推荐第1篇：学风建设总结
学风建设月活动总结
学风是一个学校精神与文化的因子，是学校的无形资产，也是学校的灵魂。因此面对如何使学校的进一步地科学发展这个问题，我们必须清醒地认识到学风方面上存在的实际问题和挑战，必须重视学风建设的内涵和意义。
同样一个集体的风气很重要，如果能形成一种良好的‘积极向上的风气，是会有利于其中每一个成员的成长，正所谓“蓬生麻中不扶自直”。为了贯彻落实学校举行的学风建设月活动，我们经管院也积极做了响应，作为一个班集体我们08工管1班也积极配合学校为此而张开的各项活动，也让同学们在这次活动中都能有所收获。
这次活动旨在大力弘扬“成人成才，创业创新”的学生文化，倡导“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的优良学风，所以也相应地举办了很多活动。
一 深入宣传学风建设月精神，建立有效的监督机制，为学风建设月保驾护航 。
1、规模动员 深入人心。
为了确保我院学风建设活动的顺利开展，充分发挥学生骨干在学风建设中的表率作用，深入有效的开展学风建设活动。学院成立“学风建设月”活动指导小组，学院党委贺志姣书记担任组长，党委岑桂芳副书记、教学何苏华副院长担任副组长，成员包括各系系主任、系支部书记。让全体师生都能参与其中，这在一定程度上也对学生们的积极性起到了很大的鼓舞作用。
2、勤读力耕 利己达人
优良学风的养成，离不开学生的自主性与切实有效地监督制度，在这两方面，我院都取得了相当的进步。就学生本身来说，通过学院、班级的一系列宣传，深深了解到学风建设的重要性与迫切性。学生骨干的榜样作用带动了整个学院的学习氛围，新大一刚进大学不久，却丝毫不懈怠，组织英语晨读，为英语
四、六级做准备。在上课纪律方面，迟到缺课现象骤然减少。我们同学秉持“勤耕力读，立己达人”的原则，积极配合学风建设，以学风建设为己任，努力学习，为学风建设月的顺利开展做出了巨大的贡献。另一方面，经管院的监督制度的制定与执行也切实有效，工作日不间断的查勤，保证了学生的出勤率。督察责任到人，老师与学生干部合理分工，完善了我院的督察制度。
二、德智体全面发展，精彩活动层出不穷，为学风建设月增添色彩
在这次活动中，为了让绝大部分学生都能参与其中，学校也举办了一系列的活动，比如有 ：学生干部交流、班主任工作交流会、学生干部培训、学习经验交流会、2011届毕业生的就业机遇与挑战、不要输在考官的眼前、----就业礼仪、就业推荐表、协议书填写技巧、学院运动会、“建设优良学风”班级电子杂志设(或ppt)计大赛清、廉征文比赛、“教你如何成为交际能手”、讲座、感恩•诚信主题座谈会、男生节活动、“优秀宿舍，你我共创”活动、学术基金、挑战杯论文征集活动、新生心理剧活动、“中外文化差异”讲座、商务礼仪讲座、“在大学如何营销自己”讲座、“我的大学，我奋斗” 讲座、佛大的天空”讲座、“广州太古可口可乐”企业参观、“投资证券”讲座、“为就业创业做准备”讲座、学风建设总结表彰大会。活动的广度涉及各方各面，能够很好的满足同学们的要求。
三、宏德明智，博学笃行，师生共勉，为学风建设月唱响誓言
1、有声有色办活动 青春无悔立誓言
在学风建设月中，大一新生开展了几次具有针对性的班会，班会形式不拘一格，内容丰富多彩。“我的未来不是梦”班会以规划大学四年生活为讨论对象，新生各抒己见，表达了自己的想法。同时，班会还邀请了高年级的学生骨干，将他们的经验介绍给大一新生。言有尽而意无穷，班会在同学们的合唱声中结束，同学们迷茫的脸上逐渐露出一个坚毅的信念：我的未来不是梦，我的大学不是梦！
2．学习目标方面。
总的来说，在经历过很多波折与迷茫之后，大家都有自己明确的学习目标，而且部分同学的目标甚至不是本专业的。对自己的专业充分信任的同学就花费适当的精力在专业相关知识方面，做出相应的努力。而把未来寄托于其它专业的知识的同学则尽力在维持好本专业成绩的同时分配出时间来处理能使自己得到第二个学位的课程上。关于以后班级整体的学习规划，首先是要帮助目前没有明确学习目标的同学找到正确的方向，辅助虽然有学习目标但是没有坚定的信念坚持下去的同学巩固信心，做到一部分人先明确目标先进起来，然后由先明确目标的同学带动尚未明确目标或者信心不够的同学，最终达成共同先进。
总体来说，经过这个月的一起参与学风建设，08工管1班的同学无论在自身的修养还是学习、课外活动等方面都有了很大的进步和收获，但我想这样的活动，我们不能只停留在一个月上，我们应该把这种精神贯彻都我们4年的大学生活中，这样我们的大学生活才能过得 更加健康丰富多彩。
推荐第2篇：学风建设总结
翻开历史的长篇，畅游在知识的殿堂之中„..“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”攀登科学的高峰，离不开一根探路的手杖，而学风就犹如这根手杖，他时刻指点着我们，以至我们不会误入歧途；遨游于知识的海洋，需要一枚导航的航标，指引我们前进，以至我们不会在茫茫的大海之中迷失方向。通过这次 “学风建设月“总的来说班上同学对学习的热情有了明显的提高。不管是课前课后还是课上同学们都表现的十分积极，班委为了保持大家对学习的热情，从第六周开始，以宿舍为单位经行评比。首先学习上位响应系部提倡的”一帮一“学习计划。由于我们班的每个宿舍成绩都相对平均因此以在学习上我们通过宿舍在学习上的对抗进行评比，当然为了避免宿舍成员相对熟悉而影响学习，所以我们进行了一系列的奖惩措施。另外 为了避免旷课迟到早退的现象，由班委轮值每天上课进行点名将每天的上课的情况及时的登记在，每周五进行汇总并对旷课、迟到、早退最多的宿舍进行批评惩罚。建立这个制度首先最重要的的是提醒每个同学，另外就是发应班上的出勤情况。也因为有了这个制度，班级的出勤有了极大的改善。当然除了学习上还有生活上也有重打的改变。首先是宿舍卫生有了明显的改善，由于我们采取了一向非常有意思的措施。就是通过宿舍长之间互相”指责“对方宿舍的缺点及优点，在这个基础上进行各宿舍间的改善。另一项的宿舍篮球对抗赛也使我们班上竞争及学习氛围更加的浓厚，同学间的关系也更加的融洽。总的来说我们班在这次的”学风建设月“中整体上有了很大的提高，从我们这次的系”趣味运动会“及同学们每天上课的表现上就明显的可以看出来。在我们的共同努力下，这次为期一个月的“学风建设“活动圆满地结束了，并且取得了很好的效果。在此次活动中，我们同学积极投入，严格要求自己，团结互助，营造了良好的学习风气。我们以这次学风建设为契机，制定了班级规范、明确了学习小组任务，完善了宿舍规章，成立了学习小组等。同时，我们班同学进一步确立了自身目标，明确了发展方向，端正了学习态度，培养了良好的学习习惯。这些成果都促使了我班优良学风的形成和巩固，我们10
（三）应用电子班终将成为学风优良的特色班集体！
10
（三）应用电子
2012年4月14日星期六
推荐第3篇：学风建设总结
音乐与舞蹈学院学风建设
培养合格人才是高等院校的根本任务。高校的一切教育活动都是为了学生能够更好的学、更好地锻炼。学风建设是决定高等院校能否培养跨世纪合格人才的重要因素。从2010年3月音乐与舞蹈学院成立至今，我院高度重视学院的学风建设，并根据具体工作和实践的需求采取了一系列措施。具体详情如下：
1、开展了关于音乐与舞蹈学院“抓学风，塑人才”专项活动。
音乐与舞蹈学院的学生由于性格及早期教育等方面的因素影响，有一部分学生不爱学习，旷课现象严重，致使参加补考和重修的同学很多，外语过级率低。学习风气不良，学生处在这样的环境中只能是越来越松懈，越来越堕落。针对这种情况，学院集中力量，狠抓学风建设，努力营建一个良好的学习环境，使学生养成良好的学习风气。学生良好学风的形成需要任课教师的教育引导和严格要求，同时，也需要学工办辅导员（班主任）的督促和监督，做到专任教师和辅导员齐抓共管，才能收到良好的效果。
因此我院出台了《音乐与舞蹈学院关于开展“抓学风，素人才”专项活动的若干细则》，以文件的形式将学风建设制度化，形成了教师督促监督、学生自我管理的学风建设体系。在此文件中规定：辅导员、班主任及自律会干部要定期深入班级查看学生出勤及上课纪律情况，对学生旷课次数进行统计，旷课一次的班主任谈话、两次的辅导员谈话、三次以上的将通知学生家长。对于屡教不改的学生讲按照学校文件，累计旷课学时，给予相关纪律处分。收到了良好的效果。
2、发挥学生干部的作用，加强学生的自我管理。
我院成立了学生自律委员会（简称自律会），让学生“自我管理、自我教育、自我服务”。自律会工作以查课、查寝、检查违章用电为主。并针对学院存在的一些不文明行为进行监督。自律会的学生干部们以“奉献学院、服务同学”为目标，为学院优良学风的建设起到了重要的作用。
3、展开一系列关于学风建设活动的相关活动，促进学风建设。
为了进一步加强学风建设，促使同学们养成良好的学习习惯，强化学生的自律意识，营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和学习环境，让学生更积极主动的参加到学风建设中来。我院开展了“学风建设活动月”、“家教技能大赛”、“召开学风建设主题班会”、“原创音乐作品大赛”、“学生手册趣味知识竞赛”
“视唱练耳技能大赛”、“专业技能大赛”等活动以及一系列专业知识讲座。以丰富多彩的活动促进学风建设。
4、加强考研学生的指导与交流。
学院以就业为导向，把考研作为加强学风建设、提高学生学习意识和促进就业的重要渠道之一，去年我院一名同学被东北师范大学录取，实现了我院学生考研的零突破，学院也随即开展“考研同学经验交流会”，提高了同学们的考研积极性，让同学们更加明确自己的学习目标和方向,也培养良好的学习态度。今年我院考研报考人数达三十三人，其中有8名学生计划考取我院硕士研究生。
5、通过各种艺术实践，提高学生专业技能。
我院重视学生实践能力的培养，定期进行为期三周的艺术实践，加强了合唱团、交响乐团的排练和演出力度，曾多次召开专场音乐会，曾赴哈尔滨、黑河、大连、美国、加拿大、延边大学进行实践演出。极大的促进了学生专业技能的提升，从而形成学生在专业上你追我赶的良好学习风气。
6、六级英语过级率明显提高。
为了提高英语四六级过级率，我院团委通过和外语学院共建，聘请外语专业的学生对我院学生进行一对一英语辅导，我院学生对他们进行音乐方面的辅导，促进了我院学生的四六级通过率。今年我院
