推荐第1篇：小学德育校长述职报告
述 职 报 告
各位领导，老师： 大家好！
我在学校主管德育工作，本学期，在公主岭市教育局及范家屯科教局的正确领导下，在校领导和全体教师的关心支持下，经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声。下面就一学期来的德育工作情况从五个方面向大家汇报一下：
一、加强教师队伍建设
每学年根据学校的实际情况，制定切实可行的德育工作计划，结合工作计划，制定相应的月工作计划，下发给各位老师，按计划组织开展工作。进一步加强师德建设。根据公主岭市教育局的要求，开展了“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”活动，为了提高我校教师的综合素质，打造优秀的教师团队，树立我校教师良好的社会形象，我们给每位学生下发了致家长一封信，公开向学生及家长做出五项承诺，主动接受家长和社会的监督，组织教师学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》，学习了最美教师张丽莉、于鹏翔先进事迹，学习后，每人撰写一篇心得体会。利用红领巾广播、升旗仪式、校园橱窗、条幅等形式对四师一满意活动进行了广泛的宣传，营造浓厚的活动氛围，通过“一评三考”对每位教师进行自查、他查，学生评价教师、家长评价教师，达到交流思想、增加团结、形成共识的目的。
二、深入开展养成教育工作
学期初，班主任组织学生学习《小学生日常行为规范》《一日常规》《小学生文明礼仪》。根据公主岭教育局的统一部署，1---5年级开设了养成教育课，每周一课时，通过授课，将养成教育抓紧抓实，进一步规范我校学生的行为习惯。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的行为习惯。
纪律卫生工作是学校的日常工作，政教处每学期安排校值周生，既有文明礼仪监督员又有卫生监督员，每天按要求检查纪律卫生及文明礼仪工作，课间有专门的监督员在楼道及操场值周，发现不良现象以及违背学校纪律的现象及时制止，有效杜绝了学生的不良习惯，期末对于工作认真负责的监督员给予表彰奖励。由于全校师生的共同努力，纪律卫生工作有了很大的变化，保持了整洁的校园环境。
开学初，政教处组织全校师生举办了开学典礼，校长亲自讲话，教师代表讲话，学生代表讲话。对每位学生及教师新的学期提出希望和要求。
三、切实加强校园文化教育
良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生情操，促进学生健康成长具有不可替代的作用。
1、我们每周一都要举行升旗仪式，针对本月的教育重点，安排国旗下讲话内容，有针对性的对学生进行爱国主义，文明礼仪、安全、环保等方面的教育。充分利用红领巾广播、校园橱窗，班级板报等宣传阵地，每周三早晨是红领巾广播时间，广播共有六个栏目：新闻袋袋库、小故事大道理、科学面面观、经典故事联播、好书我推荐、名言周周送。栏目新颖，知识性强，学生不仅了解了校内外新闻，而且扩大了学生的知识面。黑板报校园橱窗每月更换一次，既美化班级环境又起到了教育的作用。
2、主题教育
活动育人，以活动为载体，让学生在参与、实践、体验中提高认识，获取一份认同。
四月份组织部分学生参加了教育局举办的“希望林杯”少儿书画大赛，共有十一名学生参加了比赛。
六一儿童节，组织全校师生召开了在阳光下成长庆六一文艺汇演，全校师生积极参与，本次运动会学生参与面比较广，共演出24个节目，有快板、三句半、歌伴舞、合唱、舞蹈。活动既给学生提供了展示的舞台，又丰富了学生的业余生活，让全校师生度过了愉快的节日。
3、结合传统节日，对学生进行爱国主义教育，清明节、五一国际劳动节、母亲节、六一儿童节等节日，通过红领巾广播及升旗仪式对学生进行革命传统教育。
4、针对小学生目前的心理状况，我们开设了心理健康教育课，有专任教师上课，每周每班一课时，教师能够认真上好每一节课，并按要求书写教案。对学生进行了一次心理健康教育讲座。针对心理有问题的学生进行心理疏导。
5、结合“四师一满意”活动，开展了“万师进万家真情帮万生”活动，每位班主任教师要深入学生家里走访，对在学习、心理、生活等方面存在问题的学
生进行走访，及时做好记录，撰写了家访心得体会。开展一对一结对子的活动，每位职工都要与在学习、心理、生活等方面需要帮助的学生结成帮扶对子，开展一对一有针对性的帮扶活动。
四、安全文明校园的创建
安全工作作为学校的重点工作来抓。为师生创造平安校园是我们的首要任务。
1、为了使安全工作具有针对性和实效性，结合我们学校的实际情况，重新修订了我们学校的安全工作管理办法，安全事故追究办法。学期初，组织全体教职工学习并在工作中加以落实。每学期学校和班主任根据相关内容都要签订安全协议，控流协议，少年宫安全协议。配合铁路派出所，对全校师生进行了“爱路护路”教育。同时和家长签订了拒绝邪教承诺卡。增强了学生的安全意识。
2、开学初，政教处就安全工作“致家长一封信”防溺水安全工作“致家长一封信”家长签阅后交到政教处。增强了家长对孩子的监护意识。本学期，对学生进行了交通安全知识、消防安全知识、家居安全知识、用电安全知识、防溺水安全知识等讲座。小学生安全自救教育专题教育。组织全校师生进行了疏散演习。并详细制定相关预案。
3、我们根据上级有关部门的要求，加强了手足口病的防治工作，制定相应的防治措施，坚持零报告制度，每天坚持晨检，按时消毒，并及时填写记录。
组织一年级的学生查验了学生的接种情况。及时的做好了登记。
五、德育科研工作
组织政教处申报了十二五德育科研课题《小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》，在工作中不断探索，不断积累经验，加强课题的深化和理解，并付诸实践。
以上，就是我校本学期的工作，在肯定成绩的同时，也有不足之处，常规管理中，说教重，教育方法、模式上仍显陈旧，缺少监督机制。
德育有规律，管理有方法。在工作中，我要不断探索，不断更新德育工作的新理念，尽职尽责，加倍努力，发扬成绩，克服工作中的缺点和不足，使我校的德育工作取得更好的成绩。
推荐第2篇：德育校长述职报告
个人述职报告
2012年6月
时光匆匆，一年又过去了。回首2012，忙碌与快乐同在，压力携挑战同行。下面就自己2011年的各项工作情况向各位领导、老师做客观、真实地汇报，接受大家的监督、指正。
一、思想方面：
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会科学发展观的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业。思想是行为的先导。身为教育管理工作者，我特别注意与时俱进，学习吸收先进的教育教学理念。一年来，我认真学习了生命教育、公民教育等相关理论知识，学习探索家校合作课题，亲自为全校班主任做讲座，交流班级管理心得。2012年5月我参加了福州市第29期校长培训班，提升了自己。在工作中对周围的人我能热情真诚相处，年老的教师敬之为长辈，青年的教师视之为朋友。我为他们取得点滴成绩而快乐，无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，我都给予支持。
二、工作方面：
本年度，我主要负责德育工作，回顾起来，主要做了以下工作。在本年度工作中，结合学校实际，我们积极探索新形势下学校德育工作新思路，坚持以人为本，以生为本，逐步摸索出以丰富多彩的班队活动为主线，着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍，努力整合学校、社会、家庭三方力量，形成教育合力的我校德育工作模式。
1、突出一条主线——以活动为德育载体
（1）我校德育工作始终坚持以活动为主线，寓教于乐，让学生学做人、学做事，为学生的幸福人生奠定坚实基础。
（2）班队活动常抓不懈。学校每星期为各班安排了晨会课、班队课，要求专课专用，利用班队课对学生进行阳光自护安全教育、行为习惯养成教育、健康知识教育等，做到有计划有落实有检查。
（3）主题活动深入拓展。我校坚持开展开展国学教育，“做一个有道德的人”的系列活动。全校五百多名学生，人手一册《弟子规》。各班利用晨会、班会课等时间组织学生开展国学的诵读活动。2012年，我们通过举办书香伴我万里行主题队会观摩活动，让孩子们在诵读经典中，感受着儒风圣韵，传承着中华古老的文化精髓。
（4）节庆活动丰富多彩。 “三八妇女节”让孩子把“我为妈妈做件事”的课外作业带回家，并用了照片把这一幕幕感人的画面记录下来。学校领导亲手为爱心小报获奖选手颁奖。掌声与微笑，奖状与荣耀，让孩子们明白了“只有懂得感恩，才能做有责任的人。”此外，迎新年入队仪式暨才艺展示活动、“红领巾心向党”“班班有美展”、欢庆六一”活动和军旅画家进校园的活动。既丰富了学生校园生活，又提高了学生素质。 （5）实践活动推陈出新。学校坚持开展每学期一次的社会实践，让学生们学到了更多课本上找不到的知识
2、构建两支队伍——班主任队伍、学生自主管理队伍
为帮助班主任科学有效地开展工作，我校特别加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，本学年采用同伴互助的方式，从班主任常规工作培训入手，举办了 “如何培养班干部”、“黑板报的版面设计“、“创建班级文化，提升管理效果”、“好习惯终生伴” 等行之有效的班主任专题培训，搭建班级管理的研讨平台。老师们共同交流、探讨，分享了优秀班主任的成功经验，提高班级管理工作水平。
礼仪监督员是佩戴红袖章，在组长的带领下，认真负责，互相配合，每天尽心检查，督促着同学们养成良好的行为习惯，维持着学校的正常秩序。培训—实践—再培训—再实践，孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中，德育处的老师付出了辛勤的劳动。
3、形成三方合力——学校、家庭、社区三位一体的开放教育 生活即教育，社会即学校。我校积极倡导学校、社会、家庭三位一体的大教育环境，使教育由单一渠道、固定时空向全方位、立体化发展，走出了一条“和谐家校”特色办学的路子。
2012年4月，全校13名班主任和150余名家长代表聆听了钱本英老师的《做高品质的家长》家教讲座。10名支持、关心教育工作的优秀家长在2012年“六一”接受表彰，和谐家校的理念在鲜花与掌声里得到更广泛的传播。
我们积极争取社区力量对学校工作的支持。晋安实小与主题社区联合举办的“学雷锋志愿者”活动，让学生增强了关爱他人，学会奉献；学校乐办，学生乐学，家长才会乐意，社会才会乐助。我们欣喜地看到，过去的2012年，学校德育工作取得了喜人的成绩：
校园文化专题片《探寻国学特色—走进晋安实小》在福州教育频道播出； 学校被授予福建省图书示范校；
学校获得福建省晋安区德育先进学校称号；
2名同学获得福州市“三好少年”的光荣称号；23名校级“三好少年”和110名单项优秀少年在六一前夕接受表彰„„
三：其他工作：
1、工会方面：作为工会主席， 我校工会工作在学校党支部的领导下，以三个代表重要思想为指导，从工会的性质特点出发，认真履行工会各项职能，认真学习贯彻工会法，积极维护教职工的合法权益，推进学校民主制度建设。这几年来，工会作为教代会的工作机构，健全和完善了教代会制度，做到了一年一次教代会，学校的各项重大决策都提交教代会审议通过。积极开展校务公开工作，配合学校党政进一步健全和完善了校务公开的各项制度，增加了工作的透明度。树立群众利益无小事的思想，努力为教职工办实事、办好事。同时积极开展有益于教职工身心健康的各种文体活动，增强工会组织的凝聚力和向心力。
2、党建工作：勤勉工作，发展学校。
（1）、努力开创党建工作新局面。这一年，学校党支部进一步加强支部建设、党员队伍建设、党风廉政建设，坚持以人为本，不断创新，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。支部确保党员教师学习制度，认真进行理论学习；建立了党员责任区制度；开展撰写党建调研论文的活动。 （2）、认真做好镇党委对学校每季度的党建、学校工作考核。我按照《季度考核内容及评分标准表》中的考核要求，认真总结每季度各项工作，梳理好每季度的重点工作及亮点工作。
（3）、积极慎重做好党员的发展工作，并在发展工作中开展思想教育工作。 在发展党员和为预备党员转正工作中，始终严格按照党的章程，做好发展和转正前期的思想教育、中期的政历审查和后期的征求群众意见、党员讨论及上报工作。今年又有 1 名同志写了入党申请，现在全校共有 3 名同志申请入党。按计划，今年有 2 名同志准备发展为中共预备党员，上半年 2 名预备党员转为正式党员。
（4）、开展丰富多彩的党员“三服务”主题实践教育活动。我十分重视把支部日常工作做细，做实，做新，做好。对于每一次党员主题实践教育活动我都做到提前安排，精心准备，优化过程，及时总结，资料归档。通过一系列活动的开展，大大提高了党员、干部的政治敏锐性，切实提高了党员自身综合素质，提升了党员形象，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，为学校各项工作的高效开展提供了强大的推动力。
3、教学工作。担任副校长以来，我始终快乐地行走在语文教学的第一线，始终把与孩子的互动与交流当成最大的快乐。我带着学生到自然去“走”语文——采茶、野炊、放风筝，绑着米袋子体验“准妈妈”的辛苦„„孩子乐此不疲，看世界和学语文水乳交融；我用赏识鼓励孩子独立思考，会变换角色，跟孩子或唇枪舌战或即兴演绎，学生真正成为了课堂的主人。我不放弃每一个孩子，尽量挤出时间对学生的两本练习册进行面批面改，对每一道错题都不放过；充分发挥学生自主管理作用，采用小组长检查、同桌互助的方式加强了学生课后作业的检查与反馈，让学生更有责任感，从而激发他们的学习兴趣。2011年期末，全班45名同学语文最高分99.5，最低分81，平均分92.98，及格率100%，优秀率96%。
四、工作中的反思
回顾2012，我衷心感谢晋安区教育局领导对我工作的关心、支持与肯定，感谢兰校长和全体师生对我工作的支持与帮助。
