推荐第1篇：班组安全生产小结
年度安全生产小结
为切实做好安全生产工作，与时俱进，做到“安全责任，重在落实”。在即将过去的2011年里，我班员工始终贯彻“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立安全责任重于泰山的意识，认真贯彻上级有关安全生产工作的会议以及文件精神。把好安全关，杜绝安全事故的发生。同时为落实年初签订的安全生产责任书，增强员工安全责任意识，我们做了大量的工作，现将本年度安全工作总结如下：
一、大力开展学习、宣传教育，做到知行合一
我班一直致力于员工的安全教育培训工作，每年都会建立符合当前安全形势的安全生产教育培训制度，并结合实际工作，认真制定方案，针对易出现问题的隐患重点环节、重点部位，制定具体的实施方案。根据制度，每季度开展一次安全生产学习会，每月召开一次安全生产例会，每周组织班组学习会。并通过观看安全警示片，使大家得到更加立体化的教育，树立深刻的安全生产思想观念。
二、完善体制、明确责任，切实强化安全监管
安全工作一直受到站领导的高度重视，我班会定期召开安全工作会议，对班组成员职责进行明确分工，从而明确具体职责，将安全生产切实落实到个人，做到专人专项负责。要求各班组成员切实担负起对安全生产工作的领导、管理、监察，为全站安全生产工作的顺利开展提供组织保障，在去年的基础上对安全生产 1
责任书的考核内容和考核实施细则进行了充实和完善，为强化安全保障责任，营造和谐通行环境，防止责任性事故的发生，提供了有力的措施保障。
三、加大安全检查力度，严格落实责任，扎实开展安全生产活动
各班组成员进行分工合作积极主动开展隐患排查治理工作，做到不走过场、不留盲区、不留死角。特别在重大节日之前，更是要对各个安全部位进行细致的检查，加强隐患的治理和监控，加强人员的安全管理，对于安全生产发现的隐患问题，积极地进行整改，对不能整改的隐患做到及时上报，确保工作的正常运行，有效防范了安全事故的发生。
四、积极响应、群策群力，切实增强安全生产意识
班组始终把安全工作放在重要的议事日程，切实抓紧、抓细、抓实，积极部署，广泛动员。每天加强安全方面的检查和监督，做到早发现早处置，防范于未然，将各类事故隐患消灭在萌芽状态。
五、开展各项活动，深化活动内涵
我班积极响应上级部门有关开展各项安全生产活动的倡议，积极开展了“安全生产月”系列活动；做好安全生产宣传工作，使安全意识深入人心；并组织了消防、防盗抢等演练活动，增强了应急能力，取得了良好的成效。
在今后的工作中，我班将继续贯彻落实公司的文件精神，不断完
善各项制度、落实责任、排查到位，全面推动安全生产各项工作的开展，进一步促进班组成员认真贯彻执行安全生产法律、法规，切实落实安全生产主体责任，进一步建立健全隐患治理和危险源监控制度，完善事故应急救援机制，强化安全生产基础，提高安全生产保障水平，促进班组安全生产状况持续稳定好转，并为社会稳定和谐奉献我们的微薄之力。
收费一班
推荐第2篇：班组安全大检查阶段小结
蚌厦车队一班安全大检查第二阶段小结
在8月1日至9月20日的安全大检查第二阶段的工作中，我班组始终按照段开展安全大检查活动的目标和要求，紧紧围绕“从事故中警醒，从挫折中奋起”的主题教育，深入推进安全大检查的检查整治阶段，具体工作情况小结如下：
1、提升职工的安全意识，增强职工的安全责任感，是班组开展安全大检查活动的一项重要工作。我们每天提前1小时时间利用班组出勤会，对职工全方位、全覆盖，围绕开展安全大检查活动目标和工作要求，层层反思我们在十个安全关键存在的突出问题方面重点检查内容存在的安全隐患问题，分析存在问题的原因，采取有效的整治方法，制定隐患问题消号期限。让职工真正明确“安全是企业发展的唯一”硬道理。不断提高每位职工安全工作的责任意识和使命感，都能以积极态势投入到开展安全大检查活动之中。
2、注意安全隐患问题的整治，是班组开展安全大检查活动的重头戏。我们通过安全隐患问题揭、摆、查，围绕“十个方面”重点检查内容，强化推进，先整治消号，班组后复查消号，闭环式整改方法，使得班组安全大检查活动自查问题和隐患的整治取得良好效果。职工安全意识、责任意识、自我保护意识有明显增强，列车禁烟“十二字”工作方法得到加强，职工“两违”现象得到有效遏制。列车各项规章制度和安全问题
的各类卡控措施都能得到严格执行，班组安全大检查阶段活动得到扎实有效的推进。
3、完善安全管理长效机制。我们在开展安全大检查活动中，基本按照段领导工作部署，扎实推动安全大检查阶段里的每项工作。建立了开展安全大检查活动台帐，做到阶段有小结，实现阶段活动目标，提升班组安全管理水平。我们下一步工作打算就是巩固安全大检查活动成果，在不断完善安全管理长效机制上狠下功夫。把巩固安全大检查活动成果与提升旅客列车服务质量紧密结合，与创建安全自控型班组工作紧密结合，与贯彻路局安全1号文实现“五杜绝、两控制、一实现”安全奋斗目标工作紧密结合。确保班组安全稳定。
推荐第3篇：班组小结
班组小结
今年，本班紧密围绕公司生产任务，精心组织日常生产，以保证设备安全为首要任务，狠抓各项安全生产指标，积极开展QHSE体系建设，不断提高员工的综合素质和班组整体水平，为实现全年生产任务打下坚实基础。
一、狠抓安全生产 推进QHSE建设
今年，本班继续以QHSE体系建设为契机，牢固树立“安全第
一、环保优先、以人为本”的理念，开展以“安全隐患随手拍”的隐患排查活动，深度强化班组执行力，扎实开展班组安全生产。
严格执行公司各项规章制度，落实岗位安全责任制，并按照生产受控要求，狠抓安全生产死角，发现问题及时上报处理，杜绝生产事故的发生。积极加大管理力度，抓好风险识别工作，并且针对天气突变、雨季冬季这类特殊时期，做好各类安全防范工作，增加巡检次数，为安全生产营造一个良好的氛围。
二、积极组织培训 提高技能素质
将生产知识细分化，使学习内容与生产实际灵活地结合在一起，强化员工实际知识掌握能力，使每位员工都能熟练掌握本岗位生产知识和操作技能，熟知各项应急预案，确保员工100%持证上岗，100%掌握应知应会的操作知识和技能，100%参加培训学习考试，考试合格率100%。强化班组队伍自身建设，提高员工的思想政治觉悟，并学会正确认识现状，努力查找问题和差距，统一思想，凝聚力量，在班组内营造良好的学习氛围。开展岗位练兵和技术比武，将现场实际操作与理论知识融会贯通，对活动中出现的盲点进行及时总结和梳理，进一步提升员工队伍综合素质和应急能力，推进生产操作的规范化和程序化。
三、规范现场管理 加强平稳受控
加强设备现场精细化管理，加大现场情况通报监督力度，不留死角，做到“发现问题，不能隐瞒，及时上报”，坚决纠正“低老坏”现象，积极检查身边设备的安全情况，改正自身不良习惯，开展“跑、冒、滴、漏”专项治理，推进现场规范化和标准化。严格执行公司规章制度，严格按照公司作息时间规定进行轮休，进一步规范员工的安全行为，提高员工的安全意识。狠抓承包商管理，进一步强化现场监护人的履职责任，尽到属地管理者应尽的职责，重点监督施工作业现场票据完备情况、风险控制措施是否有效落实、施工人员是否存在“三违”现象，时刻绷紧安全弦，为施工现场营造良好的安全监护氛围。
四、开展各类活动 构建和谐班组
继续深入开展“五型”班组创建活动，从和谐班组入手，创建“清洁环保健康”的工作环境，围绕“以人为本”，提出可行的合理化建议，积极开展各类安全生产，着力加强和谐班组建设，全面提升班组队伍的综合素质和管理水平。
今年，本班组织员工积极参加各类安全竞赛，员工们在竞赛中表现积极踊跃，成绩优秀，这些活动的开展，在短时间内弥补了员工的技能不足，增强了员工的素质能力，并在班组内形成了互学互助的良好氛围。 切实抓好班组自身建设，进一步夯实班组基础管理工作，扎实有效开展”五型“班组活动，让全体员工更加明确自己的目标和责任，从而推动班组基础建设不断迈上新台阶，为公司今后的发展做出新的贡献。
推荐第4篇：班组建设小结
脱硫班班组建设工作小结
班组是企业的细胞,是生产体系中的基本单位.要将班组打造成为具有向企业文化靠拢的团结力和凝聚力,能自主创造舒适和谐的工作环境,努力提高技能水平.那么提高班员个人素质,让每个人都以班为家,以企业为家,班组文化和班组管理起着决定性的作用.
脱硫班成立于今年四月.班组配套设施的完善和班组文化的形成,正赶上了公司班组建设号角吹响的最佳时机.这不但让我们班组在文化和管理有了理论上的依据,更在班组建设的过程中得到了公司各级领导的广泛关注和全方位的支持.在这个过程中,我们始终把公司关于班组建设的各项指导理论思想作依据,将班组建设作为提高班员素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓，同时和安全生产相互结合，相互促进，以推动班组稳步快速发展。
首先，我们认真分析公司对班组建设工作提出的各种建议和要求，进行调查研究，分析班组对公司的责任，班组的具体定位和各种情况；还有本班员工的思想观念、精神状态和行为习惯等等，以求明确班组建设的切入点和工作重点，提出了适应本班组的班组建设的具体内容。
说到脱硫工段,浮现在脑海的可能是遍地的化工原料、刺鼻的硫磺气味.可是在组织班组成员认真学习了公司6S管理模式后,班员开始懂得了工作环境对工作效率乃至生产安全的重要性:在整洁舒适的工作环境下,人的头脑才会更清晰,身心也会更加愉悦,工作效率和生产安全自然也会做的更好.班组建设让大家知道:班组每向”更好”迈出一步,自己在其中的受益也就越多.受益的是自己,为什么不努力去做的更好?
走进脱硫,清洁平坦的水泥路,一尘不染的机械设备,整齐摆放的各种工具,都让人感到心旷神怡.班员更衣室里,首先映入眼帘的,是一行”高高兴兴上班,平平安安回家”的红色标语,让班员在上班时感到振奋,下班时觉得温馨.更衣室里整齐放置的储物柜,鞋柜,一丝不苟.主控室里,主控台、安全帽挂放处、手套放置处、报架等等，不但设计合乎人性化,更有可能让不知道的人觉得:这样的整齐规划,是不是走到部队来了?
正是依靠公司班组建设的理论思想,班组成员脱硫工段开产前, 自发的为班组配套设施的完善想尽自己的办法,群策群力,只为打造将具备一流班组的良好工作环境.