四、六级英语过级率明显提高，四级报名：163人，通过23人，通过率达到14%，比学院成立初期提高10%。六级报名：3人，通过1人，实现零的突破。借此契机，张贴
四、六级英语过级光荣榜，使同学们的学习积极性进一步提高。
7、加强考风考纪教育，严抓考试作弊行为，督促学生学习。
良好的考风考纪是一个学院学风建设的重要组成部分。我院非常重视考风考纪教育。通过“召开考风考纪教育会”、“诚信考试签字仪式”、严抓考试作弊行为等方式和活动，教育学生要诚信做人，坚决杜绝考试作弊，从而督促他们为了取得优异成绩而努力学习。
8、评先进、树典型，带动学生良好学风的形成。
我院通过开展优良学风达标班活动。把优良学风达标与先进班级和先进个人的评比紧密结合，坚持每月一评、学期中评、学年总评。把学风建设和系里其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。组织学生党员、团
总支、学生干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。积极倡导各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。
推荐第4篇：学风建设总结
生命科学学院2010—2011学年学风建设总结
学风建设是我院建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键。学院的学风建设以本科教学工作水平评估工作为中心，通过各种形式，在总结以往工作经验的基础上，根据学校人才培养模式，结合学院学生工作实际，形成了一套自身学风建设工作思路，为营造和谐的教育氛围，营造成人成才的教育底蕴，营造创业创新的教育导向打下基础。
一、学风建设工作开展
（一）激发学生学习的内驱动力
1、帮助学生制订合理的大学学习计划。
学院重视大学生入学教育环节，充分发挥助理班主任的作用，帮助学生顺利完成从高中到大学的观念转变，引导学生理解专业课程结构，激发专业兴趣，树立正确的专业思想。现在，学院的每一位学生均在助理班主任的指导下，制定了适合自己的大学期间学习计划，这对于激发学生成才欲望，培养学习兴趣，增强学习动力起到了很好的效果。同时，充分发挥思想政治理论课教育的主导作用，实施思想政治理论课程建设工程，深入了解社会发展和大学生的思想动态，敢于和善于对我国经济社会发展中提出的重大理论与实践问题、以及在变化了的新形势下大学生所遇到的热点、难点问题有针对性地进行讲解，不断增强中国特色社会主义理论体系和科学发展观的说服力、吸引力，坚定大学生高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定不移地走中国特色社会主义道路的信念和信心。
2、鼓励学生参加社会实践活动，了解社会的真正需求。
学院每年都组织开展科技、文化、卫生“三下乡”活动，到目前为止我院已提供技术培训500多人次，捐书上万册，受到校领导的普遍赞誉。为引导大学生树立正确的成才观和就业观，学院把社会实践与专业学习相结合、与感恩服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合，为青年学生的成长成才搭建广阔的平台。
（二）建设良好学习环境
1、开展“优良学风班”和“大学生文明寝室”活动，发挥学生集体在学风
建设工作中的影响作用。
学院副书记对 “助理班主任工作、班级学风建设计划、学风建设主题活动、社会实践活动、各种学习科技竞赛、上课出勤率、早操出勤率、文明宿舍获得率、考试考查课程的优良率和及格率、计算机通过率、英语考级通过率、任课教师对班级学风的评价”等评价指标明确化，增强了学院学风建设的指导性。
2、开展“学生科技创新奖”评比和“挑战杯”科技竞赛活动，营造积极向上的科技创新氛围。
学院组织选拔了一批科研能力强的教师组成学科竞赛指导小组（如节能减排等），实现实验室开放式管理，为学科竞赛提供良好的环境，对获得优秀科技成果奖项的学生进行表彰。今年我院张锦龙、施欧文等同学在老师的带领下荣获了“全国挑战杯”金奖，这项荣誉对我院的学风建设给予了充分的肯定与鼓励！
3、在“学生评奖评优”、“我身边的榜样”评选、“学生干部和学生党员管理”等环节贯彻学风建设的要求，明确学校学风建设的评价导向。
学院坚持开展“树当代大学毕业生党员形象，展当代大学生风采”活动，严把党员发展质量关，对学业成绩不达标（平均分75分以上）和受处分的学生坚决不发展。充分发挥学生干部队伍的自我教育、自我管理、自我服务作用，以学生干部培训班、团校、志愿服务、社会实践等活动为载体加强学生干部的培养环节。发挥学生会组织的自身优势，开展了学风建设大讨论、学习践行校训、科技文化艺术节、“学生心目中的优秀教师”评选、校园文明行为检查等学风建设活动，并在活动中发挥着榜样的示范作用。积极挖掘大学生中的先进典型，开展“我身边的榜样——优秀大学生”评选活动，宣传表彰自强自立标兵、学习科研标兵、道德风尚标兵、社会活动标兵，充分展示青年学生立志高远，刻苦学习，努力实践，自觉奉献，勇于创新的青春风采，为广大学生树立可信、可学的榜样。
（三）加强学习过程管理
1、严格课堂教学管理环节。
为提高学生课堂学习效果，院副书记与辅导员针对学生的迟到、早退、缺课等情况多次进行分析并制定了一系列管理条例，对屡教不改的同学进行细心教导，以达到规范学生课堂学习行为与活动，促进学生能够自觉学习和主动学习。
2、落实辅导员进宿舍制度。
为了使同学们有一个正常的作息时间以取得高效的学习效率，辅导员定期深入学生宿舍，了解学生的学习和生活状况，开展针对性的谈心活动，及时解决学生学习、生活、心理困惑等方面的问题；重点检查夜不归宿、不按时就寝、通宵上网等影响学生学习和生活的违规情况；组织学生开展早操活动，引导学生加强体育锻炼，养成良好的生活和学习习惯。
3、严肃处理考试违纪或者考试作弊行为。
学院重视考风考纪，为加强考试环节的管理，学院领导每学年期末开展“考前动员大会”，要求同学们严格执行考场规定，严肃考试纪律。对考试违纪或者考试作弊的学生严肃处理。学校重视考风考纪宣传教育工作，开展以“诚信”为主题的考风考纪宣传教育主题活动，组织学生签订“诚信考试承诺书”，辅导员和助理班主任深入学生班级，召开主题班会，开展针对性的考前教育，积极营造良好的诚信考试氛围。通过扎实开展考风考纪建设，学生的考试违纪处分率一直保持在低位。
4、院领导重视贫困学生的就业
学校高度重视贫困学生群体的就业工作，通过优先就业推荐、分类指导帮助、强化培训实习、进行心理辅导等方式，引导和帮助困难家庭毕业生合理调整就业期望，积极主动地通过市场自主择业，实现就业。
5、正确引导学生，加强心理健康教育
帮助学生正确处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，使他们以健康的心态投入到学习中去。建立了“心理咨询经常化、队伍建设专业化、心理普测定期化、心理行为训练规范化、危机干预网络化”的大学生心理健康教育工作新模式。目前学院为各个年级配备了心理指导教师，逐步建立“宿舍学生-班级心理委员-心理指导教师-学院副书记”的四级危机网络预警及干预机制。
二、学风建设取得的成果
1、各二级学院的特色已初步形成
学院连续几年围绕“学风建设”这一核心主题，持续开展了各项活动，目
的就是为了培育和打造学院的特色学风。
2、学生遵守校规校纪情况良好
学校通过持续的各种学风建设活动的开展，现在学生的文明程度普遍增强，旷课、迟到、违反校规校纪、考试作弊等现象明显减少。
3、学生考研数量逐年增加
学校考上研究生的学生数量逐年增加，考研率连续几年位居学校之首。
4、社会实践活动实现全员参与
学校学生在班导师的指导下，100%的制定了大学的学习计划和职业生涯规划，并且实现了社会实践活动的全员参加。
5、学生的科技创新能力提升较快
学生参加省级以上的各种学科与技能竞赛的数量和获奖能力提升很快：2010年我院学生张锦龙等摘取了“全国挑战杯”金奖，有多名体育运动员获得省级以上奖励等。
生命科学学院学生工作办公室
2010年12月28日
推荐第5篇：学风建设总结
管理学院2011年度学风建设总结
搞好学生建设工作，做好“知书达理”学风建设，营造良好的学习氛围，为提高同学们学习的积极性和主动性，为广大同学创设一个优秀的求学环境，我学院在2011年度开展了如下学院学风建设活动：
一、常规工作
（1）学院课堂出勤情况考察
2011年度辅导员、学生会学习部成员进行查课,各班级学习委员协助学院进行课堂出勤考察，认真填写“管理学院出勤统计表”。
（2）学院学习成绩统计分析
每学期初，学院统计各班级的学习成绩，如班级挂科率、四六级通过率等，使学院更好地抓握各班学习情况，促进学院学风建设。
（3）学院学风建设周记表
2011年度各班学习委员根据本班情况填写学风建设周记表并于每周五上交学院，而且提出学风建设建议完善我院学风建设工作。
（4）学习委员座谈会
2011年度每月末，学院组织各班学习委员进行班级学风建设的交流座谈会，使学院及时了解各班情况，更好地推动了学院学风建设。
（5）干部学习示范动员
分团委学生会、社团联合会以开展带头学习、带头遵守学习纪律，真正成为学风建设的骨干的活动。
（6）召开学风建设年纪大会
各年级在导员的指导下，针对本年级的实际情况组织召开学风建
设年级大会，并针对各学年学生难掌握的学科进行学习交流。
（7）学院学习小组创建
每学期初，各班级根据班级具体情况创建学习小组，在合作中学习，营造了良好的学习氛围。
（8）学院兴趣小组创建
学院根据学生情况创建了兴趣小组，由擅长该方面的学长带领同学们进行兴趣方面的探讨学习，丰富了大学的业余学习生活。
（9）学风建设帮扶活动
针对学科学习上有困难的学生，各班级采取“一帮一”或“一帮多”的模式进行帮扶，在一定程度上减少了学院的挂科人数。
（10）英语四六级经验交流大会
每年10月末，学院针对英语四六级考试开展英语四六级经验交流会，邀请成绩优秀的学长为学生们介绍备考经验，一定程度上提高了学生们的学习效率，使学生们在考试中取得佳绩。
（11）英语技能大赛
2011年4月末与机械学院合办英语技能大赛，在比赛中，我院展现出优秀的英语技能，浓厚了学院的学习氛围。
（12）考研经验交流会
2011年5月，邀请考研成绩优秀的学长为有考研意向的学生介绍自己考研经验，提高了学生们的考研信心和学习效率，在一定程度上提高了学院考研通过率。
