县教育局社区工作总结（精选多篇）

推荐第1篇：教育局工作总结

教育局2016年度工作总结

20xx年是我市教育灾后重建的决胜年，同时也是全市各级各类学校发展提升的关键一年。教育系统围绕“一年恢复、两年提升、三年建设西部教育强县”的奋斗目标，坚持“不让一个学生掉队，不让一名教师落伍，不让一所学校落后”理念，推进各项工作扎实有序开展，取得了一定的成绩。现将20xx年教育系统工作开展情况总结如下：

一、全面完成校舍重建任务，硬件水平大幅提升。

20xx年，我们全面完成了76所学校校舍的重建任务，20xx年春季全市5万余名师生全面告别板房，入驻永久性校舍。全市教学设施设备均达到xx省20xx装备标准，学生生机比达9:1，校校有电子白板，班班通网络，多媒体教室、远程视频教学互动系统等现代教育技术手段应用于课堂教学。覆盖城乡的信息化支持服务体系和崭新的xx教育装备，给步入后援建时代的xx教育注入了生机和动力，我们进一步加强了设备的管理和使用培训，充分发挥优质教育资源的育人作用。借力重建，xx学校硬件建设达到县域领先水平，省内外的单位、团体、组织、嘉宾纷纷慕名而来，参观我市学校灾后重建成果。

二、加强师资培训，狠抓队伍建设，提升教育软实力。

1、加强干部队伍建设，提高教育管理水平。

一是加大干部培训力度。20xx年3月组织全市38名中小学校长赴江苏无锡挂职培训。4月组织校长、副校长参加xx的专项培训。5月组织部分学校的校长参加省级专项培训；6月-7月将全市九年一贯制学校分管小学副校长分为5批先后参加xx省教育厅灾区中小学校长管理能力提升培训。7月校级干部、教导处管理人员参加教育部、儿基会组织的爱生学校理念远程培训。在香港嘉里集团郭氏基金会的援助下，务实有效地开展教导主任65人培训。10月组织我市中小学41名校级干部赴江苏南通挂职学习一个月。

二是深化干部选拔任用改革，建立中小学校长公开招聘机制。结合布局调整，通过提拔、轮岗、交流、调任等方式进行了70余名干部选任。截至目前，7名师培中心的教研培训人员到镇乡学校任职，10名城区学校的干部到镇乡学校任职，9名镇乡学校的干部到城区学校任职，2名干部在城区学校之间交流，6名干部在镇乡学校之间交流。一大批城区学校和教师培训中心的优秀干部交流到镇乡学校，提高了薄弱学校的管理水平。xx教育形成了学校干部良性流动、管理水平均衡发展的新格局。

2、培养教师职业精神，增强教师队伍集体活力。

一是加强师德建设，规范办学行为。倡导广大教师爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人，规范教师从教行为，加大对有偿补课和体罚学生等违规行为的查处力度；进一步加强教师骨干队伍的考核和管理工作，注意教师骨干队伍示范和引领作用的发挥，今年我们

推荐第2篇：教育局工作总结

2002年，是全面实施常州教育“十五规划”的关键之年。一年来，我们在省教育厅的指导和市委、市政府的领导下，以创建学习型系统为抓手，着力加强队伍建设；以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育；以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量；以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，全面完成了2002年工作目标，为实施“十五”教育改革和发展规划奠定了良好的基矗

2002年，我们主要做了以下几方面工作。

一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平

继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚持发展不动遥全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市（县）、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。