现在，在这样舒适整洁的工作环境中，在公司企业文化的熏陶下，大家的积极性也表现得非常高。班组为了避免交接班时出现各种错综复杂的问题，规定的提前十五分钟交接班，可是许多班员经常在交接班前半个小时甚至更多就早早的到了。因为班组的文化建设让每个人都感受到了自己对整个班组的重要性，知道了每个人的进步或退步，努力或颓废，都可能会让整个班组朝着不同的方向发展。
其次，通过各种学习实践工作的开展，大家都希望自己能够在班组中得到工作技能上的进步和工作方法的提高。工艺技术，设备和安全的学习实践，让大家从全方位了解和懂得了脱硫工艺流程；学会了脱硫工段中设备的操作，维护，保养和排除故障的各种方法；人身安全、设备安全、产品安全、环境安全的意识更是深入人心；成本管理让大家认识到了节约成本的重要性，意识到了降低成本就是增加企业竞争力的重要意义。从而在班组，不浪费一张纸，不多开一盏灯，成了大家不成明文的规定。综合管理更是让大家在班组中学到了企业的先进理念和文化，也让全体班员更像是一家人，人与人之间偶尔发生的小摩小擦，小磕小碰得到坦率直言而一笑了之，而不至于因此而导致班员心情不愉快降低工作效率。
班组本着“以人为本，和谐进步”的理念，结合萍钢公司“事在人为，志在超越”的企业文化，从每个员工的个人能力，性格特点，理想，发展等等方面进行综合考虑，为每个班员制定出合理的发展蓝图，只希望他们能在岗位上更多的认识到自我的价值，更有激情去实现自我价值。
因为新建设的班组缺乏技术和经验型的人才，班组中有不少同志是从其他单位调来的优秀分子。也有不少新进的新员工。要将班组的各项工作做到更好，就必须要将每个人的长处都发挥出来，实现有机的互补融合。而公司对班组建设所提出的各种思想和意见，恰恰让这许多问题迎刃而解。班组中有个别员工，为人和技术都非常好，只是性格态度有些散漫，在工作中经常喜欢推三搡四。班员们为了帮助他养成良好的习惯，建立优秀的工作态度，在五大员选举中，大家都建议将其中一大员的位置给他，只有这样，才能够让责任真正落实到他的身上，而他本身就是一个有技术的人才，只要让他承担一定的责任，他就能发奋图强，从而让压力转换成为动力。现在，在班组中，每次需要的时候，总是他抢着第一个上，工作积极性提高了，而且让整个增强了班组的工作效率和团结一心的氛围。
班组建设工作，让责任从管理落到了基层，也让权利和义务落在了每个人的身上，更让企业文化深入到了每个人的心中。有责任才有进步，有压力才有动力，我们更多的基层员工有了发挥自身本领的机会。班组自主管理，我们摆在第一的是安全工作的开展。在脱硫工段，化工产品比比皆是：碳酸钠、硫磺、MTS催化剂，还有脱硫液中的碳酸氢钠，对苯二酚等等。在进行正式生产之前，我们对每一种化工产品的成分、性质、危害都开展详细的学习。只有让大家都了解了这些危险因素的具体情况，才能够真正做到完完全全的规避风险。在每周的安全活动会上，以往不爱说话的班员，在会上却表现得非常活跃，这是因为安全问题是关乎每个人最重要的生命的问题，并且在会上大家都能将自己对工段中的安全认识和经验畅所欲言，从而做到早发现，早预防，早整改。在脱硫这种极容易发生环保事故的地方，我们坚持做到了零事故，零排放。
班组建设工作的思想现正在逐渐渗透到每个人的心中，化成每个人的具体行动。每个人都慢慢找到自己在班组，在企业的发展方向，大家着眼现在，展望未来。希望自己能够在现有岗位上发挥出最大的光芒，从而为企业的发展做出更大的贡献。新员工们，本来是本着在岗位好好做，慢慢做的心态。而现在，在找到了自我的发展方向后，在工作之余，大家都努力学习和掌握更多的技能和知识，班组中七个员工自主自费报名参加专科，本科成人教育，为自己今后在企业中的发展打好基础。
在班组建设的进程中，班组用实践结合公司的指导思想和理论，努力打造学习型班组，在学习中成长，在学习中进步，在学习中认识自我，是班组文化的核心。大家普遍意识到，在企业的快速发展中，每个人如果不加强自身的各项素质水平，将会跟不上企业的前进步伐，甚至于给班组和企业拖下后腿。现在在班组上，学习的氛围随处可见，大家尊重知识，尊重技术，更尊重懂知识懂技术的人。不懂就问，有问必达，有问必解，是班组现在的学习态度。
但毕竟金无足赤，在这个过程中，班组也发现和意识到了许多不足之处，许多我们从前养成的不良习惯还难以克服，一些遗留问题尚未解决。但追求卓越，创建第一的理念始终贯穿所有人的思想深处。我们相信，在当前班组建设工作中取得的进步中，我们能发现问题，只要继续将这种精神发扬下去，就一定能解决问题。同时在各种学习活动中，让大家保持积极向上的工作心态，将班组自我管理继续深入下去，是我们现在班组建设工作的重中之重。班组五大员更是要加强自我学习，多与班员沟通交流，认真贯彻落实五大员职责，协同班长肩负起班组建设中的最艰巨的任务。
在班组建设工作中我们取得了一定的成绩，也发现了许多问题，最为关键的是，我们认识到了将管理落实到基层，落实到每个人身上所能得到的巨大功效。班组建设理念是先进的，也是当前班组发展的重要理论依据，这些思想理论给我们指明了如何才能做得更好，如何才能做到最好的方向，让我们从被管理成为了自主管理者，最终我们要达到不需要管理而主动做到最好。“让习惯达到标准，让标准成为习惯.”是我们现阶段一定要做到的。为企业做出最大的贡献，为自己创造最美好的生活，是我们最长远的追求！
推荐第5篇： 文明班组小结
文明班组小结
多年来，经过全体教师的努力工作、辛勤耕耘，我们兰亭幼儿园多次获得“文明单位”、“优秀教研组”、“先进集体”等荣誉称号。我园从创立园所文化，树立园所形象，鼓励教师开展教育实验，探索教育规律，以科研促教研，创出各自特色，打知名教师品牌入手组织教职工进行学习，努力提升青年教研组优势，使整个幼儿园学习氛围有了提高。
一、结合工会，政治思想学习到位：
活动中，我们学习了胡锦涛总书记的“八荣八耻”。细细品味，认真思考，总书记提出的这八荣八耻，从培养孩子们爱国主义到团结友爱，从树立孩子们遵守法纪到崇尚道德，从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。荣辱观包容了教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。每个字，每个词，每句话，都含义深刻、充满期待、深怀希望，更是对我们这些一线教师的教导和要求。
身为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。所以我与许许多多的老师一样，在日常的教育教学中随时随刻地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。 可以说传承中华民族美德是我们教师义不容辞的责任。所以，我们教师深入学习胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的讲话精神，进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》与您一起分享！
作为一名幼儿教师，我们每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的荣辱意识，将荣辱观细化于我们的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。我们组教师对自己政治思想要求很高，有两位教师在这学期已提交了入党申请，主动地向党组织靠拢。
二、发扬团队精神，争创文明特色：
我们第二文明班组在还精神文明建设中重视园风建设，创立和谐、关爱、礼让、绿色环保的园所特色。党、团、工会通过组织各种思想教育及文化娱乐活动，如大讨论“我在兰亭……”、“今天我们怎样做教师”、“荣辱观与我”、“我与和谐浦东”等征文活动，以“为人师表、以德立身”、“素质教育从我做起”。参与工会开展各种演讲和外出旅游等一系列活动，同时利用会议渗透和强化园所文化，对组内成员宣传幼儿园的目标。这一系列活动得到了教师行动上的拥护，强化了教师整体的价值观和信仰。在园所文化的影响下，老师们体会到了在一个富有凝聚力的群体中的重要意义。
三、教研活动促教学质量提升。
幼儿教育属于非义务教育，在面向社会、面向市场的过程中，园所要靠良好形象去吸引家长进行教育投资，争取生源以保证幼儿园的生存与发展。为此，我们第二教研组为幼儿园创设良好的教育和生活环境：树立全方位的服务观念，转变传统的教育观、儿童观，以促进每个儿童在原有水平上发展为目标，努力提高教育工作质量；利用“一课三研”等方式，通过互相观摩、听课、评课，取长补短来不断提高教师的专业化素质。 更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》与您一起分享！
通过学习，教师形成了各自教学特色。难能可贵的是，有经验的老师们都毫无保留的传授给新来得青年教师，帮助她们同步提高，使幼儿园形成了良性循环，幼儿园的声誉不断提高。 荣誉只代表过去，我们第二文明组将再接再厉，为争创文明班组而努力！
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推荐第6篇：班组升级小结
班组升级小结 班组是企业的细胞，是企业的有机组成部分，也是企业一切工作的立足点。只有每一个班组都布满生机和活力，企业才会有较好的经济效益，才会有旺盛的生命力，才能展翅腾飞，迅速发展
一、提高职工思想意识，加强了班组建设
为提高班组建设的全面发展，完成班组的各项任务，我班组严格执行各项规章制度，并制订了一系列的班组考核规则，从实际出发，落实到每一位班组成员，以调动职工的积极性和创造性，让他们充满了危机意识，也促使我们在工作中更要严格要求自己，不断提高自身业务素质，理论与实践相结合，树立正确的思想认识，积极创建文明岗位，对厂里及车间下达的任务，做到了准确、无误、高质量的完成。
二、提高班组的文化素质提升情况加强职工的培训，提高认识。掌握班组文化建设的有关知识，从班组的内部提升整体的素质。通过学习培训，班组明确开展班组文化的功能，明确开展班组文化的意义，明确了通过班组文化的引导、激励和约束作用，来增强全体职工的凝聚力和向心力，使全班职工的工作创新意志得到了最大限度的发挥，得以促进班组的提升目标。我们要紧紧围绕着“精益求精，追求卓越”的企业精神，提出了“努力学习，超越自我”的学习理念、“关注安全，关爱生命”、“生命至上，安全为天”的安全理念、“精益求精，勇争一流”的质量理念，明确了“零事故、危险预知和全员参与”的安全工作原则，进一步提升职工队伍的素质，规范班组管理。
三、班组升级所做的工作内容如下:
1.规范班组管理，做好台帐管理；
2.强化劳动纪律，做好安全教育；
3.做好消防管理，及时处理问题；
4.做好劳动保障工作，按时发放劳防用品，定期检查发现问题及时处理；
5.做好班组卫生工作，确保物品摆放合理有序，布置美观，环境整洁；
6.加强职工在执行各行工艺中必须规范操作，禁止违章作业。安全是我们工作的重中之重，我们在工作时要对现场危险因数进行了解，做好应对措施，使危险系数将到最低。我们将定时检查劳防用品，观察人员思想及健康情况，发现问题及时的杜绝，绝不疲劳上岗带病上岗。切实做好“两穿一戴、互保联保”，如人员不在，施行临时互保对子，工作另可慢点稳点，也不做危急自身安全的工作。
四、总结经验，找出不足
