推荐第1篇：孝亲敬老工作总结
东湾小学“孝亲敬老”活动工作总结
东 湾 小 学 二〇一四年四月
东湾小学“孝亲敬老活动”工作总结
我国是一个具有五千年灿烂文明的国度,孝亲敬老是中华民族的传统美德,是中华文化的瑰宝.在构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的今天,遵循孝亲敬老优良传统,不仅是对传统文化的继承和发扬,也是推动社会主义精神文明建设、提高公民道德水准、缓解人口老龄化压力的重要举措.我校在德育教育工作中不断对学生进行尊老、敬老、爱老的教育,
长期坚持这样的教育使学生的尊老敬老的意识不断加强,潜移默化的体现在平时的言行中.关爱老人成为流行,孝文化在校园内得到很好的传承.下面就我校如何开展孝亲敬老总结如下：
一、广泛宣传,深刻理解孝亲敬老的重要性和基本内容 把孝亲敬老教育作为加强学生日常行为规范教育的基本内容,根据中学生的心理特征与品德形成发展的规律,采取多种形式进行宣传教育：在道德观念上,教育学生懂得孝亲敬老是中华民族的传统美德,掌握古今孝亲敬长的嘉言懿行等方面的内容；在道德情感上,教育学生对父母、长辈、老年人怀有感谢、尊敬之情,要知道父母、长辈的生日、爱好以及身体和工作情况等内容；在道德行为上,教育学生敬老助老,为老年人服务,培养训练他们自己的事情自己做,主动分担父母的辛劳等内容.
二、认真组织,扎实开展主题实践活动
按照真实、贴近、务实、细致的目标要求,结合我校学生具体情况,主要从下几方面开展孝亲敬老主题教育
1、在父母亲生日时送上一张贺卡或做一件有纪念意义的事；
2、主动与父母、亲人交流情感,汇报自己的思想与学习；
2、认真做好自己的事情,让父母不再为我们的每一件小事劳心费力；
3、在节假日帮助父母做一些力所能及的家务,为父母减轻辛劳；
4、提倡节俭,做到不浪费、不乱花钱,尊重父母的劳动,养成勤俭节约的好习惯；
5、组织学生参加“感恩父母”征文活动.
三、抓住契机,发扬光大中华民族孝亲敬老光荣传统.在日常的德育教育工作中,我们应抓住一切可能的机会对学生进行孝亲敬老思想教育,培养学生孝亲敬老的思想意识,并切实从身边小事做起,行动起来.具体实施情况如下：
（一）三月份我校发起孝亲敬老活动伊始,希望全班学生从现在做起,从身边的每一件事情做起,来珍惜生命给予我们的一切,积极行动起来,感恩父母,孝亲敬老,使我们的校园变得更加文明、美好、积极、健康、有序,使我们的未来变得更加美好和灿烂,使我们的社会变得更加平安和和谐！
（二）四月初,我校开展以“感恩亲情,回报母亲”为主题的班会,孩子们尽情地畅谈生活中母亲对自己的无微不至的关爱,也尽情地表达自己对母亲的爱,说到感人之处,同学们不禁潸然泪下.母爱是伟大而无私的,对母亲的养育之恩应该知恩图报.会后,同学们一致表示,在家一定要为母亲做自己力所能及的事情,在母亲节前,亲自动手为母亲做
一张贺卡、给母亲表演一个节目、给母亲洗一次脚、为母亲梳一次头、给外出务工的母亲打电话或发送祝福母亲节的短信等,以此来表达对母亲的感恩情怀.
（三）我班组织以“妈妈,我想对你说”为主题的感恩活动,要求全班学生给母亲写一封信,表达自己对母亲的爱.此项活动进一步促进了子女与父母的沟通和理解,增强了母子感情,使学生受到一次心灵的洗礼,架起了一座子女与父母心灵之间的桥梁.
（四）除此之外,我班还利用周五的班会时间进行了题为“用成绩说话,用行动感恩”的主题教育,进一步激发学生的感恩之情.亲情无边,让学生懂得感恩,做一个心存感激的人.“乌鸦反哺、羊羔跪乳”,“慈母手中线,游子身上衣,„„谁言寸草心,报得三春晖.”同学们纷纷表示要发奋学习,用优异的成绩来报答母亲的爱,用实际行动来报效祖国培育之恩.
“孝亲敬老”工作不是一朝一夕就能一蹴而就的,应该作为一项经常性的德育教育工作,不失时机的对学生进行孝亲敬老思想教育,培养他们敬老、爱老、助老的思想意识,努力使中华民族的孝亲敬老传统美德在新时代发扬光大,蔚成成风.让我们人人都感受到“老有所养,老有所乐”的和谐社会带来的幸福快乐. 4
推荐第2篇：孝亲敬老工作总结
孝亲敬老工作总结
我国是一个具有五千年灿烂文明的国度,孝亲敬老是中华民族的传统美德,是中华文化的瑰宝.在构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的今天,遵循孝亲敬老优良传统,不仅是对传统文化的继承和发扬,也是推动社会主义精神文明建设、提高公民道德水准、缓解人口老龄化压力的重要举措.我校在德育教育工作中不断对学生进行尊老、敬老、爱老的教育,长期坚持这样的教育使学生的尊老敬老的意识不断加强,潜移默化的体现在平时的言行中.关爱老人成为流行,孝文化在校园内得到很好的传承.
下面我就我们班级如何开展孝亲敬老总结如下：
一、广泛宣传,深刻理解孝亲敬老的重要性和基本内容
把孝亲敬老教育作为加强学生日常行为规范教育的基本内容,根据中学生的心理特征与品德形成发展的规律,采取多种形式进行宣传教育：在道德观念上,教育学生懂得孝亲敬老是中华民族的传统美德,掌握古今孝亲敬长的嘉言懿行等方面的内容；在道德情感上,教育学生对父母、长辈、老年人怀有感谢、尊敬之情,要知道父母、长辈的生日、爱好以及身体和工作情况等内容；在道德行为上,教育学生敬老助老,为老年人服务,培养训练他们自己的事情自己做,主动分担父母的辛劳等内容.
二、认真组织,扎实开展主题实践活动
按照真实、贴近、务实、细致的目标要求,结合我校学生具体情况,主要从下几方面开展孝亲敬老主题教育
1、在父母亲生日时送上一张贺卡或做一件有纪念意义的事；
2、主动与父母、亲人交流情感,汇报自己的思想与学习；
2、认真做好自己的事情,让父母不再为我们的每一件小事劳心费力；
3、在节假日帮助父母做一些力所能及的家务,为父母减轻辛劳；
4、提倡节俭,做到不浪费、不乱花钱,尊重父母的劳动,养成勤俭节约的好习惯；
5、组织学生参加“感恩父母”征文活动.
三、抓住契机,发扬光大中华民族孝亲敬老光荣传统.
在日常的德育教育工作中,我们应抓住一切可能的机会对学生进行孝亲敬老思想教育,培养学生孝亲敬老的思想意识,并切实从身边小事做起,行动起来.具体实施情况如下：
（一）三月份我校发起孝亲敬老活动伊始,希望全班学生从现在做起,从身边的每一件事情做起,来珍惜生命给予我们的一切,积极行动起来,感恩父母,孝亲敬老,使我们的校园变得更加文明、美好、积极、健康、有序,使我们的未来变得更加美好和灿烂,使我们的社会变得更加平安和和谐！
（二）四月初,我班开展以“感恩亲情,回报母亲”为主题的班会,孩子们尽情地畅谈生活中母亲对自己的无微不至的关爱,也尽情地表达自己对母亲的爱,说到感人之处,同学们不禁潸然泪下.母爱是伟大而无私的,对母亲的养育之恩应该知恩图报.会后,同学们一致表示,在家一定要为母亲做自己力所能及的事情,在母亲节前,亲自动手为母亲做一张
贺卡、给母亲表演一个节目、给母亲洗一次脚、为母亲梳一次头、给外出务工的母亲打电话或发送祝福母亲节的短信等,以此来表达对母亲的感恩情怀.（附材料）
（三）我班组织以“妈妈,我想对你说”为主题的感恩活动,要求全班学生给母亲写一封信,表达自己对母亲的爱.此项活动进一步促进了子女与父母的沟通和理解,增强了母子感情,使学生受到一次心灵的洗礼,架起了一座子女与父母心灵之间的桥梁.（附材料）
（四）除此之外,我班还利用周五的班会时间进行了题为“用成绩说话,用行动感恩”的主题教育,进一步激发学生的感恩之情.亲情无边,让学生懂得感恩,做一个心存感激的人.“乌鸦反哺、羊羔跪乳”,“慈母手中线,游子身上衣,„„谁言寸草心,报得三春晖.”同学们纷纷表示要发奋学习,用优异的成绩来报答母亲的爱,用实际行动来报效祖国培育之恩.
“孝亲敬老”工作不是一朝一夕就能一蹴而就的,应该作为一项经常性的德育教育工作,不失时机的对学生进行孝亲敬老思想教育,培养他们敬老、爱老、助老的思想意识,努力使中华民族的孝亲敬老传统美德在新时代发扬光大,蔚成成风.让我们人人都感受到“老有所养,老有所乐”的和谐社会带来的幸福快乐.
向荣学校八年级一班
2011-4-21
推荐第3篇：工作总结(张孝光)
工作总结
工作已经有一段时间，在这段时间里，我学到了很多知识，收获了许多宝贵经验，同时也深深体会到一名海洋石油工人的辛苦，但我有信心克服困难与辛苦，所以我选择成为一名石油工人，充分发挥自己的操作技术与管理方面的能力，为平台的油气生产贡献自己的力量。
在这段时间的学习中，主要可以分为两个方面：
一.现场操作的学习：1．生产工艺以及现场流程；2．单井计量；3．化学药剂与MEG冲程的计量调节；4．再生系统的A/B系列的投入与倒系列； 5.往南平台转MEG；6.燃料气系统的倒换；7.中北与BOP开闭排转液；8.BOP海管收球与12寸海管发球操作；9.中北1级关断的复位以及原因的分析；10.常见故障的处理解决（如：LT/PT排放；更换压力表；再生系统解堵等）
二.对中控操作的学习：1.中控各操作系统的操作以及注意事项；2.MAXIMO系统工单的填写与注意事项；3.火气系统的旁通与复位以及注意事项；4.生产日报的填写以及注意事项；
下面将我的学习的具体内容内容和理解汇报如下：
现场操作的学习：
1．生产工艺以及现场流程：
了解平台设计与布局，对照PID图对现场流程不断的熟悉加深印象，抓住平台处理工艺的主线，根据油气来源分，可分为南平台，中南平台，中北平台，211A平台，93与北高点这五条主线。以及一些辅助系统，它们共同完成对油气的脱水，MEG的再生回收，以及对污水的处理，其中脱水是关键，主要为了保证外输过程中不会因为生成水化物而堵塞海管，对于MEG的再生回收，主要是减少MEG的消耗，节约成本，减少污染，对于污水的处理通过缓冲罐沉降除油，以及斜板与气浮灌的处理达到排海要求，减少对环境和海洋的污染。 2．单井计量；
(1)由于改造后MN2S井占用计量管汇，所以在计量之前先把MN2S井导出计量管汇，关闭多相流量计进口ESDV和球阀；
(2)导通计量分离器M-V-201的气相出口、油相出口、水相出口的球阀；通知中控给气相出口、液相出口ESDV送电，现场复位；中控将液位调节阀设
为手动控制，压力设定在5.5MPa左右，将压力调节阀设为手动控制；
(3)确定计量加热器流程畅通，各放空口及取样器进口正确关闭，保护系统（PSV、PSHH）处于正常可用状态；
(4)把计量井从生产管汇导进计量管汇，确定该井进入计量，其它井走生产；
(5)通知中控检查确认计量系统计量、V-2
21、海管流程，复位计量加热器，先手动调节V-201气相调节阀，稳定后改自动；
(6)通知中控给电加热器送电，现场启动计量电加热器； (7)记录井口油压、温度、套压、管汇气嘴后温度；
(8)通知中控人员整点复位油气水相计量数据，开始录取计量数据。 3．化学药剂与MEG冲程的调节：
当化学药剂和MEG注入泵重新启动后,为了能更好的掌握注入量,就需要重新计量,根据计量结果调节冲程,其中计量过程中为了能够得到准确的计量结果,操作上应该做到手快眼准,所谓快手快眼准就是开启阀门要快,看量筒液位要准掐时间要准,同时要重复计量取平均值来减少误差。注入量的简便算法:以1L为计量单位,24小时的注入量=86400/计量秒数。 4．再生系统的A/B系列的投入与倒系列：
(1)检查备用系列，确定富液入口阀以后流程畅通；
(2)确认重沸器和闪蒸罐油水相的放空口处于关状态，以及LT、LG的放液球阀处于关闭状态，冷凝水出口球阀开启状态；
(3)将闪蒸罐自力式调节阀控制在0.3MPa，打开补气阀将闪蒸罐补压； (4)开启富液入口总阀，观察闪蒸罐液位，通知中控自动控制LV2569，建立重沸器加热段液位；
(5)打开热介质油进出口阀，并将TV2575复位，开启顶部风门并启动风扇； (6)关闭原系列热介质油进出口阀、富液入口阀、停掉风扇；
(7)观察顶部冷凝器入口温度表，此时正常显示为100度，若偏低则适当开启精馏柱换热器旁通以进行调节。（注意：在倒完系列后一定要把原系列排放，防止冬季冻堵以及长时间不用对原系列的腐蚀）
5.往南平台转MEG：
往南平台转MEG涉及到与南平台的沟通，当要启U-P-255A/B泵时，首先通知中控与南平台联系，确认南平台能够接收最大量，防止冒罐，启泵时注意U-P-255A/B泵为离心泵，操作上应先打开入口球阀，启泵后压力稳定后再打开出口球阀，启泵后要注意观察U-Y-251的液位，及时停泵。（当南平台急需补充MEG而U-Y-251液位不够时，可以吹扫管道中留存的10方MEG）
6.燃料气系统的倒换；
(1)倒用M-V-204转换B-V-1501燃料气时，在关闭M-V-204到M-E-451球阀后，一定要待压力降到2 Mpa左右时才打开BOP-V-3101到M-E-451球阀。确保流程内压力平衡，以防造成因瞬时压力过高而使BOP二级关断。
(2)在倒用B-V-1501燃气供气时，中控人员及时对B-PV-1502A/B进行点检，确保流程畅通，防止调节阀因生成水化合物，造成燃气供气不足；
（其中C机透平压力低于1650KPa时切柴油而高于2068KPa时停机；PT-3111的压力低于1650KPa或高于2250KPa都会产生BOP二级关断）
7.中北与BOP开闭转液；
当开闭排液位过高时应及时转液，中北闭排液位不要高于45%，维持在30%左右，BOP闭排液位在450mm左右，而开排液位都维持在较低液位为好，防止因突发情况泄压排液造成开闭排液位过高。在对BOP闭排罐转液，中北闭排罐转液时，中控人员关注燃气压力的变化，转液完成后对燃料气进行排放积液操作。
8.BOP海管收球与12寸海管发球操作；
在收发清管器之前首先要明确发球的目的（清蜡，杂质，水化物），根据目的选择清管器的种类和尺寸，清管器的过盈量在3%--5%，也就是12寸海管的清管器直径应在（313mm—319mm）之间，8寸海管在（209mm—213mm）才能达到清管目的；其次导通收球和发球流程，在泄压时一定要确定压力已经放空后在进行操作，防止高压伤人，同时记住放压后，把闭排放空球阀关闭，大气放空球阀开启，然后再进行取球或放球。
其中BOP海管收球要特别注意，尤其中控人员，在海管压差持续上涨达到0.3MPa时，上报监督后准备通球，通球前加大MEG的注入量，把BOP开闭排、缓冲罐以及段塞流捕集器的液位降到最低，同时排放燃料气罐的液体，防止积
液过多影响透平，把段塞流捕集器的压力设定值有序的下调到略微大与海管压力，防止由于通球BOP海管憋压，导致混输泵高压停机。中控要时刻记录通球过程中海管两端压力温度变化，控制
一、二级分离器的液位，当收到球后会有一段时间海管无液，所以BOP流程很不稳定，需要随时关注并改变相关压力阀开等参数，防止外输泵停机等现象的发生。9.中北一级关断的复位以及原因的分析；
所谓一级关断是平台出现火气情况下的应急关断，当平台工艺及井口区内出现火灾或大量可燃气体泄漏时，由火灾盘（FIRE/GAS PANEL）接收监测信号后发出信号至ESD系统来产生关断。一级关断发生后将关断所有的ESD阀，包括井下安全阀，打开所有的BDV阀进行应急放空，也就是整个平台的生产系统关闭，但公用系统的设备保持运行。一级关断可由下列四种原因引起：中控室手动关断按钮；火灾盘手动关断按钮；井口区或工艺区出现油气泄漏或发生火灾；HS-1352：井口盘或现场或中控微机手动释放仪表气；误报警等。
当发生一级关断时：确认报警----如误报马上复位-----不是误报启动相应预案
(1)如果现场确认为误报警后，听从安排分别将各容器BDV进行复位或强制锁定，以减少放空量，避免容器压力过低，引起次生低级别单元关断； (2)由12寸海管开始，依次复位12寸海管的ESDV-2089，V-203气相ESDV-2059 液相ESDV-2224，8寸海管ESDV-2031，通知中控检查流程并联系南平台开井
(3)对M-V-451气相出口 ESDV-4534和气相入口ESDV-4506复位，导通12寸海管供气流程，通知中控联系锅炉发电启动透平。
