为实现我市跨世纪发展目标提供人才保证和智力支持,特制定本办法。
第二条 专业技术拔尖人才的选拔实行民主、公开、平等、竞争的原则,严格按照标准、条件和程序进行。
第三条 市级专业技术拔尖人才,在全市(含驻沧中直、省直企事业单位)各个领域第一线从事科研(含开发、推广、应用)、生产、教学、卫生、体育、.社会理论、文学艺术、管理等工作中做出突出贡献的专业技术人员中选拔。 第二章 专业技术拔尖人才的条件
第四条 坚持党的基本路线,遵纪守法,具有良好的取业道德。在专业技术上有突出贡献,并在评选规定时限内具备下列条件之一:
1、获得一项国家级自然科学奖、发明奖、科技进步奖、优秀设计奖、工艺技术改进奖、文艺振兴奖(以下简称六种奖励,团体获奖者限定前三名完成人);
2、获得两项以上国家部委或省级
一、二等六种奖励,含技术进步奖、省长特别奖;
3、获得三项以上国家部委或省级
三、四等,市级或省厅级一等六种奖励含技术进步奖、市长特别奖;
4、获得两项以上有较大推广应用价值的发明专利,并具有显著的经济、社会效益;
5、已成为我市某一行业或学科的学术技术带头人,具有一定的知名度和影响力,并在省级以上(含省级)专业刊物上发表过五篇以上有较高价值的学术论文或一部以上专著;
6、具有较强的技术创新能力,解决了生产、工作中的重大疑难问题或关键技术问题,取得显著经济效益和社会效益,并获得省级以上奖励;
7、在教育、卫生、财会、统计行业成绩显著,有公开发行的教材或专著,在省内外同行业中处于领先地位,并获省级以上荣誉称号;
8、在文学、艺术、新闻、体育行业成绩卓著,为发展我市文体事业做出突出贡献,被省内外公认的优秀人才;
9、在企业、科研或其它专业技术性强的单位从事管理工作,有一套切实可行的科学管理办法,成绩显著,取得重大经济效益,并获得省级以上荣誉称号;
10、针对沧州实际,对全市经济发展和社会进步做出突出贡献的实用型人才,同等条件下优先考虑。在国外的获奖项目,在国内未产生社会效益和经济效益,评审时只作参考。 第三章 专业技术拔尖人才的选拔程序
第五条 凡符合上述条件者,由个人提出申请,填写《市级专业技术拔尖人才呈报表》;所在单位负责对其申报条件核实把关,并按隶属关系逐级签署意见,业务主管部门择优向市委组织部推荐。
第六条 市知识分子工作领导小组办公室对推荐人选进行初审,并邀请有关部门领导和专家组成评审委员会(下设若干专业评审小组),对其专业成果进行综合评审,筛选确定市级拔尖人才拟选名单,并对拟选人进行考察。
第七条 市知识分子工作领导小组办公室将拟选名单和考察结果提交市委组织部部务会、市知识分子工作领导小组会逐级审议,报市委常委会批准。市委、市政府颁发荣誉证书。 第四章 专业技术拔尖人才的待遇
第八条 根据工作需要,可阅读本单位领导同志阅读的有关文件(非党同志按有关规定执行);可列席本单位领导研究业务的有关会议。 第九条从批准之日起,每人每月发给专业技术津贴费150元,此项经费由市财政列支。连续三次被评选为市级拔尖人才或延续管理满两个管理期的,市委、市政府颁发“资深拔尖人才”奖章一枚和荣誉证书。
第十条 优先安排科研项目、重点工程项目和科研经费;优先配备工作助手,优先解决办公电话。
第十一条 评聘专业技术职务时,可不受本单位指标限制,破格参加评聘高一级专业技术职务。
第十二条 每年安排15天左右的调研或考察时间;每年一次保健体检,三年内享受10至20天的健康疗养。
第十三条 夫妻两地分居、家属子女“农转非”和就业等问题,按有关政策优先解决。
