推荐第1篇：小学计算机技术教学反思
最新小学信息技术教学反思
本学期我担任小学
三、四年级的信息技术课教学，三年级教授的是计算机入门知识，四年级讲授的幻灯片制作内容。根据
三、四年级学生的知识结构及学习特点，我现将本学期以来的教学体会总结如下：
一、打好扎实基础，养成良好习惯
对于三年级学生来说，本学期刚开始系统的学习计算机知识，（大部分学生接触过电脑但没有系统的学习）作为信息技术教师，我觉得帮助学生打好扎实的基础，养成良好的学习习惯显得尤为重要。为此，我从培养学生的学习兴趣入手，开展教学工作。
对于刚开始接触计算机的学生来说，他们一般都有较浓厚的兴趣，积极性较高，但较迷茫，不知从何处学习。此时，我以讲故事的形式介绍计算机的发明、发展过程，让学生在轻松愉快的氛围下接受计算机基础知识。然后，我以打比方的方式介绍计算机的组成原理，用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件，学生比较容易接受和掌握计算机的基本组成原理。接下来，我用玩游戏的方式介入键盘的操作知识的讲授。对于刚学习计算机的学生来说，练习键盘本来是一件单调枯燥乏味的事情，如何保持学生学习计算机的积极性，我选择了金山打字通软件，该软件里面有打字练习游戏。从此入手，学习变得轻松有趣了，学生在不知不觉中掌握了键盘操作。
二、合作探究学习，体验学习乐趣
四年级学生已经学习了一定的计算机知识，具备一定的基础知识和基本操作技能。在本学期的幻灯片制作课程教学中，我主要采取的教学方式是让学生分组合作完成各自的主题制作项目。每个小组选取一个主题制作项目，自己搜集制作所需的图片、声音、动画等素材，完成各自的创意设计，然后制作完成各自的主题项目。在此过程中，我主要是讲解关键的制作技术，同时辅助各小组，提供技术上的支持。根据各小组的完成情况，学生基本上能制作图文并茂的作品。
在此过程中，学生不但能掌握各种幻灯片制作技术，而且提高了大家互相协作的意识，增强了团队精神。当然，项目完成的质量还不算太高，诸如创意设计还有待提高，我相信经过进一步努力学习，学生会有长足的进步。
教学是一个长期复杂的过程，如何进一步组织好学生、组织好教学、提高教学质量，是我长期值得研究的课题，我将一如既往的扎实工作，提高工作效率，高标准的完成各项教育教学任务。
推荐第2篇：计算机技术工作总结
计算机技术个人工作总结
总结历史。在码头工作期间，我工作认真，具有较强的责任心和进取心，极富工作热情，确实完成领导交付的工作，乐于与他人沟通，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功的完成各项工作，具有很强的团队合作精神。注重自己的个人发展，不断努力学习网络知识。所以我现在已经能够熟练维护公司的系统和现场设备，包括有线终端跟无线终端等，能处理电脑软硬件所引起的相关故障，能注重大公司的种种流程细节，拥有了一名系统维护员的基本工作技能。
回顾历史。七八月份，是我成为公司正式员工最幼嫩的时期，一直都处在学习阶段，学习码头的系统的种种维护，包括学习无线设备，有线设备、电话跳接和CCTV等，同时也参加了防台演练，从中学到了做好本职工作最基本的才能和后勤保障备用工作的实施方法，也学到一些日常的工作经验，包括处理相关问题的方式方法。
九、十月份，主要的是维护和稳定系统，并着手整理和完善IT设备管理系统。十二月份，参加CCNA培训，并处理IT设备管理系统合同事务。一月份，和财务部携手整理财务资产标签。从中，自己存在了极其多的问题，我不断的思考与反省，有些问题已得到解决，仍有问题瓶径所在，后来我发现自己的思考力度不够，很多时候碰到问题缺乏冷静思考，心急过度。自己工作经验也有一定的欠缺，同时，自己细心的问题依然有一定的存在，这也造成自己工作效率有所降低，在这种及时性极其强的码头里，时间就是一切，这也就是自己需要努力的方向。前段时间杂念比较多，忘记了自己仍然是处于人生最重要的学习阶段，浪费了不少精力和心思。以前上夜班犹多，很多时间都未能利用，以后自己必须摆脱夜晚内心厌学、厌做、厌想的困扰，及时处理和完善工作。
展望未来。在今后的工作过程中，我会更加严格要求自己，同时也有几个大问题是我需要努力的方向。IT设备管理系统拥有极其多的问题，它是我的核心工作，它的完成情况反映着我的工作是否尽职。我会努力做好本职工作。还有，CCNA培训完，由于时间等问题，有很多知识未能及时巩固，同时也需要紧抓时间实践操作，并参加实际建设和规划，使自己能更加灵活应用网络知识，并积累处理相关异常经验。同时，自己在今后的一年里，会参加相应的证书考核，不断提升自己，并紧抓利用业余时间努力学习IT知识，搭建各种服务器知识，包括自己学习小型机跟提高英语水平。
紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了本年度的工作。为了今后更好的工作，总结经验、完善不足，本人就本年度的工作总结如下：
1、及时响应了各部门的电脑软件、硬件、网络、打印机的维护。尽可能的降低设备使用故障率，在其出现故障的时候，并做到了能在当地解决就当地解决,不能当地解决的也在最短的时间内给予了解决。
2、对中心每台电脑安装防病毒软件,避免了病毒在公司局域网内自我复制相互传播，占用局域网的网络资源,甚至使得系统崩溃,丢失硬盘的重要资料等各种危害,并及时的对软件进行升级,定期的清除隔离病毒的文件夹。
3、及时的对系统补丁进行更新，防止了病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击。对IE、PHOTOSHOP、OFFICE等常用应用程序也打上最新的补丁,另外还关闭了一些不需要的服务,关闭Guset帐号等。
4、服务器的持续更新与检查，微软官方发布补丁的同时，第一时间给服务器打
上相对应的补丁，并及时更新相关软件的最新补丁和新版本的升级。
5、交换机、路由等网络硬件设备的维护,屏蔽公司局域网不用的端口,安全设置等,保证公司所有电脑的安全正常工作,优化路由运行速度,节约带宽,提高上网的速度化和稳定化,使我们上网的速度大大提高,保证网络顺畅
6、针对服务器，尤其是WEB系统的权限设置，策略制定，防止因程序的BUG或软件的漏洞而影响到服务器的安全性能。
7、公司内部电脑基本上全部换成最新，比较安全的windows7系统，偶尔个人电脑中毒并没有影响公司其他电脑的正常运行。
8、公司出现IT方面的问题，能急时有效的、在最短的时间内处理，入职以来，没有什么任何IT问题无法解决，也没有任何问题花费过长时间去解决！
9、rtx服务器、邮件服务器、web服务器、搭建、优化、信息整理和测试。定期的安全维护与检查。
10、服务器中间有过一次严重的丢包事件，影响到了公司的商业运行，但后来排查出是硬件问题（网线问题），更换网线后解决问题。
11、服务器期间有过一次被攻击的问题，由于我们网站根目录有写入的权限，以前维护的WEB根目录从来没有给过权限，但我们网站的需要，开放了根目录的写入权限，因而没有考虑到相对应的细节，后关闭了IIS的相关扩展解决问题！
12、定期会测试网站运行的速度，并协助其他部门做好相关优化问题，测试服务器性能的同时，并给出相关测试数据及相关问题的影响因素，在开会时提出！
近一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作，从不把情绪带到工作中。在具体工作中，我努力做好服务工作。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。但我也认识到自己的不足之处：
1、因为简单的问题重复出现重复解决，可能到位不及时。
2、自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度还不够快。
3、有时出现问题我并不知道而其他同事先知。其实从咱们公司的结构来看这些都是正常的，但我以网管的身份感到惭愧。
总结了过去，方能展望未来! 最后说说明年的工作计划，辞旧迎新，在总结本年度工作的同时，针对自己不足之处，我对明年工作也提出了初步设想：
1、在继续完善公司网络的同时，加强理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质水平。把工作做到更好。
