推荐第1篇：实验室述职报告
一年来在院领导的正确领导下，在同事们热心帮助下，本人积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和理念，认真进行实验室教学管理的探索，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高实验教学效率与质量为重点，较好地完成了任期工作任务。现就一年来的工作情况总结如下：
在思想上，本人能积极参加政治学习，关心国家大事。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，本人积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学院布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中，使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在实验室管理工作中，本人能够按时出勤，认真整理并修订实验教学档案文件，包括期初工作计划，实验室管理制度，设备维护日志。能够坚持每周五进行一次全面核查每台计算机设备的运行状态，并做好详细记录，针对我院机房设备的现状，能够积极做好实验设备的维护，包括每周五的定期维护与实验课堂中出现的临时故障维护，充分发挥各种设备的效能，最大限度的保持实验设备的完好率，现实验设备完好率已达到90%，从而确保我院四门实验课程《网络信息安全》、《统计分析软件应用》、《多媒体技术》和《网站设计与维护》的正常开出。听其他教师实验课5次，本人能够认真落实实验室各项安全措施，防止各类事故的发生。做到人走断电关灯锁门。每堂实验课后都组织学生打扫实验室卫生。认真编制实验室年度仪器设备购置计划及
实验材料计划，合理制定实验课程计划安排表，认真做好实验设备使用记录，积极参与实验室发展规划。参加实验室教学活动，按时上报相关材料。在教学工作中，本人认真备课，深入研究教学方法，根据教材内容及我院学生的实际情况，本着因材施教的原则，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。注重对学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在自身学习上，由于信息技术日新月异，发展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习计算机专业技术相关技术及实验室管理的方法。努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研，注重向校内外专家学者虚心求教，不断丰富自己的知识结构，从而更好的为教学服务。
同时，本人也存在着一些问题，经验相对不足，工作中存在着一定惰性，缺乏创新意识。在今后的工作中我一定严格剖析自己，加强自我改造，提高综合素质。从而更好地为师生服务。
推荐第2篇：生物实验室述职报告
生物安全实验室，也就是生物实验室，是进行与生物科相关的实验的场所。下面是小编为你整理的生物实验室述职报告，欢迎阅读。生物实验室述职报告【篇一】
实验教学的各各方面工作都能顺利开展，现就一学期来的工作状况总结如。
一、生物实验教学工作方面
严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改善的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时，让授课教师及时如实填写实验记录单。保质保量地完成教学工作，并用心配合生物兴趣小组开展活动，用心参与教师的研究性教学，努力提高学生的用心主动性和参与性。本学期还配合教务处顺利完成初二的实验会考工作。
二、实验室的管理方面
对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法，并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，实行双人双锁，对其使用进行严格的控制，并做严格登记，切实保证此类药品的安全使用。
做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且用心参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手潜力，更好地配合了实验老师的教学工作。
对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿，对生物仪器设备的损坏及时报废，并登记在册，在一学年结束之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及时排除安全隐患，同时提高学生的安全意识，把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。
三、认真完成实验环节，注重操作引导
在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。
1、备好实验课是上好实验课的首要条件
教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都务必要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的潜力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导
明白学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选取，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和分离”的实验时，在不同的季节能够采用不同的材料。
3、注重实验结果的分析与小结
要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一齐分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就透过示范帮忙学生掌握操作技能，取得成功，或帮忙分析失败原因让学生重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到实验课的目的。
四、存在的不足和努力方向
在引导学生操作方面，采取的措施还是不够科学，学生的动手操作潜力还不是很理想。同时，由于课时少，实验室设备简陋，在分组实验中时间不够，影响了实验效果。在今后的工作中要努力改善教学方法，改善实验教学设备，以满足学生实验的需要。
生物实验室述职报告【篇二】生物实验室在本学期的工作中，按照开学前提出的工作计划，工作目标，充分挖掘实验内在潜力，顺利圆满地完成了本学期的各项实验教学任务。
1、常规管理：认真安排实验，按要求及时把实验通知单送达实验老师在实验教学中，开出了教学大纲所要求的全部分组实验开出率均达100%。\"开出全部实验，面向全体学生\"。强化\"两全\"，实验教学才能落到实处，而实验教学过程的常规管理直接影响实验教学的效果。因此在管理上我做到：确保课堂上不出现疏漏，确保实验过程中遇到仪器出现故障时不慌乱，保证实验正常有序地进行。课前备好实验用品。在实验课前，务必准备好实验所需的所有仪器材料，并使之处于完好的使用状态。与实验老师密切配合，相互合作，共同辅导学生实验，确保实验教学顺利完成。
2、实验设备配置好、使用好、管理好。配置是基础，使用是目的，管理是关键，管理要落到实处，行到点上。按照\"仪器管理使用制度\"，平时我认真执行对仪器的管理。做到帐目、卡片、标鉴、实物四统一。每学期清点一次，使物物有帐、帐物相符、帐帐相符。再如：按照仪器的性能，要求做好防虫、防压、防腐、避光等工作。损坏的仪器要及时维修，使仪器设备经常处于完好状态。如对剥制标本，骨骼标本，昆虫标本要放置樟脑丸和氯化钙，以防虫蛀和防霉烂，并定时检查。经常检查显微镜内的干燥剂是否失效，做到及时更换，抓好了实验室内器物的使用、保养、维修、检查等各项管理工作。
3、加强对学生的实验室安全卫生方面的管理。实验室坚持实验后扫干净，每周天一大扫，使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、天花板无污迹，无灰尘。安全节约使用水电，实验室门窗关锁及时，采取各种安全防范措施，及时消除隐患。
生物实验室述职报告【篇三】实验教学工作总结本学年实验教学工作的基本思路是：结合新课程标准强调学生自己动手动脑，透过探究活动来学习科学，进一步明确实验教学在素质教育的地位，确定知识水平和操作潜力共同发展的思想，理清实验资料仪器配备标准，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。具体总结如下：
一、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。
学校有一名教导副主任靠上抓。平时经常督促检查；实验员和任课教师用心配合，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。学校重视实验室建设，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果带给了有力的保障。
二、加强演示实验的教学效果。
1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法。
2、做好了实验准备，实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。
3、实验过程中，教师做到操作规范、熟练、形象、鲜明、安全。
4、配备足够的教具、学具，以满足学生探究活动的需要。
三、提高学生分组实验的教学效果。
1、做好实验前的准备工作。
2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。
3、实验教师做好示范工作。
4、学生做好实验记录。
四、定期开放实验室，让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行科学实验带给便利，鼓励大家大胆子实验，小制作和小发明。
五、充分利用实验室现有资源，搞好科学实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个实验教学。
六、顺利完成各班实验技能考试，学生全部合格。
推荐第3篇：实验室管理述职报告
述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。下面是关于实验室管理述职报告的内容，欢迎阅读！
学校实验室是完成教学任务的重要场地，是根据实验教学大纲中要求培养学生初步的科学实验能力和开展科技活动的场所，并对开展实验教学，提高教学质量具有十分重要的作用。对于一个拥有各类实验室且实验仪器基本配套齐全的学校来讲，管理是关键，因为只有管理跟上去了，才能更合理、有效地使用好各类仪器设备。对此，作为一所中学的实验室人员，我们在长期的工作实践中做了如下几个方面的工作：
一、努力提高自身素质
实验人员是科学管理实验室的基本队伍，在整个实验室的管理和运作中起着决定性的作用。一个好的实验员，可以改变整个实验室的面貌，推动实验教学的发展；而一个差的实验员，可导致整个实验室变成脏、乱、差的劣境，从而使实验教学无法正常进行。因此，我们每一个实验员，一方面在平时加强政治学习，提高自身素质，使大家在平凡的点滴工作中认识到这项工作的重要性，从而更加热爱本职工作。另一方面，我们还不断去兄弟学校和单位进行学习交流，参加实验设备和成果展览。这不仅使我们开阔了视野，了解了实验仪器发展的新情况，更看到了兄弟单位的先进管理经验，有利于我们在今后的工作中加以借鉴和改进。同时学校还鼓励我们总结自己的经验，撰写论文，或进行业余进修，以增强我们在各方面的修养。由于平时有着严格的要求和业务考核，现有的每一位理、化、生实验员都能很好地胜任自己的工作，做到实验室整洁有序，实验准备快捷无误，从而保证了各项教学实验的顺利完成。
二、健全各项规章制度
俗话说没有规矩，不成方圆。我们学校根据上级的规定和本校的具体情况，制定了比较健全的规章制度：如《实验室管理守则》、《学生实验守则》、《实验室工作人员职责》、《实验室安全防护制度》等，进而做到使每项工作都有章可循，有据可查。除此以外，我们还对危险品的使用实行了“领用登记手续”，从而保证了对危险品的安全管理。由于各位实验员的同心协力，齐抓共管，保证了各项制度的顺利贯彻和实验室工作的正常开展。
三、科学管理仪器设备
仪器设备的规范管理是合理使用仪器的保证，为此我们做了以下的工作：
首先，我们根据建帐要求，设立了总帐、分类明细帐、低值易耗帐，并建立了橱卡，注明仪器的编号、名称、数量。平时对购进或调拨来的仪器设备物品都按统一编号顺序进行登记入帐，且对消耗掉的物品及时记入各分类记录薄上。每学期末都进行一次帐、物、卡核实，并把报废报损的仪器遣‘报损单”，经领导批审后销帐，最后把核查的数目转入总帐、分类帐上，这样就能做到巾长物卡三统一了。
其次，在仪器物品的存放上做到有系统、有条理。我们按国家教委新编的《中学理科教学仪器设备目录》进行分类保管。如物理仪器分为计量仪器、力学、热学、光学、声学等类；化学仪器分为仪器、玻璃器皿、药品类；生物仪器分为仪器类、模型类、标本类等。然后归类定橱，按照上轻下重、平直和悬挂原则，定层定位入橱存放。特别对于化学仪器中的易燃、易爆物，我们把其专门存放在了石窑内。
第三，合理保养各类仪器，努力延长仪器使用寿命。仪器的保养是实验室管理工作中不可缺少的一项，应以防为主，减少自然损耗，以延长仪器的使用寿命。我校的具体做法是：平时坚持在实验前检查所有要用仪器，不让仪器带‘病”上岗；实验过程中及时发现有问题的仪器并加以调换或妥善处理，保证实验顺利进行；实验结束后，便对所有仪器进行小保养。同时对不同类型的仪器采取不同的方法进行保养：如对显微镜，在每个学期结束后，就集中清理擦抹其镜头，然后统一放置在干燥器内保养；对电学仪器就定时通电，保证线路畅通；对于金属制的仪器、工具注意防锈，特别是转动或滑动部位，每次用后都及时擦净并上油；对光学仪器做好防尘、防霉工作，特别是梅雨季节要勤查勤保养。我们还经常打开仪器室门窗和仪器橱窗，进行通风透气，并经常清理灰尘，确保仪器室干燥、整洁、卫生。由于我们平时加强了对仪器的维修和保养，使仪器常处于备用状态，进而保证了各类教学实验的正常进行。
四、有效使用仪器设备
管理好实验室，目的是能用好各类实验仪器。为使教学仪器发挥更大的教学效益，首先在学期初，我们按照各学科各年级的教材内容或《教学大纲》的要求，拟定好本学期的演示实验和学生实验的实验教学计划，其中包括具体日期及各类用品和要求。然后实验室就根据任课教师的“实验通知单”及时为教师做好演示实验及学生分组实验的各项准备工作，并协助教师做好演示实验的预演或辅导学生进行实验。学生实验要求“四定”，即定桌、定位、定人、定仪器，以增强其责任感。