成绩只属于过去。在工作中的一些不足之处引发了我深刻的反思： 一是学校地处城乡结合部，生源结构复杂，尤其是单边户家庭子女和务工人员子女比例急剧上升，如何引导学生养成良好的行为、道德规范，对我们德育工作者是个挑战。
二是学生安全形势严峻，学校承担的安全压力越来越大。如何在保障安全的前提下，丰富学生活动，增强学生能力，一直是我们探索的课题。 三是相当一部分家长、教师对德育工作的重视、理解不够。班主任承担的责任重大，待遇不高。如何稳定班主任队伍，提高班主任工作的积极性，直接影响到德育工作的顺利实施。
四是工会工作和党建工作还不够细致，思路不够创新。
推荐第3篇：校长德育述职报告
创新机制，增强实效，开拓德育工作新局面
——2011年学校德育工作总结
一年来，学校继续坚持“成才先成人”的教育理念，遵循“育人为本，德育为先”的工作原则，实现德育内容“三贴近”（贴近时代，贴近生活，贴近学生），不断细化德育、深化德育、强化德育，注重引导中职生养成良好的行为习惯和文明礼仪，关注学生学习能力、职业能力和可持续发展能力的培养，充分发挥“学校德育处宏观管理、各班级管理部微观管理”齐心协力、齐抓共管的德育管理模式的作用，重视学校、家庭、社会三者之间的密切联动，充分发挥学校教育、家庭教育、社会教育三方合力；以学习型班主任队伍建设、学生自主管理（“主体德育”）、心理健康教育、安全教育为抓手，在学校德育系列化、特色化建设上下功夫，不断提高德育质效和层次，促进学校可持续发展，德育工作再取成效。
现将近一年来的工作总结如下：
一、管理优化，系统育人，提高德育实效性——德育工作抓实效
职校德育工作是一项系统工程，职校德育工作管理是实现德育工作的科学化、制度化、最优化的过程。德育工作者不仅要在学校内部形成相对独立的德育工作体系，实现“教书育人、管理育人、服务育人”，而且要发动、争取学生德育系统外部客体——家庭及社会的支持、配合、参与，形成育人的全方位、立体化格局。我们认为，通过优化管理实现系统育人，是提高德育实效的根本途径。
一年来，学校以“一个精神（民族精神）；两个主义（爱国主义和集体主义）”为主线；以“诚信、关爱、责任”三方面为支撑点和落脚点来贯穿学校的思想道德教育。发挥以校长、党总支、德育处、团委和学生会、班主任、政治教师为主体的德育管理体制的作用。工作管理优化，系统育人，德育工作组织领导得力。学校成立了以校长为组长的德育领导小组，组建了三支强有力的德育队伍：党支部、德育处组成的管理队伍；团委、班主任、科任老师组成的教书育人骨干队伍；班团队干部和监督岗组成的学生自律队伍。出现了德育“四抓”的局面：校长书记抓整体；德育处抓具体；班主任抓细节；全校师生员工及校外力量抓配合。全校上下，层层落实，齐抓共管，自成体系，工作有序。从学习到生活，从行为到自律，从宿舍（家庭）到课堂，订立了细致的条文，进行严格的规范，德育处对此进行量化评比，德育工作有序，效果突出。
二、方法创新，强化实践，开辟德育新途径——德育途径抓创新 爱因斯坦认为：“人格决不是靠所听到的和所说出的言语，而是靠劳动和行动来形成的。”强调的正是德育活动的教育效果。学校在原德育工作基础上，重点进行了德育方法途径的创新，总结并实践了“三重育人法”，“三重”即重熏陶、重诱导、重管理，收到较好的育人效果。
一重熏陶，即环境育人，有硬软环境之分。硬环境指校园清洁卫生、建设整洁有序、服务设施完善、绿化送货硬化好；软环境即包括校园人文装饰富有教育意义，标语宣传新颖别致、有针对性、催人奋进，又包括后勤工作服务态度的优劣。
二重诱导，即活动育人，结合后勤工作特点设计一些教育活动，如勤工俭学、义务劳动、兴趣小组等，有目的的在活动中搞好德育渗透，通过启发、诱导、磨练实现育人目标。
三重管理，即制度育人，一是借助各项后勤管理制度的制订完善、实现后勤工作服务育人的科学化、规范化、有效化；二是抓学生的自我生活管理、自我生活服务，培养良好生活
1习惯。这些德育举措既拓宽了学生的德育视野，又丰富了学校德育途径，大大提高了德育实效
针对学校三个校区四个教学点的实际情况，积极开拓有效的合作机制，校区联动，优势互补，建立德育共享合作机制，实现资源共享，优势互补。一是积极开展网络化德育建设，并通过“MSN网上例会”、“QQ工作群”、德育共享邮箱等渠道，建立资源共享与联络机制，发布活动信息、增进各校区交流与沟通等。二是以项目为驱动，促进德育工作的跨校区合作，实现活动同步、协同增效。
三、活动激励，重点分明，突出德育内容阶段性——德育内容抓重点
在实践中，我们将活动激励贯穿学生在校及实习的各个环节，分阶段、有重点地抓好学生的养成教育。
“分阶段”，即明确学生在校及实习的不同时期，分为新生入学、日常学习及生活、毕业实习等几个阶段；“有重点”，是根据不同阶段学生知识水平、接受能力，有针对性、有重点地选择德育内容进行施教，如入学阶段和一年级主要进行基础文明教育，教育学生怎样做人；二年级上半年主要进行理想信念教育，帮助学生树立远大理想；二年级下半年和学生实习阶段对学生进行职业德育道教育。
本年度，学生德育内容在进行常规基础文明教育的同时，突出两大重点，一是建党九十周年，二是校庆。全年围绕这两大重点，开展相关的德育教育。
高一新生，推出“基础文明工程”，针对新生入学后在新环境中思想波动较多的实际，为帮助学生塑造和树立新形象适应新生活，抓好军训、普法周、校园参观等活动，以磨练意志，增强组织纪律性和爱校意识。在进入正常学习后，开展“文明礼貌月”活动，举办升旗、歌唱革命歌曲等活动，在进行礼仪常规教育的同时，为学生树立伟大理想打基础抓启蒙。
高二年级，把重点放在树理想、强信念上，加强了理论教育。主要活动形式校马读班的开设。本学期，在区马读会与关工小组的支持下，成立出学校职校马读学习班，聘请退休老教师担任指导老师，开展学习活动，对学生进行党史知识教育与宣传，专题讲座活动，让学生在参与中提高认识水平。
高二年级下半年到毕业实习阶段，把重点放在职业道德教育上，引导学生把实现远大理想落实到实实在在的职业道德品质的修养中。如校内实训阶段，让学生在实训室接受技能技巧训练，感受教师一丝不苟的工作精神；实习前，我们重点加强学生对工作感性认识，一是请校友来校谈创业经历，帮助学生树立创业精神；二是带领出门搞社会调查，帮助学生认识现实社会。学生实习后，由校方向用人单位发联系卡，定期限反馈工作情况，进行学生的实习跟踪等，同时协助用人单位搞好再教育。
这些分阶段、有重点的德育教育，让学生各有收获的同时，也使学校的德育工作富有层次性与阶段性。
此外，结合职校特点，针对专业实际与学生就业需要，还开展了兴趣项目小组、选修课程、专业竞赛等课余活动。
四、后勤改革，育人为魂，推动德育环境健康化——德育环境抓和谐
学校的一切工作都是为了育人。在实践中发现，在生源市场竞争激烈的紧要关头提出学校后勤服务、职校后勤改革的具有重要的现实意义，它是职校走出发展困境的必然要求，是职校优化管理体制的必然措施，可以使职校领导班子从纷繁复杂的后勤事务处理中解脱出来，腾出精力，集中财力，采取正确的决策，抓好教学质量提高，抓好职校内部管理，推动学校德育，促进学生招生、就业工作的顺利开展。
我校当前的突破口是学生生活服务、学生住宿条件及管理改善和校园环境美化，蕴含其 2 中的一条红线就是“服务育人”。通过精心布置校园环境，点缀小景点，设置激励性的标语牌，精心布置了校史陈列室，使校内的一草一木、一墙一板都起到教育人、启迪人的作用，使学生醒悟思考。通过班级环境及宿舍环境的个性化布置的评比，让班级及宿舍的小环境在统一中有灵动，充分张扬班级、学生的个性，利用网络设备开展学生个人主页和班级主页的评比。同时，充分挖掘校本资源，狠抓校园文化的建设，积极调动学生的力量，参与学校校园文化的建设。如创建文化长廊，交由学生设设计与布置，分期更换；在教学区、生活区和实验区都开辟了人文教育专栏，精心制作了数十张张内容涵盖科技、历史、文学和道德规范、国际商务专业的人文专版，开阔了学生视野，陶冶了学生情操。丰富多彩的校园文化建设，使学校成为学生健康成长的温馨和谐家园。
五、学生为本，有的放矢，提高学生管理自主性——学生管理抓自主
学生自我管理能力的提高，是学校德育工作的重要目标。一年来，学校改变以往班主任一管到底的德育工作风格，启动了“三自德育工程”（以自我服务、自我管理、自我教育为主要内容），成立学生自主管理委员会，德育方法由堵到导，学生参与德育的自觉性由弱到强，实践操作由浅到深，德育的实效性由差到好，学生的自主管理能力大大提高。
1．自我管理，让每一位学生自强 在学校管理中推行自主管理模式，确立学生在学校管理中的主体地位，放手让学生自主进行管理，让学生参与学校管理，让学生在管理中学会管理，在管理中增强自主、自律、自强的意识。先后推出了以“三级管理”、“校园管理听证会”等带有鲜明特色的德育管理新亮点。如，“校园管理听证会”这一新颖的德育形式，在学校管理中倡导民主意识，把与学生生活、学习密切相关的“学生到校能不能带手机”、“职校生校服改革”等问题，在听证会上广泛征求学生代表、学生家长的意见。这些活动
2．自我服务，让每一位学生自立
为了引导学生树立社会责任感，引导学生从自我服务做起，从身边小事做起，进而扩大到服务集体、服务社会，培养“我为人人，人人为我”的良好品德，从青少年时代就树立起服务祖国、服务民族的意识。学校抓住班级学习环境的创设、宿舍生活氛围的创设、校园保洁等培养学生的自我服务意识，抓住军训、东方绿洲国防教育、世博志愿者等校外社会实践活动等培养学生为集体、为他人服务的意识，抓住社区活动、学雷锋活动等培养他们为社区服务的意识。
3．自主发展，让每一位学生走向成功
在学生的自主性活动中，做到了既重结果，更重过程。如通过学生干部竞选、校园新闻发布、社团负责人的竞聘等内涵充实的活动，让学生从被动地位转向主动地位，变消极为积极，在竞争、交往、合作的良好环境中健康成长。
五、多方联动，形成合力，德育网络体系化——队伍建设抓覆盖 一年来，我校十分重视职业学校德育工作网络的建设，现已形成一体两翼的德育工作模式和比较完备的网络体系。“一体”指学校德育部门，贯彻落实区、市德育工作要求，宏观指导和推进学校德育工作。“两翼”指学生团委与学生会，积极组织学校开展形式多样的交流学习和学生活动，形成了学校德育工作网络体系。
1、加强学校教职工德育意识，扩大德育师资队伍
贯彻全员育人原则，要求学校全体教职工随时随地对学生“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导”。学校开展了新一轮的师生结对帮教工作，充分发挥教职工个人积极性，全方位参与德育管理，有效促进学生的健康成长，形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好局面。参与全面育人管理的导师范围是每一个在编在岗职工。全体教职工不 3 仅是管理者，更是学生的朋友，是学生的倾诉对象，也是学生在思想、生活、学习等各方面的导航者。帮教内容是多元化的，包括学生的学习方法、学习态度、思想品德、价值观念、行为习惯、生活能力等。
2、加强团干部队伍建设，形成梯队式学生德育队伍
一是加强专职团干部队伍建设，培养一支高素质的团干部队伍。在团干部培养中，坚持普遍培训与突出重点相结合的原则、分级负责与分类指导相结合的原则，定期组织团干部参加上级团组织的团干训，并在团区委学校系统团干部论坛中发挥骨干示范作用，以专题讲座的形式交流团工作经验。二是加强对学生团干部的培养，建立起校团委、团支部的梯队式干部队伍。从高年级学生中选拔品质优秀、综合素质好、有开拓精神、热心助人的团干部，他们以学长的身份，向低年级的团干部传授的有益经验、知识技能和热心奉献的精神，帮助低年级同学解决生活适应、心理调试、党团建设、职业规划、专业学习、人际交往等各方面的问题。运用“模块化”培训模式开展团务培训，如团员发展模块、组织生活开展模块等，通过团队合作、头脑风暴、业绩考核等构建起一套学生干部的培养机制，培养了一支肯干事、能干事的学生干部。同时，采用逐级考核的制度，对学生团干部的行为规范、工作态度、工作业绩、奉献精神等进行评价。三是探索建立团支部结对共建制度，即由区、校级先进团支部与普通团支部结对共建，如安排优秀团支部与都江堰团支部结对共建。
3、构建校外辅导员队伍，扩充团建师资队伍
学校团委在党总支的支持下，聘请华阳街道关心下一代委员会的老同志、优秀校友、行业经理等担任校外团建辅导员，通过制定培训计划，实施理论学习带教、主题活动宣讲、专业发展咨询、心理辅导互助，给予中职生切实的指导与帮助。
同时，充分发挥社会、家庭、学校三结合的德育教育网络的作用。定期召开家长会，学期末召开德育基地、社区单位、共建单位等参加的座谈会，听取各方面意见，达到改进工作、形成合力、共同教育孩子的目的。
六、与进俱进，及时总结，德育经验制度化——德育实践抓主题 学校在多年德育工作探索与积累的基础上，逐步形成了一系列制度化的德育经验。既避免了同类德育事件重复策划、执行的低效率，也为新的德育实践提供了有益的、可执行的案例范本，更在很大程度上降低了四校区分管执行的差异性，大大加深了学校德育工作的决策力和执行力。
本年度，对学校原有的《住宿生管理制度》《班主任考核管理制度》《学生品行量化制度》进行了改进与完善，同时在学生资助工作的积累中，制定了《学校职校学生资助工作管理制度》，建立学生资助工作管理体制与运行机制，成立了上海市学校职业技术学校学生资助工作机构。以校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，教导处、总务处负责人为成员的学生资助工作领导小组，并设有工作人员8人，其中专职工作人员1人，明确分工，提供必要的办公场所和计算机等硬件设备。并制定《上海市学校职业技术学校关于学生资助的实施办法》，明确工作流程，层层监督，确保资助金全部发放到学生手中
尤其是在全国文明城区的创建中，总结与积累了大量的工作经验。积极调动全校师生力量，点面结合，条块管理，全体参与，形成了“每天一检查，每周一反馈，每月一总结”的学校工作制度，保证了学校环境卫生的整洁及教学秩序的井然有序。学校将文明城区过程中的做法进行整理与总结，形成长效机制，在促进学校校园环境的整洁，有效推进学生的礼仪文明建设。
七、寓教于乐，精心设计，德育活动系列化——德育活动抓过程