(4)复位M-V-2101的气相出口ESDV-M1084和液相出口ESDV-M1085和气相入口ESDV-M1083以及复位93海管ESDV-M1071和NW海管ESDV-1501，通知中控检查流程并联系93恢复正常生产。
(5)对M-V-221气相出口ESDV-22
41、水相出口ESDV-2238复位，M-V-202气相出口ESDV-20
26、液相出口ESDV-2
219、入口ESDV-2092复位，再对M-E-241入口ESDV-2419复位。对M-V-201气相出口ESDV-20
14、液相出口ESDV-2214复位，和M-E-243入口ESDV-2414复位。，通知中控检查流程，中北开井 (6)检查BOP流程，待电力恢复后启外输泵。
(7)对中南海管ESDV-2040复位，对M-V-204气相出口ESDV-207
4、液相出
口ESDV-2229复位，待现场关断阀复位完毕后，检查流程等待中南人员就位开井。
(8)待动力恢复后启动再生系统，MEG注入系统，化学药剂注入系统，外输泵，各加热器，污水处理系统等（注意：当发生关断时，一定冷静，不要慌张，一切听从指挥）
10.常见故障的处理解决（如：LT/PT排放；更换压力表；再生系统解堵等）
（一）V-203发现3B级关断时的现在处理与复位操作注意事项.当PSHH-2049报极高，就会产生3B级关断。发生关断后ESDV-2031，ESDV-2224，ESDV-2059会关闭并且有报警信号送至南平台。复位过程：
(1)中控先消除报警信号并按下3B级复位，中控人员负责给现场电磁阀送电；如果中控不能复位，现场把PSHH-2059电磁阀放压确认，给M-V-203手动卸压放空压力达到复位值的方法来复位消除报警信号： (2)手动复位V-203气相出口ESDV-2059。
(3)手动把PV-2053阀开度调到百分之百。（原因：PV-2053是根据罐内的压力调节阀开度，所以会产生延迟。如果不调到百分百就会造成憋压，重新关断。） (4)复位8寸海管入口ESDV-2031。 (5)通知南平台开井恢复生产。
注意：复位过程的顺序是从下游到上游，（原因：不然会憋压，造成重新关断。）如果是水化物造成PSHH-2049关断，那么复位后会把水化物冲开。
（二）V-203气相调节阀产生水合物时的处理和原因
水化物形成条件为低温、高压、有液态水的存在及压力波动，外观类似于致密的雪或松散的冰。水化物一般产生在发生节流的地方，如：气嘴、调节阀、孔板、弯头、单流阀等处。如生成了水化物，解堵的方法就是破坏水化物生成的条件，那就是升高温度，增加流动介质温度或用电皮带把冻堵管线加热；注入解堵剂，甲醇或乙二醇；降压，把冻堵管线隔离泄压。
V-203气相调节阀产生水化物明显症状是气相调节阀开度不断变大但是V-203压力不断升高。由于V-203气相出口存在MEG注入管线，我们只需导通V-203气相出口MEG注入流程，然后启动P-253A对V-203气相进行单点单注MEG即可达到解堵效果。
（三）M-V-204气相出口结水化物原因及注MEG管线解堵。
由于中南平台开井，井筒里面含有积水，温度降低，压力升高，导致了
M-V-204中的PV-2068气相调节阀结水化物。可以通过加注乙二醇的方法解堵，打开M-V-204的PV-2068气相调节阀旁通，防止M-V-204海底管线憋压；防止阀开过大，M-V-204产生低压。打开M-V-204气相出口，加入乙二醇，打开乙二醇管线出口，确保有液体流出。管网压力大于M-V-204罐压，并且压力表在一定值有小幅度摆动。使用量筒测量，并确保量筒液位下降。
（四）BOP-P-3601A 化学药剂注入泵故障处理
在对压力表缠绕保温带过程中，压力表处的短节出现裂缝，由于压力表外的单流阀未起到防止回流的作用，使得管线内的液体回流。开始流出的是乳白色的破乳剂，而后有原油流出。于是立即停泵，然后关闭出、进口阀门，并检查管线情况，对管线内液体进行排放。经检查发现压力表处的考克变形，有裂痕，造成短节出现裂缝。究其原因就是单流阀未起到防止回流的作用。
再启泵是要注意启泵之后，当压力打起时（达到2.25 Mpa），再开出口阀门，检查量筒液位是否下降。停泵之后，应立即关闭出口阀；日常巡检时，仔细查看压力表、量筒注入的情况；时常排放注入点液体。
对中控操作的学习
1.中控各操作系统的操作：
中控共有中北监控机A/B机，中南监控机，211A平台监控机，BOP平台监控机，以及火灾监控机和中南北高点监视机，首先熟悉各个监控机的页面以及注意事项，其中中控机紧急关断阀上部分为绿色则是带电状态,红色为断电状态其中注意BDV与之相反，下面是阀的状态，绿色为开，红色为关闭。当点击阀体时，屏幕会显示菜单栏，有断电，送电，关闭。点击送电，再点击关闭则给电磁阀送电，断电与之相同；给压力调节阀调节设定值，容器压力与液位设定值调节点击任意一个PIC，显示菜单栏中，PS为压力设定值，PV为当前值，P、I、D为调节参数。阀开度的调节，屏幕阀体附近有高低设定值，点击后直接更改参数。中控机调节阀的手动与自动切换，单击调节阀，可在出现的菜单栏里更改调解状态及设定值；中控机的强制与取消强制，单击ESDV或BDV，出现的菜单栏下面有强制和取消强制，当强制状态下，点击“0”为强制断电，点击“1”为强制带电。报警位号的BYPASS：当报警位号为红色时是旁通状态，绿色时为正常状态，如需更改单击即可。对海管的管理上，首先是时刻关注海
管压差的变化，12寸大海管压差高于1.4MPA，21-1A压差高压0.3MPA，9-3海管压差0.4MPA，北高点压差高于0.3MPA时就要向监督汇报，与相关单位联系查找原因，为领导提供判断的依据，同时自己也要分析原因，积累经验。
2.MAXIMO系统工单的填写与注意事项的学习；
MAXIMO系统工单有六个综合质量指标，所以在填写是要注意： （1）工单完整率
需注意“计划信息”栏里的时间和许可证的填写，实际时间要在计划时间之内，许可证要填全，需要许可证的填“Y”，反之则填“N”，但是不允许不填。“实际情况”要注意填写，许可证要及时填写关闭。 （2）工单有效率
在做工单的时候最好不要怕麻烦，尽量把相应的工单号用纸记下来，因为有些时候发出去的不合格工单再被打回来可能不会出现在我们的任务栏里，这就要求我们自己去系统里查找，有工单号就可以很方便，而不必从报表里去查。否则就会留在系统内，成为无效工单。在做工单时尽量先填好带星号的项，然后及时保存，避免由于系统问题而丢失工单。如果是系统问题而出现错误工单，及时和MAXIMO项目组联系，寻求帮助。 （3）工单按计划完成率
填写工单时，实际关闭工单时间一定要在计划时间之内。 （4）维修汇报率
在PM工单中，由于PM工单是系统自动生成的，有些没有的可以不填。但是在CM工单中就必须要填写维修汇报，在工单的首页选择故障类别后，后面会自动带出，其他的则要手动填写，只需简要的描述一下即可。 （5）工单时效率
工单时效率就是指工单能否在“发出－审批－执行－汇报－关闭”这个完整的规定过程中按时的执行。所以只要在整个过程中每个环节都能够及时、有效的完成，工单的时效率才能保证。 （6）挂物料工单数量
在使用备件备品时要及时挂接到工单里，以便物料及时的出库。
建立新工单的注意事项：
（1）对于PM工单，此类工单是预防性维护型的，由系统中的预防性维护自动生成工单，我们正常情况下新建的工单在工单类型的选项中也要选择PM类
型，因为CM工单越多说明我们日常工作没有做到位。
（2）CM工单尽量少写或不写，但在我们填写CM工单时，要注意一点，就是要选择故障类型，在“维修汇报”里要进行简要的填写。
（3）再有就是EV类型的工单，属于零星工作，我们平时的一些细小工作可以选择此类工单。类似一些LT、PT排放的工作。
3.火气系统的旁通与复位以及注意事项 (一)中北火灾盘旁通操作
接到旁通信号许可证后，确认许可证是否得到相关人员的签署，许可日期是否正确确认旁通信号清单上陈述的内容，在中北火灾矩阵盘上，将需要旁通区域的旁通钥匙打到旁通位置，在上位机上，单击屏幕下方的单区域旁通选择按钮，进入单区域旁通界面，单击所需旁通区域对应的图标，将其状态更改为“锁”，最后广播通知旁通内容。 (二)BOP火灾盘旁通操作
接到旁通信号许可证后，确认许可证是否得到相关人员的签署，许可日期是否正确，确认旁通信号清单上陈述的内容，在BOP工控机上，分别进入各个F&G C&E Display页面，左键单击需要旁通的探头名称，展开信号设置单，左键单击信号设置单右下方的详细信息键，无误后广播通知旁通内容。 (三)中北火灾盘复位操作
将中北工控机报警旁通2中MUQ F&G状态部分的信号打至旁通位置。顺时针转动寻址器盘面钥匙，然后单击控制器中间复位按钮进行复位，屏幕显示Normal function代表复位成功，由于系统原因，相继会出现一系列故障报警（包括Fault 1200、6
10、420、320以及通讯故障），待故障报警确认完毕，按动火灾盘上的红色复位开关，确认模拟盘状态灯无火灾报警显示单击上位机报警栏下面的Ack All按钮，再单击屏幕右侧的确认按钮（如松开左键后，确认键变成绿色，则多次点击确认键，直至确认键恢复为灰色），检查报警栏中的报警项目，如全部复位掉，则单击屏幕下方的区域正常按钮等待2分钟如无报警出现，则逐一将火灾矩阵盘旁通钥匙打回至正常位置（特殊指明的钥匙除外） 等待2分钟，如无报警信息，则逐一将中北工控机上的火气旁通恢复正常，最后广播通知旁通恢复 (四)BOP火灾盘复位操作
进入F&G C&E Display页面，单击Reset I/O按钮，复位报警信号在BOP火气控制盘上触动“BOP-F&G RESET”按钮，复位报警信号等待2分钟确认没有报警出现后，进入BOP工控机F&G C&E Display页面，单击信号名称，进入信号设置单，将“Inhibit GTHHAct”(GD)和Inhibit GTHAct”(FD、SD、HD)前面的可选框选掉，按照此方法逐一将因本次作业而旁通的火气信号置为正常状态，确认火灾盘恢复正常后，广播通知旁通恢复。 (五)火灾相关报警及处理：
当发出火灾报警时，需对应中控机报警位号，对应矩阵盘和火灾盘，找出火灾位置，并通知现场人员确认。如果报警属实，听从操作班长指令，按下相应关断按钮并用72广播通知全矿人员。矩阵盘上对应着现场和生活区的相应探头，如果一个区域同时有两个探头报警，那么矩阵盘将确认报警自动产生相应关断。关断后中控人员要通知各个小平台关井切断气源。中南平台为无人平台，中控中南平台机器点击ESD界面，点击3级关断可以远程关井。当现场无法开启雨喷淋时，中控可以在火灾盘上启动相应雨喷淋系统。北高点和21-1A平台的控制盘上可以远程实施相应关断。 4.生产日报的填写以及注意事项；
中控夜班需要填写生产日报有2010年生产日报，2010年上游数据采集报表，2010MN2s井生产日报，MN2S井原井液产出统计，BOP海管进出液量汇总，最新2010年各井计量数据表，中控零点复位数据表，A4h井原井液产出统计等，其中2010生产日报是其他报表的基础，也就是说只有把他填写正确无误后，才能把其他日报填写正确，所以在填写2010生产日报时要更加认真，注意各井气嘴、油压、套压和温度的变化，同时关注计量井的产液产气的变化，填写中如果发现与前一天的日报有较大变化时要注意，查找原因，每天在接班之前要在监督那里获得下游处理厂MEG的浓度和库存量，同时与水手长确定值班船只和MEG的库存量，并在医生那里获得平台人员变化的信息。在填写过程中如遇到不清楚的数据可以查询前一天的报表，做报表时要仔细认真不要马虎着急，可以将重复出现的数据先记在本子上，方便录入。其中涉及到的公式有：MEG的消耗量=前天的库存量-今天的库存量；MEG的再生量=注入量-消耗量；中北总产油量=聚集分离器M-V-221油相流量计全天累计读数；中北基础产油量=MN2s井未反洗时JZ20-2各平台总产油量，是常数（240.62）；MN2s井反
洗油量=中北基础产油量-中北总产油量；MN2s井原井液产出量=MN2s井计量产油-MN2s井反洗油量（其中MN2s井计量产油是多项流量计复位值*0.7）；
当报表填写完毕后，要与下游沟通交换数据，其中包括下游接收气量，下游大化供气量，下游精细化工供气量，下游民用气量，下游接收总油量。
每次填写完日报后最好检查一次，因为可能由于笔误或看错数据而错填少填数据。
以上是我这段时间所学的主要内容，可能在学习过程中还有不足，学习不够扎实，所以接下来我将继续巩固学习，把没有学到的知识弥补上，把学到的知识掌握并熟练，同时根据平台的计划和发展，制定以下学习计划：
1.关注和掌握JZ93平台反供气项目，结合现场和中控熟悉流程和中控操作技巧；
2.停产检修不关井和JZ251流程改造项目，对于涉及到的压力参数的变化掌握并且能够调节控制；
3.压缩机相关项目的学习，对于改造甩头流程及设计方案的理解。最后感谢领导的鼓励和同事们的帮助，我会努力学习，踏实工作，锻炼自己，促专业化成长，平凡中求佳绩。
张孝光
推荐第4篇：孝
孝
今天下午，我在学校看了关于孝敬父母的宣传资料，心里不禁一颤：父母是多么高尚，他们一丝不苟地替我们打理好生活，把我们供奉的像小皇帝、小公主。而且，还时时常要替我们受罪，而我们却没能怎么报答他们。
吃完晚饭，我本应马上去做作业，可看到妈妈疲惫的身影后，立刻更改计划，冲向厨房，把自己的碗刷洗的干干净净，觉得还不够，便又把爸爸妈妈的碗也一起洗了个干干净净。当我转过身的时候，发现妈妈的眼角闪烁着晶莹的露珠。
父母为我们付出了多少？而我们能回报父母的又有多少？这时，让我想起了一首大诗人孟郊写的诗：
游子吟
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言草草心，
报得三春辉。
孝！是我们中华民族的传统礼仪，怀着希望同学门尽守孝道的感情，我写下了这篇文章。
推荐第5篇：孝
孝恭善勤俭，家训五字言
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家风、家训、家规，俗话说得好：无规矩不成方圆，从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家的家训就是五个字——孝、恭、善、勤、俭。
孝，是中华文化传统提倡的行为，指儿女的行为不应该违背父母、家里的长辈以及先人的良心意愿，使他们不至于行差踏错，是一种稳定伦常关系表现，所谓“百善孝为先”，反映中华民族极为重视孝的观念。关于这一点，我自小可谓是受到了爸妈的言传身教，看着爸妈当年侍奉年迈的姥爷，事必躬亲，如今又侍奉年龄渐大身体不佳的爷爷奶奶，其中的艰辛不是不多的，但是能够看到老人欣慰满足的笑脸，能够有机会陪着他们慢慢变老，比起徒留“子欲养而亲不待”的遗憾，其中的收获和满足感是岂止云泥之别。
恭，意指态度肃敬，谦逊有礼貌，如恭敬、恭谨、恭候、恭维、恭贺。古言道，水满则溢、月满则亏、自满则败、自矜则愚，这是一个哲学范畴的概念，告诉我们事物矛盾的双方是相互转化的，做人过于高傲自大自会害人害己，而谦卑低调的态度总会让人如沐春风。
人之初，性本善，善，也是是宗教、哲学、伦理学等范畴中的一个基本概念，例如“善，德之建也。”善良的意义在于它能令人变得愈来愈可爱，能让世界变得愈来愈美丽，能照亮和温暖着周围的人群。小时候的我是出了名的小霸王，并且因身为长孙受到的宠爱更是助长了我的坏脾气，用目中无人来形容完全不过分。为此，我妈妈也是愁坏了，记忆中有时间她就会给我讲“与人为善、善待他人”的各种故事或事例，希望能用这些故事来让我改正坏脾气。随着年龄的增长和入学接受正式教育，加上妈妈的言传身教，慢慢的，我懂事了，坏脾气也得到了改正，看到如今的我，谁会想到我是当年的小霸王呢？
