推荐第1篇：班级工作总结
班级工作总结
时光飞逝，一年的大学生活画上了圆满的句号，回首一年的班级工作，成绩尤为喜人，当然存在的问题更值得深思。
我班报到注册总共53人，其中王旭飞同学由于患病休学一年，王依南同学由于专业调转转入电气二班，大一学年结束止，我班人数为51人，其中男生40人，女生11人，所有同学均为团员。
为了建立团结、进取、文明、和谐的班集体，促使班务工作正常有序的开展，同时使我班同学养成良好的学习、生活习惯以及严格的自律意识，努力完成大学期间的学习任务，要求学生必须遵守《陇东学院学生管理制度》，为了严明我班管理，促使班级管理、考评工作更加系统化、透明化、人性化，经班务会议研究决定，制定了较为严格的班级管理制度。
为了给学生创造一个干净、整洁、舒适、有序、安全、稳定的学习和生活环境，使班级宿舍管理工作制度化、规划化，保持我班学生管理的特色，特制定班级宿舍管理考核办法。
我班学生在学校学院组织的各项活动中均取得了优异的成绩，张梅等22名同学荣获省级、校级、院级奖励共58项，其中邹建同学参加的“挑战杯”电子设计大赛中荣获省一等奖，蒲怀军同学参加的“挑战杯”电子设计大赛中荣获省三等奖，张梅同学被评为院级三好学生，我班学生参加演出的“校园心理剧”荣获校一等奖，班级学生参加的第三十四届运动会中也取得了优异的成绩。
在全班同学的共同努力下，在老师的耐心指导下，我班学习任务
圆满完成，主要在于：
（一）、学生求知欲望较强。刚从高中的校门走
出，高三所形成的学习氛围依然警示着同学们不学习就要落后，每个
人怀穿着梦想走进大学的校园，立志在大学的校园内绽放自己的理想
之花，学号没门课程是他们必须做到的，所以每个同学都在为了自己
的梦想而奋斗，不敢有丝毫懈怠，这样就形成了良好的学习氛围。
（二）、教师的教课方法能吸引学生的注意力。老师们适时的应用不
同的教授方法，让学生在不同心理环境下都能尽快的进入课堂，保持
长时间的学习状态，有些老师采用比较幽默的语言、有些老师让学生
走上讲台、有些老师让学生自由发表意见，这一系列措施都提高了同
学们对课程的兴趣，调动了同学们的参与积极性，使整个课堂在互相
帮助、互相学习中轻松度过，这样一堂原以为枯燥无味的课程反倒变
的更加吸引人。
（三）、班干部工作到位。学生干部是学生与学校、学
生与老师沟通的桥梁，班干部能在学生学习情绪低靡时予以心理援
助，使学生重拾学习的信心，再上征程，同时，班干部也能及时将学
生对老师的意见及时反映给老师，将老师对学生的要求通知到每一位
同学的耳中，进一步督促学生认真的完成老师所交待的每一项任务，
使学生在学习上能有所约束，热爱学习，努力配合老师上好每一节课。
班委工作也成效显著，班委能及时沟通老师与学生，及时解决班
内的任何不良问题，积极参与老师的教育教学任务，鼓励、督促学生
积极参与班级、学院、学校组织的各项活动，团干部积极组织学生参
加团活动，组织学生参加党校培训等团活动，丰富了学生的课余生活。
一年的班级工作得以圆满完成与每一位老师的辛勤指导、与每一
位同学的积极参与密不可分，我们有望下一学年的班级工作能够进行
的更好，更顺利，争取把我班建设成为一个文明和谐的班级体。
电气工程学院
12级物理本科二班
推荐第2篇：班级工作总结
[淮海幼儿园中三班年级工作总结]
我们中班年级组能继续深入学习《纲要》精神，学习各种规范，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为都得到了提升，满足了幼儿多方面发展的需要。能尊重幼儿身心发展的特点和规律，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，关注个别差异，坚持保教并重、家园联系，使幼儿身心健康成长。本学期召开了一次家长会，一次家长开放日。开展了感恩节主题活动、万圣节主题活动、元旦迎新活动等，以及对班级区角的布置装饰。在环境创设方面，能注意体现幼儿的主动参与性，并且能与教学主题内容相匹配。开展了“伞的世界”主题活动并创设了个性化班级主题墙。创设主题环境的过程中，能注意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走。
一、班级老师工作态度，敬业精神，团结协作的情况这学期，为了能备好每一节课，我们年级组教师平时能认真学习，转换教学理念，经常在一起集体备课，共同探讨。本学期我们组织了多次备课，虽然平时工作比较紧张，可全组的教师能很好的完成。我班针对每个主题的教学，我们认真开展课前与课后的审议。在审议活动中，大家都能畅所欲言，积极发表自己的见解，充分地展示自己的能力与见解，讨论气氛很活跃，在讨论过程中大家都能得到新的启发，从而进一步改进教育教学工作，促使孩子更好地发展。在主题活动的开展中，我们充分发挥集体审议的作用，在主题的选材方面，我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要，主题的内容与幼儿的生活经历密切相关，同时关注幼儿的发展需要，支持和推动幼儿的生成活动。班级开展了万圣节、元旦主题活动。形式多样的种植活动和有趣的探索游戏活动等，丰富了幼儿的感性认识与经验，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。
二、平时教师让幼儿自主活动，而且幼儿之间产生互动，教师于幼儿之间产生互动。培养了幼儿创新能力、动手能力、互相协作能力。同时，本学期为了使家庭教育与幼儿园教育同步，我们还开展了“中班幼儿半日观摩活动”。通过本次活动家长了解到了幼儿在幼儿园的学习生活情况和他们相应的一些发展情况，了解到了许多科学的育儿知识。在与家长共同活动中让孩子感受到在家从未感受过的氛围。家长之间默契配合。亲切的交谈给孩子创造一份安宁和谐的精神环境。让孩子从中体验到交往的快乐。为孩子们以后建立良好的人际关系奠定基础。用这种方式提高孩子的社会角色意识和责任感。在各项活动中，老师们积极出谋划策，积极投入活动，表现出团结协作的团队精神。
三、全面细致，开展家长工作。各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合，我们年级老师能意识到家长工作的重要性，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度采用多种途径，开展全面细致的家长工作。 我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。同时，充分利用亲子活动、电话联系等，与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平。全面细致的家长工作，使我们年级组达成了家园同步共育的目标，促进了幼儿健康和谐全面的发展。在环境创设方面，各班能注意体现幼儿的主动参与性，并且能与教学主题内容相匹配。每个班都能根据自己班主题开展的情况布置环境，并因此形成了各班个性化的主题墙饰。在创设主题环境的过程中，能注意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走本学期，有个别班发生了“手足口”的传染病，由于领导及教师的高度重视，采取积极的消毒及隔离措施，加强通风，积极锻炼，增强幼儿抵抗力，把疾病控制在了最小的范围内。
总之，一切工作都接近尾声了，紧张的心情总算可以松弛一下。值得高兴的是各班幼儿都没有发生意外，安全渡过了一学期。而且各班幼儿的动手能力、合作能力，得到了明显的发展，学习的兴趣也增强了。在以后的工作中，教师将继续同心协力，相互配合，团结协作，把工作做得更好！
推荐第3篇：班级工作总结
班级工作总结
从金秋九月到寒风萧瑟，大家一起走过了100多个日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已;因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息! 在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，可以清楚的看到我们班的进步与缺失。现就2012年上学期工作做总结如下: 这一学期本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.带给了大家一个丰富的课余环境,同时带领大家朝着建设一个我们共同的大家庭而努力学习,进步!
一、班委会成员
项目12班班委会于2012年10月份成立，具体成员如下： 班长：
二、特有制度
1、个人档案制度：为班上每位同学建立记录档案，并与班级日志结合， 由班长团支书和学习委员共同评定记录，并本着公开公正的原则及时通报给班上每位同学。
2、心理委员“每日一句”:心理委员每日选一句富有哲理和指导意义的名言与大家分享。
三、文化建设
班训：尊重个性，奉献集体，把握机遇，勇于竞争 班歌：《我相信》
班服班徽已经班歌的选取经历了较长的过程，首先全班同学各自设计方案，然后将作品交给文艺委员，最后在大家的民主投票下选出了项目12的班服班徽和班歌。
四、班级活动
1、聚餐
聚餐，增进同学之间的了解，庆祝军训顺利结束。
2、香山秋游
欣赏秋高气爽的美景，增加班级同学间的互动。
3、男生节
庆祝男生节，全班同学共同聚会
4、打雪仗
减轻学习压力，贴近大自然
5、平安夜
两个男生给全班送苹果
五、获奖情况
小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题。课堂教学中教师一定要把握时机，当好\"导演\"，让学生当好\"演员\"。同时教师要注意整合各种资源，组织好小组合作学习。19世纪早期，美国的一些学者开始研究合作学习并运用于实践，杜威创办的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习。《新课程标准》指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。所谓小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。小组合作学习的主要特征是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，学生在讨论中要倾听（认真听取别人的意见）、交流（发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充）、协作（用不同形式展示问题的解决过程）、分享（让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为）。小组合作学习一般以4-6人为一组，将同一班级的学生按成绩、能力、性格诸方面的差异组建成若干个最优化的\"同组异质、组间同质\"的合作学习小组。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，是一种具有典型意义的学习方式。在《新课程标准》的基本理念和课程实施建议中，小组合作学习已经成为一个重要的概念。因而，在数学课堂教学过程中，我们倡导将学习的主动权还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。现在广大的教师都在尝试运用这种新的教学理念，怎样更有效地开展小组合作学习，现就结合平时的听课情况和自己的教学经验来谈谈我的一些做法。
一、优化组合，准备“合作”
在数学学习中，小组成员的组合要怎样才能达到有凝聚力、才能共同促进呢？前苏联著名的心理学家维果斯基将儿童的最近发展区界定为：由独立解决问题所决定的实际发展水平与通过成人指导或能力更强的同伴合作解决问题所确定的潜在发展水平之间的距离。在他看来，儿童间的合作活动之所以能够促进成长是因为年龄相近的儿童间的最近发展区内操作，表现出较单独活动时更高级的行为。长期以来关于同伴互教活动的研究发现，在学业成绩方面，教者与被教者都能从中受益。可见小组合作通常采用异质分组是有着它的科学性的。在实践教学中，我在尊重学生自愿的原则下，尽量使各组的成员在性别、性格、个性特征、学习成绩等诸方面保持合理的差异，突出它的异质性。每小组由一般由6人组成，每个小组中都有优等生2名、中等生2名、和学困生2名组成，让他们主动参与、互教互学、合作探讨。学习小组经过合理、优化地重新组合，由学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任小组长。另外，各组内还设有不同的角色，如记录员、资料员、审核员、汇报员等。不定期的互换角色，保证每个学生的积极参与性。组间搭配力求做到均衡，无明显差异，便于公平竞争。并要求各小组的成员相互友爱，坦诚相待，民主平等。以小组合作的形式，在教师的指导下，通过组内学生的探究和互助活动，共同完成学习任务。
二、明确任务，运用“合作”
小组合作学习前，教师要引导学生提出问题，因为\"呈现问题\"是合作学习的第一步。然后师生共同梳理、整合问题。如在教学《圆锥的体积》一课时，我与学生共整合出了三个问题：\"圆锥的体积如何求？\"\"它和圆柱体积可能有什么关系？\"\"如何得出它的体积公式？\"然后，请同学们自由选择自己最想解决的一个问题，然后请选择相同问题的同学组成一个学习小组，到指定地点，选出一位临时组长。这样，既给了学生明确的学习任务，又给了他们自由的内容选择和活动的空间，使学生明白怎样学习，收到事半功倍的效果。
三、把握时机，体验“合作”
开展合作学习，要结合学生和教师的实际水平以及教学内容的特点，不能滥用。因为并不是所有性质的教学内容都适合合作学习的。例如简单的学习内容，可以让学生独立学习，快速解决问题；而复杂的知识内容，则需要教师的精讲，所以合作内容的确定需要我们每一个教师慎重考虑。一般来说，重点的问题，应多采用小组合作学习。“重点的问题”指对学生数学素养形成和发展关系密切的内容，包括对有关概念的理解，对解题方法的把握以及运用数学的规律等。如教学《正比例的意义》时，当学习了例
1、后，我让生自学例2\"，让学生以小组合作形式展开比赛，比一比哪一组的同学最会迁移，最具有创造性。同学们经过合作讨论，得出了结论：“第一有哪两种相关联的量；第二它们都是一种量扩大另一种量也随着扩大，一种量缩小另一种量也随着缩小；第三它们的比值一定。”合作性学习可以集中大家的智慧，有利于问题的解决和学生团队精神的培养。
三、评价激励，延伸“合作”
积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。同时，正确的评价与被评也正是学生将来走上社会所必须具有的基本素质之一评价可以是个人评价、小组互评、教师评价。评价的内容包括小组合作中行为表现、积极性、参与度以及学生在活动中情感、态度、能力的变化。奖励，有利于激励学生尽自己最大的努力去做。奖励的方式是多种多样的。可采用口头表扬、鼓掌祝贺、授予小组荣誉称号等。通过奖励使学生知道什么行为是有价值的，是能得到认可的，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们的潜能，乐意为共同的学习目标而努力，从而培养学生的合作意识，提高合作技能。
但是，小组合作学习不是万能的钥匙，需要我们不断地进行研究，不断探索有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。 。