4 在学校德育处的指导下，团委、学生会定期开展系列主题教育，每次活动都精心设计，内容、形式多样。多样的学生活动不仅丰富了学生的业余生活，更为学生搭建了展示自我的平台，提高了学生综合素养，并使学生干部队伍得到了锻炼与提高。
学校常规七彩主题月活动主要包括：爱心红三月——学雷锋献爱心；暖情黄四月——学会感恩；激情橙五月——五四青年活动月；创智绿六月——社团文化节；青九月——感谢师恩；响亮金十月——歌唱祖国；蓝十一月——素质运动月；紫十二月——元旦迎新。
在此基础上，学生们还积极参与学校德育处适时开展的有针对性的各类主题活动，如：为培养学生理财意识开展创智赢家系列活动，为加强礼仪学习开展校园巡礼节活动，为提升学生自信心开展校园形象大使评比活动等，无一不显现出主人翁的态度。同时，学校根据专业特点及学生兴趣爱好，开设不同类型社团，有学生电视台、广播台、美味社、调酒社、礼仪社、西点社、日语社、韩语社、舞蹈社、十字绣等等，并定期开展社团招新、展示活动。
八、发挥优势，资源整合，德育活动课程化——德育课程抓实施
强化管理，采取有力措施，加强职业学校德育课程建设，建立、健全强有力的德育课程领导管理体制，实现德育课程的系统化、连续化。总结学校已有德育经验，充分利用学校现有资源，根据学生及学校实际，结合学校常规工作，精选传统德育内容，德育校本课程开发与学校德育实践有机融合，优化学校升旗仪式、班队活动、晨会活动、校园文化创建等学生团委及学生会工作，努力构建一个多角度、多侧面、多方位、立体化的德育实践体系。
回顾我们组织的很多活动实际也花了很多心血，活动也比较成功，德育活动也发出了闪亮的光芒。结合学校德育活动实践，将德育活动划分：主题教育系列（包括主题教育课、主题班会、主题团日活动等）、重大社会实践系列（军训、政训、社会实践考察等）、班级社会实践活动系列、志愿者服务系列（志愿者服务队）、重大节庆纪念日活动系列（国庆、中秋、新年等）、校本节日仪式系列（艺术节、体育节）、常规教育活动系列、校班会系列，在发挥优势项目基础上，积极开展德育案例的收集与整理，进一步研究并收集相关德育模块的案例教案，编辑成专辑，形成德育课程校本教材，构建、开发并形成以“学科课程教育、中华传统教育、心理健康教育、实践活动教育、专题活动教育、学校文化教育”等为内容的学校德育校本课程体系。
九、党团共建，统筹管理，团委建设规范化——组织建设抓畅通 在工作中坚持党建带团建，形成了一套有效的组织机制。学校党组织高度重视学校共青团工作，一是配齐配强团干部，四个校区的团干部均为中共党员，三位研究生在读；二是提供资源保障，校党组织为团委提供了独立的办公室，并配有电脑、打印机、扫描仪、摄影摄像等设备，为团工作的开展提供了有力的保障；三是提供经费支持，学校党政每年为团委提供2万多元的团工作经费，用于团报团刊的订阅、活动经费等。
规范的制度也是党建带团建的有力保障，在试点工作中，我们建立了四项工作制度：一是定期向学校党总支汇报共青团工作的汇报制度，让党组织及时了解团工作的进展与面临的困难，从而更好地指导团工作的开展；二是大事研究制度，对共青团工作中的重大事项、团的建设等重大问题，共同研究协商实施方案；三是列席会议制度，团委书记列席校党总支会议，使团组织能及时了解把握工作大局，更好围绕中心做好团的工作；四是结对共建制度，由党总支牵头，推动教工团与学生团工合力共建，请团员教师指导学生开展理论学习、社团活动等。通过这些制度的建设，提升了团组织工作的高度，拓宽了团组织工作的广度，加强了团组织工作的力度。
同时，坚持团员意识教育，实现项目驱动机制。校团委发挥专业优势，发挥学生记者团、校广播台、校园电视台、学校网站等的作用，运用海报、展板、视频等媒体积极宣传，建立 5 起了项目制作、经费管理、设备管理、内容审核等一系列运作机制。
构建起区、校、班三级理论学习网络体系，即区马克思主义读书会、校学生党校和以班级为单位的邓小平理论学习小组，组织学生学习社会主义荣辱观、改革开放三十年的伟大成就、中华美德、奥运精神、优秀共产党员事迹等，在学习方式上采用“格言导读、情感导入、现实导思、榜样导行”的“四导”模式，加深团员对党的最新理论成果的认识，增强团员思想政治素质和运用理论分析大局的能力。
十、项目驱动，鼓励引导，团活动项目化
项目驱动，菜单导航，技能型社团引领校园文化。根据专业特点及学生兴趣爱好，为学生提供菜单式社团资源。目前学校有调酒社、“针馨绣”社、影视社、动漫社、礼仪社、西点社、日语社、舞蹈社等，曾多次荣获市、区级“明星学生社团”称号。这些技能型社团的创建引领了爱专业、爱技能的良好校园文化，同时也为各专业储备了大批技能优秀生，他们在各类技能比赛中发挥水平，不断取得佳绩。
采用“项目驱动”的工作机制，激发学生团组织的活力和凝聚力。
为了提升团员素质，强化团员意识，学校团委组织开展了团员形象大赛，活动覆盖到每位团员，通过重温团章、学唱团歌、学习团情等，使每位团员温故团的知识，在此基础上开展测试，而且要求每位团员必须达标。在团员形象大赛中，同样采用了项目驱动机制，既有个人赛、也有团体赛，参赛的团员可自由组队，完成服装展示、即兴演讲、才艺展示等项目。
针对学校今年百年校庆，开展了大量以校庆为主题的“走进校庆”系列活动项目活动。
1、“爱校荣校 展我风采”——喜欢学校的一百个理由
以百年校庆为契机，激发在校学生热爱学校感情、了解校庆的热情，在全校学生中举办喜欢学校的一百个理由征集活动，可以大大增强学校的凝聚力、感召力和向心力，更增强了每位学校人的自豪感、自信心和责任感，也为校庆准备工作增添了一份新的力量。
2、“杰出学子 感动你我”——寻访学校一百位校友
以百年校庆为契机，进一步加强与广大校友的联系。以“杰出学子 感动你我”为主题的开展寻访一百位校友活动，组织全校各专业在校学生，走出校园采访学校的百位校友。通过寻访活动，点燃广大校友对母校怀念感恩的真挚情感，也让在校学生了解学校毕业生的就业情况与职业发展，同时感受到心灵上的震撼与升华。
3、“回眸百年 追寻校史”——走访学校一百位教师 在校庆即将来临之际，按照学校校庆领导小组的有关精神和要求，对每个在校学生开展校史教育。通过对学校退休、在职的百位教师的走访，让学生接受一次生动活泼的思想政治教育，使学生进一步了解了母校100年来的发展历程和辉煌成就，激发学生树立了强烈的爱校意识，教育学生践行“自强不息”的校训，传承和弘扬学校职校的优良传统；使学生思索和体悟到了学校深厚的精神和文化，深刻体验到个人的成长与学校发展息息相关，感受到了历史的重托和责任。
4、“祝福学校 感受校庆”——送给学校的一百条祝福
是围绕校庆的主题，为母校写下祝福。在爱心贴墙前，要求全校同学都拿起笔为学校写一句祝福语，并亲手将自己对母校的祝福贴在墙上，体现出学校学子对母校的热爱。让同学们用最真诚的话语，来祝福学校，用小小的行动，来祝福自己的母校。
以及开展学唱校歌比赛、
此外，结合重要时间节点，开展五月歌会、主题团日展评、寻访考察等活动，在实践中加强对团员的爱国主义教育，增强团员意识。例如，在建国60周年双千百寻访活动中，高一高二年级共有38个团支部，296名团员参加了寻访活动，共寻访了20位老同志，并完成了“四个一”的，即一份寻访计划、一份寻访报告、一份寻访随感、一份寻访电脑小报的任务。
6 项目驱动的工作机制改变了传统的说教式、灌输式的教育方式，给予了学生主动参与、团队协作和自我创新的空间，活动形式多样、互动性强、寓教于乐，因此深受学生的欢迎，通过活动学生对世博、礼仪等知识也掌握得十分牢固，团员的素质和能力也得到了提高。
十一、科研引领，全员德育，德育工作科学化 强调全员育人，以科研带管理。
一方面，加强了德育理论的学习与研究，通过座谈、讨论等形式，适时思考、解决班主任工作与德育工作中存在的实际问题。另一方面加强德育课题研究，从科学角度指导德育工作。深入进行了职业学校德育主题活动课模式研究、职校生职业道德行为养成研究、职业学校校园文化与企业文化对接研究、职校生自主性德育模式研究、职业学校大德育课程体系构建、中职校预警系统建设等等课题研究，不断更新德育理念，总结提升实践经验，不仅促进了学校的课改，活跃了教师的思想，也增强了师生的互动，促进了共同成长，搭建教师职业学校德育工作学习交流的平台，引领德育教学科研深入开展，学校呈现了全员参与德育、全员参与德育科研的喜人局面。
十二、个性彰显，校本实施，德育工作特色化
一年来，学校开展职业导航，通过心理护航，主题德育活动成绩斐然。运用校内校外联动机制，盘活有效资源，建立建全职业导航机制，实施中职生职业生涯规划教育活动；重视多地区生源共同发展，坚持开展基于多元文化融合的学生心理适应性教育，积极探索和实践“学校-社区服务模式”的中职心理健康教育新思路；结合重大节日，定期开展系列主题教育，具有学校职校特色的常规“七彩主题月”活动已然成为传统。
1、构建“八个一”心理教育格局，开展学生心理健康教育
在长期的德育实践中，我们坚持德育为先，育人为本的原则，努力构建德育工作体系，尤其是把心理健康教育作为学校的特色工作，把它做大做实做强。在心理教育实践中，我校逐步构建了“八个一”的心理教育格局，丰富了心理教育的形式和内容。即完善软硬设施，建好“一室”（心理咨询室）；立足于主阵地，上好“一课”（心理教育进课表，有专门的心理课）；开发校本课程，编好“一书”（自编校本教材）；发挥主体作用，用好“一报”（学生每月编辑一期小报）；开展群体活动，搞好“一节”（每学期举行“心理节”）；针对身心特点，作好“一讲座”（心理辅导讲座）；运用信息技术，建好“一网站”；科研引领实践，做好“一课题”。充分发挥心理教育中心的功能，接受学生的个别辅导和群体辅导，本学期我们在高三学生中进行了应考（三校生高考）心理的团体辅导，有效应对考试焦虑、交往障碍等学生中普遍性心理问题。
2、建立导航机制，实施中职生职业生涯规划教育
力求培养学生具备合理设计自己将来职业的知识与技能，从而为他们获得幸福的人生与提升生命质量打下扎实的基础。
（1）盘活有效资源，提供“智力导航”。
运用校内校外联动机制，盘活有效资源，为学生提供“智力导航”。在校内我们将职业生涯规划教育纳入课程，通过开发相关的校本课程，以讲座课的形式每周系统地给学生传授职业生涯规划的理念、知识与策略等，帮助学生正确地分析就业形势，客观地认识和评价自己，科学地设计自身的发展蓝图。
在校外，积极挖掘校友、成功创业者、企事业单位人力资源部等资源，开展“共享成长，励志青春”、就业指导等专题讲座，以榜样的力量激励学生成人成才。学校加入了电子等行业的职教集团，并与长宁区多媒体产业园、神州数码等单位签定了共建协议，定期组织学生到相关企业参观、采访，让学生了解所学专业在学校化建设中的地位、作用和发展趋势，了解 7 行业对人才素质的要求，激发学生对专业的热爱，让学生在认识自我、认识专业的基础上树立职业目标。
（2）运用项目驱动，开展“菜单导航” 运用“项目驱动”机制，开展“菜单导航”，使广大团员在亲身体验、互动参与、团队协作的过程中，激发团组织的活力，增强团组织的凝聚力。
一开展“走进企业”社会实践。由学校团委提供走访企业、优秀毕业生和讲座的等“七个一”的项目菜单，各团支部根据自己所学的专业进行挑选，开展相应的活动。“七个一”即一次自主创业、一次就业指导讲座、一次外出寻访、一份调研报告、一次主题班会、一份求职简历、一份职业生涯规划，通过一系列的活动使学生既了解了行业对人才的要求，明确努力方向，同时也进行了创业实践和求职尝试，从而为学生树立正确的择业观、明确了自身的职业定位。
二提升学生专业技能水平。专业技能是中职生参与就业市场竞争的敲门砖。学校团委以上海市“星光计划”技能比武和一年一度的校技能比武为契机，以周赛、月赛、年度赛开展“录入争霸赛”等常规项目比赛，同时开展校区间和兄弟学校之间的擂台赛，通过交流与学习提高专业技能，运用校电视台、广播台、学生记者团加强宣传，邀请家长观摩比赛，为学生搭建展示技能的舞台，形成学习技能、勤练技能的氛围。
三积极拓展志愿者服务的项目。重视发挥上海成熟的社区建设优势，协调学校教育和社区服务的不同功能；发挥中职学生具备一定专业技能的优势，积极开展“社团进社区”系列社会实践活动，鼓励学生把所学专业技能应用其中。鼓励学生学以致用，倡导以专业技能服务于社会，积极参与社区志愿者活动，如导游专业的学生到中共一大会址担任义务讲解员，还与团委共建为新华街道培养小小讲解员；计算机专业的学生到社区教老人上网等等，这些服务项目深受社区的欢迎，学生通过参与社会实践增长了才干，体验了奉献社会的快乐，同时也强化了专业技能。各班也开展了以班级为单位的志愿者服务活动，分别到街道社区、图书馆、辅读学校、长宁文化艺术中心、超市、敬老院、车站等地进行为民服务，定期开展餐饮折花、食品雕刻、丝袜花制作、计算机教学等特色志愿者服务，深受社区欢迎。
四培养中职生的社会化技能。学校团委积极开展团员礼仪形象大赛、班级礼仪巡展、礼仪讲座等系列礼仪教育，培养学生养成良好的仪表、谈吐与举止，让学生明确职场对员工的要求，从而做了从自然人向职业人转变的准备。此外，通过开展模拟面试让学生掌握面试技巧，邀请行业专家做就业形势分析，请心理指导老师为学生测试就业前的心理准备，请劳动模范对学生进行职业道德教育等，帮助学生从思想上、心理上、行动上做好充分的准备。
3、坚持“三援”工作，探索学校多地区生源共同发展的德育局面
每年，我校都要接收浙江舟山、湖北宜昌、云南普洱等地学生等地学生来校就读。 边疆的、灾区的孩子就是我们的孩子！在当前的学校生源基础上，探索总结出了一条以援助边疆、援助西部、援助灾区为主要形式的共同发展路径。让他们在上海最好的地区、最好的学校、最好的专业以最好的师资接受职业教育，让我们的德育工作让学生满意，让他们的亲人放心。
总之，只要我们坚持“以人为本、德育为先”，坚持“全员育人、全方位育人”，加强岗位责任意识，发扬岗位奉献精神，进一步改进德育工作方法，我们的德育工作就能提高质效，我们的教育教学质量就能得到提升，我们的学校就会得到可持续发展，我们的职业教育就会让人民深感满意。
推荐第4篇：德育校长年度述职报告
20**年度述职报告
（20**年*月－20**年*） ***中学德育副校长 *** 本人自2012年7月调任**县**中学，担任副校长职务。现将2012年8月-2013年12月期间的履职情况作如下述职.