勤，意指节约做事尽力，不偷懒。俭，意指节省不浪费或贫乏歉收。勤和俭往往是联系在一起的，勤能补拙，俭以养德，李商隐曾写道，“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，而我们伟大的领袖毛泽东同志更是以“厉行节约，勤俭建国”为治国的经验，由此可见这二字在齐家、治国、甚至是平天下中的重要性。记得小时候我不爱吃饭，每次吃饭都想方设法把它偷偷倒掉，或者是故意撒到桌上地上，终于有一天，让贫农出身、军人退役、经历过1959-1961三年自然灾害的爷爷忍无可忍了，他举起厚厚的手掌，狠狠的给了我一巴掌，然后罚我把掉在地上的米饭一粒粒的捡起来吃掉。当时我哭得上气不接下气，就是不肯吃，爷爷就开始给我讲了那三年饥荒的故事，特别是讲到当年人吃人的惨状，告诫我要明白幸福得之不易，好好珍惜。后来的每一年双抢，长辈们都把我带在身边带进田里，让我更加的明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”不仅仅是我们摇头晃脑朗读的两句诗句，更是农民伯伯们日出而作日落而息、辛苦洒下的血汗换来的幸福。。
有时候，我常常会想，如果没有家训家规来约束我，没有长辈们言传身教来教导我，没有家人用共产党员的标准来要求我，我无法想象今天的我会是什么样子，还会像现在这样，被评为“优秀共产党员”和“先进个人”吗？还会像现在这样，作为一名基层工作人员踏踏实实为人民服务吗？大概是不可能吧。所以，我由衷的感谢良好的家风家规对我的影响，也会继续把这五字精神传承下去，发扬光大！
推荐第6篇：孝
孝
今天下午，我在学校看了关于孝敬父母的宣传资料，心里不禁一颤：父母是多么高尚，他们一丝不苟地替我们打理好生活，把我们供奉的像小皇帝、小公主。而且，还时时常要替我们受罪，而我们却没能怎么报答他们。
吃完晚饭，我本应马上去做作业，可看到妈妈疲惫的身影后，立刻更改计划，冲向厨房，把自己的碗刷洗的干干净净，觉得还不够，便又把爸爸妈妈的碗也一起洗了个干干净净。当我转过身的时候，发现妈妈的眼角闪烁着晶莹的露珠。
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游子吟
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游子身上衣。
临行密密缝，
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孝·让普陀充满爱
孝·让普陀充满爱
自古以来，“孝”就是一个不败的话题，从古代的《二十四孝》到现在网络上长篇大论地谈论明星的孝事，我们不难看出，“孝”这个字从古至今都是用来评价一个人最基本的标准。从杨乞的“彩衣养母”到缇萦的“上书救父”再到最后李应麟的“孝感继母”……从报纸上大大宣传“母亲节”的文章，再到网络上铺天盖地的有关“父亲节”的跟帖，最后到教育局举行“孝心大考场”的比赛……我们更是可以看出现代社会对“孝”这个字的重视。天底下，“孝”无处不在，就拿前几天在《读者》上看到的一个名叫黄凤的女孩来说吧，自从我看完那篇关于她的文章后，我被她的那份孝心着实地感动了，那一刻，我哭得“稀里哗啦”。在黄凤六岁时，她爸爸在打工时意外摔成高位截瘫。几个月后，妈妈离婚改嫁他人，从那以后没再支援家里一分一毫。奶奶眼患疾病视力模糊，黄凤不得不独自担起照顾爸爸和奶奶的重担。踩着小板凳在灶台炒菜、煮饭、下面条，摸索着给爸爸喂饭、擦拭、换洗、按摩、翻身，跟奶奶和邻居学着打理菜园、种菜、腌菜……在黄凤11岁时，她更是做了一个惊人的决定。那是2008年的3月9日，黄凤在邻居的帮助下搭上了去上海的顺风车，随行的还有躺在铁板车上不能动弹的爸爸和时年已七十二岁并患有眼疾的奶奶。祖孙三代准备开始过边乞讨边求医的生活！我被这个和我一样大的女孩深深的打动了。身为同龄人，我现在还衣来伸手，饭来张口，就只是因为自己一个人能去趟在岱山衢山的外婆家而沾沾自喜，却不知道，在华夏版图的另一个角落，有一个农村女孩比我早8年会了这些我到现在还不会的家务。读完这篇文章，我越发的想了解这个女孩。我打开电脑，在电脑上输入了“黄凤”这个名字。立刻，成千上万条有关她的词条跳了出来。我试着打开了一个词条，那是一段视频，是黄凤在上一个电视节目。在那段视频中，我看到了黄凤，她长得很清秀，可以说是漂亮。但是，这种漂亮中又含着淡淡的哀伤。她说话时有一种与她的年龄极其不符的成熟感，也许是小时候经历了太多生活中的磨难吧！在看这段视频中，我又哭了，那时黄凤在讲述她妈妈离开她和爸爸时的场面，她说：“她（妈妈）离开的时候，我去追过她，追了好久，在后面不停的喊‘妈妈不要走，妈妈别走’但一切都无济于事，后来我跑累了，又被一块石头绊倒了，我就趴在地上，一直冲她哭，一直冲她喊，可她还是头也不回的走了……”主持人问她：“那你恨你妈妈吗？”黄凤回答道：“一开始恨过，恨她离开了我和爸爸还有奶奶，但后来就不恨了，因为她毕竟是我的妈妈，她应该也有苦衷吧。”我被黄凤那种感恩，博爱的品质打动了。而她随之而来的那句话让我对她又有了一个新的印象，她说，我不会离开爸爸！“我不会离开爸爸！”一句朴实却铿锵的话，区区七个字却表达了她对爸爸的爱的责任！无独有偶，在廊坊市，一个名叫崔彤的十五岁女孩也把“孝”淋漓尽致的表现了出来。 2005年1月21日早上爸爸崔献波在外出送货途中不幸遭遇车祸成了一个植物人。这时，9岁的小崔彤心中燃起了天大的希望——唤醒父亲。 从那天起，崔彤每天放学后便守在爸爸床头，不停地唱歌、说话。也许上天也被这个小女孩的孝心感动了吧，在2005年的除夕之夜，幸运之神降临到了这个可怜的家庭。 除夕之夜，千家万户沉浸在节日的气氛中。爸爸依然一动不动地躺在医院的病床上。舅舅要带彤彤出去玩会儿，崔彤不肯。“那天外边在放鞭炮，声音很大，我想爸爸可能会醒来，我就一直在屋里看着爸爸。”一位病友从新鲜的花束中抽出一支红色康乃馨，“彤彤，让爸爸看看花。”崔彤把花举到爸爸眼前晃动着说：“爸爸，你看这花漂亮吗？” 奇迹出现了， 随着崔彤手中康乃馨的晃动，崔献波的眼睛也在转动！生命的曙光出现了！现在，崔献波已经能够在别人的搀扶下缓慢行走了，虽然说话仍然含糊不清，但他的精神已经开始恢复。毋庸置疑，这一切的一切，都给归功于我们的崔彤。2005年10月11日，一篇题为《植物人被女儿歌声唤醒》的报道刊登在《廊坊日报》上。立刻，她用自己的歌声唤醒植物人爸爸这件事轰动全国。一个年仅九岁的女孩，在遭受父亲变成植物人的重大打击后，竟然还可以调整好自己的心态，每天为爸爸唱歌，希望可以让父亲醒来。和黄风一样，她是多么伟大啊！她对爸爸的那种爱，那种孝心以及她为了爸爸所付出的所有所有是许多成年人多做不到的，但她却做到了。整整一百天，一百个清晨，一百个傍晚，她都坚持不懈的在爸爸耳边，唱着歌，读着新学的课文，也许，她已经习惯了吧。是啊，每天早晨6点起床，穿上衣服后第一件事就是到爸爸跟前，又说又乐。一两天做这件事也许人人都能做到，但是坚持一百天呢？那我就不得而知了。不管是独自一人推着瘫痪父亲去上海求医的黄凤，还是唱歌百首唤醒植物人父亲的崔彤，总而言之，她们都是少年英雄，都是我们的骄傲！也许她们想哭过，也许她们想放弃过，但是，这些都是也许，她们坚持了下来；尽管事事不如意，尽管身上担子十分沉重，但他们仍然微笑着面对。那么，究竟是什么让她们不向挫折低头呢？是一个字，“孝”！是感恩的孝，是博爱的孝，还有充满责任的孝。我相信，每一个人都是有孝心的，因为“血浓于水”；我认为，忘恩的人都会遭受人们的唾弃，因为“丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕”；我知道，孝顺父母是对父母的感谢，因为“对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重”……同学们，好好孝顺父母吧，不要等到以后再怪自己年少无知；叔叔阿姨们，努力孝顺父母吧，因为你们的机会已经不多了！“孝”不用大家做得轰轰烈烈，只要大家从日常小事中做起。相信我，如果你孝顺父母，那么你一定能笑口常开，因为，“孝”=“笑”！行动起来吧，让我们的普陀成为一个充满爱，充满孝的城市！
推荐第8篇：孝
六（1）班队演讲稿
甲：老师们，同学们，大家好，大家都看见了屏幕上的“孝”字了吧，这叫是我们今天办对活动的主要内容。 是谁教会了我们吖吖学语？
是谁用甘甜的乳汁辛苦地哺育我们？
又是谁将自己的年华飞逝换来了我们成长着的生命？
乙：是父母！人们说：母爱如水，滋润生长；父爱如山，遮风挡雨。我觉得，父母对我们的爱就像一杯咖啡，静静地向周围弥漫特殊的芳香，它的味道稍带苦涩，而它的糖份却积存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。 甲：仔细回想，夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一杯温热的牛奶，学习时那一句关心的问候，玩耍时那一声小心的叮咛„„父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累，却从未说过一次。对于如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢？
合：一首小诗，流露出真实的情感，一首儿歌，念出点点滴滴，让我们来听一听下面这三位同学的心声吧。
甲：亲爱的同学们，我想问问大家，你们一定都知道自己的生日吧，那你知道你们父母的生日吗?是那一天，妈妈把你带到这个五彩缤纷的世界。从此，父母为我们流了多少汗，吃了多少苦，你们知道吗？从那时到现在，没有一刻父母不是为我们而忙碌。但我们却认为这是理所应当的，却连对父母说声谢谢都不在乎。现在，我们已经是五年级的大孩子了，如果在这样下去，我们如何对得起胸前的红领巾呢？ 丙：是啊，母爱是船，载着我们从少年走向成熟；父爱是海，给我们一个幸福的港湾。母亲的真情，点燃了我们心中的希望；父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。父母的爱，永远说不完，所有的恩情我们将铭记于心。
甲：“感恩父母，孝心无价”让我们一起学会感恩，对父母说声：“您辛苦了！” 丙：下面请欣赏《 孝顺词 》（快板）
丙：苏辙曾说：慈孝之心，人皆有之。还记得2004年感动中国人物田世国吗？田世国只是一名普通的工人，但他把自己生命的一部分回馈给病危的母亲。母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的爱已经坚如磐石。
乙：古语道：百善孝为先，孝是人们与生俱来的品质。只不过，有些人的孝心被生活的飞尘所掩盖了。可是在我们同学中，不孝敬父母之事时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶嘴，殊不知，那些唠叨满载着父母的爱；有些同学从未关怀过父母，把父母当成自己的金库，殊不知，爱不是无底洞；有些同学视父母的爱为理所当然，殊不知，父母也需要爱„„这样的事时常发生，不由得令人心忧。乌鸦能反哺，羔羊会跪乳，而我们，新时代的中学生，难道真的不如乌鸦，不如羔羊吗？ （下面就是小品《 》）
甲：答案当然是否定的，但却能引发我们的深思。孝心，并非是长大后才有的责任，也并非是用金钱就能弥补。
乙：孝心的终极奥义，就是爱。孝心其实很简单，比如，为家里清扫一次房间；为母亲倒一杯水；为父亲捶一次背„„这是多么简单，可是同样是这些小事，却能让父母感动很久很久。
甲：孝不需要山珍海味，同样也不需要千万豪宅，也许你的孝心不豪华，只是一次5分的作业，一张100分的试卷。但是，我相信，父母一定会接受它，因为，这里满载着真诚的爱！这才是给予父母最好的礼物！
乙：妈妈就像月亮，我们就像星星，妈妈就像大树，我们就像小鸟。妈妈就像大海，我们就像小鱼。妈妈就像天空，我们就像白云。没有妈妈，就不会有我们，妈妈伴随着我们长大，看着我们踏踏实实地走过每一步。马上就要到三月八日妇女节了，一份贺卡，一声祝福，一杯暖暖的茶水，都足以表达你对妈妈深深的爱，不知道你会用什么特别的方法来吧大妈妈对你的养育之恩呢？（互动，举手回答）
甲：时隔多年，让我们再来回顾一下这最熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》（边听边说）
甲：不要以为这只是一首幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈尝一尝乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这首歌太浅显，甚至肤浅。谁都不清楚，能够表达出的父母爱不是这么如儿歌般的简简单单，，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音渐渐飘远了，今年就要毕业了，也许翅膀硬了，要飞了，可我们在生活中却忽略了一种简简单单，平平凡凡的东西，是什么呢？——那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天拾起一颗孝心，给我们的父母。（鞠躬，演讲完毕）
推荐第9篇：孝
“孝”
班级：影技2班
姓名:张明鸣
人们常说“百善孝为先”，孝是我们中华民族的传统美德，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先要做到孝顺，如果一个人没有孝心，那么他活在这个世界就好比一个空壳，就会失去活在这个世界的意义。
《孝经》里有句话说“不爱其亲而爱他人者，为之悖德，不敬其亲，而敬他人者，为之悖礼”，如果一个人连自己的亲生父母，连给自己最大恩情的人都不敬，他是不会去敬爱别的人的，他在社会上工作尽职尽责也是假的，因为你出生的责任其中最重要的责任就是孝顺父母，不孝顺父母的人如果说他爱国，那也是假的，因为连自己的亲生母亲都不爱，何谈爱自己的祖**亲。一个人的孝心一旦打开之后，他所有的品德，行为都出来了，如果他念念想着，不能让父母丢脸，他那种自我关照，警醒的能力也就上升了，当一个人知道怎么孝顺自己的父母，他就会懂得尊敬和爱护别人的父母乃至所有的人。所以一个人要想立足于社会之中，必须具备“孝”的美好品德。
现在21世纪社会，社会在不断的发展，而青年成熟的年龄越来越早，家庭内的矛盾日益严重，子女与父母之间的矛盾也越来越严重，青春期的叛逆，儿媳与公婆的关系越来越紧张，报纸新闻经常有报道子女大骂父母，甚至杀害自己的亲生父母的现象，就是因为现在的社会孝道已被人们所忽视，使得现在的孩子不懂得怎么去孝顺父母，什么才叫做孝顺父母。
现在很多的人都认为孝顺父母就是给自己父母物质上的满足，只有他们有钱用就是孝顺，然而他们这种孝顺只是形式上的，父母生养我们是不求回报的，是无偿性的，因此我们不能只满足父母物质上的要求，我们还要关注父母的心情，立身行道，让父母有很好的名声，子女是一家人的天贵星，以孝为根本目标，在我们小的时候，我们很难在生计上帮到父母的忙。我们只要不让父母担心就可以说是对父母的最大报恩，我们作为子女，因该以尽孝为己任。
我们在物质满足自己的亲人，那只能说是一种义务，而不是孝，所谓的真孝就是在父母有过时，子女及时去弥补，我们不能说父母慈不慈祥，但是我们要问自己孝不孝顺，性不化不能孝性，心不诚不能孝心，身不修不能孝身。
孝又分为理孝，事孝，心孝，理孝就是要尊重理解父母，老人，事孝就是要满足父母物质上的要求，心孝就是要原谅父母的过错，这就是大孝，给父母物质上的满足给父母吃的穿的这就是孝身，让父母顺心就是孝心，心存父母的志向，使父母安心，快乐，不令父母操心这就是孝性。
推荐第10篇：孝姑镇党风建设工作总结
中共孝姑镇委员会
2011年党风建设
工作总结
2011年我镇党风建设工作在县委、县政府的正确领导下，根据《中共乐山市纪委办公室关于转发〈2011年全省党风建设工作要点〉的通知》（乐纪办[2011]15号）的文件精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的战略方针，着力加强作风建设，深入推进反腐倡廉制度建设，围绕镇党委、镇政府中心工作，以党员干部为重点，以完善制度为抓手，以强化监督为保证，明确反腐倡廉责任，推进廉政文化建设，为构建镇党委、政府提出的“农业稳镇、工业强镇、项目立镇、商贸活镇、生态优镇、和谐安镇”提供坚强的政治保证。现将今年党风建设工作总结如下：