为了提高实验在教学中的地位，我们有时还把某些演示实验改为学生实验，教师边做边教，学生边学边做，如长度的测量、力的测量等实验，我们都是按上述方法进行的。这样既增加了学生的动手动脑机会，而且使学生能更牢固地掌握所学的知识。且有些简易的实验材料，如：牙膏、橡皮筋、弹簧、气球、罐头、可乐瓶等，我们都鼓励学生自己寻找，且鼓励学生用各种不同的材料和方法，设计能得到同样结论的实验。多给学生提供动手机会，从而使学生对概念的建立有更清晰的印象，同时又培养了学生的实验技能，提高了学生的学习兴趣。
多年来，我们学校在管理和使用实验仪器方面取得了一些经验和成绩。去年顺利地通过了苏州市中学实验室“合格实验室”的验收，今年还被评为“先进集体”的光荣称号。但我们没有满足于现状，因为我们看到这其中还存在着不少问题，特别是在新的形势下，实验手段如何逐步现代化，还需我们不断摸索，不断总结，使实验室的管理水平得到进一步的提高。
推荐第4篇：物理实验室管理者述职报告
物理实验室管理者述职报告
一、基本情况
本人xxx，生于1974年10月21日。
1994年7月毕业于天津市仪表无线电工业学校，取得中专学历。 2009年1月毕业于天津理工大学会计学专业，取得本科学历。 2011年7月毕业于天津师范大学物理学专业，取得本科学历。 2001年4月取得国家计算机二级证书。
2004年2月年取得天津市中小学教师信息技术高级证书。 2007年11月评为助理实验师。
2010年6月取得初级中学教师资格证书。 2011年10月取得第四周期继续教育证书。 2001年11月天津市二十六中学任物理实验员。 2003年7月天津市华安街中学任物理实验员。 2004年7月至今天津市二十四中学任物理实验员。
二、论文及获奖情况
1、论文初中物理新课标的实践与体会获天津市基础教育2011年创新教育论文评选区级贰等奖
2、论文如何做好物理课堂演示实验获得2012年创新教育论文评选区级贰等奖。
3、论文论物理实验在物理教学中的重要作用在天津市基础教育2009年教育创新论文评选中获区叁等奖
4、论文我对初中物理教学有效性的思考与实践在我对有效教学的思考与实践主题征文活动中获区叁等奖
5、论文创新教育在物理实验教学中的实践在天津市基础教育2010年教育创新论文评选中获区叁等奖
三、为师生服务是我的职责
我从 2001年起至今任物理实验室的管理工作已经十二年，在这十二年中我不断摸索整理物理实验室的各項工作，刻苦钻研业务,与物理任课教师不断交流与合作，并顺利完成了各学期期初制定的各项工作为任课教师和学生提供了良好的服务，充分发挥实验室在教学过程中的重要作用。在去年的达标工作中，我不辞辛苦，任劳任怨，加班加点，最终完成期初所预定的目标，竭尽全力配合领导完成工作。在完成本职工作之余，我也协助其他科室圆满完成校领导交给的各项工作。在工作中无论遇到任何困难，我都会以一颗平常心去面对，力求把工作做到最好。
2001年11月我来到了天津市二十六中学任物理实验室的管理工作，刚接管实验室，一切都显得有些陌生，万事开头难，开始的一年是我熟悉认识这门工作的过程。由于原实验室老教师退休后实验室的管理一直空缺，所以实验室到处都是灰尘非常凌乱，一切都需要重新整理。实验器材保管室共计三十个仪器专柜，物理实验器材200余种2000多件，都需要重新清理登记。在校领导的关心和总务处的大力支持下，我将所有的实验器材分门别类的按力、热、电、光、声五大类器材进行专柜存放，将一些破旧和费弃的仪器清单上报总务处作报废处理，清洁所有的仪器和仪器柜，将没有标签的仪器标上名称，在仪器柜上贴上仪器目录以便查找。整理账本，力求帐物相符。继承并严格了实验室管理制度，优化了实验器材使用程序，演示实验当天，分组实验前一天交实验通知单到实验室，准备好实验后，教师先做实验，以此保证实验能够顺利进行，实验中损坏的仪器严格依照教学仪器的赔偿制度实施赔偿。购置仪器要现行申请，由主管领导审批阅并报校长室批准后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原则不外借，若借出要由主管部门或校长同意后才能，借出后要及时追回。做到购物有登记，账目清楚，帐物卡三对应工作，教学仪器的借用严格按照教学仪器制度实行登记，如期归还，追回等。实验室努力为教学服务做好实验仪器的摆放，回收，验收，登记工作，尽量创造条件做好每一个分组实验，为兴趣生提供实验服务，结合学校综合实验活动提供实验服务，如提供实验咨询，课后实验提供实验器材，以及租借实验仪器等。大大提高了实验的有效性和安全性。经过不懈的努力实验室的面貌焕然一新，各方面都井然有序，实验室逐步走上了正轨。
2003年5月海河拆迁工作开始了，为了配合拆迁工作的顺利完成，二十六中学与华安街中学合并，我继续接管了物理实验室的管理工作，陌生的环境，不陌生的实验仪器，我仍然本着认真负责的工作态度。2007年7月与天津市二十四中学合并后，我接管了分校理、化、生三个实验室的管理工作，这是领导对我的信任！我更加勤恳，任劳任怨，将各学科的仪器、药品都归纳整理。无论作哪一科实验课，都会精心准备，积极与任课教师共同探讨实验课的操作程序和仪器的配备，课上协助任课教师指导学生实验，课下做好实验仪器的整理清洗工作，特别是化学学科的药品需要单独管理，实验课后的试管烧杯都需要清洗。做好任课教师的后备力量，让他们上好每一节实验课是我的职责，我深深的感到我的任务很重，责任很大。 回到总校后，我负责初中
七、八两个年级的物理实验室的管理工作，并协助高中三个年级的实验管理工作。作为达标校的标准，实验仪器比以前增加了一倍多，两个物理实验室，一个实验准备室，两个物理仪器室。虽然实验任务比以前大幅度增加，但是经过任课教师的帮助，我很快的适应并胜任了目前的工作，使实验管理工作更加稳步的发展。为争创一流的实验室打下了坚实的基础。
三、勤动手，提高服务质量。
由于学校有限的经费，加之有些物理仪器本身就粗糙，质量不高，有的使用一次，两次就出现不良现象，如螺丝松动脱落电路断路。十一年来，我利用能够利用的时间修理物理实验器材，排查故障。有力学、电学、光学达十几种。如电流表、电压表、学生电源、电阻线圈、小车、开关、灯座、铁架台、天平、电磁打点计时器、斜面滑轮。自制教具如光的折射仪、光的反射仪、小孔成像仪、浮力演示实验。焊接学生实验用带夹导线一百多根、一百余个鳄鱼夹，教师演示用带夹导线二十根，四十个鳄鱼夹，电池盒带电夹导线八十个。通过我的辛勤劳动，不仅为学校节省了资金，也为老师们增加了实验手段和为同学们提供了便利快捷、安全的实验条件。
十二年的实验管理工作，我不断的摸索总结，与任课教师不断的交流与合作，现已能够独立处理中学物理实验的准备与指导工作，对实验室的流程和实验程序都有了较全面的掌握，随着新课改教程的出现，实验仪器更需要规范化的管理，对新的仪器的性能使用操作方法作了充分了解并能熟练操作使用。并且，目前已在整理所有的实验仪器，希望能够将物理实验室的管理标准化、计算机化。例如：学期实验安排，实验室各项仪器的归类、库存情况、实验仪器状态能够通过标准化管理将物理实验室在中学物理教学中尤其在理论与实践相结合中发挥更大作用。
十二年的管理工作，我的体会是要勤动脑、多动手，不然实验员就成了收收检检的保管员，工作力求变被动为主动，要把实验室从保管型转变为实验室管理开创型，我作为其中的一分子，还需坚持不懈的努力，把服务育人放在工作的首位，为老师和同学们提供优质的服务，让学生在实验中领悟课本上的理论知识，将抽象的知识变成直观现象，从而对物理产生浓厚的兴趣，爱上物理课。
在工作中，我遇到了不少困难，但是在领导和同志们的帮助下，经过个人的努力，使我的工作得以迅速步入规范有序中，在此我要向领导和同志们道一声谢谢！
为老师和同学们提供优质的物理实验器材和环境是我受任物理实验员工作以来的追求。 用我的劳动和汗水换来同学们实验的开心，老师们教学的顺心，领导们的放心，我就安心。 我的承诺是：老师和同学们到物理实验室借用器材可以随到随借;有问必答；有借必还，损坏必赔。
我的目标是：科学管理规范，器材种类齐全；操作得心应手，服务争创一流。
推荐第5篇：多媒体网络实验室经理述职报告
多媒体网络实验室经理述职报告
多媒体网络实验室目标描述：
一、信息中心机房管理工作：
1、保持信息中心机房地面干净、整洁，物品摆放整齐；
2、保证信息中心机房网络畅通，避免出现重大网络故障，发生在机房内的一般故障在2小时内解决，重大故障在24小时内解决；
3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备工作状态良好；
4、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：
1、根据平谷信息化建设的需要，将新技术、新资料、新思路及时应用到平谷的信息化建设中去；
2、负责新技术、新资料的培训工作。
三、四大门维护、维修工作：
1、政府、区委、人大政协、人事局的网络不出现故障；
2、政府、区委、人大政协、人事局的计算机故障及时解决。
四、政府五层会议室、建委会议室设备的调试、维护、开会等工作。
五、多媒体网络实验室负责网络系统集成项目核心设备的安装、维护、调试工作。
六、多媒体网络实验室对平谷区各单位网络建设和维护提供技术支持。
七、本部门的技术培训和本单位的部分技术培训工作：李学军负责信息中心机房内网络设备维护、新技术应用开发；赵志刚：新技术应用开发、四大门网络维护、对外提供网络技术支持、政府五层、建委会议室设备调试。
多媒体网络实验室目标实现方式：
一、信息中心机房管理工作：
1、每天打扫多媒体网络实验室的办公室一次，每周打扫机房二次；
2、每天检查信息中心机房网络设备，发现问题及时解决；
3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：从展览会、互联网、报刊、杂志等不同方面获取新技术、新资料、新思路，经过市场调查，将他们应用到平谷区的信息化建设中去。
三、四大门维护、维修工作：带领本部门人员维护政府、区委、人大政协、人事局的网络，一般性的计算机故障。
四、赵志刚负责政府五层会议室、建委会议室设备的调试、维护、开会等工作。
五、多媒体网络实验室配合其他部门完成网络系统集成方案的编写工作。
六、多媒体网络实验室全体员工负责网络系统集成项目核心设备的安装、维护、调试工作。
七、多媒体网络实验室全体员工对平谷区
各单位网络建设和维护提供技术支持。
八、定期或不定期的进行本部门的技术培训和本单位的部分技术培训工作。
推荐第6篇：多媒体网络实验室经理述职报告
文章标题：多媒体网络实验室经理述职报告
多媒体网络实验室目标描述：
一、信息中心机房管理工作：
1、保持信息中心机房地面干净、整洁，物品摆放整齐；
2、保证信息中心机房网络畅通，避免出现重大网络故障，发生在机房内的一般故障在2小时内解决，重大故障在24小时内解决；
3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备工作状态良好；
4、信
息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：
1、根据平谷信息化建设的需要，将新技术、新资料、新思路及时应用到平谷的信息化建设中去；
2、负责新技术、新资料的培训工作。
三、四大门维护、维修工作：
1、政府、区委、人大政协、人事局的网络不出现故障；
2、政府、区委、人大政协、人事局的计算机故障及时解决。
四、政府五层会议室、建委会议室设备的调试、维护、开会等工作。
五、多媒体网络实验室负责网络系统集成项目核心设备的安装、维护、调试工作。
六、多媒体网络实验室对平谷区各单位网络建设和维护提供技术支持。
七、本部门的技术培训和本单位的部分技术培训工作：李学军负责信息中心机房内网络设备维护、新技术应用开发；赵志刚：新技术应用开发、四大门网络维护、对外提供网络技术支持、政府五层、建委会议室设备调试。
多媒体网络实验室目标实现方式：
一、信息中心机房管理工作：
1、每天打扫多媒体网络实验室的办公室一次，每周打扫机房二次；
2、每天检查信息中心机房网络设备，发现问题及时解决；
3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：从展览会、互联网、报刊、杂志等不同方面获取新技术、新资料、新思路，经过市场调查，将他们应用到平谷区的信息化建设中去。
三、四大门维护、维修工作：带领本部门人员维护政府、区委、人大政协、人事局的网络，一般性的计算机故障。
四、赵志刚负责政府五层会议室、建委会议室设备的调试、维护、开会等工作。
五、多媒体网络实验室配合其他部门完成网络系统集成方案的编写工作。
六、多媒体网络实验室全体员工负责网络系统集成项目核心设备的安装、维护、调试工作。
七、多媒体网络实验室全体员工对平谷区各单位网络建设和维护提供技术支持。
八、定期或不定期的进行本部门的技术培训和本单位的部分技术培训工作。
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推荐第7篇：实验室建设与设备管理处处长述职报告
2008年实验室建设与设备管理处处长述职报告
各位领导，各位老师，上午好！
现在我代表实验室建设与设备管理处述职，接受各位领导和老师的评议。实验室建设与设备管理处成立于2008年9月23日，还差7天成立整整4个月。近4个月来，我处认真组织发展战略大讨论活动，加强全处教职工思想政治工作，紧紧围绕学校教学、科研的工作中心，把学习校第一次党代会精神与本部门的工作结合起来，围绕创建“节约型”校园和创建“学习型、创新型、服务型”部门。在校党委、行政的正确领导下，在各兄弟部门、各学院、部的鼎力支持下，开展了一系列工作，取得了一些工作实绩。下面我从8个方面汇报实验室建设与设备管理处成立4个月来的主要工作：
一、科学规划，构建实验平台体系
我处成立之初，正值全校开展发展战略大讨论之际，通过处领导与全处每位同志谈心、召开教师、管理人员、学生等各类人员座谈会、走访各学院实验教学中心、到相关高校调研等多种方式，认真梳理出妨碍学校实验室建设与管理方面科学发展、快速发展、和谐发展的突出问题，将发展战略大讨论的成果固化，制定了《南京邮电大学2009-2013年实验室建设与发展规划》。提出以“突出学科优势，合理调整布局，优化资源配置，强化科学管理，提高投资效益”为原则，构建“3+1”的实验平台体系，为教学、科研和学科建设提供实验平台支撑。
为创建节约型校园，优化实验条件配置，强化实验资源共享利用，制定了《南京邮电大学关于进一步推进实验室中心制的意见》，提出了以学校的实际为出发点，以有利于提高办学效益为原则，以实现实验资源共享为基础，以整合各类实验室资源为手段，进一步完善我校实验室中心制的方案。
《南京邮电大学2009-2013年实验室建设与发展规划》和《南京邮电大学关于进一步推进实验室中心制的意见》已经学校实验室建设领导小组审议通过。
二、完善制度，提高实验室工作管理水平
第一、我处作为学校实验室建设领导小组秘书单位，为使实验室建设领导小组工作正常、有序、高效地进行，起草了《南京邮电大学实验室建设领导小组章程》，明确了学校实验室建设领导小组和各成员单位的职责，该章程已经学校实验室建设领导小组审议通过。
第二、建立了实验室建设每月工作会议制度，本学期已召开4次实验室建设工作会，及时协调、解决与处理学校实验室建设工作中的问题。
第三、拟定了《南京邮电大学实验室绩效考评办法》，并在第一次实验室建设工作会议上讨论。即将开始对实验室进行绩效考评的举措得到各学院的高度认同。
