推荐第1篇：国防教育工作自查报告
剑河县职校国防教育工作自查报告
根据县教育主管部门的相关精神，我校认真开展此项自查工作。我校自2012年9月起开设军训课程，组织的学生军事技能训练、军事理论及与学生军事训练有关的其他活动。全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。经过7天的军事训练教学，学生掌握了基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性；培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风。为中国人民解放军培养后备力量，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。现将自查情况报告如下：
一、完善组织机构
每年的新生开学，新生入学的第一课程就是军训。按《剑河县职校2013年新生军训实施方案》内容进行军训课程教学。学校成立统一领导机构，主要领导校长亲自抓军训，副校长、教导处、政教处作为承办学生军训工作的各职能部门，抓落实，各部门职责分工明确。长期以来，我校总结了一整套行之有效的军训管理制度，有班会制度、安全制度、内务卫生制度、应急处置预案、和考核制度等，当年根据生源情况首先制订军事训练计划并按实际情况请出优秀教官组织军训。2013年参加军训学生595人，13个班级。
二、经费与保障
学校将军训支出纳入学校统筹，完全保障军训各项费用支出。主要开支有，购置统一的一套军衣裤；学生统一食宿；发放教官生活补助金等。2013年支出约15740元，为保障军训课程高质量完成，军训期间都开设军事知识讲座，组织学生观看军事汇演录像。讲座内容由武警中队长主讲，让学生全面了解国家武装力量的领导机构、军种、警察、民兵军事武装部队建设与国防作用。使学生认知自己军训的目的和责任；让每一个学生了解军训规章与训练内容，增强了学生的兴趣。开展讲座和班级讨论会，让学生从理论上加深了解国防的重要与必要。
三、军训内容与时间与效果
学校规定今年的5月26日至6月1日为新生入学军训时间。军训内容：一日生活秩序，内容包括起床、早操、整理内务、和洗漱、开饭、午休、课外活动、晚休，队列动作有立正、稍息、跨立、报数、停止间转法、蹲下与起立、坐下与起立、齐步与立定、跑步与立定，由于武警中队有紧急任务，训练只有6天，因下大雨无法进行汇操检查。时间安排：每天起床时间6:00，训练时间7:00至11:00，午休12:00至2:30，下午训练时间3:00至5:30，晚上7:30至10:30练军体拳或唱军歌。军事基本技能考核办法。以班为单位，教官和班主任组织各队考核，学校组织军事汇演来对各队（班）进行检查与考评。前三名评选表彰为优秀标兵、优秀教员。
四、安全工作
对整个军训期间，对学生进行严格的体检制度，全面了解学生身体健康状况；制定了防治传染病、和突发性应急预案；学校配备了全套的救治医疗专职人员，班主任全天到位，对学生的食宿及训练场所全程管理与监控，特别是食品卫生与饮用水卫生及防暑工作。做到预防在先，责任到班到人，严密监管。保证军训期间没有发生重大事故，确保今年军训顺利完成。
总之，军训全面提高了我校学生的身体素质和心理素质，同时还掌握了许多国防知识；即加强了学生的爱家、爱校、爱国思想教育，又增强了学生的社会责任感；学生的组织纪律性得到空前提高，更加坚定读书为国的信心与决心。
推荐第2篇：红岩小学国防教育工作自查报告
国防教育工作自查报告
国防教育工作是学校工作的重要组成部分，抓好国防教育工作管理,有助于更好地实施素质教育,有助于小学生全面的发展。面对学校国防教育的形势，在教育局的坚强领导下，根据教育厅“服从大局，把握大势，抓好大事”的思想，以全面提高学生的健康水平和综合素质为目标。坚持教学改革与教研创新相结合，积极探究学校国防和人防课程教育的思路，大力提升我校国防教育工作水平，认认真真做好学校国防教育工作。现将自查情况汇报如下:
一、基本情况
红岩小学是普定县鸡场坡乡的东大门，全校共有教职工17人（其中一人请假），学生317人，6个教学班。
二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果
近年来，学校以改革为动力，以科研为先导，积极探索现代办学规律，教育教学质量逐年提高，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，进行了以下活动：
（一）、国防教育的内容
1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。
2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。
3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。
4、定期进行远足野莹军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。
5、向学生普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。
（二）、实施国防教育的措施
1、发挥思想品德课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。
2、利用宣传栏、黑板报，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。
3、利用每周一升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。
4、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。
5、积极宣传《国防法》、《兵役法》等法律知识。
6、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织学生成立拥军服务队，帮助周边村民进行义务劳动。
7、积极开展国防教育读书活动，学生借阅国防教育书籍，积极组织阅读。
8、抓好课堂教学渗透工作。
把课堂教学作为国防教 育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。如：社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。思想品德课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。政治课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、
9、抓好课外活动
课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。观：组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。议：在班队会上选择辩论主题如：“当兵傻不傻”、“小家与大家”、“让出一 些国土可以吗？”等论题，让学生面对面地争一争，议一议。唱：以班级为单位举行一次军歌歌咏比赛。像《
一、
二、
三、四歌》、《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《望星空》等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织学生对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品质。训：就是训练学生顶酷暑骄阳，像解放军一样摸爬滚打来增强学生的国防意识。
三、工作中，仍有一些困惑。
（1）思想认识不到位。由于长时间的和平环境，许多同志和学生产生麻癖思想，小考升学率的竟争，迫使不得不对人防教育流于形式。
（2）人防演练，人防知识教学用具等活动的开展都很困难。导致人防教育不能在现有的基础上得到新的推进。
总之，在大力推行素质教育的今天，我校将不断地向其他学校进行取长补短，优化我校的国防教学教学工作。
鸡场坡乡红岩小学
推荐第3篇：平川镇中心小学国防教育工作自查报告
平川镇中心小学国防教育和学生军训工作自查报告
为深入学习贯彻党的十八大精神，推动我校国防教育工作不断向规范化方向发展。根据《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的意见》（中发„2011‟8号）、《学生军事训练工作规定》、《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的意见》（教体艺„2011‟6号）和《张掖市教育局关于开展学校国防教育暨学生军事训练工作督查和调研的通知》（张教发„2013‟271号）文件精神要求，我校对开展国防教育和学生军训工作情况和效果进行了自查，现把有关情况总结如下：
一、领导重视，落实国防教育工作。
学校非常重视国防教育工作，成立有国防教育领导小组，由校长担任领导小组的组长，副校长担任副组长，由各处室负责人为主要成员。为了保证国防教育的质量，我们做到四落实：（1）时间落实；（2）人员落实；（3）地点落实；（4）活动落实。领导小组多次召开会议，部署活动的开展，活动计划安排周密、细致、具体。领导小组还负责检查、督促计划的实施情况，对在国防教育中涌现出来的好人好事进行表扬。为确保国防教育上台阶，学校还精心设计、选材，喷制了若干块国防教育展板。
二、将国防教育与其他学科教育整合，保证国防教育质量。
学校根据上级关于国防教育的要求，每学期安排有专门的国防教育课程（各年级每学期安排10个课时），有班主任兼任。把国防教育纳入学校教学计划，就时间安排、教材内容、教学力量等一系列问题作出明确规定，制定了教学计划。
为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，各学科教师要善于发掘和利用教材中国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把三防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在思品课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；开展形势教育时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在科学人文课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情；在体育课教学中，按照解放军的三大纪律命令，强化队列训练，增强学生体质。
三、广开渠道，开展各种国防宣传和教育活动 。 在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识和技能教育、军事体育教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我们注意抓了以下几个方面：
1．加强对学生进行行为、实践教育。国防教育具有思想性、知识性、实践性强的特点，我们采取课内课外、学校与社会结合的办法，多渠道对学生进行教育。组织学生实地考察、参观活动，增加感性认识。组织学生到平川镇三三拉练场参观，让学生记下他们看到的、调查到的客观情况汇报和本人的深刻体会，让小学生从小树立长大报效祖国雄心壮志。
2．坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二•九”等革命节日，“五一”、“六一”等国际性节日以及“9.20”公民道德实践日，重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形势多样的教育活动，使小学生在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼貌，告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，增强国防意识，提高道德素养。
3．组织学生看电影、看电视。我校在三防教育课、班会课、团队活动课组织学生观看了电视录像片《百年叱咤风云》、《百科知识》、《国防科技》、《军事天地》等，我校每周还进行观看爱国主义题材影片活动，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。
4．开展墙报评比、书画竞赛活动，让学生通过写、画强化感受，巩固知识。利用校园黑板报、手抄报等形式宣传三防教育的重要意义和三防知识。如组织出版“筑我长城，巩固国防”的墙报比赛和“军训手抄报比赛”等比赛。在老师的指导下，让学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，要求内容通俗易懂、具体；篇幅短小精悍；文体活泼多样；板面图文并茂。这样以“三自”为主体的墙报、板报，既可以使学生在国防知识方面得到强化，又可使学生的能力得到锻炼，使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的知识。
在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，同学们树立起牢固的国防观念，增强了居安思危的忧患意识，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。