一、转变机关作风，提高办事效率。
我镇把提高行政效能、增强政府公信力作为转变机关作风，切实提高办事效率的重要措施。大力推行党务、政务、村务公开。全镇把党务公开作为发扬党内民主、强化党内监督、密切党群干群关系、提高基层党组织执政能力、促进各项工作的重要举措和有效手段，多措并举，精心实施，大力推进基层党务、政务公开，有效地推进了党的思想作风建设。转变工作作风，提高办事效率。针对干部工作热情不高、群众办事困难这一实际，以服务群众为
目标，大胆探索创新，积极创新机制，以创先争优活动为契机在全镇范围内开展“创先争优、转变作风、提高效能”作风建设活动，主要以“五查五看五解决五提高”为具体内容，通过查思想，看是否解放思想、转变观念，着力解决“懒”的问题，提高服务意识；查学习，看是否勤于学习、善于学习，着力解决“满”的问题，提高综合素质；查工作，看是否真抓实干、求真务实，着力解决“假”的问题，提高工作实绩；查作风，看是否雷厉风行、勤政高效，着力解决“慢”的问题，提高工作效率；查纪律，看是否有令不行，有禁不止，着力解决“散”字的问题，提高行政执行力。继续充分发挥定文镇便民服务大厅的作用，为群众提供便捷服务，在设立的各办事窗口，严格遵循制定的首问责任制、服务承诺制、限时办结制等十项制度，实行一次性窗口服务，一次性告知，一条龙服务，一站式办结的服务体系，实现了政府与服务对象“一线通”。切实解决了群众办事“门难进、人难找、脸难看、事难办”的现象，切实提高了办事效率。加强干部管理。加强对镇、村干部队伍管理，坚持和完善政务公开、首问责任、承诺办理、一次性告知、限时办结等办事制度。通过内外监督、严明执纪等强有力的手段，真正达到用制度管人、用制度约束人、激励人的目的，促进工作质量和服务水平的不断提高。
二、强化措施，认真落实党风建设相关责任制。
2011年2月21日镇党委召开专题会议，对全镇惩防体系建设、党风建设和反腐败工作进行了研究部署，根据全县2011年党风建
设工作要点，结合全镇实际，确定了全镇2011年党风建设工作重点，一是层层落实责任制。我镇按照集体领导与个人分工负责相结合，谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实的原则，明确了在抓党风廉政建设中的各项责任目标、责任范围。年初，分别与各村党支部签定了《党风廉政建设目标责任书》，将党风廉政建设目标责任细化到人。二是狠抓学习，特别是抓好《廉政准则》的学习内容，组织党员干部认真学习理解《廉政准则》的指导思想、基本精神、主要内容和具体要求。通过召开中心组学习、干部集中学习、学习交流会、等形式。不断将学习宣传活动引向深入。通过学习，使党员干部切实增强廉洁从政意识，讲党性、重品行、作表率，永葆先进性。三是是加强制度建设。进一步修定和完善了《村干部管理办法》、《干部考勤办法》、《计生专干管理办法》、《镇党政办公室工作制度》等规章制度，加强干部管理考核，使促进干部作风转变有章可依。
三、深入开展专项治理，坚决纠正损害群众利益的不正之风。
坚决纠治群众反映强烈、矛盾突出的热点、难点问题。配合有关部门加强监督检查，重点解决强农惠农资金、医疗卫生、食品药品质量、学校收费等方面关乎群众切身利益的问题。协调有关部门加强对各项农民补贴款到位情况的专项检查，加强审计和财政监督。认真落实纠风工作责任制，加强部门和行业作风建设，查处侵害农民利益问题。对群众来信来访高度重视，及时调查处理。
四、提高思想认识，扎实解决信访问题。
镇党委把整治信访问题与抓好当前工作有效结合，统筹谋划，合理安排，做到了“两手抓、两促进”，以作风建设的实际成效推动各项工作上台阶上水平。镇直各单位把解决党员干部存在的大局意识、责任意识、群众意识不强，作风拖拉、办事效率不高等问题摆到重要位置，大力转变思想观念和工作作风，切实增强推进科学发展的执行力，同时认真解决事关服务对象、工作对象切身利益的问题。解决问题区分轻重缓急和难易程度，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，什么问题具备整改落实条件就及时解决什么问题。镇党委、政府根据县纪委文件会议精神，多次召开会议安排强调，在全镇党员干部中杜绝了上班期间打麻将、饮酒等违纪行为。
五、加强反腐倡廉示范点建设，抓好党风建设工作。加强农村党风廉政建设示范点工作，大力推进党务、政务、村务公开。把对农村干部的关心爱护与教育监督结合起来，做到干部待遇要保证、干部自身要廉政。要求基层领导干部认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，以改革创新精神推进基层党风廉政建设和反腐败工作。
六、深入开展反腐倡廉宣传教育，增强党员干部廉洁自律意识。
以党性党风党纪教育为重点，加强对党员干部理想信念和廉洁从政教育。组织党员干部及时参加廉政教育培训，使廉政教育、
警示教育实现制度化、经常化。通过经常性教育，使党员干部在服务群众中增强法规意识、政策意识和依法办事、按政策制度办事的意识。同时全面深入地组织开展“讲党性修养、树良好作风、促发展”的大讨论活动，通过深入讨论，看党员干部党性强不强，品行正不正，表率作用发挥的好不好，联系群众紧不紧，求真务实、真抓实干、艰苦奋斗的作风树立的牢不牢，认真查找干部职工在学风、思想作风、工作作风、生活作风方面存在的突出问题，进一步强化中心意识，切实改进工作作风，不断提高工作水平。
一年来，我镇的党风建设工作，在镇党委的领导下，在县纪委的具体指导帮助下，通过全镇广大党员干部职工的共同努力，虽然取得了一定成绩，但与县委、县政府、上级纪委的要求还有一定的差距，主要表现在：一些党员干部学习不深入、不系统，在实际工作中难以运用统筹的手段解决问题；对群众利益漠不关心、置若罔闻，致使一些群众反映强烈的问题仍然没有得到有效的解决；少数干部敬业精神和开拓创新不够，工作状态不佳，对解决工作中的矛盾和困难缺乏信心和办法，只讲客观问题，不讲主观问题；少数干部对镇党委、镇政府的重大决策和工作部署学习领会不够，工作畏难情绪大，缩手缩脚，落实不力，一些干部权力意识强，服务意识差，这些问题的存在，严重影响了党和政府在群众中的形象，降低了工作效能，制约了工作进步。为此，在以后的工作中，我们将立足实际，以加强党风建设，切实转变机关作风为目标，主要开展好以下工作：
一是继续抓好党员干部理论学习和思想学习教育工作，全面提高党员素质，倾情为民服务；二是进一步建立完善监督制度，积极探索预防新机制；三是加强抓好党员干部作风建设，不断改进工作作风。四是按照深入开展创先争优活动和作风建设的要求，认真抓好有关党风廉政建设工作的相关规定和镇党委、政府制定的各项规章制度的贯彻落实。
2011年10月27日
第11篇：孝德文化进校园工作总结
后赵小学“孝德”征文活动总结
“百善孝为先”，弘扬孝德文化，树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，我县教育局把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德”为主题的征文活动，我校积极响应号召，开展了相应的活动，向学生进行中华传统文化教育，现对前段工作进行总结如下：
一、活动见成效
⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，学生在潜移默化中受到教育，达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
⒊孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，学生知道了生命的意义在于奉献。
三、活动过程开展具体
主要以孝德文化征文活动开展。在3-6年级的学生中，号召学生把平时的孝德表现通过作文的形式表现出来。在学生交上作文以后，老师对于学生的作文进行评价，并制定出相应的评价表格。
四、总结评优带全面
1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会。
2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德教育最佳班级”1个， “孝德标兵”、“校园小孝星”每级部5名。
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16、4
第12篇：孝德文化进校园工作总结
“孝德文化进校园”活动工作总结
河东小学
“百善孝为先”，弘扬孝德文化，树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高广大师生的道德素质和文明程度，青州市教育局把“孝德文化”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育活动，我校积极响应号召，开展了一系列的活动，向学生进行中华传统文化教育，现对前段工作进行总结如下： 首先确立了“孝德文化进校园”活动领导小组 组 长：陈洪军 副组长：贾福庆 杨兆玲
成 员：韩福臻 冯秀东 贾桂文 王兴琴及任课教师
二、活动见成效
⒈ 通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
⒉ 形成浓厚的孝文化教育氛围，学生在潜移默化中受到教育，达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
⒊孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，学生知道了生命的意义在于奉献。
三、活动过程开展丰富多彩
（一）宣传发动起到重要作用
组织师生学习学校“孝德文化进校园”活动实施方案，黑板报、校园广播、手抄报、宣传栏等阵地，召开专题班会，全方位地进行孝文化教育的宣传发动工作。各班张贴《孝德文化进校园倡议书》，创设了浓厚的孝德教育氛围。
（二）全面实施形式多样
1 组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德故事。
2、关爱父母行孝心。开展“为父母做一件事”活动。表达对父母家人的感激之情。
3、5月13日母亲节，开展“母亲颂”主题教育征文活动。全员参与，,择优上报教管办。
4、布置爱心家庭作业。
（1）在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福； （2）以自己的进步送给父母一个惊喜； （3）给父母讲一个开心的故事。
(4)帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
5、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好——“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
6、感激同学间的爱心相助。同学之间互帮、互助、互学、互进、互谅的热潮，增进同学之间的友谊，化解矛盾与纠纷，共创和谐校园。
7、学唱 “四德歌”歌曲。
8、学科渗透，推进学校孝德文化课程化、校本化。
9、搭建平台，开展形式多样的孝德教育主题实践活动。发挥班主任在德育教育中的重要作用，切实推动孝德教育扎实开展。与家庭教育相结合，与育人制度建设相结合，加强家校联系，充分调动学生家长参与这项活动的积极性，全面促进孩子和父母的交流和沟通。
10、示范带动，发挥典型的引领和示范作用。在教职工中开展“践行孝德文化”活动，教育和引导教师弘扬孝老敬老爱老的传统美德，做孝老敬老爱老的文明使者。以孝德教育为切入点，结合学校实际积极开展职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德“四德教育”，评选师德模范，提高教职工的“四德”素养。
四、总结评优带全面
1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会。
2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德教育最佳班级”1个， “孝德标兵”、“校园小孝星”每级部5名。
总之，本次活动的开展极大地影响了师生，心灵得到了升华。学生懂得了爱，爱自己，爱他人，让爱充满校园，充满世界！
第13篇：孝南高中党风廉政建设工作总结
孝南高中2014年党风廉政建设工作总结
2014年学校党风廉政建设工作坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,深入贯彻党的十八大精神,全面落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,坚持改革创新,突出工作重点,加大工作力度,狠抓任务落实,以更大的决心、更高的自觉性、更扎实的工作,旗帜鲜明,坚定不移地加强党风廉政建设和教育行风建设,促进学校教育改革的健康发展。根据区教育局的工作部署,今年学校党风廉政建设工作重点是:
一、健全规章制度,落实党风廉政建设责任制
1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善财务管理等方面的规章制度。
2、落实党风廉政建设责任制。学校将依据《党风廉政建设工作责任书》,切实落实各项工作,要求各个相关职能部门要明确责任、工作标准、保障措施,学校将通过各项检查等形式进行落实。
二、加强领导,把党风廉政建设落到实处。
1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识,增强政治责任感,严格执行党风廉政建设责任制,创造性开展工作,务必取得实效。
2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的十八大精神,学习党章,学习党风廉政建设的理论、中央8项规定，六项禁令，学习党风廉政法规,开展多种形式的党风廉政建设教育,认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题,引导广大党员干部坚定理想信念,提高拒腐防变的能力,自觉做实践“三个代表”的模范。
3、进一步落实党风廉政建设责任制,领导干部要认真落实党风廉政建设责任制,保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处,针对突出问题进行专题研究,开好民主生活会。
三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。
1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神,要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求,从严治教,依法治校,标本兼治,综合治理,使治理工作取得实效。
2、强化内部管理,提高干部、教职工队伍素质,树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开,增加透明度,接受社会监督。
四、进一步做好治本工作,从源头预防和解决党风廉政问题。
1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务政务财务公开工作,建立健全财务监督机制。
2、切实加强预算外资金的管理,认真落实“收支两条线”制度。