（13）优秀毕业生风采展示
2011年6月，在长廊展出我院优秀毕业生信息，提高了学生们的学习热情，打造了良好的学习氛围。
（14）大学生学习攻略
2011年10月—11月开展了大学生学习攻略活动，在上交的作品中评选出优秀作品，并邀请优秀作品代表介绍学习经验，
（15）严明考风考纪宣传
学期末，在宿舍粘贴诚信考试的标语及学校的各项规章制度，做到\"零作弊,零违纪\"，平树立\"诚信是立身之本\" 以及\"诚信光荣，作弊可耻\"的观念。
二、特色工作
（1）长廊读书节活动
2011年11月管理学院团委举办长廊读书节之“流芳千百世，书香满校园”大型读书征文活动和“博学经典感动阅读”演讲比赛。 此次活动，不仅进一步激发了广大学子的读书热情，在校园范围内营造了浓郁的人文气息和读书氛围，也为长廊读书节活动增添了浓墨重彩的一笔。
（2）管理学院针对女生就业举办讲座
2011年11月管理学院举办“职场初体验”职业装面试装讲座，为增强了广大女大学生的交际魅力，学会了通过彩妆来弥补不足，找到自信，以新的面貌迎接挑战，走向职场。
（3）优良学风班成果展示交流会
2011年11月，管理学院举办优良学风班成果展示交流会。会上，
工程09-1班、工商09-1班、人力09-1班及法学09-1班分别向在场师生进行了优良学风班学风建设成果展示，单丹老师对本次会议做了总结发言，对创建优良学风班的班级和同学们在此过程中所做的努力给予了充分肯定，并对创建方法中存在的不足之处提出了宝贵建议。此次交流会，进一步提高了学生干部对于班级学风建设的认识和理解，加强了同学们建设良好学风的积极性和主动性，为我院学风建设工作的开展奠定了良好基础。
三、学风建设成果展示
（1）学校优秀学风班评比中，全校共24个班级获得优良学风班提名，其中6个班级来自管理学院，并在学校终评中均取得佳绩。
（2）英语四六级考试中，我院学生成绩名列前茅，
四、六级通过率均高出同期水平。
（3）2011学年度各种考试中，学院未发现考试违纪现象，营造了良好的诚信考试氛围。
（4）我院毕业生在就业、考研、出国深造等方面均表现优异。
推荐第6篇：学风建设总结。
学风建设总结
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
高校是拉动社会进步的源头，高校学风问题，直接影响到社会的进步。从狭义上讲，高校的学风是指学习主体(学生)的学习目的、学习态度、学习能力、学习品质等内在人格作用于主体本身而产生的外部反映。这种潜移默化的过程必将外显地或潜隐地指导着、支配着学习主体的物质生活与精神生活的价值取向、行为模式。它表现出独立性、差异性、可塑性和非强制性的特点。目前，高校的学风总体上是好的，但也存在许多问题：部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍;一些学生把大量的时间和精力用到了上网。 加强和优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。对我校开展的学风建设，我认为可以遵循这样的思路或设定这样的目标：以自主认知为起点，以诚信自律为根本，造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。 自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。 学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平：以成长成才为内驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴;在科技大发展和激烈的人才竞争条件下，把个人发展与社会需要结合起来，形成理性的远景性学习目标;以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习、终身学习的观念。 诚信自律是指在自主认知前提下，学习主体对通过学习获得知识成果而形成的精神良知和行为操守。它不是终极追求，而只是最低要求。诚信自律要求学生主体在治学过程中理应形成：①知之为知之，不知为不知的开放性求知探索品格;②通过诚实劳动和独立思考获得知识、提升自我的品德;③言行律己，学而修身的品行，要尊重知识的输出者和交流者，关注自身的学习习惯和学术规范。 勤于学习、善于学习和勇于创造性学习是一个逐步上升的学习发展过程，是理论知识来源于实践又与实践相结合的过程，是了解、掌握知识到应用知识的飞跃。“业精于勤，荒于嬉”，学习是一种艰辛的脑力劳动，勤为第一要素，学习者必须具有坚强的意志品质和持之以恒的毅力;“学而不思则罔”，“道也，进乎技矣”，学习者必须善于自主思考，并积极寻求最适合自身的学习方法和技能，在信息时代还必须善于利用快速反应的信息资源;勇于创造性学习，就是在学习过程中有创新意识，要融会贯通，学以致用，形成原创性学术成果，要大胆质疑，不唯上唯书，不僵化守旧。创新是知识的源泉，是智慧的象征，是学习主体的一种高层次、高境界的追求和品格。
必须看到，学风建设是一项系统工程：在系统内部，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制;在系统外部，必须依赖于教风改革，校园文化品味的提升和后勤保障的到位。学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。
加强学风建设的几点建议 :1、统一思想，提高认识2、加强监督，严于自律。
3、树立标杆，严肃处理。
4、深化改革，科学评价。
5、大力强化教职工的师德建设，以教风促学风
6、加强校园文化内涵建设，营造良好的育人氛围
7、加强学院教学网络建设，为教学改革提供保障
8、坚持以生为本，充分发挥学生的主体作用
9、加强课堂管理，严格课堂纪律10、严格考试纪律，加强考风建设
11、认真落实“以证代考”制度12、扩大学生视野，激发学习热情13、加强学生公寓文明建设，普及优良学风14、以开展学风建设月为载体，
重落实、重成效15、建立“全员、全程和全方位”抓学风的工作机制16、加强制度建设。
学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存、创品牌、提高整体核心竞争力具有重要的作用;学风问题不仅仅是学生自身的问题，而且还是社会大环境、学校教育管理的问题，是教风潜移默化作用的问题;加强学风建设是我校常抓不懈的重要任务。
我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与其他院校共同奋进，祝我校迎评成功!升本成功！
赵旭明
13级应用化工技术
2013年5月21日
推荐第7篇：学风建设总结
学风建设月总结
学风是一所大学中治学、读书、做人的风气，这种额外风气的形成绝非一朝一夕之事。学风是一所大学的根本所在，是长期积累形成的一种氛围、一种精神。优良学风更是学院树信誉，求发展的基础，是学院的生命线，因此，加强学风建设具有重要的地位与意义。
我院这次举行的学风建设月是对学生的一次洗礼，让我们更加深刻地认识理解学校与班级有一个优良的学风是多么重要。大学是成材的关键时期。怎样在大学中有一个飞跃的发展进步呢？实践证明，很多次的尝试是少不了的。但结果有时不是很理想的。这包括各方面的因素的。但我想其根本原因是没有一个良好的学风，对自己的要求不高。对此，我们在这次班级学风建设中开展了一系列的活动来提高我们班级的集体感和凝聚力。
“诚实做人、踏实做事、扎实做学问”的立学根本在班会中进行阐述和深化，提高了同学们对“三做”思想的认识，我们特别强调了先做人，后做事，最后做学问的重要性。
早在教学评估的时候，我们班就立即成立了学风督察小组。小组成员积极地完成各项任务，对同学们在评估期间该做什么，不该做什么作了详细的说明。同学们都很认真地听讲，回去后都能积极地将任务完成。我们要求我们的同学上课不迟到，上课认真，不旷课和逃课，平时不讲脏话，注意文明用语等等。
我们班级的学习小组再次让同学认真学习《学生手册》真正切实的提高学生的纪律性。同学都认真的学习和总结并且落实到实处，收获很大。
我们通过学风建设的学习，我们发现学风是一所大学的灵魂和气质，是校风的一个重要标志。从我做起，从今天做起，创建优良学风，树立文明校风。在大学四年里珍惜光阴，学有所成，学会做事，学会做人。今日丰羽，明日高飞。
我们班现已有已有半数的入党积极分子，在这样的氛围里，我们班全体同学平时积极关注党的动态，学习《党章》，明确入党所需要的条件，一心向着党员的目标努力，严格要求自己，积极向党组织靠拢，希望能早日得到党组织的培养，早日加入中国共产党，早日接受党的考验！
有以下内容：
一：学风建设月主题班会
二：阳光晨跑（晨读）活动
三：寝室文化建设
学风建设月主题班会
转眼又迎来了我院的“学风建设月”活动，此时活动在4月20号启动，5月20号结束。“学风建设月”期间，学校将会展开许多有趣味的活动，其目的在于把院打的学风建设好，为同学们的学习营造一个好的环境。
“学风建设月”活动展开将以班级为单位，并且在活动结束后，会对班级进行推优，选出若干个先进班级，学习标兵，文明寝室等，为了使其能顺利的展开，我班展开了“学风建设月主题班会”。
在主题班会上，首先班干传达了“学风建设月”具体内容，经过班委讨论后，同学们确定了每天早上晨练的具体安排，其中主要有打篮球，羽毛球，跑步和晨读等事项，还有班委强调了在“学风建设月”
期间的纪律问题，努力要求同学们能够做到不迟到，不早退，不逃课，积极参加学校的各项活动，并且我班将会积极配合院里德各项活动。
在班委讲解了“学风建设月”的各项事项后，同学们认真听取其精神所在，并且积极上台发表自己对“学风建设月”的看法，对于这项活动，同学们是一致赞同的，学风是一个学校的灵魂，要想在学校能安心的学习，必须把学院的学风建设好，一个学校的教学质量如何，完全取决于一个学校的学风，所以学校非常重视这次活动，同学们也会积极参加学校各项活动，从这些方面加强学院的学风。
在同学们发言时，班委认真地记载了建议，并立即给出了解决方案，并且同学们都非常满意，此次班会，主要围绕如何进行学风建设，进行学风建设有哪些意义展开，最后顺利结束。