小组合作学习在实施过程中有其优点：从形式上看，小组学习采用几人围在一起的圆桌形态，打破了传统的同向座位结构，平等了学生之间的距离，利于激发学生的表现欲，增强学生主动参与的意识。从学习过程看，在小组学习中，学生根据学习目标，有具体的讨论、操作、交流的内容，每一个达到学习目标的学生，都能体验到成功学习的乐趣，进一步呼唤起了学生参与学习的愿望。小组合作学习，能增强集体的凝聚力，形成积极的课堂气氛，促进学生智慧和良好品德的发展。为了解决新的复杂问题需要提出多种可供选择的方案时，学生间的合作往往胜过个人的努力；在决定任务和评价作业时，学生间合作讨论所形成的一致意见往往更有效。小组合作学习，能促使学生积极思考彼此之间的互补性，学会取长补短，启发学生学会如何学习，自觉地改进学习的态度与方法。 我们现在正处于实施小组合作学习的探索阶段，所以我认为，在我们的课堂中还应该注意以下几点：
首先，要明确学习目的。小组合作是一种开放性、自由性较强的学习方式。在学习时一定要有明确的目的，否则就会流于形式。当遇到学生的确不能独自解决的问题时，合作才有必要；当观点可能出现分歧，思路可能有多样时，探讨才有价值。有的教师在课堂上组织学生分好了组，提出一些问题或任务，然后让学生分组进行探索交流，可是，大部分学生在合作学习是流于形式，针对教师提出的问题讨论开来---“好，各组代表进行汇报一下你们组交流的情况。”这是一种情况，教师在布置合作学习的任务时，小组内分工不明确，导致出现没有合作实效的情况。
其次，要把握好合作时机 合作学习的内容要有价值。教师为了让学生能有广泛的参与，一有问题，都要学生合作讨论，一些没有思维容量，甚至是一些根本就不屑一顾的问题充斥其中，学生没有参与讨论的兴趣，课堂时间大量浪费，教学效率事半功倍。这样的合作学习不但解决不了疑难，反而在无意中剥夺了学生独立思考、自主学习的机会，有悖于合作学习之真谛。因此小组学习必须建立在独立学习的基础上，否则就会产生依赖心理。时时合作、时时探究，也会使人产生厌倦的心理
第三，优等生在小组中处于主宰地位，承担了主要的职责，后进生则处于从属或忽略地位。而一些后进生因为基础薄弱，参与性主动性欠缺，思维的敏捷性深刻性稍逊，往往总是落后优等生半步，无形中失去了思考、发言、表现的机会，在一定程度上被变相剥夺了学习的权利。
小组合作学习是一种有效而又十分可行的学习方式。只要我们正确运用，合理调控，我相信师生之间，生生之间的竞争意识，团队精神，共事能力，交往艺术等现代人的合作品质都能得到长足的展示和提升。总之，小组合作学习的良好学习品质不是一朝一夕就能形成的，要通过不断的指导，长期的熏陶，通过相互探讨，不断反思、校正，才能逐步走向成熟。我们在实施时总感觉会出现这样那样的问题，因而在对小组合作学习的精神实质有一个正确的理解的同时，还应该做好以下几方面的工作：
1、培养学生合作意识。
2、教给学生合作技能。
3、发展学生自主能力。
4、善察学生合作需要。
5、共同锁定合作目标。
6、注重教师自身参与。
“小组合作学习”的教学方法，能将教材及教师的思维过程转化为学生的思维过程，把学习的主动权交给学生，使学生的思维再现出来。但在探索尝试过程中，有许多方面还有待于进一步深入研究。如：学的慢的学生需要得到学得快的学生的帮助才会进步，那么对学得快的学生来说，在一定程度上就得放慢学习进度，影响自身的发展。但我们在实验中尝到“小组合作学习”的甜头，它不失为一种提高课堂教学质量，发挥学生主体作用的有效方法。
1、有利于面向全体学生
小组合作学习提供了学生在课堂上互帮互学的客观条件，提供了多于以往的自主学习的机会。学生在小组中学习没有心理负担，不会感到紧张和无所适从，为学生创造宽松愉悦的学习情境，人人参与学习过程，人人有机会发言，人人有机会操作学具，人人有机会参与竞赛，人人做学习的主人，在小组合作学习中，充分发挥了学生的主体性，在学生自己学习，互助活动中促进了学生的主动发展，培养了学生的创新意识和实践能力。
2、有利于大面积提高教学效率
小组合作学习避免了集体教学中相当一部分学生因得不到充分参与学习活动的机会，不得不处于“旁听”地位的被动状况，为各层次学生的普遍参与提供机会、创造条件。合作小组中，包括学困生在内的每一个成员都能自由表述自己的意见，这种信息的多向交流能促进智力的相互激发，情感的相互感染、操作的相互合作以及学习结果的相互评价，最大限度地调动学生主动参与的欲望，使学习内容成为学生自身的需要。在这种宽松自由的氛围中，学生理解新知、解决问题的能力得到加强，教学质量得到大面积提高。
3、有利于培养学生的协作精神
现代社会、科技高度发展，它要求人们进行激烈竞争的同时，更需要人们进行广泛的合作，合作学习是培养协作精神的有效途径。为达成小组的预期目标，小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标。因此，小组成员之间必须相互了解、彼此信任、经常进行交流，互相帮助和支持，同伴之间建立起一种融洽、友爱的伙伴关系，许多学生在与同伴的交往活动中，逐步学会了如何有效地表述自己的观点，认真地倾听他人的意见，概括吸收同伴经验，从而形成团结、合作、相互尊重、互帮互助的优良作风。
4、有利于学生主体性的发展
学生作为认识的主体，只有在交往中，其主体性的发展才能得到真正实现。小组合作学习是学生主体性发展的良好途径。小组合作有利于学生从同伴身上看到自己，逐渐学会以自身为尺度，客观地评价他人，从而也形成符合实际的自我评价，提高自我调控的能力。同时，群体中的认同、理解，将有效激发学生探索的欲望和创新意识，使自身向更完善的方向发展。
5、有利于建立新型的师生关系、同学关系。现代教育心理学告诉我们，课堂教学中学生主体作用的发挥与课堂环境有着密切的关系，而良好的课堂环境又是以良好的人际关系为基础和前提的。如前苏联著名教育家苏霍母林斯基所言：“对学生来说，最好的教师是在教学活动中忘记自己是教师，而把自己的学生视为朋友和志同道合者的那种教师”。这是因为良好的课堂环境最能引发学生的学习热情，促使学生思维敏捷，易于点燃心智火花和灵感。
小组合作学习形式使实验教师置于学生之中，在与学生讨论、交流中，在师生易位的教学过程中进行情感交流。“亲其师，信其道”。学生对教师亲近引发学生对教师所教的学科的兴趣和爱好，促使学生自动及时调整自己的学习态度，达到肯学、爱学。同时，小组合作学习，促使学生学会交际，在活动中学习其它同学的学习方法和品质意志，在帮助别人共同进步过程中，培养学生合作精神和社会活动能力 新课程理念下，合作学习这种课堂教学组织形式正在发挥着巨大的作用，深刻地影响着教师教学的方式和学生学习的方式的转变。从某种意义上来看，合作学习在形式上已经成为有别于传统教学的一个明显特征，使我们的课堂教学更加贴近新课标的要求。
一、合作学习的意义
现在评价一节课的优劣很重要的一个指标就是参与度，在合作学习的情境下，每一位学生都有机会处于群体的中心位置。小组内处于劣势的学生，由于能得到同伴的帮助，有了更好的转化条件，学生们积极投入学习，课堂教学形成人人参与，个个主动思考的局面，为大幅度提高教学质量提供了可能。
同时，合作的意识与能力是现代社会所必须具备的基本素质。合作学习让学生在小组讨论时和完成分配的任务过程中，相互鼓励。通过交往建立起和谐、民主的关系。在交流中使知识得到共享，在争辩中使错误得到修正，在探索的过程中逐渐形成思想和方法，长期坚持合作学习可以使学生的合作意识、合作精神内化为一种个体心理特征—合作品质。
二、小组合作学习存在的问题
合作学习的方式，明显提出了学习本体的参与率，但是在实际的运用和操作中，又出现了些许令人担忧的问题。
1． 为了合作而“合坐”。小组合作学习本来是通过小组内的几个成员分工合作，共同努力来完成一个学习任务的。但是在合作学习中，有些教师认识不到位，小组合作学习停留在表面形式上，为了合作而“合坐”。比如教师让学生以小组为单位做一道开放性的习题：给每个小组分发很多张有空白图案的卡片，让学生发挥想像力，涂出有规律的美丽的图案。学生每人涂出一张图案，小组间的交流很少，基本上停留在独立学习的层次上，没有真正的讨论和合作，没有发挥小组合作的优势，其学习结果也不能完全代表小组的水平。究其原因，教师没有及时提醒和指导每个组的学生进行相互讨论和交流，或者说这样的内容需要小组合作吗？其实，在具体的教学过程中教师还要关注很多深层次的问题，并不是同学们围在一起坐着，就是小组合作学习了。
2． 教师充当旁观者，缺乏有效的指导。传统的教学是学生围着老师转，老师唱主角，学生当听众。可是，如果合作学习组织得不好，也会出现小组中个别成员承担大部分甚至所有的活动，而某些小组成员却无所事事，形成“优生”挑大梁，“学困生”跑龙套的“假合作”学习。有的学生思维敏捷，语言表达能力强，常乐于表达不疲；有的学生反应较慢，又羞于开口，久而久之也就成了“收音机”，往往得不到独立思考的机会，而是直接从好学生中获得信息，致使困难学生在小组合作学习中的获益比在班级教学中的获益还少。曾看到一位老师上课时，为了体现培养学生的合作能力，让学生小组合作测量书封面的长、宽各是多少，在钉字板上围长方形、正方形等一些简单的操作，结果一人在做，其他人在看。在这样的课中后进生只是看着、听着。想要达到生生互动、共同合作的目的那就更谈不上了！良好的合作学习小组必须有老师良好的指导。由于学生的自控能力比较薄弱，如果没有老师的指导，合作小组的学习必将是放任自流，流于形式的。
3． 班级人数过多，不利于分组活动。我校班级人数一般都在50人左右，多者甚至达到60人，这给小组合作学习带来一定困难。一般来讲，班级人数在40人以下，比较容易分组且易于管理；人数过多，不好分组也不好管理。另外，大部分学校是按班级固定教室，这就给小组合作学习带来很多不便。
三、解决问题的对策
1． 处理好形式和目标的关系。单从小组合作学习的形式来说，其重要意义前面已有所论述；但是，不能光注重形式，更要注重学习目标的实现。任何教学组织形式都是为教学目标服务的，学生的全面发展也要通过多种教学组织形式来实现。老师的一切教学行为的出发点和归宿都是为了学生个性的全面发展。小组合作学习除了让学生掌握知识技能、培养合作的意识和能力外，还要培养学生探究的能力、健康的心理、良好的情感态度和价值观。
2． 选择好可供学生合作学习的问题和切入点。结合教材确定“合作学习”内容，既注意要有一定基础性，又要有不同的层次性，提出的问题要能够引起全体学生的主动思考，在学生需要帮助时引导合作，让他们既准确又迅速地完成一个人难以完成的任务，体会到集体的力量；在每节课的重要环节学生具备一定的感性认识、小有收获时引导合作，让他们在交流中领略他人的思维策略与方法；出现了多种解题方法，需要交流共享时，引导学生小组合作，有利于学生感受解决问题策略的多样性与灵活性，从中受到启发，学会理解他人，欣赏他人。
3． 教师积极参与，掌握课堂合作学习的调控。教师的新角色，不仅是学生学习的引导者和促进者，也应是学生学习的合作者，与学生一起交流，为学生的合作学习起到榜样作用。教师教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教师应该参加到学生的学习讨论中去，及时掌握学生学习的动向，教师既是学生学习的参与者，更应该是学生学习的指导者。
4． 重视提高课前预习质量。预习质量的高低，直接影响到课堂效果，而预习是否主动也影响预习的质量。但是一些同学缺乏预习的目的性和自学性，课前不预习，到课堂上疑点重重，感到吃力。教师对学生预习要加强指导，使学生重视预习，掌握预习要领。
伴随着新课程的推进，合作学习的意义愈显重要。全班教学小组学习、个人独立学习都是基本的课堂教学方式，其作用难以互相取代。我们要根据教学的具体内容合理选择，要因学习进程与内容需要灵活安排，没有必要每节课都组织小组合作学习。我们要在教学实践中不断摸索，使我们的小组合作学习实效更高。
小组合作学习总结
八年级 王晶
从上个学期开始，我校开展了小组合作学习课堂研讨活动。它是新课程改革所倡导的新学习方式。回首这两个学期的教学实践，在小组合作学习课堂这个领域，想要实现生生互动，智慧生成，全员达标，就需要在以下几个环节上做足功夫：1教师必须有激发学生学习愿望和动力的能力；2指导小组中每个成员明确目标和任务，做好学习的分工与合作；3抓住合作的契机，培养学生善于合作，主动发言的能力；4根据不同的文体，设计出新颖的、符合学生身份和认知能力的可操作性强的合作内容；5注重对合作过程的对个体参与度，小组发言以及课堂的生成给予及时到位地评价。只有做到这些，才能避免小组合作流于形式，否则，表面上课堂的热闹互动，掩饰不住课堂的内在的底气不足和学生思维发散的混乱无序。因而如何有效的组织好小组合作学习，是很值得研究的。在课堂合作出现问题时及时记录，做好教案调整和教学反思，是下一个合作成功的铺垫。哪些情境适合小组合作，我回顾了之前的教学片断，共同探讨：
一、基础知识检测需要合作学习。
学习第五课《再塑生命》时，四班听写基础知识后收起来，回来批了一节课，把小测反馈给同学们的时候已经是第二天了，无法实现当堂达标的目标，也打断了学生及时课堂巩固的学习热情。于是二班再上这堂课的时候，听写完了以后小组互换批改，两分钟后统计出达标小组和不达标的情况，及时强调易错字形，当堂改正，学生印象深刻，乐意接受。
二、解决难点问题时需要小组合作。
闻一多先生的《最后一次演讲》是一篇演讲辞，需要引导学生通过品味语句来体会语言的表达效果。其中，有这样一个句子印象深刻：
“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！” 学生在品味这个句子时，有从句式特点入手的，也有从修辞角度考虑的，起来表述时答案众说纷纭。第一个班级授课的时候，我都直接肯定了他们不同的答案，并且顺势帮他们梳理出品味句子的几种不同角度。第二个班级授课的时候，这个句子的赏析也出现了争论，这个时候我改变了策略，适时地组织学生进行了小组合作讨论，三分钟后，小组代表起来发言，明确了这个句子从句式特点上来说是设问句，从修辞角度上来谈是反复，并且说出了表达的作用。最后一个小组还联系以前所学课文，补充梳理出品味句子的角度可以从句式，修辞，关键词等方面综合考虑，这个合作的契机是准确的，所以智慧的生成是灵动的。
三、解决开放性习题时最好需要合作学习。
现在有许多练习题是开放性的，这类题目答案多样化，言之成理即可，但学生往往考虑问题单一，想不到多种答案，这时，我们就可以采用合作学习。例如：在梁启超的《敬业与乐业》中，设计了一个问题：为有业之必要列举几条理由。由于学生的经历太少，所以这时组织小组合作学习，集中大家的智慧，就会想出多种答案。在这时学生寻求答案的思维是发散的，智慧的火花在合作学习中闪耀。
由此，掌握契机，适时进行的合作学习能够激励同学高效学习，建立合理的小组评价及奖励机制也是保证小组合作学习有效进行的重要依据。
合作学习研讨后教师要及时进行总结评价，一方面是对小组学习的情况进行总结，让学生把小组讨论的结果进行汇报，观点可以是自己的也可以是小组的，把小组讨论拓展为全班交流，允许学生互相质疑，让学生在思考和探讨中，使思维得到充分发展。另一方面，对小组的活动情况进行评价，分阶段在小组内对每个同学的表现进行评价，主要从参与是否积极、合作是否友好、工作是否认真负责等方面进行，目的是让每个学生了解自己在小组活动中的表现。同时在组与组之间进行评比，看一看哪个小组的活动开展得最好，哪个小组的同学最积极主动、团结友好，尤其要特别关注那些在学习上有一定困难的学生，他们是否积极参与。例如：学生课堂表现，个人作业、日清、周清，单元过关要及时总结并给奖励，奖励喜报。奖励机制为等级式，晋级奖励。一周一总结，一月一评选。被评为“优秀个人”，“优秀小组长”奖励喜报。
