现代安全生产与管理
安全文化是企业借助于既定的安全生产目标，增强企业职工的安全凝聚力、向心力、持久力。将企业的各种力量统一予既定发展生产又体现安全的价值观念，建立尊重生命，保护健康的企业文化。从而实现预防事物，提高效益的最终目标。
缝纫机的加工，总装、工修、小动力等车间，生产条件和作业环境复杂，危险因素的潜伏性，隐匿性强。对安全生产和职工人身安全构成较大威胁，为有效杜绝人身伤害的发生，就必须系统，科学地对安全管理进行分析、研究、诊断、预测和控制。构建具有自己鲜明特色的企业安全文化。不断地吸收借鉴和运用先进科学成果，推广高科技方法与手段；树立现代安全管理观念；遵循安全的科学管理原则。从生产经营管理的各个方面对安全工作进行有效管理，进而获取最佳的经济社会效益。
近几年，工厂以“零事故”为安全管理目标。以“安全 健康 环保”为安全理念。重视职工安全技能培训。积极开展“5S”活动，努力实现安全生产的标准化，明确安全责任制，加强安全检查，隐患整改，使安全文化建设迈上新的台阶。
一、构建安全文化的基础
推行基层安全文化的过程，就是在安全管理和组织管理等方面的转变，发展和进步的过程。现代安全管理所面临的重要课题，是如何运用现代科学和工程技术去研究、分析、评价、控制以及清除生产领域的各种危险，有效地防止无害事故，减少或避免损失，从而保障生产经营的成果和人身设施的安全，推进安全文化的实践和方法有： 完善安全文化管理体制
安全文化是为了实现人员、设备、管理三个要素的最优组合并协调发展。因而安全管理体制必须是科学有效地。在不断提高员工素质和设备，技术装备水平的同时，如何进一步强化“全员参与、全过程、全方位、全天候”的安全管理，是搞好安全生产推进安全文化建设要解决的关键问题。
第一，建立健全厂，部室（车间，分厂）班组安全保证体系，要科学确定各级领导，各类管理和专业技术人员在生产中应负的责任，完善安全管理网络，在此基础上，明确厂级领导，中层领导以及班组长，岗位员工的安全生产责任制。
第二，建立行之有效的安全管理流程，健全以安全生产责任制为中心的安全管理制度，形成目标、任务、责任、职责、流程、权限互相协调配合的有机整体，健全各类安全管理制度，规范安全生产例会、安全检查、安全隐患整改、安全培训、安全事故调查、安全通报和安全总结材料，要求员工持证上岗，坚持“安全第一，预防为主”的原则。实施全员、全过程、全方位、全天候的安全管理。
第三，成立安全检查领导小组，工厂的党政、工、团领导分组负责，使全厂员工摆正生产与安全的关系，真正树立安全重于泰山的观念，进一步完善有关安全规定、办法，促进员工遵章守纪的自党性；督促安全隐患整改，创造安全生产条件，督促各项人员在工作中认真履行其安全职责，把好安全关，杜绝违章作业，冒险作业的行为。
有效地安全文化管理体制关键在于企业各级领导对安全文化的重视、程度、重点是党政一把手要把安全工作落实到位，才能使各生产环节的安全管理能灵活及时可靠的运作。 健全的安全管理制度
安全管理制度是进行生产的必要条件，是提高企业经济效益实现优质服务的前提，也是保障职工在生产过程中安全健康的有效形式，安全管理制度包括各级生产责任制，岗位安全操作规程，事故管理制度、安全培训制度、安全检查制度、安全奖罚制度等，因此应着重完善安全技术标准、安全管理标准、安全生产责任制以及安全管理规定等，使安全管理制度化、规范化、标准化，这对实现企业安全文化有着至关重要的作用和意义。 进行安全培训
安全培训是安全管理的重要内容之一，其目的是帮助职工正确认识和掌握安全生产规律，提高职工安全生产技术水平，自觉贯彻执行党和国脉的安全生产方针、政策和法令；认真遵守企业安全生产规章制度，从根本上确保企业安全生产，因此安全培训要解决好以下问题：
第一，培训对象，一是企业各级领导的安全学习；二是班组长的安全培训，因为班组长是生产第一线最直接的组织者和管理者；三是新厂员的安全培训，他们对厂规厂纪，生产现场，危险源点及不安全因素级不熟悉，易触发不安全因素继而转化为事故；四是换岗，复工人员的安全培训；五是在采用新技术、新工艺、新材料、新设备、新产品，“五新”前，因员工对作业的危险因素预知能力低，缺乏经验易发生事故。应进行新操作方法和新工作岗位的上岗安全培训；六是特种作业安全培训；七是安全继续再教育，随着科技更新和生产发展以及时间环境的变化，学习安全管理知识。借鉴安全先进经验和现代安全管理技术，促使安全管理工作实践在时间上选择，岗前。事故后现场、新技术、新工艺、新材料、新设备、新产品使用前，检查发现有不安因素时的安全培训，以及强化每月安全生产例会等定期安全培训。