推荐第8篇：学风建设总结
社工1202班学风建设活动总结
学习委员杨磊
学风是治学之风，亦是做人之风，对一个班级来说，学风建设犹如灵魂的塑造，是一项必须重视的工作。我们社工1202班一直以来时刻以“笃学尚行，止于至善”的校训督促自己，树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量和效率。为了形成优良学风，我们班组织了一系列的学风建设活动。
一、学风建设活动
（一）加强考勤制度
作为学习委员，每次上课前总是积极查看是否有同学没来上课，并及时通知该同学按时到教室。同时学院进行了学风督察活动，我们班积极配合检查，我作为学习委员也从旁协助督察人员，监督我们班的到课情况和保证出勤率。
（二）定期召开班会和主题班会
班委会定期召开班会，加强班风学风建设。每次班会都会邀请班主任参加，班委就同学们的学习状况和态度认真反映情况，班主任给出自己的建议和意见。同学们也踊跃发言，交流自己的学习心得和经验，形成了浓郁的学习氛围。
（三）积极关注同学们的英语学习情况
及时关注四六级最新动态，对于学校开展的关于四六级最新题型的讲座鼓励同学们参加；同学们每天晨读时间认真记单词和阅读英语文章，自己有好的学习方法和资源，大家都愿意共享，形成了活跃的英语学习氛围。相信大家都会在即将到来的四六级考试中取得优异成绩。
（四）积极参加实践活动，培养实际操作能力
社会工作专业注重的不仅是专业知识及理论的学习，更加强调的是实际运用能力。本学期以来，我们社工专业的老师需要做一些调研之类的活动，我们班鼓励同学们积极参加，这些都是锻炼自己、丰富自己的机会。同时同学们踊跃参加校内和校外的勤工助学工作，图书馆、文浩馆、行政楼、体育中心都有大家忙碌的身影。
二、学风成果展示
只要付出了，总会有收获。在社工1202班全体学生的积极配合和努力创造中，我们班的学风建设活动取得了明显的效果，主要体现在以下几个方面：
（一）通过对考勤工作的加强，上课出勤率有了明显提高，课堂表现很活跃，积极发言，受到老师的好评。
（二）同学们认真配合学风建设活动，并真正参与到班级学风建设之中，开始对学风建设给予足够的重视，认识到学风建设对于个人、对于班级的重要性。
（三）形成了浓厚的班级学习氛围。同学们不仅在课堂上认真听讲，努力学好专业知识，还在课外广泛涉猎专业书籍，丰富自己对社工专业的认知。
（四）专业实践能力有了极大的提升。通过参与老师的课题调研，自己参与到问卷调查和登门访谈的实践中，同学们对自己的专业知识能更好地学以致用，不仅巩固了课堂上的理论知识，还丰富了自己的经验，加深了对专业的领悟，在自我处理问题的过程中有了进一步的成长。
总的看来，社工1202班学风建设还是比较成功的，作为学习委员，我觉得社工1202班的所有同学就像一家人一样，在学风建设活动中，所有人都表现突出，
为社二的团结进步贡献了自己的力量，我相信在所有人的共同努力下，我们这个班集体会越来越好。
推荐第9篇：学风建设总结
学风，就是学习的风气。是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长成才的基础和前提。良好的学风是指在正确思想指导下，符合一定学习规范的行为。同时，良好的学风也是良好班风的具体反映，是学生提高学业成绩完成学习任务的重要保证。在加强班风建设的同时，要下大力气搞好学风建设，学风的建设
也有助于良好班风的形成。
本学期以来，结合学校“博学 力行 守正 拓新”的校训，在系领导和辅导员的带领下，各科任教师的积极配合和支持下，营造了一个有利于我们班同学身心成长的环境。在本次的学风建设月活动中，认真完成了班风学风建设。现将本学期的主要学习工作情况作如下总
结。
一、工作回顾
1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级
管理工作计划。
2、定期召开班委干部管理会议，总结班级管理情况，讨论班级管理对策，及时向辅导员反馈班级情况和同学们的思想动态，共同拿
出具体的管理方案。
3、辅导员经常深入学生之中，重视与学生的思想交流谈心，正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点，积极惊醒针对性教育并给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我
们提高认识，使我们获得新的发展。
4、班干部积极主办了各种活动，世界之窗之行，四六级奋斗小
组，博客征文比赛等等
5、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规教育
管理。
二、具体事项
（1）召开“学风建设”主题班会
我班在学习委员还有团支书的策划下，组织了“学风建设”主题班会，开展了班风设计活动。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐
进步”的良好局面。
（2）加强考勤制度
学习委员加强考勤力度，认真记录考勤表，坚持定期汇报班级考勤情况，平时对爱缺课和迟到的同学做思想工作，很长一段时间男生组织统一起床统一上课，效果显着。同时把班级情况及时和辅导员沟
通交流，确保落实全班的考勤优秀率。
（3）定期召开班委会，各班委在班会上踊跃发言，对各自负责的版块发表自己的看法，特别是学风建设这一块，各班委提出自己的意见，然后学习委员认真记录和总结，并且实施到以后的班级管理行
动当中。
(4)班长，团支书，学习委员不定期与辅导员进行班级上各方面尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。
(5)班上开展组织各种活动，比如全班同学去世界之窗，充分感受集体的荣誉感，加强班级凝聚力；开展四六级奋斗小组活动，为了今年12月份的英语四六级备考，我们请部分英语成绩好的同学成立专项小组，定期为备考中的同学提供一些即时的资料以及考试的一些指导，互相交流，提高学习效率。还有博客征文活动，鼓励大家在班
级博客上写出自己对班级建设的心声。
三、存在的问题
1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事
方法有关的。
2、学习方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学习方法。但是我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的，我们应该看到差距。对于新闻，杂志，报纸等大多数人涉及的都
很少。
3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动
来拉近彼此的关系。
总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协
力，每个人都尽心献上自己的一份力，会越来越好。
推荐第10篇：学风建设总结
学风建设总结
为了营造良好的学习氛围，建设和谐校园至关重要：
班主任发表讲话：
1．学风建设是经济社会和高等教育发展的迫切需要；
2．学风建设是进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作的迫切需要；
3．加强学风建设是促进学生健康成长的迫切需要；
4．加强学风建设，是凝造优良班风的，营造良好的学习环境的迫切需要。 目前我班学风建设中曾经存在的主要问题：
1．未能对自己将来的就业作出明确的方向；
2．部分学生忽视专业课学习，偏重社会活动；
3．某些个别的同学不能融合入班级的群体活动氛围，比较孤立；
4．同学们的学术科研的氛围还不够浓厚；
5.同学间交流较少，缺乏交流讨论的学习氛围。
学风建设存在问题的主要原因：
1.生理的需要；
2.安全的需要；
3.归属和爱的需要；
4.尊重的需要；
5.自我实现的需要。
建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：
（1）在学习方面，班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。在即将过去的这个学年里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。邀请了在大一上学期取得优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。这次交流，大家对新的学习方法更加清晰了，也有了学习
的积极性。在过去的一个学期，总体成绩明显提高，上个学期期末考试中很多同学取得优异成绩，学习风气浓重。
（2）考勤方面，学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤，一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员，以学院准则来处理。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。
（3）生活方面，我们班开展了多次的新生生活交流会，智力小游戏比赛，以及丰富的文娱活动，使大家紧张的学习得以放松，在玩的过程中，也增进了彼此的交流，增强了我们班的凝聚力。
（4）在思想方面，加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点。本次学风建设活动本着以邓小平理论和：“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持学风建设与思想政治教育相结合。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，班主任及各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员。班委在班主任的领导下成立了学风建设领导小组，同时还成立了宿舍团、互助团等，充分利用入党积极分子、优秀学生干部等模范带头作用，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，在同学中加强宣传此次活动的重要性，为活动的顺利实施提供了思想保障。我班还召开了学风建设动员大会，通过班级博客、板报、班会等形式加大宣传力度。