3、扎实开展廉洁教育进校园活动。培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
4、积极开展“争先创优“工作。
5、加强党风廉政建设。校党总支组织全体党员认真学习邓小平同志关于党风廉政建设的论述和上级有关部门民主评议行风的要求。要求全体党员要以身作则,携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时,学校成立了相应的廉政建设责任机制,把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理,建立健全各种规章制度,成立校务校财监督小组,做好校务、财务公开制度,保证班子成员清正廉明,认真执行廉洁自律的有关规定,扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
孝南高中 2014年11月18日
第14篇：孝直中学语文教研组工作总结
孝直中学语文教研组工作总结
光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深入探索课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下：
一、优化常规教学
1、制订教学计划
开学一周内各备课组认真制订好本学期教学计划。
2、精心备课
（1）加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。①集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案——重点跟踪——课后交流。②集体备课要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四研究”（研究教学目标和重点难点、研究“双基”能力的训练、研究教法与学法、研究学情与对策）和“五统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容）。
（2）授课前认真编写教学案。
（3）做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。
（4）在本学期的教案作业检查中，我们组九位老师，有七位得优，一位优减。
3、认真上课
作为语文教学，课堂上我们力求做到：①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点；③教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当；④让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”；⑥面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。
此外，教师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。
4、规范作业
（1）布臵作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布臵。
（2）作文每学年一般不少于10次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单
一、具体。
（3）教师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。
5、搞好分层辅导
（1）、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。
（2）、切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。
6、重视教学评价
（1）、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。
（2）、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习
在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行研究，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业发展。
二、提高学科成绩
去年，根据孝直教育办公室统计数字显示，我们教研组三个备课组优秀率、及格率、平均分均达乡镇第一名，这也是对我们教学成绩的一种肯定。
这学期以来，学校总共进行了两次测试，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了认真的分析。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论：
1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但仍不够理想；
2、越往低年级，寄宿生领先跑校生的优势。
针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析，我们认为：在今后的教学过程中，特别应注意三个问题：1.重视语文知识的积累，强调语言的运用；2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩大阅读面；3.作文要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生写作品位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练等，基本统一安排内容，力求不断提高学科整体成绩。
三、落实教研活动
教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，按照学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：
1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点研究；
2、加强课题研究，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不断提高；
3、加强集体备课，切实做到“三定”、“四研究”和“五统一”。
4、上好组内的研究课、公开课、示范课，并加强评课。
这方面，我们所做的工作有以下这些：
（1）这学期我们组有两位位老师的论文获得市二三等奖。
（2）由于工作勤恳，成绩突出，张召同老师被申报为市级优秀教师。 （3）积极组织学生参加各种征文比赛，时间紧，要求高，写出新意，很不容易，但师生们却能积极参与，难能可贵。
四、促进专业发展
语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：
1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作；
2、写作。多写教学论文，及时总结教学经验；
3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。
特别是年青教师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：
一是做到“三给”：给机会；给动力；给时间。
二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关心、帮助青年，让青年教师感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高研究能力。这样，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。
总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如个别老师的作业量有时有过多的情况；教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。
今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
语文教师工作总结
孝直中学
张召同
本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材
内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教学案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、真批改作业:布臵作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思
想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。我所教的两个班,初一（
1、2），一班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而二班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
八、争取取得了较好的成绩。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
数学教学工作总结
孝直中学
贾明凤
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心,进入课堂
《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习,对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期本人是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定
量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益。找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
教师作业、备课检查总结
上个星期，我校对每位老师的备课、作业进行了检查。从总体上看，新的教学理念在教学中得到了较好的体现，而且大多数教师重视反思悟课，善于总结教学经验，为创造一种新型课堂教学奠定了较坚实的基础。现将检查情况总结如下：
一、备课
㈠语文学科优点
1、很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符合作业批改要求。
2、对于学生作业中的错误能让学生及时订正。错批漏批的情况很少。
3、对于学生习作中的佳词美句能圈画出来，而且在特别精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。
4、能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉地指出存在的不足，帮助学生找到解决的方法。这一点呢，我们应该向王芳、张冰、韩心灵等老师学习，给学生的评语总是充满了温情，充满了诗意，充满了鼓励，我想学生读了这样的批语，心灵一定会受到震动，从而改正缺点向好的方面发展。
5、各位教师的备课课时量足，格式正确，教案完整，能体现新的教学理念，均能在使用前后进行修改教案，教后撰写课后反思，有部分教师的课后反思详实、丰富，有一定的价值，值得一读。
6、多数教师教学目标明确，能运用新理念设计教学过程，重难点突出。在教学环节设计中，能注重关注学生个体，注重情境创设和兴趣培养，注重评价方式的多样化，注重自主、合作、探究的学习方式，注重知识的积累与内化，注重实践性与拓展性。
⒊几点建议：
⑴要加强对《新课程标准》的学习与研讨，加强对集体备课和个人备课的重视，开展研课、评课活动，真正把新理念贯彻到备课中，最终落实到课堂中。
⑵切实把作业设计纳入集体研讨中。
二、作业
㈠语文作业、作文检查情况
作业是教学工作的重要环节，它既是学生张扬个性，巩固知识的主阵地，也是帮助我们了解教学情况及时反馈和矫正教学状态的有效途径。从检查的情况来看，绝大多数教师对作业的设计、批改都高度重视，突出的优点有：
⒈作业次数足，作业量适中，作业本统一书写，基本整洁、无乱涂乱画现象。
⒉注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业书写认真、工整、用笔统
一、格式正确。
⒊许多教师在认真批阅作业的同时，注重激励性的评价，有的在分数上加 “☆”。有的老师能将学生的错字圈出让学生及时订正。
存在问题及建议：
⒈学生作业书写质量有待进一步提高，学生写字入体率较低，随意性较大，有个别班级涂擦现象严重，页面有擦破小洞。书写格式不规范、成段文字开头不空格，大小标题序号并列写、层次不清。
⒉有些教师作业批改不规范。书写潦草。有些教师的作文尾批不按照规范的行文格式书写，如开头不空两格、不在格内书写、书写潦草等。错批、漏批现象依然存在，有的教师直接在错处或不正当处订正，剥夺了学生亲自订正、再学习的机会，特别作文批改过程中较为突出。
3、作文教学的研究有待进一步加强。检查中发现部分学生还达不到课标中规定的基本要求，学生作文篇幅短小，语言苍白无力，有的学生一篇作文仅写四百多个字。学生缺乏优美词句的积累、缺乏教师的精心指导。有些教师的眉批和尾批无针对性和指导意义，显得“简”“大”“空”。如“结构合理、语句通顺”、“观察细致、叙述流畅”等。希望老师要重视作文教学，深入研究、大胆尝试，进一步提高作文教学质量。
张召同
2011-1-13
初
一、一班班主任工作总结
孝直中学
张召同
时光如白驹过隙，悄然逝去。不知不觉中，已经来到的年末。本学期由我担任初一（1）班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作：
现将半学期的工作总结如下：
一、初
一、一班学生情况
初
一、一班现有学生39人，其中男生21人，女生18人，家境大多比较贫困，有几个同学为单亲家庭，且入学成绩很不理想。
二、主要班级工作
1、学风建设
学生的首要任务是学习，能否形成优良的学风是班级工作的关键。这也是我接手初
一、一班以来下力气最大的一件事情。现如今，我班已经形成，认真学习，互相帮助，你追我赶，奋勇争先的优良学风。学生们的学习积极性很高，以努力学习为荣，以厌恶学习为耻。学生们的学习劲头空前高涨，同学们自愿提出每天上午早读时间提前为7：00分，且自愿组建每天值班制度，并有赏罚分明的制度管理。
在平时测验、月考、期中考试中，我班同学一步一个脚印，成绩不断巩固提高，由月考的第三名到其中考试的第一名，其中语文、数学、英语为本班的优势学科。同时班里涌现出了一批尖子生，学生的整体水平也有很大提高。本学期我班两次荣获“学习先锋班集体”.
2、班风建设
学风好了，班风自然也就正了。由于学生们的学习精力很大一部分用于学习，所以平时的打闹现象少了，我也通过班会的机会和大家宣讲一些诚信做人的道理以及校规校纪，同学们也积极遵守。
⑴除开学初有一次学生迟到，半学期无迟到早退现象。
⑵所有学生都能按规定周一到周五穿校服，无不穿现象。
⑶卫生打扫好。班内分三个卫生小组，配备组长、副组长各一名，负责卫生区和教室卫生的大扫。其中每一段卫生区都责任到人，每一项工作都责任到人。周一下午大扫除也按卫生组分配，初步形成了，班干部负责，卫生委员监督，卫生组长具体实施，组员认真打扫的工作局面，卫生工作也开展的井井有条。真正实行事事有人做，时时有人管，责任到人，承包到户，本学期我班两次荣获“卫生先进班集体”