回顾今年上半年的班组工作，虽然说取得了一定的成绩，也总结出了一定的不足。比如个别工作协调的不是十分到位，这些都有待于在今后的工作中不断学习，及时改进班组的内部基础工作，管理好班组，顺利完成质量标准。这也是我们需要提高的，无论工作完成的再好，都要以基础工作为铺垫，我认为这是我们的薄弱环节，要在今后不断加强也是本班的一项事务。净化班组在今后的工作中以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大精神，加强信心认真完成上级交给的各项生产任务。时代在进步，我们的脚步却不能停歇不前，我们将紧跟形势，跟随企业改革和发展的步伐，不断扩展视野，辛勤耕耘，切实保障安全生产，为实现企业稳定的安全生产贡献力量，争取创造更多的效益,使班组的工作更上一个台阶 。
推荐第7篇：班组培训小结
精益求精 重在班组
2010年，是安徽国星大发展，大跨越的一年。上半年，吡啶二期项目和百草枯项目相继完成，开始生产。吡啶氯化项目也即将开始投产，预示着安徽国星新一轮飞跃发展阶段开始启动。
企业的发展，项目是硬件，管理是软件。在杨总裁的精神指导之下，在集团领导的关心之下，我们安徽国星开始了全面推进精细化管理和班组管理双重管理工作。
精者，去粗也，不断提炼，精心筛选，从而找到解决问题的最佳方案；细者，入微也，究其根由，由粗及细，从而找到事物内在的联系和规律性。“细”是精细化的必然途径，“精”是精细化的自然结果。 强基工程，重在班组。
班组是企业的细胞，班组管理是企业的动力。细胞，有了动力，才能跳动。班组，有了科学的管理方法，才能为企业的发展提供基础支持。
如何做好精细化管理，如何在班组中推进精细化管理，如何利用精细化管理这个工具提高企业的班组管理水平，这是需要我们研究的问题。
一、认识精细化，利用精细化
提高宣传，加强舆论攻势，让每一位班组成员从思想上重视它，接受他。对每一名班组成员而言，精细能提高技术水平，端正工作态度，坚定工作目标。它能将公司的目标落实到每一人，每一件事情上。建立目标细分、标准细分、任务细分、流程细分，实施精确计划、精确决策、精确控制、精确考核的一种科学管理模式。
二、科学管理，逐步推进班组精细化管理
精细化的核心在于一个“精”，这也是指导我们班组工作的核心方针。我们班组长在带领自己的班组，必须发现问题，解决问题，建立完善的问题讨论机制，以及问题解决程序。
班组专栏，这在我们日常的班组管理中，起到巨大的作用。办好每一期的专栏，能给我们的班组管理带来意想不到的效果。
首先，宣传的作用。班组，一个企业最基础的工作团体，可是麻雀虽小，五脏齐全。每一位班组成员，在工作中做出成绩之时，最需要的就是得到大家的肯定和认同。这个时候我们就需要一个工具，一个宣传渠道。
其次，经验共享。班组中，不是每一个人都有卡耐基似的口才，不是每一个人都能准确的将自己的工作经验说出来。写出来，画出来，在这个看图时代，你的笔在某个时候比你的嘴更有渲染力。
传帮带，这是我们一个班组成长发展的基础。每一个人敝帚自珍，各自将那点经验牢牢的搂在怀里，这样的班组，其命不长也。
最后，创新。世界在发展，国家在进步。每一个人都在想着怎么去创新，个人如此，企业如此，整个国家也是如此。创新，是一个民族的灵魂，是一个企业的生命，更是一个班组的前途。
如何创新，不是仅仅几句口号，几个标语就能创新的。创新，这是建立在现实的基础之上，发挥每一人的智慧，共同去创新。
三、班组“精细化”的长期性
管理，没有一个固定的模式。每一位管理人士，都能讲出一大堆管理方法手段，可是这些方法手段不会适应你的企业，因为你的企业有自己的灵魂。世上没有完全相同的两片树叶，更没有完全一样的企业。因此，企业管理是一个长期的过程。
班组精细化管理，作为一种现代的管理方式，其特性告诉我们，它的推进肯定也是一个长期的过程。
推进精细化管理，既是对传统粗放管理工作的警示，也是对现代企业管理工作提出的更高要求和标准，搞精细化不是形式，而应当付诸于行动中，不断学习，不断提高，使精细化管理成为我们共同的自觉思维和行为，并不断完善和发展精细化管理的内涵，使之持久化，真正改善管理工作、改善工作方法，适应竞争和发展环境的变化。
四、精细管理，提升班组工作能力
班组，企业的执行者。一个企业中，领导对结果负责，员工对过程负责。体现了我们班组在企业的地位。
目标好不好，这是我们决策层的事情，而目标执行阶段完成的怎么样，这是我们执行层的责任。
1、安全管理。安全重于泰山，这是我们每一个人必须时刻谨记的一句话。加强安全管理，提升安全意识。这需要我们从基础抓起，从班组开始。
俗话说，安全无小事。我们每一位班组成员，必须将安全工作当一项重大事情来抓，细中找细，精中求精。不放过任何危险因素，形成科学化的安全管理机制，杜绝一切安全事故的发生。
2、质量管理。公司发展，质量是第一位，相信没有哪位消费者愿意买“伪质量”的产品，因此在全面推进质量管理的同时，必须联合精细化管理。
精细化管理强调的是绩效管理，侧重的是结果。质量管理侧重的是过程。只有过程和结果双重结合，才能推进我们班组的科学管理。
3、技术管理。落后挨打，在这快速发展的社会，你不进步，那你是落后。技术管理，目的就是技术进步。联系实际，参照外界技术，结合我们自己的经验，做细活，干精事，通过建立完善的技术管理制
度，推进公司的技术进步。
4、班组内部管理。企业的目的就是利润，而管理的最终目的就是如何提高利润。班组管理是否合理科学，关系到我们企业战略目标的执行情况。我们必须在工作中，建立合理科学的班组管理制度。以人为本，制度为辅，体系班组工作的“公平，公正，实用。”
班组日常管理要做到精细，无论是技术管理，还是工艺管理和数据物品管理，我们必须形成精细的制度文件和明细台账。
全方位的支撑和精细的管理，才能保证基础资料管理的实效性和具体工作的融合性，才能保证班组各项工作落到实处。
精细管理，重在基础，班组管理，紧抓不放。
精细化是一个长期的过程，班组管理是一项任重道远的工作。将事情做细，工作做精，精细化思想全面灌输于每一位班组成员脑中，形成一股面前的班组精细化管理之风。
推荐第8篇：班组工作小结
工作小结
时间一晃而过，转眼间我已经进入操作班工作满一年了。从一名学生转变为一名工人，这是我人生中最大的一个转折点，也是我人生最珍贵的经历，，也给我留下了精彩而美好的回忆。这段时间里，我师傅归国忠给予了我很大的帮助，也给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受发到作为一名履带吊操作人员“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气和责任心，也体会到了操作工的永不服输的精神，在对公司领导肃然起敬的同时，也为我有机会成为履带吊操作工的一份子而感到万分惊喜和自豪。
2008年10月20日由于公司规定，我和归师傅签了师徒合同。从这我知道我已经开始了人生第一步的艰难旅程，但在这同时，我也希望成为这艰难旅程的一份子。因为我不怕困难，我有一个坚定的信念就是：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。
在这一年的时间里，在归师傅和别的师傅的悉心关怀和指导下，同时通过自己的不懈努力，使我在吊车的操作，维护及保养各方面取得了一定的进步。我知道这不是我一个人的功劳，在这里我非常感谢我的师傅归国忠，是他的一种积极豁达的心态，一种良好的习惯和他任劳任怨、孜孜不倦的精神引导并教导着我，让我学会怎样做一名优秀的操作工。
在这我也很感谢各位领导能在百忙之中抽出宝贵的时间来看我的工作总结，也很荣幸的能够成为贵公司的一员。所以我在今后的工作中，将努力提高自身素质，克服不足，朝着下面几个方面努力：
1、学无止境。我将坚持不懈的努力学习对吊车的操作、保养及维修方面的知识。努力使自己早日成为这方面的能手。
2、不断锻炼自己的毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作中慢慢克服急躁的情绪，积极、热情、细致的对待每项工作。
3、在今后的工作中不断学习有关吊车的各方面知识。通过多看、多问、多学、多练来不断提高自己的各项技能。
在工作中，我也有很多不足之处，但我时刻会以“合格的操作工”的标准来要求自己，以老师傅们的优点为榜样来提高自己，争取做一名合格的履带吊操作工，能在履带吊这个大舞台上展示自己，能为公司的辉煌做一份应有的贡献，请各位领导继续检阅。
员工：王斌
2008年9月28日
推荐第9篇：班组年终小结
班组年终总结
11年的工作已经接近尾声，在这一年的工作中，我们L主机安装4组既有进步也有不足。今年我们取得了“免检班组”的光荣称号。但在取得成绩的同时也有不足，班组对工艺质量的重视还不够，班组基础管理还不够完善。
回顾即将过去的11年，我们主要参与了H118
3、H1130、H11
32、H11
36、H11
39、H106
6、H1072等船的轴舵系安装工作。所有的班组成员互相团结、克服种种困难，严把质量关，保证报验项目一次性通过合格率，全年无重大质量事故及安全事故。
12年的准备工作已经开始，在12年的工作中我们要保持11年工作的优点，吸取经验教训。在12年的工作中，我们将把搞好班组基础工作作为重点，为此我将以下几点作为12年的工作目标：
一、加强安全基础管理
安全无小事，往往生产过程中一件小小的失误就有可能酿成大祸，违章操作应该坚决杜绝。班组长加大安全管理教育，在班前会、班后会和班组生产的同时深入进行安全教育和改正工作中不良的行为习惯。对于违章违规严格考核，确确实实的做到安全事故不发生我们的班组中。
二、提高班组成员的工艺质量意识。
在竞争激烈的市场中，质量可以说是企业的生命。要突出质量的重点，使每名员工都认识到质量的重要性。我认为更重要的是要加强每一名员工的责任心，只有责任心得到了增强，才能有好的质量意识，确保每次报验项目一次性通过合格率。从11年的整改中，我们不难看出问题都出在了人为的疏忽、失误、岗位意识淡薄而导致在报验过程中出现的小差错，而影响工作效率。如果员工有强烈的责任心我想这些质量事故是完全可以避免的。所以我们决定从员工的责任心为切入点抓质量管理。首先由班组长带头对整改的项目及质量事故进行分析总结。坚决做到质量事故落实到个人，严格履行作业考核制度，要求我们的员工在施工过程中、项目报验前认真检查可能存在的问题。对可能存在有质量问题的要及时向班组长反映，请现场管理人员协助解决处理。对于我们的员工自身，也要时刻注意提高自己的认识能力，确保在施工和项目报验的过程中不出任何差错。
三、完善班组基础管理工作
在11年的工作中基础管理是我们班组的弱项,有待进一步提高。在12我们将加大管理力度，对违反劳动纪律的员工将进行教育和指导并纳入奖金考核，作到制度面前人人平等，树立班组的正气
四、提高班组成员的操作技术水平和业务能力
在提高业务水平方面，我们进行多方面的研究。对平时工作中出现的问题勤于思考多分析、多总结、多积累，勇于创新，改进工艺。 在我们班组工作中以庄海鹏、徐纪华等同志为代表性，他们为人工作、态度诚恳、积极热情，成为班组生产的带头人。
新的一年就要来临，我们将以提高生产效率、降低浪费、提升质量效益、增强个人和组织适应性为主要目标，充分挖掘全体组员的潜能，实现团队综合素质、管理水平和劳动价值的提升。我们有决心、有信心在12年使班组的各项管理工作再大跨一步。自身过硬才能带动班组成员积极向上，干好轴舵系安装工作任重道远，基础工作是前提。首先应不断严格要求自己提高班组管理能力，落实好班组管理规章制度，作好职工的思想工作，团结好全体员工树立积极的工作热情和精神面貌，各项工作争取走在其它兄弟班组的前列。
L主机安装4组
2011-11-25
推荐第10篇：行车丙班班组安全文化建设小结
行车丙班班组安全文化建设小结
安全生产是企业永恒的主题，而班组是企业的细胞，一个班组工作的好坏将决定一个企业的发展，因此，要实现安全生产，加强班组安全文化建设尤为重要。运转车间行车丙班的班组人员构成合理，在车站车间的特意安排下，实现了“以老带新，两翼齐飞”的良好格局。信号楼上车站值班员黄孝峰比较年轻，业务知识较为精湛，身边特地搭配了年长的原铁道部“火车头”奖章获得者李永海进行传帮带，顺利实现了新老接替、交接过渡。楼下的行车室和调车区长室也分别合理配置了精兵强将，实现了行车、调车两翼齐飞双过硬的良好格局。