二〇一三年六月二十四日
推荐第4篇：国防教育工作情况汇报
国防教育工作情况报告
2010年来，我市全民国防教育，以党的十七届五中全会精神和胡主席关于国防和军队建设的一系列重要论述为指导，充分发挥各级党委、政府在全民国防教育中的主导作用。以纪念国防教育法颁布十周年和《湖南省实施《中华人民共和国国防教育法》办法》公布一周年为契机，坚持浓厚氛围、突出重点、健全规章、创新方法、形成合力、狠抓落实，不断强化干部、群众的国防观念和忧患意识，努力推动全民国防教育融合发展。
一、去年我市国防教育的基本情况
为搞好我市全民国防教育，我们着眼于服务国家改革发展稳定，服务国防和民兵预备役建设，紧贴形势任务展开各项教育。一是加强对党政领导干部的教育。我们利用民兵整组、过军事日和其他集会、重大节假日，组织广大党政领导干部认真学习胡主席关于国防和军队的一系列重要论述，紧密联系全面建设小康社会和推进中国特色军事变革的伟大实践，大力弘扬爱国主义主旋律，深入进行国防战略方针、国防历史、国防法规和国家安全形势教育，
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自2001年4月国家颁布《国防教育法》以来，我市国防教育虽然取得一些成果，但也还存在一些问题：一是 和平时期，世界大战一时间内打不起来，认为国防教育搞不搞无所谓。现在我们国家相对来说，是和平的，有很多年没有真正发生过战争了，有的同志在思想上，有了松懈，认为，在短时间内，不会发生战争，国防教育搞一下就可以了，没必要那么认真去搞，心里有国防意识就行了，诸如此类的思想不同程度的存在，其实，战争离我们并不远，科索沃、利比亚等国家的战争已有了很好的说明，我国周边并不安宁，南海争端、新疆少数民族事件，无时无刻在提醒我们。二是国防建设与经济建设没有很好有机的统一起来。经济建设是国防建设的前提，不论战时还是平时，这一根本关系不会变，在本世纪发生的大战中，胜方经济实力都是对方的3倍以上。这就证明经济是战争胜负的重要因素。三是国防教育与精神文明建设的关系，没有把国防教育纳入精神文明建设规划重点。有的单位领导认为国防教育是军事机构的事情，没有认识到国防教育是精神文明建设的有机部份，没有认识到国防教育搞好了，人民的思想认识就能很好的统一到国家建设上来，精神文明建设就会得到进一步巩固和深化。
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识，营造关心支持国防和军队建设的良好氛围，增强我国的国防实力和民族凝聚力。新形势下国防教育工作的总体要求是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼维护高举主权、安全和发展利益，坚持以国防教育法为依据，以弘扬爱国主义为核心，以领导干部、青少年学生和民兵、预备役人员为重点，紧贴时代要求，丰富教育内容，创新方法手段，完善制度机制，推进全民普及，不断增强国防教育的主动性、针对性、实效性，为建设和巩固国防奠定坚实思想基础，为全面建设小康社会提供强大精神动力。二是紧贴形势任务，突出教育重点，深化全民国防教育。全市的国防教育工作，要着眼国家安全和发展利益，认真贯彻落实党的十七大关于“增强全民国防观念”的要求，在全市上下深入进行国家大政方针、国防政策法规、国家安全形势、党史军史教育，引导全市广大干部群众深刻认清加强国防教育，对于实现全面建设小康社会奋斗目标和中华民族伟大复兴，建设和谐富裕新津市的重大意义，进一步增强开展国防教育的责任感和自觉性。要紧密联系我国安全形势的发展变化，有针对性地进行马克思主义国防观、战争观教育，强化全民的忧患意识和责任意识，积极支持中国特色军事变革和军事斗争准备。要
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光荣传统，开展“爱国拥军、情系国防”宣传活动，努力宣扬一批支持国防和军队建设的先进典型。充分利用国防教育公益广告、手机短信等手段，拓宽宣传渠道，增强教育影响力、感染力和吸引力。注重发挥乡（镇、街道）国防教育基地优势，利用重大节日、纪念日组织参观、演讲、宣誓等教育活动。结合第十一个全民国防教育日，充分运用宣传单、宣传标语、灯箱广告、墙体文化等宣传手段，广泛开展以“依法开展国防教育，增强公民国防意识”为主题的教育活动，通过主题宣传，使全社会了解人民军队全心全意为人民服务的宗旨，了解我军新时期在承担多种任务、应付多种安全威胁中维护国家安全的重要作用，引导军民增强忧患意识，以强烈的事业心和责任感关注国防建设、支持军事斗争准备，推动中国特色军事变革不断迈出新的步伐，为维护和平、遏制战争、打赢战争创造出新的业绩。在征兵等重要时期，各单位进一步强化“一季征兵、四季准备”的思想，配合征兵工作深入开展国防教育，进行爱国主义教育，大力弘扬民族精神，增强民族自信心、自豪感，激发广大军民保卫祖国、建设家园的热情，切实做到依法开展国防教育与征兵宣传有机结合，切实做到以国防教育助推征兵工作，破除部分群众价值取向利益化、国防观念淡化难题，破解征兵热情不高的问题。四是
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学会协会、街道居民委、村委会开展工作，增强国防教育的亲和力和说服力。
同志们，加强国防教育，增强全民国防意识，关系到国家安全和发展利益，关系到社会的和谐、稳定，关系到我市的全面发展。我们要严格按照全民国防教育委员会的工作安排，抓好国防教育各项工作的落实，让我们在市委、市政府、市人武部的领导下，全面贯彻落实科学发展观，发扬成绩，扎实工作，努力开创国防教育工作新局面，为国防和军队现代化建设，为我市经济社会又好又快发展、构建社会主义和谐社会做出更大的贡献。
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推荐第5篇：国防教育工作实施方案
乌什县第二中学
2011年国防教育工作实施方案
为切实加强2011年全民国防教育工作，落实各项目标任务，按照县委宣传部的要求，特制定乌什县第二中学2011年国防教育工作实施方案。内容如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，贯彻自治区、地区及县宣传思想工作会议精神，依据《国防教育法》、《全民国防教育大纲》，紧贴形势，服务大局，理清思路，创新发展，突出重点，狠抓落实，在培育爱国主义、社会主义核心价值、改革创新时代精神上下功夫，唱响“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、民族团结好、人民军队好”的主旋律，进一步增强全体师生的国防观念，营造全社会关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为推进国防建设与经济建设协调发展，促进各项事业奠定思想基础。
二、组织机构
为确保2011年国防教育工作顺利有序开展，经二中校委会研究，决定成立乌什县第二中学国防教育工作领导小组，成员如下： 组 长：靖 萍 （二中校长） 副组长：文新平（二中党支部书记） 组 员：关德荣 （教务主任）
李炎培 （政教主任） 赵 彦 （行政主任） 苗飞 (工会主席) 各班班主任
领导小组下设办公室，办公室主任由赵彦同志兼任，成员由等三名同志组成。
三、广泛开展以“爱国戍边、学习英模”为主要内容的爱国主义教育
国防教育的核心是爱国主义教育。乌什县各族军民在长期的守边卫国斗争中，形成了反侵略、反分裂，维护国家统一和爱国拥军的优良传统，积淀了丰富的国防教育资源。乌什县二中将结合“感恩伟大祖国，建设和谐新疆”为主题的第28个民族团结教育月活动，深入开展向解放新疆、保卫新疆中产生的英雄人物学习，对各族军民进行戍边卫国光荣传统和英雄主义教育，进行社会主义核心价值体系教育。同时，加强组织对改革开放和现代化建设进程中产生的爱国戍边的先进典型（全国国防教育先进个人布茹玛汗〃毛勒朵、全国爱国拥军模范卡德尔〃巴克和巴亚克、模范护边员买买提热依木〃依不拉音、中国武警十大忠诚卫士庄仕华、民族六连）的学习。
四、大力开展学校国防教育，提高全体师生的国防意识 乌什二中要把国防教育作为一项重要工作，采取有力措施抓紧抓好。要认真落实“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，灵活运用各种载体，把国防教育有机融入教职工日常工作、生活，结合第十个全民国防教育日，组织开展以“赞颂辉煌成就、建设强大国防”为主题的国防教育活动。要把国防教育内容列入学习计划，邀请驻军69312部队步兵连官兵上国防教育课，通过组织开展国防知识讲座、国防形势报告、开展国防教育日活动等多种形式，对全体教职工进行经常性的国防教育，增强他们抓国防、建国防的自觉性和责任感。
五、切实加强组织领导，推动国防教育深入健康发展 二中全体教职工要严格按照《国防教育法》的有关要求，认真履行国防教育工作职责，进一步落实县委宣传部《2010年乌什县全民国防教育工作要点》精神，完善国防教育工作机制，推动国防教育工作的全面开展。
乌什县第二中学 二0一一年三月十五日
推荐第6篇：国防教育工作小结
喀什市第二十一中学国防教育工作小结
国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。我校在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，认真开展了国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。
一、加强组织领导落实教育措施
学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。
学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。了解重大国防事件，帮助学生树立忧患意识，培养学生国防观念，收到良好的效果。具体教育措施有：
1、利用黑板报、校园广播，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。
2、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。
二、保证课程开设落实国防教育
新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和
综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了保证。我校的国防教育专题课程，主要由学校政教主任负责实施，提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。
三、进行国防宣传教育专题讲座
我校根据国际国内形势需要，于9月份开学以来利用校园广播开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。
综上所述，我们要必须要加强对中小学生的国防教育，这是巩固国防、抵御侵略的需要，是培养新世纪合格国防后备人才的需要。国无防不立，民无兵不安，国泰才能民安，这是被历史证实的真理。
喀什市第二十一中学
2011-9-16
推荐第7篇：国防教育工作要点
2013年国防教育工作要点
一、指导思想
2013年国防教育工作，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》和《全民国防教育“十二五”规划》，坚持以国防教育法为依据，以弘扬爱国主义为核心，采取有效措施认真落实《国防教育工作》，全面提高我县学校体卫艺和国防教育工作质量和水平。
二、主要工作任务
（一）面向教育系统干部、学校及群众，组织开展“同心共筑国防、建设和谐家园”为主题的教育活动，大力宣传人民军队的性质宗旨、光辉历程和优良传统，激发干部群众热爱军队、尊重军人的政治热情。
（二）依托爱国主义教育基地和不对的军史馆、荣誉室等场所，开展生动形象的国防教育。以“国家安全与国防义务”为主题，组织开展第13个国防教育日活动。
（三）抓好学习培训，提高国防教育工作人员的能力素质。结合我县实际，将国防教育纳入年度工作计划，组织开展丰富多彩的宣传教育活动，确保国防教育进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭。
（四）对各学校的体育、卫生、艺术、国防教育工作实行目标考核，完善考核细则。
（五）广泛深入地开展“全国亿万学生阳光体育活动”，坚持开展体育大课间活动和每天一小时体育活动。
（六）认真组织实施初中毕业、升学体育考试工作。
（七）加强艺术体育特色学校建设，使各中小学校逐渐形成各具特色的艺术、体育活动内容体系。让每个学生都能较好地掌握两项艺术特长和一项体育技能，达到“校校有特色、人人有特长”的目标。
（八）加强校医室、卫生保健室建设，稳定校医队伍，开展校医培训，对校医进行学校卫生工作基本知识、技能培训，提高校医的实际工作能力。
（九）建立和完善全县学校卫生、食堂、食杂店管理人员档案，加强学校食堂、小卖部的管理，抓好食品安全工作。
（十）规范学生军训工作，提升学校国防教育水平。各