2、每周对服务器进行备份，每天对服务器进行检查，关注网络最新的黑客手法和木马病毒，对服务器上的安全软件进行及时的更新与优化。
3、公司内部的IT问题能急时的解决，对域控能保证稳定的运行，对RTX服务能保证稳定的运行，以后所有非系统性大问题都能在30分钟内得到解决。
4、在硬件条件允许的情况下安装，网络流量检测软件，对局域网进行监测，及时发现网络故障和排错，使网络快速高效的运行。
在我入职的近一年半，我在公司学到了很多，学会了如何处事，如何与他人更好的交流等等。我在做好自己本职的同时，也学习了公司的一些相关的文化，在我觉得，公司在茁壮的成长，像雨后的春笋；发展速度飞快，犹如刚发射的火
箭直冲云霄。这些新的现象是因为共同的努力而创造的，我也希望用自己的这份微薄的力为公司和为自己创造一个更好的未来。
总之，感谢领导对我的信任与支持，我将尽心尽责、全力以赴地把工作做好！
推荐第3篇：计算机技术工作总结 （优秀）
计算机技术工作总结
总结历史，计算机技术工作总结。在码头工作期间，我工作认真，具有较强的责任心和进取心，极富工作热情，确实完成领导交付的工作，乐于与他人沟通，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功的完成各项工作，具有很强的团队合作精神。注重自己的个人发展，不断努力学习网络知识。所以我现在已经能够熟练维护公司的系统和现场设备，包括有线终端跟无线终端等，能处理电脑软硬件所引起的相关故障，能注重大公司的种种流程细节，拥有了一名系统维护员的基本工作技能。
回顾历史。七八月份，是我成为公司正式员工最幼嫩的时期，一直都处在学习阶段，学习码头的系统的种种维护，包括学习无线设备，有线设备、电话跳接和CCTV等，同时也参加了防台演练，从中学到了做好本职工作最基本的才能和后勤保障备用工作的实施方法，也学到一些日常的工作经验，包括处理相关问题的方式方法。
九、十月份，主要的是维护和稳定系统，并着手整理和完善IT设备管理系统，工作总结《计算机技术工作总结》。十二月份，参加CCNA培训，并处理IT设备管理系统合同事务。一月份，和财务部携手整理财务资产标签。从中，自己存在了极其多的问题，我不断的思考与反省，有些问题已得到解决，仍有问题瓶径所在，后来我发现自己的思考力度不够，很多时候碰到问题缺乏冷静思考，心急过度。自己工作经验也有一定的欠缺，同时，自己细心的问题依然有一定的存在，这也造成自己工作效率有所降低，在这种及时性极其强的码头里，时间就是一切，这也就是自己需要努力的方向。前段时间杂念比较多，忘记了自己仍然是处于人生最重要的学习阶段，浪费了不少精力和心思。以前上夜班犹多，很多时间都未能利用，以后自己必须摆脱夜晚内心厌学、厌做、厌想的困扰，及时处理和完善工作。
展望未来。在今后的工作过程中，我会更加严格要求自己，同时也有几个大问题是我需要努力的方向。IT设备管理系统拥有极其多的问题，它是我的核心工作，它的完成情况反映着我的工作是否尽职。我会努力做好本职工作。还有，CCNA培训完，由于时间等问题，有很多知识未能及时巩固，同时也需要紧抓时间实践操作，并参加实际建设和规划，使自己能更加灵活应用网络知识，并积累处理相关异常经验。同时，自己在今后的一年里，会参加相应的证书考核，不断提升自己，并紧抓利用业余时间努力学习IT知识，搭建各种服务器知识，包括自己学习小型机跟提高英语水平。
推荐第4篇：年终计算机技术工作总结
2019年年终计算机技术工作总结
我主要负责计算机教学和学校内部网络系统的维护工作，通过近12年的工作，对学校的网络状况、拓扑结构，已经比较熟悉。面对日常网络运行中所发生的问题故障，基本可以快速判断和解决。在维护工作上能够按照日常网络维护流程进行维护，每天分时段对关键设备运行状况进行监控，以便及时发现解决出现的故障现象，确保设备正常运行。每天写工作日志，记录每天工作内容和所出现故障，解决排除过程和故障原因。在不影响邮件使用的前提下，每周定时对邮件服务器进行备份，保障邮件服务器在出现故障时尽可能的减少损失。对出现的故障和问题能够做到耐心和及时的解决，使学校领导对我的工作比较满意。遵守学校的各项制度，服从并认真完成领导安排的工作。
自参加工作以来我主要进行计算机的教学工作，并参与了学校校园网的建设工作，还参加了办公楼子网建设、职业介绍所子网及食堂后勤子网等的设计和调试工作。通过锻炼使我的知识结构更完善，当然要更好的做好维护工作还需要有较全面的技术知识，掌握对各种系统、设备的操作能力。自进入学校以来，学校领导和同事都给我了很大帮助，在工作中遇到的问题都会耐心指导，才使得我在计算机技术方面有较大的进步。在接下来的工作中，自己要更加努力学习业务知识和技术技能，尽快能够独立完
成各项维护工作。将本着对本职工作认真和责任的态度，以“三个一切”的学校理念为宗旨，把本职工作做好做精，希望能够为学校的整体发展做出贡献。
推荐第5篇：计算机技术
计算机技术的研究包括科学，技术，工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的软件和设备及其相互作用。
计算机技术的应用包括计算机硬件和软件，网络和通讯技术，应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍地使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、影像等）。
在企业、学校和其它组织中，计算机技术体系结构是一个为达成战略目标而采用和发展计算机技术的综合结构。它包括管理和技术的成分。其管理成分包括使命、职能与信息需求、系统配置和信息流程；技术成分包括用于实现管理体系结构的计算机技术标准、规则等。由于计算机是信息管理的中心，计算机部门通常被称为“计算机技术部门”。有些公司称这个部门为“信息服务”（IS）或“管理信息服务”（MIS）。另一些企业选择外包计算机技术部门，以获得更好的效益。
近年来物联网和云计算作为计算机技术新的高度和形态被提出、发展。根据中国物联网校企联盟的定义，物联网为当下几乎所有技术与计算机互联网技术的结合，让信息更快更准得收集、传递、处理并执行，是科技的最新呈现形式与应用。
推荐第6篇：计算机技术与数学教学
计算机技术与数学教学
三年来，我自拟课题，尝试计算机技术与数学学科的整合。该课题分两个阶段进行。
第一阶段：在常规教学中，运用多媒体技术制作课件改善数学课堂教学。
电脑多媒体技术是现代教育技术的一种，运用这一技术制作的课件图文并茂，具有信息量大、动态感强等传统教学技术无法具有的优点，特别适用有关几何图形和函数图像知识的教学。在常规教学中，由于受客观条件的限制，有些概念的理解，用常规的教学手段难以达到一定的效果。而用多媒体技术制作的课件能给学生深刻的印象，使学生获得直观的感知，从而激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。 过去，学生在初学平面几何的时候常有畏难情绪。这与学生的思维方式、思维能力有关，也与传统教材的编排有关。现在的教材引进了“图形运动”，通过平行线、等腰三角形、圆和平行四边形中的一些比较直观的基础知识，引进了平移、翻折、旋转和中心对称等一系列图形运动，使原来那些呆板、枯燥的图形变活了。通过这些直观的图形运动，初学平面几何的同学加深了理解，初步有了用运动的观点来处理数学问题的思维。教师也能在教学过程中逐步培养学生形成辩证惟物主义的观点。
目前，多媒体教学尚处在尝试阶段，教学软件还存在不同程度的缺陷，还不能做到“想怎么做就怎么做”。此外，我们对这些软件的了解还很不深透，还有许多地方需要我们去琢磨，去研究，去尝试。惟此，才能完善我们的教学，才能让现代化的教学手段发挥更大的作用。
第二阶段：学生在自主学习中利用计算机进行探索性学习。
现在是知识爆炸的时代，学校传授的知识极其有限，学生在学校学到的数学知识能在将来工作中直接应用的微乎其微，起作用的只是教师传授的思想方法和学习方法。因此，学校的数学教学应该教会学生终身受益的学习方法，培养学生的创新意识和可持续发展能力，使他们在未来的竞争中立于不败之地。 现代教学技术进课堂，强有力地冲击了传统的数学教学。许多教师在努力尝试，多种软件被应用于公开课、研究课，甚至于家常课，提高了课堂教学的效果，发挥了多媒体技术的作用。可是，一个无法回避的问题摆在我们面前：尽管这些现代化技术的作用很大，有助于学生思维的发展，但它们还仍然只是老师手中的工具，而不是学生主动学习的武器。如何使计算机技术成为学生手中的利器，成为学生开展自主学习和探索解决问题时的工具，才是我们研究的目的。