第四、与人事处、教务处联合制定了《南京邮电大学实验技术岗位设置试行办法》，该文件的出台，将首次对我校实验室建设与管理工作核算编制。
第五、与后勤管理处联合制定了《南京邮电大学实验用房面积核定办法》，为有效利用学校资源，合理分配实验用房提供规范。
三、落实措施，争取实验教学示范中心建设有更大突破
实验教学示范中心建设是我校实验室工作的重要方面，也是一项艰巨而难度很大的工作。为此，在分管校长领导下，在多位校领导的关注下，一方面抓好国家级实验教学示范中心申报材料的修改，提高材料质量，从而提高竞争力；另一方面及时了解信息，做好相关工作。我校“通信与信息处理实验教学中心”申报国家级实验教学示范中心，首次从江苏省出线，并得到教育部同意在国家级实验教学中心增补时予以考虑，目前正在紧锣密鼓地做好申请增补的相关工作，如若成功，将实现我校国家级实验教学示范中心零的突破。
通过努力，我校通信与信息处理、电工电子、经济管理基础课等3个省级实验教学示范中心获得省财政资助，争取到建设经费360万元。目前已组织完成了该3个中心建设方案的评审并启动建设工作。
以示范中心建设为抓手，促进我校实验室建设水平整体提升。对2007年立项的计算机基础和物理2个省级实验教学示范中心进行了校内验收，组织各学院分管实验室建设工作院长对这2个中心进行了现场考察，促进了我校省级实验教学示范中心的建设工作，并加强了学院间的学习与交流。
按照江苏省教育厅的工作布置，组织完成了对省内其他高校35个省级实验教学示范中心建设点的网上评议验收工作。
预先谋划，组织各学院分管实验室建设工作院长到南京工业大学等省级实验教学示范中心数量最多的高校进行调研，积极做好2009年省级实验教学示范中心建设点申报准备工作，争取在2009年我校省级实验教学示范中心数量有更大突破。
四、精心组织，多方筹措建设经费
2008年，我校申报的5个中央与地方共建实验室项目均获资助，获中央和省财政1100万元建设经费，使我校在中央地方共建项目上获得经费再次突破千万大关，目前已组织完成了这5个实验室项目的方案评审并启动建设工作。
为了在2009年能争取到更多中央和省财政的建设经费，已经启动2009年中央与地方共建实验室项目申报工作，并及时与相关学院院长和实验室建设工作院长沟通，要求扎实做好申报材料工作，争取2009年能获得中央财政资助经费突破1200万元。
积极高效做好与中国联通合作共建科学研究与人才培养基地项目的相关工作。“两会三庆”期间，中国联通公司与我校达成合作意向，为将该项合作落到实处，我处精心组织，积极与中国联通和江苏联通联系沟通方案的总体规划意见，规划项目总体方案，组织相关学院认真做好子项目方案并进行论证，在整合各子项目方案的基础上编写完成项目建设规划书，目前该规划书已提交中国联通总部和江苏联通。该项目规划的落实，将有望为学校争取到突破2000万元的建设经费。
五、整合资源，提高实验室利用率
为提高专业实验室的利用率，提出将专业实验教学回归各学院专业实验室的方案，该方案得到教务处的高度认同及密切配合，从下学期起原安排在计算中心的各学院专业实验实践教学任务将由各学院专业实验室承担，这一举措将大大提高各专业实验室的利用率。
顺利完成计算机学院本部软件与信息安全实验室和计算机基础实验室整体移交通达学院的工作，避免了计算机学院实验室搬迁仙林造成的资源浪费，同时也为通达学院顺利通过独立学院评估提供教学条件保障。
六、科学管理，做好教学科研仪器设备采购与管理工作
设备采购与管理工作是实验室建设中的关键环节，我处首先完善制度，以制度规范行为，在招标、采购、制单等环节进一步规范流程。
第一、充发发挥专家评委的作用，严格执行招标程序。在其它相关职能部门的大力配合下，组织完成仙林行政楼有线无线网络建设、图像处理与图像通信重点实验室建设等10余项大的教学科研仪器设备采购项目的招标工作，累计采购物资共计2981万元，通过招投标采购共为学校节约资金115万余元。
第二、要求仪器设备及时维修，确保完好。采取内部维修、外请维修、外送维修、供应商维修等四种方式，使仪器设备维修工作更加科学、节约、规范。
七、强化服务，为教学科研提供坚实保障
坚持“以人为本，服务师生”的管理工作理念，“在服务中实施管理，在管理中体现服务”。
要求设备采购人员坚持“服务第一，用户至上”的工作原则，常用设备实际供货时间不超过三天，用户满意度大大提高。
要求多媒体教学保障中心克服人员结构严重老化、技术力量严重不足等困难，变被动服务为主动服务，改变工作方式，从被动接受报修到主动检查维修，实施了多媒体教学设备每月检查制度；在学期末发放了多媒体教学设备问卷调查表；开通了服务信箱、热线电话和BBS交流平台，提高了多媒体教室管理水平和服务质量。
八、加强交流，扩大学校影响示 《xiexiebang.com www.daodoc.com》
我处在成立半个月后即完成了二级网站的建设，及时宣传学校实验室建设各项政策与规定，展示我校实验室建设成效。
积极与江苏省实验室工作研究会联系，参加了2008年江苏省实验室工作研究会年会，并与相关高校沟通，在研究会换届改选时，我校首次当选为江苏省实验室工作研究会常务理事单位。
组织相关人员参加了2008年全国教学仪器设备展示会，参加了2008年全国实验室工作研究会暨国家级实验教学示范中心经验交流会，与兄弟院校交流实验室管理经验，借鉴他校好的做法，提升我校实验室工作管理水平。
以上8个方面是我处2008年的主要工作。
各位领导，2009年是我校实施“十一五”规划的攻坚之年，实验室建设与设备管理处将在学校党委、行政的领导下，以高度的责任感和使命感，勤奋工作，科学管理，务实创新，与时俱进，锐意进取，为全面提高我校实验室建设水平，为建设节约型校园，为全面提升我校办学水平和综合实力做出应有的贡献。
谢谢大家！
实验室建设与设备管理处
2009年1月16日
推荐第8篇：多媒体网络实验室经理述职报告[优秀]
多媒体网络实验室目标描述：
一、信息中心机房管理工作：
1、保持信息中心机房地面干净、整洁，物品摆放整齐；
2、保证信息中心机房网络畅通，避免出现重大网络故障，发生在机房内的一般故障在2小时内解决，重大故障在24小时内解决；
3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备工作状态良好；
4、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：
1、根据平谷信息化建设的需要，将新技术、新资料、新思路及时应用到平谷的信息化建设中去；
2、负责新技术、新资料的培训工作。
三、四大门维护、维修工作：
1、政府、区委、人大政协、人事局的网络不出现故障；
2、政府、区委、人大政协、人事局的计算机故障及时解决。
四、政府五层会议室、建委会议室设备的调试、维护、开会等工作。
五、多媒体网络实验室负责网络系统集成项目核心设备的安装、维护、调试工作。
六、多媒体网络实验室对平谷区各单位网络建设和维护提供技术支持。
七、本部门的技术培训和本单位的部分技术培训工作：李学军负责信息中心机房内网络设备维护、新技术应用开发；赵志刚：新技术应用开发、四大门网络维护、对外提供网络技术支持、政府五层、建委会议室设备调试。
多媒体网络实验室目标实现方式：
一、信息中心机房管理工作：
1、每天打扫多媒体网络实验室的办公室一次，每周打扫机房二次；
2、每天检查信息中心机房网络设备，发现问题及时解决；
3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：从展览会、互联网、报刊、杂志等不同方面获取新技术、新资料、新思路，经过市场调查，将他们应用到平谷区的信息化建设中去。
三、四大门维护、维修工作：带领本部门人员维护政府、区委、人大政协、人事局的网络，一般性的计算机故障。
四、赵志刚负责政府五层会议室、建委会议室设备的调试、维护、开会等工作。
五、多媒体网络实验室配合其他部门完成网络系统集成方案的编写工作。
六、多媒体网络实验室全体员工负责网络系统集成项目核心设备的安装、维护、调试工作。
七、多媒体网络实验室全体员工对平谷区各单位网络建设和维护提供技术支持。
八、定期或不定期的进行本部门的技术培训和本单位的部分技术培训工作。
推荐第9篇：多媒体网络实验室经理述职报告(共)
精选范文:多媒体网络实验室经理述职报告(共6篇) 多媒体网络实验室目标实现方式：
一、信息中心机房管理工作：
1、每天打扫多媒体网络实验室的办公室一次，每周打扫机房二次；
2、每天检查信息中心机房网络设备，发现问题及时解决；
3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：从展览会、互联网、报刊、杂志等不同方面获取新技术、新资料、新思路，经过市场调查，将他们应用到平谷区的信息化建设中去。
三、四大门维护、维修工作：带领本部门人员维护政府、区委、人大政协、人事局的网络，一般性的计算机故障。
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七、多媒体网络实验室全体员工对平谷区各单位网络建设和维护提供技术支持。
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[多媒体网络实验室经理述职报告(共6篇)]篇1：多媒体网络实验室经理述职报告
多媒体网络实验室经理述职报告
多媒体网络实验室目标描述：
一、信息中心机房管理工作：
1、保持信息中心机房地面干净、整洁，物品摆放整齐；
2、保证信息中心机房网络畅通，避免出现重大网络故障，发生在机房内的一般故障在2小时内解决，重大故障在24小时内解决；
3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备工作状态良好；
4、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：
1、根据平谷信息化建设的需要，将新技术、新资料、新思路及时应用到平谷的信息化建设中去；
2、负责新技术、新资料的培训工作。
三、四大门维护、维修工作：
1、政府、区委、人大政协、人事局的网络不出现故障；
2、政府、区委、人大政协、人事局的计算机故障及时解决。
四、政府五层会议室、建委会议室设备的调试、维护、开会等工作。
五、多媒体网络实验室负责网络系统集成项目核心设备的安装、维护、调试工作。
六、多媒体网络实验室对平谷区各单位网络建设和维护提供技术支持。
七、本部门的技术培训和本单位的部分技术培训工作：李学军负责信息中心机房内网络设备维护、新技术应用开发；赵志刚：新技术应用开发、四大门网络维护、对外提供网络技术支持、政府五层、建委会议室设备调试。
多媒体网络实验室目标实现方式：
一、信息中心机房管理工作：
1、每天打扫多媒体网络实验室的办公室一次，每周打扫机房二次；
2、每天检查信息中心机房网络设备，发现问题及时解决；
3、信息中心机房服务器、交换机、防火墙等网络设备配有相关的工作记录。
二、新技术开发应用：从展览会、互联网、报刊、杂志等不同方面获取新技术、新资料、新思路，经过市场调查，将他们应用到平谷区的信息化建设中去。
三、四大门维护、维修工作：带领本部门人员维护政府、区委、人大政协、人事局的网络，一般性的计算机故障。
四、赵志刚负责政府五层会议室、建委会议室设备的调试、维护、开会等工作。
五、多媒体网络实验室配合其他部门完成网络系统集成方案的编写工作。
六、多媒体网络实验室全体员工负责网络系统集成项目核心设备的安装、维护、调试工作。
七、多媒体网络实验室全体员工对平谷区
[多媒体网络实验室经理述职报告(共6篇)] 各单位网络建设和维护提供技术支持。
八、定期或不定期的进行本部门的技术培训和本单位的部分技术培训工作。
篇2：2013实验室述职报告 一年来在院领导的正确领导下，在同事们热心帮助下，本人积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和理念，认真进行实验室教学管理的探索，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高实验教学效率与质量为重点，较好地完成了任期工作任务。现就一年来的工作情况总结如下：
在思想上，本人能积极参加政治学习，关心国家大事。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，本人积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学院布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中，使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
[多媒体网络实验室经理述职报告(共6篇)] 在实验室管理工作中，本人能够按时出勤，认真整理并修订实验教学档案文件，包括期初工作计划，实验室管理制度，设备维护日志。能够坚持每周五进行一次全面核查每台计算机设备的运行状态，并做好详细记录，针对我院机房设备的现状，能够积极做好实验设备的维护，包括每周五的定期维护与实验课堂中出现的临时故障维护，充分发挥各种设备的效能，最大限度的保持实验设备的完好率，现实验设备完好率已达到90%，从而确保我院四门实验课程《网络信息安全》、《统计分析软件应用》、《多媒体技术》和《网站设计与维护》的正常开出。听其他教师实验课5次，本人能够认真落实实验室各项安全措施，防止各类事故的发生。做到人走断电关灯锁门。每堂实验课后都组织学生打扫实验室卫生。认真编制实验室年度仪器设备购置计划及
实验材料计划，合理制定实验课程计划安排表，认真做好实验设备使用记录，积极参与实验室发展规划。参加实验室教学活动，按时上报相关材料。在教学工作中，本人认真备课，深入研究教学方法，根据教材内容及我院学生的实际情况，本着因材施教的原则，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。注重对学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在自身学习上，由于信息技术日新月异，发展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习计算机专业技术相关技术及实验室管理的方法。努力扩展自身的知识面，也不断往深度钻研，注重向校内外专家学者虚心求教，不断丰富自己的知识结构，从而更好的为教学服务。
同时，本人也存在着一些问题，经验相对不足，工作中存在着一定惰性，缺乏创新意识。在今后的工作中我一定严格剖析自己，加强自我改造，提高综合素质。从而更好地为师生服务。
篇3：08-09-01实验室工作总结
漯河职业技术学院计算机工程系 2008～2009学年度
2008年是不平凡的一年，这一年在系党支部和系领导班子的领导下、在全体教职工的共同努力下，我系的教学、科研、学生管理、实验室建设等方面都取得了优异成绩。在各位领导的关心与全体任课老师的共同配合下，实验室的全体同志顺利地完成了这一年来的工作，下面将工作完成情况总结如下：
一、实验教学管理方面
1.每学期初根据我系教学计划的安排制定总的实验计划安排表，收缴各任课老师制定的实验进度计划表，并报送教务处。