一、搞好班组安全文化建设，重在以情感人，以言服人，以行化人。
当好班组长首先要明确自己所附的责任，不但对工作要尽心尽责，还要时时刻刻关心班组成员的生活和工作，及时了解职工的思想动态，要做到“时时处处了解人，真心真意尊重人，实实在在关心人”，在实际工作中，要用道理启迪，用行为召唤，用典型引路，对自己一日三省，靠人格魅力带动和激励大家。如果班里的成员在某些方面遇到了困难，要想方设法尽自己能力帮助他们摆脱困境，这样时间久了，职工都把班组长当成他们的知心朋友，工作起来会更默契。做职工的贴心人，领路人，带头人和明白人。做职工的贴心人，安全工作不同于其他工作，涉及工作
现场的方方面面。各个角落，它需要基班组员工群策群力，共同努力，要把先进的安全管理理念贯穿到具体的工作当中，把安全意识渗透到每一名职工的心中，努力营造一种人人重视安全，人人保证安全的良好氛围，班组长不能以一名普通职工的标准要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作则，用自己的实际行动感召班组成员，如果不能从严要求自己，班组工作就不可能开展好。做职工的领路人，班组需要培养和发扬职工终身学习的风气，不断进行充电，吸收新知识，创新思路。
二、强化班组安全风险意识教育，增强职工安全风险意识。在班组中通过结合现场实例、事故教训，采取安全风险知识有奖问答、安全风险大家谈等多种形式开展安全风险意识教育，切实增强职工安全风险意识，牢记“三点共识”和“三个重中之重”，把住安全风险认识观；并不断推进安全生产标准化，班组结合岗位、工种实际，以严格执行技术标准、作业标准为主线，在班组中全面开展学标、达标活动，让职工知道干什么和怎么干，引导和教育职工立标准岗、干标准活、说标准话。班组安全文化建设必须做好人的工作，事故的发生不仅是人的安全技术素质不高或企业的安全投入不够，更多的是人的思想在作怪，因此必须清醒地认识到抓人的安全意识是一个长期的工作，不是一朝一夕，一触而就的事情，应从最基础的环节抓起，从转变人的观念抓起。 在抓班组安全文化建设中，要以人为本，班组成员要相互关爱、互相帮助、团结协作和睦相处，想尽办法安全完成各项生产任务。
要敢于拒绝违章指挥，敢于制止违章作业，把事故隐患消灭在萌芽状态。在工作中要牢记安全生产和检修质量。安全必须坚持预防为主的方针，坚持生命第一，安全第一，尊重生产。共创平安的安全文化理念。每次生产作业前都要进行危险点分析，检查所需的工器具、防护用品是否完备，并做好相应的安全措施后，方可开始工作。要做到先想后干，想清楚再干，切不可抱有侥幸心理。
三、班组从职工基础、基本功抓起，培养职工遵章守纪、按标作业的良好习惯，把班组作为践行安全行为的主阵地，从点滴做起，聚沙成塔。
班组安全文化是一种理想，也是一种习惯行为，更是一种责任。如果我们在日常工作中，能够形成一种讲到工作就会想到工作中的安全问题，并对工作中的安全措施逐一落实的风气，那么工作中的安全系数就会有较大的提升。反之，安全理念没有形成，对待安全问题形成了马虎、满不在乎的思想，再改起来就很困难，说起来重要，忙起来不要，工作中某一环节一旦疏忽，发生事故也就见怪不怪了。培养班组安全文化建设的基础，在抓职工培训上，主要是要结合日常检修工作中出现的一些不安全现象及职工出现的情绪不稳定等实际情况，有针对性地组织开展班前、，座谈会、交流会、岗前培训、岗位练兵、案例教育、观摩学习、分析讨论、预案演练等多种形式的学习，做到寓教于乐，同时，班
组在培训工作中要改变那种“头痛医头，脚痛医脚”和“不出事故不培训，出了事故才培训”的做法。要积极倡导终身学习，提高班组全体成员的综合素质，树立一种不断学习的理念，以知识重塑班组发展，为班组注入不断发展的动力，通过班组全员的互动和学习实践，提高职工的学习能力和创新能力。
四、在抓班组文化建设中，积极开展班组文化活动是职工进行自我教育的一种有效形式。班组要结合工作实际，积极开展安全技术问答、安全知识竞赛、安全技能比武、安全培训等形式多样的安全文化活动，从而提高员工参加安全文化活动的积极性，增强员工的安全意识，提升员工的安全技能。在班组开展的安全文化活动中，作为班组长要从职工的发言、心得感悟中以及班组的安全记录、安全规章制度、各种安全学习资料中引摘精彩的核心内容，不断丰富和提升班组安全文化建设的内涵。
五、在抓班组安全文化建设中，要充分发挥班组长的作用。班组是企业的细胞，班组长是班组的第一安全责任人，同时又是班组的安全管理、完成生产任务的核心任务，这决定了班组长在管好生产的同时，必须管好安全，否则在生产中发生不安全现象乃至事故，班组长的责任是不可推卸的。班组长在班组的安全文化建设中要坚持组织每周的安全学习，沟通交流总结经验，提高管理水平；还要把安全生产责任落实到班组的每个岗位，形成安全生产人人有责，群策群防的安全管理体系。在班组内营造人人
关注安全，事事时时保证安全和和谐工作氛围，要做到查找事故隐患是每个员工的义务，消除事故隐患是每个员工的责任。自觉学习安规和专业规程，加强业务技术的学习，努力做到运输生产的绝对安全。
第11篇：安全管理与班组建设培训小结
安全管理与班组建设培训小结
10月25日—26日邀请国家注册安全工程师，职业健康安全、环境、质量国家注册审核员，教授级高级工程师李文忠来我矿讲授“安全管理与班组建设知识”。一共讲授了两个上午和两个晚上12个课时，参加听讲的人员主要是采、掘、机、运、通防队长、班组长、瓦检员，技术部、安监部、机电部、通防部、调度中心经理及助理、主管（主办）、技术员、安检员、高管领导等共有106人。
教授讲授的主要内容有：
一、安全生产制度的完善；
二、安全生产制度的执行；
三、安全生产制度的考核；
四、白国周班组管理法；
五、如何有效提高班组长的执行力。教授在台上讲课时，以上班组长管理人员能够认真听课并做好笔记，课堂纪律相当好，得到了教授的表扬，他说“在高亭司煤矿讲课的课堂纪律，是我这几年来看到最好的”。
安全生产制度的完善、执行和考核是夯实企业管理的基础，提高安全管理水平和执行力的重要手段，使每一位员工真正做到我要安全、我懂安全、我能安全，让事故不再发生。中国平煤神马能源化工集团七星公司开拓四队班长—白国周在平凡的岗位上创造了不平凡的事迹，他20多年始终如一，持之以恒，不懈追求，尽职尽责，他所带的班组没有出过一次安全事故，他所带出的13名班组长所管的班组也没有出过一次安全事故。白国周成为煤矿安全的典范，是我们基层班组长学习的楷模，他在日常生产实践中总结出的班组管理法“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”的“六个三”管理法是一套行之有效的班组管理法，值得我们学习和推广应用。教授讲课时不但讲解安全方面的理论知识，还结合一些案例，突出安全在生产工作中的重要位置。启发学员一定要牢记胡锦涛总书记所说的“人的生命是最宝贵的，我们的发展不能以牺牲人的生命为代价。”
总之，通过教授安全与管理方面知识的传授，我们的班组长们受益匪浅，他们深深认识到：要执法先要懂法守法，在管理上用科学的行动发现风险，控制风险，只有让我们的工作始终保持安全状态，才能让我们的生活更加幸福美好。
班组建设办公室
二0一0年十月二十七日
第12篇：班组安全
现代安全生产与管理
安全文化是企业借助于既定的安全生产目标，增强企业职工的安全凝聚力、向心力、持久力。将企业的各种力量统一予既定发展生产又体现安全的价值观念，建立尊重生命，保护健康的企业文化。从而实现预防事物，提高效益的最终目标。
缝纫机的加工，总装、工修、小动力等车间，生产条件和作业环境复杂，危险因素的潜伏性，隐匿性强。对安全生产和职工人身安全构成较大威胁，为有效杜绝人身伤害的发生，就必须系统，科学地对安全管理进行分析、研究、诊断、预测和控制。构建具有自己鲜明特色的企业安全文化。不断地吸收借鉴和运用先进科学成果，推广高科技方法与手段；树立现代安全管理观念；遵循安全的科学管理原则。从生产经营管理的各个方面对安全工作进行有效管理，进而获取最佳的经济社会效益。
近几年，工厂以“零事故”为安全管理目标。以“安全 健康 环保”为安全理念。重视职工安全技能培训。积极开展“5S”活动，努力实现安全生产的标准化，明确安全责任制，加强安全检查，隐患整改，使安全文化建设迈上新的台阶。
一、构建安全文化的基础
推行基层安全文化的过程，就是在安全管理和组织管理等方面的转变，发展和进步的过程。现代安全管理所面临的重要课题，是如何运用现代科学和工程技术去研究、分析、评价、控制以及清除生产领域的各种危险，有效地防止无害事故，减少或避免损失，从而保障生产经营的成果和人身设施的安全，推进安全文化的实践和方法有： 完善安全文化管理体制
安全文化是为了实现人员、设备、管理三个要素的最优组合并协调发展。因而安全管理体制必须是科学有效地。在不断提高员工素质和设备，技术装备水平的同时，如何进一步强化“全员参与、全过程、全方位、全天候”的安全管理，是搞好安全生产推进安全文化建设要解决的关键问题。
第一，建立健全厂，部室（车间，分厂）班组安全保证体系，要科学确定各级领导，各类管理和专业技术人员在生产中应负的责任，完善安全管理网络，在此基础上，明确厂级领导，中层领导以及班组长，岗位员工的安全生产责任制。
第二，建立行之有效的安全管理流程，健全以安全生产责任制为中心的安全管理制度，形成目标、任务、责任、职责、流程、权限互相协调配合的有机整体，健全各类安全管理制度，规范安全生产例会、安全检查、安全隐患整改、安全培训、安全事故调查、安全通报和安全总结材料，要求员工持证上岗，坚持“安全第一，预防为主”的原则。实施全员、全过程、全方位、全天候的安全管理。
第三，成立安全检查领导小组，工厂的党政、工、团领导分组负责，使全厂员工摆正生产与安全的关系，真正树立安全重于泰山的观念，进一步完善有关安全规定、办法，促进员工遵章守纪的自党性；督促安全隐患整改，创造安全生产条件，督促各项人员在工作中认真履行其安全职责，把好安全关，杜绝违章作业，冒险作业的行为。
有效地安全文化管理体制关键在于企业各级领导对安全文化的重视、程度、重点是党政一把手要把安全工作落实到位，才能使各生产环节的安全管理能灵活及时可靠的运作。 健全的安全管理制度
安全管理制度是进行生产的必要条件，是提高企业经济效益实现优质服务的前提，也是保障职工在生产过程中安全健康的有效形式，安全管理制度包括各级生产责任制，岗位安全操作规程，事故管理制度、安全培训制度、安全检查制度、安全奖罚制度等，因此应着重完善安全技术标准、安全管理标准、安全生产责任制以及安全管理规定等，使安全管理制度化、规范化、标准化，这对实现企业安全文化有着至关重要的作用和意义。 进行安全培训
安全培训是安全管理的重要内容之一，其目的是帮助职工正确认识和掌握安全生产规律，提高职工安全生产技术水平，自觉贯彻执行党和国脉的安全生产方针、政策和法令；认真遵守企业安全生产规章制度，从根本上确保企业安全生产，因此安全培训要解决好以下问题：
第一，培训对象，一是企业各级领导的安全学习；二是班组长的安全培训，因为班组长是生产第一线最直接的组织者和管理者；三是新厂员的安全培训，他们对厂规厂纪，生产现场，危险源点及不安全因素级不熟悉，易触发不安全因素继而转化为事故；四是换岗，复工人员的安全培训；五是在采用新技术、新工艺、新材料、新设备、新产品，“五新”前，因员工对作业的危险因素预知能力低，缺乏经验易发生事故。应进行新操作方法和新工作岗位的上岗安全培训；六是特种作业安全培训；七是安全继续再教育，随着科技更新和生产发展以及时间环境的变化，学习安全管理知识。借鉴安全先进经验和现代安全管理技术，促使安全管理工作实践在时间上选择，岗前。事故后现场、新技术、新工艺、新材料、新设备、新产品使用前，检查发现有不安因素时的安全培训，以及强化每月安全生产例会等定期安全培训。