总之，小组合作学习不是一朝一夕就能实现的，“它”，需要我们教师不断的指导和长期的熏陶，并不断学习和探讨，不断改进、反思、校正。我相信随着新课程改革的不断发展，随着我们认识的不断提高，我们对小组合作学习的研究会进一步深入。作为一名教师，我愿用自己的眼睛去观察、用自己的语言去表达、用自己的头脑去思考、用自己的身心去实践，迎接创新教育的明天
推荐第4篇：班级工作总结
2013-2014学年度下学期班级工作总结
南湾子学区中心校卢向艳
到现在为止，我已经当了整整两年的班主任了。让我着实的感觉到班主任工作是一项繁琐的工作。每天面对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：毕业班的班主任工作更为不寻常。工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为毕业班班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、培养学生的良好习惯
响应学校号召，我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、安全课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班李洪兴同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他，而是一对一的教他学习英语，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，对于班级的特困生卜祥华同学，我利用课余休息时间给她洗头发，剪头发。我组织同学为她捐款买了一身校服。同时也捐款为她过了一个意义非凡的生日，通过同学们的捐款为她买了许多生活用品。借此机会开班会，教育全
班学生学会珍惜、懂得感恩、勤奋进取。我还注意提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖，检查卫生。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光体育活动、跳集体舞、庆“六一”等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，协助学生搞好教室及清洁区工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
四、加强与家长联系
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
五、做事要贵在坚持
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成，更何况是六年级的学生，所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不
断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这需要有一个比较慢长的时间，因此更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，需要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
2014年7月3日
推荐第5篇：班级工作总结
班级工作总结
建造15431班2015第一学期
一、班级学期简介
班级第一学期共有81名同学，在校生78名，其中女生19名，男生59名。第一学期开课程5门，包括体育、思想道德修养与法律基础、心理健康教育、房屋构造与识图、房屋建筑施工工艺及材料，本学期共有7名老师给我们班级授课和临时讲课，他们是徐洪波、吴迎春、高健、牟玉娟、赵东东、黄春艳、王玉峰，他们无私地给我们输送知识和能量，他们的勤奋、智慧和敬业非常值得我们学习的。在新入校15天时间完成了军事训练，通过训练提高了学生的身体素质和思想素质，对半军事化管理打下了基础。
二、班委结构组建情况
新学期根据班级建设需要，成立了班委、团支部、民主委员会、执法部和礼仪部，并确定了班的干部和组织成员。从学期工作看，不同程度地对班级整体建设起到促进、模范、和推动作用，使班级的凝聚力、战斗力有了一定的提高。
三、班委推行制度管理
新学期以来，为了加强班的有序管理，顺应学院实行半军事化管理的要求，班委建立了考核制度、请销假管理制度、自主管理制度、内务标准制度、班委值班制度。根据班级需要确定了学生干部的岗位职责，宿舍负责人职责，根据院的要求，与每位同学签订了安全责任书。
从履行制度情况看，大多数同学都遵纪守法的，班干部带头履行，起到了维护班级团级，增强班级凝聚力的作用。对部分违反制度的同学根据情况都进行了处罚，也有极个别的同学对制度的管理态度不严谨，不愿意接受制度管理，对两名同学进行了劝退处理，对两名不愿意学习的同学进行了劝改非全日制学习。
四、团支部开展的工作
一是动员全体团员青年保持旺盛的精力，把心思投入到学习中去，对学院系和班委的工作指示做了传达学习，把上级的工作指示精神深入到人心。
二是在班级组织的各项活动中起到了组织协调和执行的作用，效果明显。在团支部的带动下共有23名同学写了入党志愿书，选拔10名有能力、爱学习、勤奋上进的同学参加了学院组织的入党积极分子培训。发展了2名思想进步积极向班委靠拢的同学加入中国共产主义青年团。
三是根据学院团委的要求，开展“感恩活动”板报、“暖冬行动让爱回归”板报各一次。动员并带动积极分子对班级整体环境进行了美化，开创了读书角、垃圾角、团员专栏、作品宣传栏。
四是组织策划了元旦晚会、十一国庆节晚会，中秋晚会三次，充分调动发挥同学们的娱乐积极性，调节班级生活和学习的良好氛围，增进同学友谊，体现个人才能，展现自我风采。
五是组织策划《培养我的未来》的演讲活动三期，共有14名同学报名参加，有3名同学取得周演讲比赛第一名。通过演讲中过程看，组织是有力的，进行有序的，结果是励志的。参与的同学都能认真组织选题，进行备讲演练，有的同学是带着真挚的感情演讲，内容积极向上，感情非常动人。对三名周演讲胜出者刘雅萱、栗雷杰、李建鹏给予鼓励。
六是组织参加淄博市组办的环保创业大赛。共有周彦龙、周越云、冯晓文进行了创作和参与。
七是组织驴是怎么死的小话剧一次，组织《班级文化约束力》学习和心得体会学习共有5名同学参加，他们是苏晓伶（张文祥代）、李瑞旭、栗雷杰、邹淑雅。
1 八是对班级团员青年基本信息进行了采集。动员20名同学参加《地震救援志愿者》，并建立了名册。
九是团支部组织人员对班级档案资料进行了归笼整理，做到填写准确，资料齐全，登记认真，做到对个人档案负责对集体负责。
十是根据学院要求，统计高考在380分以上的同学统计共有13名。补助金也发放到位。
五、班委所做的工作 一是抓好班级制度建设。
运用制度做好班级管理。做好班级考核制度的落实，对迟到、旷课、不遵守课堂纪律、不遵守学校规定的同学进行登记和违规处罚，并做好他们的思想教育；抓好内务建设，做好内务卫生的清理和检查工作，对学生会提出的问题和自己检查发现的问题及时提醒整改，基本做到宿舍干净卫生体面好看。
二是建立了班委值班制度。
采取每个班委每天轮流值班，提高每个班委干部的工作统筹能力，把班级管理作为段炼自己成长的一个平台，树立工作责任心，研究工作方式、方法，开拓工作思路，做好日常管理工作。学期中值班比较突出的班干部有隋馨月、张文祥、朱兰天、魏欣。
三是抓班级日常管理制度。
坚持每日按照学院要求出操，体委带队出操，值班干部点名，清点人数，体委和值班干部双重监督出操纪律情况，做好同学之间的协调工作；
正常督促同学按照要求操课，大多数同学能做到不迟到，不旱退，遵守好课堂纪律，尊重授课老师，维护集体环境，纪律委员提醒上课纪律，大多数同学能自觉遵守课堂纪律共同打造和谐幸福的学习氛围；
搞好课堂卫生，保持课堂卫生干净，卫生委员表现较好，带动和安排值班人员及时打扫卫生，较好地迎接了院系的各级检查。
做好晚间就寝检查情况，发现问题能及时改正，杜绝了大的违纪问题的发生； 按照请销假制度，做好了请销假的管理，对违反请销假制度的同学进行了违规处罚，大多数同学都能自觉遵守，对违反的同学进行了思想教育，加强了纪律观念，对错误的做法有了深刻认识。
第一学期中，通过检查了解没有请过假的同学有王盼、刘慧芳、田秋莉
刘雪松、安文振、石淳元、陈文斌、张蓉等同学没有请过假或者请假不超过3次。 四是抓好班级安全工作。
班级按照学院要求，确定了两名安全员李瑞旭、隋馨月，负责检查宿舍和教室的安全检查和整改落实，吸取其他系出现的事故教训，杜绝出现安全事故，消灭了责任安全事故。
重大节日放假前都要组织进行安全教育，提醒每位同学提高警惕，注意安全。并组织同学签订了安全责任书。
五是抓好班级各种会议和教育培训。
班长每天利用晚上班会的时间对当天的情况进行一次小结，表扬好的同学，鼓励好的做法，批评差的同学，处罚违规同学。每周日晚进行一次主题班会，总结布置工作，学期内共组织了16次周日班会。组织了其他题教育主题班会23次；组织授课老师和学生召开座谈会一次，给师生间架起一座友谊的桥梁。组织一次期中中班委述职报告，总结了工作经验，提高了工作认识。
2 六是做好班级的文化建设。把“自觉、遵守、执行”作为班训。鼓励同学们动起来，才能活起来。充分调动同学们的学习生活和其他方面的能动性，鼓励同学们多参加集体活动，多参加校园组织和活动。
七是做好班级的兴趣小组工作。班级建立了拳击兴趣小组，建立后，共有十余名同学参加，目的就是锻炼身体，强化兴趣技能，通过运动，锻炼自身的文明狼性。组建后，小组长栗雷杰能认真积极地负责，共组织了数次运动锻炼。
八是做好学院组织的各项活动。
动员同学们有组织地涌跃参加各种活动。有薛婷玉和姜悦晨两名同学参加了淄博市组织的轮滑比赛，薛婷玉取得活龙板运动二等奖一名；
有周彦龙、周越云、张文祥、石淳元、冯晓文报名参加了淄博市组织环保创意大赛；有周彦龙在参加系组织的歌手大赛中取得三等奖； 有赵淼在院组织的主持人大赛中获得二等奖；
在20届校园之星歌手大赛中周彦龙获得最佳人气奖，邹淑雅获得二等奖；
组织23名同学参加了学院组织的运动会，万鹏获得100米第二名、梁强第六名、曹彤铅球第六名；班级获得精神文明先进班级；
梁决恒共在校院微信专栏和院报上发表文章8篇，刘雅萱发表2篇，辅导员发表4篇；有15名同学参加系里组织的拔河比赛，获得拔河比赛三等奖；
冯晓文、周彦龙在参加淄博市组织的主持人大赛中，冯晓文获得三等奖。
他们成绩的取得离不开班级同学的鼓励和班委、团支部工作的组织与支持，在此向以上取得成绩的同学给予表扬和鼓励，希望他们能再接再厉，在新的一年中取得更好成绩，带动全班人员动起来加入到各种组织活动中去。 九是积极鼓励学生加入学生各种组织。
目前共有13名同学加入了院系的公寓部、学习部、卫生部、团委、督查部等，分别承担了管理学院和班级的责任；
十是民主委员会工作。
组织两次班委的民主测评，总结果均为良好以上。 召开批评与自我批评会议一次。
对全班同学进行了家庭困难的摸底统计工作，深入班级了解情况，在全覆盖的前提下充分调查，尽可能为分贫困学生申请贫困补助，本学期共为15名同学申请国家困难补助，有13人发放到位，有2名同学因学籍重复和没有学籍没有发放，等学籍落实好再发放。为13名同学申请了学院一般贫困申报工作，并针对家庭困难同学开展勤工俭学推荐，计划为2-3名有需求的同学提供勤工俭学的岗位，目前已经落实一位；
十一是执法部工作。在班委的领导下，履行着执法部的职责，对违规违纪人员进行了督查、督办和教育整改，在经常性的纪律维护下较好地维护了班级集体纪律。班长、执法部长等较好地起到了带头作用。
十二是乐捐工作。在整个学期中，我们的管理模式是自主管理的模式，依靠制度抓管理，提素质，上台阶，在乐捐过程中大多数同学都能按照我们的各项规定进行，对自己的过错有一定的认识，有利于提高自己对事物的分析辩论与自我约束，有极少数同学存在着认识不足，不愿意被制度约束，缺乏约束力、自制力。执行这个过程较好的同学有张哲、王嘉文、张文祥、王家富、左谦、黄超、刘家兴、刘雅萱、纪鹏、万鹏、侯曦、翟凯捷、曹彤、史书彤、刘海瑞、金风强、吕立超、赵书铎、栗雷杰、刘梦茜、冯晓文同学。
在实施乐捐的过程中，有个别同学违规说没有钱，这不是理由。在学院班级给你需求的时候，你不会说不要，在你违反校规校纪班规依规接受处罚的时候你会说这也不好，那也不好，只要组织照顾，不要组织纪律，这是不符合我们教书育人的目的。
3 15.11.24日至放假前，共有67人次同学依规进行了乐捐，共1141.5元，购买各项活动奖品等792.55元。班级收取的由班级统计。
在这里我代表班委感谢敢作敢当，敢于承认自己的错误， 勇于乐捐的同学，因为全班同学的参与制度管理，使我们的各项活动有了充足的经费保障，也活跃了班级的整体氛围。
放假前因违规欠乐捐款的同学有7名同学分别是毛承志、杨贺、李建鹏、宋鑫浩、纪鹏、曹玉磊、赵书铎。
十三是礼仪部工作。在放假前不久刚成立的部门，从学生自身成长的发展看很有必要进行下去，部长要统筹好这项工作，组织和带动其他7名成员开展好这项活动，并根据需要进行礼仪授课。
六、放假前晚走人员
隋馨月、张文详、张哲、李瑞旭、左谦、韩明旭张蓉坚持到最后离校，帮助班委处理一些后续事宜。
左谦、韩明旭把整个教室的卫生进行了一下清理。
左谦、韩明旭接受任务愉快和完成任务及时，代表辅导员到郝世鑫家进行一次家访，了解其情况。
七、到假班干部到位情况
要求班干部2月27日到校，27日前到校的班干部隋馨月、魏欣、赵淼、张乐群、李瑞旭、朱兰天、张哲。
八、存在问题
一是班委的素质参差不齐，在发现问题和解决问题上的能力差距较大。二是班级中的个别组织合力不强，推动班级建设的作用发挥还有待提高。
三是请假人员多，由于懒惰有不少同学冬天起床怕冷，夏天起床怕热，不愿意参加集体活动，给班级争创先进拖了后腿。有的上课迟到、旷课等。
四是有的同学约束力缺乏，不愿意遵守学院和班级的各项规定，我行我素，不按照班委的工作意图去工作，造成工作被动，在出操、请假方面扣较多，在系里上学期的评比班级倒数第一。
五是有的学生组织的成员不能很好处理班级工作与学生会工作的关系。六是出现两起打架事件，两名不愿意遵守学院规定的同学被劝退。
七是有的班的干部的执行力不强，本应属于自己的职责工作，却有别人去做，有的甚至不去做。
推荐第6篇：班级工作总结
法学二班工作总结
时光如电，日月如梭，转眼之间，在大学已经度过两个月了，作为11级法学二班班长的我，两个月让我成长了许多，我要感谢老师和同学，谢谢你们给了我这个机会。回顾这两个月，法学二班班委会，在辅导员安老师的监督指导下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：
（1）可取之处
主要表现在学习上 思想上 工作等几个大体方面，如：
一、抓学习，加强学习活动的开展，促进同学们成绩的巩固和提高。
1.学习是学生的第一任务。班委会及时向同学们通知老师的要求并督促大家认真完成，及时向同学们通知调课通知等。
2.针对晚自习，由副班长负责采取签到的措施。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。
1.在平时，我们注意同学们的思想动态。发现同学们有异样思想或举动回及时找该同学谈心，努力帮助他解决思想问题。
2建立了班级飞信和班级QQ群，便于及时传达各种信息。
3.通过每个周召开班委例会，讨论工作上的问题并进行总结，便于更好地为同学服务，加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
4.与兄弟班级负责人沟通，经常交流工作、学习经验，取长补短，促进班级的更好发展。