2.与教学部门沟通，结合每个机房的机器配置，合理安排实验课的时间与地点，尽可能减少每个机房软件的安装数量，以提高电脑运行速度。
3.全体实验室工作人员能按时到岗，负责设备的维护与维修，保证仪器设备的完好率在95%以上，保证实验的正常进行。
4.实验员能及时在实验任务登记表中填写每次实验的科目、指导老师、学生人数、实验人时数等信息。
5.每次实验要求每班填写五份实验报告和一张学生座次上机登记表，实验结束时由指导老师批改实验报告，每周由实验员装订成册。
6.学期结束时统计每个实验室的实验人时数与实验员的工作量，分别报教务处与教学办。
二、实验室资产管理方面
1.每个实验室都建立有固定资产与低值耐用品账本，要求实验员熟悉自己管理的实验室的设备，做到账、实物、卡片三对照。如果有新购置的设备必须及时登记入账。
2.严格实验室交接手续，在实验室管理员发生变动时，原管理员必须对本实验室的财产列一个清单，注明设备存在的问题；在财产清单上必须有交接双方及实验室主任的三方签字。
3.实验设备实行严格的管理制度，对因实验员管理不善造成的设备损坏、丢失由实验员自己赔偿；实验设备一般不外借，如的确需要借出使用的必须由系领导签字，使用完毕要及时收回。
4.实行统一的设备报修制度。在“三保”期内的设备发生故障，如果本市有维修服务点，由实验员直接与他们联系，由他们上门服务（如联想、方正）；如果本市没有服务点，则由实验室主任与之联系。对已过“三保”期的设备出现问题，如果在实验室现有条件下不能解决，必须由实验室主任写出维修预算申请，经系领导批准后才能联系维修部门。每次维修后均要填写维修记录单，记录好设备的故障与维修情况。[多媒体网络实验室经理述职报告(共6篇)] 5.每学期结束时都有一次实验室财产及安全方面的清查，并报送教务处。
三、08年实验室完成的具体工作 1.完成的实验教学任务：
下半年完成28门课程的实验教学任务,实验人时数为120652。
2.实验室工作人员的工作量 曹国强老师管理的
1、2号机房与赵旭伟老师管理的3,4号机房,每个机房每周都在36节以上;梅豪杰老师管理着网络实验室,除了自己承担的6节教学任务外,网络实验室的实验每周也在22-32节；王荣老师一个人管理了四个实验
室，尽管每学期一般有两个实验室同时开课，每周课时平均在20-26节左右，但在资产管理上比较繁杂，尤其是各科室的电脑配件大多是借实验室的，出了问题全靠王荣老师来回调换维修，非常麻烦。正是靠这四位实验员的辛勤劳动，才圆满完成了全年的实验教学任务。
3.设备维修工作
为了保证实验的顺利进行，实验员能坚守岗位，对因软件故障造成机器不能正常工作的，他们立即处理；对因硬件问题造成电脑不能正常运行的，他们能在最短的时间内判断故障原因，在实验室现有条件下能解决的尽快解决，如在“三包”期内的，他们会立即与当地维修中心联系,不能处理的报告实验室主任。特别是赵旭伟管理的实验室中的汇科电脑与王荣管理的单片机控制实验室的精世电脑，很让人头痛。全年联想与方正维修站上门维修20多次，更换过主板、内存、硬盘，维修过显示器等。
4.实验室建设方面
下半年给网络实验室新购置16台方正电脑，29台交换机、18台路由器、2台防火墙等设备，并且购置40块网卡，将40台电脑全配成双网卡，使该实验室能够开出的实验项目增加了许多；另外又购置了6台方正电脑作为多媒体专业的演示设备，为以后成立多媒体作品后期合成实验室作了铺垫。
青鸟班开课后，因电脑运行速度慢为不能满足教学需求，给系领导汇报后，系领导决定对所有电脑进行内存升级，以满足教学需要。网络机房的24台电脑、2号机房的50台电脑的内存全部升为1g（原来只有256m和512m），
3、4号机房的102台电脑全改造成512m（原来是256m，主板最多支持到512m）。经过改造，不仅满足了青鸟班教学的需要，而且也提高了各专业做实验时的效率。
利用网络实验室置换下来的16台精世电脑，加上购买的9套仿真器及实验室板，成立了单片机实验室。尽管这个实验室还很简陋，但毕竟走出了
需要改善；电路实验室因缺少导线、芯片使某些实验不能同时进行，只好轮流进行。当然，可能还有些问题我们没有觉察到，我希望在实验室上课的老师发现什么问题能及时与我或系领导反映，以便及时解决实验室工作中存在的问题，只有这样，我们才能更好地服务于教学。
最后，我代表实验室全体同仁向一年来关心实验室工作的各位领导表示感谢，向支持和配合实验员工作的各位老师表示感谢！没有你们的关心与支持，实验室的工作就不可能顺利地完成。祝愿我们计算机工程系在2009年取得更大的成就。
计算机工程系实验室 2009-1-10 篇4：2014年度教务主任述职报告
xx初级中学教师个人述职报告 一年来，根据学校行政安排，我分管学校教务处工作，具体负责教学管理（含教研组、远网络教师、实验室、图书室、多媒体教室）、本校招生和高（职）中招生、师生档案建设、教师月评、年终教师绩效考核、教师继续教育、两基（年报）、教育9+3工作、控辍保学工作等工作。这些工作过于繁杂，让我力不从心，但我始终认为教学管理是学校教育管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。随着素质教育的推进，教学改革的逐步深入，时代的不断变化，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何达到“科学、和谐、高效”，我们教学管理者面临巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报。
一、工作完成情况：
教务主任工作是繁琐、复杂而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参与者。所以，从任教务主任那天开始，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风，努力诠释了我对“负责”的真正理解。份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥校长助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促发展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。一年下来，本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查十余次。其中规模校大的有接待龙山中学的送课下乡活动；迎接县级学科教学渗透法制教育检查；迎接县级教学常规检查，接待、检查过程中都获得一致好评；2014年高（职）中招生完成率88%，超过了85%的任务；教学成绩芝麻开花节节高，有15位学生录
取龙里中学重点班，其中有一位学生的中考总分名列全县
二、取得的经验
教务主任工作范围比较广，工作性质比较繁杂，通过这几年风风雨雨的磨练，让我有了一些认识：全局意识是基础， 创新意识是动力，和谐意识是关键，服务意识是本职，奉献意识是师德，此外还应有“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。
三、存在不足
由于本人能力和知识的局限，加之经验的欠缺，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽人意之处。我个人也始终在探寻、反思，想为学校的整体教学质量的提高竭尽自己所能，但事实上总有距离，我认为在过去的一年里还存在以下不足：
1、教学常规管理上，时紧时松，不够持之以恒。
2、平时工作中，有计划但有些未能有效落实，
3、在发挥教研组作用，调动教研组长积极性，参与教务管理、监督、检查等方面有待加强。
4、校本教研、集体备课、小课题研究急需跟上。
5、兼职岗位完成情况、班主任履职情况未能做到每月考核、反馈。
6、任务布置不少，关心了解教师的工作过程还不够，未能与教师及时沟通。
四、下一步工作思路
1、加强教学常规督查管理工作，让管理促使教学常规走向规范化、科学化。
2、全面开展教学工作“六字”诀。即：备课要“全”（顾及全体学生），上课要“实”（[多媒体网络实验室经理述职报告(共6篇)]注重实效），教法要“活”（灵活多样），作业要“精”（精挑细选），辅导要“细”（细致入微），考核要“严”（严格组织）。
3、积极发挥教研组作用，加大集体备课和小课题研究等工作力度。
要组织人员积极探索，做好我校小课题研究的上报工作，以此促进学校学校教育教学科研水平。
4、增强和谐、服务意识，积极与教师进行思想沟通，以便更好开展工作。
5、与时俱进，修改、完善《绩效考核方案》及各学科的教学实绩考评办法，使教学评价改革日趋合理实际。
篇5：教育技术与信息中心述职报告
述职报告
教育技术与信息中心
教育技术与信息中心在学院的统一工作部署下，紧紧围绕学院的中心工作，以教育信息化带动教育现代化；继续围绕如何用好教学设备、充分发挥其效益，提升学生的实验操作能力、促进教育质量，积极服务于学院教育教学为目标，结合学院工作计划，突出过程，注重实效；实现教育跨越式发展为最终目标，增强创新精神和实践能力，服从大局，积极落实学院的工作部署，投入到学院建设中。始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同事的关心、支持、帮助下，认真履行职责，坚持原则，无私奉献，完成了各项工作任务。现作如下总结：
一、全面加强质量管理，确保常规工作正常、有序开展
1、以学院师德建设年为契机，全面加强质量管理，积极协助工程技术中心及相关部门建立健全微机室各项管理制度，制定微机教辅管理人员考核新办法（试行）、落实微机室管理情况的调查、深入检查全院实验室的管理工作与设备的使用情况，认真落实教辅管理人员工作责职，规范各项工作。克服困难、积极调度，确保常规各项工作正常、有序开展。
2、加强本中心人员的管理，制定工作计划，商讨和落实学院信息化工作，采取定期交流，平时分头组织实施的管理办法，强调既有分工，又有合作，既讲原则，又能灵活处理，保证有序地工作，保障各项教学和管理的辅助工作顺利进行。
3、依据管理条例，加强日常工作的规范化，提高工作效率，减少工作失误。深入实验室参与直接管理工作，加强对微机实验课的巡查，每天至少二次到微机实验室，及时发现并纠正实验管理的不足。了解实际管理情况，及时沟通，加强工作检查督促和劳动纪律，发现问题及时解决，小事及时处理，形成团结奉献的良好团队，保持团队的稳定团结，保持团队的工作责任意识和服务意识。
4、完善借用管理制度。做好仪器设备的借用管理、资产催还及理赔等工作。定期做好资产的清点与清算工作。学期末将对所借的资产进行统一的收回及维护，并对损坏和丢失进行理赔处理。
5、坚持每日做好工作记录、集体研究、讨论和分析问题。做好思想政治工作，积极协调，公正地解决矛盾，完善内部管理，开展批评与自我批评。工作中有计划，抓落实，抓好工作规范，提高工作效能，保证正常工作秩序。
6、提高安全防范意识，对部门全体工作人员进行思想动员，保持安全意识，掌握安全常识、应对措施、安全器材的使用。加强检查、落实寒暑期及节假日实验室安全保卫措施，加强安全教育，组织教辅管理人员参加安全学习，每周五及节假日定期到实验室进行安全检查，及时发现问题，以防事故的发生。
二、加强办公设备与教学设备的维护，转变观念，提高服务意识
1、做好教学设备常规管理、调度、维护等教学辅助服务。每学期开学初做好设备检修并尽快与教务处、各系部协调；对平时临时增加的课程尽可能地调度安排，保障正常教学秩序。对在教室中违纪的学生劝导管理；及时维护多媒体设备，期初对全院所有的投影仪进行维护和升级，提高利用率，做保证教学有序的进行。
2、为各种会议、活动、办公及教学等活动提供网络和多媒体的技术支持；有力地支持了学院相关部门的工作。在工作中能认真完成学院领导交办的任务，积极主动与其它部门配合协作，共同推动学院建设。
3、完成学院办公设备的安装、调试与维护工作。落实了责任制，增加了责任意识，加强设备的维护和检查工作，做到随叫随到，并及时维修各类故障，确保了设备的正常使用。保证工作正常开展。
4、完成学院各系（部）的微机设备调配、安装、调试及维护工作，保证各项实验实训的正常开展。
5、定期检查维修。对部门全体工作人员进行思想动员和规章制度的学习力度，落实实验室资产的管理制度，本学期全院的办公设备资产进行重新登记，保证资产信息准确性，加大检查力度，减少损耗，提高使用寿命，期中和期末对所有实验室的资产进行认真的检查，明确责任，以防资产的流失。
6、因学院教学规模扩大，实验设备不足的情况，相关需要上机项目以及对外服务等，教学辅助工作量增大。为及时处理事务，保证教学工作的正常运转，保障正常的教学秩序，以及网络正常的运行需要，全体微机教辅管理人员长期放弃晚上及周末时间的休息，加班加点，保证教学工作正常开展。
7、配合学院维修小组做好实验设备的维修工作，满足教学实验的需要，提高设备的利用率。
三、加强网络建设，为建设数字校园打好基础
1、协助电信做校园网建设，积极推进数字校园建设。完成新校实验实训大楼网络光纤的布线工作。
2、提高校园网的使用效率，强化教师的网络道德意识，提高自律能力，限制不相关网站的访问，本学期统计了各电脑的mac地址。
3、协助各系（部）做好网站的维护工作，做好网站的升级及完善工作。及时更新网页数据，对学校新闻、校园动态等及时报道，提高网页制作质量和水平，增加网页服务功能。
4、做好校园网信息过滤系统，加大校园网安全管理制度宣传力度，规范校园网各项管理制度，规范校园网标识ip、计算机名，加强网络安全管理，保证校园网有安全、洁净的运行环境。
[多媒体网络实验室经理述职报告(共6篇)]
5、加强网络安全，实时做好系统和软件的升级工作，定期做好数据的备份，尽量减少计算机病毒的感染，保证数据的可用性和完整性。
6、做好网络信息的跟踪工作，做到每天浏览网络上的相关我院的信息内容，有情况及时向领导报告，以便事件得到及时的处理。
7、参加工程技术中心组织的专业知识的培训与教育管理的学习。增强业务水平，提高服务质量。
8、做好各系（部）参加赛前训练所需设备的安装、维护及升级工作，确保及时有效的进行训练。
四、推动学院教育教学信息化建设，促进教育教学改革
1、完善手段使用的相应措施。要求教师在教学中要科学设计现代化手段的运用，填好使用情况登记表和上机登记表，推广教育技术在教学中的应用。
2、参加全国教育技术协会职业教育专业委员和福建省教育技术研究会，取得不小的收获，为我院信息化校园建设提供的思路。
3、积极参与兄弟院校的教育技术联系与交流，参观了福建信息学院、泉州师院、三明学院、浙江金融学院等兄弟院校，了解校园信息化建设情况，向兄弟
院校学习，不懈努力，力求创造有利于教育技术应用的氛围，为我院校园信息化建设提供有力的依据。
4、起草我院数字化校园建设规划，为我院能尽快适应教育信息化要求，实现教学、后勤服务、行政办公、管理和科研等各项工作程序规范化、手段现代化，简述我院校数字化校园建设的基本原则、思路和看法。
5、做好学院电子邮箱系统的安装与规划工作，我院师生可每人申请一个挂在我院网站的邮箱。
五、其它工作
1、协助学生处做好学生档案的整理工作。
2、做好图书馆的常规管理、整顿工作，对图书编目、加工，确保正常开放；组织力量协助软件学院做好图书整理、编目及上架等工作，及时沟通，保证工作的正常开展。
3、做好学院的信件、报纸、书刊的接收、分发等管理工作。纠正以往的管理方法，减少失误。