第二，培训内容，在学习方针、政策、法律、法规、标准、规程及安全常识和安全检查技术知识的基础上，教育和提高职工安全自我防护能力。
第三，培训方法，在布置任务时进行危险预知，使安全培训日常化；在安全工作平稳时进行新案例学习讲座，有针对性的查找预防措施；在事故发生后现身说法，以消除安全培训的说教性；定期举行事故演习，以增强战胜困难的信心，旨在消灭重复性事故。
生动活泼的安全培训能有效地提高职工的安全意识和安全技能，使安全培训免于枯燥，少点说教，起到实效。形成浓厚的“学习安全知识，参与安全管理”的良好氛围，为工厂的安全文化奠定了坚实的群众基础。
提高班组安全管理水平
班组是企业的基层组织。只有从班组抓起，才能将“安全第一 预防为主”的方针和各项政策法规真正落到实处，班组的安全工作关键在于严格规章制度，尊重科学按照安全规律工作，从而杜绝人的不安全行为。消除或控制不安全因素，做到防患于未然。 提高安全检查的针对性，安全检查是监控安全生产的一种主要手段和重要内容
通过系统的有组织有步骤的不同类型的检查，及时发现不安全行为，状态和缺陷隐患，及早予以和整治在检查方式上采用领导和群众相结合，日常与定期相结合，可用自查，互查，上级查的方法提高安全检查的针对性。
二、深入研究安全文化理论，定期分析安全问题 在安全管理中，坚持“以人为本，安全第一”的原则，尤其要重视人为因素的决定性作用。安全文化要抓住生产力中最积极最主要的因素，教导员工按照企业文化的模式和要求不断加强个人安全素养，提高自身安全素质，才能实现企业、安全文化，促进员工的全面发展。因此，现代安全管理特别注意人的心理和行为的研究。运用心理和行为科学研究事故规律并进行预防。 人的不安全行为
不安全行为是指作业人员违反安全生产制度和安全操作规程的行为，主要表现为：未使用或未按规定正确使用劳保用品；操作错误、忽视安全、忽视警告；人的行为造成安全装置失效，未按安全技术操作规程，使用了不安全的设备；以手工代替工具操作；冒险进入危险场所；在必须使用个人防护用品。用具的作业或场合中忽视其作用，穿戴不安全的装束等。遵循“三不伤害”原则。消除人的不安全行为是增强安全可靠性的根本保障，从而使每个员工真正做到“我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害。” 人的情绪分析
人的体力，智力和情绪是周期变化，即高潮期--临界期--低潮期--高潮期循环往复，在低潮期，人的体力容易疲劳、做事无力、情绪不稳定、烦躁、精力不集中；进入临界期，身体状态频繁变化，调整。身体各方面协调性差，往往容易做错事和发生事故。为此，及时发现和检查职工的精神状态，避开人的临界期，可减少事故发生的可能性。 物质的不安全状态分析
安全意识和安全观念决定着人的安全行为，生产过程中，轻视安全的具体表现是：有章不循，不存侥幸。甚至违章操作（指挥）安全的重点在人，安全管理体现的中心思想也是以人为本。因此，解决心理安全须理顺、抚平职工的理波动，要针对职工心理易波动的时间事件，及时帮助职工平静情绪，调整心理，让其集中精力做自工作，安全文化建设就是通过制造一种良好的安全人文氛围和生产氛围的人际关系，对人的观念、意识、态度、行为行使人人无形到有形的影响，使安全观念深入人心，全面提高安全意识。
三，安全文化建设应注重的问题
安全文化是企业借助于既定的安全生产目标，增强企业职工的安全凝聚力、向心力，将企业的各种力量统一既定发展生产，有体现人的价值观念，尊重生命，保护健康的文化，它反映了企业群体与个人对安全生产的行为，具有导向，约束、凝聚和激励的四大功能，在建设基层安全文化是要注重的主要内容有，必须定期组织安全生产规章制度，技术标准安全生产责任制的修行，完善；定期对员工进行有计划，有针对性的安全生产技术、技能培训；注重灵活运用各类媒体，媒介方式进行安全讲座、知识竞赛、事故案例分析、经验交流等。丰富安全文化内涵。建立健全安全档案、定期收集、整理、规范，使之制度化；切实开展安全评价工作。
四，构建安全文化的价值
安全文化的价值，其本质是实现“安全第一，预防为主”。核心是树立“安全就是效益”的观念。目标是达到安全生产，杜绝事故，安全文化建设的关键。是各级领导的重视及其安全文化素质，只有领导高度重视，才能用自身对安全生产的责任来确保安全意识和安全价值观，形成良好的安全生产局面。
第13篇：班组安全
“责任是安全生产的灵魂。对于我而言，落实安全生产责任制，首先是要有明确的责任主体意识，主动而非被动自觉遵守安全生产法律法规， 要求我们各岗职工以主人翁的良好精神状态遵守各类安全法律法规和岗位生产操作规程，立足本职肩挑安全生产工作的责任，在夯实根基促企 业安全发展的同时，也为自己营造平安祥和的工作和生活空间。
在生产过程中，始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，把安全生产作为企业发展的永恒主题，同时加强职工的安全教育，提高职工的安全 能力。并从以下三方面加强安全责任：
一是强化安全保障。从确保生产经营安全、职工生活安全和交通运输安全等方面，全员、全方位、全过程加以管理和控制；二是强化设备治 理。利用定修和计划检修时间，提高工艺质量，确保设备安全稳定运行；三是强化安全责任。以冬季防火、重大危险源、冬季生产组织等工作 为重点，严格落实安全生产责任，切实做好超前预控和防范措施的监督以及各项生产组织措施、技术措施和应急处理措施的制定，真正确保安 全生产目标的实现。在今后的安全生产工作中，时刻将责任状牢记于心，自觉履行承诺，规范自己的一切作业行为，努力打造出“时时讲安全，处处有安全，事 事能安全”的安全生产局面。
班组是企业的细胞，是企业安全的最小安全单位。使每一个班组安全，也就是保住了企业的安全。因此对班组的安全建设就相当重要。目前 在车间与班组、班组与职工间签订全年安全目标责任，将安全生产责任制和安全生产目标的实现真正落实到每个职工。
第14篇：班组安全
班组安全“四字经”
本报讯近日，二开拓区党支部组织形式多样的班组安全活动，以“学、查、论、练”为主要内容，扎深干部职工安全理念。 该次安全活动以唱好“四字经”为载体，每月评选一次。即：学，班组活动围绕本班组、本岗位安全生产的实际情况,学习安全规章制度、安全生产知识、岗位操作程序。“查”，既发挥班组成员的主观能动性，使每个人都能主动查找现场和岗位存在的隐患，并对发现的问题进行汇总，通过讨论、分析，制定出解决问题的办法，制定切实可行的预防措施。“论”,即班组应对前一阶段的安全生产情况进行总结，进而对每一道工序、每一个班组成员的安全生产情况进行分析评价，使安全生产工作人人心中明白。“练”，即实际操作演练。实行“手指口述”操作法，进而规范每一名职工的操作方法，使操作过程“只有规定动作，没有自选动作”。充分发挥有实际操作经验职工的“传、帮、带”作用。 班组安全活动方式各异，形式多样，使本班组成安全知识更加丰富、安全技能不断提高，确保企业的安全生产。
（程华）
第15篇：班组安全
班组安全
（一）班组的地位及作用
班组是企业最活跃的细胞，是企业生产经营活动最基本的单位，是企业生产和经营目标实现的关键。
班组安全管理是企业安全管理的基础，班组工作的好坏直接关系到企业经营的成败。据统计，90%的事故发生在班组。班组安全生产是搞好安全生产工作的关键。
（二）班组长的职责
（1）本班组安全第一责任人
对本班组人员在生产劳动过程中的安全和健康负责，对所管辖设备的安全运行负责。
（2）带领班组成员认真贯彻安全规程制度
班组长要以身作则，带领班组成员严格遵守劳动纪律、规章制度及各项技术规范，全面负责本班组的生产安全。
（3）班组安全教育
班组长要负责对本班组成员（新入厂、实习、转岗人员、长休人员、伤愈人员、长期外办人员等）进行安全教育。
（4）组织并参加安全活动
主持召开好班前、班后会和安全日活动，并做好安全活动记录。
（5）班组安全检查
定期对本班组工作环境、安全设施、施工工器具、劳动防护用品使用、机械设备的使用等情况进行安全检查，发现不安全因素及时消除并报告上级。
（6）督促负责人做好本职工作
班组长要督促各负责人做好各项工作的技术交底和安全措施交工作，并做好记录。
（7）支持班组安全员履行职责
班组长要支持班组安全员工作，对本班组发生的异常要及时登记上报，并组织事故原因分析，总结教训，落实改进措施。
（三 ）班组长的作用
（1）安全把关
班组长要敢于做“黑脸包工”，抓好班组安全工作，班前提醒、班中监督、班后总结，把“安全第一”的思想灌输到每个员工的心中。
（2）技术领军
班组长要有专业的技术知识，定期组织员工学习，指导安全生产。
（3）前线指挥
俗话说“擒贼先擒王”，一个班组亦如此，如果没有班组长这个“司令员”的前线指挥，班组就会像一盘散沙，没有凝聚力，导致员工盲目工作。
（4）育人导向
在平时的工作生活中，班组长的一言一行对班组成员都有重要影响。作为班组长，要严格要求自己，提升整个班组的素质和修养。
（5）桥梁作用
班组是企业的细胞，是各项工作开展的基础，班组长一方面负责传递上级领导的精神，另一方面班组成员的管理者，是企业工作正常开展的“桥梁”。
（四）班组长的权限
在班组日常管理中，班组长拥有八大权力：
（1）指挥管理权：指挥管理班组成员开展工作
（2）劳动组织权：调配劳动力、安排倒休、维护秩序
（3）完善制度权：制定贯彻制度、落实责任
（4）抵制违章权：制止违章操作、违章指挥
（5）奖惩建议权：对本班组成员表现的奖惩建议
（6）奖金分配权：安全考核、奖金分配
（7）举才推荐权：推荐优秀人才
（8）维护权益权：维护班组员工的合法权益
（五）班组安全管理的基本内容
（1）安全生产管理
班组的安全生产管理是指通过改善劳动条件，在防止伤亡事故和职业病等方面采取一系列措施，以保护劳动者在生产过程中的安全与健康的组织管理工作的总称。劳动保护管理的主要内容有：
1）建立健全相应的安全生产管理机构和安全生产责任制；
2）制定和贯彻安全操作规程；
3）编制并组织实施安全技术措施计划；
4）进行安全生产教育；
5）组织安全生产检查；
6）做好伤亡事故的处理报告工作；
7）做好发放防护用品和保健食品的管理工作；
8）做好防尘、防毒、防暑降温、防冻保暖等劳动保护工作
9）保证劳动者的适当休息，限制加班加点，实行劳逸结合；
10）对女工实行特殊劳动保护。
（2）安全技术
班组的安全技术工作是为了防止和消除生产过程中的各种不安全因素可能引起的伤亡事故，保障员工的人身安全所采取的技术措施，它是安全生产工作的基本组成部分。其内容主要有：
1）贯彻执行国家颁布的各项安全技术规程；
2）在各种设备和设施上安装安全装置；
3）对设备和设施进行安全检查、维护和检修；
4）对员工进行安全技术教育；
5）新建、扩建、改建企业，必须贯彻“三同时”的原则等。
（3）职业健康
职业健康是指对生产过程中产生的有害员工身体健康的各种因素所采取的一系列治理措施和卫生保健工作。主要内容有：
1）对生产中的高温、粉尘、噪声、振动、有害气体和物质等技术上来取措施加以治理；
2）改善通风、照明、防暑降温、防寒防冻等设施；
3）搞好环境卫生和绿化工作；
4）定期对员工进行健康检查和职业病防治观察；
5）对员工及其家属进行卫生防疫、医疗预防、妇幼保健等。
（六）班前会、班后会
（1）班前会的内容：
1）交代当天的工作任务，并做出分工，指定负责人和监护人；