（一）个人基本情况
***，仡佬族，出生于1971年8月。1995年毕业于**师范大学，同年参加工作。2012年7月，因工作需要，服从组织安排，从务川民族中学调至务川**中学担任副校长，分管德育、安全工作。
二、政治思想表现情况
本人热爱祖国，拥护中国共产党领导，虽然不是党员，却一直以一个党员的标准来要求自己。认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任。
三、职责履行情况及取得的效果；
（一）用先进的教育理念培育学生
“让能走的孩子走得更远，让能跑的孩子跑得更快，让能飞的孩子飞得更高”，这既是我们的办学理念，同时也是我们教育学生过程中遵循的基本原则。
1、根据学生的个性，制定针对性极强的教育方案，结合学生的学习、生活特点，培养学生良好的行为习惯。关注学生身心健康教育，让学生学会学习、学会生活、学会生存。
2、用悠久的传统文化熏陶学生
为了让学生充分吮吸传统文化中的营养成分，在七年级开设专题教育课，由专职老师讲授经典传统文化作品，如《三字经》、《弟子规》等。
3、建立健全各项学生激励奖惩制度，扬学校正气，树浓厚学风。充分利用每周的升旗仪式及校园广播系统，对各类好人好事新风尚进行宣传表扬和倡导。
4、建立家校联系制度
班主任老师每学期必须完成规定家访任务，多角度、深层次全面了解学生。对在外务工的家长，班主任每月至少有一次电话家访，和家长交换意见。
5、建立校长谈心制度
针对个别连班主任都觉得“久攻不下”的顽皮学生，我们制定了校长谈心制度。校长定期与这种“特殊”学生聊天谈心，就后进生的转化收到了较好的效果。
（二）用科学的管理优化政教工作
本着“德育为首”的工作思路，坚持“以人为本”的育人理念，不断改进学校政教工作方法，努力提高学校德育工作效率，使学生在德育实践中培养良好的行为习惯。
1、狠抓制度建设。学校建立了《学生请假制度》《班级评比制度》《班主任工作考核制度》等一系列制度。
2、政教处工作人员分工明确，责任到人。既分工又协作，最大限度发挥政教管理人员的工作潜能。
3、注重学生干部的培养。定期对学生干部进行培训，提高他们的管理能力和基本素质，让他们在学校组织的各类活动中成长，形成了自我教育，自我管理的良好局面。
（三）以良好的氛围培养班主任
以提高班主任素质为重点，强化管理班级、管理学生艺术的探讨，促进了班主任队伍整体水平的提升。
1、定期召开班主任工作经验交流会，推广他们成功的管理经验。
2、利用每周的教职工会，组织全体老师学习优秀的班级管理论文。既提高了已任班主任的理论水平，同时也为培养新班主任打下了基础。
（四）用严密的防范措施确保师生安全
以“增强安全意识、重视安全教育、搞好安全监管、抓好综合治理”为平安校园建设目标，强化全部政教工作人员及全师生的安全意识，切实提高学校安全管理水平，为全体师生提供了一个安定和谐的校园环境。
1、实施安全网格化管理制度，安全工作，人人有责。每一项安全工作都具体落实到人、责任到人。
2、在全体教师中实行安全事故一票否决制，提升了教师对安全工作的重视程度。为了提升学生及家长的安全意识，每学期开学都要与学生及学生家长签订安全责任书。
3、制定各类安全事故的工作预案，严格校门出入制度，为校园平安把好第一道关。
4、定期组织安全教育和安全演练，提高师生应对突发事件的能力，杜绝安全事故的发生。
5、警校结合，齐抓共管。我们主动联系派出所，要求他们参与我们开展的一些活动，如法制教育讲座、管制道具收缴、校外安全隐患排查等，为校园的安全稳定提供了有力保障。
（五）良好的文化氛围陶冶师生
1、以《**中学德育工作目标》为核心，确定每个月的德育主题。利用主题班会对学生进行德育教育。
2、成立校园广播站。学生踊跃投稿，广播站每天按时播放节目，既锻炼了学生的能力，又对学生进行了思想教育。
在主要领导的关心下，在管理团队其他成员的支持与配合下，我校育政教工作打开了新局面，我校德育政教管理水平上升到了一个新台阶。
四、存在的问题与不足
1、在平时的德育管理工作中，还不够高标准严要求，工作还缺乏深度思考，系统性还不强。
2、理论学习、工作能力和水平有待进一步加强。
3、还没能够充分调动个别班主任的工作积极性。
3 总之，回顾一年来所作的工作和所取得的成绩，感到很欣慰！这些成绩归功于校长的正确领导和亲自指导；归功于全体教职工的理解和支持；归功于全体班子成员识大体,顾大局,各行其职,各负其责的合作精神；归功于组织和校长对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境,为我提供了发挥自身优势的舞台。
虽然经过我的努力，也取得了点滴成绩，但相比之下，我深感自己工作中仍存在不少问题和不足，距组织对我的要求还有很大的差距。
我恳切希望领导多提意见和建议，并给我更多的悉心指导和帮助，在未来的路上，我将继续前行、超前谋划，在明年的工作中积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。在以后的工作中，本人一定自我加压，倾情投入，为**中学的发展竭尽已力！
二〇一*年十二月十一日
推荐第5篇：德育校长个人述职报告
2009年的工作即将告一段落，在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，我能严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作。一年来，不管在工作、生活、学习上，还是在管理上都取得较大的进步，圆满的完成了我分管的工作，下面我就2008年的工作 、学习、管理等情况作以下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
一、加强学习，提高自身的政治理论水平和领导能力 认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习胡锦涛总书记在各次会议上的讲话精神以及各种学习文件，学习了许多新的教育理念和教育思想，坚持做到学习有重点，有心得，理论联系实际，力争学以致用。在学习实践中我对教育有了更深入的思考和研究。工作中我坚持以实际出发，换位思考，关心教职工。及时总结工作中的经验和教训，不断提高自己的工作水平和领导能力，自觉接受校委员会的领导和监督，重大问题及时向主要领导汇报，坚持个人服从集体，遇事以大局为重。
为了进一步推进我校的德育工作上一个新台阶，我在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习《中小学教师职业道德规范》。要求做好学习笔记，期末进行民主测评。我组织全体教职工认真学习《武鸣县中小学教职工管理条例》。通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱” 与 “责任”。 明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神。同时要求广大教职工加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。目前我校广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。全校教职工发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神。以"捧着一颗心来，不带半根草去"的态度去工作，务实重干，与时俱进，工作效率和服务质量明显提高，形成了一心一意干工作、齐心协力促发展的良好局面。学校教育工作逐年上一个新的台阶。
二、强化德育管理，提升学生综合素质 工作兢兢业业，为人光明磊落，不以公谋私，不利用手中的权利泄私愤。做到公正不主观臆断。我是这样想的，也是这样要求我们的党团员的。党团员为政以德，工作出色，自然有了桃李不言，下自成蹊的好局面。 针对合校以来学生素质参差不齐、管理不善的状况，我校坚持以“以人为本，德育先行，以素质教育为特色”的教育理念，积极探索新形势下学生教育的新思路、新方法，不断加强学生思想政治工作，全方位营造良好的育人环境。通过思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等一系列素质教育活动提升学生综合素质。学校成立学生会、团员广播站，通过开展活动丰富学生的生活、构建文明健康校园文化。使学生的整体素质进一步提高，形成了班风正、学风浓、校风好良好的育人氛围。
三、它山之石，可以攻玉 为了了解教学动态，我走进课堂20余次，老师们课前精心准备，课堂上讲解条理分明，推理严密。老师们的讲课给我启发，丰富了我自己。让我了解了一线的教学，为自己展开工作提供了依据。在听课中，我发现了学生逃课、厌学现象，立刻召开班主任工作会议，明确班主任工作重点，使班主任明白逃学、厌学现象不可忽视，对于优秀班级也要做到防患于未然。
在抓好学校环境工作时，从不放松对青年教师和学生的思想教育。利用学校广播室，橱窗、黑板报，周一的升旗仪式讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全等教育，讲述文明班级，文明学生的典型事迹。开展书法、绘画、摄影、乐器、田径、乒乓球、篮球、体操、手工制作，让学生兴趣活动自由化。到工厂、农村、养老院实践体验化。这样，在各班都涌出许多好学生有的拾到人民币几十元，手表、菜票、衣服都主动归还失主。有的为孤寡老人扫地、挑水、烧饭；有的帮助过路的农民拉板车；有……这样的美好风尚在++中学蔚然成风。
四、用新教学理念主导教学，教会学生学会做人、学习我用平等的姿态走近学生，作学生的倾诉对象，了解他们的家庭，关心他们的生活，慢慢地学生向我展露了他们的内心世界，我对学生倾诉表现出极大地耐心和同情，从学生的眼里我看到了我们的学生是有感情的，他们也从我真诚的眼里看到鼓励与希望，有学生竟主动找我汇报情况。为了帮助班主任，我与他们平等对话，班中发生问题，我组织老师多次与家长沟通，夜间走访，代表学校慰问受委屈的学生，耐心启发肇事者家长-----人要将心比心。 在学校成立了“心理健康”辅导室由德育处成员兼任辅导老师，解决学生中的一些疑难问题，为学生排忧解难，受到了师生的好评。把学生不良品德，产生的原因分成以下几类发送给班主任：①家庭教育的偏差；②社会环境的影响；③学校教育失误；④自我要求松懈。要求班主任：要动之以情，腔之以理相结合，说服教育，与严格要求相结合，抓反复与反复抓相结合要做到跟踪教育。对青年教师定期辅导，开座谈会，请具有丰富教学经验的老教师给他们上上岗课、达标课。这样使一些青年教师在今年课改教学中取得了较好成绩。
五、事无巨细，务必躬亲 我校领导的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。德育处制订了年级组、团委、班主任工作的管理制度、德育处完善了升旗仪式、集会、两操等各项工作的量化评比。今年上半年，阿什里中学和六中撤并到我校，因为学生上学离家远，而且阿什里中学学生的父母多半在农牧区，对学生的教育关心不够，加之是民汉合校，为了统一认识，使民族学生融入大家庭，我和德育处制订了一份管理方案，执行周汇报制度，落实好领导、值班教师、炊事员，加强对住校生的监督管理，确保学生的安全。 本学期我多次检查食宿，看学生住的如何，吃的怎样，由于上下一心，宿舍楼内始终比骄傲干净整齐，食堂配餐人员力争按营养配置饮食。让学生住得舒心，吃得放心。为了各班工作的顺利开展，每月召开班主任经验交流，为了更好的工作，我始终深入师生，亲自带队在网吧检查，并利用早晚下到班级了解督察学生安全状况。植树劳动亲自带队。
六、今后工作的努力方向 德育工作取得了一些成绩，这主要是校长的正确领导和大力支持以及全体德育工作者共同努力工作的结果，我个人只是尽了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处。 德育工作是一项系统的工程。我们提倡的主流文化和价值观念能否被学生认同，关键在于学生有一个“内化”的过程。当我们的道德传播和学生自己的生活体验相碰撞时，要经过学生自己的比较、选择、整合，才能“内化”为学生自己的价值观，再“外化”为自律行为。所以我们德育工作者所要做的就是要把主流文化和价值观念尽可能多地“内化”为学生自己的价值观，这是一个艰巨的任务。因此在新的一年里我会按照我的工作职责努力做好以下项工作。
一、努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，使我校的德育工作有所创新。
二、加强德育工作队伍建设。
三、努力营造有效的德育教育载体。
四、加强自身的学习和修养，提高自己的工作艺术水平和工作能力。
各位领导，在新的一年里，我将在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，在校长的带领下，为++市二中的发展而努力工作！
推荐第6篇：德育后勤校长述职报告
2014年度述职报告
一年来，在教育局党委的正确领导下，今年我们学校领导班子，紧紧团结在一起，通力合作，使学校的各项工作逐步走向正轨，并取得了可喜的发展变化。
一、政治思想品德
本人热爱祖国，始终如一地忠诚党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有强烈的事业心和责任感。作为一名中共党员和学校行政领导，做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。本人以“教书育人”为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行“三个代表”重要思想。在平凡的岗位上踏实工作，勤勤恳恳，默默耕耘，积极进取，不求索取。本人尊重领导，团结同志，服从组织安排，认真履行自己的职责，不折不扣地完成自己的本职工作，与同事间团结协作，共同进步。
二、工作思路及体会
1、以身作则是做好工作的基础
从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。
2、学习是提高工作水平的源泉
做学校领导要更好地适应分管的工作，更好的指导、解决
老师们在教育教学和生活中碰到的各种问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。近年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我积极参加新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价，“新课标、新理念、新策略”等的学习；加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。由于本人有爱学习的习惯，所以能使自己的能力不断得到提高的同时，及时把握不同时期教育教学改革的脉膊，及时向全体老师传达有关信息，组织安排老师们学习、交流，使教师的教学方法也能与时俱进，他们辛勤劳动所得到的收获也就更多。
3、改革创新是学校不断进步的生命力
当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的政工、后勤的决策、组织、指导等过程中，我始终与刘校长同步，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工作。在开展后勤管理、教职工评聘、教师考勤、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
4、脚踏实地、率先垂范是做好工作的动力
在做好学校其他各项工作的同时，我本人还担任着初三地理和五个初中班的信息技术课教学工作。精心备课、上课、批改学生作业。在学校工作分散许多精力的情况下，我担任的地理学科，在中考中取得了第三名的优异成绩。
5、突出特色，抓好校园文化建设
为迎接区校园文化建设年活动，我校经济行动通力合作，
本着节约、实用、协调、美观的原则，我带领后勤部分人员，三次到花卉、苗圃选购树苗，花卉品种，为学校节约上千元资金。回来后有带领老师亲自设计规划，栽种。是我校冬有青，夏有绿，春有花，秋有果。
三、以德为本，廉洁自律
本人坚持贯彻执行党的教育方针政策，用前进的眼光、发展的观念对待工作的具体问题为了更好的开展工作，我坚持学习了解教育发展的新思想和新动态,同时学习借鉴其他学校的先进经验，以提高自身的理论修养和业务素质。我始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己，凡是要求教师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发就我本人来讲，坚定不移地贯彻执行党的教育方针和上级领导安排的各项工作，在本职工作中努力实践“三个代表”重要思想，严格要求自己，自觉遵守法律法纪，处处起模范带头作用。
四、存在的不足
1、在平时的教学管理工作中，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高；
2、个性比较耿直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济；
3、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局；
4、工作中要有创新的魄力与勇气。
今后，我会立足本职岗位，不断学习，不断探索，“百尺竿头，更进一步”。
推荐第7篇：小学 校长述职报告
述
职
报
告
我校在上级政府和主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高教育教学质量，坚持德育为首，安全为先，质量为本，努力改善办学条件。坚持以德治校，依法治校，积极创建平安学校，努力构建和谐校园。
一、学校基本情况
XX小学始建于XXXX年，曾X移其址，现址位于XX。现有教师X人，均取得合格学历和教师资格证，平均年龄XX岁。2012-2013学年度第一学期有学生XX人女X人，有X个班.从2012年X月份学生全部享受免费午餐。学校占地面积X平方米，生均X平方米，校舍面积X平方米，生均X平方米，学校共有图书X册，人均X册，教室X间X㎡，农村中小学现代远程教育专用设备一套（电脑1台，34吋彩电2台，光盘播放设备1套）。营养改善计划专用冰柜1台。
二、学校重点工作
学期初，按学区安排要求，开展工作，报名注册顺利，适龄儿童积极入学，按时发放课本和作业本，为正式上课打好了基础。第一周利用课余时间美化学习环境，整理教室，利用远教资源对全体学生进行了安全健康纪律教育，增强了全体师生的安全意识。第二周各班又开展了学生守则和日常行为规范教育，使学生了解了在校的学习、活动、卫生等制度，做到一切行动有章可循，按规操作，加强管理，保证教育教学工作的顺利进行。乘省检之东风，学校在学区的指导下在校园悬挂横幅，喷绘10幅，使校园文化氛围大大增强。
大力加强师生的思想教育工作，健全和完善各项管理制度，向教学过程要质量，学生良好的学习习惯逐步养成。本期修订完善了各项规章制度，重新签订了工作安全班级安全路队护送责任书，由于规定明确，责任到人，落实到位。常讲安全狠抓安全，发动学生举报发现的安全隐患并及时纠正，我校教育教学秩序良好，无不安全事故发生。利用开学报名、教师家访、开家长会等时机，大讲保护校产安全和爱护学校公物的重要意义，学生家长对保护校产安全，教育学生从小树立爱护公物意识。引导学生做如果别人损坏了你家的财物，你会怎样想和做的换位思考，使学生逐渐理解了爱护公共财产的重要意义，爱护公物的公民道德教育在我校初见成效。对学生进行少先队知识教育和国旗、国歌、国徽常识教育，提高学生的思想素质。制定《XX小学星级学生评价标准》和《XX小学星级学生评价实施方案》，开展星级学生评价活动。
教师以提高教育教学水平为目的，积极创新，摸索切合实际和行之有效的新教法及科学有效地管理办法，教师的教育教学水平有了不同程度的提高，促进学校整体教学质量的提升。充分利用远教资源进行课堂教学和日常安全卫生常识教育。2012年学校被XX乡政府授予先进学校称号，XX老师获得XX乡模范班主任称号。XX的论文《XXXX》一文也在《XX报》X年X月X日第X版上发表。
三、存在的问题
由于一年级学生年龄偏小，认知水平有限自制能力差，留守儿童监护人支持不够积极，造成学生学科成绩欠佳。
由于新课改还处于探讨阶段，教师教学工作创新不够，经验少，教学效果欠佳。
院墙破损课桌椅年久失修办学条件有待提升。
四、下期工作打算：
大力加强师生的思想教育工作，深入开展师德师风建设。继续加强学生的养成教育，培养学生良好的学习生活习惯，努力使其成为合格的小学生，从小树立远大理想，快乐成长，勤奋学习，愉快生活。。
积极探讨新教法，创新课堂教学模式，充分运用远教资源，努力提高教学成绩。进一步搞好课堂教学改革。乘教学点数字教育资源全覆盖项目实施的契机，积极引导和创造条件拓宽学生的知识面；使教师的主导要更有价值，引导学生掌握学习、解题方法；注重学生学习灵活性的培养。重点进行学生的自学能力培养，养成多动脑多动手的习惯；逐步提高学生的思维和表达能力，加强各种题型的针对性的练习；培养学生良好的学习习惯，减少笔误，特别是在课堂中要正确引导，强化训练。多引导、观察、总结，以求全面准确地运用所学知识，做到讲练有目的有针对性；增加各单元、章节测验，及时、准确掌握学生学习情况；加强课外辅导及学困生的转化工作，使中等偏下的学生学习水平有所提高。教师耐心辅导。加大力度抓学生对基础知识的巩固，力求基础知识不失分。适当布置课外作业，在自习课上对中等偏下的学生加大辅导力度。
开展教研活动。同事及师生之间多交流、讨论总结好的教学学习经验，以弥补不足，提高教学水平。多向兄弟学校多交流，积极参加学区教学片组织的教学活动，学习先进经验，争取我校成绩再上一个新台阶。