高中阶段学校要切实提高入学新生军训参训率，进一步扩大参训面。通过军训使学生掌握国防知识，增强爱国意识，凝聚民族精神，并把军训这项工作深入、持久地开展下去。
（十一）高度重视学校传染病的预防和控制工作。按《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规及上级相关文件要求，建立健全学校突发公共卫生事件工作制度和预警机制。配合卫生部门抓好传染病的预防和控制工作，防止卫生突发事件、各类传染病在学校的流行和爆发，
推荐第8篇：国防教育工作实施方案
2014年国防教育工作实施方案
2014年，我院国防教育工作要坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《XXX委员会2014年XXX国防教育工作实施方案的通知》（XXX发„2014‟39号）精神，以领导干部教育为重点，坚持抓结合、抓基础，不断强化我院干部职工的忧患意识和国防观念，在本院进一步营造关心支持国防和军队建设的浓厚氛围，为妇幼事业科学发展提供坚强的保障。
一、加强组织领导，广泛开展新中国成立65周年、中日甲午战争120周年和第14个全民国防教育日宣传纪念活动
今年是新中国成立65周年和中日甲午战争120周年，也是第14个全民国防教育日，我院要以此为契机，切实加强领导，密切协作配合，广泛开展“关心国家安全〃维护海洋权益”主题宣传教育活动，大力宣传海洋安全潜在问题与挑战、人民军队的性质宗旨、光辉历程和优良传统，宣传军民团结奋斗的鱼水深情，宣传国防和军队建设取得的巨大成就，激发干部群众热爱军队、尊重军入的政治热情，真正形成领导干部重视、军地齐抓共管、广大职工踊跃参与的国防
教育工作格局。认真组织开展第14个全民国防教育日活动，根据广大医务工作者求知、求新、多样性和多元化的精神文化生活需求，充分利用建军节、纪念日、全民国防教育日、征兵体检、民族团结月等时机，运用图文并茂、通俗易懂、职工喜闻乐见的形式，开展读书演讲、知识竞赛、文艺演出、专题展览等丰富多彩的经常性教育活动，吸引更多干部职工参与，在潜移默化、寓教于乐中增强医务人员的国防教育观念。
二、突出工作重点，全面推动医务工作者国防教育的普及发展
坚持重点教育与普及教育相结合，采取有力措施，大力推进国防教育进医院、进科室、进家庭活动，不断扩大教育的覆盖面，全面推动国防教育向基层延伸、向社会普及。一是要坚持把国防教育纳入全院干部职工政治理论学习内容，采取知识讲座、形势报告会和组织过“军事日”等形式，提高领导干部履行国防职责的素质能力。二是要坚持不懈地抓好本院干部职工的国防教育，把国防知识和国防基本技能教育延伸并渗透到医务工作者中间，推动国防教育经常化、规范化发展。三是结合纪念新中国成立65周年、中日甲午战争120周年和第14个全民国防教育日，广泛开展“关心国家安全〃维护海洋权益”主题宣传教育活动，积极配合开展
国防教育知识网上答题竞赛活动。
三、强化宣传，切实增强国防教育的吸引力影晌力
要结合国防教育工作实际，注重运用展板、信息简报、电子屏、横幅等普及宣传国防教育，积极探索运用互联网、微博、手机等开展国防教育的方法途径，大力营造全院共同关心国防教育的浓厚氛围。
四、加强实践教育，不断推动国防教育工作上台阶 认真贯彻落实《全民国防教育“十二五”规规划》，并结合本院实际情况，组织医务人员前往治沙博物馆、纸业林纸一体化基地中学孟长有雕像等国防教育基地接受国防教育，不断推动国防教育工作上台阶。为确保本院2014年国防教育工作落到实处，我院成立由院长XXX为组长、副院长XXX为副组长、各科室负责人为成员的国防教育工作领导小组。按照《实施方案》的要求，结合本院工作实际，精心组织、周密安排，在活动开展过程中做好资料的收集。
推荐第9篇：武威六中国防教育工作
武威六中国防教育工作总结
甘肃武威第六中学是一所省级示范性普通高中,现有学生3500多人，教职工200多人。近年来，学校非常重视国防教育，不断探索新形势下学校国防教育工作的新途径。在发展过程中，我校注重文化建设，以 “笃学、求真、奋进”为校训，培育形成了“勤奋进取、求实创新”的校风，“严谨务实、明辨笃行”的班子作风，“敬业垂范、全面育人”的教风，“博学、笃志、勤奋、善思”的学风，形成了以“创业、奉献、进取、创新”为内涵的学校精神。围绕“全面发展、特色显著、名校品牌”的办学目标，坚持“质量立校、教研兴校、教师强校”的办学理念，遵循“制度规范、文化引领、科学发展”的办学思路，全面推进素质教育，形成了学校管理创新、教育科研、特长培养三大特色，学校教育教学质量稳步提高，历年高考成绩在全区乃至全市名列前茅。
我校始终坚持“育人为本，德育为先，全面发展，形成特色”的德育工作理念，以提高师生思想道德素质和培养学生人文精神为重点，以爱国主义教育为主旋律，扎实开展爱国主义教育。通过养成教育、学科渗透、活动育人、环境熏陶、家校合作、主题实践等方面拓宽国防教育渠道。把国防主义教育与学校各项重大活动相结合，把国防教育与学科教学相结合，把国防与校园文化建设相结合，把国防教育与社
1 会实践活动相结合，把国防教育与学生全面发展相结合，以“强健意志体魄，加强国防意识,普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育示范校”为动力，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，认真开展了富有成效的国防教育活动，普遍增强了全校师生的国防观念。从而提高了学校国防教育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。
一、加强领导，建立国防教育长效机制
学校成立国防教育工作领导小组，由校长李建民同志任组长，党总支书记蔡国瑛同志、副校长高芳霞、赵勃元、薛胜元、李利德同志任副组长，张银年、陈亚洲、乔德祥、吴银山、杨成明、董彦文为成员的国防教育工作领导小组。学校国防教育领导小组下设办公室，办公室设在政教处，张银年同志任办公室主任，具体负责协调处理、安排、落实、检查学校国防教育的日常事物工作。
学校建立和完善国防教育领导小组例会制度、军训工作制度和有关活动制度，确保国防教育做到有计划、有目标、有布署、有落实、有记录、有总结，做到责任、活动、宣传三落实。
二、以军训为平台，加强国防教育
学校每年对高一学生进行军训，为了高质量地完成军训工作，学校成立军训领导小组，统筹规划，精心组织。在68303
2 部队官兵的全力支持下，按照拟定的军训实施方案，坚持严格要求，严格训练。通过军训，同学们，初步掌握了基本的国防和军事知识及一些简单的军事技能，受到了良好的国防教育。在军训中同学们的纪律观念、集体荣誉感和团队精神明显得到了增强，这为同学们高中生活奠定了良好的基础。
三、课堂渗透，用课程提升国防教育的实效
我校通过组织国防知识讲座、观看电影、知识竞赛等学生喜闻乐见的形式，进行国防教育，从国防地理、国防历史到国防科技，以及常规武器的装配等方面让学生了解国防知识。同时，我们根据不同学科把国防教育引入课堂教学，融知识、思想、科学、技能、趣味于一体，有机渗透，在潜移默化中提升学生的国防观念。此外，还结合时事把国防教育延伸到课外，利用时政热点组织学生展开讨论，把国内外重大事件纳入学生的视野，增强他们的国防意识。从2010年秋学期开始，按照新课程改革的精神，军训作为社会实践活动课程，参加军训被认定为合格，可以获得2个学分，通过社会实践活动课程的开展，有利的提升了国防教育的实效。
四、创新载体，用活动丰富国防教育新形式
多年来，学校以国防教育纪念日为契机，不断充实和完善教育内容，创新各种载体，卓有成效地开展了丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。
3 在校园文化建设中融入国防教育。结合学校文化宣传阵地，开展国防教育宣传活动。在学校广播开辟国防知识专题节目；班级黑板报刊出国防教育专栏，营造了浓厚的国防教育宣传氛围，积极利用舆论宣传阵地开展国防教育宣传活动。利用升旗仪式和学生国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行国防教育。
结合国防教育日开展特色主题教育。几年来，学校结合“全民国防教育日”，开展内容丰富、形式多样的主题教育，极大地增强了学生的国防教育意识。清明节组织学生到烈士陵园扫墓，祭奠革命先烈。“五四青年节”，新团员到革命英雄碑前举行庄严的入团仪式。“建军节”前夕，组织军歌比赛。“一二九” 纪念日，组织以“勿忘国耻，奋发图强”为主题的演讲比赛和征文比赛，通过国防教育主题活动，以此激发学生的爱国热情。
把国防教育与行为养成教育结合起来，在日常管理中体现国防教育。国防教育与学校日常行为规范管理相结合，将军队的规范管理理念融入日常学校管理之中，学生上室外课排队，住校生实现半军事化管理，做到内务统一标准，物品摆放整齐，卫生管理定期检查评比等。不断增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力。
4 学校加强国防教育基地建设，把国防教育落实到具体的实践活动中。学校充分利用邱少云纪念馆、烈士陵园等国防教育基地，依托教育基地对学生加强国防教育。
五、加强国防教育师资队伍建设，切实发挥国防教育示范校作用
教师既是学校国防教育的实施者，也是被教育者，只有着力提高他们的素质才能使中学生的国防教育落到实处。为此，学校从提高教师师德修养、理论业务水平和国防观念出发，按照《国防教育法》和《中小学校国防教育大纲》，突出国防知识学习和国防基本军事技能的培训，全面提高教师的综合素质能力。学校把打牢教师国防知识基础、依法抓好学校国防教育的能力和自觉性作为教师培训的重要内容。通过组织教师进军营体验军事生活、实地参观爱国主义和国防教育基地，帮助教师理清工作思路，增强做好国防教育教学的紧迫感和责任感。真正建立一支知识高、水平高、结构优的教师队伍，保证国防教育深入持久地开展，真正发挥好国防教育示范学校的作用。
六、学校加强和部队的密切联系，开展共建活动 我校和68303部队开展军校共建活动，建立双向服务机制。部队为学校服务，承担军训任务。学校积极为部队服务。近年来，我校在双拥工作中千方百计为共建单位解难题、办 5 实事。学校优先录取部队子女来校就读，减免军烈属子女的学费等，解决了部队官兵的后顾之忧，支持了国防建设。
我校双拥活动和国防教育活动深入扎实开展，化作了全校学生献身国防的雄心壮志和实际行动，我校应届高三毕业生积极踊跃报考国防生、部队院校。据不完全统计，近五年我校有200多名学生以优异成绩考入军队院校和报考国防生，有利的支持了国防建设。
总之，由于学校重视，目标明确，措施到位，活动丰富，确确实实地营造起了国防教育和双拥工作的良好氛围，也取得了一定的实效。学校被武威市军分区、教育局评为“国防教育先进单位”，2010级新生军训方队参加武威市普通高中学生军训成果汇报表演荣获第二名。今后学校将更加重视国防教育和双拥工作，在工作观念、措施、方法上始终要与时俱进，不断创新，力争使我校的国防教育和双拥工作再迈上新台阶。
推荐第10篇：江苏国防教育工作要点
2018年江苏省国防教育工作要点
2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年。做好今年国防教育工作，总的要求是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想，按照党的十九大关于加强全民国防教育的部署要求，紧紧围绕“巩固军政军民团结、为实现中国梦强军梦凝聚强大力量”职责使命，统筹抓好新时代领导干部国防教育、学校国防教育、民兵国防教育和社会国防教育，引导广大干部群众牢固树立“人民军队、全民国防”观念，更加自觉地关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防，为加快建设“强富美高”新江苏、全面推进国防和军队现代化作出积极贡献。
一、广泛开展新时代国防观念宣传教育
1.深化“总体国家安全观”宣传教育。围绕十九大提出的“统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则”思想，积极拓展国防教育内容，创新开展总体国家安全观教育，增强广大干部群众国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大力量。
2.深化“中国梦和强军梦相统一”宣传教育。围绕十九大提出的“全面建成世界一流军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑”思想，不断深化“国富不等于国强、强国必须强军”宣传教育，引导广大干部群众自觉弘扬爱国拥军光荣传统，关心支持国防和军队现代化建设，自觉推动军民融合深度发展，在决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程中实现富国和强军的统一。
3.深化“我们的国防是全民国防”宣传教育。围绕十九大提出的“我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防”思想，不断深化“全民国防、共同事业、齐心协力、义不容辞”宣传教育，引导广大干部群众增强国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。