2）交代作业环境的情况；
3）交代使用的机械设备和工器具的性能和操作技术；
4）做好危险点分析，交代可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施；
5）检查督促职工正确地穿戴和使用生产防护用品用具。
（2）班后会的内容：
1）简明扼要地小结完成当天生产任务和执行安全规程的情况，既要肯定好的方面，又要找出存在的问题；
2）对认真执行安全规程、表现突出的职工进行表扬。对违章操作的职工，视情节的轻重和造成后果的大小，提出批评教育或处罚。对不安全因素、现象提出防范措施；
3）提出整改意见和防范措施。班后会的一个鲜明特点，是能够及时发现问题和解决问题，因而针对性强，见效快。
（七）安全日活动
安全日活动内容：
（1）学习安全生产文件、安全管理制度、安全操作规程及安全技术知识，总结一周的安全生产情况，提出进一步搞好安全生产的对策和要求。
（2）安排学习党和国家颁布的劳动保护政策或行业召开安全电话会议。
（3）结合上级下发的事故通报，组织分析、讨论事故原因和预防措施，查找本班组或个人安全工作中存在的薄弱环节，制定整改措施，吸取教训，以免重蹈覆辙。 （4）根据事故预案和操作规程的要求，进行生产异常情况紧急处理能力的培训和演练，定期开展防火、防爆、防中毒和自我保护能力的训练。
（5）学习安全技术、现代管理等安全知识，并进行考试。
（6）请为预防事故做出贡献、收到奖励的本班组职工或其他班组职工介绍先进经验等等。
（7）进行安全座谈，就安全管理和隐患整改等内容提出合理化建议等。
（八）班组安全检查
（1）安全检查的基本内容
安全检查是一项专业性、技术性较强的工作，切忌走过场，搞形式主义，应根据具体情况进行定期和不定期安全检查。安全检查基本内容有以下几个方面：
1）检查班组成员是否树立了“安全第一”的思想，安全责任心是否强，是否掌握了安全操作技能和自觉遵守安全技术操作规程以及各种安全生产制度，对于不安全的行为是否敢于纠正和制止，是否严格遵守劳动纪律，是否做到安全文明生产，是否正确、合理穿戴和使用个人防护用品、用具。
2）检查本班组是否贯彻了国家有关安全生产的方针政策和法规制度，对安全生产工作的认识是否正确，是否建立和执行了班组安全生产责任制，是否贯彻执行了安全生产“五同时”，对伤亡事故是否坚持做到了“三不放过”，特种作业人员是否经过培训、考核、凭证操作，班组的各项安全规章制度是否建立与健全，并严格贯彻执行。
3）检查生产现场是否存在物的不安全状态。
4）检查员工在生产过程中是否存在不安全行为和不安全的操作。
（2）班组常用的安全检查形式
1）安全监护制
根据本班组作业实际和特点。建立健全互相监护检查制度。例如二人以上同时作业，应实行“大技工负责制”，不允许一人单独作业。多人同时作业时，指定专人监护和监督检查。
2）定期检查制
定期每周进行一次安全检查，可结合安全日活动进行，并作为安全活动日的内容之一。由班组长组织安全员、技术员及有关人员对班组安全工作状况进行检查，发现和处理各种隐患及违章行为，
3）危险确认制
危险确认制，就是针对本班组作业中的危险项目、要害部位和关键环节，研究和制订相应的对策，使人人确认和知晓，以便在作业中进行重点检查、重点防范，达到趋夷避险、安全生产的目的。
4）“三检制”
班前检查，其目的是为了督促工人穿戴好防护用品，并对现场和机械器具等进行检查，以便及时清除作业环境中的事故“隐患”。班中检查，主要是为落实安全作业措施，及时制止或纠正违章作业行为，消灭事故苗子。班后检查主要是清理作业现场，做到工完场清，不留隐患。
（九）白国周班组管理法
白国周在日常的生产实践中总结出了一套行之有效的班组管理方法，其主要内容可以概括为“六个三”，即：“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”。
（1）“三勤”
勤动脑：对现场情况，勤于分析思考，总结其中的规律，寻找解决问题的办法，以便在出现安全问题时，能够迅速处理，避免事态的进一步发展；
勤汇报：对生产过程中发现的隐患和问题，及时向领导汇报，以便领导及时了解情况，迅速采取应对处置办法；
勤沟通：经常与队领导沟通，了解队里的措施要求；与上一班和下一班的班长沟通，了解施工进度和施工过程中出现的问题；与工友沟通，了解掌握工友工作和生活情况，及时化解可能对生产安全构成危险的因素。
（2）“三细”
心细：从召开班前会开始，针对当班出勤状况，分析各岗位人员配置，做到心中有数，尤其是一些特殊岗位，班前会上仔细观察这些岗位人员的精神状态；
安排工作细：认真考虑什么性格的人适合干什么性质的工作，量才使用，发挥长处，提高效率，减少个人因素可能带来的隐患；
抓工程质量细：严格按照施工要求、操作规程和安全技术措施施工，严把工程质量关。
（3）“三到位”
布置工作到位：班前布置工作详细、清楚，工作任务、安全措施等向工友交代明白，哪个地方有上一班遗留的问题，提请工友注意，及时解决；
检查工作到位：对自己所管的范围，不厌其烦地巡回检查，每个环节、每个设施设备都及时检查，不放过任何一个隐患点；
处理隐患到位：无论到哪个地方，发现隐患和问题，能处理的及时处理掉，当时处理不了的，在明显处用粉笔写下隐患情况，指令有关人员处理。
（4）“三不少”
班前检查不能少：接班前对工作环境及各个环节、设备依次认真检查，排查现场隐患，确认上一班遗留问题，指定专人整改；
班中排查不能少：坚持每班对各个工作点进行巡回排查，重点排查在岗职工精神状况、班前隐患整改情况和生产过程中的动态隐患；
班后复查不能少：当班结束后，对安排的工作进行详细复杳，重点复查工程质量和隐患整改情况，发现问题及时处理，处理不了的现场交接清楚，并及时汇报。
（5）“三必谈”
发现情绪不正常的人必谈：注重观察工友在工作中的思想情绪，发现有情绪不正常、心情急躁、精力不集中或神情恍惚等情况的工友，及时谈心交流，弄清原因，因势利导，消除急躁和消极情绪，使其保持良好心态投入工作，提高安全生产注意力； 对受到批评的人必谈：对受到批评或处罚的人，单独与其谈心，讲明原因，消除抵触情绪；
每月必须召开一次谈心会：每月至少召开一次谈心会，组织工友聚在一起，谈安全工作经验，反思存在的问题和不足，互学互帮、共同提高。
（6）“三提高”
提高安全意识：引导职工牢固树立“安全第一”理念，通过各种方式教导工友时刻绷紧安全这根弦，时刻把安全放在心上，坚决做到不安全绝不生产；
提高岗位技能：经常和工友一起学习、研究掘进各工种的工作原理和操作技术，提高安全操作技能。经常组织工友针对生产和现场管理中出现的问题一起讨论，共同寻找解决问题的办法，着力提高班组每一名工友的综合素质；
提高团队凝聚力和战斗力：想方设法调动每一个工友的积极性，不让一名班组成员掉队，争取使大家都学会本事。针对职工中存在的一些不文明现象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯错误，不乱发脾气，而是因人施教，耐心指出问题根源，大伙儿一起帮助改正。
（十）现场安全目视管理
（1）目视管理的概念
目视管理，又称可视化管理，是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，达到提高劳动生产率目的的一种管理方式。它是以视觉信号为基本手段，以公开化为基本原则，尽可能地将管理者的要求和意图让大家都看得见，借以推动自主管理、自我控制。所以目视管理是一种公开化和视觉显示为特征的管理方式，也可称之为“看得见的管理”。
（2）目视管理的种类：
颜色线条：工厂基本颜色标准、常用线条规格、重点工序 （辅助厂区可用）
空间地名:建筑编号、房间命名、区域品牌（隧道、各辅助厂区名等）
地面通道:通行线、地面导向、门管理（生活区道路线、现场安全通道等）
设备电器:流体管理、物流方向、仪表阀门（现场变压器、配电箱标识牌）
物品材料:物品原位置、保管柜、定量标示（辅助生产区物料定位）
工具器具:各类工具、手套、绳索、搬运车辆（电动工具定位管理）
安全警示:消防设施、安全护栏、危险品（危险源（点）标志牌、安全标志牌等）
外围环境:车库、道路路沿（施工用道防护墩等）
办公部门：办公桌面物品、抽屉柜子、文件资料（办公室文件管理）
管理看板：方针指标、公告栏、红牌（办公区公告）
（3）目视管理的步骤
1）导入
明确管理对象；确定舍弃以往的管理模式；全员参与制订与讨论工作；寻求符合自身需求的做法。 2）建立组织
成立领导小组，根据部门或业务成立各工作小组等，主要负责解决技术难题，进行现场辅导。
3）宣传及培训
包括动员活动，定点摄影，教育训练及现场辅导。
4）成果发表
针对活动开展情况进行总结，展示改善成果，报告心得体会。
5）成果巩固
对于活动推进中的好方法、好措施，应形成文件，并以此为标准，用于指导和培训。
（4）目视化管理的实现方法
1）定位法
利用四角定位线、围栏等在位置的四角进行标示，将所需物品放于指定位置。
2）图形法
图形法适用于难以描述清楚，或者用文字描述非常繁琐的场景，可以员工都能识别的图形对信息进行说明，让信息变得简单明了。这种方式可避免人不识字，或对文字理解有偏差所带来的麻烦。
3）文字标示法
文字标示分为两种，一种是以单独文字形式出现，一种是以辅助形式出现。以单独醒目的字体对信息进行文字说明，意在引起人们的注意，一般这种文字形式要求字数少、字体大、表意明确、提示效果强。辅助图形说明时有助于信息完整、清晰地表达，一般这种文字的大小和表意要配合图形的视觉效果，既不能破坏图文和谐，又不能看不清。
4）方向法
方向法用箭头指示目标方向，让目标指示更精准、直观。此法可避免因使用文字理解不方便、困难，甚至错误理解的现象，而且使用很方便。
5）分区法
用一定方法，如围墙、颜色线条、栅栏等将各种性质的空间隔开，有利于对各自空间进行专业化管理。
6）透明法
开放公用设备，以便了解其中的物品。如办公室里的文件柜使用玻璃门，可使里面的东西一目了然，每个经过的人都能方便地看见。
7）痕迹法
在放置物品的地方绘出物品的形状，让大家知道此处放此物，避免乱放、错放。
8）公告法
以公告栏等形式告知企业文化、企业制度、企业事务等。
9）颜色法
以不同颜色表示差异。色彩在安全方面的应用则表现为不同颜色则显示不同安全等级，以及利用差异警示来提示危险的存在和安全通道等。如蓝色表示指示，黄色表示警示，红色表示禁止，绿色表示安全等。
10）地图法
以地图的形式标示企业的内部布局，让人迅速熟悉企业大致交通路线和重要部位所在，特别是面积大、建筑物多、布局复杂的企业。
11）备忘法
以记事栏、备忘录等形式记录相关事项，避免遗忘重要事项。
（5）安全目视管理使用的工具
常见的安全目视管理工具主要有以下几种：
1）红牌
用于区分日常生产活动中的非必需品，挂红牌活动又称红牌作战。
2）广告牌
标明需要的物料和完成生产的工序、种类、时间和数量。
3）信号灯
包括发音、异常和运转信号灯及进度等，用于通知发生异常的工序，使管理人员能随时了解作业人员的作业情况和机器设备的开动情况。
4）流程图
描述工序重点和作业顺序，用于指导现场作业。
5）区域线
以线条区分原材料、半成品、成品的放置位置和作业区域。
6）警示线
用于警示、警告、区分危险与安全区域。
7）生产管理看板
用于表示生产线生产状况和进度，记录生产实绩、设备开动率和生产异常及其原因。
（6）安全目视化管理
目视管理作为现场管理的三大法宝（工作标准化、目视管理、管理看板）之一，在企业管理中的应用非常广泛，其在安全生产管理中也发挥着举足轻重的作用，主要应用于以下几个方面：
1）人员目视化
人员目视化的应用主要有以下几类：
①人员识别
通过颜色、文字、标签、岗位牌等方式来达到迅速识别人员的基础信息、岗位安全 类型的目的