用几何画板介入数学常规教学特别是几何的常规教学，是目前数学课堂教学中所鲜见的。在解析几何学习的全过程中的实验，历时半个多学期。学生在教师指导下利用几何画板和计算机网络来开展探索性学习，是一种不同于传统的课堂教学。
几何画板介入数学常规教学，其关键问题有两个。一个问题是：在数学教学的过程中，如果学生仍然是被动地学习，那么这一介入将毫无意义。因此必须在教学中体现学生的主体性，让学生作为学习的主体，主动参与，积极探索。另一个问题是：随着科学技术的飞跃发展，我们如何充分利用这些不断出现的新技术和新设备，把它们作为一种辅助性的工具，真正能改善我们的课堂教学，提高教学效果，而不是作为一种摆设，仅仅起到展示的功能。
通过实验，学生学会了用几何画板探索、研究解析几何中方程与曲线之间的关系，提高了自主学习的能力，促使学生发现问题和研究问题，在学中做，在做中学，激发学生的学习积极性。同时培养学生主动探索研究、动手操作实践的能力，培养学生创新精神和创造能力，更重要的是在这一探索性和研究性学习过程中，学生的主体作用得到充分体现，能了解研究性学习的一些基本方法，提升思维活动的层次，培养数学学习的基本素质。触类旁通，学习方法的迁移也将有助于其它内容的学习，从而整体地提高学生的学习成绩。
推荐第7篇：计算机技术应用协会工作总结
广东白云学院计算机技术应用协会
四月份工作总结
时光匆匆流去，又度过了一个充实而圆满的一个月，转眼就快进入五月份了。在这个四月里，本协会全体成员都投入到了紧张而忙碌的工作与生活中。在协会各个部门的共同努力下，协会的各项工作有条不紊地进行着。相信在接下来的日子里，协会工作会越来越顺利，更好地去服务白云师生。以下是我协会本月的工作总结：
一、本协会各部门例会的召开
本协会为了让各个部门的工作能够在新一学期有条不紊的进行，每周按时召开部门例会，加强了部门与部门之间的联系交流与协作，同时也培养了协会各部门成员团结友好相处的精神，使工作更好的实行，让工作更好的完成。
二、义务维修工作和摆摊工作的展开
我们计协每个星期都会在学生服务中心的维修点展开“义务维修”的工作，本着为广东白云学院的师生服务的态度和宗旨。各成员准时到场为白云师生解决电脑出现的问题，每天都会有很多的同学来寻求帮助，我们协会的工作人员都会热情耐心地为他们解决问题，积极完成任务。有时还会实地去实验，到同学们的宿舍解决电脑方面的问题。提高了本协会各个部门干事的综合实践能力，各干事都很积极地表示该活动加深了各干事对其他部门工作的认识，拓宽了他们的视野。这对于协会以后的发展是具有相当基底实力的，同时也是协会成长必经历程，也是协会发展壮大的体现。这将是我们协会以后发展的基础做法，也是普及广大会员乃至我们学生电脑知识的最有效的策略。这个月我们还举办了摆摊的义务维修。对于我们计协的品牌活动“义务维修”，大家都秉着计协“服务师生，提升自我”的精神才有了本次活动的顺利进行，所以离不开我们协会每个工作人员的积极参与以及同学们的积极配合，更重要的是这次活动的开展使得同学们对计算机有了更深认识，也使更多的同学的对计算机故障问题无法处理得到了保障。同时，这次活动也是对我们计算机技术应用协会的一个考验，反应了我们内部工作人员们积极参与的态度和团结一心的力量。
三、第三届计算机综合知识竞赛
伴随着计算机在我们生活中的普及，计算机逐渐成了人们生活、工作中必不可少的一部分。为了增强同学们对于计算机知识的了解，本协会举办计算机综合知识竞赛。我们活动的对象是全体学生，参赛形式以团队形式，协会通过安排干事进行摆摊的方式分别在体育馆前和德艺楼下进行宣传，虽然天气不怎么好，但也阻止不了工作人员的步伐，很多同学被计算机知识竞赛吸引。初赛我们采取网上答题，通过计协官网答题系统统一作答；我们有赛前知识培训，零基础的电脑同学也不怕。前期宣传到位，活动分别进行了初赛、复赛和决赛。在我们协会成员的共同努力下，竞赛取得了圆满结束。
四、部门篮球赛和社团年审考核表申请和排名公布：第四
为丰富协会员工的文体娱乐生活，增进成员之间的沟通，充分发挥协会成员的团队合作精神，增强协会凝聚力、向心力，本协会进行了部门篮球赛。本次比赛本着“友谊第一，比赛第二”的原则，以促进各部门之间合作交流、加强内部团结为出发点，重在参与，不仅增进了协会成员之间的友谊，而且还锻炼了身体，同时增强了协会成员的凝聚力和团队意识、提高了同学们进行体育锻炼的积极性，充分展示出协力合作、奋发向上的精神，加强了团体文化的深入贯彻。还有，会长在四月份初就提交了社团年审考核表，经过层层分数统计，我们协会取得了第四名，虽然没拿到前三，不过我觉得在我们众多优秀的干事努力下，协会终究会拿到更加理想的名次。
五、16届候选人培训筹备
自计算机技术应用协会成立以来，协会队伍不断壮大，协会领导班子非常重视培训工作，四月份初，协会就对16届候选人培训工作进行了安排部署。为使培训工作落到实处，协会召开会议讨论拟定培训计划，培训工作有计划、按步骤扎实推进。
在这一个月以来，每个成员都保持积极配合着各项工作，带着高度的责任心和工作热情，一起努力解决各种难题。不管面前的挑战有多么困难，我们都要以勇往直前的精神去克服，去完善。携手共进，一起把协会发展得越来越好。
广东白云学院社团联合会
计算机技术应用协会 二〇一七年四月二十二日
姓名：冯铭豪
联系电话：18665431516
推荐第8篇：计算机技术实验中心工作总结
计算机技术实验中心年度
工 作 总 结
经过2009年的省级示范实验室评估验收，计算机技术实验中心的运行与管理不断规范化。目前，实验中心拥有网络技术、高性能计算、微机与接口、计算机组成原理与系统结构、多媒体技术、软件技术五个实验分室，同时负责计算机应用技术实习基地的管理。在校、院各位领导的大力支持下，实验室人员齐心协力，实验室各项工作开展顺利。
保障实践教学环节，顺利完成教学计划所规定的实验和专业实习教学任务。在实验教学环节，多媒体技术承担实验教学工作量3192人时数；、计算机组成原理与系统结构承担实验教学工作量4786人时数；微机与接口承担实验教学工作量3450人时数；总计9428人时数。多媒体技术、计算机网络、计算机组成原理还为计算机程序设计大赛、数模竞赛等学科竞赛提供训练与竞赛环境，为其取得好成绩提供了条件保障。
计算机应用技术实习基地在校、院两级领导的关心下，在专业实习教学环节，计算机应用技术实习基地计算机维护管理DIY承担实习教学工作量5460人时数；综合设计与制作技术承担实习教学工作量4480人时数；完成网络工程实习教学工作量6168人时数、实习教学工作量总计16108人时数。实习基地还承担了相关课程的课程设计和毕业设计实践任务。
按照2006年修订的专业培养计划进行实践教学进行规范管理。严格执行实验课开设制度，进一步规范了各种实验教学文档。加强对实验大纲和实验项目的一致性审核，使实验教学大纲落到实处。
本年度，实验室还认真组织并完成了省级基础课示范实验室数据库建设；完成了“省部共建项目—计算机应用技术实验室”的申报；完成了四个实验 1 室的设备更新、安装于调试任务；完成了与新版培养计划关于实践教学环节中多门课程的课程标准制定任务。
不断加强实验室资产管理，实验分室资产管理具体到人，保证实验设备完好率。完善仪器设备借用登记制度，对故障设备及时维修和报修。本年度完成嵌入式系统实验设备的整体升级与维护。范波兼任院资产管理员岗位，在日常资产管理中做了大量的工作。
整体来看，2010年计算机技术实验中心在保障实验教学和专业实习教学、规范实验文档、资产管理等方面齐头并进，实验室建设和管理进一步规范化和制度化，实践教学稳步发展。
计算机技术实验中心
推荐第9篇：12 计算机技术
430112 计算机技术
“计算机技术”是关于计算机基础理论、计算机系统及其应用技术研究的学科，已渗透到社会生活的各个方面，成为人们工作、学习和生活必不可少的工具。当前，计算机科学技术突飞猛进，职业分化越来越细，职业的技术含量和专业化程度越来越高，迫切需要大批具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次专门人才，计算机技术专业硕士正是为了适应这种需求而设置的。