学风建设是一项长期工程
本次的学风建设活动开展得很成功，改良了部分学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习氛围，丰富了大学业余文化生活。
而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。青山长绿水长流，我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。
第11篇：学风建设总结
学风建设月总结
“学风”是一所大学生存和发展的支柱，是一所大学的内在形象。良好的学风是学校的宝贵财富，它以一种无形的力量潜移默化地推动学校进步和发展。4月，是我院学风建设月，为了响应院组织的号召，我班积极开展学风建设活动，并取得了一系列可喜的成绩，达到了预期的效果，良好学风基本形成。
以下是我对我们班学风建设情况的总结：
一、狠抓课堂出勤率。班级在班长的指挥下实行“班干轮流点名制”，针对
迟到、旷课行为做好记录，并予以告诫，在此制度下，课堂出勤率明显
提高。
二、紧抓宿舍卫生。“一屋不扫，何以扫天下”。抓好宿舍卫生实际是对学生
良好生活习惯养成的督促，也是一种素质教育。班级在配合系部做好宿
舍卫生工作和安全工作的同时并树立典型，互相参观宿舍并进行了交
流。
三、开展以“学榜样、树典型、促新风”为主题的班会，并签订承诺书。班
会讨论了近期班级存在的各种问题，以“学习”为中心，明确学风建设
的重要性。同学们积极发言，各抒己见，并对班级榜样进行表扬。最后
大家在班长的带领下签定了“树立良好学风”的承诺书，着实提高了班
级的团结力和凝聚力。
四、举办“文字录入”比赛。为了提高我们文秘班的专业技能，促进良好学
风的形成，我们班级于4月17日在主楼1007举办了一场文字录入比赛，全班无一缺席，参与度很高，我班陆娟同学以平均每分58字的速度位
居第一，宋小艳、刘萍位居其次。此次活动意义重大，大大地提高了我
们对专业技能学习的认识，明确了自身的不足，为以后专业课的学习敲
响了警钟并奠定基础。
五、“开展学习经验交流会”。我班于4月19日晚，积极邀请了09届和10
届学长到我班进行了近两个小时的学习经验交流。交流主要从“专转
本”、“专接本”和“自考”等问题入手。同学们针对这些问题进行发问，学长们在回答这些问题的同时也提出了自己的建议，阐释了自己的想
法，深刻入微，同学们大受启发，感触颇深。这次交流会让我们明确了
前进的目标，看到了曲折而光明的前途。对我们的学习起到了很大的督
促作用。
六、与外校联合开展“爱心牵手”活动。我班积极筹集班费购买了书籍、本
子和笔等同南通大学学生一起到雁滨小学进行爱心捐献活动。此次活动
得到了班主任和雁滨小学领导的支持，孩子们对我们的赠与也感到非常
开心。礼轻情意重，我们尽自己的微薄之力能给他们带去一点帮助，我
们感到很幸福。
为期一个月的学风建设活动即将结束，这些活动内容丰富、形式多样，没有形式化，只有脚踏实地。但这只是一个开始，学风建设是一个长远的、系统的过程，不能立竿见影，一蹴而就。这个月我班取得的成效是显著的，这是大家共同努力的结果。希望在以后的学风建设中，我们可以取长补短、齐头并进，共同打造一个和谐、积极的文明班级！
第12篇：学风建设总结
2011学年应用数学学院学风建设工作总结 学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生秉承“弘毅、博学、求真、至善”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，学院决定结合科学发展观的学习和实践。根据学校的相关工作安排和要求，本着提高学生对优良学风重要性的认识，激发学生遵守校纪校规、明礼诚信、励志勤学、求真务实、健康成才的自觉性和积极性，我院开展了形式多样、内容丰富的的活动，收到了积极的效果。现将“学风建设月”活动相关工作总结如下：
一、活动回顾：
（一）领导重视，开展调研，认真布署
为把大学生学风建设活动真正落到实处，学院领导多次召开工作部署会议，强调学风建设问题，明确活动计划，指明工作思路，为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。学院领导深入开展学风调研，召集新生代表、毕业生代表、各班信息员进行座谈，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、就业观念及就业情况等问题各抒己见。在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，学院认真梳理有关问题，有的放矢地抓实各项工作，将学风建设落到实处。
（二）宣传发动，积极参与，深入人心
学院制作精美宣传海报、标语，借助学院网站等媒介进行广泛宣传，营造浓厚“学风建设月”的校园氛围。宣传海报大力宣传学风建
设的重要性和必要性，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。学风建设主题宣传标语措辞凝练，催人上进，分布在校园各显现角落，起到了很好的宣传效果。
（三）立足实际，全员动员，落实行动
1、促学风。学院举行了优秀学生笔记评比活动。学生会征集同学的优秀笔记进行展览，根据笔记内容的齐全程度、外在美观程度进行评比，对最佳笔记记录者进行了表扬。举办考研经验交流会。为了让广大同学进一步了解考研的准备过程和方式方法及我院校友风采，学院举办了考研经验交流会。通过这个平台，真正实现了师兄弟之间的真情交流，为同学提供了许多重要信息，解决了学习过程中的疑惑，为更好的复习备考打下坚实的基础。
2、抓室风。学院配合学校学风建设月举办寝室设计大赛以维护寝室正常秩序。大赛主题为“创新随时随地，紧扣时代脉搏”，通过寝室设计来体现同学们创新意识,挖掘同学们的创新潜力，展示我院健康文明，积极向上的精神面貌和时代风气。学生用独特的设计装扮生活空间，丰富了同学们的业余生活，增进了同学们感情，提高了同学们的团结能力。
3、建班风。学院实施“点名计划”。课堂出勤率一直是我院学风风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我院发起了学院“学风建设”系列活动之——“点名计划”。此活动突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，由我院学生会学习部和自律会合办。运用抽查的方式抓出旷课学生并给予一定
的警戒和惩罚。该活动督促广大同学积极上课，加强同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使广大学生学会了独立、自主、主动学习。学院开展了整顿考风活动，学院领导十分重视学院的考风建设，学院领导召开会议，专门整顿学院班级考风。
（四）凝心聚力，收获成绩，总结提高
一份勤劳，一份收获，我院学风建设显现了初步的成果。回顾这学院的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。主要表现在：
1、学院学习氛围浓厚，学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高。同学们通过亲身参与学风建设月各种活动，感受到了学风建设的浓厚氛围，激发了学习潜力；各班级组建的学习答疑小组能有针对性的辅导学习吃力同学，营造了浓厚的“比学赶帮超”学习氛围；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少。
2、校园不文明现象得到明显的抑制。通过文明礼仪讲座、文明督导，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事减少，积极回答老师提问、积极配合教学现象增多；校园里学生主动和老师打招呼，虚心谦让。
3、低年级和高年级学生学习特点分明，学习效果较好。通过考研经验交流会，各年级学生相应掌握了一些考研的基本方法，了解了各自的学习特点，增强了学习的自信心。低年级学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握，英语等分级教学效果明显；高年级学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养；考研的同学对选择院校专业、备考、调整应试心态等一系列问题有了更清晰的认识。
二、存在的问题与不足：
成绩是在学院党委、团委的正确领导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。我们一定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争取得更大的成绩。当然，我们也清醒地认识到，我院学风建设工作还存在很多不足，学院学风建设的长效机制尚存在缺陷。一是信息员联络机制尚不完善。班级信息员没有发挥最大作用，学院仍然存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学习上，而沉迷于网络。二是学院考风考纪工作还需大力加强。
三、整改措施及工作思路：
1、完善信息员联络制度。优良的学风需要学院老师的常抓不懈和学院同学长期坚持，需要全院师生共同努力。在学风建设方面，我们应该尤其完善信息员联络制度，设立信息员选拔标准，制定信息员规范，增强班级信息员的责任意识，建立信息员联络机制，使信息员与学院老师保持定期的联系。
2、健全考试监督体系。其一是完善校、院检查监督机制，对各学院、各班级进行考试检查、监督。其二是坚持和完善考试监督预警机制。要注意规范，形成制度，长期坚持，并且在实践中不断总结完善，充分发挥预警作用，取得实实在在的效果。其三是完善惩罚机制，对学年度考试作弊的学生给予惩罚。
3、科学指导学生规划大学生涯。在指导学生进行自我设计时，注意把握定向、定点、定位等基本要求。辅导员、班主任（导师）和
专业教师要对学生大学生涯的具体目标和规划进行指导和评定，使学生明确大学期间的短期目标和毕业后的人生职业目标，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发学生学习专业的积极性和原动力，使学生充实而愉快地度过大学时光。