4.深化“依法履行国防义务”宣传教育。围绕十九大提出的“全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障”思想，广泛开展宪法关于公民国防义务内容，以及国防法、兵役法、国防动员法、国防教育法、军事设施保护法等法律法规宣传教育，引导广大干部群众深刻认识到关心、支持和投身国防建设是每个公民应尽的法律责任，切实增强依法履行国防义务的荣誉感和责任感。
二、持续加强“三个重点对象”国防教育
5.聚焦“爱我人民爱我军”抓好领导干部国防教育。坚持把国防教育纳入党委（党组）中心组学习内容，纳入领导干部学习会和学习型党组织建设计划，纳入干部教育培训体系，列为各级党校、行政学院、干部学院的必修课，通过组织经常性学习培训，切实提高各级领导干部统筹推进经济建设与国防建设的意识和能力。抓住党委常委议军会、“八一”建军节、全民国防教育日等契机，组织党政领导干部集中过好军事日。会同省委组织部、省委党校在省管干部和县处级干部进修班套办“国防教育专题培训班”，推动各设区市和县（市、区）参照省里做法，在各级党校开设国防教育课程和专题培训班。联合省委省级机关工委、省教育厅和省国资委，分别举办一期省级机关党员干部、全省高校武装部长、省属企业干部国防教育专题培训班。支持省民防局、省公务员局开展国防教育。继续组织县处级以上领导干部到部队开展“走进军营、感知国防”军事体验活动。
6.聚焦“精忠报国”抓好学校国防教育。围绕“把学校打造成国防教育基地”目标，推动学校国防教育课程体系建设，把重点放到铸造学生“精忠报国”的爱国主义精神上来。在小学和初中阶段，推动国防教育内容融入语文、历史、体育、思想品德等课程，采取课堂教学与少年军校、军事夏令营、军营一日游等课外活动相结合方式，让学生在体验中掌握基本的国防知识。在高中和大学阶段，推动开展“爱我国防”系统教育，组织正规入学军训，开设国防教育讲座、军事理论必修课和国防教育选修课，全面提高学生的国防素养，为培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人提供优质兵源。总结推广南京市天印高级中学聚焦“精忠报国”打造学校国防教育基地做法，组织高校积极参加全国高校大学生“爱我国防”主题演讲大赛，支持香港有关方面组织大学生到我省开展家国情怀教育。
7.聚焦“召之即来、来之能战、战之能胜”抓好民兵国防教育。坚持把国防教育作为民兵思想政治教育重要内容，围绕组织整组、军事训练和遂行急难险重任务，采取集中教育与个人自学、理论培训与活动渗透相结合方式，着力加强民兵国防教育。对基干民兵、普通民兵，突出爱国主义、人民军队光荣传统、职能使命、周边安全形势和国防法律法规等内容，每年至少集中安排4次和2次国防教育课，引导他们强化国防观念，增强履行好新时代民兵职责的使命感责任感。省军区将继续组织开展“退役军人创业之星”推选活动。
三、扎实推动国防教育社会普及
8、继续办好国防教育专栏专刊。组织县（市、区）和机关、高校、省属企业主要负责同志围绕“爱我人民爱我军”主题撰写文章，宣传推广各地各部门推进军民融合、抓好国防教育、征好新兵、管好“老兵”、训好民兵等方面的经验做法，扩大江苏国防教育专栏宣传的覆盖面影响力。围绕“世界眼光、中国国防、江苏动员”，继续办好《铁军·国防》杂志，并做好全省赠阅工作。组织力量编写《爱我人民爱我军——县（市、区）委书记国防教育采访录》，指导各地各有关部门编写富有特色的国防教育读本。
9.切实做好国防教育融入工作。推动国防教育融入拥军优属，引导各地各部门做好转业退伍军人安置保障，维护军人军属合法权益，让军人成为全社会尊崇的职业。推动国防教育融入抗战纪念日、烈士纪念日、国家公祭等重大主题教育，融入文明城市、文明村镇、文明单位等群众性精神文明创建活动，继续组织开展新婚夫妇向革命烈士献花活动，引导干部群众增强爱国情怀和国防意识。推动国防教育融入优秀传统文化传承中，在南通市通州区召开“弘扬忠孝文化、聚焦‘精忠报国’、培育时代新人”座谈会。推动国防教育融入典型宣传，大力选树和宣传爱军习武、建功军营的先进典型，引导更多的人关注军营、关心军人、关爱国防。
10.着力加强国防教育基地建设。推动各地将国防教育场所建设纳入城乡建设规划，用好用活现有资源，命名一批省级国防教育示范基地。推广常熟市打造“江南奇兵国防教育基地”做法，支持和指导徐州市铜山区加强“喻继高国防教育馆”软件建设，引导有条件的设区市打造国防教育主题公园。
四、不断提升新时代国防教育工作水平
11.健全工作机制。强化组织领导和统筹协调，充分发挥各级宣传、组织、人力资源社会保障、民政、文化、新闻出版广电等部门作用，在开展国防教育工作上各司其职、各尽其责，努力形成党委政府重视、国防教育委员会组织协调、军地密切配合、社会各界支持、全民踊跃参与的良好局面。按照有关要求，推动各地完善国防教育工作机构、配备人员力量，确保有机构管事、有专人干事。
12.创新方法手段。适应信息传播方式和人们接受习惯的深刻变化，注重运用“两微一端”等新媒体传播国防知识，普及国防观念，扩大教育效果。注重发挥红色资源的国防教育功能，经常性组织开展主题教育，使之成为国防教育的生动课堂。注重运用文艺形式开展国防教育，以国防和军队为题材，组织创作群众喜闻乐见的文艺作品，生动讲述国防故事，潜移默化影响人的情感、激励人的精神、温润人的心灵。继续在全省组织开展国防教育工作创新项目推选活动。将从今年开始，每年围绕一个主题，择机选择一个设区市举办一次国防教育现场会。
第11篇：国防教育工作要点摘录
《2012年全民国防教育工作要点》摘要
全面贯彻党的十七大和十七届三中，四中，五中，六中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻中共中央，国务院，中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》，坚持以国防教育法为依据，以弘扬爱国主义为核心，紧贴时代要求，突出教育重点，创新方法手段，完善制度机制，加强基本建设，狠抓工作落实，不断增强全民国防观念，在全社会进一步营造关心支持国防和军队建设的浓厚氛围，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
（一）：以领导干部为重点推动社会各界普及国防教育，认真贯彻落实中央《意见》要求，按照全国县处级以上领导干部国防教育座谈会精神，扎实抓好各级领导干部的国防教育，切实把领导干部国防教育列入党委（党组）中心理论学习计划，规范学习内容，落实时间，人员和效果。
（二）：研究建立公务员国防教育特色实践基地，促进公务员国防教育开展。
（三）：抓好青少年学生国防教育工作，修订《义务教育阶段学生国防教育大纲》把国防教育融入相关课程和综合实践活动，加强对少年军校，军事夏令营等活动的指导，落实在高等学校开设军事理论课程，在高中阶段学校开设军事知识讲座的要求，继续开展好学生军训工作，提高学生的国防素养。
（四）：纳入企事业单位职工教育计划和单位目标管理及经营承包责任制。
（五）：纳入城乡社会主义精神文明建设范畴和文明社区，文明村镇，“五好家庭”等评比活动，促进国防教育进企业，进社区，进农村，进入千家万户。
（六）：积极改进和创新国防教育的方法手段。
（七）：结合纪念建军85周年，广泛开展“热爱人民军队，共筑钢铁长城”，主题宣传教育活动，激发干部群众热爱军队，尊重军人的政治热情，认真组织开展第12个全民国防教育日活动，利用重大节日，纪念日和兵员征集。
（八）:组织读书演讲，知识竞赛，文艺演出，专题展览等，开展经常性教育活动。
（九）：办好《国防教育》杂志和各地国防教育刊物。
（十）：利用多种载体制作发布国防教育公益广告，在大中城市公园广场，车站机场，港口码头等场所设立国防教育宣传标志，在大型电子屏幕播放国防教育有关内容。
（十一）：利用城乡基层单位阅报栏，宣传橱窗等公共设施和“青年民兵之家”，文化馆（站），文化大院，农家书屋等阵地宣传国防知识，营造有利于开展国防教育的良好社会环境。
（十二）：在地级以上城市逐步推开依托现有公园建设国防教育主题公园的工作。
(十三):加强国防教育师资力量建设，依托军地人才资源，调整充实各级国防教育讲师团。
（十四）：研究成立国家国防教育专家咨询委员会。
（十五）：加强教材体系建设，国家国防教育办公室组织编写下发全民国防教育系列教材，各地组织编写具有地区特色的国防教育辅助读物。
（十六）：切实将国防教育工作经费纳入各级政府财政保障范围，落实党政机关，企事业单位，社会团体，学校开展国防教育的经费保障。
第12篇：全民国防教育工作要点
开阳县总工会2018年全民国防教育
工 作 安 排
根据2018年县国防教育办公室工作安排，结合县总工会工作实际，对县工会全民国防教育工作安排如下：
一、按照科学发展观要求，努力推进开阳国防教育工作的跨越式发展。通过多形式、多渠道的宣传教育，引导广大职工进一步加深对国防建设和国防教育重要性的理解，切实巩固国防教育的理论成果和实践经验，努力研究和探索新时期开展国防教育的新情况、新特点，并借鉴其它区、县的经验，努力推进工会国防教育工作的跨越式发展。
二、坚决贯彻落实《国防教育法》、《全民国防教育大纲》等法律法规，依法推进国防教育深入开展。《国防教育法》是做好国防教育工作的法律保障，根据《国防教育法》，积极配合县属国家机关、各政党和各社会团体、各企业事业单位组织本地区、本部门、本单位以重大纪念日节庆日为契机，扎实开展国防教育，大力营造热爱国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围。
三、努力创新，开展形式多样、寓教于乐的国防教育活动。以“发扬长征精神，传承红色基因”为主题，配合有关部门和宣传部门，深入开展纪念长征胜利80周年活动。采取祭扫烈士陵园、参观抗战遗址、举办专题展览等多种形式，深入开展国防教育，在全社会树立爱国奉献、崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚。县总工会将联合相关部门，组织开展纪念《国防教育法》颁布施行15周年、第16个“全民国防教育日”和第7个全省国防教育月活动期间双拥创建、征兵宣传等工作。
开阳县总工会
2018年3月18日
第13篇：全民国防教育工作要点
通国教办（2012）1号
2012年全民国防教育工作要点
各县（市）区国防教育委员会办公室、人武部，市各委办局社人武部，市各有关单位党组织：
2012年全民国防教育工作，要深入学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，贯彻胡主席关于新形势下国防和军队建设一系列重要论述，认真贯彻《国防教育法》和《全民国防教育大纲》，服务中心，依法施教，突出重点，狠抓落实，切实增强全民国防观念，为促进国防建设和经济建设协调发展，实现富国和强军营造良好的氛围。
一、以十七大精神为指导，促进国防教育不断深化
认真学习领会胡锦涛总书记在十七大报告中提出的“增强全民国防观念”的指示精神，积极适应时代发展和形势任务要求，围绕构 1
建社会主义和谐社会和军事斗争准备，不断深化全民国防教育，把学习贯彻十七大精神作为全民国防教育的重大任务抓紧抓好。紧密联系我国面临的安全形势特别是台海局势的发展变化，结合我市的特点，突出抓好国防安全观教育。围绕社会主义核心价值体系的建设，结合举办北京奥运会，弘扬培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，引导广大群众投身到建设祖国、保卫祖国的实际行动中。进一步普及国防知识教育，增强履行国防义务的意识和能力，不断提高全民素质，促进公民全面发展，促进全民国防教育深入开展。今年9月全市将表彰一批国防教育先进单位和先进个人，命名一批国防教育基地。
二、以科学发展观为统领，针对不同群体特点做好国防教育工作
贯彻落实科学发展观，是新形势下开展国防教育的本质要求。要着眼推进国防建设与经济建设协调发展，深入开展以居安思危、关注国防为主要内容的国家安全形势教育，宣传国防建设的重大意义，增强全市干部群众的国防观念和忧患意识；着眼促进全市的改革发展稳定，结合纪念改革开放30年，深入开展以热爱祖国、振兴中华为主要内容的爱国主义教育，使国防教育更好地为经济建设服务。要采取扎实有效的措施，大力推动国防教育进机关、进学校、进企事业单位、进社区（乡村）、进家庭。
对各级领导干部的国防教育，要结合学习贯彻党的十七大精神，通过中心组学习、“军事日”活动等有效形式，使他们进一步认清国防建设与经济建设的关系，增强履行国防职责的自觉性和责任感。
青少年学生的国防教育，要适应加强未成年人思想道德建设的实际，把课堂教育、军事训练与课外活动有机结合起来，突出搞好国防意识熏陶和国防知识技能学习，努力培育既能建设祖国、又能保卫祖国的合格接班人。
民兵预备役人员的国防教育，要利用政治教育、整顿训练、快速动员等时机进行，注重锤炼战斗精神，提高保卫祖国、参战支前的意识和能力。
其他社会阶层人员的国防教育，要重点在扩大覆盖面上下功夫，针对社会阶层结构多样性、社会组织多元化、人员流动频繁等特点，根据情况，灵活组织，使国防教育真正进社区、进企业、进农村，引导全社会都来自觉关心国防建设。
三、以丰富的活动为平台，营造全社会关心支持国防教育的浓厚氛围