计算机技术专业硕士的是以全日制方式培养的硕士生类型，它与学术型硕士学位研究生属同一层次的不同类型；注重培养学生研究实践问题的意识和能力；研究生学习期间既要学习理论，又要参加工程实践，培养的研究生更加突出对应用型人才专业知识和专业应用能力培养的特色，重视和加强全日制硕士生在科研动手能力方面的训练，以及在实际生产与科研实践中不断积累应用研究的经验，逐渐养成自身就业和创业的能力。
计算机技术专业依托我校的计算机学院、软件学院，具有信息安全博士学位授予权、计算机应用技术一级学科工学硕士学位授予权，计算机应用技术、计算机软件与理论和计算机系统结构三个二级学科的工学硕士学位授予权，具有一批以教授、副教授为主的教学科研实力雄厚的教师队伍。学院已与微软、IBM、华为、中兴、南大苏富特、苏州、无锡、昆山、南京等许多国内外著名研究院所、IT企业和软件园建立了长期的合作关系，建立了研究生实习基地。
主要研究方向包括：
计算机通信、计算机网络与分布式计算机系统、信息安全技术与应用、人工智能与知识工程、嵌入式系统等
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计算机技术教学论文计算机教学改革论文
关于《传感器与检测技术》课程教学改革的探讨
摘要：《传感器与检测技术》是一门抽象难懂且实践性强的专业课。针对该课程的特点与实际教学中出现的问题，分别在课堂教学和实验教学上采取了一些改革措施，这些措施有助于提高课程的教学质量和培养学生的综合素质。
关键词：传感器与检测技术 课堂教学 实验教学
0 引言
《传感器与检测技术》是一门随着现代科学技术发展而迅猛发展的综合性学科，已广泛应用于人类的社会生产和科学研究中，起着越来越重要的作用，成为国民经济发展和社会进步的一项必不可少的重要技术[1]。
《传感器与检测技术》涉及的学科面广，是数学、物理学、电工电子学、自动控制工程、计算机技术等多门学科的交叉融合，除传感器与检测技术基础知识外，包括众多电工参量、机械参量、热工参量、成份参量的检测原理、方法与技术等内容。学生开始学习本课程时通常感觉很抽象、不适应，容易出现枯燥、难以学好的感觉。为了提高教学水平，保证教学质量，对传感器与检测技术进行课程教学改革是有必要的。本文分别从课堂教学和实验教学两方面改革进行探讨。
1 课堂教学改革
1.1 课堂教学内容的改革
《传感器与检测技术》总课时为40学时，其中理论教学课时为32学时，实验教学课时为8小时。教材采用的是刘晓莹主编的《传感器与测试技术》，该书包含了测试技术基础知识和各种传感器的原理和应用。在有限的32学时里所有内容全部教授完是不可能的，在课堂教学时内容要适当进行筛选，一些典型常用的传感器（电阻、电容、电感、光电传感器等）要进行详细讲解，有些内容课堂简单带过，鼓励学生课后多查资料自学，这样既可以锻炼学生的自学能力，也可以扩大知识面。另外，传感器的发展日新月异，教材内容不可能及时更新，教师应该及时查阅资料补充些最新的传感器知识，让学生们了解传感器的最新发展动态。
在学习一种传感器时，教材上的教学顺序通常先讲传感器原理，再讲传感器的测量电路，最后讲传感器应用，这种平铺直叙的模式很难提起学生的兴趣[2]。传感器的原理和测量电路听起来比较乏味，而传感器的应用结合生活中的实例会比较有趣。在讲课时，可以先介绍传感器在生活中的一些常见应用实例，充分调动起学生的兴趣，让学生带着疑问和好奇再去学习传感器的原理和测量电路，这样效果会好很多。如在讲电涡流式传感器时，首先提到近年来高考、研究生考试等招生考试考生将手机等通讯设备带入考场，采用了金属探测仪。为什么金属探测仪可以在不接触考生身体的情况下就可以探测呢？让学生产生疑问和兴趣，接着再介绍金属探测仪的工作原理：由于金
属的电涡流效应，当探测线圈靠近金属物体时，金属导体表面会产生电涡流，由电涡流产生的磁场会使探测仪振荡回路中的能量损耗增大，检测出这种变化并转换成声音报警信号，这样就可以判定探测线圈下面是否有金属物体[3]。金属探测仪就是电涡流传感器的典型应用之一。再如讲到光电传感器时，结合图片先介绍紫外光电探测器在军事、民用、医疗等各领域的广泛应用，然后结合本人读博期间如何设计和制作紫外光电传感器，最后再来解释紫外光电传感器的原理，属于光电传感器中内光电效应制成的器件。在这样的教学过程中，学生积极性更高了，教学效果不错。
1.2 课堂教学方式的改革
传统的课堂教学都是以“教师为中心”，主要通过教师在课堂教授、板书结合多媒体把知识传授给学生，这种方式往往会让学生养成不爱问、不想问的被动学习习惯，过于依赖老师，有的学生从头到尾不听课，甚至趴在那睡觉[4]。针对这一问题，课堂教学中适当采取“师生互动，共同讨论”的方式。要求学生课前做好预先准备，查阅相关的资料文献，课堂上让学生站在讲台上先阐述自己对知识的理解，然后大家讨论，最后由教师总结并补充学生讨论中的疏漏。这种教学方式调动了同学们的热情，课堂气氛热烈，大家踊跃的发言讨论，对知识理解得更生动透彻。同时也提高了学生的自学和调研能力，培养了学生独立思考的能力。
采用黑板板书和多媒体课件相结合的教学手段，通过板书可以把
课堂教学主要内容简洁地概括出来，使学生思路更清晰，也有利于课后更有针对性的复习。做好多媒体课件，书上复杂抽象的理论知识可以通过图片或动画生动直观的表现出来，学生理解起来更容易也更透彻。例如对于抽象的霍尔效应可以通过动画演示出来。此外，还要充分利用好网络技术进行教学，学校建立了空中网络课堂，学生可以下载到传感器与检测技术的课件以及相关的学习资料，网络课堂给教师和学生之间搭建了一个平台，学生可以提出学习当中遇到的问题，教师针对学生提出的问题给予相应的指导。
2 实验教学改革
《传感器与检测技术》是一门实践性强重应用的一门课程，实验环节必不可少。我们实验教学采用的是浙江天煌教仪生产的THSRZ-1型传感器系统综合实验装置，该装置由主控台、激励源、17个传感器和相应的实验模块、数据采集卡及处理软件、实验桌等组成，可以完成一些常见参量的测量实验，主要是简单的验证性实验。实验指导书对实验目的、实验原理、实验仪器、实验内容到实验步骤、包括电路接线图等都做了详细的说明，学生只要按部就班即可。这种传统的教学模式虽然有助于学生更好理解消化理论知识，但对学生创新思维能力的培养没什么意义，只是模仿性的实验去验证已知的结果而已[5]。另外，由于实验设备的数量有限，每次实验5人为一组，有的学生自始至终处于观望、甚至去做别的不相关的事，一需要动手就躲在同学后面，实验报告也是抄袭敷衍了事，实验对于这些同学毫无效果。
针对实验教学中出现的问题，我们采取了一些改进措施。在实验内容上，除了些基本的验证性实验外，适量增加了些设计性实验，如利用热敏电阻和热电传感器制作温度自动报警器，利用光电传感器制作遥控小车等。在设计性实验教学过程中，主要以学生自主学习为主，教师指导为辅。这样可以提高学生学习的主观能动性，充分挖掘其潜能，有助于提高学生分析处理实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，提高实验教学质量。在实验考核方面，让每个学生随机抽取实验项目，然后独立完成整个操作过程，考核结果纳入到期末考试成绩中，以监督那些平时不愿动手的学生。另外对参加“挑战杯”、“飞思卡尔杯”比赛的学生酌情加分，鼓励学生更多的热情投入到实践学习中去。
3 结束语
通过对《传感器与检测技术》课堂教学和实验教学进行改革，充分调动了学生学习的积极性，提高了该课程的教学质量。随着科学技术的不断发展，该课程的教学内容和方式还需不断改革和完善，我们将继续进行探索以进一步提高教学质量。
参考文献：
[1]李晓莹，张新荣，任海果.传感器与测试技术[M].高等教育出版社， 2004.
[2]蒋全胜，吕家云.“传感器与检测技术”课程教学改革初探[J].巢湖学院学报，2009，11(3):144-146.
[3]邹绍芳，吴开华，马莉.检测技术课程交叉教学研究[J].杭州电子科技大学学报，2008，4(4):74-76.
[4]孟洁，曹洪军，富爽.传感器与检测技术课程“教”改与“学”改探索[J].黑龙江科技信息，2009，21:193.
[5]陈光军，常江，张连军.测试技术实验教学改革与学生创新能力的培养[J].实验技术与管理，2007，24(2):129-131.