三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。
1.组织同学积极参加院篮球新生赛，并组建了啦啦队，非常成功，大大增强了班级的凝聚力,并且取得了不错的成绩，获得亚军。
2.组织同学们参加拾垃圾校园文明主题活动，提高了同学们的环保意识。
3.成功召开了法学二班第一次大班会，请本班同学做了黑板报，班委通过ppt想同学们展示了前期的工作情况及本班的活动照片，班长做了工作总结及计划，对前期对班级做出突出贡献的同学给予小小的奖励。最后带领大家一起唱励志歌曲。班会氛围十分融洽。
4.组织本班同学与资环学院采矿三班成功联谊，扩大了同学们的交往范围，认识了更多的朋友，联谊会上同学们节目精彩，丰富了同学们的课余生活。
5.组织本班同学班内娱乐活动，进行了“天黑请闭眼”等一系列有趣的游戏和活动，增进了同学们之间的了解，加深了友情。6.在学校组织的征文大赛中，同学们积极参与，本班解玮玮同学和于成同学获奖。 7.组织同学们参加了为期一天的义务劳动，大家劳动积极性很高，并在评定中获得优等，一起付出汗水增加了班级凝聚力，并且留下了许多珍贵的照片和回忆。
8.同学们还积极参加各种素质拓展活动，比如形象素质大赛、家乡美展示大赛、征文大赛、演讲比赛等等，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活。
四、关注同学们的日常生活。
1.班委会时刻关心同学们的生活状况。班里同学生病，我们会及时送上祝福和关心，天气变化回及时提醒大家注意衣食保暖，让大家感受到了班集体的温暖。 2.合理安排班费使用，让班费用在实处，为集体服务。 3.时刻注意同学们生活上存在的困难，及时给予帮助。
五、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。
1.班委会与辅导员老师保持联系，做到了上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。 2.充分发挥同学们在学生会任职的优势，与学生会各部门保持联系，及时通知大家信息，及时完成各项工作和活动。
（2）不足之处
1.不能让每个同学都积极参加学校的活动，同学们对参加活动的积极性不够高。
2.班委中个别干部与同学沟通不够，某些时候不能好好的让同学理解班干部的做法。3.班级中有的同学宿舍内务意识差，不能够按标准整理好内务。 4.个别同学对班委的工作配合力度不足，自我要求低，经常出错。
5.个别班委会成员总体表现不太好，纪律和积极性不高，望得到进一步的改善。
5.由于刚进入大学，担任班委的时间较短，经常会出现一些小错误，望老师见谅。
本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。
过去的就像是云烟，终究不再回来。我们能做的就是把那些一起走过的岁月当成人生最美好的回忆，好的继续发扬，不好的慢慢改正，争取让我们二班越来越好。始终坚信二班的未来就是大家的未来。让二班的11个班委带领着34个兄弟姐妹将二班办的越来越好。
法学二班：郭锋
20
11、
10、30
推荐第7篇：班级工作总结
文学院班级总结计划材料 （2011级汉语言文学2班）
工 作 总 结 与 计 划
11级汉本2班温康灵 二○一一年十二月
班级工作总结
时光如电，日月如梭，转眼之间，大学的第一学期即将结束，作为11级汉本（2）班班长的我，半年的风雨让我成长了许多，在这里我要感谢老师和同学，谢谢你们给了我这个机会。回顾这半年来，我们带领汉本2班班委会，在辅导员谢老师的监督指导下，在班主任黄老师的殷切关心下，在文学院团总支学生分会的导引下，积极开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：
一：可赞之处
主要表现在学习上， 思想上， 工作上等几个大体方面，如：
（一）、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。
1.学习是学生的第一任务。学术部时常提醒同学们勿荒学业，动员同学们发扬“比、学、赶、帮、超”的精神，刻苦学习，营造良好的班级学习氛围。
2.经我们召集班委会第一次扩大会讨论，安排了学习委员负责牵头成立几个兴趣小组。同学们参加兴趣小组的热情较高。同学们都围绕自己的兴趣爱好组织了许多有益的活动，这不但为期末考试做了充分的准备，同时还在活动中加强了自身的素质能力。极大的弘扬了赣师人特有的“精，气，神”。
3.针对早晚自习，由副班长负责采取签到制度。同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
4.在期末考试来临之际，由班长、副班长、团支书、学习委员商定在全班开展以“严肃考风考纪，做诚实守信大学生”为主题的主题班会，制订了全班学习计划和奖励办法。同学们积极响应，都力争在期末考试中取得好成绩，这体现了2班同学积极进取的精神风貌。
（二）、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。
1.在平时，我们注意同学们的思想动态。主要有心理委员负责关心同学的心情及状态的好坏。各个班委和寝室长都认真了解同学们的去向及思想动态，及时主动向老师汇报，确保同学的安全，同时也深入贯彻同学之间要互相关心的思想精神。对有不良想法的同学，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何开展心理班会的问题。
2.创立班级飞信群，广泛收集同学们对团支委班委会工作的意见和建议；建立了班级QQ群，便于及时传达各种信息。
3.成立了分组的管理口号，作为汉本2班的每一个成员都有互相监督的权利与义务，重点落实在11个班干部身上。
4.我们以“自我服务、自我管理、自我教育”为班委的工作原则，以“热情、及时、高效、务实”为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每2个星期召开班委会，每3个星期召开班委扩大会，讨论工作上的问题，总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
5.与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进团支委班委会的更好发展。
（三）、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、院各项活动，通过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在一定程度上调动了广大同学参与集体活动的积极性，充实了本班的校园生活。
1.组织同学积极参加文学院“明日之星”卡拉OK大赛。
2.组织同学参加赣南师范学院全健排舞大赛，并在比赛中获得团体第四名。
3.积极鼓励支持同学参加赣南师范学院第四十一届校运会的项目比赛，方正队，鲜花队等，积极组织同学当拉拉队员，为文学院加油呐喊！
4.组织同学参加街舞比赛，啦啦操，一二九大合唱等比赛。
5.积极开展“中华诵”活动，我班在活动中获得了优异的成绩。
6.同学们还积极参加各种素质拓展活动，既获得了综合素质分，又丰富了自己的课余生活。
（四）、关注同学们的日常生活。
1.团支委班委会时刻关心同学们的生活状况。班里同学生病住院，我们立即带领班委和同学代表前往医院探望；团支部班委会还在每位同学生日时送上一份小礼物。这些都让大家感受到了班集体的温暖。 2.督促生活委员定时查寝，并定时将各寝室长召集开会，总结各寝室内务等情况，听取寝室长的意见和建议。 3.4.安排生活委员购买了羽毛球等体育器材，用于同学们日常体育锻炼，丰富了同学们的课余生活；利用班费购买各类必要用品，极大的方便了团组织生活和主题班会的开展。
5.合理安排班费使用，安排副班长和生活委员一人管钱，一人记账，并在每月末将本月班费使用明细张贴于班级公告栏。
（五）、与上级保持联系，认真完成交办的各项任务。
1.团支委班委会与学校团委及院辅导员老师保持联系，做到了下情上达、上情下达，当好了学校与学生之间的纽带。认真完成了上级交办的各项任务，既锻炼了自身工作能力，也使班级工作得以顺利开展。
二：不足之处
1.不能让每个同学都积极参加学校的活动。2.临近期末未能很好的执行考勤政策。
3.我们自身也未能完全做到严格要求自己，也有过早退等不良现象，没能为同学起好带头作用。
4.前半学期，学习兴趣小组活动开展得较好，但在下半期，因为大学特定的学习环境，学习兴趣小组活动进行不顺利，较预想的方案有一定差距。
5.本学期我们工作学习上的不足除了以上几点外，还必然存在着许多未能觉察到的地方，我们将在今后的工作中克服这些缺点和不足，努力将工作做的更好。6.班委中个别干部与同学沟通不够，某些时候不能很好的让同学理解班干部的做法，引起了不必要的误会。
过去的就像是云烟。终究不再回来。我们能做的就是把那些一起走过的岁月当成人生最美好的回忆，好的继续发扬，不好的慢慢改正，争取让我们二班越来越好。我始终坚信：2班的未来就是大家的未来。让2班的11个班委带领着54个兄弟姐妹将2班办的越来越好。
班级工作计划
“一天之计在于晨，一年之计在于春”。脱去厚厚的冬衣，马上迎来的是五彩的春天。新的学期转眼间又快开始了，在这大一下学期的时间里，我们班的同学仍要一起努力，全班同学彼此间的感情也要不断加深。作为班长，我最大努力要为同学们服务。当然在一个班级中，最重要的还是同学们相互团结，这样的话什么事情都好办。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。为此，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。为了我们班有更好的发展，以下是我制定的工作计划如下：
一、工作宗旨
明确目的，吸取经验，总结教训，锐意创新，与时俱进，依靠集体，服务同学，实现目标。
二、工作总体计划及实施办法
1、在各个方面做好带头作用，带领大家努力学习，使之更加的了解所学专业的动态。定期召开班会，让班级全体同学对学习有更深入的认知，使之学习目标更加明确。
2、针对上学期学习成绩不太理想的同学，班委要起带头作用，热心帮助他们，端正他们的心态，让他们树立对学习的信心。找他们谈心，让他们感受到集体对他们的关心和集体的温暖。
3、开展与学习，与社会接轨的活动，使大家更加融入集体与社会之中，让同学们体会下真实的社会，这样才能使他们更加努力发展自己，同时也会了解同学间的友谊是多么值得珍惜与难得！
4、倡导寝室精神文明建设，努力营造讲卫生、讲文明、讲礼貌、讲团结、讲学习的寝室氛围。
5、严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。组建好班级操行分评定小组，做到公正、有依据，提高同学们的积极性。
6、积极的调动全体班委为班级服务的热情，端正心态，将工作任务更好的分配到各个职务上，充分的利用集体的力量，发挥各人所在职位的职能，更好更快的完成班级的各项工作。不断的向老师和学长学姐们学习管理的经验和技巧，组织班委培训，充分的完善自我，为班级服务。
三、各班委对本期工作进行的简要说明：
1、团支部书记：
工作计划：
主管班上的团学活动、班级宣传及同学们的思想动态。认真及时的传达上级团组织的决议和指示，结合支部的具体情况，研究安排团支部的工作；了解同学们的思想、工作和学习情况，做好经常性的思想政治工作；抓好团支委会的自身建设，加强同学们之间的团结，督促和帮助各个委员作好分管工作，检查支部工作计划的执行情况，并不断总结、汲取教训。同时协助班里其他干部共同努力做好班级管理工作。
2、生活委员：
工作计划：
主要负责管理班上的经费。班上开展各种活动时，由生活委员负责后勤，购买活动所需的物品。每隔一定时间，将班费支出明细发给大家查看。平时也去收发室查看是否有班上同学的信件。再者就是提醒大家注意个人卫生，养成良好的生活学习习惯。
3、学习委员：
目的：掌握本学期的课程，提高本班的学习效率和同学们的学习能力。
工作计划：
（1）提高同学们的学习兴趣，大部分同学学习成绩不好是因为对本专业不感兴趣，从而不愿意去深入学习本专业各种课程，所以提高他们的学习兴趣是提高本班学习的根本。在课余时间让他们接触更多关于本专业的知识，这样或多或少可以增加他们的兴趣。
（2）提高同学们的学习效率，实行“一对一”的学习方法，让学习较好的同学带动学习有困难的同学，达到互助共利。
（3）提高同学们对考试的重视，对学习的重视。在大学中学习主要是靠自己的努力，所谓“师父领进门，修行在个人”，也正告诉我们自己要靠自己去学习。
（4）提高同学们的学习能力，在我们班存在的最大的问题便是老师上课我们学什么才去学什么，老师上课没讲学什么自己根本就不会去学。所以我会请老师在课余的时候多给我们讲一些有关方面的知识，增大同学的课外学习能力，从而也能间接地提高同学们的自主学习能力。希望在这一学期中，我们班都够取得更好的成绩。
4、组织委员：
工作目的：组织一些新颖有趣又不乏意义的活动，是本学期工作的总目标。
其次，作为组织委员的责任，在我看来有以下几点：第一.组织活动。具体主要负责活动的策划和布局。第二.班级团队建设。侧重于女生这边的思想工作方面，包括学习上的和生活上的。第三.其他辅助类工作。
然后是具体计划：首先，组织委员对团支书负责，努力做好份内工作。其次，组织委员只负责活动的前期预备工作，在活动中要做相关记录和思考。再者，做好思想工作
5、宣传委员：
工作目的： 负责对本班的宣传工作，配合团支委及其其他班委积极宣传班级及年级上的思想和活动。委托文艺委员开展文体活动等方式宣传本班的班风、班貌。组织同学写宣传报道稿件，做好班级通讯工作。了解同学的思想状况和要求，提出宣传工作的建议；组织与表扬学习政治理论、时势政治知识，在各项工作中，开展宣传鼓动工作；针对同学的思想情况，与心理委员积极组织各种形式的教育活动。及时并认真做好系里、班级组织的活动与宣传工作，积极做好各项活动的发起工作。
6、文艺委员：
工作计划：
积极配合校、院的一切工作，及时将上面的工作安排通知班上同学
积极配合团支部开展团组织活动
在班上利用课余时间开展一些对同学们有益的文娱活动 调动班上同学的积极性，让他们参与到活动中来 配合其他班委的工作，争取把班级建设得更好
及时传达和上报校、院组织的文艺活动的开展状况，做好文艺方面（舞蹈、音乐等）培训交流的组织工作。组织学生开展健康文明有益的娱乐活动，活跃学生业余文化生活。
7、心理委员：
工作计划： 努力维护我班同学们的心理健康，若发现问题，及时报告老师，或推荐到心理咨询室寻求帮助。不定期的再班上宣传心理健康知识，积极引导同学们参加心理健康教育与咨询室组织的各种活动，包括心理讲座、心理健康知识培训„„
四、各月活动计划
3月：
1、总结之前工作的经验与教训，交流学习经验，提出新学期要求，做好新学期打算。
2、统计并及时上报班级信息，制定班级管理计划。
3、本月小结。
4月：
1、利用传统节日对同学们进行教育。
2、做好团员民主评议材料的申报工作。
3、本月小结。
5月：
1、加强劳动观念教育。
2、鼓励并监督同学们搞好个人和集体卫生。
3、进行安全知识宣传。
4、做好五四红旗团支部材料申报工作。
6、本月小结。
6月：
1、进行法制和安全知识宣传。
2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
3、勤俭节约知识宣传。
4、制定复习计划，鼓励同学们努力复习。
5、本月小结。
7月：
1、总结本学期班级工作，并对下学期做好准备。