4、对学院微机室淘汰下来的电脑进行整理工作，本学期对仓库里的350台主机及360多台的显示器进行整理、分类、上架及升级工作。
5、提供对外服务，为我市中考网上阅卷与统计中小学优秀教师选票工作提供技术保障，确保其工作顺利完成。
6、配合考试中心做好计算机相关的考试与签定工作，提供技术保障工作，确保考试的顺利进行。
7、做好实验室搬迁前的准备工作，深入现场，加强实际调查，提出可行的搬迁方案，确保搬迁工作能有序的开展。
六、今后努力的方向
1、抓紧落实校园网络的建设和规划工作。
2、对服务器、防火墙的建设，杀毒软件的升级以及网络用户的管理工作，保证网站的安全及洁净的信息环境。
3、加快新校区校园信息化的建设步伐，校园应用平台的建设，提高教学质量和管理效率。
4、加强有关资源库的建设。
5、加强教育技术的使用、培训及教育信息化推广工作。
6、加强教辅管理人员的培训和学习，努力提高工作水平，规范图书管理工作，加快图书的流通，加大学生的使用面，加强宣传，发挥图书馆的使命。
7、配置专职的网站建设与维护管理人员，加强网络管理与建设，提升网络功能，保证网站内容多样性、及时性与安全的监察工作。
8、抓紧阅览室与图书馆的建设工作。
教育技术与信息中心
2010年1月14日
篇6：2013教育技术处主任述职报告 电教信息处副主任述职报告
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
时间过得很快，转眼一年过去了。在这一年里，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，尤其是祝校长对我业务上的帮助，各实验室、器材室、功能教室负责人对我工作的支持，在此我表示衷心的感谢！
本学年我担任四年级语文教学工作，同时任电教信息处副主任职务。现就这一年来的工作述职如下，恳请各位领导和同事批评指正。
一、一年来的工作回顾
（一）工作目标与思路
全面提高教师运用信息技术学习和工作的能力，实现信息技术与各学科课程的整合，促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革；全面普及并提高教师使用多媒体设备的能力。
（二）加强学习，切实做好学校教育技术常规工作
1、加强自身业务素养提高，利用课余时间学习计算机和现代教育技术相关的知识，在做好教学工作的同时，我认真落实上级和学校教育技术方面的各项工作。
2、加强硬件设施的管理，确保教育教学工作顺利开展。我校是2010年薄弱改造学校，各种新的教学设备分批下拨到校，我都认真做好接收、清点工作，确保数量、质量符合要求。仪器到校后，我认真组织分管教师将仪器整理上架、造册。做到件件仪器摆放整齐、件件仪器登记造册。件件仪器物帐相符。
3、为迎接省教育督导评估检查，确保我校现代教育顺利开展，我处对学校实验室、多媒体音乐教室、图书室、“班班通”教室进行了经常性检查和管理。在祝校长的领导下，我动员全校教师积极做好迎检工作，加班加点，确保了我校在省教育督导评估检查中顺利通过。
4、学生国家学藉建设工作。今年9月，国家学藉建设工作开始，我负责全校包括教学点学生的学藉建设，国家学藉建设，数据真实极其重要，在班主任的努力下，我处在上级规定的时间内完成了全校学生的所有数据采集，并将学生信息成功录入国家学藉系统。
4、完善功能室管理。管理好现有的电教设备，保持设备良好的运行状态，及时解决设备出现的问题和故障；做好教育技术设备的登记、入账、盘点等工作；
规范实验室、多媒体教室、“班班通”教室、图书室以及各器材室等制度；规范教师上网信息的登记工作。
（四）加强教育技术的培训及设备的维护工作
1、组织教师进行教育技术校本培训，切实提高了广大教师运用现代教育技术的能力，我处先后组织了①全校教师参加吉安市计算机达标考试；所有参加考试的教师都考试合格。②组织全校教师利用powerpoint幻灯片制作多媒体课件；促进现代教育技术的在全校教师中的普及。
二、存在的主要问题和不足
现代教育技术是一个相当有憧憬又年轻的教育模式，本人从事现代教育技术管理工作时间短，经验不足，专业技术水平不高。但我一直在努力，今后，我将从以下两方面努力：
（1）继续努力学习新的业务知识，要有创新意识，努力提高工作水平
学习是一个永恒的主题，只有不断学习新知识，积累新经验，掌握新本领，才能成为本职工作的行家里手，随着科学技术的飞速发展，新的问题和新的技术在不断出现，这就需要我不断进行学习。因此，我们必须不断进行业务知识的学习，不断提高技术水平，以胜任本职工作。同时，在工作过程要不断创新，用新的方法来解决问题，要善于思考，勇于思考，要用创新的方法来解决问题。
（2）增强服务意识，提高服务质量
电教处的工作，无论是实验室、多媒体教室，还是电脑网络，其目的都是为服务于教学、服务于广大教师和学生，因此，我们必须急老师所急，急学生所急，把服务于教学、服务于学生放在首位，“让学生满意”、“让老师满意”是评价我们工作成败的标准。今后多将重视多媒体管理、电脑维修等工作，做到及时、认真、再加上耐心与细致，并及时做好沟通工作。
三、新学年工作展望 回顾全年度工作，我们为取得的成绩感到欣慰，成绩的取得来自于上级领导的正确指导和全校师生员工的共同努力，在总结收获的同时，我们还看到存在不少需要改进的地方。展望来年的工作，我将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使我校来年电教工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。
[多媒体网络实验室经理述职报告(共6篇)] 述职人：xxx 2013-12-28
推荐第10篇：实验室见习报告
实习地点：南京林业大学生物科技大楼
实习单位（性质）：生物工程实验室
实习方式：参观∕见习
实验室见习报告
通过在生物科技大楼生物工程实验室的见习，在朱均均老师和连之娜老师的详细讲解下，课后阅读相关文献及网络资料，我对以下生物工程实验室的几种设备（发酵工艺设备、现代生物膜分离系统、现代生物精制系统、生物检测系统与装置）的用途，原理，优缺点及各个工艺段的内容等，有了一定的了解。
一、发酵工艺及设备
机械搅拌式生物反应器是发酵工厂最常用的生物反应器之一。它是利用机械搅拌器的作用，使空气和醪液充分混合，促使氧在醪液中溶解，以保证供给微生物生长繁殖，发酵和代谢所需的氧气。其主要由罐体、搅拌器、挡板、轴封、空气分布器、传动装置、冷却管、消泡器、人孔、视镜等部分组成。
100L间歇式全自动发酵装置：种母罐10L，接种量常为5~10%。在灭菌时若直接加热，要考虑产生冷凝水的量，若采用间接加热，则不需要预留产生冷凝水的量。5×10L连续式全自动发酵系统：五罐包括一个原料储罐、三个连续式发酵罐和一个产品储罐。装液量在60%~80%间。发酵罐由高到低安装，采用溢流方式装液。
间歇式反应生物器的基本特征是反应物料一次性加入和取出，反应器内物系的组成仅随时间而变化。在该类反应器内进行的反应过程是非稳态过程。间歇式生物反应器在生物反应器中占有重要地位，适合于多品种、小批量、反应速率较小的反应过程。连续式生物反应器中的反应大多属于稳态过程，反应器内任何部位的物系组成均不随时间的而变化。连续式生物反应器提高了生产效率，而且，对于伴有细胞增殖与代谢的生物催化反应来说，可以克服在间歇式生物反应器中由于营养基质耗尽或有害代谢产物积累所造成的反应只能在有限时间内进行的缺点。但对连续式生物反应器的操作及质量控制有更高的要求。
固体发酵装置主要适用于发酵原料为固态的反应，例如秸秆等木质纤维。且装置采用横躺式。
气升式生物反应器是应用较广泛的一类无机械搅拌的生物反应器。它是在鼓泡塔反应器的基础上发展起来的，它是利用空气的喷射功能和流体重度差造成反应液循环流动，来实现液体的搅拌、混合和氧传递。适用于由于会产生菌丝体不适于机械搅拌的微生物。其高径比往往大于机械搅拌式生物反应器，这样有利于氧的溶解及物质、能量之间的传递。气升式生物反应器的结构较简单，易于清洗、维修，不易染菌，能耗低，溶氧效率高，目前内循环气升式生物反应器已广泛应用于生物工程领域的好氧方面，如动植物细胞的培养、单细胞蛋白的培养、某些微生物细胞的培养及污水处理等。
二、现代生物膜分离系统
膜分离是利用一张特殊制造的、具有选择透过性能的薄膜，在外力推动下对混合物进行分离的一种分离新方法。膜分离技术具有高效、节能、环保、分子级过滤及过滤过程简单、易于控制等特征。目前已广泛应用于食品、医药、生物、环保、化工、冶金、能源、石油、水处理、电子、仿生等领域。膜分离装置主要包括膜分离器、泵、过滤器、阀、仪表及管路等。而工业上常用的膜组件形式主要有板框式、圆管式、螺旋卷式和中空纤维式四种类型。
超滤是一种筛分过程。溶液在静压力的作用下，通过超滤膜，在常压常温下收集透过液，溶液中一个或几个组分在截留中富集，高浓度的溶液留在膜的高压端。超滤膜的孔径在0.001~0.02μm之间。膜表面的化学性质也是影响超滤分离的重要因素。超滤过程中溶质的截留主要有：膜表面的机械截留、在膜孔中停留而被除去、在膜表面及膜孔内的吸附。平板式膜组件的基本构造是膜，原液流道和透过液流道，彼此相互交替重叠压紧。该装置结构紧凑。处理量的增大可以通过改变膜的层数来调整。由于组装简单、比较牢固，对于压力变动或现场作业的可靠性较大。该膜组件的优点是原液流道的截面积较大，压力损失较小，原液的流速较大。因此对处理对象的适应面较广，并且对预处理的要求较低。但该组件对膜的机械强度的要求比较高。装置越大，对各零件的加工精度要求越高。
纳滤是介于反渗透与超滤之间的一种压力驱动型膜分离技术。它能从溶液中分离出相对分子质量为300~10000的物质。纳滤膜对水中相对分子质量为数百的
有机小分子成分具有分离性能且对无机盐有一定的截留作用。纳滤膜多为荷电膜。该膜的行为与其荷电性能，以及溶质荷电状态和相互作用都有关系。在螺旋卷式膜组件中，供给水（原水）及浓缩液沿着与中心管平行的方向在网眼间隔层中流动，浓缩后由压力容器的另一端引出。产品水则沿着螺旋方向在两层膜间的膜袋内的多孔支撑材料中流动，最后流入中心产品水收集管而被导出。
中空纤维膜组件的工作模式分为超滤、再循环、逆洗。超滤时料液从膜组件底部进入，流进中空纤维，可透过物通过膜流入组件的低压一侧，在透过液上出口管流出。中空纤维式膜设备的特点是：据有在高压下不产生形变的强度，纤维直径较细。中空纤维式装置的主要优点是：单位体积内有效膜表面积的比率高，不需要支撑材料，浓差极化现象不明显。其主要缺点是：中空纤维的制作技术复杂，管板制作也较困难，同时不能处理含悬浮固体的原水。
反渗透是由于加在溶液上的压力超过了渗透压，溶液中的溶剂向纯溶剂方向流动的过程。反渗透膜的选择通透性与组分在膜中的溶解、吸附和扩散相关。反渗透时水透过膜的机理有各种不同的解释，如吸附—毛细孔流理论和溶解扩散理论。对于反渗透进水，除了需预先对原水进行粒状滤料过滤外，还有必要使用精密过滤器，以除去水中微量的悬浮杂质。膜的清洗主要分为物理和化学方法。物理方法主要是反冲洗。化学清洗所采用的药剂可分为氧化剂、还原剂、螯合剂、酸、碱、酶及表面活性剂等。
三、现代生物精制系统
FPLC全称为快速蛋白液相色谱（Fast protein liquid chromatography），其原理与高效液相色谱理论类似，是由经典的液体柱层析引入气相色谱理论，并且对相体进行了改革，配用高压输液泵，采用高灵敏检测器、梯度洗脱装置、自动收集装置和微机等发展起来的现代液相色谱。 FPLC是专门用来分离蛋白质、多肽及多核苷酸的系统，是HPLC近年来的一项重要革新，它不但保持了HPLC的快速、高分辨率等特性，而且还具有柱容量大、回收效率高及不易使生物大分子失活等特性。因此在近年来在分离蛋白质、多肽及寡核苷酸等方面得到了广泛应用。
真空冷冻干燥就是把含有大量水分物质，预先进行降温冻结成固体，然后在真空的条件下使固态水直接升华出来，而物质本身剩留在冻结的冰架中，因此它
干燥后体积不变，疏松多孔。冷冻干燥的条件通常在0.5~1Torr的真空干燥箱中升华蒸发。冷冻干燥的优点：在低温下进行，对许多热敏性的物质特别适用，如蛋白质、微生物之类不会发生变性或失去生物活性；物质中的一些挥发性成分损失很小；微生物的生长和酶的作用无法进行，能保持原有形状；干燥后体积几乎不变，不会发生浓缩现象；易氧化的物质的到了保护；能排除95%~99%以上的水分，干燥后能长期保存。因此，冷冻干燥目前在生物制品、医药工业、食品工业、科研和其他部门得到广泛的应用。
喷雾干燥是利用喷雾器将悬浮液和粘滞的液体喷成雾状，形成具有较大表面积的分散微粒同热空气发生强烈的热交换，迅速排除本身的水分，在短时间内获得干燥。
减压蒸发是在减压或真空条件下进行的蒸发过程。该蒸发系统适用于热敏性溶液和不耐高温的溶液，蒸发器的热损失减少，沸点降低，加大了传热温度差，使传热推动力增加，可利用二次蒸汽作为加热热源。但由于需需增设抽真空装置以保持蒸发室的真空度，需要消耗额外的能量，溶液沸点降低，其黏度随之增大，使得对流系数减小，从而使总传热系数减小。
四、生物检测系统与装置（HPLC,HPAEC）
高效液相色谱（High Performance Liquid Chromatography \\ HPLC）以液体为流动相，采用高压输液系统，将具有不同极性的单一溶剂或不同比例的混合溶剂、缓冲液等流动相泵入装有固定相的色谱柱，在柱内各成分被分离后，进入检测器进行检测，从而实现对试样的分析。高效液相色谱具有高压、高效、高灵敏度、应用范围广、分析速度快，载液流速快等特点。高效液相色谱仪可分为进样器、流动相、高压输液泵、色谱柱、检测器、馏分收集器以及数据获取与处理系统等部分。
作为一名生物工程专业学生，通过实验室的真切感受，了解到每一套系统中都有多种设备，每一种设备的特点和使用范围都有所不同，各有优缺点，所以在选择设备时应当根据生产需要有所权衡和侧重。将理论运用于实践……
第11篇：实验室整改报告
实验室计量认证评审整改资料 ---建筑材料检测有限公司 2009年 7 月 27 日
目 录
1、实验室计量认证评审整改计划???*
2、实验室计量认证评审整改报告???* 2.1实验室计量认证评审整改材料之一?? * 2.2实验室计量认证评审整改材料之二?? * 2.3实验室计量认证评审整改材料之三?? * 2.4实验室计量认证评审整改材料之四?? * 2.5实验室计量认证评审整改材料之五?? * 2.6实验室计量认证评审整改材料之六?? * 2.7实验室计量认证评审整改材料之七? * 2.8实验室计量认证评审整改材料之八? * 2.9实验室计量认证评审整改材料之九? * 2.10实验室计量认证评审整改材料之十? * 2.11实验室计量认证评审整改材料之十一 * 实验室计量认证评审整改计划
编制： 审核： 批准： ---建筑材料检测有限公司 2009年 7月 20 日
实验室计量认证评审整改计划 2009年7月 17~18日，省质量技术监督局委派的实验室计量认证评审组对我公司进行首次评审，现场评审结论为实验室的运做基本符合《实验室资质认定准则》要求，评审表中19个要素大部分符合， 有11 项基本符合。现根据实验室计量认证评审组提出的整改要求制订整改计划如下。
一、职责 1.1、质量负责人制订整改计划，提出整改要求，追踪验证，并做记录和采集证据，编制整改报告（附证据）。 1.
2、质量负责人组织落实整改计划，审核整改报告。1.3、相关责任科室按照要求在规定的时间内完成整改。 1.