第11篇：计算机技术的应用
计算机技术的应用
现场将全面采用施工项目管理信息系统，以项目计算机局域网为基础，建立项目管理信息网络，实现高效、迅速的信息沟通和传递。
信息技术在建筑施工界十分重要，项目经理应懂得利用现代信息技术去管理，以增强在国内的建筑市场，尤其是国际上竞争，利用信息技术有助于：
1、提高管理水平的重要性
目前国内施工企业之间的竞争已进入白热化，以前承接建筑工程可以说是国内施工企业经营的决定性因素，能接到建筑工程就有钱赚钱的概念在许多施工企业中根深蒂固，从而导致很多施工企业对建筑工程项目管理不很重视。现在这种观点已经渐渐不能适应目前的施工企业形势，深圳市绝大部分的项目现在均采用最低价中标，利润、价格是非常低的。施工企业即使中标了一个项目，管理的不好，亏损也是很常见的。搞好管理，降低成本，提高营利能力，提高企业的竞争力，对施工企业来讲是很重要的。
2、利用网络信息技术，大辐度提高管理效率
目前大多数项目参与各方的工作协调和信息交流还是处于传统的方式和模式上，速度和效率还都非常低。这其中最主要的原因就是既懂项目管理、施工技术，又能熟练使用计算机的项目管理人员太少了。主要的项目管理人员，特别是私企的老板，对计算机和网络技术完全没有认识，从而没有积极性进行应用。
项目管理科学化是大势所趋，不管您愿意不愿意。引进先进的科学技术，可以加强我们的施工项目管理，提高工作效率和准确性，从而提高整个施工企业的核心竞争力。那些固守拍脑门决策，拒绝新技术的人迟早会认识到这一点。
第12篇：计算机技术专业介绍
专业定语
专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。
英文翻译
computer application technology
培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
文化规格 具有较强的语言表达能力；能够借助工具书阅读外文资料，能用外语进行日常的会话；系统掌握计算机数学（高等数学）基础知识；掌握本专业的专业知识，具有一定的计算机硬件管理和常用软件的应用能力、能够不断适应计算机技术飞速发展的形式；掌握相关的法律、法规，对计算机应用的合法性有明确的判断能力。 专业规格
具备计算机硬件和计算机软件系统的操作、管理、维护能力，掌握数据库应用系统的初步设计和使用能力，具备熟练的办公自动化软件应用能力；具有利用所学的高级语言编写一般应用程序的能力，具有网络的基本应用
能力，具备图形、图像等多媒体处理技能。能够掌握在计算机管理和使用工作中涉及的法律法规，并进行应用。
结构介绍
（一）知识结构
1、通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。
2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic .net程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。
（二）能力结构
1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。
2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。
3、综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织与管理能力；创新与创业能力。
（三）素质结构
1、思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。
2、文化素质。具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。
3、业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力；具有一般应用
程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。
4、身心素质。具有强壮的体魄、旺盛的精力，掌握基本的擒拿格斗方法。养成科学的强身健体的习惯，具有良好的心理素质。
课程介绍
（一）专业骨干课程
1、计算机数学基础
本课程是计算机专业必修的数学基础知识。针对计算机专业的特点，加强了Mathematica数学软件的应用。包含4大模块：微积分、线性代数、概率论。在微积分模块中包含了一元微积分、常微分方程、多元微积分初步、无穷级数、数值计算初步等内容。在线性代数模块中包含了行列式、矩阵、线性方程组的基本概念、基本理论及其应用；在概率论模块中包含了随机事件与概率、随机变量及其概率分布、随机变量的数字特征等内容。
2、计算机应用基础
本课程是计算机基础教育的入门课程。主要讲授计算机的基础知识及计算机的组成原理，计算机操作系统(Windows和Dos)的概念和操作，Office办公软件Word、Excel、PowerPoint的使用，计算机网络的基础知识以及Internet的常用操作。
3、C语言程序设计
主要讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构程序设计、分支结构程序设计、循环结构设计、函数、指针、数组、结构、联合以及枚举类型、编译预处理、位运算、文件等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。
4、计算机网络基础
本课程主要讲授计算机网络的基础知识、相关技术和实际应用。主要内容包括：计算机网络概述、网络体系结构、计算机局域网技术、网络中的传输介质、网络互联与Internet技术等。
5、计算机多媒体技术基础
本课程主要讲授计算机多媒体技术基础知识，主要内容包括：图象处理、声音处理、影视处理、使用Authorware编辑合成软件将各种多媒体元素组合在一起。
6、操作系统原理
本课程主要讲授操作系统的基本知识，主要内容包括进程管理、存储管理、文件管理、输入/输出系统、用户与操作系统的接口及Linux操作系统简介。
7、图形图像处理
本课程主要讲授使用Photoshop软件进行图形图像处理，通过对Photoshop软件的系统学习，使学生达到独立的进行图像编辑、图像合成、校正和调节图像的颜色，并能制作简单的特效的学习目的。
8、网络安全技术与防范
本课程比较系统地介绍了网络安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。主要包括：网络安全概述、信息安全机制、密钥分配与管理、病毒及防治措施、系统攻击入侵检测、防火墙技术、WWW安全性、电子邮件安全、其他Internet应用的安全性分析、网络操作系统安全性等。
（二）专业核心课程
1、Vf数据库应用
主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。
2、VB .NET程序设计
本课程主要讲授VB .NET程序设计语言的集成开发环境、程序设计基础、窗体和基本输出输入、常用控件、工程和程序管理、应用程序的结构、菜单程序设计、窗体设计和文件处理等。
3、JAVA程序设计
本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。
4、网页制作
本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用
DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。
5、FLASH动画制作
主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
实施措施 本专业课程体系是在计算机应用的迅速普及和计算机网络飞速发展的形式下，根据计算机应用专业技术人员应具备的知识、能力、素质的需要和对高等职业人才培养目标的正确定位，以突出实践能力培养与素质教育的原则为指导而制定的。
（一）加强实践能力的培养，做到理论与实践的结合，突出教学内容的实用性和可操作性；根据本专业从业人员的实际需要设置课程；知识传授与能力培养相结合，能力培养贯穿教学全过程。知识传授以必需、够用为度，能力培养以有针对性和可持续发展为重点，以素质教育、能力培养为根本。开设必要的选修课程；注重理论联系实际，实际操作能力的培养，在学时分配上向实践课倾斜，以提高学生的动手能力。
（二）专业课程实施过程中，在部分课程中安排了集中课时进行课程设计，使学生能将所学知识融会贯通；为了提高教学质量和教学效果，要求全部专业课必须采用电子教案和CAI多媒体教学课件进行多媒体教学；设置专业选修课，每位学员从3门课程中选修2门，以扩展专业知识；设置公共选修课，每位学员应从中选修4门，以提高学员的综合素质。 就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
职业资格证书
计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网站设计师等。
发展趋势
市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展，特别是加入世贸组织以后，计算机应用人才更是供不应求。
第13篇：计算机技术专业自荐书
有不少求职者在找工作的过程中，并不知道应如何写求职自荐书。其实，求职自荐书的写作技巧很简单，只要掌握其格式就可以了。以下是一则2010年个人求职自荐书范例，供各位参考，望大家从中了解自荐书怎么写。
尊敬的领导：
您好，首先感谢您在百忙之中阅读我的个人求职自荐信！
我现就读于华北水利水电学院计算机科学与技术专业，将于XXXX年毕业。现向贵单位应聘。
本人自从XXXX年进入大学以来，一直刻苦努力，勤学好问，经过四年的不懈奋斗，我顺利完成了本科阶段的各门课程，并取得了较好的成绩，曾五次获得学校奖学金。四年的学习，使我具备了扎实的理论基础和知识结构，开阔了自己的视野，拓展了自己的思维。良好的基础知识功底使我坚信自己能够在今后的工作岗位勇挑重担。
努力学习的同时，我还时刻注重自己综合能力的培养，积极投身于各种实践活动中。大学期间，我积极动脑，刻苦钻研，成功开发了一些管理系统软件，使自己的动手实践能力得到了较大程度的提高。同时，参与实践工作的经历也使我认识到做事塌实、努力奋斗的重要性。