⑷纪律维持好。开始至今，我在班级管理中实行班长轮流制，我一般每节自习课都跟班自习，初步形成学生优良学风的同时，也提高了本班的纪律。优良学风的形成也是纪律较好的保证。本学期我班两次荣获“纪律先进班集体”
⑸在拔河比赛中，我采用鼓励与表扬相结合的方式，我班力挫群雄，获得“拔河比赛第二名”。的好成绩，说实话，我班在此项目上，实力很弱。
3、班级文化建设
初步形成了和谐，上进的班级文化氛围。具体表现为：
⑴后黑板墙壁上张贴大字标语“人生因拼搏而精彩”。大字标语上方张贴本班所获荣誉奖状。
⑵后黑板右制作了精美的“评比栏”“批评栏”和“表扬栏”，分别张贴学生的优秀作文和班级学习生活的工作总结。
⑶北边两块墙壁张贴“八容八耻”宣传画报。
⑷前面一块黑板右侧张贴眼睛保健操图表。左边悬挂专栏，张贴课程表，卫生任务分配表，作息时间表和班内的日常通知。
⑸前黑板上方悬挂国旗一面。 ⑹卫生用具做到摆放整齐有序。
4、班干部队伍建设
班委会共有8人组成，民主选举产生。具体人选为：
八名同学的能力较强，对班级工作热情很高，学习成绩比较好，在同学心目中的威信较高，能积极帮助同学，起模范带头作用，经过三个月培养和训练，他们能帮助班主任处理一些班级日常事务，并能把班内的一些同学的学习状况及时反映给班主任，并积极就班内的问题召开班委会讨论，商讨解决问题的方法，并及时与班主任沟通。他们的存在真正实现了班级的自我约束，自我管理。
班干部在班级日常的卫生、纪律、运动会、班级文化建设、学习等各个方面充分发挥来自己的作用，是班主任的好帮手。对优良班风、学风的形成具有重要作用。
5、特色鲜明的主题班会教育
每周一定期召开主题班会教育，形成制度，进行会议记录。班会分日常工作班会和主题教育班会。班会由文艺委员吕娇娇同学主持，首先是班干部上台发言（发言要形成文字稿件，由班主任批阅），总结班内一周的学习、纪律、卫生等情况，然后普通同学上台发言，指出班内存在的一些问题和好人好事。班会的氛围十分活跃，通过特色鲜明的班会，在传达学校指示精神的同时，总结好的管理班级经验，针对存在的问题找到解决问题的办法，成效显著。
我还根据现实情况组织了几次特色鲜明的主题班会，如“纪念长征胜利70周年”爱国主题班会，“从拾到钱包和手机说起”主题班会，“诚信考试”主题班会等。
这些班会增加了同学们的爱国信念，教会广大学生诚信做人，诚信做事。班内两名同学拾金不昧的事迹充分证明我们的班会是卓有成效的。
在“诚信考试”主题班会上，起草了我们初一级部的考试宣誓词： 面对考试，我以良知和理性庄严宣誓：
我会牢记师长嘱托/不负学校厚望/认真规范答题/严守考试纪律/以诚信铸造品格/以诚信收获成功/用智慧开启知识之窗/用诚信鼓起上进之帆/我诚信，我光荣/我诚信，我自尊/我诚信，我成功
班会时由班主任带领，全班同学共同宣誓。此次班会也起到良好的效果，初中级部也实现了期中考试零作弊。我班也因此形成优良的考风。
三、工作中的教训和不足
由于刚刚踏上班主任这个岗位，自己的年轻，容易冲动也导致了工作中的一些小的失误，需要自己认真总结。
1、有时对待犯错误的学生有些粗暴，批评过多，以后应该再细心一点，多和学生交流，多表扬，多鼓励，让学生口服心服。
2、班内还没有形成健全的规章制度，规章制度建设将成为接下来班级工作的重点。
3、对班级成绩较差学生的关注不够，致使现在学生差距过大。
4、对违纪学生的处理有时缺乏手段。
总之，在半个学期的工作中，我从工作的不足中积累了比较多的经验，更重要的是，我发现自己开始热爱上这个职业，希望用满腔的工作热忱为三中的教育事业贡献出自己的一份力量。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，相信在领导的信任，同事的配合和自己的不懈努力下，我将会在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
第15篇：宋孝舟个人工作总结
个人工作总结
尊敬的领导：
本人自1990年元月部队转业后，先后在矿务局煤矿，矿业公司，拓源公司，铝业公司从事电钳工，从一名普通员工成为现如今公司骨干，离不开上级领导的培养，参加工作至今，在2011.年7月11日被聘为机电技术员一职，现将以前的工作做以下总结；
一、认真履行职责，思想积极向上：
我参加工作以来认真履行机电技术员岗位职责，紧紧围绕公司“抓机遇、谋发展、树形象、建强企”的战略思想，立足岗位，积极进取，扎实工作，较好的完成了企业下达的各项工作。
我始终保持一种积极向上的进取心态，在平时工作生活中，严格遵守各项规章制度，团结同事，不断提升自己的团队合作精神，用满腔热情积极认真的完成好每一项工作。
二、认真钻研学习，提高综合素质：
参加工作后，我利用业余时间钻研学习专业书籍，提高自己在机电方面的业务技能，跟老工人还有有经验的电工师傅学习，加快自己思想观念的转变，从实处做起从细处做起。使自己的业务技能有了明显的提高。 我先后参与老厂的设备改造以及新建公司的设备安装和调试工作，尤其是在新厂拓源公司建设初期，我认真根据现场实际情况，对安装过程中出现的特殊情况和问题积极进行补充和完善，在工作过程中，每天深入现场，了解安装进行情况和措施的实施情况，亲自参加天车滑触线的安装和调试，在安装过程中学习和总结经验，为日后良好的工作打下了基础。确保安装工作保质保量且安全顺利的完成。
投产正常生产后，随着生产任务越来越重，对机电设备正常运转的要求也越来越高，我平时经常到现场了解设备运转情况，检查机电设备的完好情况，并随身携带工具，发现问题及时处理，对不能及时处理的马上上报机电经理并积极配合组织处理。参与了多起机电事故的抢修和事故原因的分析。
我在平时工作中严格按照公司制度认真做好值班工作，及时传达上级领导及调度室的各种指示，遇到情况及时汇报，并协助处理本单位的图纸、技术文件、质量标准化等各种资料的管理和存档工作。
我在单位还负责与设备设计图纸、设备使用说明书、设备配件、设备改造等有关业务工作，还有，及时上报单位的设备使用情况及各种台账的建立。认真参加单位组织的各种机电检查，对检查过程中发现的问题积极组织处理。
虽然在这段时间的工作中学习到了很多东西使自己有了一定的提高，但同时也充分认识到了自己在知识储备和实际经验等方面还缺乏很多，在以后的工作中我一定要不断充实完善自己，不断提高自身的专业技术水平和业务能力，深入现场增加实际经验，提高自身综合素质，为企业奉献自己最大的力量。
宋孝周
2013年8月23日
第16篇：上半年工作总结(林孝君)
2011年上半年工作总结
——庄良村委会主任助理林孝君
（2011年6月29日）
2009年我选聘到高桥镇庄良村工作，有幸成为大学生村官中的一员。农村是一个广阔天地，在那里可以大有作为，所以我带着知识、带着激情、带着思想，来到了村委会。21个月的时间转瞬即逝，这段时间里，我在各级领导的关心、支持和帮助下，农村工作经验逐步丰富，扎根基层、服务三农的意识得到增强，工作中因此也更加务实，心态更加平和，思想更加成熟。现将2011年上半年的工作总结如下：
一、思想工作汇报
作为一名刚刚跨出学校大门，步入‚村官‛行列的大学生，我深感自己政策理论水平还不高，实践知识更是匮乏，只有加强学习，不断用知识武装自己，尽快提高政策理论水平，才能更好地投身到农村工作中去。为了能够扮演好‚助理‛这个角色，我坚持以学为先，以学习来促进工作。‚非学无以广才，非志无以成学。‛一个村官只有通过学习，在思想上、工作上产生和保持‚本领恐慌感‛，才能避免工作走过场、无所事事，虚度光阴。学习进取既是基础又是前提。参加工作以后，我十分珍惜综合知识的学习机会和综合能力。一是学习党的理论和路线 - 1 -
和农村惠农政策，以及涉农法律、法规。我先后系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观，坚持正确观、世界观和价值观，做到了政治上清醒，立场上坚定。二是学习农村干部的管理方式和工作方法，不断适应农村工作，在实际工作中，做到了学以致用。三是向同志们学，周围很多同志业务熟练、经验丰富、阅历深厚，不仅收获了实践技能，更懂得了如何为人处事，如何团结合作。
二、日常的助理工作
作为一个主任助理，我认真做好主任交给我的每一件事情,并做到上传下达，而且还做一些其它力所能及的事。当镇上有大会时，我还主动参会，细心听取会上相关政策精神。有时也主动汇报村委会相关工作完成的进展情况，村委会工作中遇到的困难，及时写成书面材料上报镇政府。不管是来镇上开会还是培训，特别是新的惠农政策回到村委会都要积极主动传达政府的各项惠农政策、发布相关涉农信息。
三、参加镇党委换届选举
在换届选举之初，我一边认真学习上级部门相关的换选文件、领会换选精神，同时积极参加镇上举办的换届选举动员大会和培训会，严格按照换选程序，稳步推进换选工作。在整个换届选举工作过程中，我参与了换选材料的撰写、编辑、复印
和发放等相关工作，是我受益匪浅。在县指导组的指导下，通过大家的努力，最终圆满完成我镇党委换届选举工作。
四、积极投入烤烟生产工作
一是积极引导村民，做好烤烟规划工作。烤烟是农民增收的主要支柱产业，由于今年持续干旱，大部分地区的粮食减产，米价上涨，很多原本计划种烤烟的农民都打算改种水稻，给烤烟规模化连片工作的顺利开展带来很多困难。村委会干部积极参与到烤烟种植面积规划中，起早贪黑，挨家挨户做群众思想工作，给他们分析当前的市场动态，宣传烤烟连片种植的优势，同时落实地块，按照现代烟草种植要求，转让土地经营，落实烤烟种植大户。
二是积极投入到烤烟种植的一线，抓好预整地工作。从3月上旬开始，村委会干部就下到田间地头，抓预整地，放墒线、放塘线，指导村民及时挖好烟墒、打好烟塘，为烤烟苗的移栽做好前期准备。
五、农村工作的体会和想法
一是广大农村大有作为。一年多的村官生活中，我受到许多领导的关心和鼓励，受到了同志们的帮助和引导，也感受到了村民的需要和肯定。我经历了从学生到村官、从学校到社会的身份和角色转变，对农村工作的认识由模糊逐渐清晰，短暂
的经历给一个懵懂的青年，甚为丰富的体验和深刻的思考。
二是农村是个大课堂，需要我们不耻下问、勤学苦练，炼就服务社会的能力和本领。‚农村处处有学问‛，‚村官‛工作需要多一些耐心，多一些卑微，擦亮发现智慧的眼睛。大学生村官虽然有知识、有见识，但是学历不等于水平。农村工作有其特有的工作方式、方法，唯有虚心求教，甘当‚小学生‛才能更好的开展工作。每次我下村的时候，我都要向村干部学习处理矛盾纠纷的方式、方法，向村里老同志学习种养技术和种养时节，学习农村婚丧嫁娶、孝道文化；听他们总结做人原则和处世技巧。农村工作是本‚大书‛，而我却刚刚开启封面，之后的工作中，自己定要切实沉入‚书中‛，认真细致的品读和思考。
三是农村是个大舞台，需要我们理性对待，激情表演，博得社会的掌声。农村是个广阔的天地，农村发展需要大量各方面的人才，只要我们有服务农村、帮扶农民的决心，总有一个舞台是我们的专场。我们都是有理想、有朝气的热血青年，既然选择服务基层，就要情系基层，带着热爱农民的心和钱安于吃苦的手，才能做好村官这份工作，否则就不能能胜任大学生村官这份岗位。如果我们有‘官’无‘村’，把村官这段经历当着今后发展的政治‚镀金‛，或作为考公‚跳板‛，那将有害于我们自身、有害于农村、更有害于党和政府的这项有利于我国
‚三农‛发展的政策。今后工作，我一定服从安排，深入农户调研，坚守农村工作一线，在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，真出力、真流汗、真爬坡，切切实实的当好‚村官‛角色。以实际行动推动家乡加快发展、科学发展、又好又快发展做出积极贡献。
四是农村是个大熔炉，需要我们用心处事、慎独多思，树立良好的品行作风。‚德才兼备、以德为先‛，既是用人标准，也是做人标尺。坚持‚一日三省吾身‛，理性思考工作、理性面对群众、冷静观察事物。做人，尤其是年青人，更要有大视野、大气魄、大胸怀，目光短浅、缩手缩脚、心胸狭隘，我们就很难成功。以后工作中，我始终坚持把加强党性修养和作风养成作为德的核心内容和个人的做人准则，随时警醒自己嘉言懿行，用心处事。对上增强执行力，服从安排，顾全大局，令行禁止，团结协作。对下增强凝聚力，深入群众、联系群众、服务群众，凝心聚力，真心为民。对内增强亲和力，坦诚为人，坦荡做事，以诚相待，和睦相处。对外增强感染力，讲党性、重品行、作表率，树立正直、廉洁、简朴的作风，做朴实、吃苦、感恩的大学生村官。始终牢记自己是一名有知识、有修养的大学生干部，凡事从大局着眼，慎思、慎言、慎行，真正做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,
一个有益于人民的人！
六、下一步工作计划
一是继续努力学习，不断充实自己。虽然学习实践科学发展观活动已经结束，但是由于我是09年下半年才考上村官的，所以有好多东西都没来得及学习，我还要继续努力学习。同时，我还要认真、细心的学习村委会三职干部的工作方法，以便使自己在农村的工作方法更成熟。其次，我还要学习党和国家在农村的各项政策，把它们熟记于心，更好的服务与农村，带给村民更多的实惠，为农村工作尽自己的一份力量。
二是树立良好的工作心态。端正工作态度，明确工作目标。思想上严格要求自己,严格遵守本村的各项规章制度。工作不论大小,认真对待,尽自己的最大努力去完成每一项任务，协助好村委会干部处理好村委会的大小事务。
三是融洽人际关系。在工作之余，与领导、同事多进行交流,学习他们的工作经验与方法，共同探讨农村工作的思路，同大家一起创造融洽、积极向上的工作氛围。
第17篇：孝勇
数学学案教学心得体会
张孝勇
我校开始课程改革，使用学案教学，新课改对我来说既是机遇，又是挑战。现在结合我使用学案教学的过程谈谈自己的几点体会：
一、学案教学的使用让学习时间更为充裕。
使用“学案教学，学生在学习时有章可循，有法可依，减少了学习活动中的很多无效环节，节约了时间，让学习时间变得更为充裕。原来没有使用“学案教学”，学生的学习——课前的预习，课内的汇报、交流很不容易实现；学生变得不知所措，找不到出路。而有了“学案教学”，同学们依照“学案”中的要求、内容展开课前预习，课内合作、交流，学习效率大大增强，为拓展阅读争取了时间。
二、“学案教学”的产生，让老师们在备课时少了很多无效劳动，减轻了工作压力。
实践证明，“学案教学”的设计要比老师们一课一课地设计教案在劳动量上要轻松得多。教案的设计从开始写导入到教学的全过程，都要花费很多的精力，这样很容易使备课流于形式，备课变成了只是应付领导检查的文件，而没有真正有效地用于课堂教学，况且也只是在 “教”上下功夫，往往忽视了学生的学习过程。现在使用“学案教学”，减轻了在备课上的压力，虽然，“学案教学”的设计对吃透教材，了解学生的要求更为严格，但不管怎样，都比一课一课把教案详详细细写出来费工费时要少，也更为有效。这种做法是体现了“授之以渔”的教学思想！
三、“学案教学”的使用让“滞停”的课堂变得生趣盎然。原先的教学，虽然上课前我都让学生预习本节课所学习的内容，可由于目标不明确，学生学习不得法，不知如何下手，预习总起不到预期的效果，课堂上发言的同学寥寥无几，课堂气氛如一潭死水，，冷冷清清，本来好心情变得暴躁，学生也越来越不愿意上数学课。
“学案教学”的使用，学生有章可循，有法可依，提高了学习效率。预习时，依据“学案”展开学习，有了指挥棒，知道预习哪些方面的内容；交流时，也知道怎样谈，谈什么，你一言，他一语，课堂上出现了针锋相对，唇枪舌战的局面，很是热烈。
四、“学案教学”的使用给学生搭建了竞争的平台，增强了学数学的热情。
有老师说，听数学课如同嚼蜡，干涩苦辣，让人浑身不自在，没有听数学课所拥有的一种激情。“学案教学”的使用，就像数学中的例题，学生针对一个问题有了不同的想法、观点，课堂上你争我抢，你坚持这个观点， 我坚持那个想法，你不让我，我不让你，说完了这一个内容，下一个问题又等你去解决，问题解决了，知识学透了，竞争的氛围创设起来，学生的课堂时间充分利用起来，你说，学习效率能不提高吗？