认真贯彻“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针，以丰富的活动为平台，以社会资源为依托，灵活运用理论灌输、活动渗透、媒体宣传、典型推动等多种形式，把国防教育有机融入人们的日常工作、学习、生活之中。利用北京奥运会、改革开放30年、全民国防教育日等重大节日、纪念日，结合征兵宣传、文化教育、民兵整组训练等工作，开展主题鲜明、形式多样、群众喜闻乐见的教育活动，增强国防教育的感染力和吸引力。结合公民道德实践活动，将国防教育纳入精神文明建设和双拥共建活动，扩大国防教育的影响力和覆盖面。不定期组织人员在不同社会群体成员中进行国防知识宣讲，紧密结合国际斗争形势，结合影响中国主权、领土完整和安
全的重大事件，举行国防教育报告会，增强国防教育的针对性、时效性。借助网络开辟国防教育网页，及时宣传我市国防教育的消息动态。继续利用报刊、电台、电视台等大众媒体，加强国防教育宣传，普及国防知识，巩固发展国防教育专栏和专题节目，使群众在耳濡目染、潜移默化中受到教育和熏陶。注重发挥典型的示范引导作用，大力宣传XX市十佳乡镇（街道）党管武装好书记、XX市十佳基层武装部长等爱国拥军、献身国防的先进典型，激发广大群众关心国防、支持国防、建设国防的热情。
四、以强化基础建设为目的，完善国防教育组织领导和工作运行机制
国防教育是一项全民思想道德建设系统工程，需要党政军群共同来做。要站在国家安全和全市改革、发展、稳定大局的高度，切实把国防教育纳入国民经济和社会发展规划，纳入党委、政府议事日程。积极会同有关部门协调、联系，加强各级国防教育办公室建设，落实人员编制和工作经费，保证国防教育工作的顺利开展。国防教育机构，要积极发挥职能作用，建立健全协作运行机制，形成整体合力。要积极鼓励和吸引更多的社会组织、个人广泛参与国防教育事业。要加强对现有的国防教育基地的管理建设，使其发挥更大的作用。要注重加强对基层国防教育宣传员的培养，积极发挥他们的辐射带动作用。
XX市国防教育委员会办公室
2012年3月2日
第14篇：上半年国防教育工作小结
阜康市第三中学2011年上半年双拥、国防工作小结
国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。因此，加强国防教育，提高青少年的国防意识，也就理所当然的成为了学校德育工作的重要要内容，也是爱国主义教育重要组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。在中学阶段适时进行国防教育，有的放矢的开展国防教育系列活动，这既是贯彻《国防教育法》的表现，也是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。下面就将我校2011年上半年双拥及国防教育开展的工作和存在的问题总结如下：
一、2011年在国防教育方面开展工作：
1、在今年4月，我们集中开展了国防教育讲座，通过国防知识培养学生的爱国主义思想情感、增强学生的民族自信心并激发学生的革命英雄主义精神和爱国斗志。通过讲座，使学生初步了解了军用通讯卫星、军用导航卫星、军用侧地卫星的用途方面的一些知识。
2、4月26日，我们又组织学生参观了市武装部组织的国防教育展览，通过听讲解、看图片和实物展览，使学生初步了解了在旧中国阜康地区的军事斗争史。
总之，通过上述工作，学生的国防意识有了一定程度的提高。
二、存在的问题：
1、国防教育还不够经常化。
2、受到教师队伍编制的限制，国防教育的师资队伍建设滞后，不能满足经常性开展国防教育和国防教育进课堂的需求。
阜康市第三中学
2011年6月
第15篇：教育工作自查报告
播义中学远程教育工作自查报告
我校以国务院《关于基础教育改革与发展的决定》为指针，大力普及信息教育，以信息化促教育现代化，一年来，我校在实现优质教育资源的共享，积极推行课程整合，全方位推动现代远程教育进程做了些工作，现将有关情况自查如下：
一、强化工作措施，抓好远程教育工程
1、高度重视，扎实做好项目工作
学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展远程教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，今年又添置了光盘若干，使我校的电教水平上了一个新台阶。
2、加强领导，成立领导小组
经学校行政会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了远程教育教研组，具体负责管理全校现代远程教育工作。有懂业务的主管校长和主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
3、项目管理及使用情况
为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了《远程教育项目设备管理使用规章制度》、《教师利用远程教育资源考核办法》、及《教师校本培训计划》、《设备的管理和维护制度》、《远教资源下载使用登记制度》，对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行信息技
术培训（如远教资源接收、电子表格、演示文稿等），做好远教资源的二次开发。
4、服务到位
我校的远程教育工作坚持服务、创新的原则，强化服务意识，发扬奉献精神。努力为教育教学服务，为一线教师服务，不辞辛苦，不讲价钱。每学期初，我们让老师们提出电教课计划，然后做出一学期的安排。除了上好正常的课之外，只要一线教师提出的设想，都能得到支持和配合。有条件的，积极去办，条件不够的，想办法，创造条件也要办好。
去年，我们举办了全员教师信息技术培训，学习计算机、投影机的使用，课件制作等技能，共20课时，培训面达60％。
二、存在的问题及改进措施：
我们也必须清醒地看到，在推进现代远程教育工作中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在几个方面：
1、是个别教师对实施现代远程教育工程的重要性、必要性和紧迫性认识不足，思想不够统一。
2、是计算机配备数量不足，不能满足信息技术教育的需要。
3、队伍建设仍然任重道远
远程教育工作能否取得成功，最关键的问题是人，目前从工作需要角度上讲，教师队伍中专业对口问题、学历问题、实际教学能力等问题仍然没有得到彻底解决。
针对存在的问题,我们准备从以下几个方面进行改进:
1、加大教研教改力度，以教促研，让广大教师更积极的使用远教资源。
2、加强教师培训，特别是部分年纪大的教师，让教师们的信息技术能力迅速提高，以更好的服务于教学。
3、鼓励教师应用远教资源进行二次开发，对缺乏资源的学科，鼓励教师自制课件，或从网上下载使用，并将所有资源入库，充实校课件库资源。
第16篇：国防教育工作及竞赛活动总结
宁阳四中国防教育工作及竞赛
活动总结
宁阳四中认真贯彻落实上级有关精神，在国防教育工作中以爱国主义教育为主旋律，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效。我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样的国防教育活动以及竞赛活动，取得了良好的教育效果。
一、统一思想，提高认识
学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过教师会、主题班会、国旗下的讲话、学科学习等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育宣传活动，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校教导处还制定了具体的国防教育工作实施方案，并进行了认真的安排部署，确保宣传活动的顺利、有效开展。
二、强化教师的国防意识
为了使学校国防教育得以顺利有效的开展，我校首先加强对教师的进行国防教育，增强教师的国防意识，我校把教工活动、党团活动与国防教育有机的联系在一起，使教育者先受教育，同时在方法上给予辅导,为在学生中开展国防教育打下了坚实的基础。
三、突出主题，注重实效
为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，利用校园现有教育资源，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展形式多样，内容丰富的国防教育主题班会活动。
1.建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由校长苏维东任组长，副校长颜京锋任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。
2.健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一早晨举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话，升旗时奏国歌，全体师生都要肃立并齐唱国歌。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。
3、利用主题班会进行国防教育。召开以“维护国家安全，共筑和谐家园”为主题的班会活动，在主题班会中利用多媒体，播放国防教育专题课件，给学生们上了一节生动有趣的国防专题课，学生们学到了丰富了国防知识，增强了国防意识，培养了维护国家利益的爱国之情。
4、观看爱国主义教育影片。影片是生动的爱国主义教育好教材。我校利用多媒体，组织学生观看了《铁道游击队》、《建国大业》等爱国主义教育影片。通过生动的画面，曲折的故事情节，使学生受到爱国主义教育。此外，学校还布置学生假期观看有关国防的电视专题片或介绍军队生活的电视剧，帮助学生更加了解军队、热爱人民解放军，牢固树立“国无防不立，民无兵不安”的强烈意识。
5、国防教育竞赛活动。
①全校高一至高三，三个年级分别举行“普及国防知识，强化国防观念，激发爱国热情 ”主题演讲比赛，评出优秀年级和个人；
②结合我校进行的国防教育活动和观看的影片，举行国防教育征文大赛，全校所有学生每人都要参加，评出优秀班级和个人；
③国防教育手抄报大赛，学校评出优秀作品后进行国防教育主题展览活动，评出优秀班级和个人。
通过以上系列竞赛活动，让学生感悟国防安全教育气息，从而达到增强体质、磨炼意志、增强国防观念和保卫国家的意识。
广大学生反响热烈，积极踊跃的参加各种竞赛，活动集知识性、教育性、宣传性和竞技性于一体，对于加强学校国防教育，普及国防知识意义重大。
这些比赛还开辟了宣传和普及国防知识的新途径，同时也为学校国防教育工作提供了新的契机。通过以上竞赛活动，使我校学生不仅掌握了国防知识，强化了国防观念，还激发了爱国热情，树立了居安思危的思想，增强了捍卫祖国安全的责任感和使命感。
四、与时俱进，不断创新。
学校国防教育也应与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
五、工作落实，效果良好
在全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育活动取得了显著成效。
宁阳四中 2018.10.11
第17篇：横县中小学校国防教育工作实施方案
2014年横县中小学校 国防教育工作实施方案
学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，对于增强青少年学生的国防观念，培养社会主义事业建设者和接班人，加强国防后备力量建设具有十分重要意义。根据《中华人民共和国国防教育法》，结合我县国防教育的实际，特制定如下实施方案。
一、国防教育的目的
学校开展国防教育，目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论，学习初步的军事技能，树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。
二、国防教育原则
学校国防教育，应遵循下列基本原则：
（一）在全面贯彻党的教育方针的前提下，与学校教育教学活动有机结合,并注意发挥国防教育的特点。
（二）充分利用学校教育和课程教学的主渠道，有目的、有计划地渗透到各相关学科教学和课外活动之中，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。
（三）针对不同学习阶段，不同年级学生的文化程度、思想状况、心理素质及特点，确定相适应的教育内容和活动形式，循序渐进地安排教育。
（四）发挥国防教育生动、直观、趣味性强等特点,突出教育特色，使教育达到最佳效果。
三、国防教育的对象和内容
（一）国防教育对象。全县中小学生。
（二）国防教育内容
1.小学１－３年级教育内容：
（1）知道中国人民解放军是祖国的保卫者，及其主要创始人，八〃一建军节的来历。
（2）知道一些著名的战斗英雄的事迹或故事，树立尊敬解放军的思想。 （3）会讲爱国小英雄的故事。
（4）学会简单的队列、投掷、登高、攀越障碍等动作，会做一些军事游戏。初步树立锻炼身体、保卫祖国的意识，培养遵守纪律、勇敢坚强的品德。
（5）认识中国人民解放军军旗、军徽，区分陆、海、空军的服装。 （6）认识枪、炮、坦克、飞机、军舰等兵器。 2.小学４－６年级教育内容：
（1）初步了解人民军队在共产党的领导下推翻“三座大山”，建立新中国的斗争史；我军在社会主义建设时期保卫祖国、捍卫和平的巨大作用；知名的无产阶级革命家的军事生涯。
（2）了解我国及世界上著名的反抗侵略的正义战争；学习历史上著名的爱国者和民族英雄的事迹，学习革命英雄主义精神，增强保家卫国的责任感；了解古代军事家、中国古长城。