四年的大学教育赋予我更多的是思想和理念，思维与智慧，但我清楚地认识到，这仅仅是个开端。作为一名好范文，工作经验不多是事实，但我愿意一步一个脚印、踏踏实实地积累经验，做好本职工作。我渴望用自己所掌握的知识和技能为贵单位的蓬勃发展做出自己的贡献！
“毛遂自荐诚可贵，预展宏图需孟尝”，在此感谢您的关注，殷切盼望您的回音。
下页附个人简历表，盼面谈！最后祝贵单位蓬勃发展，前程似锦！
此致
敬礼
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第14篇：计算机技术实习报告
实习报告 学院：信息科学与工程学院专业:
班级：计
姓名：
学号： 计算机技术 1110
一、实习目的：
通过自己的亲身实践，了解当前计算机的发展状况，计算机的组成及计算机的实际应用，为后续计算机专业基础课程的学习打下良好的基础。
二、实习要求：
根据自己的实际情况，走进企业参观，从中获取各方面的知识。内容主要包括以下四个方面。
1.当前计算机的流行配置。
2.计算机主要组成部件及外设产品的主流型号（CPU，主板，硬盘，内存，显卡，声卡，网卡，光驱，打印机，扫描仪）。
3.当前计算机主要应用领域。
4.当前流行的开发软件。
5.当前流行的应用软件。
三、实习内容：
1.当前计算机的流行配置：
CPUIntel酷睿i5760(散)核心数量四核心
CPU 系列酷睿 i5700线程数四线程
CPU主频2800制作工艺45nm
最大睿频3330集成显卡否
总线类型DNI 总线主板华硕P7H55
总线频率2.5GT/s主芯片组Intel H55
插槽类型LGA1156集成芯片声卡/网卡
针脚数目1156pin芯片组描述采用Intel H55芯片组核心代号LynnfieldCPU平台Intel
CPU类型Core i7/Core i5/Core制造工艺40纳米
i3/Pentium核心代号GF106
CPU插槽LGA1156核心频率850
内存类型DDR3显存频率3800
内存插槽4*DDR3 DIMM显存类型GDDR5
最大内存容量16GB显存容量1024
PCI--E插槽1*PCI--EX16显卡插槽 *显存位宽128bit
PCI--E XI 插槽散热方式散热风扇
USB接口12*USB2.0接口I/0接口 Mini HDMI 接口/双DVI接口SATA接口6*SATAII 接口
主板类型ATX版型机箱酷冷至尊特警430
电源插口一个4针，一个24针电源接口机箱样式立式
内存金士顿 2GB DDR3 1333机箱结构 MATX,ATX
容量描述单条（2GB）使用主板NATX版型
内存类型DDR3扩展插槽7个
内存主频1333机箱颜色黑色
传输标准PC--10600电源航嘉多核 R85（新版）
针脚数240pin电源版本ATX12V2.31
插槽类型DTMM额定功率 450
硬盘WD500GB7200 转 16MB80PLUS 认定铜牌
硬盘尺寸3.5散热器类型CPU散热器
硬盘容量500.000散热方式风冷，热管
缓存16智能温控支持智能温控
转速7200液晶显示器HP2309p
接口类型SATA2.0(3Gbps)屏幕尺寸23.00
显卡 七彩虹450 雷暴鲨D5 1024MR40屏幕比例16：9（宽屏）
芯片厂商NVIDIA最佳分辨率1920*1080
显卡芯片GeforceGTS450背光类型CCFL 背光
动态对比度3000:1人体工学支持
灰阶响应时间3ms工作方式光电
可视角度160/160鼠标接口USB
显示颜色16.7M光驱先锋DVR--218CHV
视频接口D--Sub（VGA）,DVI--D,HDMI光驱类型 DVD刻录机
键鼠套装Razer 地狱狂蛇游戏标配健鼠套装接口类型SATA
连接方式有线光盘加载方式托盘式
键盘接口USB放置方式水平/垂直
2.计算机主要组成部件及外设产品的主流型号（CPU，主板，硬盘，内存，显卡，声卡，网卡，光驱，打印机，扫描仪）。
打印机：
激光打印机：佳能2900、富士施乐31
17、联想LJ2200、HP P100
8、HP1020plus、HPCP1
215、HP 52001Lx、兄弟2140、佳能3018
喷墨打印机：爱普生 R230、佳能 iP2780、爱普生 ME30、HP D266
8、HP 7000--E80
9、HP D166
8、佳能 iX4000、爱普生 1390、爱普生 ME1+
扫描仪：
明基 5560、佳能9000F、爱普生V300、佳能LiDE 100HP 5590、爱普生 V30 中
晶ScanMaker、佳能200、爱普生V10
3.当前计算机主要应用领域：
·科学计算（或数值计算）
·数据处理（或信息处理）数据处理从简单到复杂已经历了三个发展阶段，它们是：a、电子数据处理（Electroic Data Proceing，简称EDP）,b、管理信息系统（Management Information System，简称MIS）,c、决策支持系统（Design Support System，简称DSS）。·辅助技术（或计算机辅助技术与制造) a、计算机辅助设计（Computer Aided Design，简称CAD），b、计算机辅助制造（Computer Aided Manufacturing，简称CAM），c、计算机辅助教学（Computer Aided Instruction，简称CAI）
·过程控制（或实时控制）
·人工智能（或智能模拟）
·网络应用。
4.当前流行的开发软件：
当前软件开发的主流方向：规则引擎——让程序的业务逻辑可以通过规则配置进行处理。
当前应用规则引擎的趋势
商业世界充满了关于变化的陈词滥调，如任何事物都会改变，唯一不变的是变化等等。而在技术领域里，情况正好相反。我们仍然在试图解决30年前软件业中同样的一堆问题——也许比30年前还要多的问题。在过去的十年，IT从业人员淹没在软件方法学的大量文献中，如快速软件开发，极限编程，敏捷软件开发等，它们无一例外
地强调灵活和变化的重要性。
5.当前流行的应用软件：
· Microsoft Office 是懂电脑者最基本的要学的；
· 如果想要学平面设计，当然要学PHOTOSHOP，CoreIDRAW这两款必学，排版，广告设计，影楼，印刷业都用得上。
· 3D方面要从photoshop入手，然后3DMax maya 最好有美术基础。
· 网页制作
·CAD工业制图学好了很有前途
四、实习体会：
计算机行业的发展是相当迅猛的。在工作人员的引导下，我们参观了齐鲁软件园各大公司的开发实验室，使同学们近距离的了解了一下技术研发过程。在参观过程中，我们还参观了部分外资企业，了解了外企的工作环境及公司的科技发展状况。
此次认识实习不仅拓展了我们的眼界，更为重要的是使我们了解了所学专业的现阶段发展状况及未来的发展方向。为我们的学习指明了方向，也将激励我们计算机专业学子更加努力地学好自己的专业知识，为今后的发展打好基础。
第15篇：计算机技术导论寒假作业
计算机技术导论寒假作业
个人电脑市场调研报告
通过网络或实地了解目前主流的电脑品牌，写出一种品牌机的主要配置及主要性能指标，包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、显示器、光驱等，并能进行横向比较。
第16篇：计算机技术专业自我鉴定
计算机技术专业自我鉴定
学习并不是一件苦恼的事，四年中我充分享受着收获知识的喜悦。四年的苦读和努力,不论是从学习，生活还是社会实践上,对于我都是一个新的突破。独立自主的学习能力，目标明确的生活方式，脚踏实地的工作理念，牢固结实的理论功底;这些都是我的大学给我的礼物.大学生活和社会实践使我在思想道德、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的营销与维修专业知识，我不仅学习了专业知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语四六级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如OFFICE等办公软件的操作。
思想上,努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习十七大精神，“三个代表”和“八荣八耻”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
我重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。
我知道自已还存在很多不足之处，在以后的工作和学习中我将继续努力，改进缺点不足，改善学习方法，努力使自己尽快成为社会需要的人才。
第17篇：计算机技术书籍推荐
一下我所认为的，你面试微软前必须要读的十本书：
Code: The Hidden Language of Computer Hardware and Software （《编码的奥秘》） Computer System: A Programmer’s Perspective （《深入理解计算机系统》） / Windows via C/C++ （《Windows核心编程》 / 《程序员的自我修养》
Code Complete 2（《代码大全》）/ The Pragmatic Programmer （《程序员修炼之道》，我也把这本书称为《代码小全》）
Programming Pearls （《编程珠玑》） / Algorithms / Algorithm Design / 《编程之美》 The C Programming Language
The C++ Programming Language / Programming: Principles and Practice Using C++ / Accelerated C++
The Structure and Interpretation of Computer Programs （《计算机程序的构造和解释》） Clean Code / Implementation Patterns
Design Patterns （《设计模式》） / Agile Software Development, Principles, Patterns, and Practices
Refactoring （《重构》）