当然，学案教学的道路不可能是一帆风顺的，新的困惑和问题仍然会出现。只要我们坚定地以学生的终身发展为目标，坚持不懈地进行改革，在课改中解放思想，不保守；求真务实，不花哨；面对困难，不回避；逐步完善，不停步。我坚信，学案教学是未来教学的趋势，是提高成绩的有效教学方法，更是当下我们农村中小学留住生源，提高学生素质的最好的办法。
第18篇：孝在我心中
孝在我心中
一个暑假的早晨，我和妈妈提着篮子，踏着轻快的步伐来到农贸市场。
在市场的一个角落里，围了一群人，他们好像在谈论着什么，好奇心使我想弄清事情的原委。我个儿小，一闪身子便钻了进去。嗬！我还以为是什么古怪的事呢？原来是一位老爷爷。
只见老爷爷白发苍苍，穿着一件破烂的布衫，鞋子连脚趾头都露出来了，额头上的皱纹像一条条蚯蚓在爬似的，身旁还有一个包袱。老人满脸愁容，眼里含满泪花。老爷爷这是怎么回事呢？被车撞了还是迷路了？一团疑云掠过我的脑海。我一打听，原来这位老人的的儿女不孝顺，见老人老了，没有劳动能力，嫌弃老人吃闲饭，身体有不好治病还需花钱，所以干脆把老人从家里赶出来。老人无家可归，想着自己辛苦把儿女抚养成人竟落得如此下场，不禁老泪纵横。啊！太让人觉得气愤了。
这时，我内心不由得同情起老人。我心想：如果老人是我的亲爷爷，我怎么忍心看他这样呢？于是，我走到妈妈跟前对妈妈说：妈妈，让老爷爷到我们家住几天吧？周围的人一听，都说我是一个孝顺的孩子，应该向这个孩子学习。我的脸顿时红的像一只煮熟的虾子，但心里美滋滋的。因为老师经常对我们说：“孝顺是中国的传统美德。”可是，我心里想老人的儿子怎么不懂这个道理呢？ 这时，人群中走出一位精瘦的阿姨对大家说：“这也不是解决问题的根本办法，不如把老人送回家去，我在民政 部门工作，我给他儿女做做思想工作，在不行我给领导汇报这件事。” 周围的群众拍手叫好。
至今，我每每想起老泪纵横的老爷爷，我就想起“百善孝为先”这句话。
“孝”谈
“孝”谈“孝”谈百善孝为先。孝敬，是我国几千年传承下来的中华民族的美德，如果，你连“孝”都做不到，那么，请不要说你是一个善良的人。如果你不孝敬父母，那么你会受到法律的制裁；如果你不孝敬父母，你会受到道德的遣责；如果你不孝敬父母，用信仰佛教的话来说，那就是你死后上不了天堂。如果哪个没良心的人要问为什么要孝敬父母，那么请你先问问自己，我是怎么来到这个世界上的？是谁给了我生命？是谁给了我丰衣足食的日子？是谁在我的病床前不离不弃？是谁在为我昂贵的学费四处奔波？是谁在我出远门的时候偷偷地抹眼泪？又是谁在儿女回来时在门口翘首盼望？如果你不知道，那么我告诉你那是父母，是给了我们生的权利的爹妈！不说后来的，就说他们给了我们生命，仅这一点我们也感激不完啊！如果不是他们你凭什么活在这个世上？所以你又凭什么不孝敬他们？当你入学的那天父母替你拿着新书包，当你走在雨天里父母替你打雨伞，当你受委屈的时候，是父母在此后偷偷地心疼流泪。当你出生的那天，妈妈放弃了她所有的爱好。当你入学的那天爸爸便没日没夜地工作、挣钱。不知不觉中日子一天一天地过，一眨眼第一个十几年过去了，你是不是也曾在哪一个回头看到父母那两鬓的白发？他们被我们这些孩子催老了！但是你有问侯过爸爸妈妈一声好吗？他们风里来雨里去挣来血汗钱却被你拿去网吧逍遥，拿去任意挥霍，当你在学校里与老师顶嘴的时候，当你在网吧里腾云驾雾地打CF的时候，当你买着大束的玫瑰花去谈恋爱的时候，你有想过那些钱是哪来的吗？那我告诉你，那是爸妈用血汗挣来的！如果你说他们养你是该的，那么请你听着：你心疼他们，孝敬更是应该的！也许父母现在还有时间，他们带年轻，可以养我们，但是你有没有想过他们老去，死去的那天？我想过，到了那时你再去说你是那么爱他们，你有多后悔，请问，他们还能听到吧？还有用吗？正可谓树欲静，而风不止；子欲养，而亲不要。所以，不要等到以后，就现在请你心疼一下你的父母，孝敬一下他们，哪怕是拉着他们的手散步啊！时间不等人，孝敬不分年轻！父母会有老的一天，但是他们却时刻都需要我们的孝啊！请你孝敬一下他们好吗？因为：他们给了我们生的权利他们给了我们一个精彩人生的开始他们给了我们丰衣足食的日子他们给了我们人世间最了不起的东西——爱！„„我爱我的父母，因为他们给我生命，我要孝敬我的父母，不为别的，就因为他们是我的父母！他们用他的博大包容了我的一切！是我的父母，给了我整个的世界！
我是一个“孝”星
我有一个温馨和睦的家，一个笑语不断、快乐幸福的家，在这里面，可有我一份不可缺少的功劳呀，因为呀，我是一个“孝”星。
放学回家，我看家姥姥正在吃力的搬着东西，便跑过帮助，姥姥向我满意的笑了一笑，其实啊，老人也需要别人的爱护。
晚上，我看见爸爸正在工作，便给他倒了一杯热茶，爸爸亲切地拍了拍我的肩膀，其实啊，爸爸也需要别人的关心。 妈妈给我织了一件毛衣，我高兴的穿在身上，连连说：“真好看，真好看，妈妈的手艺真棒！”妈妈欣慰的笑了，其实啊，妈妈也需要别人的赞美。
当然，有时候也会发生不愉快的事。记得有一次，我回家晚了，妈妈严厉的责怪我说：“回来的这么晚，是不是违反纪律被老师留下了。”我一听，觉得受了天大的委屈，不禁脱口而出：“妈妈，你怎么不做调查，就随便批评人呢？”我的态度激怒了妈妈：“你翅膀长硬了敢这样跟我说话„„”此时，我好想哭可当我看到妈妈那有生气又伤心的脸庞时，我知道自己做错了，现在妈妈正在气头上，不能顶嘴，有话要好好说，于是我轻声的说：“妈妈，今天下午我参加编黑板报，所以晚回家了。对不起，妈妈，请您原谅。”妈妈听了之后，愣了一下，说：“孩子，是妈妈错怪了你，请原谅。”于是，我和妈妈和好后，欢乐的笑声又重新回荡在夜空里。
孝敬父母是我国传统美德，让我们都来做一个“孝”星吧！让我们家中永远笑声不断，其乐融融！
有一种清澈的爱叫“孝”
秋天来了，树叶犹如蝴蝶般的飘落下来，那一片树叶飘飘扬扬的落地生根，自立一门。
我拖着疲惫的身子从单位回到了家中，此时我已是一家之主了，9岁的儿子是我最大的骄傲，说着，我突然看到了餐桌上那杯已冷了的咖啡，旁边还有一张小纸条，上面是儿子稚嫩的字“爸爸生日快乐！”这个小鬼，我自己都忘了，他却还记得。我悄悄地走进儿子的卧室，他已经睡了，睡得那么香，我轻轻地抚摸着儿子的头，他忽然醒了，一下子扑到了我的怀里“爸爸，生日快乐！”我笑了，笑得那么甜，这也许就是做爸爸的快乐吧！我将儿子推开，让他去睡觉。他乖乖的说“晚安”便走了。现在已经晚上2点了，可是我还要为工作奋斗，坐在桌前，墙上的钟表“滴答滴答”的走着，我伸了个懒腰。没想到顿时时针逆时针飞奔起来，一切又回到了儿时。
看看周围，依然是那熟悉的一切，原来刚才是我的幻想啊！虽然只是幻想，但依然值得我去思索。幻想中的那个稚嫩,天真，孝顺的儿子是多么的令人骄傲而那个父亲又是多么的容易满足。天底下似乎所有的父母都是那样，但所有的子女也是那么的孝顺吗？不是！我就不是，从小娇生惯养的我认为父母就是为我们服务的，就是为了记住我们的生日的，我们理所应当的接受父母的爱。
我此时的脸红了，眼睛也湿润了。为什么父母记儿女的生日是那么清楚，我们却记住的是自己的生日？！我从书桌前站起身来，端起一杯热水放在了母亲的床头柜上，并在纸上写下的那不于言表的几个字“妈妈，我爱你”我慢慢的闭上了眼，仍有那肆意的泪水冲刷着脸颊。
又是一年秋来到，往年的那片树叶再次飘飘扬扬的飞舞在空中，它找到了自己离开的那个大树，无怨无悔的飞向那枯老的枝桠上，使荒凉的秋天中弥漫着孝的清香。 进孝
奶奶死了，小屋子里那张桌也不见了。还记得那是张矮小的方桌，涂的漆也掉得差不多了，远远看去还真是张美观的花桌子! 在俺乡下，人入土为安，要带上他生前喜欢的东西陪葬。可爸说，那桌子埋了怪可惜的，就近到村头张六叔家劈成些许小木块，当木材烧了。
奶奶平生没什么喜欢的东西.在我的记忆中，奶奶惟独只喜欢那张花桌子。吃饭时，她不和我们一道，只在自己的花桌子上吃。有一次吃饭时，我好奇地走过去碰了下花桌子，爸便紧张地走过来抱起我便走开了。回头望着奶奶眼里满是晶莹的泪珠。
办丧事那天，来了好多亲朋好友，打牌的打牌，说笑的说笑。有个不知是哪个亲戚家的小孩儿还放起了烟花，好不热闹!后来那个小孩被大人喝住了，不准放，还欲出手打他，那小孩顿时惊得大哭起来。二妈看见了，忙搂着孝服里的花裙子跑过来赔笑到：“孩子有什么错别打嘛!看他可爱的样儿......”忙用手逗起那小孩儿来。
按我们村中的习俗，老人死了，他的后代要跪在灵前守孝。爸一跪就是一小时，妈叫我给他端杯热水去。可刚到爸身前，不知谁挤了我下，满杯的水都洒在爸的身上了。爸立刻惊起，一边用手拍着他那白色孝服里的华丽的西服，一边大声呵斥我：“你怎么搞的，端杯水都端不好，洒在老人棺材前是对她的不尊敬......” “哦。”其实奶奶的灵位前早就是湿的了，不知是谁不小心把水洒了。望着奶奶的灵位我心里默默地想：“奶奶，您安息吧。您的儿子和您的孙儿正为您进孝呢......”
品读-------那道孝
孝道，不需要金钱，不需要回报，更不需要花言巧语，需要的，只是一颗真诚的心． -------题记
午后的阳光缓缓流动，掬一杯清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟、升华。
孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地．
在三国时，有一个孝子，姓孟，名宗，字恭武，从小就丧失了父亲，家境十分贫寒，母子俩相依为命。长大后，母亲年老衰迈，体弱多病。不管母亲想吃什么，他都想方设法满足她。一天，母亲病重，想吃竹笋煮羹，但这时正是冬天，冰天雪地，风雪交加，哪来竹笋呢？ 他无可奈何，想不出什么好的办法，就跑到竹林抱竹痛哭。哭了半天，只觉得全身发热，风吹过来也是热的。他睁眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯转青了，再仔细瞧瞧，周围长出了许多竹笋。他的孝心感动了天地。他把竹笋让母亲吃了，母亲的病就好了。有诗颂曰： 泪滴朔风寒，萧萧竹数竿； 须臾冬笋出，天意招平安。
生我者父母，养我者父母，父母给予我们一切，没有父母伟大无私的爱，我们很难健康地成长，父母是我们的第一任老师，也是终身的老师，父母的眼睛时刻关注着我们，父母对孩子是无微不至，劳而无怨。一个人不爱自己的父母，怎么可能爱他人，《孝经》云“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德，不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼”。《弟子规》说“首孝悌，次谨信”。《论语》说“君子务本，本立而道生，孝悌也者，其为人之本与。” 而今天，当我再一次重提孝道时，不得不对“孝”进行了反思。
不知你可曾看过这么一项报告：前不久，有人专门组织了一项对日本、美国和中国内地中学生进行的“最受你尊敬的人物是谁”的问卷调查。结果如下：日本中学生把父母分别放在第一位和第二位，美国中学生分别把父母放在第一位和第三位，中国内地的学生则把父母分别放在第九位和第十一位！问卷的调查结果无疑给我们敲响了警钟，一直以来，中华民族所传统的美德都是我们引以为傲的风范，我们一直都认为中国是“孝文化的领袖”，可是现在一些人却对“孝”的认识淡化了，模糊了，更有甚者，在华夏大地上居然出现了虐待父母，遗弃父母的丑行！
孝，不需要金钱，不需要回报，更不需要花言巧语，需要的，只是一颗真诚的心。父母那样的关心我们，而我们对父母的关心有多少？知道父母是哪年生的吗？知道他们喜欢吃什么吗？知道他们爱看什么样的节目吗？知道父母内心中的希望吗？
就拿我自己来说吧，当我真正体会到父母之爱的时候，我已经十五，六岁了。记得在那以前，我的父母对我的生活处处操心，对我的事情样样提醒，可我不但不珍惜，反而觉得自由受到了干涉，就像其他大多数的子女一样，甚至对父母有一种反感。现在回想起来，自己真是“该当何罪”啊，如果不是因为这个机会重提孝道，我还真不知道要到何年何月才清醒。
生前孝子声价贵，死后孝子万古传；处事惟有孝力大，孝能感动地合天。 孝在心孝不在貌，孝贵实行不在言；孝子齐家全家乐，孝子治国万民安。
漫漫人生路，孝，在悠然的午后阳光中感动，在静谧的午夜时光中品读，在微明的晨曦中彻悟，不失为美丽。
第19篇：孝读后感
孝读后感
1.读《新二十四孝》有感(暑假读后感)
孔子曰：“孝，德之本也，孝读后感。”孝是中华民族的传统美德;孝是传统的中国文化;孝是奠定和-谐社会的基础之一。从古至今，五千年的中国长史上，留下了多少孝子的身影，他们感天动地的故事流传后代，万古长青!
暑假里，漫游在社区图书馆的我被一本《新二十四孝》吸引了。翻开书，一个个耳熟能详的故事映入眼帘，一句句发人深省的话语在耳畔响起，顿时令我百感交集!其中，一个名为《感激》的故事更是令我难以忘怀……
在柏林交响乐团的访华告别演出上，有这样一位中国姑娘，名叫张姗姗。她已是这个着名大乐团的小提琴副首席。每当她谈起今天的成就时，总忘不了一个人，那就是她的母亲。从6岁开始，在母亲的督促下，姗姗唯一的游戏就是拉小提琴;每逢周日，不管刮风下雨，妈妈总带着小姗姗从郊区到几十里远的市区辅导老师家学练琴。日复一日，年复一年，当张妈妈将女儿培养成才时，自己却突然被病魔击倒了。但作为女儿的姗姗始终没有放弃，时时陪伴在母亲身边，与母亲一起坚强地与病魔作斗争。
张姗姗，一个孝顺的姑娘。她不正是我们当代学生尊敬长辈、孝敬父母的楷模吗?父母给了我们生命，养育了我们，更教会了我们许多做人的道理。父母是我们的第一任启蒙老师。他们像一棵参天大树，无私的为我们奉献着他们的光辉!明朝大学问家陶宗仪说：“孝为百姓宗。”唯有懂得孝敬父母的人，才会是个知恩图报的人，是个富有责任心的人，一个有望成为道德高尚的人。
爱，是一缕阳光;爱，是一丝雨露;爱，是一份珍贵的礼物。人类为爱而生，生来被父母爱着，那我们这些孩子，就不能向关爱着我们的人付出我们的一片爱吗?
曾有这样一则故事：有一位老人，老伴已亡，临终前，让他给女儿一百个幸福。但家中女儿女婿却冷眼对他，希望他早死。为了完成老伴的遗愿，他为女儿做了九十八件事，在为女儿买香蕉的途中，被车撞死了，临终前说：‘我的死是给我女儿的第一百个幸福!’
当前的社会上，有多少人是故事中的那个女儿，她们过惯了饭来张口，衣来伸手的生活，却从未想过父母的劳累与辛苦;从未帮父母做过一件小事;从未怀着一颗感恩之心去孝顺父母。真希望他们能看看《新二十四孝》这本书，认识到自己的错误，改过自新，做一个常怀一颗感恩之心的好孩子，读后感《孝读后感》。
孝是中华民族最重要的传统美德之一。自古“以孝治天下。”孝究竟是什么呢?
其实，孝很简单。在父母劳累时为他们锤锤背，倒杯茶;在父母忙碌时，帮他们做几件力所能及的小事;在学习工作上，有一些成就，让父母欣慰……这些就是父母最想看到的!
父母对我们的付出从来不求回报，不要求我们长大后报答他们，只希望我们能健康茁壮地成长，长大后做一个正直的人，这就是他们最大的心愿!
同学们，为了源远流长的中华美德能世代传承，为了构建和-谐美好的文明社会，让我们一起呼吁吧：
让我们一起弘扬民族孝道精神，做一个有孝心，懂孝道的人，让中华孝道精神世代传承!
2.《爱的教育》读后感――爱的人生
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是――爱。
这本书是以一个小男孩――安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中――马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺校只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗-议，这多可悲呀!
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是?