（3）了解我国的疆域、周边国家的名称；台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。
（4）进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风，增强集体主义观念，自觉遵守校纪校规。
（5）了解核武器、常用兵器、弹药常识，学习制作简单的兵器模型。 （6）初步体验站岗、操练、执勤等军事生活。 3.初中各年级教育内容：
（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育。
（2）了解有关的国防法规，使学生初步懂得作为一个公民应履行的国防义务。
（3）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，了解反抗侵略的爱国者和民族英雄。懂得“落后挨打”的道理，认识增强国力、建设国防、保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任。
（4）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，了解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风以及和平时期的奉献精神。
（5）了解世界人民反侵略的斗争史，了解当前国际军事形势及台海形势，认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在，国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、分裂祖国的图谋始终没有停止，理解“生于忧患死，死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念。
（6）了解中外历史上杰出的军事家。
（7）了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵犯的思想。
（8）根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。
（9）组织学生学习“人防知识”，学习投掷、攀登、越野、野营、制作航模等军事活动的技能，培养机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德。
4.高中各年级教育内容：
（1）学习毛泽东、邓小平等老一辈革命家有关国防建设、国防教育的论述，初步了解一些国防理论，认识有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识加强国防教育，搞好国防建设的深远意义。
（2）了解古今中外国防历史，了解中国及世界各国人民反侵略斗争的主要事件及英雄人物的事迹，培养爱国主义和国际主义精神。
（3）学习和了解《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》、《人防法》等法律法规的主要内容，增强法制观念，提高守法的自觉性。
（4）学习兵器知识，了解国防科技事业的发展情况及其对国防建设的重大作用。
（5）了解国防及我国周边的军事形势，增强忧患意识，不忘国防建设。 （6）进行射击动作、战场救护、野外生存、国防体育等军事训练，掌握其基本技能。
（7）运用各种方式进行队列、技能等各种军事训练，同时结合国防知识教育，培养集体主义精神和不怕苦、不怕累、严守纪律的作风。
四、国防教育的方法和途径
根据《国防教育法》规定，国防教育要列入学校教育和教学工作计划，采取集中教育与分散教育，课堂教学与实践活动相结合的方法，灵活多样，讲究实效。
（一）充分利用课堂教学主渠道渗透国防教育。初、高中在语文、政治、历史、地理、生物、化学、体育等相关学科的教学中，运用教材本身固有的知识性、思想性，结合教育内容，有意识地渗透国防教育。
（二）结合学校的德育和精神文明建设开展国防教育。在开展团队活动、主题班会，举办各类讲座以及其它课外活动时，结合相关内容进行国防教育。
（三）利用重大节庆组织国防教育活动。在党的生日、建军节、国庆节、青年节、儿童节、清明节以及全民国防教育日节庆期间，组织丰富多采的宣传活动。
（四）借助学校教学文化设施开展国防教育宣传。通过网站、广播、墙报、报刊宣传和文艺演出、体育比赛、科技兴趣活动等，使学生潜移默化地接受国防教育。
（五）积极发挥班级图书角的作用。通过借阅国防书籍，积极开展各种形式的读书评奖活动，促使学生增强阅读国防书刊的兴趣，增长国防知识，从书本中接受国防教育。
（六）创建国防教育基地。各校要与驻军、武警、消防等有关部门挂钩共建、创办少年军校，组织夏令营，开展学军习武活动，体验军事化生活，学习军事知识技能，培养优良品质和作风。
（七）积极开展拥军优属活动，落实好拥军优属政策。积极支持军队建设，全教育系统在拥军优属工作中多办实事、重实效，为强化军队建设、促进祖国和平统一和维护社会稳定作贡献。重点抓好以下几项工作：
1．严格执行征兵工作条例，为部队输送优质兵员。相关学校主动配合征兵主管部门和各镇人民政府将思想素质好、文化水平高的适龄青年输送到部队。
2．认真落做好教育方面的拥军优属工作，对烈士、军人子女就近入学、入托优先照顾，体现我县教育系统对优抚对象的关怀。
3．主动关心分配在我县教育战线的军队转业、复员、退伍军人，切实帮助他们解决在学习、工作、生活方面的困难，使他们安心教育工作，为国防事业贡献一份力量。
4．学校在重大节日组织开展慰问军烈属活动，为军烈属做好事。
（八）结合纪念新中国成立65周年，甲午战争120周年和2014年全民国防教育日，组织开展好以“爱我中华 情系国防”和“关心国家安全，维护海洋权益”为主题的演讲、征文等系列宣传教育活动，在10月底前完成材料归档。
五、完成时间
各学校10月30日前完成学校国防教育档案整理工作，11月份迎接上级绩效考评。
六、国防教育的有关保障
为了确保学校国防教育长期扎实地开展下去，必须切实落实有关教育保障。
（一）健全机制，落实责任。各校要建立健全国防教育工作领导机构，明确工作职责，坚持把国防教育与日常工作相结合，全面普及国防知识教育，不断增强广大师生履行国防义务的意识和能力，保证国防教育工作扎实有效地开展。
（二）保证国防教育时间。要把国防教育纳入学校的教学计划，安排必要的教学和活动时间。各学校每学期初制定学科教学计划时，要制定出本学期的本校国防教育计划，并精心安排授课时间。
（三）编好国防教育教案。各学校要充分根据学校的自身特点和地域优势，组织教师编写好国防教育教案。国防教育教案的编写要根据不同阶段学生的身心特点和认识水平，并结合不同时期的国防教育要求及本校的传统教育优势，形成系列化、校本化的国防教育教案。
（四）建立国防教育师资队伍。学校党政团队领导亲自上国防教育课。相关学科的教师要兼任国防教育课。对相关学科的兼任教师，要有重点，有计划地进行培训，提高国防教育的教学能力。班主任应按照学校计划组织安排好课外国防教育活动，可聘请驻军、武警、公安干警、人武干部和军队离退休干部担任国防教育辅导员和军训教员。
（五）完善国防教育设施。学校现有的教学、宣传、文化、体育、网络等各类设施，要充分利用，开展多种形式的国防教育活动。
（六）解决好国防教育经费。根据《国防教育法》规定，学校国防教育所需的经费，在本单位预算经费内列支。
（七）加强国防教育的检查。各学校要在每学期初检查各阶段本学校国防教育的内容确定、课时安排、人员分工等情况，确保国防教育的各项要求落实到位；每学期未，学校要对国防教育工作进行总结。
七、加强督查，促进工作
各学校要建立健全制度措施，加强安全教育和事故防范工作，保障国防教育和学生军训工作健康、有序、快速发展。并将学校国防教育和学生军事训练纳入学校教育质量和教学评价及有关检查内容。县教育局将争取人民武装部和相关部门的支持，定期组织对学校国防教育和学生军训工作的检查评估，对工作成绩突出的学校和个人予以表彰，对拒不开展国防教育活动的，不实施学生军事训练的学校，给予批评教育，并责令限期改正。拒不改正，情节严重的，对负有直接责任的主管人员依法给予行政处理。
2014年9月2日
第18篇：复兴小学国防教育工作实施方案
复兴小学2011至2015国防教育实施方案
复兴小学小学国防教育方案是根据 “中小学国防教育纲要”的要求制定的，学校国防教育是全民国防教育的基础，是向青少年进行公民素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。
一、教育目的
通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。
二、教育原则
1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;
2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行；
3、针对不同年级学生的特点，按照各级各类党校经常性的教育活动内容，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。
三、教育内容和要求
（一）小学1－3年级
国防知识
1、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义；
2、了解“七·一”、“八·一”“十·一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者；
3、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。军事技能
4、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国；
5、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器；
6、会做简单的军事游戏。
国防观念
7、树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗；
8、热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。
（二）小学4－6年级
国防知识
1、了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹；
2、了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位；
3、了解祖国的疆域及周边国家。
军事技能
1、进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风；
2、了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识；
3、初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。
国防观念
1、了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责任感；
2、了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；
3、理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯；
4、学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。
四、组织实施
1、加强对国防教育工作组织领导，有计划地培训各学科教师，组织他们学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，少先队大队辅导员专管此项工作，指导具体的实施。
2、校长亲自抓这项工作，组织年级级、教学组、少先队共同承担贯彻本纲要的具体任务，并要争取社会各种力量的支持，形成互相配合的教育网络。
3、组织教师认真学习，掌握教学内容和要求，把握教育要点，教学中做到国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然
渗透、寓教于乐、生动活泼的形式，不断提高教育效果；班主任应根据学校计划组织安排好课外国防教育活动。
4、在体育课中有机结合国防教育、体育教师要了解解放军队列条令的内容；掌握队列训练的教学要求及方法，按条令要求组织相关活动。
5、积极与镇武装部门联系，在他们的配合下，利用节假日，以举办军事夏令营等形式，让学生体验军事化生活，学习军事知识技能，培养良好的品质和作风，也可开展小警察、小消防队等活动，培养学生的社会责任感和机智勇敢的品德。
五、学校国防教育常规
1、升降国旗
严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法，严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经过训练并按规定着装，升旗的师生要列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱（奏）国歌。
2、庆祝重大节日