第二，培训内容，在学习方针、政策、法律、法规、标准、规程及安全常识和安全检查技术知识的基础上，教育和提高职工安全自我防护能力。
第三，培训方法，在布置任务时进行危险预知，使安全培训日常化；在安全工作平稳时进行新案例学习讲座，有针对性的查找预防措施；在事故发生后现身说法，以消除安全培训的说教性；定期举行事故演习，以增强战胜困难的信心，旨在消灭重复性事故。
生动活泼的安全培训能有效地提高职工的安全意识和安全技能，使安全培训免于枯燥，少点说教，起到实效。形成浓厚的“学习安全知识，参与安全管理”的良好氛围，为工厂的安全文化奠定了坚实的群众基础。
提高班组安全管理水平
班组是企业的基层组织。只有从班组抓起，才能将“安全第一 预防为主”的方针和各项政策法规真正落到实处，班组的安全工作关键在于严格规章制度，尊重科学按照安全规律工作，从而杜绝人的不安全行为。消除或控制不安全因素，做到防患于未然。 提高安全检查的针对性，安全检查是监控安全生产的一种主要手段和重要内容
通过系统的有组织有步骤的不同类型的检查，及时发现不安全行为，状态和缺陷隐患，及早予以和整治在检查方式上采用领导和群众相结合，日常与定期相结合，可用自查，互查，上级查的方法提高安全检查的针对性。
二、深入研究安全文化理论，定期分析安全问题 在安全管理中，坚持“以人为本，安全第一”的原则，尤其要重视人为因素的决定性作用。安全文化要抓住生产力中最积极最主要的因素，教导员工按照企业文化的模式和要求不断加强个人安全素养，提高自身安全素质，才能实现企业、安全文化，促进员工的全面发展。因此，现代安全管理特别注意人的心理和行为的研究。运用心理和行为科学研究事故规律并进行预防。 人的不安全行为
不安全行为是指作业人员违反安全生产制度和安全操作规程的行为，主要表现为：未使用或未按规定正确使用劳保用品；操作错误、忽视安全、忽视警告；人的行为造成安全装置失效，未按安全技术操作规程，使用了不安全的设备；以手工代替工具操作；冒险进入危险场所；在必须使用个人防护用品。用具的作业或场合中忽视其作用，穿戴不安全的装束等。遵循“三不伤害”原则。消除人的不安全行为是增强安全可靠性的根本保障，从而使每个员工真正做到“我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害。” 人的情绪分析
人的体力，智力和情绪是周期变化，即高潮期--临界期--低潮期--高潮期循环往复，在低潮期，人的体力容易疲劳、做事无力、情绪不稳定、烦躁、精力不集中；进入临界期，身体状态频繁变化，调整。身体各方面协调性差，往往容易做错事和发生事故。为此，及时发现和检查职工的精神状态，避开人的临界期，可减少事故发生的可能性。 物质的不安全状态分析
安全意识和安全观念决定着人的安全行为，生产过程中，轻视安全的具体表现是：有章不循，不存侥幸。甚至违章操作（指挥）安全的重点在人，安全管理体现的中心思想也是以人为本。因此，解决心理安全须理顺、抚平职工的理波动，要针对职工心理易波动的时间事件，及时帮助职工平静情绪，调整心理，让其集中精力做自工作，安全文化建设就是通过制造一种良好的安全人文氛围和生产氛围的人际关系，对人的观念、意识、态度、行为行使人人无形到有形的影响，使安全观念深入人心，全面提高安全意识。
三，安全文化建设应注重的问题
安全文化是企业借助于既定的安全生产目标，增强企业职工的安全凝聚力、向心力，将企业的各种力量统一既定发展生产，有体现人的价值观念，尊重生命，保护健康的文化，它反映了企业群体与个人对安全生产的行为，具有导向，约束、凝聚和激励的四大功能，在建设基层安全文化是要注重的主要内容有，必须定期组织安全生产规章制度，技术标准安全生产责任制的修行，完善；定期对员工进行有计划，有针对性的安全生产技术、技能培训；注重灵活运用各类媒体，媒介方式进行安全讲座、知识竞赛、事故案例分析、经验交流等。丰富安全文化内涵。建立健全安全档案、定期收集、整理、规范，使之制度化；切实开展安全评价工作。
四，构建安全文化的价值
安全文化的价值，其本质是实现“安全第一，预防为主”。核心是树立“安全就是效益”的观念。目标是达到安全生产，杜绝事故，安全文化建设的关键。是各级领导的重视及其安全文化素质，只有领导高度重视，才能用自身对安全生产的责任来确保安全意识和安全价值观，形成良好的安全生产局面。