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
第20篇：孝演讲稿
关于孝的演讲稿
篇1：关于孝的演讲稿范文 常言道：“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足”。人不孝其亲，不如禽与兽。是啊！小乌鸦还懂得吧食物吐出来给父母吃，羔羊吃奶的时候还知道跪着想母亲表示感谢；人要是不孝敬他的双亲，就连禽兽也不如啊！
是谁给予我们的生命？是谁一把屎、一把尿地把我们拉扯大？又是谁把我们抚养成人，教给我们许多做人的道理？是父母！他们把我们带到了这美丽、可爱的世界上。特别是母亲，十月怀胎，辛辛苦苦的。自从我们来到这人世间，父母又要给我们换尿布，喂我们吃饭，教我们学说话，学走路。如果有人问我的启蒙老师是谁？我会毫不犹豫地说：“是父母！”等到大一点，父母就教给我们一些道理，送我们上学，让我们有更好的教育。而且，父母每月还要给我们零花钱。可我们却不知好歹，乱用零花钱，一点都不了解父母的心思。当我们做错事惹父母生气时，父母就会教育我们；当考试取得好成绩时，父母就会奖励我们；当衣服弄脏时，是父母用双手把它洗得干干净净；当我们考试考砸时，父母就会鼓励我们下次再努力；当我们?? 父母给我们的东西实在太多太多了，他们在我们身上下的功夫也太多太多了。父母对我们的爱凝聚了他们多少血汗！他们也不希望得到什么，只希望自己的儿女好好做人，父母也就心满意足了！
父母对我们的爱是无私的，父母默默地为我们操劳。如果你很细心，就会发现父母的脸上多了一丝皱纹，父母的头上多了一丝银发。父母对我们的爱比山还高，比海还深。所以，我们现在要好好孝敬父母，哪怕帮妈妈做做家务，给他们沏杯热茶，把好吃的留给父母吃等等。而且现在要好好学习，不辜负父母对我们的期望，长大以后好好报答父母，好好孝敬父母！ “孝敬”是每个少先队员所要做到的，都应该做到，就像晋朝文学家李密那样，我一定好好孝敬父母！！！
篇2：孝心？孝道 老师们，同学们，大家好！今天，我演讲的题目是，孝心？孝道。是谁教会了我们吖吖学语？是谁用甘甜的乳汁辛苦地哺育我们？又是谁将自己的年华飞逝换来了我们成长着的生命？是父母！人们说：母爱如水，滋润生长；父爱如山，遮风挡雨。我觉得，父母对我们的爱就像一杯咖啡，静静地向周围弥漫特殊的芳香，它的味道稍带苦涩，而它的糖份却积存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。仔细回想，夏天那一盘甘爽的西瓜，冬天那一杯温热的牛奶，学习时那一句关心的问候，玩耍时那一声小心的叮咛??父母总是在暗处默默地做我们成长的基石，多少苦累，却从未说过一次。对于如此莫大的恩情，我们怎能不给予回报呢？
苏辙曾说：慈孝之心，人皆有之。还记得2004年感动中国人物田世国吗？田世国只是一名普通的工人，但他把自己生命的一部分回馈给病危的母亲。母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的爱已经坚如磐石。古语道：百善孝为先，孝是人们与生俱来的品质。只不过，有些人的孝心被生活的飞尘所掩盖了。可是在我们同学中，不孝敬父母之事时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶嘴，殊不知，那些唠叨满载着父母的爱；有些同学从未关怀过父母，把父母当成自己的金库，殊不知，爱不是无底洞；有些同学视父母的爱为理所当然，殊不知，父母也需要爱??这样的事时常发生，不由得令人心忧。乌鸦能反哺，羔羊会跪乳，而我们，新时代的中学生，难道真的不如乌鸦，不如羔羊吗？
答案当然是否定的，但却能引发我们的深思。孝心，并非是长大后才有的责任，也并非是用金钱就能弥补。孝心的终极奥义，就是爱。孝心其实很简单，比如，为家里清扫一次房间；为母亲倒一杯水；为父亲捶一次背??这是多么简单，可是同样是这些小事，却能让父母感动很久很久。孝不需要山珍海味，同样也不需要千万豪宅，也许你的孝心不豪华，只是一次5分的作业，一张100分的试卷。但是，我相信，父母一定会接受它，因为，这里满载着真诚的爱！这才是给予父母最好的礼物！
当然，我们要孝敬的不仅仅是父母，还有关心、疼爱我们的爷爷、奶奶、外公、外婆等人。对于他们我们同样也要敬孝心，讲孝道。 同学们，让我们从今天做起吧！让我们一起努力，共同建筑心中永恒的爱的神殿，共同在繁忙的学习中，抽出一点时间，把孝心带回家，让父母，长辈们沐浴最温暖的爱的阳光！我的演讲结束了，谢谢大家！ 篇3：
孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。 闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。 冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖和的棉花；而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒呢？所以，子骞穿着觉得冷得很，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说：“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。” 一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉 下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说：“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。” 好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是孝行的感化和伟大所在。
正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗？如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。 孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大。 篇4：
看看当今社会的一些现象，想想现在人们的一些作为：父母含辛茹苦地把他抚养成人，可是当他成家立业之后，却将父母断然抛弃，让他们孤苦怜仃的艰苦度日；父母费尽心血地将他们培养成才，可是，当他们功成名就之后，却认为父母地位卑微耻于与其为伍，而毫不留情的不认双亲；为了照顾自己的家室妻儿对老父老母不闻不问??这些都是发生在我们身边的，是我们经常能够看到，听到，或者我们本身就在做的真实情形，真的令人寒心。也许，每一位赤诚忠厚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣锦还乡的一天，可以从容尽孝。可惜你们忘了，忘了真主的定然，忘了索命天仙的召唤，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带走对我们的挂念和他们的口唤，留给我们的是永久长远的懊悔，和难以了结的孝愿。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得；当我们懂得的时候，已不再年轻；世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是岁月间隙的承接，“孝”是一失足成千古恨的追悔，“孝”是生命与生命交接处的链条。一旦断裂，永无连接。
《古兰经》：你的主曾下令说：你们应当只崇拜他，应当孝敬父母。如果他们中的一人或者两人在你的堂上达到老迈。那末，你不要对他俩说：“呸”不要喝斥他俩，你应当对他俩说有礼貌的话，你应当毕恭毕敬地服待他俩，你应当说：“我的主啊，求你怜悯他俩，就象我年幼时他俩养育我那样，”你们的主是最知道你们的心情的，如果你们是善良的，那末，他对于常常悔过者是至赦的。听，这是真主安拉的声音。赶快为你们的父母尽一份孝心，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是礼拜后的一个好都尔，也许是近在咫尺的一个口信，也许是一桌山珍海味，也许是一道家常小菜；也许是听他摆以前的事， 做个耐心的听众；也许是任他们唠叨，撒气；也许是一件新衣；也许是一双鞋垫??在“孝”的天平上，它们等价。报答父母的恩情即便背着父母徒步朝觐往返七次，亦不能尽，所以，穆圣说：“天堂在母亲的脚下。”天下的儿女们，一定要抓紧啊趁我们父母健在的光阴！
篇5：
爸爸、妈妈我爱你们！ 我们从哪里来？听到这个问题时，现在的我们都知道：是父母把我们带到这个世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接 了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一份沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我们长大。 为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我 们总把这当作天经地义，因为我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，长大了， 我们应该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
回眸我们的人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。因为有了父 母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生 活的快乐与幸福，是他们给了我们生命，给了我们无微不至的关怀。儿女有了快 乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深， 父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
“孝”是一个说难也难，说简单也简单的概念。对于我而言，每个人都有 父母，没有孝心的人也就等于没有良心。原来，我认为只要把自己应做的事做好 就可以了。现在时间一分一秒地过去，父母一天天地操劳，我对“孝”这个字也 有了更加深刻的理解。回想起三年前的我，那时的我很贪玩。有一天，放学以后，我的好朋友邀请我去她家做客，我很爽快地答应了。我在她家玩得很开心，却没 有考虑过家人的感受。转眼间天黑了，我这才想起还没通知家人，该回家了。我 到了楼下，看见妈妈正焦急的四处张望，看见我的身影，她再也忍不住了，泪水 夺眶而出，我慌了，急急忙忙为妈妈拭去泪水，后来我才知道，因为我的一时贪
玩，让家人担心，就连年迈的外公也出去找我了，听到这，悔恨的泪水从我眼中 落下。
这件事我至今还无法忘怀，每每想起这件事，我便会从心底油然升起一种 悔恨，一种羞愧。 你读过写在老人赡养院墙壁中的那段话吗？“孩子！当你还很小的时候，我 花了很多时间，教你慢慢用汤匙、筷子、吃东西；教你耐心系鞋带、扣扣子；教 你梳头发、拧鼻涕??这些和你在一起的点点滴滴，是多么的让我怀念不己。孩 子！你忘记我们练习了好几百回才会的第一首儿歌吗？还记得每天总是要我绞尽 脑汁去回答你不知道从哪里冒出来的问题吗？只要和你在一起，就会有许多温暖 涌上心头。每当我读着这段感人至深的话，我就不由得头涔涔而泪潸潸，催 我去感恩父母。 然而，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢？你是否留意过父 母的生日呢？
民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己庆贺生日时，你是否 想到那天也是母亲的苦难日啊！是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？中华民族自古讲求孝道，孝敬父母历来是中华民族的传统美德。孔子言：“父母 之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女 应时刻挂念在心。但是我想在我们中间有很大一部分人竟不知道自己父母的生 日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！孝， 其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。同学们， 让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母 交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。他们把我们带到这个美 丽的世界，已经是足够的伟人了，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我 们付出，我们就别再一味地索求他们的付出。感恩吧，感谢父母给予我们的一点 一滴。 让我们怀着一颗感恩的心，去对待身边的一切吧！也许记忆中的面容会模糊， 名字会尘封，但记忆中的快乐永远不会褪色。让我们带着一颗感恩的心去回报父 母吧！一生一世牢记父母的恩情，我爱我的父母，愿普天下的孩子都能爱自己的 父母！孝敬父母更是为人子女应尽的责任和义务！亲爱的同学们，让我们一起深 情地对自己的父母说：“爸爸，妈妈，我爱你们！”篇2：小学生关于孝敬父母演讲稿
学会感恩 孝敬父母
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家下午好！
我是六年级二班的冯瑞，今天我发言的题目是《学会感恩 孝敬父母》。同学们，你们还记得这样一首诗：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。是呀，从我们呱呱坠地时起，我们的点点滴滴的成长都离不开我们的父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们怎能忘记呢？我们怎样做才能报答父母的养育之恩呢？
有句古语说得好：“百善孝为先。”孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统。它是做儿女的必做的天经地义的事情。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。 我很孝敬父母，在家时，我坚持每天帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话.当节假日时，我就和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。当父母过生日时，我都会为他们精心准备一份小礼物，让他
们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。当父母因工作繁忙时，我就自己煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。
我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？ 孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？因此，我们应该用我们的优异成绩，我们的健康成长来孝敬父母，回报父母。
同学们，我校开展的孝道教育活动已经结束了，但我坚信，孝敬
父母的种子已经深深的扎根于我们每一位同学的心上。我更深信，它一定会在同学们的身上开出灿烂的花朵。愿孝道之花常开不败，更祝福天下所有的父母永远安康！篇3：孝敬父母演讲稿
孝敬父母
各位尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好，我演讲的题目是孝敬父母。
同学们，有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。我们每一个人的生命,都是父母给予的。从我们出生的那一刻起,父母就把他们最真挚的爱,无私地奉献给我们。母亲用乳汁把我们喂养,父亲用深情把我们沐浴。在我们成长的路途中,每一步都饱含着父母的辛劳。寒冷时,父母给我们温暖;困难时,父母给我们支持;生病时,父母给我们照顾。父母对儿女的爱比天高,比海深。 有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。
亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？因此我们应该用我们的优异成绩，我们的健康成长来孝敬父母，回报父母。 父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母； 当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母； 当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而将来，当我们去外地生活学习的时候，依然牵挂着我们的，还是父母。 生活并非想象那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师„„是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！
从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的，我们没有办法选择父母，连一开始的名字也没有权利。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母了。
小时候总是在父母怀里撒娇，然后是看着白发增多却是无能为力，总是说要让父母以后更好的过日子。可是到大了，我们却忘记了小时候的承诺，总是不在父母身边，却总也不能让他们省心。
我想我们都熟悉这样的情景：吃过饭后，我们扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让我们品尝，而我们却很少请父母先吃；当我们生病了，父母便忙前忙后，百般关照，而当父母身体不适，我们却很少问候。在电视里，我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有
3、4岁的儿子看到了，儿子一声不响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。试问一下为妈妈洗脚这样一件连小孩子都会的行为我们这些同学谁又做到了呢？可能我们之间不知道自己父母的生日的也是大有人在吧？父母亲总是将最好、最宝贵的留给我们，像蜡烛不停的燃烧自己，照亮孩子！而我们呢？有没有腾出一个空间给我的父母，或者只是在当我需要停泊靠岸时，才会想起他们„„ 其实父母亲要的真的不多，只是一句随意的问候“爸、妈，你们今天好吗？”随意买的宵夜，煮一顿再普通不过的晚餐，睡前帮他们盖盖被子，天冷帮他们添衣服、戴手套....都能让他们高兴温馨很久。同学们，以后也许我们都会有自己的生活，有自己的子女，可是我相信，人是环环相扣的；现在，你如何对待你的父母；以后，你的子女就如何待你。
朋友，人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！感恩父母，希望全天下的父母一切都好！篇4：关于“孝”的演讲稿
关于“孝”的演讲稿
可惜,人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱. 是的,每个子女在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子,但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧!我们也不要把父母关心我们和照顾我们的习惯当作是一种义务,因为我们总有一天要长大,总有一天要离开,总有一天翅膀会硬,会飞出那照着我们的呵护伞,去寻找那属于自己的一片天.可不管我们走的再远,家永远遗留着我们温暖的归宿,家里也有我们最亲最爱的人.孝心是无价的,它不需要任何的赔偿.那么,有谁亲自为自己的父母洗过脚吗?有谁为自己的父母系过鞋带,穿过衣服吗?又有谁为自己的父母梳洗过吗?没有.或许,你会认为自己的父母有手有脚,这样简单的动作都不会,根本就用不着那样做,再说让人看见了多尴尬.其实,这些人想错了,完完全全想错了.孝心不是一种仪式,也不是让别人看的,而它两代人心与心的沟通.现在,父母都还健在,不需要子女去照顾,反而还需要父母花心思去关心子女.倘如有一天,父母老了,不能在有力气动了,你是否这时又会嫌弃他们,埋怨他们,责怪他们,去说他们给你带来了累赘呢?或许还会有人连自己的父母都不要了,弃他们在马路上于不顾.其实呀,这些人我们随处可以看到,他们是残酷的,冷血的,甚至是没有人性的,他们也根本就没有良心,何谈什么孝心呢? 我们不要为了个人利益,而让父母奔波劳碌;我们也不要为了家产,而让父母左右为难.我们现在都有照顾自己的能力,为什么不凭借自己的一双手向父母尽一分孝心呢?也许是一处毫宅,也许是一片转瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在尺尺的一个口信;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是数一万机的金钱,也许是只是含着体温的一枚硬币....无论用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感情都是无比珍贵和美好.篇5：关于孝顺的演讲稿 作者：吴莎莎 孝心无价
老师们，同学们，你们好，我来自xx级xx班，我的名字叫xxx 在我们的演讲开始前，先给她家讲一个发生在四大圣贤之一的曾子身上的故事 曾子又一次在种瓜的时候不小心弄坏了瓜苗，一声不吭任凭父亲打骂，直到把他打昏在地，曾子醒来后不但没有迁怒于父亲，反而问父亲是否因打自己而伤了身体，继而抚琴唱歌，以向父亲先是自己的身体没有因为挨打而受伤，不让父亲钦此而心疼
大家听了这个故事是觉得可笑吗？在微微一笑之时，大家是否看到其中闪烁着一个伟大的词眼——孝道~今天，我演讲的主题便是《孝心无价》
孝道，在中国这个文明古国有深厚渊源，早在甲骨文字里已出现了“孝”字。伟大的圣贤孔子十分注重孝道，他曾今说过“父母在，不远行“也就是说父母在世时，孩子都不要外出游历。他的学生之一也就是上文提到过的曾子，其思想核心就是一个孝字。悠悠几千年来，关于孝的美文典故数不胜数，西晋时的李密曾写过一篇文章，叫《陈情表》，队皇帝让他当大官的邀请进行了婉拒。其中的名句”但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年，母孙二人，更(gēng)相为命。是以区区不能废远。乌鸟私情，愿乞终养。苏轼在百度《陈情月年表》之后说到，“读《陈情表》不哭者不孝.”是啊，乌鸦反哺，”落红不是无情物，化作春泥更护花。”大自然尚以自己的方式表达敬爱，那我们有血有泪的人呢？
名言说“百孝为先”，有的人，他们正是吧敬孝道放在万事之先，奏出了可歌可敬的大爱之曲，而有的伟人，确因未尽到孝心而抱憾终身。1944年4月10日下午2时，在延安杨家岭大礼堂进行着一场追悼大会。这里悼念的是一位普通的劳动妇女，但她同时还是一位不平凡的母亲——朱德的母亲钟氏。钟氏19岁时就嫁到朱家，数十年如一日每天天不亮就起床，煮了全家的饭，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，挑水，挑粪。就在生朱德的前一分钟还在灶前煮饭，等到朱德落地之后，她便起身又回到灶前接着把饭做完。晚年的钟氏知道儿子担任了八路军总司令，却仍愿自食其力的劳作。她唯一所求的就是在有生之年能见朱德一面，但夙愿未尝。这次追悼会，是共产党历史上仅有的一次为领导人的母亲举行的公祭，几十年后，当一名外国记者向朱总司令问起此生最大的遗憾是何之时，朱德陷入了深深的回忆，许久之后才开口说出：“在母亲去世之前，连杯水都未给她倒。”说到此话，这位叱咤沙场的铮铮铁骨的硬汉泪掬几许。
“树欲静而风不止，于欲养而亲不待。”何尝不是人生最大的悲哀？ 亲爱的同学们，感激上苍吧，让我们的亲人依然健在。面对终日辛劳的父母，我们摸着良心说，对得起他们吗？我想问问同学们你们几个小问题： 你们记得父母的生日吗？
你们对中央台一个公益广告中那句‘妈妈，洗脚深有感触吗？
你们亲口说过，“爸爸妈妈我爱你们”这样的话语吗？ 你们记得母亲节，父亲节是何时吗？
你们注意到父母头上何时滋生丝丝白发吗？
如果你们全部都能够回答，请高傲的昂起你们的头。
我看见一片片的头低垂。
其实，我们讲敬老敬孝，我演讲主题说孝心无价，不是说孝心太难得，而是太平凡，平凡到只要你“常回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。”就能让父母甜蜜一生。 停止埋怨父母对你的责骂吧，停止埋怨与同学相比父母给的零花钱韩少吧，停止埋怨父母在你耳边的唠叨吧，停止在与父母意见不合时与他们顶嘴甚至离家出走吧。或许，此时此刻，你们的父亲正拖着沉重的脚步，穿着褴褛的衣服在地里收割玉米，或是戴着安全帽，用伤痕累累的粗糙大手在工地上板砖走墙，你们的母亲，正戴着口罩，沐浴着有毒有害的化学物质，伸出脱了皮的手在染料里穿梭，或是奔波几里路买点肉回家给你做了顿还吃的此时正在来学校的路上。我们还有什么理由有任何埋怨呢？
如果说父爱如山，孝心就是山上的支柱；如果说母爱如水，孝心就是水奔腾的动力。 孝心无价，金钱难买，让我们从身边小事做起，尊敬父母，关心父母。开启你的尊口，大声的喊出；“爸爸妈妈，我爱你们！” 我的演讲结束，谢谢大家。