第十四条 拔尖人才在管理期内正常退休的,仍享受本文件规定各种待遇,直至管理期满。 第五章 专业技术拔尖人才的义务
第十五条 自觉贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,强化奉献意识,提高思想修养,遵纪守法,树立良好的职业道德。
第十六条 积极投身改革,努力钻研业务,在专业技术方面不断有所发明,有所创新,有所前进,促进社会生产力的发展。 第十七条 发挥学科带头人作用,积极培育新人,广泛联系各界入才和广大知识分子为我市的“两个文明”建设做贡献。 第十八条 发挥智囊参谋作用,在制定发展战略、总体规划、引进项目等方面,主动为领导提供决策咨询和可行性论证。 第六章 专业技术拔尖人才的管理
第十九条 对市级专业技术拔尖人才,实行组织部门、有关部门和所在单位分层负责,齐抓共管的管理模式,其具体的职责是: 组织部门,负责拔尖人才的二选拔、报批和人员调整;负责调查研究,制定和完善有关拔尖人才的政策、规定,并对贯彻落实情况进行检查、监督;协调有关部门落实拔尖人才的政治、工作和生活待遇;对拔尖人才的职务升降L工作调动实行宏观管理;对拔尖人才实施年度考核。
宣传部门,负责“尊重知识、尊重人才”的宣传教育,抓好拔尖人才事迹、成果的报道和展览。
劳动人事部门,负责工资奖升、解决夫妻两地分居、家属子女“农转非”和就业问题;办理外出考察和进修手续。
卫生部门,实施年度保健体检,对患病需住院者给予优先诊治待遇。
科委,负责安排科研项目,划拨科研经费,对拔尖人才的科研成果进行验收、鉴定和评奖,并促进成果的转让和转化。负责组织拔尖人才参加学术研讨会。
科协,负责学术交流、决策咨询和技术服务工作,发挥拔尖人才在各类协会、学会中的示范、辐射作用。
所在单位,负责落实拔尖人才的政治、生活待遇,优化其工作、学习环境,减少其事务性和不必要的社会活动,保证其业务时间。 第二十条 对拔尖人才实行多种形式并举的管理方法: 追踪管理:市委组织部经常了解拔尖人才在思想、工作、学习、生活等方面存在的问题和要求,定期进行归纳分类,并按管理分工分解到有关部门解决和落实。
动态管理:管理期限三年为一个周期,期满后自然终止管理。有新成果者经考察、考核符合有关条件可延续管理,也可重新参加评选。市级专业技术拔尖人才的评选每三年进行一次。 制度管理:对拔尖人才实行“四卡”制度管理,其内容仍按沧组通字[1999]58号文件执行。建立报告制度。拔尖人才每年以书面形式向市委组织部和所在单位党委(支部)报告一次关于思想、工作、学习和生活等方面的情况;拔尖人才所在单位和业务主管部门,每年向市委组织部报告一次对拔尖人才的管理情况;市委组织部每年向市知识分子工作领导小组并市委、市政府报告一次对拔尖人才的管理情况。
第二十一条 有下列情况之一者,取消其拔尖人才资格:
1、弄虚作假骗取成果和荣誉者;
2、在政治、经济等方面犯有严重错误者;
3、因主观原因使国家和人民生命财产遭受重大损失者。第二十二条 由于健康原因难以继续从事专业技术工作的拔尖人才,酌情进行调整。
第二十三条 对拔尖人才的工作调整、职务变动和跨系统,跨省、市、县调动,要报请市委组织部同意。
第二十四条 对于支持、保护拔尖人才成绩显著的单位和个人,要给予衰彰和奖励;对压制、刁难、甚至打击迫害拔尖人才的单位和个人，要追究责任7以确保拔尖人才的健康成长。 第七章 附 则
第二十五条 本办法自下发之日起执行,原办法自行作废。 第二十六条 本办法由中共沧州市委组织部负责解释。