4、公司负责人批准整改报告。
二、缺陷与整改要求 篇二：实验室资质认定整改报告
实验室资质认定
（计量认证）
复查评审整改报告
编写人： xxx 审核人： xxx 签发人： xxx 抚顺县疾病预防控制中心
二〇一三年x月xx日
抚顺县疾病预防控制中心计量认证复查评审整改报告
省计量认证评审组：
根据我中心的申请，依据[2012]辽质监认函549-1号文件规定,辽宁省质量技术监督局认证处派出了3名评审员组成的评审组于2012年12月27日至12月28日对我中心进行计量认证复查的现场评审。
评审组认为我中心的管理体系文件完整，能够服务于质量方针。有完整的过程控制文件，在用的技术文件为现行有效的版本。管理体系运行基本有效，具备了申请的4 类 62 个参数的检测能力，同意推荐通过计量认证复查的现场评审。现场考核了 2 名授权签字人，1名技术负责人，考核合格，同意推荐。评审组按照《实验室资质认定评审准则》，认为我中心管理体系及检测管理存在6个整改项。 评审结束后，对评审中发现的不足，我中心领导非常重视，组织各责任部门和人员对不符合原因进行了分析，并制定了整改措施，并在规定的时间内，完成了整改工作。现将结果汇报如下： 1.针对“实验室不能提供按gb/t6682-2008分析实验室用水规格和试验方法，进行二级水验收的证明（基本符合4.5）”的整改。
（1）原因分析
实验室基础管理薄弱，检验人员没有掌握实验用水、关键试剂等验收的理念。
（2）纠正/纠正措施
①组织有关人员对方法标准进行学习；
②建立实验用水验收相关文件，并进行验收。
（3）整改证明材料
①实验用水验收记录表格。附件1－1；
②实验用水验收记录复印件。附件1－2；
③实验用水检测记录（二级水）。附件1－3。 2.针对“2012年度的管理评审报告输出的决议缺少实施的责任主体和约定完成的时限。（基本符合4.11）”的整改。
（1）原因分析
①对管理体系文件的学习、认识和理解不够；
②在管理评审过程中不能能够掌握管理评审的实质内涵。
（2）纠正/纠正措施
①最高管理者、技术负责人和质量负责人等管理岗位人员加强对《评审准则》的学习，掌握要领；
②补充管理评审报告输出的决议实施的责任主体和约定完成的时限内容。
（3）整改证明材料
①管理评审输出改进措施复印件。附件2-1；
②改进措施证明材料。微生物科质量控制计划等复印件。附件2-2a~2d。 3．xxcdc/jcz-wj-005-2009《高压蒸汽灭菌器操作规程》缺少灭菌效果监控相关要求；流行病科缺少医院消毒卫生标准gb 15982-20
12、医疗机构消毒技术规范ws/t367-2012的采样细则。
（1）原因分析
①微生物检验科对灭菌效果监控理解的不透彻，未按标准操作规程进行灭菌效果监控；
②流行病科未按新标准及时更新作业指导书。
（2）纠正/纠正措施
①更新《高压蒸汽灭菌器操作规程》作业指导书，将灭菌效果监控的相关要求加入xxcdc/jcz-wj-005-2013《高压蒸汽灭菌器操作规程》作业指导书中；组织微生物检验科学习《高压蒸汽灭菌器操作规程》。 ②按照医院消毒卫生标准gb 15982-20
12、医疗机构消毒技术规范ws/t367-2012更新作业指导书《医院消毒灭菌效果监测细则》相关采样部分。
（3）整改证明材料
①xxcdc/jcz-wj-005-2013《高压蒸汽灭菌器操作规程》复印件。附件3-1；
②xxcdc/jjx-lb-012-2013《医院消毒灭菌效果监测细则》作业指导书复印件。附件3-2。 4.实验室不能提供开展食品安全国家标准 食品微生物学检验 志贺氏菌检验 gb 4789.5-20
12、食品中铅的测定gb 5009.12-2010方法确认证据。
（1）原因分析
①中心质量管理者未能及时对《方法确认的程序》进行补充、修改； ②实验室没有进行过食品中志贺氏菌检验和食品中铅的测定。
（2）纠正/纠正措施
①补充修改了《方法确认的程序》；
②检验科按照标准进行食品中志贺氏菌检验和食品中铅的测定的实际检验操作并提供方法确认证据。
（3）整改证明材料
①修改后的方法确认程序复印件，附件 4-1；
②对食品安全国家标准 食品微生物学检验 志贺氏菌检验 gb 4789.5-2012方法确认材料，复印件，附件4-2；
③对食品安全国家标准 食品中铅的测定gb 5009.12-2010方法确认材料，复印件，附件 4-3。 5.实验室没有制定仪器设备的校准和/或检定（验证）、确认的总体要求。 （1）原因分析
对评审准则学习、掌握的不够，遗漏了有关内容。
（2）纠正/纠正措施
①按《实验室资质认定评审准则》中关于量值溯源的要求制定《仪器设备校准和/或检定（验证）、确认的总体要求》作业指导书；
②按照要求对仪器设备校准和/或检定（验证）后填写确认记录加以确认。
（3）整改证明材料
①《xxcdc仪器设备校准和/或检定（验证）、确认的总体要求》作业指导书复印件。附件5-1；
②xxcdc仪器设备校准和/或检定计划周期表。附件5-2；篇三：实验室整改报告 xx有限公司
整改報告
深圳機場出入境檢驗檢疫局：
貴局於2009年10月29號在我司餐廳抽檢到的可頌卷樣品，檢驗出的大腸菌群、菌落總數、霉菌計數不符合國家衛生標準gb7099-2003. 我公司分析其超標的原因有如下幾點：
1、由於個別操作人員及工器具清洗、消毒做不到位。
2、本產品屬於生熟混合食品，保鮮期為4小時，貯存溫度為18℃。超過保質期細菌生長繁殖較快！
3、本產品的配料中有新鮮蔬菜，在清洗過程中可能剩餘有少量水分，容易造成霉菌的生長。
針對以上幾點整改措施如下：
1、加強操作人員對食品安全的衛生意識培訓和加大衛生監督力度
2、保持蔬菜新鮮，儘量減少水的殘留，提高產品的品質。
3、加強對車間環境的紫外線消毒。
4、加強對產品的臭氧弒菌。
5、本公司承諾：本產品在整改期間停止銷售並將該批產品經高溫弒菌后報廢處理。
烘焙廠長： 化驗員：篇四：整改报告模板(实验室资质认定) 实验室资质认定复评审现场审查
编制人：
审核人： 签发人：
单位名称： 整 改 报 告
年 月 日 xx省质量技术监督局认证评审处下发《xxxxxx通知》，由×××等人组成认证评审组，于××××年×月×至×日依据《实验室资质认定评审准则》的要求对我单位进行现场考核评审。经过三天的评审，评审组认为我公司基本符合实验室资质认定评审准则各项要求，已具备开展检测工作的基本承检能力。评审结论为基本符合。
评审过程中，评审组对公司的检测工作和内部管理体系管理活动等方面的做法和成效给予充分肯定，对公司管理体系建设、实验室管理等方面存在的一些不符合准则要求的方面给予了明示。我单位全体员工充分认识到我们的所为，有一些方面不符合实验室资质认定评审准则的要求，这次评审组给我们明示后，我们全员努力，对于评审组提出的不符合项/基本符合项进行了认真纠正，同时提出了纠正措施，并认真落实，使之行之有效。现整改工作已基本完成，特报告如下。
一、强化责任，任务到人。
现场复评审一结束，我公司即于×月×日召开公司全体人员会议，将评审组在评审中提出的缺陷项目和整改意见，逐条深入分析原因，有针对性地制订出整改计划和整改要求，并分解落实到具体责任人，同时明确整改完成期限。×月×日公司又召开会议对整改情况进一步进行研究部署和落实。
二、集中精力，认真梳理，确保每一项整改都按时保质完成。
根据整改计划和要求，组织技术力量制定具体整改措施，抓紧时间查漏补缺。质量负责人及时组织质量监督员对整改措施的实施过程和时效性进行跟踪，对责任人提交的整改结果进行验证和有效性评价。
根据评审组的要求，对评审中发现的×个基本符合项，已在规定时间内完成了整改，整改结果满足《实验室资质认定评审准则》的有关规定，并报评审组长确认。具体内容和整改结果如下：
基本符合项整改:
1、需整改章条号：4.3 问题表述：质量手册与程序文件的发放编号均为“×××-×××-??”,两者相互混淆。
原因分析：对评审准则学习不到位，未能理解条款的规定，编号为××××××的《文件编号管理程序》编写不合理。
整改措施：由办公室在×月×日前完善编号为××××××的《文件编号管理程序》相关内容，并按新的发放编号进行发放。
整改结果：×××月×××日经检查，已对编号为×××××的《文件编号管理程序》相关内容进行了修改。质量手册和程序文件的发放编号进行了修改，并进行了发放。整改证据见附件1（修改前后《文件编号管理程序》及培训记录、修改前后《程序文件》和《质量手册》发放记录）。
2、需整改章条号：4.6 问题表述：在×××××号检测委托书中,缺少检验依据标准。 原因分析：对评审准则学习不到位，未能理解条款的规定。
整改措施：由办公室在2月20日前对委托书进行修改，增加检验依据栏，并在今后进行合同评审时填写检验依据。
3、需整改章条号：4.9第2款
问题表述：工程编号为××××××的第××××检测点的静载原始记录中有涂改现象。
原因分析：对评审准则学习不到位，对记录的修改方式理解不清。 整改措施：检测室于×××月×××日前对检测人员进行《记录控制程序》进行培训，进一步强调记录的更改方式，保证在今后的工作中不再发生类似的错误。
整改结果：经检查，检验室己于××月×××日对检验人员进行了《记录控制程序》的培训，检验人员知道了记录的更改要采用杠改法。整改证据见附件3（《记录控制程序》培训记录、修改前后的记录）。
4、需整改章条号：4.11第2款
问题表述：在2009年11月进行的管理评审的输入中缺少管理人员和监督人员的报告。
原因分析：对管理评审输入内容的理解不全面，对管理评审的理解不透彻。
整改措施：技术负责人、质量负责人、办公室、检验室负责人、监督人员于×××月×××0日前各自的质量工作总结报告交办公室，完善管理评审的输入内容，在今年的管理评审中要将这些内容完善。
整改结果：技术负责人、质量负责人、办公室、检验室负责人、监督人员己于×××月×××日将各自的质量工作总结报告交办公室。整改证据见附件4（2009年质量工作总结）。
5、需整改章条号：5.2.3第1款
问题表述：《安全与内务管理程序》中缺少对现场检测安全工作的具体要求。
原因分析：对准则的理解不透彻，《安全与内务管理程序》的针对性不强，与实际工作联系不紧密。
整改措施：办公室于××月××日前对《安全与内务管理程序》进行修改，并进行培训，使此程序更贴近工作实际。
整改结果：已于×××月××日对《安全与内务管理程序》进行了修改，并了进行培训。整改证据见附件5（修改前后《安全与内务管理程序》及培训、发放记录）。
6、需整改章条号：5.3.2第3款
问题表述：无《建筑桩基检测技术规范》jgj106-2003的分发记录。 原因分析：工作人员认为检测标准只有在需要时才借阅，不必发放。 整改措施：办公室于×××月××日开始对在用的标准进行整理，对所有使用的标准进行发放，保证所有的检验人员都有所需的标准。
整改结果：经检查，己于×××月×××前日对标准进行了发放，并保存了发放记录。整改证据见附件6（《建筑基桩检测技术规范》jgj106-2003发放记录及规范封面复印件）。
7、需整改章条号：5.4.1 问题表述：空心千斤顶不能正常使用。
原因分析：空心千斤顶因年久失修，我单位正在购置新的设备。 整改措施：由办公室购置新的空心千斤顶，以保证检测工作的正常进行。
整改结果：办公室己于×××月××日购置了新的空心千斤顶。整改证据见附件7（空心千斤顶采购记录、发票及照片）。
8、需整改章条号：5.4.5 b) 问题表述：桩基静载试验仪所配置的位移传感器缺少唯一性标识。 原因分析：工作人员未引起足够重视。
整改措施：检验室于××月××日前对所有的设备进行检查，要在设备的每一个附件上粘贴唯一性标识。
整改结果：已于××月××日对所有的设备进行了检查，对桩基静载试验仪所配置的位移传感器粘贴了唯一性标识。整改证据见附件8（整改前后桩基静载试验仪所配置的位移传感器照片）。
9、需整改章条号：5.4.8 问题表述：缺少桩基静载试验仪的期间核查记录
原因分析：对《实验室资质认定评审准则》5.4.8的规定要求理解不透彻,实施不全面。篇五：实验室检测能力验证整改报告范本
实验室检测能力验证
能力验证整改报告
检测项目：
实验室代码： 单位名称： (公章) 单位负责人： 整改日期：
存在可疑结果的整改要求
根据本次能力验证方案的相关规定：对于有指标存在可疑的实验室,要求其提交相应可疑指标的原因分析报告，查找结果偏差较大的原因，并采取纠正措施以利于进一步提高承检机构的检测质量。建议从以下几个方面进行整改：
1、影响检测结果的因素分析
2、就因素进行排查
3、提出改进措施：如仪器核查、人员核查、人员再培训
4、组织实施的情况说明
5、整改结果和今后的注意事项，必要时可开展一次内审，审核的重点为可疑结果涉及的要素。
整改完成后各实验室应形成原因分析报告，提交本次能力验证专家组，对整改内容和提出的改进措施的有效性等进行确认。原因分析报告中应包含以下几个方面的要素：
1、不符合事实的描述；
2、最根本原因分析及相关证据；
3、采取的纠正措施及相关证据；
4、对已发出报告的影响及证据。原因分析报告中还应酌情提供以下证据:
1、质量记录：不符合工作控制记录、纠正措施记录、预防措施记录、人员培训纪录、修改的体系文件等；
2、技术记录：原始记录、验证记录等。
第12篇：实验室整改报告
XX有限公司 整改報告
深圳機場出入境檢驗檢疫局：
貴局於2009年10月29號在我司餐廳抽檢到的可頌卷樣品，檢驗出的大腸菌群、菌落總數、霉菌計數不符合國家衛生標準GB7099-2003.我公司分析其超標的原因有如下幾點：
1、由於個別操作人員及工器具清洗、消毒做不到位。
2、本產品屬於生熟混合食品，保鮮期為4小時，貯存溫度為18℃。超過保質期細菌生長繁殖較快！
3、本產品的配料中有新鮮蔬菜，在清洗過程中可能剩餘有少量水分，容易造成霉菌的生長。針對以上幾點整改措施如下：
1、加強操作人員對食品安全的衛生意識培訓和加大衛生監督力度
2、保持蔬菜新鮮，儘量減少水的殘留，提高產品的品質。
3、加強對車間環境的紫外線消毒。
4、加強對產品的臭氧弒菌。
5、本公司承諾：本產品在整改期間停止銷售並將該批產品經高溫弒菌后報廢處理。
烘焙廠長：
化驗員：
第13篇：实验室调研报告
实习教学与实习基地调研报告
一、现状
（一）、实习教学
1、各专业实习教学实践环节与学生能力培养 （1）环节
1、参观计算机机房的设置和管理方法。２、调查了解计算机的种类、型号、功能以及计算机的发展过程和今后的发展方向。３、全面了解计算机的有关配置（比如：显示器、打印机、鼠标、绘图仪、扫描器等等）及各种配置的型号、功能和用途。４、了解计算机局部网络有关情况，参与网络的建设维护等技术工作。５、调查了解计算机用于管理的范围和前景，参与计算机管理系统的设计、开发、维护等工作。６、到工厂参观了解用计算机进行自动控制过程和方法，若条件许可可进行实际操作学习。
（2）环节培养的能力
以上几项环节主要是要让学生对计算机的应用范围、发展过程、前景有一个全面的直观的了解，使学生巩固、深化和扩大所学的理论知识，启发学生独立思考，发现问题，为下一阶段的毕业设计搜集相关材料。
（3）计划什么时间进行及开设时间？
课程实习在第5学期安排1周的计算机网络课程实习，并进行专业实践。完成后提交实习报告或总结。专业实习安排在第6学期进行，为期1周。学生深入到生产第一线见习生产的流程、内容、手段、方法及组织。培养学生的组织纪律观念、职业道德观念和劳动观念。参加专业见习的学生必须做好相应记录，事后写出相应报告或召开座谈会相互交流。毕业实习第7学期安排8周毕业实习。实习结束后，学生应写出实习报告或总结。
（4）实际开展情况如何？
按计划开设，完成情况良好。
2、实习课程与教材
分别在第3学期进行高级语言程序设计，第4学期进行数据结构，第5学期进行面向对象程序设计，第6学期进行数据库原理、第7学期进行软件工程课程设计,每门课程设计为期2周。无独立开设的实习课程，2门有教材，无自编教材。
3、实习指导教师队伍建设与实习指导情况
现有实习指导教师18名，担任相关课程的实习教学，指导情况良好。
4、存在的问题与原因分析
问题：实验项目单一，难以满足学生全方位实训的要求。指导导教师缺乏实战经验，致使所谓实习仍是纸上谈兵。实习时间安排不当，实习效果大打折扣。实习时间安排不当，实习效果大打折扣。校外实习与学生找工作冲突。由于校外实习的时间也是找工作的时间。措施：完善计算机实习教材；克服实验项目单一的问题；加强实践教学指导教师的培养；调整校内实习的时间，与找工作的高峰期错开；抓好具体实施，重视实践考核
（二）、实习基地建设
1、现有实习基地基本情况
计算机科学与技术专业和网络工程专业现有实习基地两个：中软国际和四川华迪。每个基地每次可以容纳上千人。基地地理分布合理，离学校距离较近。基地的实习和生活条件完全能满足学生实习的需要。
2、各基地自身指导教师队伍及指导情况
每个基地会按需求分配相应的实习指导教师，担任相关课程的实习教学，指导情况良好。
3、存在的问题与原因分析
学生实习费用高；校外实习与学生找工作冲突
二、建议
1、实习教学环节的功能与设置
本专业实践性教学环节有课程设计、课程实习、专业实习、毕业实习、毕业论文（设计）等，通过这些实践性教学环节的教学和训练，培养学生在计算机专业方面或在网络的相关领域从事计算机管理、软件开发、网络维护等项工作并获得解决实际问题的能力。
2、实习基地建设的目标定位与建设思想
培养基础知识坚实、创新意识敏锐、实验技能良好、工作水平出色的能力型人才为目标，加强学生基本实践技能训练，强化学生的个性培养，鼓励学生开展自主学习和研究性学习，推进教学方式及学习方式的改革，实现“以学生为主体，以教师为主导”的实验教学方式