推荐第8篇：德育安全分管校长述职报告
述 职 报 告
灵石一职中 副校长 王文亮
本人2011年以来分管了学校德育教育和安全教育工作。回顾今年一年来的工作，在校领导和各位同事的关心支持下，我认真落实国家有关学校德育安全工作的各项要求，坚持创新工作模式，强化过程管理，落实各环节责任，杜绝了不安全事故的发生，使学生思想道德水平明显提高，较好的完成了各项工作。现将我一年来履行职责情况汇报如下：
一、抓好德育工作
1、健全德育工作领导机构，加强德育队伍建设。学校成立了由校长任组长，副校长任副组长，中层领导任组员的德育工作领导小组，明确分工与职责，夯实德育工作任务。
2、确定学校德育目标，制定好德育计划。根据上级有关德育教育与安全教育的要求，结合我校校情及学生的实际情况，提出切实可行的德育目标。根据德育目标制定出详实的德育计划。
3、创新德育模式，确保德育效果。
①军训讲座交替进行。上学期开学初对全体高一19个班进行了为期8天的军训，从队列队形、革命军歌、理想前途教育到日常的生活自我管理教育，无一不与德育教育相关联。同时，一改往常利用晚自习时间学唱军歌与整理内务的惯例，赵成义校长、续广全校长、德育处主任任雅萍与我对新生进行了四场涉及行为习惯的养成、学习习惯的养成、做人处事的方法等入学前教育讲座，以引导学生顺利转换从初中到高中的角色，保证其心理过度自然。②班级黑板报主题序列化、规范化。一年以来，学校每大周根据具体情况确定一个主题，让学生在寻找主题内容与思考版面设计的同时感受其中的文化内涵，以达到教育的目的。并且每大周组织评比一次，每月公布一次评比结果，以资促进。③学习经典文化，感悟传统美德。从上学期10月份开始组织全校学生学习背诵《弟子规》，每大周规定一个内容，要求在熟记的同时达到理解。于2013年1月22——25日组织各专业部举行《弟子规》诵读比赛活动，同时与教务处联手通过期末考试作文方式，考查学生记忆与理解情况，达到从学到用的目的。④针对女生从生理到心理对青春期的茫然、无知，在这一学年有实效性的组织了四场“女生青春期健康”讲座。从青春期生理知识到心理知识到应该怎样对待青春期出现的问题，运用实例、生动的图片、形象感人的故事一一作了讲解与分析，这是以前从未有过的，学生感到耳目一新，收获也颇多。⑤主题班会系列化：9月份主题“养成教育自主化”、“卫生管理自觉化”；10月份主题“行为习惯养成与前途”、“让青春插上梦想的翅膀”；11月份“浩浩父母恩拳拳儿女情”、“《弟子规》之谨”；12月份“学习党的十八大精神”、“《弟子规》之信”。2013年2月份围绕妇女节进行感恩教育；3月份为“好习惯，益终生”；4月份结合清明节明了缅怀先人的意义；5月份结合所学专业对学生进行前途理想教育、结合五四青年节进行爱国主义教育、结合汶川地震五周年进行防震减灾教育；6月份结合中国梦教育活动以“青春、责任与梦想”为主题进行教育活动等等。并以校级、中层正职领导蹲点参与的方式加强了教育工作力度。⑥每天针对学生问题或问题学生，除进行交流沟通的方式进行教育外，还用体验生活的方式让其认识问题之所在，感受生活之不易，从而提高认识。⑦为增强学生爱校的情怀与激发热爱职业的激情，每天要求课前唱校歌《腾飞吧，职中》；为使学生纪律上更加严明，增强自身的约束力，学校谱写了《三大纪律八项注意》，要求每班课前高唱。⑧学习太原技校经验，结合我校实际，第二学期设立了文明监督岗，目的是让学生在参与管理的过程中实现自我管理，进行自我教育。根据要求我们出台了文明岗的职责与权力等制度，同时要求文明监督员进行监督日志记录。⑨学校新实训楼建成后，德育安全处与各专业部一起完善了从内到外的墙体文化内容，进一步形成静态的德育教育阵地。同时“八大习惯”以海报的形式走进教室，以无声的语言影响学生。
4、开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育
①上学期9月份军训期间，进行了《军训的收获》的演讲活动，让学生通过演讲抒发自己的感慨，展示自己的收获。学生们通过8天的军训，对军队的吃苦精神有了新的感受，并化为自己的认识，其精神境界有了进一步的提高。②10月国庆节开展了“迎国庆 唱红歌” 大合唱比赛活动。活动前期各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校园，注入课堂。让同学们在歌声中提升对祖国的热爱。各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，这次合唱比赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培养了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱比赛中，学生们积极参与，情绪饱满，歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比热爱。通过主题班会的形式挖掘春节、清明节、中秋节等传统节日的文化内涵，加强对学生的传统美德教育。三是利用三月“学雷锋”进行公益劳动，对学生进行良好的道德品质的培养教育。五四期间，进行了成人宣誓仪式，目的是加强学生成人意识和公民意识教育，激发学生的社会责任感和道德感。③开展“感恩理解宽容”活动，培养学生优良品质。针对学生不懂得谅解父母的辛苦，不懂如何处理与同学与老师的关系等问题，11月22——25日以部开展了“感恩理解宽容”活动，各部以小品、歌舞、朗诵等丰富多彩的形式，为学生搭建了展示才华的平台，把对学生的思想道德的培养融入到了其中。本学期4月份选出各部的精华以汇报巡回演出的方式利用四个晚自习进行了再次的感恩活动。4月23日还邀请了【中国学生心理成长网-感恩励志教育演讲团】的专家，来到我校，给全校师生和家长朋友做了精彩的演讲。3月初组织全校学生观看了《2013感动中国人物》。结合其他感恩主题活动的影响，学生受益颇深。④结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。12月在一二〃九运动来临时，各班学生通过查找资料、主办主题黑板报的形式了解到这段历史，增进了他们的爱国情感，培养了他们的爱国主义情怀与集体主义精神。⑤2013年1月22——25日开展了《弟子规》诵读比赛活动，传承中华经典文化与传统美德。⑥结合市局精神组织“我的中国梦”系列活动之影视教育，以部为单位组织观看了《世纪之梦》《走近毛泽东》《六月男孩》等教育部推荐的优秀影片，陶冶了学生的情操，激发了学生实现梦想的激情。
⒌加强班主任队伍建设，强化班级管理
①规范班主任例会，凝聚班主任智慧。每周利用休息起来的第一节晚自习开一次班主任例会，除对前周工作进行总结与安排本周工作外，主要是对班主任进行培训：内容关于“如何做个智慧的班主任”“如何管理班级”、“如何教育问题学生”“如何帮助学习有困难的学生”“如何进行班级文化建设”“如何进行班团工作”等。②为使班主任队伍能健康的、快速的发展，特聘我县教育专家赵成义校长以自己多年积累的经验，从8月底就开始为全校40余名班主任做了几场报告“怎样做一个好班主任”“怎样做才能让学生信服”等，同时为全校教师做了精彩的讲座“怎样可使学生不厌学”“怎样做一个称职的教师”等，为我校教师、班主任的教育专业提升拓展了视野、打开了思路。③建立班主任成长档案袋，促进班主任健康成长。班主任档案袋的内容有班主任的基本信息、工作记录、班级及个人的各类荣誉证书等，为班主任的成长做了物质的储备。④征订《德育报》，提升班主任能力。为提升班主任的教育能力、管理能力，我校为每个班主任征订了《德育报》，德育处每次利用例会发放给班主任，报中的各种经验之谈、新的教育理念、德育渗透的形式方法等等，为班主任的工作指明了方向，为班主任工作中遇到的问题提供了解决的思路。
⒍家长学校合力，共搭教育平台
①充分利用校讯通，建立家校合力教育通道。每次学校放假、学生有问题、学校与家长商讨教育大计等等时，班主任能很好的利用校讯通与家长沟通，实现家校联合教育。②开家长会与家长面对面交流教育问题。2012年12月22——25日为期四天时间，以部为单位召开了家长会，学校领导与部级干部、班主任面对面的与家长进行了学生教育问题的交流，效果良好，从家长评学校的结果看，家长对我校的教育成果给予了充分的肯定。③成立了家长学校，组建了家长委员会机构。我校成立了家长学校，，制定出了《灵石县第一职业高中家长学校三年发展规划》及《2012——2013学年度家长学校工作计划》。赵校长作了《为了子女的健康成长共同努力》的培训，为家长正确引导学生、教育学生提出了正确的理念。学校确立了班、部、校三级家长委员会，为教育学生提供了更畅通的渠道。为了了解学生家庭教育的情况，为使家庭教育效果显著，我们于5月份作了《家庭教育调查问卷（学生卷）》《家长学校调查问卷》《灵石一职中学生调查问卷》。通过调查我们写出了诸如家庭教育调查报告，以使工作能有的放矢，从而具有实效性。
二、抓好安全工作
1、健全安全工作领导小组，进一步夯实安全责任。学校成立了安全工作领导小组，明确分工与职责，夯实安全工作任务。
2、完善安全制度，明确安全责任。在已有安全制度的基础上，对安全制度进行了修改，做到个环节责任清楚，责任到人。校长和分管副校长；副校长和中层干部、专业部部长；专业部部长和班主任、教师层层签订安全责任状，进一步强化了一岗双责机制。
3、以宣传为抓手，深化安全意识。2月10日邀请赵成义校长就班主任安全工作做了两天专题讲座。5月19日又邀请北科.意林主办的《梦想于心，励志于行》演讲团现场进行了演讲教育。在今年4月迎接省专家组对国家级重点职业学校、示范专业和星级学校的验收过程中，我校的安全工作和安全档案受到了专家的一致好评。9月2日邀请北京律师赵静给我校全体师生进行了法制宣讲，有效地提高了师生的法制意识。校长和分管副校长；副校长和中层干部、部长；部长和班主任、教师层层签订安全责任状，进一步强化了一岗双责机制。2013年5月20日到26日，全校高一年级以班召开安全主题教育班会，学校给每一班都进行跟踪录像，以便让班主任更好的总结。2013年5月31日就夏季防溺水做了专门的安全教育。同时给学生家长下发防溺水告家长一封信，做到家校联合抓安全。给学生下发安全知识竞赛答题卡，提高学生的安全意识。
4、狠抓食品安全，规范食堂管理。
后勤处食堂有专门的食品安全监督员，严把食品进货关，严格禁止使用散装食用油、盐、调味用品，严格执行食品留样制度。操作间显眼处张贴“非操作人员不能入内”的警示牌。炊事员、锅炉工持证上岗，严格执行体检制度。超市坚决杜绝三无食品流入校园，禁止出售烟酒等商品，并建立进货台帐。不定期邀请质检部门到超市检查有无过期食品，确保食品安全。同时给各超市下发明确的的营业时间和进货时间表，确保校园安全。本学年对一楼、二楼餐厅进行了彻底的装修布置，力求达到布局合理，安全卫生。同时餐厅厨房内安装了煤气报警装置，加大了科防的力度，确保了安全。
5、积极化解影响校园稳定的矛盾纠纷，努力消除安全隐患。对排查出的问题，分类梳理，建立台账，落实责任，限期整改。对于学校自身难以解决的问题，及时报告当地政府或上级主管部门，请求帮助协调解决。同时做好相关防范工作，确保不出问题。10月28日召开灵石一职中警务室成立暨聘任法制校长大会，城关派出所派一名专职民警进驻我校，有效震慑了校外的一些不法分子，维护了校园的安全。2012年12月与灵石县检察院共建为灵石检校教育基地。检察院人员到校为全体师生作法制讲座，进行法律援助。
6、做好打非治违工作，坚持隐患排查制度，
制定了打非治违方案，每月对校园进行隐患排查，发现问题，及时处理。对实验室、学生实习实训等重点环节和重点部门进行细致的安全防范工作，推进管理规范化和精细化，严防发生各类安全稳定事故。学生每次开学到校都对男生公寓进行管制刀具的排查，有效避免了恶性事件的发生。2月14日、5月13日、9月19日课间操组织全体学生进行了安全疏散演练，提高了学生的避险意识。2月29日组织全体师生召开了创建星级管理学校动员大会，进一步强化了师生的安全意识。5月14号有针对高二学生顶岗实习做了安全动员报告，并排10名班主任赴津全程跟踪管理，做到全程监控。2013年4月22日为全校教职工进行了消防安全培训，提高其消防安全意识和技能。
7、认真开展三责教育，提高教师的责任意识。为进一步提高尽责履责意识，真正把安全及学校管理工作做细做实做好，确保我校各项事业的又好又快发展，按照《灵石县教育科技局安全生产“三责”教育和“对标”活动实施方案》的通知要求，我们学校开展以“知责、履责、问责”为主要内容，以学校管理和安全监管为工作重点的三责教育和“对标”活动。为将工作做好做扎实，根据县局的统一安排，结合我们学校的实际，特制定灵石一职中开展知责、履责、问责“三责”和“对标”教育活动方案。并严格按照方案来开展工作。
8、做好重大活动、重要敏感节点期间的工作。严格执行值班制度和领导带班制度，确保信息畅通。做好敏感时期、突发事端的应急处置工作，制订完善应急预案。如出现重要情况或发生重大事故、突发性事件，在及时采取措施、快速果断处置的同时，要及时、如实上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报。着力处理好信访问题，畅通诉求表达渠道，帮助师生解决实际困难，确保不出现非正常上访现象。
9、加强师生的交通安全教育，确保师生出入平安。
学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全。学校利用国旗下讲话、每次学生休息离校时间，在全校进行交通安全常识的教育，利用广播对学生进行交通安全教育，宣传交通法规，组织全校师生观看交通安全宣传片等，我校教学楼三层为安全篇，就做了大量的交通安全知识版面，达到处处教育人的目的。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通，安全的教育。校园周边公路上装了减速带，大大降低了安全风险。联系交警一中队在学生放假时在校门口维持秩序，保障师生安全出行。与学生家长签订了交通安全责任书，并致家长一封信。使学生家长与学校齐抓共管，共同做好学校的安全工作。今年，在校园明显处悬挂了静止鸣笛和校园限速标志，安全处又和全校有车教职工签订了校园安全行车责任状，确保校园行车安全。
10、创新宿舍管理，护航校园和谐
我校目前近2000余名住校生。本学年我校大胆创新，在男生公寓实行班主任进宿舍管理制度，每天有四名班主任教师入住宿舍，并制定了宿舍管理一日流程，极大加强了对宿舍的管理力度。每天有专人对每个宿舍进行内务检查，评出优、中、差。对考核结果当日公布，并于班主任津贴挂钩。实行信息化管理，宿管办每天将卫生内务情况发布在校园网上，班主任可以在任何一台计算机上了解本班的宿舍情况，以便及时处理。
11、消除安全隐患，尝试禁止学生随身携带手机的新办法。一方面加大校园校讯通的管理和使用，另一方面将学生手机由班主任代管，需要时可以到班主任处使用。即节约了资费，有避免了可能由带手机引起的隐患。
总之，一年来，在全体教职工大力支持和各位领导帮助下，全体师生思想道德水平明显提高，杜绝了不安全事故的发生，为提高我校教育教学质量奠定了良好的基础。但认真回顾自己一年来 ，还有些不足之处：德育科研多年来是我校薄弱环节，在这一方面还没有新的突破。在新的一年，我将发扬优良传统，坚持好的做法，争取在德育科研方面有新的突破，以更好成绩回报各级领导
2013.6
推荐第9篇：德育校长述职材料
德育校长述职材料
本人被组织任聘为德育副校长已有一年，主抓德育教育工作，分管学校体育、卫生、招生等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方针政策。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养，努力把学习与实践结合起来，珍惜每一次学习机会。认真研读《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，在实际工作中严格约束自身，坚持全心全意为人民服务的宗旨，树立党员的良好形象。积极参加市高中新课改培训，与时俱进更新自身教育理念。
一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运转正常。工作中我坚持把质量放在第一位，进行有计划发展，全面发挥“党员示范”作用，从强化理念、提升服务本领入手，从各自岗位特点出发，开展业务练兵、科技创新等活动，有计划地确立一批党员示范岗位，促进党员发挥先锋模范作用，激发教师的敬业精神，从而完成教育教学任务。秉着“一切为了学生，为了学校的生存、发展”的理念而不辞辛劳。下面我就从德育工作管理方面谈谈自己的工作，将一年工作总结如下：
一、定位准确，做好校长的左右手
自续聘德育副校长一职以来，我坚持忠实副校长职务，协同校长建设一个政治思想水平高、工作能力强、团结协作的校领导班子。在学校的发展过程中，我始终全力支持校长
工作，为校长出谋献策，尽自己最大的能力做好本职工作，与领导班子成员保持密切沟通，互相信任，互相理解，协调好各方面的工作。一年来，在我们共同努力下，一个以校长为核心的强有力的校领导班子已初步形成。
二、注重学习，提高自身素质
社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我将学习作为我生活的一部分，坚持每天看新闻和阅读报纸，关心时事政治，学习教育法规、教育管理理论和教育教学理论。积极提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。通过不断的学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。
三、管理到位，健全德育系统
我始终把学生的思想道德建设摆上重要日程。健全德育领导组织，由校长引领，组织成立了学校德育工作领导小组，即校长负责学校全面工作，分管领导分别包年组，实行分管三包制，完善了以“德育校长——学生处——学年——班主任”为主体的德育工作体系，加强德育的管理，促进德育活动的开展，有效促进了德育工作的顺利开展。我非常注重拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过学生会，能基本参与到学校的管理；家校结合工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，
我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。学生在校期间密切保持校方与家长之间的联系，已达到同步教育。积极组织学生参与社会实践以形成家庭、社会、学校三位一体的德育网络，让学生能够受到最全面、最切实的教育，使学生成为真正有用于社会的人才
四、认真选聘，严格考核
在班任选用方面我严格把关，选拨优秀人才。重视班主任工作。本年度，我和学生处的全体同志精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期2天的岗位培训。组织召开全校班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》等刊物。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。 另外，我和学生处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用德育网络管理，发挥学年的作用，各个年级主任根据本年级的情况，在开学初和重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的
基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。在班级管理体制上实行对班级操行评定实施量化考核即创建星级文明班级。运用检查、测评的手段，用具体的数据对操行加以评价。提高了班主任工作积极性，培养了学生的自理和自律的能力，强化了班级管理，创建了良好的学风和班风。
五、优化环境，争促和谐
在人文环境方面，我在校长的引领下健全制度，加强对教师的管理，要求上班时间着装整齐，教态自然，不饮酒，不化浓妆、不佩戴手饰，通过规范教师行为规范，引导教育学生。在自然环境方面，每天坚持亲自到场督促指导学年卫生的清扫，保证校园环境的整洁，定期组织大型卫生扫除，不留死角。充分利用空间悬挂条幅，通过户外电子显示屏积极进行德育宣传。人文环境与校园环境不断进步与发展，对学生思想道熏陶和感染潜移默化，真正起到了用文化引领行为，让德育在校园闪光的积极作用。
六、与时俱进，开展德育活动
1、每周开展班会、团活活动，利用书刊杂志、多媒体进行
实际的德育教育。
2、开展每周名言活动，利用黑板角落展示名言，陶冶学生
情操。
3、开展特色班级建设，因班而异展现学生风采，丰富校园
生活。
4、举办运动会、拔河、扔布子、跳绳等比赛强健学生体质，
展开辩论会，演讲比赛，作文大赛等文艺活动满足学生
的精神需求。
5、举办校园艺术节让学生有展现自我的舞台。
6、进行成人宣示仪式促进学生的自立。
7、开学为期一周的军事训练锻炼学生的意志。
8、远足拉练至铁岭河部队铸就学生吃苦耐劳的品质。
9、开展学生假期社会实践树立正确人生观。
一年来，学校各项德育工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。
推荐第10篇：小学德育副校长述职报告
教育是一种爱的职业，教学是一种爱的艺术。教师对学生的理解、信任和尊重必然唤起学生对教师的信赖、亲近和敬佩。下面是小编收集的小学德育副校长述职报告，欢迎阅读。小学德育副校长述职报告1