4、积极开展优良学风创建活动。每学年要有计划地进行创建评优活动，如创建“优良学风宿舍”、“优良学风班”、“先进班集体”。要积极组织学生充分利用宿舍各种条件，开展比学习、比守纪、比卫生、比团结等活动。在各种创先争优活动中，要注意培养和发现身边的先进典型，注意总结好的经验，可采取报告会、交流会等形式，大力推广他们的学习经验，努力形成崇尚先进、学习先进的热潮。
5、积极帮扶助学，为学习有困难学生排忧解难。积极开展“一帮一”助学活动，要注意五个方面的问题：一是要做到真心实意；二是要注意方法；三是学习有困难学生要努力；四是帮助的重点要放在制订学习计划，落实具体措施，尤其是对网迷的帮助上要下功夫；五是要做好分级分类指导，真正使学习有困难学生迎头赶上。
学风建设是一项十分重要的工作，需要各部门的密切配合、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。学风建设又是一项长期任务，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我们全院师生应携起手来，在党的指引下，在深入学习实践科学发展观的热潮中，持之以恒，顽强拼搏，为早日形成我院优良学风而努力奋斗！
应用数学学院 2011年11月30日
第13篇：学风建设总结
学风建设总结
--11级旅游管理班
学风是一个班级乃至一所大学的灵魂,是学校最重要也应最为受到关注的方面，是学校生存与发展的支柱。班级学风，作为学校学风的一个微观组成，是一个班级能否取得成就，能否超越自身、获得发展的关键所在。
在 2012年开展的“学风建设年”活动中，根据学校的相关工作安排和要求，本着提高学生对优良学风重要性的认识，激发学生遵守校纪校规、明礼诚信、励志勤学、求真务实、健康成才的自觉性和积极性，我院开展了形式多样、内容丰富的的活动，收到了积极的效果。现将“学风建设年”活动我班工作总结如下：
一、学院的重视与要求
为把大学生学风建设活动真正落到实处，学院领导多次召开工作部署会议，强调学风建设问题，明确活动计划，指明工作思路，为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。学院制作标语，借助学院网站、班主任会议等方式进行广泛宣传，营造浓厚“学风建设年”的校园氛围。“学风建设”深入人心。
二、班主任老师辛勤工作和同学们的努力
1、班主任老师、辅导员以及连点干部定期召开主题班会，例如学风建设、十八大等，不仅从知识上让同学们有一个大概了解，更能解决学院和同学之间的沟通问题。通过学风建设活动实践摸索，形成辅导员、班主任、导师、学生干部和学风建设积极分子协调一致的工作队伍。安排班会时间学习学院文件。
2、建立信息员联络制度，制定信息员规范，增强班级信息员的责任意识，建立信息员联络机制，使信息员与学院老师保持定期的联系，及时了解学生生活、心理动态。在这一年里我班没有发生一起学生外部和内部矛盾，同学情谊向好发展。
3、同学们齐心协力，全员动员，落实行动。
（1）促学风：由班级成立的英语和数学小组，利用课余时间和晚自习进行针对性辅导；鼓励同学们进行晨读，以英语为主，加强口语能力的训练；加强各种证书的报考，并组织在这方面有特长同学进行班级经验交流等。
（2）抓室风：配合学院学风建设年活动的开展。以宿舍为单位，排定值日表，地面干净无污物；要求宿舍成员保持床、凳、椅等摆放整齐，无凌乱。力求宿舍整体布置健康、高雅、美观；杜绝本班学生夜不归宿现象。
（3）建班风：建设包括班旗、班徽、班歌为内容的班级文化，真正从心理上唤起同学们的集体荣誉感；采取各种措施，利用各种途径，杜绝各种违纪行为。我们班级干部经常进行不定次数的出勤情况检查，并把考勤情况及时上报给班主任，及时公布，班委与老师积极配合，一起监督学生的上课考勤情况。考勤记录作为评选先进个人、奖学金的一个依据。
三、凝心聚力，收获成绩，总结提高
一份耕耘，一份收获，我班学风建设显现了初步成果。回顾这一年的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。主要表现在：
1、学习氛围浓厚，学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高。同学们通过亲身参与学风建设年各种活动，感受到了学风建设的浓厚氛围，激发了学习潜力；各班级组建的学习小组能有针对性的辅导学习吃力同学，营造了浓厚的“比学赶帮超”学习氛围；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少，
2、班级总体英语A、B级和四级考试取证达80%,计算机考试也有一定在斩获，而且在期中、期末考试中通过考试100%；并且在年度评优中被评为“先进班集体”。并且诚信考试，没有出现我班同学考试作弊现象。
3、在学习“法律知识讲座”、“消防知识讲座”等活动中，同学们严格自律，认真落实；在生活中，同学们讲文明、树立良好大学生形象；校园里主动给老师打招呼，虚心谦让。
4、在学院“维稳”阶段，班主任老师加强班级纪律的落实工作，做到对同学们的生活知根知底，没有出现一起打架、斗殴等不好情况。
四、回顾与展望。
在这过去的时间里，学风建设在大家的努力和积极配合下取得了不错的成绩，学生的精神面貌有了很大的改观。但尚存在一些缺点与不足，如晚自习情况不是很乐观、同学们容易满足以及有些同学不能正确认识学风建设的重要性等。学风建设是一项长期任务，展望未来，我们将再接再厉，努力构筑具有旅游管理（酒店）自身特色的学风，为我们班学生的学习工作奠定坚实的基础，尽自己最大的努力，让同学们有意义地度过自己难忘的大学时光
二〇一二年十二月十六号
第14篇：学风建设总结
设计艺术学院
艺设环艺F0901团日
活动
总
结
班级学风建设总结
学风建设这一老生常谈的问题，全体环艺班的同学一直以来以一个最严肃的问题来对待。环艺班认真贯彻落实学校学院关于加强学风建设的宗旨，为进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质，采取了一系列卓有成效的措施。
一、以制度为基础
环艺班为贯彻落实学校学院关于加强学风建设的宗旨在学院相关领导的支持下，在辅导员老师的倾力指导下，在全体同学的积极配合和踊跃参与下制定的以班级例会制度为基础的学风建设制度。我班坚持每星期的班团委例会制度和班级例会制度，供同学们交流学习心得。在制度的逐步规范和引导下，同学的的学习自主性和上进心有了大幅度的提高。班内形成的比学习比进步的良好的学习风气，班级每位成员学习成绩较上学期都有了大幅度的提高。
二、以学习监督为动力
为激励同学学习，克服懒惰心理和享受心理，环艺班在征得全体同学的同意的基础之上，全班一起制定了学习监督制度。本制度得到了老师的赞成和表扬。我班坚持学习效果跟踪、考勤和集体自习制度。学习监督有效的克服的同学的懒惰和享福心理，同学们达到了出勤率高，学习自觉，学习劲头足的状态。
三、以榜样激励学习
我班注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。对于前一年班级建设和个人取得突出成绩的，我班举办经验交流会，要求大家向均分90分以上的同学学习，把自己也塑造成一个全面发展的学生。
四、以考风提升学风
抓住考风，就等于抓住了提升学风的关键。在每门功课考试前都要层层动员，给学生打好禁止考试舞弊的“预防针”，督促学生提前做好充分的考试准备。另外，考前要求本版组织模拟考试，让同学们提前进入考试状态。特别是针对今年考英语
四、六级的同学，除了要求每天进行早读外，定期举行
四、六级模拟考试。
五、以宿舍为学风榜样 针对宿舍内外卫生参差不齐的特点，加强宿舍卫生检查力度，班干部每周至少深入学生宿舍一次，检查宿舍内务情况，尤其是违章电器的使用情况，凡是检查中发现使用或存有违章电器的学生一律按照要求给与警告处分，并通知家长。两周组织一次检查，对不合格的宿舍进行公示，并要求及时整改。对于带电脑的学生，在加强安全教育的同时提倡他们租用保险柜，时刻提高防范意识。
白驹过隙的一学期，我班在积极参加学院组织的各个有利于我们身心健康发展的活动的同时，以学校学院关于加强班级学风建设相关文件为宗旨，以班主任老师为依托，以开学初的学风建设计划为准则，努力贯彻落实班级学风建设的任务，并达到了很好的效果。同学们形成的爱学，自觉学，主动讨论学习的良好习惯。
09级环艺班团支部
2010-11-25
第15篇：学风建设总结
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。树立优良学风，从自己做起，在学风上从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。只有树立良好个人学风，才能使自己成为一个合格的大学生，并且也是自己现在和将来学有所成的必要条件。
反省自己的学习风气，还有一些值得不断改进之处。态度不够端正，学习积极性还不太高，学习方法也有待进一步改进，对知识的掌握还有太牢靠，对老师的有些话也不太重视。某些方面表现得比较懒散，学习动力也还不够强，时间观念也还有待进一步改善和提高。今后一定要及时修正自己，严格按各种规章制度以及老师的要求办事，争取成为一名学风建设的标兵。
我要树立正确学习动机，进一步端正学习态度，更加刻苦踏实，勤奋进取，掌握独立思考和钻研的学习方法，努力培养综合学习和研究的能力。不断总结学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。要不断增强自身学习动力，严格遵守相关考勤制度，不旷课、不迟到，不早退。积极参加定期不定期的班会或团组织活动，为班团组织建设积极献言纳策。积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真按时完成作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。还要积极参加各种社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