②工种作业风险
对工种的重大作业风险、违章行为、可能产生的严重后果进行明确标示。
③人的行为
对人的行为在施工中要求很严格，但是控制却很困难。因此有必要在现场设置一些提示和警示牌板使工人实现安全行为自我约束。 ④人的状态
通过设置提示标志来提醒人们保持良好状态上岗，如“禁止酒后上岗”、“禁止疲劳驾驶”等标识。
⑤人员定位
通过安全帽、制服对人进行大致定位，让人所处的位置一眼可见。
2）设备设施及工器具目视化
①机械设备
机械设备目视化管理内容如下：
机械设备的基础信息，如名称、编码、功能、操作人、操作人单位、检修人、检修人单位、上次检修时间、下次检修时间等。
机械的现状，是否正在运行，或正在检修、正常与异常的界限。
机械设备的危险部位和可能产生的危险。
安全操作规程、应急操作指示。
②电气设备（电缆）
对于电气设备（电缆）的安全应用，应该了解电气设备和电缆的电压、电流，电气设备的安全操作规程、应急指示，电缆的敷设路线。
③工具、材料
工具目视化管理内容：
工具基本信息（如名称、编码、单位、负责人）、工具放置区域、工具使用安全注意事项。
材料目视化管理内容：
材料基本信息（如品名、规格、储量、单位、负责人）、材料安全堆放方式、堆放安全限高、安全限量。
④民用爆炸物
对于民用爆炸物的使用、存储安全，可将如下内容进行目视化管理：
基础信息，包括品名、存储量、安全有效期、存储单位、存储安全负责人、存储安全巡查员、使用单位、使用安全负责人、安全警戒人员。
规章制度，包括使用、存储民用爆炸物的安全管理制度。
危险等级，民用爆炸物的危险等级。
正常与异常的界限，民用爆炸物的使用正常与使用异常的界限、存储中的正常状态与异常状态界限。
应急指示，包括事故初级阶段处理方法、紧急避难方法、避难路线。
安全距离，人员与建筑物与使用或存储爆炸物地点的安全距离。
⑤消防设施
要在火灾事故出现的时候能够及时、方便、有效地利用消防设施，需要将如下内容进行目视化管理：
存放地点、使用方法、设施不能处理的事故类型、上次检修时间、下次检修时间。 ⑥安防设施
安防设施可进行目视管理的内容有：
防护特性（包含防护事故类型、安全载荷、防护级别）、防护范围。
⑦应急设施
当出现危险时，人需要快速找到应急设施、并能够正确使用它。故目视化管理内容有：
基础信息（如名称、用途、上次检查时间、下次检查时间）、使用技术要求、正确使用方法。
⑧危险化学品
危险化学品的目视化管理范围有：
基础信息（如品名、特性、储量、单位、负责人、安全巡查员、上次检查时间、下次检查时间）、存储及使用注意事项、危害类型（如有毒、腐蚀、窒息等）、正常与异常界限、应急指示（如事故初级阶段处理、避难方法、安全距离）、危险化学品安全管理规定。
3）作业区域目视化
人—机—材料—环境的事故模型指出，环境变化而导致事故的发生，通常并不直接取决于受害者的个人行为。为了避免“天降横祸”，环境的目视化管理需要了解以下三个方面内容。
①现场交通
现场交通目视化管理的内容如下：
区域划分、道路引导、安全指引、交通情况监控。
②区域危险源
区域危险点（源）的安全目视化内容：
危险源危害类型、危险源地点、危险源安全距离、事故疏散路线、爆破安全距离、安全警戒范围。
4）安全培训教育目视化
①培训管理方式目视化
利用计算机软件，将安全培训教育的各个管理流程都放在计算机上面进行操作。
通过计算机软件，把培训人员信息采集、培训需求生成、培训日程安排、教育大纲制定、考核结果查询等活动都集中在网络上进行管理，使得这些活动全程清晰可见、且可追查。
②培训教材目视化
a．书本教材
这种培训教材改变了传统的单一文字图片形式，纳入生动活泼的漫画、连环画元素，一改教材死板、无趣的形象。
b．多媒体教材
多媒体教材也将不再是传统的说教形式，而是配以动画故事等形式使得培训充满趣味。
5）安全文化目视化
目视管理可将企业的安全文化展现为人人可见、人人可学、人人可懂的实实在在的东西，采用一系列艺术形式，使安全文化不至于成为枯燥的口号，而是为大众所乐见、接受。
（十一）班组精细化管理
（1）班组精细化管理概念
班组精细化管理就是要按照精细化管理的要求，在管理上精耕细作，落实好班组管理和生产责任，最终实现班组管理的专业化、标准化、数据化和信息化。专业化就是要打造技术精湛、作风顽强的专业化队伍，标准化就是要使得班组建设标准体系科学完善，数据化就是要将班组工作目标、计划、过程和结果等进行数据量化描述，信息化就是班组管理实现信息化。
（2）精细化管理的推进步骤
班组精细化管理的推进包括四个步骤：
1）管理诊断：通过管理诊断的方式对自己企业的管理状况进行全面了解；
2）梳理细化：在管理诊断的基础上，对企业相关规则进行梳理细化，提出适合于企业自身系统以及各模块管理工作的精细化管理解决方案
3）实施执行：通过系统训练的方式，确定各部门、岗位了解掌握所需用到的解决方案，并顺利导入与实施执行。
4）文化建设：导入优秀企业文化，使员工的价值观与广告趋向一致，确保组织管理单元能精确、高产、协同和持续运行。
（3）班组精细化管理的实现方法
实施班组精细化管理有如下具体方法：
1）工作安排精细化：安排工作要有计划性、超前性、周密性且量化。
2）安全管理精细化：配备完善安全卫生设施机器设备整洁，严格执行设备巡检制度，要及时消除事故隐患，严格执行安全规则、工艺要求、劳动纪律，各种原始记录做到标准化、规范化等。
3）验收考核精细化：制定科学合理的质量验收标准，严格按质量验收标准进行操作；精确检验技术、工作件的达标情况，做到精益求精，按标准进行检验原料、工件、产品；对检验的结果要做出详细的检验记录，造册入表，登录备案，做到原始记录准确、无误；严格按验收考核情况运用相关结果。
4）人员管理精细化：一是民主管理，以理服人。二是注意有效沟通，以情感人。三是多注意发现员工的优点，不要吝啬表扬。四是培养员工树立班组团队观念。
·知识点
1.班组的地位及作用 2.班组长的职责 3.班组长的作用 4.班组长的权限
5.班组安全管理的基本内容 6.班前会、班后会 7.安全日活动 8.班组安全检查 9.白国周班组管理法 10.现场安全目视管理 11.班组精细化管理
第16篇：班组安全
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班组安全管理
班组安全管理的意义和特点：
班组是企业的细胞，是搞好安全生产的基础，是开展安全工作的主体。一线班组是企业生产组织机构的基本单位，是进行生产和日常管理活动的主要场所，也是企业完成安全生产各项目标的主要承担者和直接实现者。企业的设备、工具、和原材料等，都要有班组掌握和使用；企业的生产、技术、经营管理和各项规章制度的贯彻落实，也要通过班组的活动来实现。因此，班组是企业安全文明生产的重要阵地，是企业取得安全、优质、高效生产的关键所在，企业安全管理的各项工作必须紧密围绕生产一线班组开展才有实效。
从企业的整体来看，一个班组的范围虽小，但是他们的影响很大。一个班组发生事故，应付使生产脱节，影响局部甚至整个企业的正常生产秩序，造成严重的后果。
由于班组成员同在一个环境中工作，相互接触时间较长，形成互控、他控，因而对班组的安全生产影响很大。当前各类伤亡事故中，绝大多数属于责任事故。这些责任事故中，90%以上发生在班组，80%以上事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现、消除等人为因素造成的。
因此，班组是控制事故的前沿阵地，是企业安全管理的基本环节，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实、最有效的办法。
第17篇：机修班组工作小结
工作小结
绿源机修班组在公司的正确领导下，以服务生产为宗旨，克服诸多困难因素，不断强化班组基础管理工作，不断提高设备维修水平，经过全体员工的共同努力，班组的综合管理工作一直处于正轨。 一．加强班组基础管理工作
（1）在日常的工作中，开展班组员工小座谈，加强班组团结，使班组成员之间坦诚相待，工作中互相配合，营造一种团结、和谐的工作氛围，使员工之间的凝聚力得到增强，班组整体管理水平得到了进一步提高。
（2）经常性地举行班组成员间的小竞赛，引发员工学业务、比技能的热情。
（3）逐步完善健全设备台帐，对设备进行的维修、更换、保养等各项工作都能在设备台帐中详尽反映，提高设备维护水平。 二．加强安全管理工作，提高员工安全意识
在工作中，将安全预防及安全教育工作放在重中之重的位置，利用多种形式加强安全教育，增强员工安全意识，最大限度的避免安全责任事故。
（1）对班组员工进行安全培训，学习安全技术知识，下发学习材料，及时传达、贯彻上级文件精神及要求，并结合工作实际查找问题并制定防范措施，提高了全员安全素质。
（2）开展了事故警示教育。结合发生在同行业的一些事故案例，并收集一些外部有代表性的习惯性违章的案例，通过真实案例，来增强员工安全意识，强化安全理念。
（3）对班组新进人员进行了安全培训教育。根据公司安全培训教材，对新进员工进行了班组级考核，主要内容包括有关安全生产规章制度、劳动纪律；作业场所存在的风险、防范措施及事故应急措施；有关事故案例等。通过对新员工认真进行教育，使他们对公司安全生产形势有了初步认识，并获得了上岗前必需的基本安全技能和自我防护知识。
三．做好设备维修工作,积极完成各项工作任务
（1）本着一切服务于生产的宗旨，认真地做好每项工作。班组结合现场人员的文化程度、工作能力等作出相应的分工。并结合实际工作，充分调动每个人的主观能动性，激发每个人的工作积极性，以利于在人手不够等情况下也能很好地展开工作。
（2）做好日常设备维护及检修工作,保障生产设备健康高效运行。 班组制定了完善的巡检制度，将设备分配到人，定期巡检，排查隐患，有效防止了设备故障扩大化；在保证设备正常运行的同时也节约了检修成本；
（3）以服务好生产为宗旨，不怠工，不敷衍，不推诿，积极完成公司布置的各项任务。有组织，有步骤地进行各项检修工作；最大限度地做到设备利用最大化，减少设备故障，缩短设备维修怠工时间，提高设备的利用效率。 四．控制维修成本
在成本控制方面突出以下几点: （1） 结合维修计划的需求，合理利用材料，做到了有小绝不用大的原则；（2）对换下来的备件，能修复尽量进行修复，下次可以再利用；（3）对废旧材料进行了分类和清理，对能够利用的材料进行合理利用，节约维修成本； 五．加强班组现场管理工作
认真开展好班组现场管理工作：每天认真清理班组环境，材料摆放井然有序，工器具定期清洁保养，经过班组所有员工的共同努力，班组现场整洁干净，为班组创造出良好的工作环境。
第18篇：各班组注意小结
下料班组注意事项:
由于定长进料，原则上翼、腹板不拼接。如尺寸超长或不得已时，凡长度要拼接的翼、腹板，必须先进行开坡口的埋弧自动焊拼接。翼缘板拼接缝和腹板拼接缝的间距不小于200mm。在拼接之前必须的加上引熄弧板,经过UT探伤合格后方可开板下料.切割完成，应除净所有割口处的氧化物，切割渣等.
小件板、加劲板的加工:
用数控火焰切割机、半自动气割或剪板机等加工小件板，加劲板。坡口加工，应根据设计图纸要求，采用小车式半自动切割机进行切割。切割完成，应除净所有割口处的氧化物，切割渣等，并在平台上调平整所有板件。
H型钢构件翼、腹板的组立
为有效控制H型钢构件的主焊缝焊接后变形过大，不论采用土胎模具还是在组立机上进行组装，应留出反变形量, 定位焊焊缝厚度不宜超过设计焊缝厚度的2/3，长度宜大于40mm，间距宜为500～600mm，并应填满弧坑，可采用CO2气体保护焊施焊。
埋弧焊接
在焊接之前先加上引熄弧板,然后把焊缝的氧化物清磨干净,对于缝隙大的先采用手工焊填满缝隙再进行埋弧焊接.