经教育局党委考察任命，我于20xx年4月起任新城子乡中心小学分管德育和中心小学日常管理的副校长至今。此刻，根据教育局党委的有关要求，做述职述廉报告如下。
一、主要工作及其成果回顾
任职以来，我怀着强烈的使命感和危机感，把“说好新乡话，办好新乡事，做好新乡人”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力提高个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。用心协助李殿忠校长和李雪副校长搞好校园的管理工作，抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。
20xx年5月以来，校园先后被评为区寒假工作先进单位、电影放映工作先进单位，区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的《农村小学班主任队伍建设工作的若干问题》一文在《沈北新区教育》发表并在教师校园德育工作管理研讨班班上交流。
20xx年4月，校园又一次被评为区寒假工作先进单位。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
作为校园的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。
和校园其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把校园发展作为第一目标。勤政，把真抓实干作为第一追求。廉政，把清正廉洁作为第一职责。
三、加强德育工作管理，提高学生综合素质
我一向持续着边做边学的态度，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未出现大的违纪事件。
今年8月底，校园新领导班子成立以来，认真转变工作作风，关心教师疾苦，主要进行了如下工作：
1、人员调整：
针对班子成员分工不明确，互相推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对校园德育处、教导处、安全保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有下，有横向交流。调整以后，德育处的人员得到加强。教导处的工作更专注于教学。总务处和财务室的服务潜力得到加强。德育处与安全保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。
2、建章立制：
针对校园的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对校园的各种制度进行了梳理。重新制订了校园的考勤制度、班主任工作制度、教师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步改变了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。
3、制定规划：
对“双高普九”中出现的校园办学特色缺乏学生参与的状况，结合校园的实际，确定艺术教育、快乐体育为校园的办学特色并取得了初步成果。在区首届中小学生艺术节书画作品比赛，区小学组女排、男女篮球比赛中，均取得佳绩。
此刻，领导班子成员带头早来晚走，深入课堂，深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。校园师生的面貌焕然一新，教师们普遍反映，校园领导班子的凝聚力增强了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整洁了，教师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，校园管理越来越走向正轨。
本年度，校园主要开展了如下德育活动：3月精神礼貌月。清明礼貌祭祀活动。“慈善一元捐”活动。市礼貌学生评选活动。举行了“纪念建队日暨新生入队主题升旗仪式。大队委竞聘仪式，组成了新一届中心小学少先大队委员会。迎接团省委副书记赵红巍到我校对少先队工作进行调研。组织开展了安全教育月、感恩教育月的活动。在全乡学生中开展了“十要十不要”活动。德育处还完成了教育局党办、新城子教育网、沈阳市中小学德育网的信息上报工作，完成了校园政务公开工作。完成了贫困学生的救助工作和农民工子女的统计工作。
四、存在的主要问题
自分管校园德育工作以来，自己在实践地过程中对校园的德育和自身工作状况一向在不断的反思。有许多不足之外，有待于今后进一步地改善。
1、工作态度上，创新精神不够。
2、工作方法上，深入群众不够，调动广大教职员工的德育热情，个性是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。
3、工作作风上，协同部门内人员、协调部门之间的亲和力还需进一步增强。
五、今后的努力方向
1、自觉坚持科学发展，善于领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。对待发展有信心，思考发展有思路，推动发展有办法。
2、坚持廉政自律，带头执行党风廉政建设职责制。在思想上，刻苦磨练意志。在工作上，不畏艰难，勇挑重担。在生活上，不贪图享乐，不追求奢华。做到少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为教职工实事好事。少琢磨一点个人利益享受，多想一想带领教师艰苦奋斗。
回顾几年来所作的工作和所取得的工作成绩，我认为：我所做的工作及其校园所取得的成绩：
一是归功于全体教职工的理解、支持及其卓有成效的工作。
二是归功于全体行政人员识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神。
三是归功于上级领导部门对我的信任，为我的工作营造一个宽松的环境，为我带给人生更广阔的舞台。
借此机会，请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢！
小学德育副校长述职报告2我作为分管校园政教处、团委的工作，本着为老师和学生服务的态度，和政教处、团委的同志一齐主抓学生德育教育、班级文化建设、学生心理健康教育、毒品预防教育、法制教育和校园安全等工作，现将一学期来的工作汇报如下：
一、德育工作
1、加强政教管理人员的思想建设和作风建设，坚持每周一开好政教例会，不断提高大局意识、职责意识、服务意识，提高工作潜力。
2、重点抓好班主任队伍建设，透过定期组织会议、相互交流经验，提高了班主任思想素质和管理水平。
3、是开展丰富的德育活动，提升校园德育大环境。利用家长会、致家长的一封信、电话交流、走访等方式，营造德育合力，打造家庭、校园、社会三位一体学生健康成长平台。
4、指导校团委做好升降旗、校园广播、学生会等工作，将政教处与团委的德育工作紧密联系起来。
二、安全工作
校园安全工作是校园各项工作的重中之重，我校牢固树立安全为底线的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。在师生的安全教育方面，我们坚持做到四讲，即晨会讲、坐班讲、班会讲、随时讲。安全管理方面做到三个落实：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实校园安全排查制度，严格落实安全事故上报制度。本学期校园无一齐安全事故发生，为校园工作的正常进行带给了有力保证。
三、体育艺术工作
认真贯彻、落实上级有关文件精神，重视校园的体育艺术工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视专业课教师和特长生思想素质建设，关注学生综合素质的提高，组织、协调、督促校园体育艺术工作循序渐进地开展。
四、其他分管工作
1、根据校园分工，还分管了七年级组和参加政史地教研组活动，用心参加，为年级组、教研组排忧解难。
2、履行好教职工一天请消假工作，认真对待，及时准假，及时告知教务处调课。
3、每一天早到校管理学生，检查晨会、坐班和每个课间到楼道检查学生纪律。
4、认真做好本学期五次值周工作。
5、作为教研组长，认真开展教研组各项工作，对其他成员搞好服务，让他们安心工作，为教学服务。
五、做好侯校长的助手
作为副校长，我努力做好侯校长的助手，做到互相尊重，互相配合，服从组织安排，顾大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负职责，不互相推诿，不是自己分管的工作，只要领导指示，乐意理解，并高质量完成。工作中不计报酬，不计名利，不计得失。
回顾一学期来的工作，自己觉得无愧于自己的职位，无愧于人民教师和共产党员的称号。当然，工作中也有不少不尽人意的地方，有待于今后进一步的学习、改善和提高。谢谢大家！
小学德育副校长述职报告3经教育局党委考察任命，我于XX年4月起任新城子乡中央小学分管德育和中央小学日常治理的副校长至今。此刻，根据教育局党委的有关要求，做述职讲演如下。
一、主要工作及其功效回顾
任职以来，我怀着强烈的使命感和危机感，把“说好新乡话，办好新乡事，做好新村夫”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，赓续加强学习，努力进步个人涵养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始末明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。用心协助田凯师校长和刘尚贵书记搞好校园的治理工作，抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。
针对校园存在的差距和自己分管的规模，主要做了如下工作：立异德育工作，建立活力型校园。强化内部治理，建立效能型校园。加强校园文化建设，建立人文型校园。加强安全工作，建立平安型校园。
XX年5月以来，校园先后被评为区寒假工作提高前辈单位、片子放映工作提高前辈单位，区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的《农村小学班主任步队建设工作的若干题目》一文在《沈北新区教育》揭晓并在教师校园德育工作治理研讨班班上交流。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
作为校园的治理者，我始末坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，操纵民所谋，情为民所系。
和校园其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把校园发展作为第一目标。勤政，把真抓实干作为第一追求。廉政，把清正廉洁作为第一职责。
三、加强德育工作治理，进步学生综合素质
我一向持续着边做边学的立场，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未泛起大的违法违纪事件。
1、夯实基础工作，培养学生良好的行为习惯
校园从细、小、严、实入手，狠抓学生们良好行为习惯的养成。要求学生做到四“不”即：不大声喧哗、不说污言秽语、不追逐狂打、不争吵争斗。
2、加强校园文化建设
本学期，我们克服难题，以丰硕多彩、用心向上的校园文化为载体，举行了书法、绘画和跳舞演出流动，使学生在良好的人文、天然环境中受到熏陶和感染。
3、加强三位一体教育，促进德育网络建设
结合教育局党委开展的“三进”流动，组织全部教师对学生进行家访。继承办好家长校园，实施家长校园省级课题研究，加强家长校园教师培训，进步家庭教育水平。
4、安全教育工作
为了抓好安全工作，校园于4月2日成立了安全捍卫处。详细负责：天天早中晚和课间的学生安全。校园的捍卫工作。组织学生放学时有序搭车。对学生进行安全教育。
做好轨制建设和步队培训工作和“安全教育流动月”工作。开展了安全大检查。做好安全法制教育进课堂工作，5月，校园德育处编写的《小学生安全常识》校本教材正式定稿，交由校园安全捍卫处，用于安全常识课使用。做好学生上下学搭车安全工作。
5、综合治理工作
开展法制教育工作。各校透过讲演会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣传和教育，继承办好校园法制报。
小学德育副校长述职报告4本人担任副校长，分管德育和安全工作。一年多以来，在校园所有教师和职工的关心和支持下，在自己的努力下，我逐步适应了校园的各项工作。新的工作岗位和新的工作环境，对于我来说都是挑战，应对管理上的诸多困难，我没有叫苦叫累，而是不断摸索、实践，不断总结、求实，用自己全身心投入的工作作风，尽心尽职的工作态度，克服了工作上碰到的种种困难。
在工作中我深深感受到，只有紧紧依靠校园领导的关心，紧密依靠老师们的支持，真心诚意地付出一份努力，才会有一份收获。当然，新的工作对于我来说，只是刚刚起步，由于潜力和经验的不足，工作中也还存在许多有待改善之处。现将一年工作总结如下：
一、加强学习，联系实际，提高认识
教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，个性是作为一名校级领导和德育工作者，务必始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每一天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理潜力。
在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功校园内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新带给了扎实的基础。
二、加强管理，提高工作效率
1、加强德育管理，健全德育机制。
1）加强德育队伍建设。
德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、潜力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。
一年来，我和政教处的同志一齐以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也透过加强日常工作状况的检查和细化考核资料，来提高他们对德育工作的认识和工作职责心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。透过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。
作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了校园德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨校园近期工作，研究学生发展状况。
2）完善管理制度。
透过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余。明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，透过研究和探讨，调整了各项考核资料，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从必须程度上促进了班主任工作的职责心和用心性，使班主任工作目标更明确、更具体。
同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的状况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，用心开展工作，构成了各个年级的工作特色。
3）加强“德育团”建设。
“德育团”工作是我校德育工作中的一个闪光点，对于我来说，如何深层次的挖掘“德育团”工作的内涵，使之更加完善，更好的为校园的教育带给帮忙，是我这一年的工作目标之一。我透过细化“德育团”成员的工作职责，建立德育团工作记录档案和完善德育团成员的考核方法，进一步加强德育团工作的有效、有序管理。在上学年，我和政教处同志还对部分年级德育团有效地实施了双向选取的组合方式，大大促进了教师参与德育工作的用心性和主动性。
4）开展各项教育活动。
德育工作更多的是要透过活动来体现。一年多来，我和政教处的几位同志，在全体教职员工的支持下，以民族精神教育纲要和生命教育纲要为指导，开展了一系列的教育活动。民族精神教育展示活动、第14届校园艺术科技节、“感恩”教育、“长征精神励我前行”主题班会比赛等，均受到了各界的一致好评。同时，经过仔细研究，用心申报，今年，我校又成功的成为了上海市民族精神教育试点校园。
5）构建全员德育机制。
拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生透过自主管理委员会，能基本参与到校园的管理。“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，透过数次的家委会会议，完善了《封浜中学学生家庭行为准则》和《封浜中学学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。
这一项工作得到了区人大和区领导的一致好评。在社区，着重加强了德育基地的挖掘和建设，与杨柳村居委、太平村开展了丰富的实践活动，与南翔消防站在开展实践活动的同时，也建立了学生活动基地的关系。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。
2、加强安全管理，完善管理机制。
校园安全工作是校园各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和校园总务部门的支持下，我透过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关。校园24小时有人值班。每月对校园的安全设施进行检查。校园各项管理措施严格到位。校园安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与封浜派出所、南翔消防站和镇综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本构成了校园安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了校园无重大安全事故的发生。
三、以身作则，率先示范，提高效率
（1）严格要求自己，以身作则
古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有潜力去管理别人。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。我坚持每一天七点以前到校，五点半以后离校。每一天到校园，我先在校园内走一遍，了解学生动态，巡视校园环境，了解教师工作状况，发现问题，及时解决，防微杜渐。
在日常巡视中，我也给自己提出了“两先”要求，见到垃圾，自己弯下腰，先捡。望见学生、教师，自己先微笑点头问好。我只期望透过自己的行动，用自身的素质去影响学生，树立正确的行为规范，也期望有更多的教师能主动地参与到学生的思想工作中来，“众人拾柴火焰高”，只有我们齐心协力，才能把校园的德育工作做细、做实、做好。由于共同的努力，学生的行为规范、校园的校风一向得到各级领导和社会的好评。在和其他老师的共同努力下，今年上半年，校园先后获得了“嘉定区健康促进校园”、“上海市民族精神试点校园”和“上海市安全礼貌校园”的称号。
从校园已取得的成就来看，要做好德育工作，就离不开德育科研，一年中，在老校长的指导下，我先后申报了“十三五”期间嘉定区德育科研重点攻关课题子课题《中学诚信教育体系的建立》、校级课题《深化自主发展德育模式的实践与研究》，并撰写了区级重点课题《建立全员德育机制的研究》的开题报告。
虽然担任行政干部，但我从没忘记自己是一名英语教师，把自己的知识教与学生是我的本职工作。我个性注重在英语教学中结合教学资料，渗透德育教学。为了做到教学、管理两不误，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，为了保证教学质量，我坚持备新课，出练习，批作业，有时只能利用下班后的时间和周六的时间为学生进行辅导。一年中，我连续担任两届初三的教学工作，在和这两届初三老师的共同努力、合作下，打破了初三英语教学一向名列区倒数几位的落后局面。
（2）谦虚严谨，寻找不足
尽管目前工作开展比较顺利，但我明白作为一名年轻的干部，尤其是刚刚踏上校级工作岗位的干部，在很多方面我还需改善。首先应加强理论学习，提高自己的思想认识。其次，工作态度还应谦虚谨慎，善于听取他人意见。另外，工作方法上要不断累积经验，使自己迅速成为一名优秀的干部。我相信，在大家的热心帮忙和支持下，我必须会把工作做得更好，必须会为封中的新发展做出自己应有的贡献！
第11篇：小学德育处主任述职报告
小学德育处主任述职报告
尊敬的*校长、*校长，各位代表：
下午好！
在这辞旧迎新的日子里，回顾一年来的工作，在*校长、*校长、姜校长以及其他校长的领导、帮助下，努力完成教科工作，学习做好德育分管工作，现作简单汇报，请领导、各位代表批评指正！
第一，担当好行政管理角色