从自我做起，积极培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识以及团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，不断规范自己的行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
总之，今后一定在要学习风气上从各方面严格要求自己，做到尽善尽美，也请老师和同学们监督督促我自己，及时向我提出宝贵意见和建议，让我们一起努力争做绵阳师范学院的优秀大学生，为母校和老师们争光。
二OO一二年五月十日
第16篇：学风建设总结
1．抓德育，促学风
1．1健全辅导员、班主任德育日志制度。召开全系辅导员、班主任工作例会，明确将学生人生观、价值观教育事例纳入辅导员、班主任工作日志记录。2013年度，本系辅导员、班主任记录完整的德育日志共 篇。
1．2加强学生学习观、就业观教育。在全系大一学生中开展《厚德强技 真知笃行——高职新生入学教育读本》学习教育活动，学生个人获得校《读本》学习考试一等奖？名，二等奖？名，三等奖？名；班级集体获得一等奖？个，二等奖*个，三等奖*个。二，„„
1．3开展大学生典型示范教育。在全系学生中开展2013年度“身边榜样，前行力量”主题教育，选树班级榜样5名、系级榜样3名、校友榜样2名，推荐校级榜样2名；举办系级“身边榜样，前行力量”主题宣讲会一期；系级“实习之星”报告会一期，系级“创业之星”报告会一期，创业专题讲座一场。 2．抓党风，促学风
2．1召开党员教师座谈会，组织各支部的教师党员、学生党员以及入党积极分子代表畅所欲言，各抒己见，围绕学风建设现状与存在的问题、学风与考风、课程设置、科技创新活动对学风建设的作用等发表意见。各专业党员老师们深入分析了当前学生中存在的问题和解决办法；同学们交流了所在班级、寝室在加强学风建设方面采取的措施，并就课程设置、教学改革、实验实训条件改善等提出意见和建议。
2．2在学生党员和入党积极分子中开展组织生活会，就学风建设如何发挥党员和入党积极分子的作用开展讨论；制定学生党员及入党积极分子考察管理办法。 3．抓教风，促学风
3．1系部在本年度加强专业协会的组织领导，完善各项管理，通过专业教研室指导，加强专业引领，促进学风建设。商英专业英语共进社协会、旅游协会、物流协会、营销创业协会、电子商务协会、工程造价协会、建工协会等，明确辅导员为管理的责任主体，与教研室协商，选聘专业教师作指导。完善协会章程，制定年度工作计划，并按计划开展各项工作；
3.2 明确教师的岗位规范、树立教师敬业、爱业、教书育人的职业精神。将教学工作作为学校的中心工作，要求上课教师正确处理好科研（或其他工作）与教学的关系，不能因为科研（或其他工作）冲淡教学工作，充分发挥教师在教学工作中的主观能动性，因材施教，以教师的师德、师风、严谨治学的态度、不断求新的精神影响学生，促进班级良好学风的形成。 3.3 进一步完善教学管理制度，加强教学管理，设计更加符合实际的切实可行的教学工作条例，强化执行力度，使教师时时明确自己的岗位规范，以教师良好的师德、师风和职业精神影响学生，寓教于无形之中。
3.4 改革现行的成绩核定办法。改革教师对学生课程的考核的单一模式，将学生学习的全过程（学习态度、平时作业、章节测验、实践等）纳入学生成绩核定，增强教师对学生学习全过程的监管，及时对学生的学习过程进行监督、教育、引导；对学生的课程考核成绩采用相对评分制度。所谓相对评分制度，主要是为了强调学生考核成绩的排序作用，并且如果必要的话可进行适当加分，使得各分数段具有较为合理的比例。
4。抓考风，促学风
4．1部署“全民”动员。系部对严格考试纪律、稳定考试秩序、营造考试氛围、规范考务组织等作明确指示，就做好期中、期末等考试工作向全体教师提出具体要求，对学生考前教育进行专题部署。各班利用主题班会，开展“制定期中考试目标”、“寻找竞争对手”、“复习心得交流”等活动，积极引领学生以端正的态度、充分的准备、积极的心态投入到考试中。班主任、任课老师还通过班级qq群平台、家校联系手册与家长做好有关期中测试的沟通联系。经过一周时间的动员、激励，全校形成了浓厚的迎考气氛。 4．2营造诚信氛围。系部利用各专业大班会、各班班会课，加强对学生的人生观教育，学习诚信守信的美德。通过开展“参加诚信宣誓”、“签订诚信承诺书”等活动，教育学生积极调整心态，认真储备应考知识和技能，坚决杜绝考试舞弊行为，营造诚信考试氛围。
4．3严守考试纪律。系部在考前分别对全体学生和老师进行考风考纪教育和监考职责培训。学生层面上，要求学生严守考试纪律，不将违禁物品带入座位，不提前答题、不使用透明胶和修正液等。一经发现作弊行为，该学生的该门功课作零分处理，并按学院规定给予处分。教师层面上，要求监考和巡视的教师，加强责任心，注重每个环节的落实、注重细节的把握，各司其职，恪尽职守，违者按责任事故处理。 5．抓班风，促学风
5．1经管系2013级各新生班实行电子考勤和“三带、三不带”管理；各班根据专业特点和班级实际情况制定学风班级创建方案，班级每周反馈双考情制度落实情况； 5．2经管系团总支学生会组织系各班级晚自习检查工作小组，定期通报各班级情况； 5．3由系部领导、辅导员、班主任、教研室主任组成督查组，加大对教师课堂管理及班级考勤的抽查，抽查结果予以通告和处理。
6．抓管理，促学风
6．1进一步修订完善《经济管理系学生工作制度汇编》，落实《经济管理系学生教育管理条例》、《经济管理系学生宿舍和学生安全管理办法》、《经济管理系学生考勤办法》、《经济管理系学生干部管理条例》、《经济管理系学生干部考核条例》等多项系部管理制度文件；
6．2本年度，由经管系学生会学习部负责每月进行问卷调查和分析，反馈全系教风、学风的真实数据和具体情况，形成调查分析及数据反馈的学风监控运作机制；
6．3由系学工办牵头，每月召开系部领导参加的学生座谈会一次、师生交流会一次，强化日常管理，及时解决反馈的问题。 7．抓活动，促学风
7．1通过开展创新创意大赛、创业学生报告会，培养创新创业意识，开展就业指导讲座，系简历大赛，增强就业意识和就业能力；
7.2系学工办、团总支学生会组织开始开展2013年度迎新晚会、“雨声杯”合唱比赛、纪念“一二九”诗歌朗诵会等活动，丰富学生生活，提升学生综合素质；8．抓竞赛，促学风
为进一步激发生学生的学习热情，拓展课外的学习形式，我系积极组织学生参加各类技能竞赛，促进优良学风形成。
8.1电子商务教研室承办，物流协会协办了“南化院第四届ITMC物流企业经营管理沙盘技能大赛”，并组织学生参加“2013年全国职业院校模拟创业技能竞赛”－物流企业经营技能竞赛，获得全国三等奖；
8.2南京证券新华路营业部、经管系金融协会联合举办南化院首届“南京证券杯”模拟炒股技能竞赛，强化了学生投资理念和风险意识，培养学生理论联系实际的能力；
8.3工程造价专业成功举办2013年建筑CAD技能竞赛，进一步提高学生制图与CAD技能的学习热情，巩固学习成果，同时也为老师们进一步深化制图与CAD教学的改革，提高制图课程教学效果提供了参考方向；我系联合江苏捷宏工程咨询有限责任公司、江苏算友工程管理咨询有限公司成功举办隆重举行2013年度“捷宏”奖学金颁奖典礼暨第一届“算友杯”算量大赛表彰大会，颁发2013年度“捷宏”奖学金并表彰第一届“算友杯”算量大赛获奖同学；组织学生参加第六届全国高等院校广联达杯算量软件大赛总决赛，获全国二等奖，同时，蒋红焰老师被评为“优秀指导老师”；
8.4商务英语教研室主办的南化院第一届商务英语口语技能风采大赛，本次大赛共评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。此次比赛为参赛选手搭建了很好的实践平台，激励了同学们更加努力地学习商务英语；主办南化院第四届“职场精英杯”外语外贸风采大赛，商务英语11
21、1122，商务英语1221三个班共80名学生报名参加，最终有10名同学成功进入决赛暨外语风采大赛。此类活动展现了学生的才华，将理论学习和实践结合起来，促进学生素质和能力的全面提升。
第17篇：学风建设总结
“学风建设月”活动总结
学风建设是高校校风建设的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。为激励广大学生勤奋守纪、勤学好问、勇于探索新知识，激发广大同学的求知欲望，学院决定在 2012年5月至6月中开展“学风建设月”活动。根据学校的相关工作安排和要求，本着提高学生对优良学风重要性的认识，激发学生遵守校纪校规、励志勤学、健康成才的自觉性和积极性，我系开展了形式多样、内容丰富的的活动，收到了积极的效果。现将“学风建设月”活动相关工作总结如下：
一、活动回顾：
（一）领导重视，开展调研，认真布署
为把大学生学风建设活动真正落到实处，学院领导多次召开工作部署会议，强调学风建设问题，明确活动计划，指明工作思路，为学风建设活动的全面展开奠定了坚实的基础。学院领导深入开展学风调研，召集各班学习委员进行期中教学调查，与会人员结合自身的经历和感受，从不同的角度围绕思想动态、学习现状、学风建设、教师教学情况等问题各抒己见。
（二）宣传发动，积极参与，深入人心
系分团委制作精美宣传海报、横幅，借助系部网站等媒介进行广泛宣传，营造浓厚“学风建设月”的校园氛围。宣传海报大力宣传学风建设的重要性和必要性，使学生明确学风建设的重要意义，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。
（三）立足实际，全员动员，落实行动
1、促学风。系分团委学习部联合各班学习委员，在广泛开展针对不同学生群体的调研和座谈的基础上，狠抓早读和晚自习检查。每天组织干事进行早读以及晚自习检查（包括人数检查及纪律检查），并将情况及时反映给各班级的辅导员。系部领导和老师不定时进行抽查。
2、抓舍风。系部配合学院学风建设月进行了两次宿舍大检查，以维护寝室正常秩序。通过检查，看到了我系学生健康文明，积极向上的精神面貌和时代风气。