认真组织“七·一”、“八·一”、“十·一”等节日庆祝活动，并通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的教育。
3、拥军优属
支持与当地驻军开展共建社会主义精神文明活动，有计划地组织学生参加拥军优属工作，教育学生热爱人民军队，保护军事设施。
4、队列训练
结合体育课教学对学生进行队列训练，升旗仪式及全校性活动对队列应有一定要求。
第19篇：农村国防教育工作的推进
农村国防教育工作的推进
九十年，栉风沐雨间。 铁血戎马英豪胆 ，不让雾霾重遮天。史诗待新篇。
时间在沧桑中流逝，在硝烟中沉默，在波澜起时静观。白马过隙九十年，今日的祖国和家乡，春意盎然，生机满地，处处都在发生着巨变。但如果回头看，翻过景致秀丽的这一页，却是写满了中华苦难的记录。而今，中华近代百年苦难的创伤正在被当代的幸福生活抚平，曾经伤痕遍布的痕迹被和平中出生的笑脸冲淡。正鉴于此，国防建设特别是国防教育的重要性不言而喻。国防教育是国防建设的基础，通过国防教育，可以提高民众的国防意识，激发民众的爱国热情，凝聚力量，让“中华兴亡，人人有责”的观念进驻人心。随着建设社会主义新农村作为实现全面小康、构建和谐社会的重大举措被重新提起，新农村新变化新发展的时代已经来临。在建设新农村的同时，我们必须肩负使命，继承党和国家领导人的坚定信仰，在学习中思考、辩证，创新。贯彻落实中央提出的各项方针政策，积极探索、完善适于我们的国防教育方式。逐年逐步加大力气开展国防教育，宣传国防的意义，加强公民的国防意识。我们是这样进行探索并深入实践的： 从宣传方面，以新农村文化建设为载体，营造农村国防教育良好氛围：
弘扬民族精神，增强人们国防观念。充分利用村街道两旁的房屋和公共设施的墙体，粉刷国防标语，张贴国防知识;充分利用村级广播室，播放最新国际国内发生的重大事件，广而告之村民保护村界内军事设施的重要意义; 针对目前农村国防意识相对淡薄的现状，借助新农村文化建设先进思想传播，营造农村国防教育的大环境，将国防意识、国防思想融合新农村文化建设思想，使农村国防教育思想逐渐深化并不断提升。
在教育方面，以新农村文化建设内容和形式为载体，夯实农村国防教育基础：
农村国防教育必须紧随实际。教育的内容和形式要不断适应时代的发展和要求，以新内容、新形式发展农村国防教育。在探索中，我们开展了国防教育宣传周活动并依托远程教育终端站点，观看国防教育知识，注重收集上辈人流传下来的战争年代的故事，加以编撰留存;充分利用重大节庆纪念日及农闲时节，播放经典的爱国电影，组织党员群众赴平津战役纪念馆、杨连弟故居等爱国主义教育基地接受党性洗礼。同时深入校园，鼓励青年报考国防院校与军事院校，在青年成长时期注重国防教育，摒除因信仰缺失造成的不良现象。寻找契机为校园与驻津部队搭建平台，开展形式丰富的拥军活动。结合群众自发组织的花会、灯会、赛歌会、文艺演出、劳动技能比赛等文化活动，把国防知识、国防法规和关心支持国防与军队建设的好人好事融合其中进行教育，更易于农民接受并吸收。
从民兵建设方面，以新农村文化基础设施建设为载体，创建农村国防教育新平台：
在新农村文化建设中，首先要加强农村文化基础设施建设，健全农村公共文化服务网络，全面提升整体素质。提高新兵入伍工作质量，严把关口，高质量完成征兵任务。按照“编满、编实、编强”的总要求, 按照“提升编兵质量，提升建设层次、提升整体效能”思路进行民兵整组工作。各村深入开展拥军优属活动，加大民兵培训力度，注重退伍青年创业就业，培养全面人才。为退伍青年提供就业机会，延续并壮大以镇治安队伍，保卫一方平安。
从安全保障方面，以新农村文化安全建设为目的，创建农村国防力量钢铁队伍：
充分运用退伍力量和民兵力量，保障社会平安和谐，深化“平安双街”建设, 有效预防和依法打击各类违法犯罪活动，解决各种社会治安突出问题。充分发挥治安巡逻队伍的作用，强化治安巡查和安全保卫。做好本地防汛及其他保障工作，发挥民兵及预备役的重要作用。
在党的教诲中，在时代的召唤下，双街镇15个村落走出了一批批英雄儿女，奔赴祖国各地，履行职责，保家卫国。每当新兵入伍时，双街镇青年带着亲人的嘱托踏上远去的军列。他们或在边疆，或在林海，也在天空，也在海上，他们中精英辈出；高考临近时，有青年壮志从军，励志成为国防一员；每逢佳节，有青年志愿者默默来到军属家中送温暖，送去祝福。这些是我们为国防事业做出的贡献。但是鉴于使命之重大，如果仅限于那些实现的幕幕场景，仅限于做好国防宣传是远远不够的。我们必须继续加大力度探索创新，完善改进：以建党周年纪念活动为契机，以丰富多样的群众文化活动为载体，注重从国防教育形式上、内容上和实践上三个方面继续深入探索，真正寓国防教育于社会主义新农村建设之中：
一、在形式上，注重国防教育的长期性：尽管今天的中国处于和平建设时期，但国防教育一日不可松懈。为了保证这些不同的教育形式长期得到坚持，并不断摸索其他形式，我们将通过民兵组织进一步制定并完善专门规章制度，由民兵连长对此负责，指导员及其他成员对此监督。通过不断摸索、创新农村国防教育的形式，逐步建设、完善有效的责任体制，我们农村在近些年以来基本形成人人关心国防、人人支持国防的良好氛围。
二、在内容上，注重农村国防教育的针对性：国防教育的内容非常丰富。结合农村和农民的实际，选取适合农民学习的国防知识和军事技能应该是做好农村国防教育的前提。解决农民群众希望了解的相关政策。通过找准国防教育内容与农民群众需求的\"互动点\"，再通过群众喜闻乐见的宣传方式就能保证国防教育不流于形式，而真正成为凝民心聚民力、增强民众忧患意识和爱国情操的重要途径。
三、在活动上，注重农村国防教育的时效性：除了保证具有针对性的教育内容和丰富多样的教育形式之外，农村国防教育还要力争把握好各种教育时机来开展教育活动。结合重大节庆纪念日开展活动，积极关涉国防安全、国内局势以及特大自然灾害等重大事件动态，及时准确地把握民众的国防意识，提升民众的爱
国主义精神。面对村人口流动性大的情况，采取集中教育和重点教育的方式开展国防教育。借助丰富多彩的群众文化活动，集中开展国防教育，保障全体群众接受国防教育。
四、在落实上，注重国防教育的整体性：国防教育这是一项社会系统工程。他具有对象上的全民性、内容上的综合性、时间上的长期性、形式上的多样性。在开展国防教育的实践中，要注重国防教育的整体推进：在对象上注重做到全民参与，在内容上重视提高科技含量，在方式上注重结合渗透，在手段上坚持以阵地为依托、以活动为载体。国防教育通过进机关、进学校、进企业、进社区、进农村实现整体推进。要重视研究新情况、解决新问题，注重观念的转变，思路的探索，机制的创新。才能取得良好的社会效果。
人民群众是建设强大国防的力量源泉，依靠群众的同时不断加大组织推动力量，提高认识，增强全民的国防意识和国防精神，增强民族凝聚力。开展国防教育要做到领导干部带头、职能责任必须明确、保障措施必须到位、检查考核必须坚持，最终确保国防工作有效落实。
没有安全就没有发展，正值双街镇大发展时期，也是国际形势紧张之期。我们要从保持社会和谐稳定、保护人民群众生命财产安全的大局出发，以对国家和人民群众高度负责的态度，周密部署、充分准备、精心组织、快速反应，确保完成各项“急、难、险、重”任务。贯彻党中央提出的“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设总体要求，将农村国防教育工作融合于新农村文化建设之中，积极推动农村国防教育的顺利开展，开创农村国防教育新局面。使民众清醒认识，坚定立场，统一思想，建设“人人卫国，国卫人人”的思想，将国防教育渗透进每一个行业，每一个家庭，每一个人的心中，以信仰和道德重塑中华魂。社会主义现代化的宏伟事业等待我们去建设，中华民族的伟大复兴必将在党的领导下实现。
第20篇：社区教育工作自查报告
社区教育工作自查报告
党的十七大明确提出：要“建设全民学习、终身学习的学习型社会”和“促进社会和谐”的奋斗目标，因此为了构建终身制教育体系及和谐有序的运行机制，促进学习型社区的形成，我们深入开展社区教育活动，不断提升市民的综合素质。社区教育工作就是我国经济和社会发展中的一项长期基本国策，是一项有全社会共同参与的综合系统工程，只有学校、家庭、社会三者教育的有机结合，才能培养和塑造一代新人。一年来，在区委区政府领导下，xxx街道积极开展社区教育活动，认真贯彻落实{中华人民共和国教育法}和{中国教育改革和发展纲要}文件精神，紧密结合形势、突出重点、讲究实效，以建立学习型家庭、学习型社区，构建终身教育为目标，促进地区两个文明建设的不断发展，下面将一年来社区教育情况汇报如下：
一、社区教育工作现状：
1、社区概况
xxx街道现有人口740000人，外来人口1009人，下岗职工 980人，在职人员28260人，老年人口4886人，未成年人1071人，单亲 64人，特困家庭313人，残疾人251人，占地面积1.57平方公里。
2、社区教育组织机构
3、社区教育管理人员及专兼职教师情况
xxx街道现有18名专职教师，志愿者563人，“五老”队伍52人，关协会员67人，关心角39个，自愿参加报告团、辅导团、帮教团、科普团的老同志1066人，社区教育基地17处。
4、社区教育场地及设施
几年来，街道党委重视对文化教育事业的投入，尤其注重对办公用房和活动室的建设，2001年至2007年建设基础设施共投入100余万元，其中办事处投入24万元人民币，增加办公和活动用房1520平方米。
2002年至2007年建办公用房和活动室1520平方米，电业等八个社区全部改善了办公条件和活动场地。2007年，办事处为嘉兴、xxx、电业等八个社区安装了体育健身器材。每年组织大型文化活动如“七一”建党纪念日文艺汇演，“八一”军民联欢会，“六一”儿童节演唱会及多种形式的乘凉晚会，而且为了配合十七大的召开，我街还多次组织了文艺演出、报告会，书画展等式丰富多彩的文化活动。在寒、暑假校外活动等都需要一定的资金投入，每年投入资金17万元。今年以来由于区民政局加大对社区办公用房及五室的投资力度，实现每社区达到400平方米以上的目标，我街各社区于今年底前完成了上述目标。
二、办好社区科普大学及家长学校，促进学习型家庭的形成。
我们在挖掘社区外部资源，创建学习型社区，拓宽教育渠道，实现终身教育的工作中，努力办好不同同学校，为各类人员服务。电业社区的老年大学始建于2004年的市社区科普大学电业分校，设心理学、疾病防治等8门主课，已累计授课196次，392课时，受众近万人，被市科协评为十大样板学校之一；针对青少年特点创办的三一大课堂，构建起社区、学校、家庭三位一体的未成年人思想道德教育网络；创办“母亲课堂”、“父亲课堂”，有1300多人次家长参加学习，提高了母亲、父亲们的自身素质。“母亲课堂”的成功经验得到了国家文明委以及省市有关部门的认可，并被推广到其它社区。吉林路社区在今年暑假期间请来了辽宁省未成年人心理教育研究中心高级研究员，沈阳美丽人生咨询中心主任杨子教师为孩子家长讲课，主题是《培育好子女做合格的家长》，给家长上了一堂生动的育人教育课。为创办家长学校。提高家长素质，铁厦社区也积极利用科普大学、老年人大学、关心下一代协会等组织载体，结合各个时期的形势需要和不同年龄、层次居民的需求，广泛开展“三个代表”重要思想和“公民道德建设纲要”的学习；开展“社会公德、家庭美德、职业道德”学习；开展市民文明公约学习树立社会主义荣辱观，使居民的文明意识、思想道德水准得到了提高。对于社区青少年，铁厦社区每年暑假聘请东北大学学生，担任校外辅导员，为社区特困户子女辅导文化课，为加强青少年思想道德建设，社区还组织开展了“颂伟人，话改革”演讲，“平安健康、守法向上”主题宣誓活动，“远离网吧，远离黄、赌、毒”的百名学生签名活动，组织学生宣传文明出行活动等有意义的活动，使青少年的思想素养得到进一步提高。
两年来的社区教育工作实践让我们感到：积极创办各类学校如市民学校、老年大学、办家长学校等，确实是一项切实可行的办学途径，为创办家长学校，提高家长素质，省委社区特请教育专家开展儿童心理学讲座，受到家长欢迎，听课达200多人次；为更好地创办市文明学校，街道党委特制订了切实可行的教学计划。街道和社区定期开课，每年5-6次，受教育人数达3500人次，提高了居民文明道德水平；社区创办了市民法律常识课，去年以来，上法制课20余次，受教育达2000余人，由于法治思想深入人心，两年来我街道无青少年犯罪案件发生。
榜样的力量是无穷的，我街在开办各种家长学校的同时，还树立许多各方面的典型，目前创建学习和谐社区的典型有30多人，电业社区的代表人物：赵何宁（龙凤双胞胎）两岁没了母亲，十几年来与继母友好相处在，在家孝敬父母，在校学习成绩优秀。被和平区关协树为学《纲要》小楷模。电业社区居民丁世来（获百户文明家庭，和平区7户）坚持多年无偿帮助，热心社区工作，体现了老有所为、老有所乐、老有所想的精神。铁厦社区居民张新利，热爱自己工作，吃苦耐劳、全心全意为居民服务，（居民家暖气坏了管其它闲事也管），被树为文明职工。我街最近还评出了争做和谐十佳评选活动，即：最佳科普档案示范户：丁世来，最佳护花使者：陈金玉，最佳身残志坚志愿者：郭德平，最佳敬老妇女：张姝，最佳恩爱夫妻：刘庆山、李知，最佳自强自力下岗女工：吴翠云，最佳体育家庭：杨广安（自制体育器材20多种）,最佳革命传统报告员：邬云龙、张海余（辽沈战役、黑山阻击战）。用典型的力量调动广大居民的积极性，以提升全民素质。我街还举行“文明家庭”竞赛，文明家庭达95%以上，还通过开展和谐楼道、和谐庭院的评比，以及“文明祭祀”、“文明出行”、“邻居节”等丰富多彩的创新载体活动，通过寓教于乐，文化先导，达到提升了社区居民的思想道德素质和生活品位。