上半年，我在教科研岗位，作为学校教育科研的领军人物，着力思考如何更有效发挥教科研在学校发展中的作用，让教育科研成为学校的发展规划的助推器，以江苏省“十一.五”课题《初中教育区间校际合作与交流研究》为基点，推动学校的特色发展，为“东洲教育集团”的国际化建设服务。以南通市重点课题《基于校本研修的青年教师专业成长实践研究》为抓手，组建“青年教师学习中心”，采用讲座与沙龙“镶嵌式”培训方略为学校青年教师度身定做最适合他们成长的学习规划，引领他们迅速成长，通过论文组稿、修改等，让教育科研成为教师专业发展的领航员，通过组织课题研究、沙龙对话、名师讲坛、外出培训等，扩大教师专业视野。
下半年，在*校长、*校长的全力支持下，我到南校区工作，开始了德育工作，这对于我来说是极大的挑战。因此，学习就成了最为主要的途径，除了参加国家教育行政学院中国教育干部培训中小学校长提高培训、国家行政学院“全教会精神和《十二五教育发展纲要》专题培训、海门市第十一期中小学校长培训之外，更主要的是身边的榜样学习，*校长、姜校长、顾校长、任卫华主任、*卫主任以及俞玉萍等班主任都是我可请教点的师傅，在他们的帮助下，我尽可能的让自己熟悉适应德育的各项工作。尽全力配合姜校长，与*卫主任一起做好每周一升旗活动、值周班级管理、每周班会，以及班主任研讨会和宿舍建设，与虞卫华书记做好“达人秀”“小歌手、小乐手”“庆元旦、迎新春”书画赛等活动，丰富了师生的精神文化生活。同时尝试提出“让每一件事都有教育意义”，东洲学生的总体目标“静如处子，动如脱兔。举手投足，淑女气质；言行举止，绅士风度。”做真正意义上的东洲国际学生，细化“东洲中学淑女气质和绅士风度的姿态和目标”，着手德育工作逐周安排、“做最好的自己”系列材料《供你参考》、每天九问、“和谐校园、和谐班级”特别行动计划等，希望自己能与东洲的德育融为一体。
另外，我还分管教育科研工作，但因为大多数时间在南校区，又刚刚接触德育工作，所以将自己主要精力放在了德育管理上，因此教育科研工作主要依靠陈南新主任来做，在这里，借此机会感谢陈主任全力以赴的工作。我还协助*校长、*校长，认真做好党委的相关工作，做好“东洲教育培训中心”工作。
二、担当好美术教师的角色
一名好教师必须是教育的狂热分子。我坚信我始终没有冷却过对教育的狂热。在导师*校长的直接帮助下，提出了“审美人生教育”这一教学主*，提出：通过美术教育唤醒孩子的美感经验，引发创造潜能，自觉用美术表达情感，以此激发对生活的热爱并心领神会地享受其中。架构起具有一定个性色彩的美术教学操作体系，在本年度开设的4节展示课中一一得以体现，也体现在了应邀为省市培训项目做了11场讲座之中。同时，我将之化为研究项目，本年度主持一项重点课题，另外作为核心组成参与了2项省重点课题。我也将之化为文字，1篇9000字文章《关于审美人生教育的思考》发表于《人民教育》2010年第22期，两篇论文发表于《江苏教育》，另有2篇发表在省级刊物，也完成了一部专著《美术，生命中的阳光》的撰写。由于工作要求，到了南校区之后，可以有更加多地时间泡在孩子们身边，与他们一起画画然后一起搞校园画展……在海门教育局的鼎力支持下，成立“审美人生教育名师工作室”，我则能以团队的形式，通过“每月一事”，让自幼儿园到小学到初中到高中的成长中的每一个阶段的孩子，都能享受到审美人生教育构建起的快乐美术。享受美术，就是在享受生活，这也已经成为我工作的重要内容之一。
总之，在2010年中，本人能做到认清角色，找准位置，为学校决策积极献言献策，发挥自身工作的优势，为师生发展、构建和谐校园尽心尽力，能廉洁自律，克己奉公，不做有损共产党员形象的事。而本人能取得一些成绩，完全离不开领导支持，教师们的配合，孩子们的勤奋。在此表示最衷心的感谢！
同时，我也认识到，我工作中仍有许多缺点和不足，离大家的要求和期望还有很大的距离，在今后的工作中，我将继续努力，为东洲的辉煌做出自己应有的贡献！
第12篇：小学德育副校长述职报告
经教育局党委考察任命，我于XX年4月起任新城子乡中央小学分管德育和中央小学日常治理的副校长至今。现在，根据教育局党委的有关要求，做述职讲演如下。
一、主要工作及其成果回顾
任职以来，我怀着强烈的使命感和危机感，把“说好新乡话，办好新乡事，做好新村夫”作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，不断加强学习，努力进步个人涵养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快发展、振兴我校教育的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。积极协助田凯师校长和刘尚贵书记搞好学校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。
针对学校存在的差距和自己分管的范围，主要做了如下工作：立异德育工作，创建活力型校园;强化内部治理，创建效能型校园;加强校园文化建设，创建人文型校园;加强安全工作，创建平安型校园。
XX年5月以来，学校先后被评为区寒假工作提高前辈单位、片子放映工作提高前辈单位，区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的《农村小学班主任步队建设工作的若干题目》一文在《沈北新区教育》发表并在教师学校德育工作治理研讨班班上交流。
二、以身作则，树立勤政廉政的良好形象
作为学校的治理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利用民所谋，情为民所系。
和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标;勤政，把真抓实干作为第一追求;廉政，把清正廉洁作为第一责任。
三、加强德育工作治理，进步学生综合素质
我一直保持着边做边学的立场，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未泛起大的违法违纪事件。
、夯实基础工作，培养学生良好的行为习惯
学校从细、小、严、实入手，狠抓学生们良好行为习惯的养成。要求学生做到四“不”即：不大声喧哗、不说污言秽语、不追逐狂打、不争吵争斗。
、加强校园文化建设
本学期，我们克服难题，以丰硕多彩、积极向上的校园文化为载体，举行了书法、绘画和跳舞演出流动，使学生在良好的人文、天然环境中受到熏陶和感染。
、加强三位一体教育，促进德育网络建设
结合教育局党委开展的“三进”流动，组织全体教师对学生进行家访。继承办好家长学校，实施家长学校省级课题研究，加强家长学校教师培训，进步家庭教育水平。
、安全教育工作
为了抓好安全工作，学校于4月2日成立了安全捍卫处。详细负责：天天早中晚和课间的学生安全;学校的捍卫工作;组织学生放学时有序乘车;对学生进行安全教育。
做好轨制建设和步队培训工作和“安全教育流动月”工作;开展了安全大检查;做好安全法制教育进课堂工作，5月，学校德育处编写的《小学生安全常识》校本教材正式定稿，交由学校安全捍卫处，用于安全常识课使用;做好学生上下学乘车安全工作。
、综合管理工作
开展法制教育工作。各校通过讲演会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣传和教育，继承办好校园法制报。
第13篇：小学德育安全述职报告
2015年XX小学德育安全述职报告
2015年，我校认真贯彻区教育局和学校落实的各项安全要求，把创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现总结如下：
一、狠抓安全常规管理，培养安全自护的习惯。
我们把《小学生行为规范》、《新中小学生守则》和《文明班评比细则》作为学校德育教育的主要内容，抓好抓实。如课上与课下的行为，文明习惯的养成，如何遵守社会公德等等。同时，我们重视规章制度建设，严格以章治校。
开学初，教育处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施，并督促教师将各项安排落实到平时工作中，并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。进一步完善了卫生管理制度，强化了学生的卫生意识。为了防止教育中的松懈和遗忘，特别注意了在常规教育上反复抓、抓反复，做到了常抓不懈。为止，对于制订的每日校内、校外和家庭的常规教育，学校做到了定期检查监督，量化评比。
二、安全教育扎实有效，强化学生安全防护意识。
一年来，教育处、大队部针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安校园”，校领导高度重视，教育处也是把该项工作放在重中之重。每逢节假日和交通安全宣传周，教育处分发学生“安全教育宣传材料”、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看《安全常识宣传片》，组织学生参观图片展览。同时要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全，让学生形象地认识到安全的重要性。
教育处开展丰富多彩的教育活动，利用班会、活动课、学科渗透、刊出特刊等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间，抽查学生安全知识知晓率，并小结上周安全工作，强调安全事项，通过致家长的一封信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
三、加强思想教育，提高自护能力。
为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，教育处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。2015年1月31日上午，我校聘请禁毒校长谭国富同志和法制校长陈家伟同志来到我校开展法制、禁毒专题教育。3月31日，开展了2015年第二十个全国中小学生安全教育日主题教育。通过专题法制讲座等途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。
另外，教育处对教学、图书室、实验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。
通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。
附各月份主要安全工作：
1月份：安全工作大检查；2015年1月31日上午，我校聘请禁毒校长谭国富同志和法制校长陈家伟同志来到我校开展法制、禁毒专题教育。
2月份：寒假前安全教育。
3月份：利用升旗仪式抽查学生安全知识知晓率的情况；传达广东省教育厅关于印发学校防控诺如病毒感染工作指引；3月31日，开展2015年第二十个全国中小学生安全教育日主题教育。
4月份：加强“春季疾病”防控工作；开展春季疾病的知识宣传活动；2015年4月14日下午，多方联动，进行防溺水实地巡查；均安社区卫生服务中心来到我校进行中国居民健康素养66条常识及科学就医讲座；2015年4月17日下午，我校召开防溺水实地巡查工作布置会。
5月份：仓门小学“交通校长”李志东亲自到校派发宣传单张，做学生安全教育；开展了“珍爱生命，远离溺水危害”主题安全教育课；2015年5月13日下午4点35分时举行了消防、避震疏散演练活动；5月19（星期二）下午召开防溺水安全学生家长培训；交通校长李志东在“六一”前夕（5月29日）下午到校进行了一场交通安全教育课。
6月份：开展防溺水安全教育主题班会；2015年5月29日，我校特别邀请均安社区卫生服务站的陈医生为我校开展了“防溺水”安全知识讲座。
7月份：暑假防溺水巡查 8月份：暑假防溺水巡查
9月份：2015年9月22日下午第三节课，我校对全体师生进行一次全面的安全教育。
10月份：开展防电安全教育主题班会。
11月份：开展交通安全主题教育班会； 2015年11月27日下午，我校在一楼会议室举行了教职工全员消防安全培训及灭火演练。
12月份：开展煤气中毒与预防主题班会；“科学减灾，依法应对” 安全应急疏散演练；开展“12.4法制宣传日”系列活动；开展反邪教宣传教育活动。
第14篇：小学德育主任述职报告
德育主任述职报告
一年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校班主任同志们的大力支持配合下，我校政教工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定基础。现就这一年来的工作作简要汇报 ，以期在以后的工作中能够继续得到各位领导和全体教师的指教。
一、安全工作：
（一）增强意识，落实管理
安全是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。学校全体干部教师树立安全第一意识，安全责任到人。一是为落实安全责任制，提高每位教师的安全意识。学校与班主任、教师和学生家长签订安全责任书。二是强化校门入口关的管理。督促门卫值班工作人员，负责把好校门入口关，认真履行工作职责。对进入校园的外访人员实行询问、登记，以防不法人员进入校园。三是每天领导带班值日巡视，及时制止学生中的不安全行为；四是每周排查校舍中的安全隐患和学生携带的危险物品，发现问题及时上报和解决；五是认真落实每天的“晨检午检”工作，确保学生无意外事故发生；六是定期召开安全工作会，分析学校安全工作中的问题，并提出具体措施。
（二）强化教育，广泛宣传
学校每周一是安全宣传教育日，班队会和每天放学时间作为安全教育的集中时间。重点是安全常识和树立安全防患意识教育。特别是今年学校的两个工程建设和乘车学生上、放学更是为学校的安全工作带来压力。因此我们对学生做到每天必讲安全教育，时刻不放松。充分利用广播室、宣传栏、黑板报和远程教育资源的作用，强化日常安全宣传教育，达到安全教育潜移默化，安全第一的思想扎根于每位师生脑海。
（三）家校共建安全校园
班主任日常要重视与家长沟通，对学生在交通、活动及日常行为习惯中存在安全问题要及时与家长联系，家校联手教育，让学生安全上学和回家。尤其是今年学生乘坐社会车辆的交通运输安全增加了学校的工作压力和责任风险。为此，我们做到以下三点：一是召开乘车学生安全家长会，让家长了解乘车学生安全的危险和后果；二是层层签订安全责任书，明确三方责任和义务；三是学校人员安排和管理严格到位，确保学生到校交接工作无缝衔接。
二、德育工作
1、学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校继续坚持将“三生”划分到人，全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力形成良好的班风和学风。
2、卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，由于建设工程未完工，各班级卫
生区域相对减少，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了校园的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，室外的清洁区越来也干净了。
3、.定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上好班会课、搞好中队活动，并且把班主任上课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入考核，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。
4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保持联系，增强互信。并通过各种方式做好学生家访工作。
5、心理健康和法制教育。研究探索适合我校学生实际情况的心理健康教育的形式、内容与方法，利用远程教育等网络资源，组织相关任课教师上好心理健康课。结合我校实际情况，将法制宣传工作与学生品德培养紧密结合，以求实效。
6、校园文化建设。从学校实际情况出发，以各班级为基本载体，鼓励各班级利用好板报和墙报创造性的开展班级文化建设，尤其是学生宿舍楼也进行了布置和装饰，逐步改善育人环境，并以此促进良好班风学风的形成。在班级文化和宿舍文化的布置过程中，让学生成为真正的设计者和布置者，既积极地发挥了学生的主人公意识、培养了创造力，又增强了学生的责任感。
7、各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。如学雷锋系列活动、“教师节”感恩活动、植树节爱绿护绿、世界水日活动等；通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。二是积极开展符合青少年实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园安全意识。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，在11月围绕第安全教育工作日开展了安全逃生演练；在9月份我校围绕“你我手拉手，平安路上走”的主题在安全周内开展了一系列的安全教育活动。根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好青少年学生的安全法制教育。
8.办好家长学校，增进家校联系。本学期召开的家长会，家长参与率达到90%以上。整个活动，很多家长都能积极参与到与老师的交流沟通中来。
10、贫困生助学工作。严格按照上级文件及会议精神，本着实事求是、严格把关的态度，上报贫困生和其他助学报表。建好和管理贫困助学学生的档案。
最后，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢班主任和全体教师对我工作的包容、理解与支持。谢谢大家！
第15篇：小学德育主任述职报告
德育处主任述职报告
一年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校班主任同志们的大力支持配合下，我校德育处工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定基础。现就这一年来的工作作简要汇报 ，以期在以后的工作中能够继续得到各位领导和全体教师的指教。
一、德育工作
1、学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校继续坚持将“育人导师制度”划分到人，全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力形成良好的班风和学风。
2、卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，但是，各班克服水源不足等客观原因，教学楼的卫生还有待提高。
3、.定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上好班会课、搞
好中队活动，并且把班主任上课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入考核，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。
4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保持联系，增强互信。并通过各种方式做好学生家访工作。
5、校园文化建设。从学校实际情况出发，以各班级为基本载体，鼓励各班级利用好板报和墙报创造性的开展班级文化建设，尤其是学生宿舍楼也进行了布置和装饰，逐步改善育人环境，并以此促进良好班风学风的形成。在班级文化和宿舍文化的布置过程中，让学生成为真正的设计者和布置者，既积极地发挥了学生的主人公意识、培养了创造力，又增强了学生的责任感。
7、各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。如三月份学雷锋系列活动、“三八节”感恩活动、植树节爱绿护绿、世界水日活动等；六月份为迎接中国共产党建党九十一周年举行“红歌”大家唱活动；通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。二是积极开展符合青少年实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园安全意识。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，在5月和11月围绕第安全教育工作日开展了安全逃生演练；围绕“你我手拉手，平
安路上走”的主题在安全周内开展了一系列的安全教育活动。根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好青少年学生的安全法制教育。
8.办好家长学校，增进家校联系。本学期召开的家长会，家长参与率达到90%以上。整个活动，很多家长都能积极参与到与老师的交流沟通中来。
二、全力配合安保处做好学校的安全工作：
最后，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢班主任和全体教师对我工作的包容、理解与支持。谢谢大家！
20
12、8
第16篇：小学德育副校长述职报告
小学德育副校长述职报告
一年来,在上级教育部门的领导下,本人尽职尽责,积极协助校长以身作则带领全体教职工努力工作，基本完成今年的工作目标。下面对本人今年来的工作进行小结.