3、指导教师队伍建设
培养和建设一支能够适应21世纪要求、德才兼备的教师队伍,尤其是具有“双师型”的教师队伍,以适应高职高专教育的需要。结合我院实践教学实际，有组织地引进和培养一支能够胜任实践实习指导任务的具有较高素质的实践教学指导教师队伍
4、课程体系改革
我们根据计算机网络技术、软件技术专业的特点，结合目前本行业的实际情况，对过去传统的教学模式进行改革。在教学建设改革方面，我们打破传统的课程体系，以理论“够用，动手能力过硬”，突出“实用性、针对性、广泛性”。随着市场经济对人才要求的不断变化，结合专业培养目标，以课程改革为基础，对专业课程体系进行了必要的调整和整合。专业课程改革时，删减计算机纯理论课程内容，增加技能培训，补充计算机的新知识、新技术、新技能。注意教学内容与现代科技接轨，并与现代教育技术手段相结合，注重教材的时效性，贯彻理论教学以“够用为度”，从总体上适当压缩理论教学时数，兼顾学生以后的继续教育需求，也使学生掌握的知识点更能满足用人单位的要求和社会需求。
5、对实习教学、基地建设管理的建议
学校应在学生的实习经费上多资助；学校对实习教学应该有一套完善的监督机制。使实习教学的管理更规范和健全。
第14篇：实验室管理制度报告
实验室管理制度
一、凡与仪器、设备无关人员,未经许可不准进入该室。
二、仪器、设备的存放要编号、分类、定案、定柜、定位。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，做好通风、防潮、防尘和整洁工作。
三、建立健全仪器、设备管理明细账，定期核对，做到帐、册、表、物相符。
四、仪器、设备的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器、设备要及时收回，并做好交接手续登记。
五、仪器、设备使用后要及时进行清洁、保养并归还，要根据各类仪器、设备的特点，定期的、有计划的进行维护与保养，使所有仪器、设备经常处于完好状态。
六、每学期结束前，对仪器、设备进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。
学生实验守则
一、学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，不断提高分析问题和解决问题的能力。
二、课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领，经老师批准方可进入实验室。
三、学生进入实验室后，要保持安静，定组定位，不得随意换位。
四、开始实验前，要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符及时报告老师。实验桌要始终保持整洁，各物品应放在合适的位置上。
五、学生要按规定进行实验，谨慎操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验，不得随意动用室内其它实验器材。
六、实验过程中保持良好的课堂秩序，有疑难时，应请老师帮助，遇到偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
七、用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放于指定器物内。如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。
八、公用仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的仪器，不得任意移动。
九、实验结束后，应将仪器清洗干净。放回原处，整理好实验台面，仔细检查水源、电源是否关闭，学生不得将实验用品及设备带出实验室。
十、根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
实验教师岗位职责
一、执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合有关教师完成各项实验教学任务。
二、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法。
三、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
四、按照实验教学计划和实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。
五、不断总结经验，积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。
六、加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
七、建立健全教学仪器设备管理账目，做好仪器设备的验收、入库及缺损、消耗登记、编号等工作，做到账账相符，账物相符，分类清楚，摆放合理，整洁美观，保证教学正常使用。
八、努力搞好实验设备和室内清洁卫生，切实加强防火、防盗、防破坏的安全措施，坚决杜绝事故发生，确保实验场地安全。
九、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理工作。根据教学仪器配备标准，做好年度需要计划及临时购补工作。
十、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理工作。仪器设备的报废审批管理制度
（一）教学仪器报废的条件
1、达到或超过使用年限（常规仪器设备为22年），无修复价值。
2、主要结构和部件陈旧或损坏，精度严重降低或丧失，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。
3、先天不足，又无法改造利用的仪器设备。
4、严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器。
5、大修一次费用超过原价值的50%以上的教学仪器。
（二）教学仪器报废的程序
1、低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经实验教师签字后报分管领导批准即可。
2、单价在20元以下的低值易耗品，（如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等），累计全额在500元以下的仪器设备，由实验老师提出申请，报分管领导批准即可。
3、凡属固定资产（单价20元以上，使用年限一年以上）累计全额在500元以上的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废审批单》，再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，，报学校校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。最后上报县（区）教仪站备案。
4、不管属哪一级审批报废的仪器，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。
实验教学管理制度
（一）实验教学计划
1、实验学科教师对实验教学必须制订实验教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购进、置备，仪器的检查和维护等。
（二）实验教学的组织与实施
1、教师要按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试做实验，做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验，发现问题应及时给予启发引导，并及时进行解决，不可代替学生做实验。
5、实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
（三）实验教学的评估与考核
1、实验开出率考察，统一使用规范的表格，包括：《年级学科实验登记表》（由实验教师和任课教师共同填写）；《学科实验开出情况统计表》（由实验教师根据登记表汇总）；《学校实验开出情况统计表》（由实验教师统一汇总）。
2、对学生实验能力和技能的考核，以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料汇入教学档案。
实验室安全防护制度
一、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，双锁保险，双人负责，领用危险品必须按规定执行，杜绝事故发生。
二、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。
三、实验室应做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、杪箱等消防设施及化学实验防护和急救器材。
四、实验室应安装防盗设施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得随便进入仪器、药品保管室内。
五、实验室工作人员是实验室安全防护的直接责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防范工作，学校领导应经常督促检查。
危险品安全保管和使用制度
一、实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室和专用柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。
二、化学危险药品室、柜，实行“五双管理”即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。
三、化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和实验老师要定期检查。
四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，务使帐物一致。
五、使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》由实验老师和科任教师送取，不得让学生代替。
六、对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道。
七、危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。
八、实验老师对化学危险品的保管和使用中的安全性负主要管理责任。
仪器赔偿制度
一、制定并实行实验室仪器设备的赔偿制度，不仅是为了充分发挥仪器设备的使用价值，更重要的是教育学生爱护仪器设备，按实验室要求去便用仪器设备，培养严谨的科学实验习惯。
二、教师因正常实验教学自然损坏仪器，一律报废处理，不必赔偿。如有贵重仪器损坏，除填写仪器报损单外，同时由当事人送主管部门审批。
三、学生因没有完全按照实验操作规范而造成仪器便用损坏，属过失损坏，应按仪器大原价的30%到100%赔偿。
四、对于学生严重违反操作规程、嬉耍、故意破坏等造成的损失，要求学生按仪器额的150%到200%进行赔偿，并视情节轻重，给予必要的处罚。
仪器保管室管理制度
一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。
二、仪器室各项仪器设备要按国家统一要求分类、编号、入账。建立总账、明细账。做到仪器数量与账册相符，仪器与柜目标签相符。
三、仪器存放应定柜位，做到分类科学、取用方便。按仪器性能注意做好防尘、防压、防潮、防蛀、防霉、防磁等工作。
四、化学药品要按化学特性要求存放。易燃易爆、剧毒等危险品，要单独存放在专用的安全柜中，实行双人双锁制，严格领用手续。药品与仪器尽量分室保管。
五、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。
六、要按照《仪器借还制度》的要求做好仪器的管理使用工作。
七、教师的演示实验应提前三天，学生分组实验应提前一周，将“实验通知单”送交实验室。实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。
八、每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事顶，及时完成各种统计工作，并按要求上报和存档。
仪器借还制度
一、仪器室的仪器、药品、模型标本和其他设备未经实验室工作人员许可，不准带出仪器室。
二、教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还。领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。领用危险药品要及时做好使用记录，并严格控制数量，注意使用安全，剩余药品用时归还。
三、为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如遇特殊情况，教职工借用仪器须经学校公管领导批准后，实验室才能借出，借用时间不得超过三天。
四、外单位借用仪器须经校长批准，时间不得超过一周，过期不还，实验教师应主动与借用单位联系收回。
五、仪器借出和归还表演赛匀需填写《实验室同仪器登记表》，归还时实验教师应认真检查仪器完好情况。
六、借出仪器损坏或丢失，由仪器供暖和人按价赔偿。
第15篇：实验室参观报告
实验室参观报告
在老师的带领下，我们有幸去参观了本院的近二十几个的化工系实验室。实验室里的研究生学长学姐们相当热情，很细心的给我讲解其课题组的研究成果和研究方向，并给我们介绍了众多实验所需要的珍贵仪器。通过此次之旅，对本系的实验室有了大致的了解，为以后选择实验室学习奠定了基础。下面对几个感兴趣的实验室做个报告。
李军、王宏涛老师的超临界流体技术实验室给我印象蛮深的。纯净物质要根据温度和压力的不同，呈现出液体、气体、固体等状态变化，如果提高温度和压力，来观察状态的变化，那么会发现，如果达到特定的温度、压力，会出现液体与气体界面消失的现象。该点被称为临界点，超临界流体，指的是处于临界点以上温度和压力区域下的流体，在临界点附近，会出现流体的密度、粘度、溶解度、热容量、介电常数等所有流体的物性发生急剧变化的现象。超临界流体由于液体与气体分界消失，是即使提高压力也不液化的非凝聚性气体。超临界流体具有十分独特的物理化学性质，它的密度接近于液体，粘度接近于气体，扩散系数大、粘度小、介电常数大，扩散度接近于气体。另外，根据压力和温度的不同，这种物性会发生变化，因此，在提取、精制、反应等方面，越来越多地被用来作代替原有有机溶媒的新型溶媒使用，分离效果较好，是很好的溶剂。为此，李军老师根据超临界流体的性质，从事超临界流体绿色化工技术（分离、粉体化、胶囊化）的研究，以及从事电化学工程、吸附、结晶等其它化工分离技术的研究，拓展超临界流体技术于其中的应用；进行上述相关技术中的过程模拟研究，包括其中的热力学、动力学、传递过程等内容；致力于上述相关技术的成套工艺和设备的设计、加工和开发。而王宏涛老师深入研究中草药、生物农药、天然香料等活性物质的超临界萃取分离及变压吸附分离精制，电子废弃物中金属和阻燃剂的分离回收及再资源化，天然抗癌药物的超临界色谱分离精制，工业废气中挥发性有机化合物的变压吸附分离，并对相关工艺过程进行工业开发。目前，该实验室正在进行运用超临界CO2对柚子皮中存在的天然的抗癌物质进行萃取的研究，还有超临界CO2萃取回收废电路器电路板中高附加值阻燃剂的研究。
江青茵老师的课题组——化工模拟优化及先进控制，其实验室让人耳目一新。不需要仪器设备，不需要烧杯烧瓶，只要一台电脑，安装上化工流程模拟软件就
能进行科研工作。该课题组主要的研究方向是流程工业(包括化工、热工和生物制药等)先进控制和在线优化系统的软件开发和工业实施研究。主持开发的IFAP控制器软件和自组织优化系统软件已在石油化工、热电等行业的三十多套装置得到应用。这让我们开阔了眼界，化工研究不仅仅可以在技术生产方面进行创新优化，也可以在工业生产的过程控制上进行研究，优化工艺流程，提高其生产效率。这要求研究者要有过硬的C语言知识，还有相关软件使用能力，如美国SimSci-Ecor公司的PRO/II，美国AspenTech公司的Aspen Plus，Hysys；还得有一定的逻辑思考能力。对IT比较感兴趣的同学，从事这方面的研究，是个不错的选择。
当然，其他实验也有很多吸引人的地方，如沙勇老师课题组的石油产品分离，油气田检验中一体化分离膜装置；王周成老师的材料电化学与表面工程课题组的材料化学涂层技术，氧化着色方法；陈晓东老师的仿生过程工程与功能颗粒技术课题组的烟丝干燥研究，DHA微胶囊化等等。这些内容都极大丰富我对化工的认识，也引发了我对以后发展的思考，要如何选择方向，选择什么样的方向，值得去深思。
09化工2班
刘炳坤
20420092201173
第16篇：实验室安全报告
实验室安全隐患排查报告
关于2012年10月18日实验室发生试剂瓶爆炸这一安全事故，回想依旧心有余悸。实验室安全工作关系到我们自身的安全及整个公司乃至整个社会的稳定，应受到格外的重视。现简要做实验室安全隐患排查及预防的报告如下：
一、实验室用水、用电、用火的控制
用水：
1、节约用水，用完后及时关掉
2、用器皿盛水，不得将水洒在化学试剂上