拼装班组
拼装是整个构件中的核心部位,凡是要齐头的得要求自动切割.拼完每根构件必须把构件编号和工程名称标示清楚。
电焊班组
要求每人一把铲子,一个班组配备一个磨机.铲子的用途是把拼装中的点焊位置的氧化物铲掉,然后再施焊.而磨机的用途是以后发现焊缝成型差的拿着磨机去把焊缝磨得外观达到设计标准，根据每个人的技能水平,班长合理安排人员施焊部位.焊缝不能出现咬边、气孔、漏焊。对于全熔透焊缝的部位班长要安排技术好手，施焊完过后进行UT探伤合格后方可进行抛丸除锈。
油漆班组
经过尺寸检验员和探伤员的的检测合格之后才能抛丸油漆，在抛丸一根构件之前看清楚拼装写的构件编号和工程名称，如果抛丸结束之后标示不清楚好及时的返上编号和名称。每根构件的抛丸除锈必须得达到Sa2.5的等级要求，每根构件的毛刺必须铲干净之后方可喷油漆。
第19篇：幼儿园小班组小结
伴随着新年钟声的临近，本学期我们小班组的工作也接近了尾声，对于班组的很多老师来说，都是第一次带小班，一学期以来，我们工作的顺利完成和班组老师的努力还有那份对孩子的爱是分不开的，现在，我就小班组的工作做一下小结：
一、细致的开学工作
一个好的开始是事业成功的一半，也确实如此，开学的时候，我们就饱含热情，认真的做好开学工作，也为这学期工作的开展打下良好的基础。
1、温馨符合孩子年龄特点的班组环境
每学期的开学工作，环境布置是很重要的一项工作，这学期的环境布置也是同样如此。我们不但要考虑到美观，还要考虑到符合小班年龄特点，。经过大家的讨论和商量以后，我们布置欢迎你小宝贝环境，时间很紧，就留下来加班加点。。以“宝宝爱——”为主题，教育宝宝爱上幼儿园，爱祖国，爱锻炼，爱学习等，充满童趣，吸引孩子喜欢的同时，也富于一定的教育意义。
2、成功的家长会
家长会也是一项十分重要的工作，特别对于小班来说，它是让家长认识老师和幼儿教育的第一途径。开学初，我们认真的拟定了家长会的内容，根据小班的实际和园长的要求考虑周到，拟定了详实的家长会内容。家长会那天，我们做了合理的分工，从家长在园的行为规范，到家长配合幼儿园， 应该做到的几点内容，从小班的发展目标和教育教学到希望家长体谅的地方，那天给我的第一感觉是家长的出勤率很高，也可以看出家长对幼儿教育越来越重视，其实期望值越大的话对我们的要求也就是越来越高，也无形是对于我们工作的加压。这次我们的家长会由于准备的很充分，所以基本上把内容说的很全也基本是很到位，家长们也是听得很认真。最后我们很有秩序的组织家长进行分发被子，进班领孩子，在我们细心的安排下，秩序很好，紧紧有条，可以看出家长对于老师的话也很在意，也愿意遵守学校的纪律和秩序，这次家长会开的很成功，我们把问题都交代的很清楚，也给我们以后工作的开展奠定了良好的基础，确实，一学期以来，我们听到的普遍是家长对我们工作的体谅和肯定，家长对于我们工作的重视。
3、出彩的迎新工作
开学了，小班的孩子往往会因为不适应而哭闹。此时的教师，变成了耐心的妈妈：左手牵一个，右手抱一个，身后还会跟着几个。抱着满脸泪痕的孩子，不时安慰，来不及取餐巾纸，手背帮孩子抹一下眼泪。午餐的时候没有时间去吃，并不感觉饿。此时的教室如战场，虽然没有硝烟弥漫，但是老师们此时要是使出所有的招数哄孩子吃饭，大多数孩子在家从来不曾自己用餐，来到这样一个陌生的环境即使没有哭闹，在用餐时还会委屈地哭上几声。还有的孩子，好不容易情绪稳定下来，一看见要吃饭了，哇地一声便再次开始了哭闹。当然，还有孩子不哭闹，但是他们会趁你不注意，偷偷做一些危险的事情，让你看了吓出一声冷汗。好在幼儿园的领导能够倾情支援，即使我们每个班都能有三位老师在场，即便是这样，我们的教室还是遍地狼籍。偷空急忙赶到食堂吃了几口，午睡时间又来了，一个一个把孩子抱在怀里哄睡着了，轻轻一放下，孩子又惊醒了，在他们大声的哭泣下，已经睡着的孩子都被惊醒，这时候，感觉自己的努力前功尽弃，不觉有一丝失望和沮丧。但是没有办法，还是得继续……放学了，每个老师都是手臂酸疼，但是没有一丝怨言。尽管很疲惫，但是想到家长的心情，我们更是多了一些理解，他们最心爱的孩子第一次离开自己的呵护，内心何尝会放心？在开学初，我们也统一了思想，把午餐作为开学工作的重中之重，因为午餐是家长最关心的内容之一，只有养成良好的午餐习惯，才能让孩子们健康的成长，渐渐地，孩子们适应了幼儿园的生活，他们亲热地喊着我们“妈妈”的时候，幸福感占据全身，还有什么比孩子的爱和家长的信任更能使我们满足的呢？开学一个多星期，孩子们基本停止了哭闹，开学两个多星期，孩子们个个基本都自己吃饭，这个应该说是奇迹，同时我们知道这和我们全力以赴的工作态度是分不开的。
二、持之以恒的常规工作
小班的老师，更重要的是保育工作。由于阿姨每天的工作也一直很忙碌，这就使得我们的日常工作更为忙碌。很多琐碎的小事情，把我们牢牢地栓在了教室。从早到晚，我们很少有休息的时间，就是现在还是们都适应了幼儿园，午睡的时候还是要两个老师在场，否则一些孩子很难入睡。天气逐渐寒冷，小朋友们小便以后不会自己提裤子，大便以后不会自己擦，喝水的时候更是离不开我们，假如有一位老师出去听课或者参加一些临时性工作，那教室里就添了一些不安全的隐患。考虑到孩子的事情是最重要的，很多时候，我们在上班时候没有时间写案头工作，就只能下班了写，特别是在督导以前的一段日子，我们都是两个老师同时在班级上这些也使我们每个班的常规工作做的比较好，小朋友良好的习惯也在逐步养成中。一个学期下来，由于阿姨和我们共同努力，我们的保育工作也做的很好，即使到了最冷的元月份，小朋友的出勤率依然很高，这也是我们小班组全体老师努力的结果。这学期，我们值得骄傲的是：我们也和大、中班组一样，面向家长开放了二次半日开放活动，有游南屏公园活动”、“迎新年”亲子冬季运动会。家长们边看边点头，不时对我们说“你们小班老师真不容易”！“老师 你们辛苦了”活动结束后，家长会上来对我们一学期的工作表示感谢，这也是对我们以后工作的激励。
三、全力以赴迎接省级示范园验收工作
今年我们还有一个新的任务就是顺利地完成了省级示范园验收工作，我们主要对区域和开放的活动进行了认真的准备，在区域活动中：刚开学的两个月，我们主要对孩子进行习惯和常规的培养，区域活动每个班开展
4、5个点，让孩子们渐渐了解区域，体会区域活动并渐渐适应其中的规则，从11月份起，我们努力寻找适合当月主题和符合小班的区角活动。小班的孩子区域的特点是高结构游戏，所以势必要老师制作很多鲜艳操作性强的区域材料，每一个角都需要老师动上脑筋花上时间，平时的时间肯定是不够用的，老师们就利用周末的时间来加班，还请上了一些平时和我们关系不错的家长，我觉得家长来帮忙有以下的好处：
1、增加了我们的交往，有了最直观的互相沟通的机会。
2、家长了解了我们的工作，更能体谅老师，尊敬老师。
3、家长从中了解了平时老师叫收集的一些东西的用途，更加配合老师的工作。
4、家长对教师环境和区角有了了解，对幼儿园教育活动也有了了解。这次活动后，我觉得那些来帮过我们的家长在工作配合上更积极了，现在，走进每个小班的教室，都能看到一个个生动有趣的区角，和与主题相适应的一个环境，这里也要谢谢领导给我们外出参观学习的机会，让我们开阔了眼界。另外，我们也深深的悟到专家老师为什么要说在小班的区角里要多投放些可操作的材料，由于小班孩子的年龄特点，他们的专注率是很低的，光一个材料他们一会儿就会厌倦而不要玩，所以在一些区角里我们投放了两到三样的材料，这样就能避免孩子们玩了一会儿就不想玩的情况。另外，由于开课的老师都是第一次带小班，所以我们对所准备的活动也是进行了充分的准备和试教，在试教的过程中，其实也是对我们业务上的提高，这里要谢谢园领导和其他组长姜老师等对我们活动的指点，正是大家的努力，也使我们顺利的通过了督导，同时，我们也认真的记录下了施老师对我们活动的一些建议。
四、有效的教研活动
1、理论与实践相结合的学习、研讨活动。理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略。例如，在学习《小班幼儿的年龄特点》《保教质量评价》的过程中，在大教研组活动中结合工作中的实际问题进行讨论，如“如何对小班小朋友进行教育”、“怎样对待班中的特殊儿童？”等问题，在讨论中教师自持自己的观点各抒已见，争论不休，、《保教质量评价》的学习，使我们对我们的工作也有了评价的标准，使我们能更好的做好我们的工作。
2、进行同课异构教研活动 为了更好的上好一堂课迎接省示范性幼儿园复评检查，我组开展 同课异构的教研活动，本组班主任承担了这一活动，五位老师都认真备课做了充分的准备，通过听、评、讨论、改进、交流，最后定出了一堂比较好的课，大家一起来上。 教研活动中我们将学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高了自身认识，优化了教育行为。 一个学期就要过去了，作为组长我也应该感谢每个组员，因为我看到的是每个组员他们都在用心在工作，对孩子们的爱是每个老师工作的原动力，希望我们每个成员能再接再厉，做好我们的本质工作的同时，使我们的业务能力也有新的提高。
第20篇：幼儿园文明班组小结
根据我园的精神文明计划，我更加明确教师要树立正确的教育价值观和人生观，增强教书育人、以身立教的使命感，要尊重幼儿、爱护幼儿，不断提高思想政治素质和业务素质。模范地遵守教师职业道德规范，不断增强以人为本的教学观念。教师要做到“爱”字为本，“关心”为怀，为了使自己在思想上、业务上有一个明确的奋斗目标，，我制定如下计划：
一、不断提高自身素质：
１、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。明确幼儿教师工作的意义，积极主动、创造性地开展本职工作。
２、爱护、尊重、信任幼儿，关心每一个儿童的成长和进步，建立良好的师生关系。正确处理与社会特别是与幼儿家庭的关系，共同创设有利于幼儿发展的教育环境。
3、树立服务意识，做到微笑服务、周到服务，正确使用老师用语，如：你一定能做到的，老师相信你；请放心，我们会照顾好您的孩子。对家长要有热心，对孩子要有爱心，使家长对幼儿园放心，让孩子在幼儿园开心。
二、不断增强专业知识
１、掌握幼儿卫生保健、幼儿心理和幼儿教育的系统理论知识。
２、掌握幼儿园课程领域的教育内容、教育设计、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基础知识。
３、掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识。
4、正确使用普通话，并积极指导 幼儿说普通话。
5、用正确、规范的语言组织教育教学活动，做到语言清楚、生动、流畅。
三、努力提高制定教育教学计划的能力。
１、根据幼儿园的总要求，结合本班特点和幼儿个性特点，制定班级教育计划 ２、教育目标明确、具体、切合实际，有利于幼儿发展。 ３、能正确、恰当地选择教育内容，重点突出。
４、能紧扣目标制订切实可行的教育措施，取得较好的教育效果。
四、努力提高组织教育活动的能力。
１、善于组织教学活动，能灵活运用各种教学手段，指导幼儿使用操作材料，启发幼儿的创造性思维，培养幼儿的动手能力。
２、有效地指导游戏活动，能充分利用一切条件合理安排游戏环 境，保持幼儿愉快情绪，促进幼儿身心健康发展。
３、合理安排幼儿一日生活，坚持保教结合，培养幼儿良好的生活习惯和自理能力。
五、努力提高观察、记录、分析幼儿活动的能力。
１经常地、有计划地对本班幼儿进行观察，了解幼儿的发展状况。
2、善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注
幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，形成合作探究式的师生互动。 3及时地做观察记录，并进行合理的分析评估。
六、努力提高做好家长工作的能力。
１会主持家长会，能较全面、准确地向家长反映幼儿在园情况，听取家长意见。 ２了解幼儿在家情况，宣传科学育儿知识，共商教育措施，做好教育工作。