2、给同学们进行安全教育工作，做好放假前的准备工作。
3、暑假前的社会实践和注意事项的宣传。
4、本期总结。
推荐第8篇：班级工作总结
2010—2011年度班主任工作总结
10高考计财
2011年1月18日
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训展望美好未来，现总结如下:
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向新学年实习打好基础。
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，严防死守。认真执行学校的规定，每天做到三查！发现问题，随时解决。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
3、有效地利用好每周日的班会。既按学校计划安排开展一些“专题性的活动” ，学习有关的安全知识，“增强专业理念，加强专业学习”，“青年学生应该树立远大的理想和报复”等；也根据本班的实际情况组织了“我的职业生涯规划”的大型系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”，从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是学习基础薄弱，思想也很消极。特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。
双差生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对双差生加强
心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让双差生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
四、取得的成绩
在一个学期中，我班取得了很大的成绩。在军训中，我班被评为军训先进班级和内务整理先进班级。我班被评为“规范月先进班级集体”、期末被评为“优秀先进班级”，女生10
3、10
4、105宿舍被评为“十佳宿舍”称号，走廊文化被评为：“优秀班级”，学校征文被评为：“优秀班级”、冬季越野赛取得了第六名的好成绩。秋季趣味运动会，我班在很多项目中都取得了前三名的成绩。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
推荐第9篇：班级工作总结
2017—2018上学期五年一班班级工作总结
这学期我担任五年级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给学生创造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。
作为班主任，我先选出了得力的班干部，制定了班规，结合劝导队检查评比,少先队红花奖励制度，我让班干部协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就奖励，表现不好就适当批评教育。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的红花记录表中体现出来。到了期末，根据学生得花的多少评出“红花少年”，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得奖励，都想办法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律，积极地参与学习。这样有效地激发了学生各方面的积极性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步。
作为班主任，学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期二班会课都是我对学生进行思想教育的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近发生的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会学生一些课堂上学不到的社会知识，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话，及时纠正他们的错误。李文韬的转变最为可喜。他从一个不爱学习、脾气犟、爱惹事的孩子变得随和、爱学习，与同学友好相处。学生在学校，安全第一，所以安全教育是我每天放学前的必要内容。特别是我班有不少寄宿生，除了关心他们的生活外，经常教育学生注意用电、用火安全和交通安全等，还强调学生不准下河游泳，不准玩危险游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹等危险的活动都不允许做。 作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性差的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况，监督学生养成良好的学习习惯。在单元考后，要求家长了解孩子学习情况并给考卷签名，要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生，采取结对子一帮一的方式，让学习好的学生帮助差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班学生的学习成绩有了提高，学生学习的积极性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。
我不仅关心学生的学习、纪律，还关心他们的生活和思想情况，对我班的学生基本都进行了不同形式的家访，对学生的家庭情况了解很清楚，加强了学校和家长的联系，为更好的教育学生进行沟通。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导学生的学习和打扫卫生情况，要求学生做到的事老师首先做到，对学生一视同仁。
一学期来，我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，学生的集体荣誉感更强，学习的积极性更高，纪律、卫生各方面做得更好。学生在丰富多彩的活动中受到教育，得到锻炼，如：“雅言雅行”班队会，养成良好习惯班队会，交通安全教育（结合学校的交通安全教育基地进行训练），消防知识班队会，寄宿生生活规范指导，猜谜语、讲故事班队会等，还定期出板报，学生的特长得到发挥，良好习惯慢慢养成。今年，我班学生在各方面都有了较大的突破，我班的学生表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。在学校诵读活动中，我班多次获得“书香班级”的称号；李雯雯、杨楚楚分别获得县硬笔书法比赛
二、三等奖，同时软笔都获得优秀奖；运动会上，我们班获得了高年级组总分第二名，乒乓球比赛，李镇城、黄彩莹分别获得五年级组男、女冠军。通过这些活动，既培养了学生的动手、动脑能力，也让学生充分展示了自己的特长。
推荐第10篇：班级工作总结
091502班2011—2012第一学期工作总结
我们来自四面八方，我们相聚在一起，我们构建我们理想的家园。09级资源与环境科学系二班是一个积极向上、团结奋进的集体，现有成员29人，其中男生14人，女生15人。近两年半来，在院（系）领导、老师和班主任的正确领导下，在班委会和团委会以及全班同学的共同努力下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩，充分体现了班集体的自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。
“敢于实践、勤奋努力、严格自律、积极开拓、勇于创新、群策群力、共同奋斗，以朝气蓬勃的形象迎接下一个挑战”是我们的奋斗口号。
“努力学习政治理论，提高思想素养;加强积累专业知识，提升专业技能；开展各项文体活动，丰富课余生活；积极参加社会实践，锻炼多种能力”是我们的奋斗目标。
“荡在湖面上，没有绳索的羁绊；凝思在静谧里，没有桨的驱使”，这是我们09级资环二班的团结之舟。当与风雨同舟的帆升起之时，我们乘风破浪济沧海。不甘平庸是我们的宣言；有棱有角是我们的风貌；任重而道远是我们的颜色。我们用水手般的精神开启智慧之门，成功之道！
作为班级的团支书，我一直以“服务同学”为宗旨，以“提高班级的凝聚力”为核心。本学期的所有工作也都是围绕这来开展的。
团结，无论何时它都应该并且长期成为一个班的基础，它也是一个班的灵魂。一个团结的班级有利于同学的身心健康的成长，也有利于大家更好的学习。大家处于一个团结的集体中才能更加全身心地投入到学习和生活中去。为了做到团结这两个字，我们班委这一年来一直从两个方面来做。一，积极的组织集体活动。二，有效的开展小型的活动。
积极的开展集体活动。从开学至今，有班委组织的集体活动一直贯穿了整个大学生活，当然这学期也不例外。其中有我们班委自己组织的外出游玩，也有积极组织大家参加学校组织的集体活动，均者得到了大家的好评。我想这也是对我们整个集体的赞同，也是对我们班委的认可，组织外出游玩，我们始终把安全问题放在首位。每次活动前班委都进行周密的计划和事前考察。以确保在活动中万无一失。参加学校组织的集体活动。我们本着重在参与，娱乐第一的目的。目的是为了让同学们参与其中，丰富大家的课余生活。总之，组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解，促进大家相互之间的交流，从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。
有效的开展小型聚会。这也是我们班委工作做的比较成功的一项。班中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。我们也不可能在大型活动中尽可能的调动所有人的积极性。比如，有些同学在某些方面没有特长，有些同学对某些活动没有兴趣。这就不能通过组织大家活动来达到团结这个班级目标。所以，我们班委就时常的组织小型的聚会，基本上都是以聚餐的形式出现，
有时在学校餐厅，有时也在外面。以小带大，以局部带动整体。实践证明，这样的方式有利于促进大家之间的感情，增强了同学之间的情谊。茶前饭后之余，大家一起聊些家常，回忆一些往事，同学们之间的情谊更加的浓厚，也更有利于我们班委工作的开展。同时，我们班委主动与同学们交流，主动的互串寝室，以此种方式不断的增强班委在同学们心中的影响力。
肯定成绩的同时，班中也确实存在不少问题。
班级学习氛围不是特别好。大一时班中的学习气氛较浓。我想事因为大家刚从高中过来，还能够充分的利用课余时间来学习。但现在，随着时间的慢慢的流逝，部分同学对学习渐渐的失去了兴趣，把大量的课余时间用在了娱乐上。这种苗头应当及时的制止，否则，不仅影响同学们自己的未来，也不利于班级工作的开展。不过，由于现已是大三，考研的同学很多，所以整体还行，而且比大二时也好很多。 纪律。这学期几乎没有人缺课，原因可能是：
一、现在的我们由于年龄的增长明白了要对自己负责，
二、我们现在学的都是专业课。我们会再接再厉。
这学期班级活动总结如下：
1、活动主题：分学习小组
活动目的：能让同学们更好地融入到学习中，同时增强同学们之间的交流
活动对象：09级资环二班团支部所有成员
活动时间：2011年9月10日 活动地点：教1#205 活动意义：通过分学习小组，同学们之间可以更好地相互交流学习经验，更好地投入到学习中去，班级的学习氛围更浓，同学们之间的感情更深，班级凝聚力更强。
2、活动主题：安全教育
活动目的：能让同学们更好地明白“安全教育”的理念，在日常生活中更加注意自己的安全。
活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年9月15日 活动地点：教1#306 活动意义：通过安全教育讲座，同学们更好地明白“安全教育”的理念，在日常生活中更加注意自己的安全，减少不必要事故的发生。
3、活动主题：贫困生名额确定
活动目的：能让较贫困的部分同学得到国家及学校的帮助，让他们更好地进行学习
活动对象：09级资环二班团支部学生会干部及班委成员（不包括申请的同学）
活动时间：2011年9月21日 活动地点：教2#205
活动形式：团支部学生会干部及班委成员（不包括申请的同学）对所有提交申请的同学一一分析其家庭状况，然后按期贫困程度从高到低进行排名
4、活动主题：“我与祖国共奋进”
活动目的：加强同学们对我国科技发展的了解，增强同学们的爱国热情和民族自豪感。
活动对象：09级资环二班团支部所有团员 活动时间：2011年9月24日 活动地点：教1#203 活动意义：本次活动在增强同学们的科技知识的同时，激发了同学们对科技的兴趣，增强了自己的民族自豪感。激励着我们大学生振兴中华科技文化实力的民族进取心，共同推进世界航空事业壮大的雄心壮志。虽然我们作为一名社会工作者，但是仍旧可以在自己的领域为祖国的的发展与振兴做出贡献。
5、活动主题：班委会
活动目的：能够更好地把班委和团委成员团结起来，一起为班级同学服务，使同学们效益最大化
活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年9月27日 活动地点：教1#403
活动意义：通过开班委会，班委和团委成员更好地团结在一起，同时，协商出一个适合我们团支部的工作计划，并且明确指出，干部做工作时要多为同学们的利益着想，主动意识要强。
6、活动主题：迎新生
活动目的：更好地配合系里的工作，减轻系领导的压力 活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年10月
7、8日 活动地点：新生报到处
活动意义：更好地配合系里的工作，减轻系领导的压力，同时提高同学们的工作积极性，而且也让大一的学弟学妹们更好地感受到学长学姐的关心。
7、活动主题：“三好、优干”的评选
活动目的：可以让比较优秀的同学的应有的荣誉 活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年10月16日 活动地点：教2#405 活动形式：09级资环二班团支部所有成员对符合条件的同学进行投票，班长、支书及其唱票人对其结果从高到低进行排序。
8、活动主题：趣味体育
活动目的：提高同学们的身体素质，加强同学们之间交流 活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年10月20日
活动地点：操场
活动意义：通过开展丰富多彩的趣味体育活动，提高了同学们的身体素质，加强了同学们之间交流，提高了班级的凝聚力。
9、活动主题：“向杨洲善同志学习”的团日活动
活动目的：引导和激发团支部所有成员勤奋学习、扎实工作、创先争优
活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年10月25日 活动地点：教2#515 活动意义：通过对杨洲善同志先进事迹的学习和讨论，大家为他那种高尚的情操、博大的胸怀和无私奉献的爱心精神深深感动。一致表示,要以他为榜样，争做一名好党员，好团员，好学生，在有生之年力所能及地为家乡事业的建设和发展做出贡献。
10、活动主题：考前动员