（注：1.以上同一条目下用“/”隔开的表示任选，当然你也可以都读了，相信我，时间是足够的。2.读这些书并不意味着逐字逐句从第一页读到最后一页——当然你也可以这么做。怎么是聪明高效的读法，可以参考我之前写的关于如何阅读和查找/鉴别书籍/资料的博文） 注意：以上是我个人认为你面试微软开发职位前必须要读的10本书，它不代表我的雇主的观点。它也只是一个初步的书单，肯定会受到我个人经验和眼界的限制。欢迎大家提意见。 此外，IT不同子领域的必读书单可能千差万别，所以在发布之前我把这篇文章发给了一些朋友，他们给出了自己的书单（你是不是能看到一些有趣的共同点呢）： 云风（中国游戏编程先行者，前网易游戏部门资深程序员，简悦创始人）：
如果面试，我会挑以下的我自己读过的书，让人选择他也读过的部分，再了解他对这些书的理解。这些书其实本质上就是两类，对所面对的东西（程序语言也好，操作系统也好，底层设施也好）本身的理解程度。以及另一类：对设计思想和原则的理解：
C++编程思想
Effective C++
深度探索C++对象模型
C++语言的设计和演化
C专家编程
C陷阱与缺陷
C语言接口与实现
Lua程序设计
Linkers and Loaders
COM本质论
Windows核心编程
深入解析Windows操作系统
程序员修炼之道
代码大全
UNIX编程艺术
设计模式
代码优化：有效使用内存
深入理解计算机系统
深入理解LINUX内核
TCP/IP 详解 冯大辉（丁香园CTO，贝塔咖啡创始人）：
软件随想录
黑客与画家
重来
UNIX编程艺术
编程人生 洪强宁（豆瓣技术总监）：
StackOverflow上有一个程序员必读书单帖子，这里仅列出top10，更多参考这里。
Code Complete 2
The Mythical Man-Month （《人月神话》）
Code: The Hidden Language of Computer Hardware and Software （《编码的奥秘》） TAOCP （不解释）
The Pragmatic Programmer （《程序员修炼之道》）
Design Patterns （《设计模式》）
The Structure and Interpretation of Computer Programs （《计算机程序的构造和解释》） Refactoring （《重构》）
The C Programming Language
Introduction to Algorithms （《算法导论》） 郑昀（窝窝团研发副总裁）：
工程师入门：
Code Complete 2
程序员修炼之道
深入理解计算机系统
工程师升级：
设计模式
重构——改善既有代码的设计
工程师转型：
快速软件开发——有效控制与完成进度计划
人月神话
IT项目管理那些事儿
软件随想录
最后期限
走出软件作坊
你的灯亮着吗?——发现问题的真正所在 张峥（微软亚洲研究院副院长）：
Algorithms (by Sanjoy Dasgupta, Christos Papadimitriou and Umesh Vazirani) Data Structure and Algorithms
The C Programming Language
The Design of the UNIX Operating System
Compilers （龙书）
Computer Architecture: A Quantitative Approach
Flow
Outliers (why hard work and luck are both important) 邹欣（MSRA创新工程中心首席研发经理）：
关于创新的书籍(http://book.douban.com/doulist/1253169/):
The Myths of Innovation
The Innovator’s Dilemma
The Innovator’s Solution
Croing the Chasm
Inside Intuit
盛田昭夫
杰克·韦尔奇自传
梦断代码
Innovation
浪潮之巅
第18篇：计算机技术与信息管理系工作总结[推荐]
内蒙古农业大学职业技术学院
计算机技术与信息管理系2010-2011年度
工 作 总 结
2011.12.20 纪检部
时光流逝，岁月如梭，转眼间大学新的一个学期就在弹指一挥间过去了，这一学期的纪检工作也圆满结束。这一个学期我们谨记为同学服务的宗旨，怀着全心全意为广大同学服务的信心，认真地完成了各项工作。在各系辅导员的帮助和各班、各部门同学的积极配合和支持，以及本部门全体成员的努力下，纪检工作取得了一定的成果，得到了广大同学的肯定。
纪检部主要负责检查教学楼纪律，学习是学生的天职，综合测评是体现学生综合素质的有效手段，各类大型活动的组织是培养学生综合素质、陶冶大学生情操的有效方式，组织好宿舍纪律和保证大型活动的秩序、强化综合测评的公平和合理性的价值突出，责任相对较大。因此加强组织管理，落实责任分工非常重要。而纪检部干事就必须做到落实责任，公平公正，全力为广大同学创造良好的学习和生活环境。一些校内不能出现的违纪违规现象，就必须由我们来管理。
因为我系今年换届比较晚，所以在课堂出勤方面没有严查，但在各宿舍晚间就寝情况和节假日的请假情况进行了不定期的抽查。我部主要针对那些夜不归宿、请假不履行假条手续的同学等等一些情况进行检查，如有发现有违反规定的同学，我部一定会严肃处理，绝不留情。在每周周三周五下午的宿舍检查中，我部积极配合宿管部进行宿舍的检查，对一些使用大功率用电设备的宿舍进行严查，一经发现立即进行处理。在临近放假期间，我们的工作没有半点松懈，甚至是一切从头开始抓起。纪检部将继续调动其它部门，共同合作，为我系学生成才尽自己的一份力，为把我系学生的综合素质提高到一个新台阶而努力工作。
我部除了对系里所组织的活动都积极的配合之外，还积极配合院纪检部的各项工作，使之圆满完成。例如，这次院里组织的文明监督岗的活动，我部积极配合。在活动期间，我部的工作人员每天按时到位给学生们分配站岗任务。虽然这次活动很成功，但其中还是存在着一些问题。
例如：
1、
2、
3、
4、
5、
6、站岗执勤期间有迟到早退的现象。
有些站岗人员对出现的不文明现象视而不见。 有些人擅自离岗。
执勤人员在站岗期间互相交头接耳，没有各尽其责。 工作人员安排的站岗时间与学生的上课时间发生冲突。 很多人对这个工作不够重视。
面对这些问题，我们必须及时解决。首先，我们要对那些站岗期间违纪的人严加处理，以此来警示其他同学；其次，我们要对学生的上课时间做更多的了解，以免又发生站岗时间与上课时间冲突的事情而造成岗位空缺，如果再有类似情况一定要做到及时调整。对于那些对此项活动不够重视的人我们还要大力宣传，说明文明监督岗的重要性。
纪检部随着工作的的需要，人员相对较多，各司其职，为了使工作顺利有序，所以部门内各成员加强内部交流和沟通，相互团结、相互促进、共同提高，相当重要。学期会召开部门工作会议,相互交流,总结经验教训,提高工作效率,提出工作上的困难和问题,并找出解决方案，将这个大家庭彻底融合成一个温暖的家庭。
在继承往年纪检的严谨风格的基础上，我们还会将部门弄得更加出色，纪检部不仅能够在严谨的纪律方面做到出色，同样，在活动方面，我们仍旧可以多姿多彩，也希望通过这些活动来拉近我们与广大学生的距离，为部门更好的开展工作。
当然，本部门的各项工作虽然顺利完成，但在工作中仍存在许多不足，如活动细节考虑不够周全、工作中时效性不够好、“六项文明”评比工作中所需注意的细节问题以及治安服务队交流会时出现的一些问题，治安服务队委员及队员间的沟通与相互理解有待加强等问题的出现，都体现了我们工作的不足。
继往开来，我纪检部将在认真总结缺点的基础上继续开拓创新，力争在新的学年里开创新的辉煌！
计算机科学与信息管理系
学生会纪检部
2011.12.20
第19篇：计算机技术在舞蹈教学中的应用
计算机技术在舞蹈教学中的应用
【摘 要】以数字化技术为代表的信息时代，多媒体教学在舞蹈艺术教学中占有十分重要的地位，也体现了时代发展的需要。多媒体技术的运用能优化教学资源，提高教学质量，能促进舞蹈伴奏音乐的数字化发展，有利于现代数字舞蹈艺术学习的进一步深入。所以，作为高职院校学前教育专业，如何探索一条舞蹈教学的思路，使其更适合高职院校学前教育专业，改变固有的教学模式，为提高学前教育舞蹈课程的教学质量而采用好的教学方法，怎样培养健康的未来幼儿教育工作者，这是值得我们思考的问题。
【关键词】多媒体；舞蹈；教学；数字化
一、多媒体在舞蹈表演中的应用
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会所指出的：“新技术使人类进入了信息传播全球化的时代，他们消除了距离的障碍，正十分有效地参与塑造着明日的社会。”在今天这个高科技的社会里，我们的舞蹈教育受到了前所未有的挑战与冲击，在这当中很大的一个问题就是：怎样培养出具有综合素质并能够适合这个不断变化和发展的社会的舞蹈人才。在以往的舞蹈教学中，一些教师基本上采用的都是“口传身授”的教学方法，通过教师口头讲解、动作示范来教授舞蹈动作。如何改变这一状况？可以利用多媒体――现代教育技术作为传统教学模式的一种有效辅助手段。多媒体的一些特点和优点是常规教法所没有的，多媒体技术是把文本、图片、音频和视频等媒体通过计算机集成在一起的技术。它有着其他媒体无法代替的优越性与科学性，能在短时间内迅速调用教学所需的各种媒体，使学生同时接受视听等多方位信息，极大提高学生的学习兴趣和学习的积极主动性，从而促进教学方法和教学思想观念的改变。利用多媒体的大存储容量、直观性、交互性和共享性来辅助舞蹈教学，对学生掌握舞蹈专业技能和理论知识，促进全面发展，将起到积极的作用。如在学习民族舞蹈之前，先放一段介绍各民族风土人情的短片让学生欣赏，学生通过观摩多媒体课件，在老师的引导和提示下，不但对各民族舞蹈的风格特点、韵律舞姿获得了丰富的感知，而且对各民族的居住环境、生活习俗、民族服饰等等有了具体的了解。这样一来，学生对教学内容的理解和记忆加深了，对所要学习的内容也产生了浓厚的兴趣。
二、多媒体在舞蹈教学中的促进作用
利用多媒体开展多种形式的舞蹈教学活动，以补充和深化课堂教学的内容，扩大学生的知识面，同时也为学生获取新知识提供了新的途径。
（一）优化资源利用多媒体软件制作课件，精炼、自由、方便控制，更加有利于课堂教学中的重点、难点的讲解、分析以及掌握。对于舞蹈教师而言，在很大程度上丰富了舞蹈教师的教学方法、教学手段和教学资源，同时可以提高舞蹈教师的教学水平和教学质量。利用多媒体技术中的影像技术，可以让学生自主的观摩舞蹈视频，也可以自我的检查自学后的效果。不仅如此，多媒体技术中的影像技术可以从多个角度展示不同的舞蹈类型及其文化背景，使学生掌握舞蹈动作的同时，准确的把握舞蹈艺术肢体语言的情感语义和形态构成。