三、学校、家庭、社会教育三结合，培养和塑造一代新人。
教育是一项全民工程，学校教育应与家庭教育、社会教育有机结合起来，才能产生更大的效应。如何引领中小学生参与社区教育，我们从文化入手开展丰富多彩的文体活动。在面向中小学教育过程中，通过社区教育，把学校与家庭和社会紧密结合，两假期间，本着“学校放假，社区开学”，组织中小学生开展“告别网吧“签字仪式并对学生进行交通安全知识教育。今年暑假，我们还请来和平交警二队张易斌同志为100多名中小学生及家长宣讲《交通安全法》及相关常识。使孩子和家长懂得快乐是在安全中产生的。
xxx街社区根据老干部资源多的特点，创办了青年活动基地，学雷锋基地及少年之家。xxx街社区的学雷锋基地建于2002年3月5日，在xxx社区这个有着光荣传统的社区里，住着雷锋同志的战友、《雷锋的故事》的作者、第一个演雷锋、第一个说雷锋、第一个采访雷锋的老一辈革命家。在区关工委的倡导下，2002年3月与和平二校组建了雷锋中队，并由社区内沈政第一干休所的老干部陈广生同志任雷锋中队校外辅导员，今年年初社区参加了学校雷锋中队交接仪式活动，现雷锋中队为xxx街社区和平二校五年三中队。
铁厦社区，电业社区也是采取了社校挂钩、对口联谊，根据社区青少年所在学校的实际情况与振兴二校五年一班、社区对口联谊协议书，经常保持联系，使学校和社区拧成一个教育网、改变过去只由学校单一教育管理的方式，从多方面关心学生的思想品德教育，注重培养孩子们做一代有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人。特别是每到寒暑假期间，社区能主动到学校与学校领导沟通、征求意见、制定假期活动计划，学生把每人一份参加社会活动的反馈意见单交到社区，积极配合学校在社区内搞一些有意义的活动，组织孩子们参加社会实践。学校教育是书本教育，而社区教育则是让学生走入社会大课堂，不同的侧重点，但如果做好，对学生的发展则起了深远的影响。由于我街各社区寒暑假活动组织的正规有序，每次寒暑假有很多学生都能主动参加各社区活动，特殊表现出色的还给学校写去表扬信，予以鼓励。为了给孩子们营造更多更好的活动空间，我们本着单位共建共享的原则，我街及各社区还为中小学生将提供给活动室、电业社区还利用自身优势开放振兴二校电教室、体育馆和班级教室，铁厦社区利用铁路游泳馆作为青少年教育活动基地，举办了形式多样，内容全新的各种活动。
我街采取经常性、系列性相结合，充分利用双休日、节假日及寒暑假进行活动，并根据孩子们的特点和不同爱好，让各社区成立了课外活动小组8个，如学雷锋小组、书法学习小组、绘画学习小组、科普活动小组、花卉种植护林小分队、红领巾助残小分队、文体活动小组、环保巡逻卫士小分队，提高学生的动手与实践能力。
一分耕耘，一分收获，一分付出，一分回报。振兴二校五年一班被评为王烬美英雄中队。社区每年组织开展丰富多彩的活动，投入活动经费上千元之多确保活动开展，使青少年的思想道德、文化素质有较大提高。在元旦春节王烬美英雄中队以赵何宁同学为首，主动来到社区将平时省下的零用钱购买了慰问品、贺年卡、纪念片等送到军烈属家中进行慰问，贴对联、搞联欢活动；邹挽婷同学带领学雷锋小组来到独居老人魏雪箴家打扫卫生，擦玻璃、刷厨房、收拾屋子。魏老被孩子们深深感动，由衷感叹新一代孩子爱心教育的成功。孩子们更是从中得到了锻炼。
四、充分发挥社区教育和德育基地作用，扩大志愿者队伍。
在今年暑假的8月15日，我街根据青教办的部署，组织100余名学生及部分家长学习了新《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》知识竞赛活动。通过这次活动，使广大青少年充分了解了有关法律法规的内容，懂得了怎样预防和杜绝犯罪。
寒假期间，我街道和各社区还组织了“喜迎奥运会“等读书征文活动。xxx街社区请来抗日老战士佟希文为孩子讲故事，作报告。省委社区请来市”五老“百人报告团成员董春芳为孩子们讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，通过上述针对性的教育，使孩子们对历史和法律有了深刻的了解。
xxx社区与沈政一干、省军区三干建立了德育基地互阻互动的学习制度，使青少年受到了革命传统教育和爱国主义思想教育，培育了一批又一批具有民族精神和爱国主义精神的青少年，受教育人数达2000多人次，形成青少年德育工作的优势。
电业社区在这方面也非常突出：方兴未艾的党员义工服务活动，协助区街成功组织了“沈阳市„迎奥运、学雷锋、树新风——社区志愿服务和谐行动‟启动仪式”；社区还利用双休日、节假日重点对孩子们进行革命传统教育和爱国主义教育，“六一”儿童节，由革命传统报告员邬云龙、张海余给孩子们做题为：“爱我中华”主题报告，张老用他亲自参加辽沈战役情景，特别是“黑山阻击战”的英雄故事教育孩子们，当同学们听到张老讲述到一个班20几个人只剩下他一个人，仍然坚持战斗，守住了阵地时大家都流下了泪水，使孩子们明白了今日的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的，他们现在无忧无虑的生活、学习，是因为有了中国共产党和有中国特色的社会主义制度。“八一”建军节我们又组织小记者团对优抚对象参加过抗美援朝战争的老功臣进行采访。“九一八”组织学生们参加社区举办的“勿忘九一八，振兴我中华”的绣字签名活动。为了体现社区与驻街单位振兴二校实行联手共建、资源共享原则，将爱国教育展板主动无偿提供给振兴二校在全校进行展览，使更多的学生受到教育。
街道自愿者活动的开展，即调动了居民的积极性，又发挥其优势，对学生的教育与成长起到了良好的作用，现在街道及各社区已经形成了讲道德，懂文明，树新风做文明青少年的新风尚。
五、加强专、兼职教师自身建设，开展各类教育培训活动
宣传教育广泛，形式多样，每年定期社区干部共同学习社区教育类文件，条例、法规、纲要等，为提高专业教师专业知识，去年街道在暑假安排了教师每人写一篇社区教育的论文，今年8月，办事处举办了社区干部培训，其中包括社区教育培训、文化体育培训、社区教育档案管理及制度培训等，并且有针对性学习了全国教育工作会议精神。今年9月，我街都在各社区开展社区教育宣传月活动，充分利用广播、画廊、板报、墙报等形式，宣传社区教育，终身教育的重大意义，街道每年都对社区教育工作中做出突出的先进集体、先进个人进行表彰。
六、以文化活动为载体开展社区教育活动
社区教育是一项系统工程，如何吸引居民参与社区教育，我们从文化活动入手，开展丰富多彩的文体活动，在面向中小学生的教育过程中，通过社区教育，把学校家庭、社会教育紧密结合在一起共同促进了青少年的健康成长。如：两假期间，我们本着“学校放假，社区开学”的原则，在每次暑假放假的第一天，都组织中小学生到社区报到，并开展各种活动。对学生进行假期安全交通，安全防范知识教育，让孩子们首先认识到快乐是在安全中产生，使家长从中受到启示。去今两暑期间，街道还根据青教办的工作安排，积极参加区里组织的各项活动。我街道结合当前形势，开展了丰富多彩的文化活动。活动内容有科普知识讲座，书法美术、革命传统教育、法制教育等，
各社区还开展了学生的实践活动。如电业社区开展“社区是我家建设靠大家”活动，体现老少共建美好家园，利用学生减负下来的休息时间，参加社区实践活动组织，清理楼道内的小张贴4次（由于学生年龄小，每小组内协骨干居民负责）共计有学生500人次参加，共清理小张贴2万余张。今年夏天天气比较干旱，社区就组织青少年参加浇树的活动，开始都是人工浇水，每天清晨不仅同学们争着浇水，也把家长带来参加劳动，特别是邹挽婷同学的家长看孩子小拎水费劲，自己就亲自参战，拎水不敢劲就拿来大胶皮管浇水，在他们的带领下上至80多岁的老人，下至8～9岁的学生都积极参加绿地、花坛、浇水整理工作，现已有80多人主动认养树木，表现比较突出的有张巍护林小分队，美化了社区环境，也使他们从植树中受到了锻炼。在年初大雪过后，组织振兴二校的教师和学生们参加除雪活动，学生们都踊跃的参加，全年共组织清雪6次，共计360名师生参加。劳动中在社区书记的带领下，同学们从不怕苦和累，振兴二校的张巍、赵何宁、邹挽婷、等同学先后被社区评为典型。他们的先进事迹不仅给反馈到学校，还在社区组织的总结表彰会上受到嘉奖。使同学们学有榜样，他们的行为深受广大居民的赞扬。唱响了社区的四季歌即：冬之雪、秋之美，夏之绿、春之洁。使青少年的思想道德、文化素质有较大提高。
为了占领文化阵地，丰富同学们的业余文化生活，调动同学们的积极性，充分发挥展示发挥他们的特长，我街在春节、六一儿童节、建党八十六周年、八一建军节、国庆节等重大节日，举行了8场大型文娱演出，振兴二校的王聪慧同学自编自演的少儿节目，134中学刘倩楠同学自编舞蹈、健身操：“好日子”和“走进新时代”节目以及街道老年合唱团演唱，中山音乐角的精彩表演，受居民的喜爱。通过各种形式多样的活动活跃了孩子们文化生活，大大激发了青少年参加社区活动的积极性，凝聚了人心，提升了民气，带动了街道整体工作的提升。
两暑以来，街道和社区共组织各种文化体育比赛25次、图片展18次；展出作品68件；召开座谈会18次；联欢会28次；举办趣味运动会10次；参加活动人数达2800人次，举办各种报告、讲座20次；受教育人数达1890人次。在活动中，社区居民整体素质在不断提升。
七、充分发挥社区专、兼职教师的作用，提升社区教育质量。
xxx街道在社区教育工作中充分调动社区教师的积极性，在社区教师搞经济调查的情况下，转变思路，调整方向，定期培训，为社区教师创造了有利条件和争取宽松时间，使其在寒、暑假中发挥最大作用。在社区教师的大力支持和社区文化专干的积极配合下，教育水平大幅提高，作品质量明显进步，活动效果整体提升，在社区教育工作中，社区教师将成为今后工作中的中流砥柱。宣传教育广泛，形式多样，每年定期组织社区干部共同学习社区教育文件、条例、法规、纲要等，为提高专业教师专业知识，去年街道在暑期安排了教师每人写一篇社区教育的论文，办事处分别举办了两次专业培训，其中包括社区教育培训、文化体育培训、社区教育档案管理及制度培训等，并且有针对性的学习了全国教育工作会议精神。通过培训，社区成员对社区教育认识明确，认同度达90%以上。每年9月我们都在各社区开展宣传月活动，充分利用广播、画廊、板报、墙报等形式，宣传社区教育、终身教育的重大意义，街道每年都对社区教育工作中做出突出贡献的先进集体、先进个人进行表彰。
八、挖掘社区外部资源、创建学习型社区
我们在挖掘社区教育资源，拓宽教育渠道，创建学习社区，实现终身教育的过程中，努力办好不同层次的学校，为各类人群服务，如xxx街社区根据老干部资源多的特点，办好青少年活动站，他们与和平二校五年四班形成共建，定期为孩子们组织各种有益活动，如趣味运动会、讲革命传统故事，书画展，除陋习树新风，做文明青少年活动，促进了学习型家庭，学习型社区的形成。
根据社区老年人的特点，xxx街社区、光荣西社区的老年大学、太极拳（剑）队，老年健身操队，老年合唱团，光荣西社区老年合唱团吸引了70多名老年人，每次活动练歌时活动室内（70多平方米）座无虚席，还开展了老年保健知识讲座、法律知识讲座，使老年人老有所乐、老有所学、老有所为。
两年来，结合实际，实行社区和学校班级挂钩和家庭结合，xxx街社区与和平二校五年四班共建达成协议，寒暑假参加各种公益活动，并主办各类比赛，学生活动情况，假期结束反馈给班主任，受到家长、学校、学生的欢迎。
九、建立“未保法”维权站，搞好三法教育
根据和平区未成年人保护工作委员会、和平区精神文明建设办公室联合发出的《关于进一步加强未成年人保护工作的意见》的精神，我们街道对各社区开展了调查，摸清了本区内的孤儿、单亲子女、病残儿童、贫困家庭 子女情况，在对青少年普遍教育的同时，我街还十分注重对特殊群体，特别是单亲和残疾人家庭的孩子的关爱，一方面大力倡导互帮互助，另一方面为家中困难单亲的同学办理最低生活保障，电业社区的戴乐同学，前几年因父亲进监狱，母亲离家出走，只剩下她与年迈的奶奶在一起生活，我们对她给予特殊的关爱，为她送学习用品、生活用品等，经常过问她的生活和学习情况，使其父安心在监狱改造。父亲出狱后，得知在服刑期间社区给予孩子的关怀、照顾后几次来到街道表示感谢。我街道不仅重视对弱式群体的关注，对不良行为的未成年人，更是对其进行了道德理想教育、纪律法制教育等。自制开展了宣传周、宣传月活动。现已成立8个维权站，已经挂牌的是xxx社区维权站。今年暑假的8月15日，街道根据区青教部的部署，组织了50多名学生及部分学生家长开展了学习新的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》知识讲座。通过宣传活动，使广大青少年充分了解了“三法”，懂得了怎样预防犯罪、怎样保护自己的权益。
十、建立社区再就业咨询服务，为失业人员办实事
由于市场经济不断向纵深发展，企业转轨企业失业人员流向社会，给社区带来了新的工作，社区成立工作咨询站，为下岗失业人员咨询、联系家政服务。两年来为下岗失业人员安排家政服务、市场卖货共200余人次，失业人员再就业人数累计增加 915人。
目前存在的问题：
对专、兼职教育人员培训次数不多。
今后工作设想：
1、深入宣传社区教育，树立全社会每个成员终身学习服务的思想，开拓视野，探索求新。
2、夯实教育志愿队伍，充分发挥社区教师的才能，造就一支基本满足需要的社区教育志愿队伍。
3、继续开展创建学习型家庭活动和学习型社区活动。
4、加大教育投入，建设街道社区教育活动中心。