活动目的：让同学们更好地复习，更认真地考试 活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年11月7日 活动地点：教1#303 活动意义：通过开展考前动员大会，同学们能够更全身心地复习备考，为能够取得好成绩奠定了良好的基础。
11、活动主题：男生节（帮男生打扫寝室、送礼物）
活动目的：让男同学能够感受到大家的关心，促进同学们之间的交流与沟通
活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年11月16日 活动地点：男生寝室
活动意义：通过这次活动，男生更加体会到了大家对他们的关心，加强了同学们之间的交流与沟通，提高了班级的凝聚力。
12、活动主题：以“地理信息系统日”为主题的团日活动 活动目的：提高同学们对地理信息系统日的认识 活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年11月17日 活动地点：教1#303 活动意义：通过开展这次团日活动，同学们对地理信息系统日有了更深的认识，拓宽了同学们的知识面，提高了同学们保护地球的意识。
13、活动主题：党员示范性宿舍创建
活动目的：让各个符合条件的宿舍能够更快更认真地开展活动 活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年11月19日 活动地点：教2#305 活动意义：通过开展这次党员示范性宿舍创建活动，各个符合条件的宿舍能够更快更认真地开展活动，提高了同学们的积极性。
14、活动主题：聚餐
活动目的：加强同学们之间的交流与沟通 活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年11月23日 活动地点：餐厅
活动意义：通过这次聚餐，加强了同学们之间的交流与沟通，提高了班级的凝聚力。
15、活动主题：推优
活动目的：可以让比较优秀的同学的应有的荣誉，以便尽早入党 活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年11月27日 活动地点：教1#405 活动形式：09级资环二班团支部所有成员对符合条件的同学进行投票，班长、支书及其唱票人对其结果从高到低进行排序。
16、活动主题：“资源节约我带头”的条幅大签名
活动目的：响应校党总支的号召同时提高同学们资源节约我带头的意识
活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年12月5日 活动地点：餐厅门前
活动形式：我班团支部所有成员配合青协和系学生党支部的工作，自愿做志愿者拉人给我们签名
17、活动主题：安全教育
活动目的：能让同学们更好地明白“安全教育”的理念，在日常生活中更加注意自己的安全。
活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年12月8日 活动地点：教2#306 活动意义：通过安全教育讲座，同学们更好地明白“安全教育”的理念，在日常生活中更加注意自己的安全，减少不必要事故的发生，干部同学更明白了自己肩负的重任，要以身作责。
18、活动主题：考研经验交流会
活动目的：能让考研的同学们拓宽对考研知识的了解，更好地应对考研
活动对象：09级资环二班团支部考研的所有成员 活动时间：2011年12月15日 活动地点：教1#306 活动意义：通过考研经验交流会，考研的同学们拓宽对考研知识的了解，更好地应对考研
19、活动主题：吃饺子
活动目的：让同学们感受到集体的温暖，同时，加强同学们之间的交流与沟通
活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年12月22日 活动地点：餐厅
活动意义：通过这次聚餐，同学们感受到了集体的温暖，同时，加强同学们之间的交流与沟通，提高了班级的凝聚力。 20、活动主题：送苹果
活动目的：让同学们感受到集体的温暖，同时，加强同学们之间的交流与沟通
活动对象：09级资环二班团支部所有男生 活动时间：2011年12月24日 活动形式：所有男生主动给女生送苹果
活动意义：通过这次送苹果，同学们更加感受到了集体的温暖，加强同学们之间的交流与沟通，提高了班级的凝聚力。
21、活动主题：考前动员
活动目的：让同学们更好地复习，更认真地考试 活动对象：09级资环二班团支部所有成员 活动时间：2011年12月26日 活动地点：教1#203 活动意义：通过开展考前动员大会，同学们能够更全身心地复习备考，为能够取得好成绩奠定了良好的基础。
下学期工作计划如下：
学习方面：
1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，及时找他们谈话。
2.保证学习小组井然有序的进行，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用。
3.重点强调英语四六级问题，要求同学们认真学习英语，认真面对英语过级问题，没过的尽早过。
4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。班级活动：
1.依然延续上学期每月一次班会、一次团活的规定，对每月的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。
2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。
3.积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入大学的生活中。4.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学综评分一分不加的情况。
认真对待班级工作，尤其是奖助学金分发等重点的问题。积极配合辅导员老师的工作，把班级建设成为合格的优秀班级。
5．发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。计划与青年志愿队联系，参与一次大型的公益活动，如慰问老人院等。
6、由于大三的特殊性，要组织考研的同学经常来学习经验交流会。班级建设：
1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2．学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3．在班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。
4． 实行班务公开。设立班务公开日（一月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
5． 在工作方面，班长、团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每月开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。
以上就是我们091502班下学期的工作计划。总而言之，在下个学期，我会更加努力工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。
第11篇：班级工作总结
班级工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。本学期，在我们班三位保教人员的团结协作共同努力下；在园领导的关心、指导下；在家长们的积极配合下，圆满完成了本学期的各项工作，我班幼儿在各方面都有了明显的提高和进步，为今后更好地开展工作，现总结如下：
—、所做的主要工作和效果
（一） 加强班级管理，优化幼儿一日生活
我班的幼儿大部分是托班升上来的，个别是新生，基本没有哭闹的。三位教师也是原先的配班，在平时的工作中，班级三人能互相帮助密切配合，以一切为了孩子为宗旨。从物质到精神为幼儿提供了一个宽松、愉快的生活环境，在一日生活和学习的方方面面关心、爱护、教育、鼓励着每一位幼儿，从孩子们在幼儿园开心的学习和生活中可以看出他们是喜欢幼儿园生活、喜欢老师的。
一位教育者曾说：“一个人在各方面养成良好的习惯，能使他终生受益，”而小班幼儿正是习惯养成的关键时期，因此，我们利用多种形式培养幼儿的良好习惯。如绘画使用彩笔，第一次活动中我就严格要求一桌孩子把笔摆成一条线，巩固几次孩子用笔常规就能形成，我还把彩笔盖比喻成彩笔的帽子，告诉幼儿如果彩笔丢了帽子，就会干掉不能用。现在，绘画活动时老师发了彩笔后，孩子们会习惯地把彩笔放成一条线。基本上没有丢笔盖现象，而且他们用完笔后会自己把彩笔送回原处，对于一个小班的孩子能做到这一点真的很不容易。
为了培养幼儿的责任意识和自我服务能力，我们开展了值日生工作，虽然值日需要老师提醒，但孩子们的积极性很高。通过分发餐具，孩子们巩固了数学中的数数和一一对应。 午睡中，在老师的引导、鼓励下，孩子们学会了合作抬床，自己穿脱衣裤。最让老师骄傲的是班里孩子虽小，但他们互相帮助的热情很高，每天午睡或起床时，孩子们都互相帮着解、系反罩衫、拽外套，
更可贵的是部分孩子以帮助他人为乐，这样缩短了他们等待的时间。
（二） 齐心协力，创全优班级
在日常工作中，我班人员能共同努力，时时处处想着孩子们的成长，为班级的稳步发展贡献自己的一份力量。身为班长，我处处起带头作用，凡事想在前面、做在前面。每周按时召开班会，及时传达园务会精神，并针对幼儿中出现的问题协商解决办法。张卫华能认真作好自己的本职工作，在完成教育教学的同时，发挥自身的特长额外教了幼儿许多歌曲，班级的环创也能出谋划策。戴晓梅在做好自己本职工作的同时还协助教师开展教育教学，每周把班级打扫的干干净净，对幼儿富有耐心。正是由于我们三人的共同努力，我班的各项工作得到了圆满的完成。
在环境创设过程中，我们根据近期的教育目标和季节的转换与幼儿一起布置主题墙面。如：主题活动“我们的新家”创设中，我们设计了一棵集体树，树叶是班级所有幼儿的手印。新家中有哥哥、姐姐在游戏，是中班孩子的作品，与欣赏哥哥、姐姐的画相关。旁边有幼儿参与涂色的房子。主题“好习惯”中，我搜集了一些自己进餐、果皮入箱、自己穿衣系扣、等图片，并与幼儿讨论：“图片上的事情是小朋友用什么做的？”当孩子们回答是小手做的时，我便引导他们把能干的小手装扮漂亮些，整个画面让孩子一看就知道，漂亮的小手能做很多的事。“秋天的发现”则以孩子们的发现展开，家长把孩子们的发现整理成文字带来，老师念后贴入主题，再加上秋天的菊花、一串红等，每个墙面都是一个小故事。
（三） 做好家长工作
“家庭是幼儿园教育的重要合作伙伴，”我们始终不忘记这一教育宗旨，我们本着尊重、平等、合作的原则，把幼儿在园里的一些情况及时与家长交流、沟通，同时也了解幼儿在家里的一些表现，针对性地采取措施进行教育。如：
我班张晨雪，由于这孩子早产，身体状况不是很好，家长很娇惯什么事都帮她，使她养成了做事拖拉、入厕须提醒、吃饭没意识等不良习惯。在幼儿园里如果有时老师忘提醒其入厕，她一准尿裤，吃饭时如不提醒她她常会坐那不动。为此，我们与家长进行了沟通，以为了孩子健康着想，请家长在家进行引导，多让孩子自己动手，以鼓励为主让孩子逐渐改变。老师在一日生活中及时发现她的进步给予夸奖，渐渐地她做事快了，说话越来越自信。一天李大夫进班记带药情况，我问她记的谁？李大夫说有张雪晨，我说不是张雪晨、是张晨雪，那知张晨雪听到了我和李大夫的对话，急忙跑过来，看她站在我旁边，我问她有事吗？她说：“没有，老师你叫我干什么？”我这才知道她听到了我和大夫的对话。如果不是家园共同努力，我想张晨雪不会进步这么快。
还有班里的环创家长也给予很多的帮助，如“旅游真快乐”栏目，家长带来了孩子外出旅游的照片还题写了内容说明，为孩子了解名山、大川提供了资料。许多家长把家中的旧挂历带来，为幼儿练习撕贴、剪纸提供了材料。在纪念毛主席诞辰113周年活动中张雪莹的奶奶买来了毛主席大幅照片，吴强龙妈妈带来了珍藏多年的主席像章，李琪蕊妈妈带来了主席蜡像，有的家长还从网上下载了毛主席的许多图片或文字说明带到幼儿园丰富墙面内容，真正体现了家园的合作伙伴关系。
（四）教学情况
针对小班幼儿控制能力差、注意易分散坐不住、爱插话、规则意识不强等年龄特点，我们采取以游戏为主的教育形式。为了培养幼儿的学习常规，我们创设了“比比谁最棒”栏目，要求幼儿集体活动时不插话、积极发言，表现棒的就得一面小旗，得三面小旗就可以在“看谁飞的高中”飞一格。这一方法很奏效，现在，我班幼儿不仅形成了良好的学习常规，而且学习的积极性高，喜欢参加集体活动，在活动中能大胆举手，积极发言。
二、存在的问题、原因及措施
1、幼儿分区活动时有玩具乱仍现象，有的区可能操作有困难幼儿不太光顾。教师要加强活动区的指导，尤其是材料的投放要丰富、及时、有价值。另外要加强活动时的规则意识。
2、幼儿饭菜搭配、干稀搭配还不好，还有餐具的摆放有待提高。主要是托班饭菜混吃、以及在家形成的不好习惯。教师要与家长沟通，分析饭菜混吃的危害引起家长的重视，使幼儿逐渐形成良好的进餐习惯。
3、个别家长教育思想落后，对孩子过分溺爱，孩子会做的事情也大包大揽，觉得孩子大了就什么都会了。老师与个别家长谈及孩子需要加强的问题时，家长说：“他不听、没办法”，这样无疑是给孩子一个暗示，“你就是管不了我、我想干什么就干什么，”这样下去不易于孩子的发展。教师要多与家长沟通和交流，帮助家长树立正确的教育观，了解早期教育对幼儿的巨大作用，充分认识到自己的言行对幼儿存在的潜移默化的影响，实现家园共育的目的。
三、今后努力的方向
1、在今后的工作中，我们要加强与个别家长沟通的力度。让家长了解习惯培养的重要性和课程学习的连续性。
2、深入观察幼儿，了解每一位幼儿的发展需求。教育教学中多体现个体差异，不断总结经验反思自己的教育行为。
3、继续努力，激发班级成员工作的积极性，齐心协力使班级工作再上一个新台阶。
第12篇：班级工作总结
高一刚进入高中，因此工作比较重要，教高中，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生学习可以跟进步是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：
一、全面了解每一个学生
全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过大半个学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可。
二、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。由于全部上晚自习，都住校而且基本上都一个月才能回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。
三、严格管理，促进良好班风的形成
我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
四、存在的问题和改进的措施
尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。 今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。 “工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。用自己的实际行动印证了这句话。
第13篇：班级工作总结
班级工作总结