一、政治思想
作为一名副校长,我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持认真看书学习，学习“三个代”表重要思想；关心国家大事，不断提高自身的政治理论素养。
二、工作、业务上
1、以身作则是做好工作的基础
一年中，对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。
2、努力学习，提高工作水平。
一年来，我不断学习先进的教育理念，吸收教育教学管理的先进经验。我积极参加新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与教师及学生评价，“新课标、新理念、新策略”等的学习；加强对现代信息教育的自我学习，使自身的业务能力不断得到提高。
3、不断改革创新，促进学校不断进步。
一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年教师培养、校园文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。
4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。
我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作。
5、积极组织开展教学研究活动。
本人做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，对学校先后开展的三轮课堂教学模式改革试验，本人经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。领导重视与积极的参与，教师也就有了积极性，效果也就会逐步显现。
第17篇：小学后勤校长述职报告
小学后勤校长述职报告
尊敬的局领导：
在不知不觉中我在金河小学工作又是一个年度，在这段工作期间，我严于律己，认真工作，虽然工作稍感辛苦，但也因为全体师生服务而感到生活的快乐，下面我将本年度的工作向局领导汇报。
一、思想方面
坚持学习，不断提升自身修养。 古人云：“书，犹药也，多读可以医愚”。我始终坚持多读书，多学习，始终坚持学习毛泽东思想，邓小平理论，把它们作为自己的思想理论源泉，积极参加全校性的政治理论学习，努力实践“三个代表”思想、深入贯彻“科学发展观”。通过学习提高了加强党的先进性建设，加强党的执政能力重要性的认识，近一步转变了个人的工作作风。
我认为做副职要从两个角度去思考：一则要定位准确，做正职的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么；二则要努力去做好管理工作， 有自己的认识与主见，不能人云亦云。
二、工作方面
在工作，我积极为全校师生服务。 作为分管后勤工作的副校长，一年来，一方面努力做好学校各项后勤保障工作。在此期间，改造了学生宿舍及教师院内低压电网，保证了用电安全。因金河天气炎热进入夏季，苍蝇、蚊子较多，因此改造了食堂、学生宿舍及教师宿舍的防蝇防蚊设施，同时也解决了不少师生在教育教学工作中提出的许多要求，为广大师生创造了一个良好的工作学习环境。
学校的后勤工作虽说不是日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我作为一名分管后勤副校长就应该做好本职工作，主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。
比如：我把学校食堂卫生安全、作为头等大事来抓，从菜、米、油、盐的采购、存放及厨房的菜饭的制作我亲自监督把关，确保了学生的生活安全。
三、廉洁奉公方面
作为具体分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不小心就会有失足的危险。因此，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，扎扎实实工作，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”。
在后勤管理中我始终以真诚为校的信念，把坦诚、真实，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己。
五、不足与问题方面
成绩的取得离不开校长的正确领导，离不开老师们的支持配合，虽然 我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强。但也存在着缺点与不足，一是由于观点不同，目标难达一致；二是服务意识和服务水平有待进一步提高；三是缺乏精细化管理。针对上述的问题，我有决心在今后的工作中逐步加以解决、提高。
2012年12月15日
第18篇：校长述职报告 年度 小学
述职报告
2013年1月
难忘的2012年在匆匆中已成为过去。回顾一年的工作，感慨万千，既有心酸又有喜悦。既有不服输的精神亢奋，又有废寝忘食的身心疲惫，尽管如此有主导我们的精神力量那就是献身教育事业的无悔追求，是对田宜屯小学充满无限的希望。
在过去的一年中，为了当好一名校长，我时刻严格要求自己，实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为教师做表率。同时坚持理论学习，了解教育发展信息，用先进的教育理论指导工作、管理教学。在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，坚持原则，顾全大局。同时本学期我一直住校，就是为了更好的完成学校的工作。尽可能的使自己胜任校长这一角色。
在我们这个集体中不仅仅是我在努力工作，班子成员及全体教师齐心协力都在尽自己最大的努力为学校的工作努力着。主任们对自己分担的工作认真、负责、务实、能顾全大局，有团队精神。
尤其提到的是为迎接11月份省综合评估，我校全体教师在暑假期间提前上班，利用假期加班加点，开学后更是把没完成的工作带到家中，利用晚上时间完成。在全体老师的不辞辛苦下，我校终于圆满的完成了综合评估工作。并得到了省检查组的表扬。
在教育教学中，作为一名校长我深知质量是学校的生命。于是我把提高教师专业化水平作为提高质量的突破口，在教研活动中，经过
不断的实践探索，我校的集体备课活动已形成了自己的特色。我校的集体备课以实、新、活的特点赢得了其他学校的高度评价并得到了教研室白金强白主任的高度赞扬。全面提升了教师业务素质，使教学质量有了质的飞跃。
今年上级为我校各班配备了电子白板和电视电脑一体机等先进设备，为教师配备了电子备课室，面对这些先进的教学设备，教师们的干劲更足了，每天忙着制作课件、搜集资料，努力为学生创造多元化的学习环境和学习氛围，激发了学生的积极性也丰富了学生的知识面。
在这一年中，我校取得了长足的发展，教育教学取得了显著地效果，育人环境、师德师风、学生的精神面貌和习惯都发生了很大的改变，得到了社会和家长的认可，同时也受到了上级领导的表扬，这些成绩的取得是上级领导的关怀指导以及全体教师共同努力下取得的，在今后的工作中，我们会继续努力，争取更大的进步。
第19篇：小学业务校长述职报告
围绕重点，扎实工作
---------小学业务校长述职报告
大家都知道，自去年春天开始，我校乃至我联校的重点都是筹备县级现场会。为此，我紧跟联校的部署，明确自己的职责，扎实开展工作。在这个过程中我除了抓好常规工作的布置与落实，就全身心的投入到现场会的准备工作中。根据联校的安排我主要参与以下四项工作：
1、校园文化建设；
2、资料的展示；
3、教师授课；
4、校本教材的开发。
通过现场会，我们欣喜的看到，本斋小学的面貌发生了显著的变化，教育教学内涵得到了显著的提升。现在，一走进学校的大门，可以使我们感受到浓浓的民族文化气息，西墙上的马本斋烈士专题文化墙，全面介绍了马本斋烈士的生平事迹，使学生受到深刻的爱国主义教育；
1、2楼门厅的民族教育展板，详细介绍了民族政策；
1、2楼走廊介绍了55个少数民族的概况；再加上班级内的板报处处彰显了民族教育特色。
其次，在资料展示方面，更是得到了与会各级领导的一致好评，可以说分类科学、全面、清晰，内容详实、丰富，我校的教育教学工作在这里得到了全面的展示，广大教师的辛勤工作在这里得到了充分的体现。当时，就有兄弟单位的领导、教师询问曹艳勇校长，你们的资料这么丰富，是不是有专人负责，这个老师是不是还上课。说实话，资料展示这一块我和曹校长并没有感到太大的压力，我们只是根据孙局长的建议进行了进一步的分类，之所以得到好评主要得益于我们平时注重了过程性的管理，并对所有的活动资料进行了认真的保存，更主要的是得益于广大教师的辛勤工作。
在教师授课方面，我们更是高标准严要求，以课堂教学改革为抓手，努力打造高效课堂，在语文、数学、科学、社会、校本课程中充分体现新的教育理念。在联校杨校长的带领下深入课堂，反复进行观摩、指导，使广大教师的授课水平得到了显著的提升，在县政协领导视察及现场会中广大教师的风采得到了充分的展示，受到了县政协领导、市教研室冯主任、教育局孙局长的一致好评。 校本教材的开发是我做的又一项主要工作，为了编好这本教材我付出了大量的心血与汗水。从构思，到搜集、整理、编排、审核、校对、插图全是我一人完成，教材的书名也是绞尽脑汁，反复修改，最后才定为《魅力回乡红色张鲁》。
孙局长在现场会上是这样评价的：本斋小学编写的《魅力回乡 红色张鲁》一书，内容涉及民族政策、民族概况、历史人物、革命先烈、民风民俗、政治、经济、文化、体育等，是一门不错的校本课程。当然，这本书还有许多不足之处，很多地方还需要修订。比如，教材的语言成人化比较严重，有些地方语言不够简练，趣味性不是很浓，有些词语需要进行注释等等。
看了该校的课堂改革后，大家纷纷表示，农村的孩子能够在课堂上这么自信，这么阳光，都是课堂改革带来的变化呀。
以上述职，请各位领导、老师批评指正。
最后，衷心祝愿在座的各位领导和老师们工作顺利、身体健康、家庭幸福、万事胜意！
第20篇：德育述职报告
2012—3013学年德育处工作述职报告
本学年，德育处在学校领导的正确领导和支持下，紧紧围绕学校核心工作，本着管理育人、服务育人的宗旨，积极开展德育工作，团结协作，科学管理，不断加大德育工作的改革力度，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性，并且利用校会、班会、国旗下讲话、校园广播、板报等途径进行一系列的德育活动，取得了较好的成效，为了总结经验，吸取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结：
一、狠抓德育队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。德育处把班主任队伍建设放在德育工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强德育队伍建设：
1、首先根据我校实际进一步完善了班主任、值周教师、学生会常规管理制度，逐步实现各项管理制度的完整性和时效性。
2、进一步完善和下大力气推动班主任常规工作。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。
3、实现班主任与值周教师常规管理工作与年终‘评优评先’挂钩，
倡导班主任和值周教师对教育的热爱与忠诚，倡导班主任和值周教师在工作的细致深入和扎实高效，从而，在学校队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，积极动了我校德育工作的发展
4、加强了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的记录，收集好典型案例；对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及班会专题研究等资料都要有意识的积累；对班主任工作考核进行改革，多角度、多层次的来考核班主任工作；要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。
5、努力建好一支有理想、守纪律、肯奉献、有实干精神的学生干部队伍。积极参与到学校日常管理工作。
6、打造学生自主管理模式。本学年，德育处实行值周班级负责校园卫生制度，一学年来校园卫生保持良好。
7、在学生中认真开展\"理想教育\"、\"法制教育\"、\"行为养成教育\"、\"安全教育\"、\"健康教育\"等为主题的德育班会。
二、工作中的不足之处
虽然说一学期来德育工作在有条不紊的进行，但学校的德育工作永远没有满足的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。
1、对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些违纪的现象时有发生。
2、对班主任的工作考核有待创新，要充分调动班主任的工作积极性。
3、学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教和体罚教育上。制度尚未形成应有的威慑力。
4、工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班。
三、今后德育工作的努力方向
1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、与教务处一起做好“树立全体教师人人都是德育工作者”的工作，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、改变学生德育管理模式，实行德育学分管理模式，对问题学生的教育以引导和思想教育为主，严格按《拉伯中学学生管理条例》和《拉伯中学德育学分管理办法》对学生的言行进行量化考评和管理，使学生各项管理制度在学生中起到较好的约束力，逐步从‘人管人’到‘制度管人’的转变
4、加强了后进生转化工作。对于违纪学生，德育处的工作人员进行经常谈心，建立差生谈话记录，配合班主任做思想工作。及时了解特殊学生的情况，杜绝了恶性事件的发生，防患于未然。
5、为进一步提高班主任对班级管理的积极性，下学年将对班主任‘考评办法’进行修改，提高常规管理在考评中所占比例。
6、加大班主任培训的力度，定期的召开班主任经验交流会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法，互相学习共同进步。
7、对于一些陈旧的规章制度要及时更新，与时俱进，尽可能做到人性化管理。
回顾本学期，我们收获的是喜悦；展望下学期，我们有信心。在以后的工作中，我们还需不断的摸索、探讨、学习他人先进的管理方法，为我校的德育工作再上一个台阶而继续努力。
杨正新
2013年6月21日