3、建班风。系部实施“点名计划”。课堂出勤率一直是我系学风建设的重中之重，针对上一阶段学生逃课旷课情况严重的不良现象，我系发起了学院“学风建设”系列活动之——“点名计划”。此活动突显学生的“自我管理、自我服务、自我教育”意识，由我院学生会学习部和各班级学习委员合办。运用抽查的方式抓出旷课学生并给予一定的警戒和惩罚。该活动督促广大同学积极上课，加强同学们的学习主体意识，纠正错误的学习观念，使广大学生学会了独立、自主、主动学习。系部还开展了整顿考风活动，随着期末的临近，英语、计算机等级考试和期末考试继踵而至，系部领导十分重视考风建设，系部领导召开会议，让辅导员专门开展以“诚信考试”为主题的主题班会。
（四）凝心聚力，收获成绩，总结提高
一份勤劳，一份收获，我系学风建设显现了初步的成果。回顾这个月的学风建设工作，我们认为：建设学风认识到位，采取措施得力，效果明显。主要表现在：
1、学习氛围浓厚，学生学习的自觉性、自主管理能力明显提高。同学们通过亲身参与学风建设月各种活动，感受到了学风建设的浓厚氛围，激发了学习潜力；各班级组建的学习答疑小组能有针对性的辅导学习吃力同学，营造了浓厚的“比学赶帮超”学习氛围；迟到、旷课、旷操等违纪现象明显减少。
2、校园不文明现象得到明显的抑制。通过辅导员班会的提醒，穿拖鞋、带早点进教室等现象明显减少；学生在课堂玩手机、讲小话及做其他与课堂无关的事减少，积极回答老师提问、积极配合教学现象增多；校园里学生主动和老师打招呼，虚心谦让。
3、大一和大二学生学习特点分明，学习效果较好。通过专业学习经验交流会，大二的学长们分享了这两年来专业学习的心得，让大一的同学了解各自专业的学习特点，增强了学习的自信心。另外，大一学生十分注重公共课特别是理论课基础知识的掌握，英语等分级教学效果明显；大二学生比较注重动手能力特别是专业实践技能的培养。
二、存在的问题与不足：
成绩是在学院党委、学工处的正确领导下、在广大师生的大力支持和努力下取得的。我们一定要以此为动力，积极工作，不断创新，力争取得更大的成绩。当然，我们也清醒地认识到，我系学风建设工作还存在很多不足，系部学风建设的长效机制尚存在缺陷。如：信息员联络机制尚不完善。班级信息员没有发挥最大作用，仍然存在上课缺席、迟到、不认真听讲等不良现象。有的学生上大学后放松了对自己的要求，不把主要精力放在学习上，而沉迷于网络。
学风建设是一项十分重要的工作，需要各部门各班级的密切配合、各负其责、齐抓共管，以期抓出成效。学风建设又是一项长期任务，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我系师生应携起手来，持之以恒，顽强拼搏，为早日形成优良学风而努力奋斗！
XX 2012-6-10
第18篇：学风建设总结
学风建设总结
经过一学期的学习之后，12级林学本硕1班关于学风建设的总结主要由以下四个方面组成：
一、思想道德建设；
二、小班日常管理；
三、小班学习情况；
四、小班综合素质。以下是我班学风建设的具体细节。
在思想道德建设上，我班积极召开了以“我与十八大”为主题的团组织生活会，积极贯彻会议精神，把握时代方向，以十八大会议精神为导向，全班各学生有针对性地学习和领会会议精神。另一方面，我班同学积极向党靠拢，全班21人，有6人参加了党校培训，另有一人这学期被选为预备党员。
小班日常管理方面，本学期小班的学风建设方案是保证小班同学成绩都比上学期有所提高，尽量是所有小班同学都能过英语
四、六级，过四级的同学争取过六级，没有过四级的争取过四级。小班同学成绩都都达到优秀。为了保证学风建设方案正常实施，我班还成立了小班学风建设组织机构，专门负责监督同学们的学习情况，督促同学学习。我班还针对支部不同同学的学习情况制定了班级学风建设目标、任务、具体措施。还有我班上课时严格考勤，并且落实到位，上课出勤率都达到百分之九十以上。小班同学还在互相交流中互相帮助，形成了良好的风气。小班各寝室的查寝情况都是良好，没有较差的寝室。
小班学习情况:过四级10人，没过级的11人。
第19篇：学风建设总结
以学科竞赛为龙头，大力开展大学生科技活动
-----------------------学风建设总结
根据学校党委下发《关于加强学风的若干意见》文件精神，工学院领导班子结核本学院专业特点，认真研究制定切实可行的工作方案，分别从教和学两方面入手，明确任务、落实责任，大力抓好学风建设。经过不懈的努力，学风建设取得卓越成就如下：
一、教职工学风建设
1、分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。因学生到课率和听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。教师在上每门课程时，列出相应的教师导学书目，以扩大学生知识面。
2、健全教学信息反馈系统，充分发挥学生信息员的作用，及时反映学生对课堂教学的意见和建议。学院领导不定期“走下去”到学生课堂听取教师授课，对在授课中出现的各种问题，即时进行解决和沟通。
3、党员干部上交读书计划，确定年度读书书目。中层以上干部每年读书10本以上，党员每年读书2本以上。书目类别繁多，涉及专业知识、政治理论类、党章和党的基本知识类和社会热点类。
4、针对就业情况，学院领导集体“走出去”进行就业调研活动。我院领导一贯重视就业问题，为更进一步了解社会对人才的需求情况，以及我院在人才培养方面存在的问题,学院全体领导各相关单位调研。同时也在学院内部查找问题，积极听取学生对专业知识的意见和反响。
5、我院以各种教学讲座、教师交流会为载体，组织教师进行学习，共举行了3次大型讲座，2次教师交流会，有效地推动学风建设活动。此形式加强了我院教师的对外沟通交流，使其开阔了视野，启迪了思维，也提高了水平。
6、各党支部每月都至少落实了一次学习活动，且每次都保持较高的学习参学率，并同时做好了相关记录。
7、在学风建设的宣传上，宣传栏、校园网和校报对学风建设的信息进行了及时地刊出，为学院营造了良好的学风建设环境。
二、学生学风建设
1、建立健全各项规章制度，保障学风建设
建章立制，发挥规章制度的激励和约束作用。我院先后出台一系列适合本院实际的规章制度，如《早操出勤考核制度》、《班级日常考勤制度》《晚自习的考勤制度》等，加强了队伍建设，规范班级考勤记录，严格执行请销假制度。有效防止了学生迟到、缺课现象，保证了晚自习的辅导质量。规章制度的不断完善和健全，有利于激发学生学习热情，树立学习榜样，为从严管理，抓好学风提供有利保障。
2、大力开展学科竞赛，促进学风建设
学院高度重视专业竞赛，通过组织和参加各类竞赛促进学风建设。开展专业调查竞赛活动，各系以竞赛形式组织不同专业学生开展专业调查，进一步明确其学习目标和学习方向。学院连续多年组织了“哈尔滨学院电子设计大赛”、“哈尔滨学院工学院结构设计大赛”等专业竞赛，2010年，我院学生获得了“黑龙江省力学实验竞赛”一等奖、“全国大学生力学实验竞赛”二等奖、“全国电子设计竞赛黑龙江赛区” 一等奖等佳绩。
3、深入开展实习就业工作，带动学风建设
深入开展创业就业教育工作，使同学们进一步明确发展目标，对专业学习和综合素质提高提出了明确的要求，进而带动提高学习积极性。
多渠道、多形式开展学生就业创业指导，发挥往届校友的作用，邀请往届校友为大学生提供就业指导、创业辅导等培训。多次邀请企业界和毕业生成才典型来校开展就业创业指导，面向毕业生共举行4场报告会。
加强网络就业市场建设力度。以学院网站为主阵地，加强网络信息的收集与发布，在学院网站上发布企业招聘信息，开辟网上就业市场，为毕业生和用人单位牵线搭桥。充分调动全体就业工作人员的积极性创造性，发动全院教职员工，
通过校友会、同学会等渠道，充分挖掘往届毕业生资源信息，利用他们的工作关系和人脉资源，进一步扩大就业网络。2010届我院各专业毕业生就业率都在98%以上。
4、充分发挥科研作用，引导学风建设
学院充分发挥“工学院应用型人才培养”的优势，通过学生科研使同学们对专业学习产生更加浓厚的兴趣。成立大学生电子科学技术协会，电子信息工程系派出专业老师对协会进行指导，并定期检查协会成员的创新成果。
5、协力开展校园文化活动，活跃学风建设
配合校团委、学生处等开展的“读书月”、“外语活动月”“校园文化艺术节”等各项活动，从各方面提高同学们的学习兴趣。对大一学生召开学风建设座谈会、开展“百科知识竞赛”和“英语单词竞赛”。高年级学生则举办“大学生就业指导”讲座、“考研经验”交流会等。各项校园，活动丰富了学生们的课余生活，树立了学生的学习目标，也带动了我院的学风建设。
第20篇：学风建设总结参考
为期一个月的“学风建设月”活动已经结束，在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建设是非常必要和重要的，也说明了本次学风建设月活动达到了预期效果，良好学风、教风基本形成。本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作，通过一个月的齐抓共管，从基础上改变学习氛围不浓、学习风气不正、学习成绩不高的局面，进而探索和建立我院学风建设的有效途径，为实现“教书育人、管理育人”打基础。
下面，我从“学风建设月”取得的主要成果、目前存在的突出问题和下一步学风建设的主要内容三个方面总结前一阶段学风建设，谋划下一阶段学风建设的主要任务。
一、“学风建设月”取得的主要成果
针对我院学生在学风方面存在的主要问题，本次“学风建设月”活动中我们确定了以抓基础学风为重点，以营造良好学习秩序为主要内容的工作任务，并明确了四项主要工作：
一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象特别是上午第一节课吃东西的现象比较普遍。为抓好上课出勤率，一方面由学生工作处牵头，加强对学生的教育和管理，通过辅导员、系部和学生工作处三级检查体系狠抓上课出勤率，对迟到早退的学生进行通报并给予批评教育和纪律处分。另一方面由教务处牵头，加强对任课教师的管理，要求老师上课必须点名，并详细记录迟到、早退和旷课学生。通过教学线和学生线的共同努力，在学风建设月期间，全院各班上课平均出勤率达到了95%以上，迟到率3%以下，上课吃东西的现象明显改观，达到预期要求。
二是抓早操、晚自习。早操、晚自习是培养学生养成良好生活习惯的重要措施，自开学第二周恢复早操、晚自习以来，各班级能够按照要求组织学生开展早操和晚自习，除个别班级上课或有其他统一安排外，早操的平均出勤率达到96%，晚自习近平均出勤率达到95%。同时，很多班级能够充分利用早操和晚自习的时间，开展一些与学习相关的活动。