作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到全面发展。
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是高一阶段，更要注意做好引导工作。我们班有52位同学，来自十个乡镇，有二十六位寄宿生。03年入学，学生的上进心比较强，在这样的有利条件下，若班风建设有一个良好的开端，一个好的班集体就可以逐步形成了。围绕这个目标，我主要作了以下几方面的工作： 一、及时掌握学生的情况
学生入学时，我布置周记的时候要求每个学生写关于家庭和爱好以及父母教育方面的文章，使我在开学的短期内就对学生的基本情况有了一个初步的了解，有利于根据学生的爱好和特长，去发现和培养他们在文艺、体育、宣传等各方面的特长。
二、注意养成教育和传统道德教育的结合
高一学生由于刚刚进入一个新的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，面对这些违纪情况，如果不注意引导，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴胸卡、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任首先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为
为此，我先后开过多次主题班会，中《规范—道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》。还开过优生学习经验交流会等，效果都很好。
三、重视班委班风建设
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
（1）、选拔培养班干部
经过一段时间观察，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。 这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
（2）、增强班级的凝聚力
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
四、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。我班是普通班，学生入学成绩普遍教差，学生参差不齐。针对这种现状，我决定抓两头，促中间。抓好优秀生的培养工作，使其更为优秀，展现现代中学生的最佳精神风采，让他们成为领袖，成为榜样，带动、鼓舞更多的同学奋勇拼搏。抓好落后生的转化工作，从心理、学法上给予指导，培养他们的兴趣、信心，让他们穷追不舍，勇往直前，从而形成你追我赶的良好风气。例如，给成绩落后者但有一定特长的学生分配一定的职务，像文娱委员、劳动委员、体育委员、宣传委员等；又如鼓励学生参加校运，挑战自我；又如要求学生制定计划，又如让优秀生上讲台介绍学习经验，描述面对困难时的心路历程，讲解具体的解题思路。
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
五、取得的一些成绩：
班级被学校评为先进班，在月考核中多次或一等奖，班足球队获得校足球联赛第四名 ，文艺节目多次在校文艺汇演中获奖 ，华晓蕾同学获英语竞赛三等奖。 全班同学好学上进，学习自觉性好，同学团结，互相帮助，集体荣誉感比较强；平时遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，爱护公物，班风正，一个良好的班集体已经形成，相信今后还会在各方面取得更大的进步，同学们都能成为社会有用之才。
第14篇：班级工作总结
班级工作总结
-------初一（39）班
王义林
光阴似箭，不知不觉一学期又过去了。今年担任初一年级班主任，由于班级学生来自不同的学校，不同的家庭，所以每个学生的教育背景都不一样，再加上班级有三分之一得走读生，更给管理带来了不少难度。但作为班主任，只有面对困难，迎难而上，经过一学期的努力，班级的班风、学风都得到了加强，学生的生活习惯、学习习惯也都得到了强化，班级正朝良好的方向发展，现从以下几方面加以总结： 一．班级管理方面： 1． 建立健全班级组织：
在民主推荐、自我推荐的基础上，以投票表决的方式，选举出了六个人作为班委，其中一人为班主任助理，负责班级整体事务，且侧重于走读生自行车、班级学生行为仪表、同学之间关系协调管理；一同学负责班级纪律，加强午休、晚自习管理，作好记录；一同学负责班级学生学习，调动学习组长制定学习计划，检查督促学生完成作业，与任课教师沟通协调学习方面学生所反映的问题；一同学负责学生宿舍，重点晚上查学生就寝纪律，第二天早上宿舍环境卫生，内务整理；一同学负责住校生生活，负责订伙，安排餐桌，平时检查学生文明就餐情况；一同学负责班级环境卫生，包括走廊、楼梯、教室内外卫生，及时检查，及时反馈整改。对于以上班干部，每周一次让他们汇报自己工作情况，我并对他们的工作方法进行指导，对他们工作上存在的不足予以提醒。实践表明，他们的工作有激情，在不断地实践中他们也积累了一定的工作经验，现在班级的各项事务都在他们的积极工作下有条不紊的开展。 2.制定班规班约，奖惩条例
经全体同学讨论，首先列出班级会出现哪些问题，并在此基础上协商制定奖惩措施。在此基础上，由班主任组织班委共同制定班规班约，既有纪律卫生方面的内容，也有学习生活方面的条例，内容具体。所制定的奖惩措施，也很科学，能让班级绝大部分学生接受。在执行过程中，通过在黑板上公布，班会上总结，班干部找违纪学生谈话，既纠正了不少同学的不良习气，有弘扬了班级正气，确保班级各项工作能有效落实。 3．开好班会
每天的小班会有值日班长在第二天早读后对前一天班级情况加以总结，侧重于班级个人方面情况；班级值周班长对前一天各小组表现情况加以总结，指出不足；还有专门负责二四四课堂纪律的同学汇报前一天课堂纪律表现情况。每周的大班会在周一下午第四节举行，由班主任助理主持，其他分管班长分别汇报总结前一周自己所负责的工作开展情况，并提出下一周工作建议；然后由先进小组、先进个人发言，也有表现较差小组个人表态发言，最后再由班主任表扬先进，鞭策后进。由于每天每周班会的及时开展，所以班级各项事情能有效地得以落实，并能根据暴露出的问题及时的调整方针政策。 4评比各项先进
为了让班级各同学有学习的榜样，班级先共同制定相关细则，然后进行评比。通过评比，评选出了文明宿舍，按二四四睡好觉习惯加以评比；评比文明餐桌，从就餐秩序，饭后餐桌整理加以评比；评比班级手机小组，有值日班长、值周班长负责打分；评比班级值日先进小组，有负责班级卫生的班长组织成员进行评比。通过以上评比，既让各同学知道了该如何做，做到什么程度，又位同学树立了榜样，让后进同学有参照。 二．学习方面： 1． 小组竞赛
按照第一次月考成绩，班级由12个优生担任学习组长，每组内有6名同学组成，既有优生，又有中等生，差生，成绩划分均等，让各组展开竞赛。每周语数外周测后，由各学习委员迅速算出各小组平均分，排出名次，后三名小组由组长带领组员写好反思总结，加以张贴，提
醒本组下次努力；先进小组写好经验介绍，在班会上发言，从而带动差的小组共同进步。通过此举，各小组你追我赶，组长也能积极本组较差同学，组内互帮互学，从而促进了班级整体学习氛围的营造。 2． 挑战赛
与兄弟班级既有单科挑战，也有总分挑战。通过挑战赛现场会，班长宣读挑战书、应战书，激发学生的学习激情。既让他们知道对手的情况，也了解到自己的不足。考试之后，各同学也都积极询问兄弟班级对手情况，及时弥补自己不足。通过挑战赛，我们的优生都决心战胜对手，中等生也不甘落后，差生也都积极备战，以积极的态度，认真的精神去迎接挑战。 3． 及时谈话
自己作为班主任，起早贪黑，坚持每天早上与学生一起到班，每天中午到班巡视，每天晚上迟走。在这个过程中，抽大量时间与学生谈话，了解他们以前在家、在小学的学习状况，从而因材施教，对不同的学生提出不同的目标与要求。也经常于整个小组成员共同谈话，为各小组描绘蓝图，制定计划，指出不足，从而促进各小组竞争。找成绩差不多的学生在一起，互相激励，让他们互不相让，形成既竞争又合作的氛围。由于经常谈话，所以也能准确把握班级学习动态，能及时作出学习策略的调整。 4． 开好动员会、表彰会
对于每次考试前两周班会课上，能开好动员会，宣读复习计划，制定奖惩条例，小组表态发言；在复习的过程中，不断提醒督促个人和小组落实执行。在每次考试后，都能积极召开总结表彰会，及表扬总分先进同学，进步显著同学，有表扬先进小组，进步显著小组。还让落后个人和落后小组加以表态，决心在以后的学习中迎难而上。班主任还在表彰会上针对班级情况，既指出班级优势科目，又让学生明白班级还有哪门学科是短腿科目，从而在今后的工作中实时调整学习策略。 5． 实施二四四课堂纪律
对于学生上课习惯的培养，首先开好动员会，向同学讲清意义，然后选出领导机构，制定落实措施，每天一总结，每天一汇报。通过年级的评比、观摩，我们有自找不足，发现问题，及时整改。从验收结果看，效果明显。但此项工作是一个长期工作，不能虎头蛇尾，要一直抓下去，让学生形成听课的良好习惯，为高效课堂打好基础。 三．活动方面 1． 运动会
运动会对于班内不少同学来说，是第一次参与。在之前，班级召开专门会议，予以落实，既讲明意义，又教学生有关体育比赛知识，既有运动员的培训，又有班内小组的分工协作。运动会，即发现了班级不少体育人才，有增强了班级的凝聚力，从结果来看，也取得了前几名的好成绩。 2． 文化艺术节
文化艺术节项目多，但我班级各班委各有分工，让班委充分调动学生参与的积极性，充分挖掘班级人才。通过班级内部推荐，预赛，把一些有真正实力的同学推选到了年级。个选手有都为班级争光，为自己争光，赛出了水平，赛出了风格。尤其是班级的一二九大合唱，队列跑操比赛，取得了优异成绩，展现了我班学生的风采。
以上就是医学起来班级工作总结，在以后的工作中，我将继续努力，把我班打造成一个更加优秀的班集体，让学生养成良好习惯，从而为以后的生活学习打下坚实基础。
第15篇：班级工作总结
班级工作小结
一、利用主题班会，教育学生树立远大理想
坚持按照教育组分工计划利用班队课向学生进行人生 观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育。
二、建立建全稳固、实用的班级组织
班委会是班级的核心，为此，开学初就设立了各个委员，即学习委员、卫生委员、劳动委员、宣传安全委员等。各个委员会各施其责，各尽所能，做到“凡事有人问，出事有人管”。四人小组长能做得事大组长不做，大组长能做得事委员不做，委员该做得事班长不做，班长该做得事老师不做。为了让更多的人有锻炼学习的机会，也为了在竞争中开发学生的潜能，继续实行一周班长竞选制。由班长详细纪录本周工作开展的情况。期末评选“最佳班长”。
三、做到有章可循，抓好班级常规管理
开学初，就在班级教育小组组长的带领下召开班委会，制定了《班级公约》，虽有管理制度，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我特地制定班级制度的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲之后，再在班上张贴出来，让学生觉得“有章可循，有规可依”。
四、教师率先垂范，对学生严格要求
在整个教育教学活动中，我时刻以自己良好的品格作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于律己的表率作用。同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。例如，每天早晨要求学生8点到校，每天班主任必须先到，学生见到老师，心里踏实，情绪稳定，学习的劲头足，主动性强，教育学生树立信心，一日在于晨，一生在于勤，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。
五、班干各负其质,活动丰富多彩
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如八个小组长每天检查作业，班长督促和检查各小组长的作业。同时，为了强化班级纪律，中午这段时间的管理空白，每周由班长挑选两名同学负责，维持纪律等，收到很好的效果。同时还要经常有意识，有目的，有步骤的在班集体中帮助学生树立可信，可亲，可鉴的学习榜样，如革命领袖，英雄人物、中外名人，每日一句名言，甚至是本校的、本班的优秀学生等。让他们以这样的人为表率努力学习。并利用班会或业余时间经常开展一 些丰富多彩的活动，激发学困生们表现自我价值的欲望，如开展一些朗诵比赛，演讲比赛，黑板报评比，体育比赛，绘画、写字等，既丰富学生的生活，又锻炼了他们的能力，增强他们的自信心，又如对学习信心不足的成绩不理想的学生多说一些鼓励的话“你有希望，你完全学得好只要你再用点功，成绩会更好。”让他们觉得每个人都是一座宝库，都有宝藏可挖掘，潜力是无穷的。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，班风、学风都有了很大的提高，但是不足方面还是有待于师生的共同努力。
第16篇：班级工作总结
2016------2017学年第一学期 龙里中等职业学校班主任工作总结
16学前教育（2）：王艳
不经意间，本学期的工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，回顾一学期的工作使我想了很多，现将本期的各项工作总结如下：
一、开学三步曲
在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：
1．自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家认识我，和大家进行亲切的互动。
2．和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话聊天，了解班级具体情况，进行归纳总结，一次进行具体班级工作
3．拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标发展
二、班级常规工作管理
1．开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级安排，更重要的是和大家培养感情，了解大家的心理动态 。
2、安排值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家创造一个良好的学习环境。
3.培养学生广泛的兴趣和爱好。经调查，我们班学生最不感兴趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校实际，先后对本班学生讲文体课的重要性，努力修正学生各种行为，使同学们愿意好好学习。
4、坚持在处理班级事务时，尤其是奖惩方面对表现好的学生和后进生应使用同一个标准。我自身是这么认为的，但在实际操作过程中，却对后进生处理的更点严肃些，有些时候出口大骂，甚至有时候大打出手，但我明白在班级管理中要一碗水端平，如处理不当，则会无形中助长了好学生的坏习惯，压抑了后进生的上进心。但职业学校有职业学校的特点，这些学生马上要踏入社会，参加工作，但整天还拿着父母的血汗钱乱花、乱吃，买手机，上课时间旷课，和家长联系，家长说他也没办，他也经常去网吧找，这些学生经常旷课，说服教育根本就不起作用。但于对其它学生我都坚持一个标准，对表现好的学生和后进生的错误和表现不足一视同仁，赢得大部分学生的信任，扭转“班风”“学风”。