3、相关人员要经常检查上下水是否完好
用电：
1、实验室用电管理必须符合安全用电管理规定，大功率仪器使用专线，严禁与照明灯公用，谨防因超负荷用电着火
2、实验室内各种电路设备开关、插座、插头等要保持完好可用状态
3、实验室高压高频设备定期检修，要有可靠防护措施
4、实验室内不得用明火取暖，严禁抽烟；有机溶剂与明火要隔开
5、手上有水或潮湿勿接触电器用品或用电设备，严禁使用水槽旁的电器插座(防漏电)
6、实验室专业人员应该严格按照仪器、设备性能和操作方法规范操作
7、电器插座勿接太多插头，避免超负荷引起火灾
防火：
1、电炉等加热设备谁用用及时关闭开关
2、乙醚、酒精、丙酮等易燃有机溶剂，实验室不得存放过多；不得倒入下水道，避免积聚引起火灾
3、万一着火，冷静判断，根据不同情况采用氺、沙、泡沫、二氧化碳或四氯化碳灭火器灭火
二、易燃易爆品的控制
1、预防热爆炸，强氧化剂和强还原剂需分开存放，使用时轻拿轻放，远离热源
2、防止支链爆炸，防止可燃气体或蒸气散失在空气中，保持室内良好的通风；大量使用可燃气体或有机溶剂时，严禁使用明火和可能产生火花的电器
三、化学试剂和毒品及腐蚀品的控制
四、实验室人员安全培训
五、各部门应指定自己的安全值班员或监督员，负责日常活动时的安全监督
六、意外事故的一般处理程序
1、当员工在作业时发生意外人身伤亡事故时，实验室的任何人员应根据伤亡程度立即实施 救助措施。当施救无效时可呼救附近任何人员帮助拨打“120”紧急救助电话求助。采取救助 的同时，应设法通知实验室的领导做善后处理。
2、当出现诸如火灾、水灾、燃油或化学品泄露、环境污染等蔓延性灾害时，任何员工都有 责任、义务和权利采取防止灾害蔓延的一切施救措施。同时应呼救人员帮助救助。当施救无 效时可拨打“119”火警紧急救助电话求助。在采取救助的同时，应设法通知实验室的领导做 善后处理
第17篇：实验室改造报告
实验室改造申请
尊敬的公司领导
**药业质量部实验室微生物限度检查室准备间(房间号5123)面积约22m2,由于放置一台已报废编号为S-04-078卧式灭菌器﹑废弃未使用的饮用水管道及水池、长1.5米拖把池一个,严重阻碍了微生物实验灭菌操作。从实验环境要求上来说也不符合国家标准要求实验设备应放置于适宜环境下便于清洁消毒与校准并保持良好与整洁的工作状态要求。同时因为公司拟未来引入原料中试生产,由于现有实验室场地有限，无法容纳新增设备﹔为配合新车间的认证工作,特申请对准备间进行如下改造: 1.拆除报废编号为S-04-078卧式灭菌器。 2.拆除废弃未使用的饮用水管道水池。
3.在现有房间基础上改造一间约15 m2专用灭菌准备间用于放置 75L和35L立式压力灭菌器对微生物培养基等灭菌。外间主要用于存储拖把、抹布等清洁用品。
4.在灭菌准备间增加一组工作台。建议实验台面宽70cm，长根 据房间尺寸，可为250-400cm，高可为80-85cm。台面材质要求平整、不易碎裂、耐酸碱及溶剂腐蚀，耐热，不易碰碎玻璃器皿等。
敬请领导批准! ***药业质量部QC控制室
2017年11月17日
第18篇：实验室整改报告
实验室整改报告
为了加强实验室的规范管理，持续提高实验室检验质量，根据省卫生厅（卫医发[2006]22号《江西省医疗机构临床实验室管理办法实施细则》的通知）和卫医发[2010]23号《关于开展医疗机构临床实验室达标验收工作的通知》的文件精神，卫生局组织的验收评审专家组于2014年9月2日对我院各专业实验室进行了综合考评。
评审组通过现场审核、盲样抽查测定、提问考核后，对我院实验室基本情况及所开展的各项工作进行客观分析和综合评审，对我实验室的逐步规范和发展提出了许多宝贵的建议，同时也指出了一些存在的问题和不足，主要有：
一、实验室范围较小，面积未达到要求，整个布局不合理。
二、实验室设施简单，设备不全且未建立实验室信息管理系统（LIS）。
三、没有开展比对试验。
四、实验室的安全防护措施不够且没有安全培训记录。
五、人员编制不足且相应级别的技术人员未达到要求。
六、未建立质量手册，程序文件，SOP文件需进一步规范。
七、只参加市临检中心组织的室间质评，没有参加省监检中心室间质评。
针对评审组提出的问题及不足，医院领导都非常重视，经过认真分析和讨论后，制定了一些整改计划及措施，具体如下：
一、扩大实验室范围：医院已设置了HIV初筛实验室并计划尽快引进设备，投入使用，同时准备分设各专业实验室合理布局。
二、购置设备：医院已同意为检验科增添一些安全防护设施，如酶标仪、生物安全柜等。
三、建立实验室信息管理系统（LIS）：随着检验科规模的扩大，医院将建立LIS系统来规范检验科的管理，提高检验科的效率和效益。
四、做好比对试验：由于目前实验室设备较少，没有两台仪器检测同一项目，所以没有开展比对试验。如以后有两台相同仪器检测同一个项目，必须做好比对试验以保证检验结果的准确性及可比性。
五、加强做好室内质控工作：由于经验不足，室内质控做得不够到位，以后在每年年底就必须做好下年度的质控品购置计划，并一次性购入至少半年的相同批号质控品，每天都必须随标本检测，发现失控项目按失控处理程序及时处理，每月结束都须将数据收集并由项目负责人划好质控图交科主任审核后写好质控小结并存档。
六、增加检验科工作人员：医院已决定招聘一名具有主管技师职称的检验人员来弥补实验人员的不足。
七、建立全面的质量管理体系：实验室质量管理小组已制订好质量管理计划，按层次建立起质量手册，程序性文件，各检验项目的SOP文件，并在日常工作中严格执行。
八、积极参加省临检中心的室间质评及各种学习培训：实验室在做好室内质控的基础上以后每年都须参加省临检中心的室内质评，进一步提高我实验室检验结果的准确性。
通过这次实验室达标验收工作及评审组专家的认真检查，耐心指导我们实验室将逐项进一步完善，并建立起一系列全面的质量管理体系，使实验室检验工作进一步规范化、程序化、标准化，以确保临床检验工作的高质量。
第19篇：实验室实习报告
实验室实习报告
通过这次实习，我觉得我收获很大，首先，我知道了大学生实习报告怎么写，同时，在老师的指导下，我也知道了毕业论文怎么写。这次实习使我明白走向社会工作是一件多么不容易的事。在以后的工作中，我一定会珍惜机会，争取将工作做得更好。以下是我的毕业实习个人总结：
首先我在这次任务中担任检验员，虽然任务算是最轻的，但重要是熟悉各个部门操作流程.主要方面有①各岗位车间的标准程序规章②设备仪器工具的使用③原料 辅料检验入库发放记录④关键工序 主要瓶颈⑤不同环境下生产产品的检验⑥检验记录。
其次这次实习，帮助我树立药品生产反应是中心、工艺是主体、设备是环境、检验是条件的思想，使我认识到药品生产是按工艺和检测两大主线来实施的。
通过这种普遍联系的整体—部分—整体的思维方法和认识过程，使我学到一套科学的训练方法。提高动手、观察、分析、综合等四种能力，促使生产能力的提高落到实处：动手能力是收集毕业设计资料与素材的首要能力。观察能力是生产能力强弱的直接体现。分析能力是前两种能力的发展。综合能力是前三种能力的总括和提高.通过认识实习——生产实习——毕业实习在时间和空间上形成一个实践链，这个链的高端环节毕业实习—毕业设计(论文)将使学生的四年学习的庞杂而繁多的知识和理论得到一次新的全面的“装配”与升华。
我这次毕业实习的题目是《青霉素的工业生产及相关影响检测》.青霉素由真菌产黄青霉产生的。青霉素的生产目前主要用微生物发酵法进行生物合成。很少数亦可用化学合成法生产。此外还可将生物合成法制得的青霉素用化学或生化方法进行分子结构改造而制成各种衍生物，绝大多数青霉素是针对新药物开发的,因此人们总希望在发酵过程或其后的工艺过程中努力提高其产率.本研究旨在探讨不同发酵条件对青霉素发酵的影响,为调控生产青霉素提供最佳的发酵条件，和缩短生产周期，提高产量提供科学依据。实习的开始通过对青霉素生产工艺的文献检索，对整理资料的认真学习和分析，掌握了青霉素的一般生产工艺流程，并有针对性的了解了青霉素的生产环境，生产状况有了实质性的认识。通过实习期间对不同ph值 温度最适时间生产的青霉素进行管碟法检测.而系统的认识到了青霉素质量检验.通过不同环境生产青霉素为调控生产青霉素提供最佳的发酵条件，和缩短生产周期，提高产量提供科学依据.最后查阅青霉素的主要用途。(研究和医药方面)了解到临床上主要用于革兰阳性球菌例如链球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。
这次实习对我来说收获非常大，真是学有所用，我可以把以前书本上学到的知识和实际工作结合起来，使我对我所学的专业技术有了更大的兴趣，也学到了一个科研工作者应该有的态度，就应该是脚踏实地，吃苦耐劳。在以后的学习生活中我一定要积极主动学习老师同学的优点和长处。本次实习相信对我以后的工作会有很大帮助，是我走向社会的最后一堂很有意义的实践课。
以上也算是我的实习工作总结，最后，我感谢学校给我这次实习的机会以及精心指导和鼓励我实习的马金柱老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
第20篇：实验室实习报告
西安交通大学 机械学院
实验室实习报告
陈萱 2130101001
一、依托单位：
单位名称：先进制造技术研究所 研究方向：生物三维打印 责任教师：连芩 指导硕士生：毛伟
时间及地点：七月三日至七月十四日；生物制造实验室
二、认知内容和方式：
1、了解所在研究室或课题组的研究方向、科研项目及特色成果。
2、观摩或适当参与科研工作，协助研究生完成有关仪器操作、数据记录或处理等方面的工作，了解科学研究基本方法、基本过程。
三、实验相关
实验名称：无菌操作及细胞培养 实验过程：
实验器具准备
（1）蓝盖瓶：
洗洁精清洗，自来水冲洗干净，放入烘箱烘干后在酸缸中浸泡，戴耐酸手套，捞出蓝盖瓶，自来水冲洗后用纯净水冲洗，放入烘箱烘干
盖上瓶盖，用锡箔纸包裹瓶盖，进行高压蒸汽灭菌，灭菌完成后拿出放入烘箱烘干，烘干后放入紫外灯储物柜中备用。 （2）移液器
一个完整的移液循环：枪头安装，容量设定，预洗吸头，吸液，放液，卸去吸头
枪头：10μ L，100μ L，1000μ L，均为一次性用品，使用后丢掉。5ml 和10ml 枪头为循环使用，用过的丢入超声清洗机中。
装配移液枪头：将移液枪垂直插入吸头，左右旋转半圈，上紧
预洗枪头：为获得较高的精度，吸头需预先吸取一次样品溶液，然后再正式移液，因为吸取血清蛋白质溶液或有机溶剂时，吸头内壁会残留一层”液膜”，造成排液量偏小而产生误差。高温和低温不适合润洗。浓度和粘度大的液体，会产生误差，为消除其误差的补偿量，可由试验确定，补偿量可用调节旋钮改变读数窗的读数来进行设定。在吸取有机溶剂或高挥发液体时，挥发性气体会在白套筒室内形成负压，从而产生漏液，需要预洗四到六次，让白套筒室内的气体达到饱和，负压就会自动消失 （3）超净台
使用前准备：根据实验要求，准备各种所需器材和物品、清点无误后将其放置操作场所(培养室、超净台)内，然后开始消毒。 操作野消毒：超净工作台台面每次实验前要用 75％酒精擦洗。然后紫外线照射 30min。在工作台面消毒时不能将培养细胞和培养用液同时照射紫外线，消毒时工作台面上用品不能过多或重叠放置．否则会遮挡射线降低消毒效果。
洗手和着装：带手套，并于开始操作前要用 75％酒精消毒手。如果实验过程中手触及可能污染的物品和出入培养室都要重新用消毒液洗手。进入原代培养室需彻底洗手还要戴口罩。
火焰消毒：首先要点燃酒精灯。酒精灯内添加的是无水乙醇，不可过满或者过少，添加至 2/3 为宜。以后一切操作，如安装吸管帽、打开或封闭瓶口等，都需在火焰近处并经过烧灼进行。 操作：进行培养时，动作要准确敏捷，但又不必太快，以防空气流动，增加污染机会。不能用手触及已消毒器皿，如已接触，要用火焰烧灼消毒或取备品更换。为拿取方便，工作台面上的用品要有合理的布局，原则上应是右手使用的东西放置在右侧，左手用品在左侧，酒精灯置于中央。工作由始至终要保持一定顺序性，组织或细胞在未做处理之前，勿过早暴露在空气中。
实验材料准备：
1、将alginate粉末紫外光下照射12h
2、用去离子水配制3.5%alginate
3、配置4%CaCl2 通过过滤网灭菌
4、预热培养液、PBS 液和胰蛋白酶
5、培养箱内取出细胞
图1：高分子溶液搅拌
细胞传代培养过程：
传代前准备： 1） .预热培养用液：把已经配制好的装有培养液、PBS 液和胰蛋白酶的瓶子放入 37℃水浴锅内预热。 2） .点燃酒精灯；准备好将要使用的无菌培养皿或者培养瓶；取出预热好的培养用液：取出已经预热好的培养用液，用酒精棉球擦拭好后方能放入超净台内。
3）.从培养箱内取出细胞：不可倒置培养皿，用酒精棉球擦拭显微镜的台面，再在镜下观察细胞。
4） .打开瓶口：将各瓶口一一打开，同时要在酒精灯上烧口消毒。 胰蛋白酶消化；
1） .加入消化液：小心吸出旧培养液，用 PBS冲洗，加入适量胰蛋白酶液，消化液的量以盖住细胞最好。
2） .显微镜下观察细胞：倒置显微镜下观察消化细胞，若胞质回缩，细胞之间不再连接成片，表明此时细胞消化适度。
3） .吸弃消化液加入培养液：弃去胰蛋白酶液，注意更换吸管，加入新鲜的培养液。 吹打分散细胞：
1） .吹打制悬：用滴管将已经消化细胞吹打成细胞悬液。
2） .吸细胞悬液入离心管：将细胞悬液吸入 10ml 离心管中。
3） .平衡离心：平衡后将离心管放入台式离心机中，以 1000 转/分钟离心 3-5 分钟。 4） .弃上清液，加入新培养液：弃去上清液，加入 2ml 培养液，用滴管轻轻吹打细胞制成细胞悬液。
图2：吹打分散细胞 分装稀释细胞：
1） .分装：将细胞悬液吸出分装至 2-3 个培养瓶中，加入适量培养基旋紧瓶盖。
图
3、
4、5：分装好的细胞
2） .显微镜下观察细胞：倒置显微镜下观察细胞量，必要是计数。注意密度过小会影响传代细胞的生长，传代细胞的密度应该不低于 5×105/ml。最后要做好标记。 细胞计数：66 细胞浓度（细胞数/ml） =4 个大方格内活细胞数/4×104×稀释倍数=16.5×104 继续培养：
图6：细胞在培养皿中贴壁生长 图7：细胞在海藻酸钠中封装
细胞冻存实验过程：
（ 1）冻存前一天换液，取细胞形态好和无污染培养瓶换液。
（ 2）冻存盒中液体为异丙醇，每冻存 5 次后更换一次。 4℃预冷。
（3）混合消化液消化细胞，终止消化后离心 1000 r/min， 5 分钟，弃上清，加入 4℃4预冷的冷冻保存液重悬，调整细胞浓度为（ 1-2）×106-107/ml。
（ 5）将细胞悬液分装至 2ml 冻存管中，每管 1～1.5 ml；将冻存管口封，贴上标签 （ 6）放入 4 度预冷的程序性降温盒中， -80 度冰箱过夜后取出放入液氮罐中。慢冻快融。
细胞的复苏实验过程(由于设备故障未进行，以下为理论了解)：
细胞复苏的原则－快速融化：必须将冻存在-196 ℃液氮中的细胞快速融化至 37 ℃，使细胞外冻存时的冰晶迅速融化，避免冰晶缓慢融化时进入细胞形成再结晶，对细胞造成损害。 实验前准备：
1） .将水浴锅预热至 37 ℃，培养液预热 37 ℃后吸出 5 ml 放入无菌离心管中。 2） .用 75％酒精擦拭超净台，并紫外线照射 30 min。
3） .在超净工作台中按次序摆放好消过毒的离心管、吸管、培养瓶等等。 取出冻存管：
1） .根据细胞冻存记录按标签找到所需细胞的编号。
2） .从液氮罐中取出细胞盒，取出所需的细胞，同时核对管外的编号。 迅速解冻：
1） .迅速将冻存管投入到已经预热的水浴锅中迅速解冻，并要不断的摇动，使管中的液体迅速融化。
2） .约 1-2min 后冻存管内液体完全溶解，取出用酒精棉球擦拭冻存管的外壁，再拿入超净台内。吸取细胞悬液加入准备好的 37℃培养液中。 平衡离心：
用架盘天平平衡后，放入离心机中 1000 r/min 离心 3 min。 制备细胞悬液： 1） .吸弃上清液。
2） .向离心管内加入 10 ml 培养液，吹打制成细胞悬液。 细胞计数：
细胞计数和活力检测：取待测细胞悬液 0.1 ml和 0.4%台盼蓝 0.1 ml，混匀，静置 2～3 min。
从计数板边缘轻轻加10 μL 染色的细胞悬液，使之充满在计数板与盖玻片间的空隙；于显微低倍镜下计 4 角 4 个大方格内的活细胞（透明未着色）和死亡细胞（细胞核着蓝色）的总数，然后用下式计算：
细胞浓度（细胞数/ml） =4 个大方格内活细胞数/4×104×稀释倍数 细胞活力=活细胞数/（活细胞数+死亡细胞数）×100％
计数时，对大方格边缘压线细胞应计上不计下，计左不计右。 七.培养细胞
将符合细胞计数要求的细胞悬液分装入培养瓶内，将培养瓶放入 37 ℃和 5％CO2的培养
箱内 2-4 小时（或者 24-48 小时）后换液继续培养培养，换液的时间由细胞情况而定。
初学者易犯错误：
1 水浴锅未预热或者未预热到 37 ℃。
2.水浴锅内冻存管太多，导致传热不佳，使融化时间延长。3.离心前忘记平衡，导致离心机损坏和细胞丢失。
4.一次复苏细胞过多，忘记更换吸头和吸管，导致细胞交叉污染。
实习感受
这次实习让我了解研究室的一些相关实验，对部分的仪器操作有了基本的认识，也扩宽了我的视野。在以往的认知里我认为机械工程专业的涉及范围只有齿轮、机床、机械等传统研究，然而对先进所得实习过程让我知道机械行业还可以涉及到跨专业的生物打印技术。
我认为生物打印技术是非常有发展前景的一项前沿技术，试想未来某一天从培养单细胞起，进行培养，然后我们将用3D打印机将这些细胞组合在一起，形成具有特定功能的具有生物活性的组织，进而这些组织组合打印出一个完整的心脏。无数的心脏病患者就可以得以救治。