（二）创新舞蹈音乐伴奏教学，提高学生的艺术修养和对舞蹈艺术的学习兴趣。在舞蹈教学中，利用MIDI等现代音乐技术进行舞蹈伴奏教学，极大地提高了课堂教学效率。选取不同风格的音乐模式参与到舞蹈基训课的音乐伴奏中，调动学生的学习兴趣，使枯燥的基训内容在音乐的渲染下，启发学生对肢体语言的感受和理解。这样就改变了单调刻板的教学模式，促进教与学的互动、交流，发挥多媒体技术的教学优势，充分发挥学生的想象力，使他们在成功的艺术体验中增强自信心、激发对舞蹈艺术的热爱之情。声像教材等多媒体手段，为学生提供了广泛的舞蹈伴奏音乐形象、新颖的音乐内容、丰富的音乐意境和多样的音乐风格等方面的感受和体验的机会，能够加强学生的综合艺术修养。同时，对姊妹艺术的欣赏也促进了学生对舞蹈艺术的深层理解，不同类型音乐的导入和舞蹈形式的结合，增强了学生对舞蹈艺术的学习兴趣，有利于提高教学效果。
多媒体技术虽然有着很强的教学功能，但它只是辅助教学的工具和一种教学手段，绝对不能取代教师在教学过程中的主导作用，我们只有发挥多媒体教学的优势，正视传统教学方法的实用价值，才能合理正确地启发学生发现问题和帮助学生解决学习中存在的问题，引导学生进行独立思考，培养学生的创新意识，从而让多媒体教学和传统教学很好地融合在一起，真正进入现代化的多媒体教学时代。
第20篇：基于计算机技术的大学英语课程的教学设计
基于计算机技术的大学英语课程的教学设计
摘要：《新视野大学英语•听说教程》光盘在编写理念、内容构成和操作使用上的极大差异凸显了《新视野大学英语》教材第二版和第一版之间的巨大的进步。利用计算机技术的教学设计的改进使得实际的大学英语教学和学习更为方便和有效。
关键词：新视野；光盘；编写理念；内容构成；操作使用
中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-7800（2011）01-0196-02
作者简介：姜勇(1975-),男，江苏建湖人,硕士，盐城师范学院外国语学院讲师，研究方向为翻译理论与实践、机器翻译。0引言
教材在我国英语教学过程中起着举足轻重的地位。首先，教材目前还是学生学习英语的主要工具；其次，它还是保证我国教学改革的重要环节。近年来，外语理论研究的发展，教学目标、教学方法、学生水平的变化，对教材编写提出了更高的要求。在此背景下，外语教学和研究出版社出版了郑树棠教授主编的《新视野大学英语》系列教材。迄今为止，为了适应我国高等教育发展的新形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，该系列到目前分别出版了第一版和第二版。两系列都包括读写教程、听说教程、泛读教程、快速阅读和综合训练。与教材配套的还有录音带、学习光盘、电子课件、网络课程、试题库和语料库。在所有的教程系列的所有材料中，读写教程和听说教程是在实际教学和学习中使用得最多的材料。受制于条件和传统，配套材料中得到最多运用的是听说教程的学习光盘。
1编写理念
第一版教材首次出版于2003年，先于教育部2007[3]号文件《大学英语课程教学要求》的发布，是按照1999年修订的《大学英语教学大纲》来执行的。《大学英语教学大纲》提出的教学目标是，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听说读写译能力，是他们能用英语进行信息交流。大学英语教学应帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。
第二版的编写依据为教育部2007[3]号文件《大学英语课程教学要求》。该文件界定了大学英语的教学性质：大学英语是以外语教学理论为指导，英语语言知识与应用技能，跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。同时它也明确了大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
两者相比，前者首先强调了阅读能力，其次是一定的听说读写译能力。阅读是第一层次的要求。该要求在教学中应注意的几个问题专门论述阅读与听说读写译的关系，指出阅读是掌握语言知识，打好语言基础，获取信息的重要渠道。阅读能力是大部分大学生今后工作所需要的主要技能。在大学英语的教学中始终要注重阅读能力的培养。在这样的指导思想的指导下，编写出来的的听说教程虽然比历史上的听说教材已经有了长足的进步和发展，但是依旧不能摆脱传统的听为主、说为辅的实际情形。而后者对听说能力的特别表述意味着对听说的重视和加强，这其实也是对语言的本质功能认识的回归，是针对过去的大学英语教学以阅读理解为主而学生听说能力较弱这一现状而提出来的方向性的转变。因为对于任何语言而言，口头交际是最根本、最直接的交际形式。听不懂别人的语言，对于个体而言，跟失聪没有什么区别。对于一个正常的人来说，文盲对他正常的生活不会有太大的障碍，但是失聪却是一个致命的缺陷。如果没有听的输入，就不能对接收到的信息作出确当的反应，就不可能进行信息交流。所以在修订新视野教材的时候。更多的时间和精力被用来进行这项工作，做到了听说兼修，说话先行。
2内容构成
两版的光盘的内容构成和与书面教程相一致。两者相比：①第二版更把英语作为一个具有实际使用要求和实用意义的工具来看待，其最基本的表意单位为句子，因而就取消了单词意义的听力理解，增加了语感训练和实际的影视片段练习和特别英语的训练；②第二版中项目类别的增加和每个项目中绝对量的相对减少，减少了学习过程中的单调感和枯燥感，增加在不同形式之间转换的新鲜感， 使英语学习，特别是英语听力这样的一个高投入却又低产出的基本功训练变的令人兴趣盎然；③第二版中的Focus部分的增加，明确了每单元的听力主要内容和方向、会话技巧以及口语训练的重点，使老师和学生在开始每单元的教学和学习之前就可以明确学习重点和学习目标，做到有的放矢；④Language Sense Enhancement 和Supplementary Listening VOA Special English Oral Report部分的设置，保证了学习过程的连续性，逐渐的把同学们的思维逐渐的从狭窄的对应的读写教程的教学内容中扩散出来，也体现了为什么编写者在听说教程中每个单元跟读写教程的每个单元采用不同的标题，但是两个标题之间却具有非常明显的关联性和扩散性。这样就摆脱了在第一版中出现的一个比较严重的问题，即听说教程中的许多听力材料其实就是读写教程中对应单元内容的重复或者重组；⑤Homework部分的内容的增加和细化，给了同学们具体的学习要求和空间，更有助于教师在教学过程中的操作和检查。
3操作使用
作为一款多媒体课件，其实际的操作也会对它的使用效果产生巨大的影响。过分复杂烦琐或需要较高的注意力或者设计单一的多媒体课件的使用效果都不会特别理想。
（1）第二版要比第一版更具有层次感。从把光盘放入光驱走动运行开始，光盘将自动运行，在到完成某个单元的所有操作，再到退出程序，第一版只需要进过5个步骤。而到了第二版，需要经过10个步骤，使该套光盘具有更高的操作性。其中特别有3个层次具有特别深长的意味：①增加了语音识别体统的安装，既体现了第二版光盘的技术的提高，也体现了该版光盘的实际运用功能的提高；②对于学习的整体性和连贯性的考虑，设置了继续学习提示；③制作工具的说明在无声中也完成了对当代大学生的一个法制教育，特别是专利权的教育，有助于全面提高当大学生的综合全面素质。
（2）第二版的光盘比第一版具有更动感的界面和操作界面。与第一版相比， 第二版加入更多的音乐元素和图片以及动画元素。第一版在等待单元选择的界面相对比较的单一，没有背景音乐，只有围绕一个椭圆状分不清图案的图形分列的UNIT 1一直到UNIT 10，各个单元的标题都没有，更不必说图案，没有作为听说教程所应该具有的自我特色。第二版是围绕着一个动感话筒所围列的10个单元的图案，同时也给出了各个单元的标题内容。在进入了各个单元后，区别于第一单元相对单一的格式和颜色，第二版的设计颜色鲜艳，富有变化，看起来更加赏心悦目，激发了学习者更强大的学习兴趣。
（3）第二版的光盘具有更强大的操作功能。在进入了单元学习后，提供了多种多样的操作选择。如音频的中途暂停和提前结束，通过拖拉实现音频的局部回放，常/慢速播放音频，答案的校对，语音材料的展示等。虽然这么多的操作在一定的程度上会影响学习者的注意力的集中， 但是，它们给学习者提供了极大的学习便利， 这也特别符合该光盘在编录说明中所作的使用说明：光盘主要用于学生的课外自学，也可供教师上课演示。这样，就把该课程的主要工作从听的部分转移到了说的部分，这就为大学英语老师的课堂的组织和安排留下了更为广阔和灵活的空间。
（4）正是由于这样的强大的多层次的操作需求，导致了改版光盘在音频文件的设计上呈现了分散性。考虑到目前许多的大学都不支持甚至反对大学
一、二年级的学生拥有个人计算机，同时学校的计算机的数量也比较有限，因此目前大多数同学进行听力训练的工具都是具有语音播放功能的便携工具，如手机、MP
3、MP4。相对而言，这样的工具交互功能要差一点，因此如果要把光盘上的MP3文件通过拷贝的方式，利用手机或者其它工具来学习，操控性能都不太理想。尤其是第二版的短文的问题后没有12秒的间隔时间，在播放器里都是连续播放，所以如果不使用交互功能非常强大的计算机来进行学习，这会是一个比较艰巨的考验。
4结束语
《新视野大学英语》倡导了新的教学理念，开拓了教学视野，扩展了学习空间，对我国大学英语教学的发展起到了积极的推动作用。它以崭新的面貌，丰富而精准的语言素材，科学有效的教学手段，为实现《大学英语课程教学要求》提出的深化教学改革,提高教学质量,实现不同层次的教学要求和目标提供了选择和保障，一定能够为我国大学英语的教学与发展作出新的贡献。
参考文献：
［1］郑树棠.新视野大学英语[M].北京：外语教学与研究出版社,2004.
［2］郑树棠.新视野大学英语（第二版）[M].北京：外语教学与研究出版社,2008.
［3］大学英语教学大纲编写组.大学英语教学大纲（高等学校本科用）（修订本）[M].北京：高等教育出版社,1999.
［4］教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].上海：上海外语教育出版社,2007.
［5］王守仁.高校大学外语教育发展报告（1978-2008）[R].上海：上海外语教育出版社，2008.
（责任编辑：余晓）