5、教育引导学生做到“三个学会”。（1）学会做人、做事、感恩；（2）学会知识和技能；（3）学会生存。使学生明确其“三个学会”，体会和悟出新的道理。现今是“知识竞争、信息竞争、人才竞争”，就业和求学矛盾突现的时期，不掌握一定的求生技能是难以在世立足。并结合当今的社会现象、就业求职的案例等多方面给予学生指导，使学生明白、准确的理解、领悟其中的精髓所在，让他们受益终生。
6、调动“两个积极性”。（1）要尊重每个学生在课余时间、晚自习，要尽可能地深入到学生中去，多去宿舍，与他们交谈、聊天和参与活动，了解学生的思想动态，为学生们分忧解难，同时加深与同学之间的情感。（2）发动大家参加班级管理的各项活动，让学生都有自己的发言权，都展现自己才能的机会，通过“周末大放送、普通话演讲、《弟子归》学等形式，发动全班同学的积极性，参与献言献策，增强学生对班集体荣誉感。
7、切实调动班干部的管理作用。不管在职业学校还是在其它教育机构，不可能一个学生跟一个老师，但每个学生都有他的个性特长，如若不管，就像地里的野草一样，就把庄稼吃光了，必需打除划剂。对于学生我觉得也是这样，我的主要手段就是设立班干部，增添纪律委员，明确分工，落实责任。让学生去管学生，管理更全面，更周到，随时都有人在监督。同时设立了综合素质评比栏，实行学分制，加强班级考核，从而强制性不让学生违纪，达到做好班级管理的目的。
三．班主任随想
当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„那快乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
第17篇：班级工作总结
XX级XXX班工作总结： 一年的大学时光匆匆从指缝溜走，经过认真地探索，不懈的努力，在班级工作上，我们取得了可喜的成绩，我们不禁感叹：原来我们成熟了许多，面对生活我们的目标更加坚定了! 五湖四海的我们怀揣不同的梦来到沈师这片沃土，每个人有属于自己的生活方式，带着特有的个性加入了XX级电子X班这个热闹的大家庭中。这一年的磨合使我们更加充分的了解彼此，也让我们学会尊重南北的文化差异，包容着彼此的生活习惯。
我们从大一升到大二，体验着美好的大学生活。在过去的这一年里，我们班在院党委、院团委领导下，在导员老师带领下，积极贯彻学院下达的各项工作和精神，在努力提高同学们的思想觉悟和品德素质的同时，认真搞好学习，并开展了一系列文体活动，丰富了同学们的课余生活。
工作汇报如下：
一、创造健康的文化氛围
我想，既然我们到校是奔读书做人而来的，我们就要创造一种读书人的氛围，让学习有一种“茶里也是书，饭里也是书”，“抬头是读书，低头也读书”的味道。我们的注意力集中在书中，完全被书吸引，生活也变得充实了，不同于高中的枯燥，大学的学习有着许多弹性时间，我们可以根据自身的发展需要来合理分配时间，我们可以尽情的徜徉在书的海洋之中。在过去的一年里，每个晚自习大家都会聚到汇文楼的某一个教室里上自习，不只是班委为大家占座，只要是同学们有时间就会为大家占座。在学委和成绩骨干的带领下，我们班的每个晚自习都会聚在一起讨论和复习白天所讲的知识，原来有些懵懂的地方经过他们的一讲解就会迎刃而解。经过将近多半年的努力，我们用班级的平绩点来证明了我们的方法是正确的，我们以后还要将它发扬光大。
当然了，我们也并不是把所有的私人时间都拿来帮助同学，在汇文楼的自习室里，我们仍旧有剩余的时间去读自己喜欢的书籍和题集。我们有属于电子四班的群，平时我们也会在群里喊上几声，无论谁有什么有趣的或是有意义的东西，都会拿来分享一下。
在沈师这个学习风气浓厚的大家庭中，我们09级电子四班的同学又怎甘落后于人，我们当然也想事事争先。所以，梵玲湖边有我们班同学晨读的脚步、青年林中有我们班同学皱眉思考的身影、图书馆中有我们班同学奋笔疾书的汗水。我们是物理人，所以我们不会停止探索未来的脚步。我们是物理人，所以我们对于未来的目标明确。在过去的一年里刘承博和姚新同学分别是专业课第一名和第二名，这不得不说这是我们班的骄傲。
二、夯实稳固的班级建设
对班级建设的各种设想如果只是停留在大脑中，而不去实施，那也只是空话。只有落实对班级建设的各项设想，并在实践中不断地修正，才会使我们XX级电子X班越来越好，才能使我们领先于其他班级。所以经过这一年的实践探索，我们找到了属于自己的模式。只有适合才是最好。 首先，在学校领导的旗帜下，在院领导的正确方针指引下，我们在导员的悉心关怀中不断地发展，不断地壮大，使自身的羽翼更加的丰满，使班级的建设不拘一格，从而我们才会在这短短的一年中取得了这么可喜的成绩。如果说我们是那正在茁壮成长的小树，那么指引我们的人就是那一直保护我们的参天大树；如果说我们是那即将翱翔于天际的苍鹰，那么指引我们的人就是哺育我们的慈祥母亲；如果说我们是那甘甜可口的清泉，那么指引我们的人就是那不辞辛苦的挖井之人！所以我们由衷的感谢校领导、院领导以及导员对我们无微不至的关心。
其次，我们有认真负责的班级干部。班委的认真与否与班级发展有着不可割断的联系。很庆幸，在过去的一年当中，我们的班委时时刻刻起到了带头的作用。无论是学术报告还是课间活动，他们都以积极饱满的热情对待着，使班级同学的积极性被充分的调动起来，使我们XX级电子X班取得了一些成绩。
最后，我们的每一名同学都会积极配合学校的管理，无论是需要出观众还是需要除雪，我们班的每名同学都热情的参与其中。一个班级的运转最不能缺少的就是同学们的热心配合，很显然我们班同学用实际行动来配合班级建设。无论是学校还是学院举行的活动，我们的同学都以饱满的精神来对待。开学典礼上我们是热烈鼓掌的观众，科技文化艺术节上我们是参与到其中的一份子。我们班的同学获得的奖项分门别类，“优秀寝室”、“最佳辩手”、“优秀班干部”、“突出贡献奖”数不胜数。
三、丰富有趣的课余活动
作为新一代大学生的我们早已脱离了一味的死读书，生动有趣的课外生活成为我们大学时代不可缺少的一部分。在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对我们进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了同学间的情谊。积极参加学校组织的各项活动是我们对于大学生活的热情，学院组织一定的体育活动：与其他班级进行篮球友谊赛，早操时我们班在一起跳绳、摇绳，促进班级和谐、健康的发展。丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。
在“我是团员，我光荣”中，同学们积极发表自己对团员的深刻认识，对于团的建设和发展也都提出了独到的看法、精辟的见解。我们是社会主义共青团员，我们为是团员而自豪。我们举起右手庄严的宣誓，我们将永远拥护我们的党。
去年冬天我们全班同学在一起过圣诞节。我们一起聚餐，我们一起唱歌，我们一起去憧憬美好的未来。我们不论男女、不论南方和北方，只在一起欢笑，没有隔阂的彼此交心。我们共同举杯为了我们的班级，为了我们的明天——加油！
“说说心里话”的主题班会中大家畅所欲言，唠出了心声，侃出了友谊。虽说大学生活宽松，班级同学见面减少，但是我们班仍旧会定期举行一些活动来使班级同学们聚集在一起，增进彼此的距离，拉近南北方的文化差异。使我们学习一下与我们不同的文化背景，从另一方面增加我们的知识。
世博园之旅让大家意犹未尽。作为北方城市沈阳，能举办一次世博盛会是多么的难得，所以我们又怎么会去错过呢?我们利用周末的休息时间，在班委的带领下，浩浩荡荡的挺进世博园。我们被眼前的美景所吸引，虽然有的人是第一次来，有的人已经来过，但是我们的心情却是同样的激动，因为我们这个整体是作为一家人来的，我们是作为兄弟姐妹的一个大家庭来的。看着周围人那羡慕的眼神，我们无比的自豪。我们仔细观察园中的花花草草，叫不出名字却依然觉得赏心悦目。对于园里的游戏项目让我们觉得既惊险又刺激，尖叫声，呐喊声，欢笑声交织在一起，我们觉得幸福极了。
当然，金无足赤，人无完人，我们在这一年的生活和学习中也发现了一些不足，我们身上的缺点也不是不明显。但是，我们明白，人存在的意义就是在前进中摸索，在错误中改正自己，从而达到完善自己的目的。我们还年轻，所以我们不怕。
一年真的不长，但是它足以改变我们在象牙塔中的心境。面对大学我们不再是懵懂，我们也渐渐褪去那层稚嫩走向成熟。都说大学时半个社会，踏进大学你就有一只脚踏进了社会的大门，人生的历练还很多，我们班前进道路上会遇到的困难还会很多，既然我们无力去改变，那么我们只有坦然的去接受，去面对。顺风顺水的人生是多么的无趣，我们既然那么年轻我们就是喜欢挑战。
我们XX级X班的每一个人都知道：我们相信，我们可以，只要我们肯干，我们愿意。我们相信我们自己，我们相信明天，我们相信青春没有地平线。我们选择沈阳师范大学我们无悔，因为我们相信沈师大的明天更好，我们相信XX级X班的每一名同学都会找到自己的天空。
XX大学
XX学院 XX班
第18篇：班级工作总结
。。。班一周总结
转眼，已经开学两周了。
如同上星期。。同学所说，班级的一切管理早已进入了常态化的状态。
各个部位的“零件”都基本可以有条不紊的运行着。
在学习方面，作为数学课代表的我深深地感受到同学们的状态比以往好了很多，两次考试都有十多个满分，不及格人数比起上学期也已经变成了个位数，数学成绩呈总体上升的趋势；卫生方面的同学一直都很负责任，每天无论早.中.午都非常认真地检查；管理方面值日班长和科代表们都尽职尽责……
尽管班级总体的状态不错，但是绝对称不上是完美，还是许多有美中不足的地方。
一直都说，上课听讲很重要。因为这是我们与新知识的第一次会面，而且无论是什么学科，每一节课的内容也都是环环相扣的，只要上课能够理解所学的新知识并且及时巩固，你会发现学习并不是一件难事。关于上课的纪律想必之前同学们已经听了不下数十次了，可是在这里我仍然还需再强调一番。上课偶尔开个玩笑活跃一下气氛是好的，不会让知识变得那么枯燥无味，可同学们却在开完玩笑收不回来的道路上越走越远……
还有的就是关于作业和课间纪律了，上周的语文·英语和数学作业都完成的不好，常常是有同学没有完成或不够认真，导致正确率如过山车般急速下滑。也至于知识不够巩固。课间也仍有玩闹现象。
希望接下来的时间里，我们。班能够保持我们的优势和优点，找出自身的不足并多加以改正，相信我们能够在接下来的这最后一个学期继续保持“不败的神话”。
第19篇：班级工作总结
班级工作总结
过去一年中，我们物理0901班在辅导员郭老师的领导下，在班委的协助下，以及在全班五十一名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。现汇报如下，望考察并批准。
在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个信息112班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。
思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如学习三个代表等。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好同学们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事，并且积极主动要求入党。全班有四十八递交了入党申请书，先后共四批二十二人参加了学校的党校培训并以优秀的成绩结业。两年里，我们班已经有一人被发展为中共预备党员。
在班风建设上，我们拟订了班训：“赞美集体，欣赏个人。立身谨慎，为学严肃。”在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物。比如在学校的教师职业技能大赛上我们班一位同学获三等奖，在建党九十周年的知识竞赛上获得团体三等奖。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体聚餐，让同学们在学习之余能够有更多的接触，增进大家的情谊。 在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。
在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。比如，我们定期地组织一些宿舍篮球对抗赛，乒乓球友谊赛，有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛，争取让所有的同学都能参加到班级活动中，这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。
在过去的一年中，我们全班五十一名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们获得优秀班级这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！
此致
敬礼！
第20篇：班级工作总结
思想汇报
张真真0719011 时间像在不停地加速运动，有一种越来越快的感觉，已经是大学第三年了。可印象最深的还是大一入学时的场景，葱郁的校园，活力的人群，明媚的阳光照耀着这里的每一个角落，每一寸土地都在用力的呼吸，用力的抓住生命中美好的每一刻，绽放自己，没有烦恼，没有忧愁，有的真是希望与梦想。
现在的我已经是这里的一员，融入其中，忙碌而充实，有时会想自己现在所做的一切的意义是什么，想过是为了充实提高自己？是为了给自己的大学生活画上一个优秀的句号？是为了那莫名的不甘？……想了好多，并不能给自己一个明确的答案，也就不多想了。
最近一天，自己走在学校甬路上，不经意间抬头看了一眼被冬天的树木折了半张脸的蓝天，不自主的又看了看周围戴着眼镜匆忙走在通往教师马路上的男孩、女孩们，一张张年轻的面孔，看了一眼图书馆，看了一眼飞舞的白大褂，看了一眼夹在手中的课本……莫名的幸福感油然而生，年轻的自己，充满活力的大学校园， 没理由的想到自己在头发斑白，垂垂老矣的时候在回忆自己当年在大学校园里的美好时光，肯定会感慨万千，肯定会说那是我生命中最美好的经历……
可现在已经大三，一种将要失去的感觉向全身袭来，美丽顽皮的，充满清涩的大学生活难道就要在我手指缝中溜走？
不能将它延长就要尽情享受这里的每一分每一秒，抱着一颗温馨，感谢，享受的心境去体味所有的事事物物，到处充满着美好……
本来要将班上这学期的活动总结，却不由自主的想把自己最美好的感受将给大家听，不想用对活动做很具体的分析，这不足以表达我现在最真实的想法感受。
我们的班级很想一个大家庭，我们快乐、放纵的生日会上男同学献身艺术为博同学一笑的憨态;为我们胃口一直煮面的唐玥、高玲，真有点当家主厨的味道;我们的龙须面、浓汤宝，日子清贫，却也乐在其中；同学们大方高搞笑话剧，完全没有了大一来时那种羞赧与保守；还有爱我们的班主任送给我们的生日礼物，一个大蛋糕，好惊喜，好感动……
大家的一举一动让我感到好亲切，好留恋，好想时间能定格在那一刻，能留下永远的记忆。
今年是流感盛行的一年，大家被告诫尽量不要集体出游，于是大家自今年就少了一些大家在一起的机会，不过我相信，只要大家在一起就是美好的，包括在一起上基护打针的日子，上健康评估一起查体的日子，大家和假人的摆造型合影的场景，每一幕都将成为我回忆的片段……
新年将至，在这里给我们的班级，班级上的每位老师、同学，每位老师、同学的家人送上最诚挚的祝福，希望大家快乐，幸福，找到自己生命的价值。