全面实施《常州市教育信息化建设五年规划》，全年新增校园网73个（全市达到151个）；完成常州教育网改版工作，每月点击数超过25万，教育局机关、教研室等基本实现无纸化办公，常州城域教育网完成论证并启动建设，钟楼、新北、天宁区教育信息中心及学校完成虚拟主机托管；网上教育教学资源库建设不断加快，容量已达250G，25万个文件，500部视频资源；举行第三届职业学校多媒体课（学）件评癣全市信息技术与课程整合设计评比、运用信息技术开展研究性教学成果展评和教师现代教育技术论文评比活动，组织参加全国“基于网络环境下的学与教”评比获一等奖1个、二等奖6个、三等奖1个；召开常州市教育信息化推进会暨教育技术工作会议，对教育技术装备与管理先进单位和先进个人进行了表彰；全市近万名中小学教师通过了第二轮现代教育技术培训考核，全市所有乡镇中心小学高年级和农村初中开设信息技术课，职业学校均将信息技术应用列入必修课程。

加大窗口学校建设力度，进一步加强现代化学校、示范（重点）学校的建设。全市新增省级示范实验幼儿园8所（使全市达到32所）、省级实验小学13所（使全市达到46所）、省级示范初中10所（使全市达到34所）、省级重点高中4所（使全市达到23所，其中国家级示范高中8所），首次评选市级模范学校34所，并向省推荐第四届模范学校17所。

继续推进重点项目建设。新村配套学校常州市勤业中学一期工程顺利完成，正常开学；常州外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心、少年宫二期工程主体工程按期峻工，北郊中学初高中分离方案论证确定，此外，武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进、按期完工。

教育国际交流与合作不断加强。全年组织教育管理干部、教师出国（境）考察、培训69人次，接待国（境）外教育团组21批、计80余人次来访；暑期组织500余名中学生参加境外夏令营、冬令营活动，组织常州市一中、三中分别与韩国南杨州市、英国埃塞克斯郡开展师生友好交流；新通过聘外资格学校4所（使全市达到27所），新聘外教84名，新通过中外合作办学项目4个；适应全市外向型经济发展，妥善安置了30余名在常外籍人士子弟就读。

二、统筹协调各类教育，不断提高教育事业的发展水平

强化“两基”重中之重的战略地位。采取有效措施，大力发展学前教育，全市学前三年幼儿入园率达97.25%；高标准高质量实施义务教育，小学和初中的入学率、巩固率分别达100%、99％以上；加快普及高中阶段教育，全市应届初中毕业生升入高一级学校的比例达95.37％。2002年，我市高考又创佳绩：省常中张璇同学以685分成绩位列全省第一名；我市高考万人进线率、市区本科上线率、平均总分等指标名列全省前茅；在全省总分名列前20名的考生中，我市（含金坛、溧阳）占了1/5；本、专科总录取率为85.85％（其中，市区为90.23％，武进为89.61％，金坛为79.85％，溧阳为77.89％），比去年增长5.65%；全市高等教育毛入学率达40.03%。

职业教育进一步发展。进一步加大职校招生宣传力度，引导合理分流，继续面向苏北地区、西北安康地区招生办班，扩大了重点职业学校的招生规模；全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，并取得阶段性成果；职校生中级工达标率达99.1%，一次就业率达96.39%。1662名职校学生参加全省普通高校单独招生考试，1599人被录取，本科达线率、十二个专业总分、平均分、600分以上人数比例、总录取率（96.2%）、本科录取率（28.5%）等均居全省第一。

高等教育取得突破性进展。常州大学城首期建设工程全面启动；常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州工程职业技术学院升格成立，使全市高职院达5所；在职校与大专院校联办五年一贯制高职的基础上，刘国钧职教中心、武进职高、西林职高等又经省厅批准开办特色优势专业五年一贯制高职教育；北京大学、清华大学等全国著名高校远程教育校外站点先后落户我市；常州职业技术师范学院更名为江苏职业技术师范学院，江苏石油化工学院更名为江苏工业学院。

终身教育体系逐步建立。制订《关于加强社会力量办学管理的若干规定》，对91家社会力量办学机构规范办学和教学质量进行评估检查，对218家社会力量办学机构进行年检；全年共组织1.5万人参加全国成人高考，比去年增长14.64％，1.3万名中小学、幼儿园教师参加全省高等教育自学考试；旨在为市民学习提供菜单式服务的“常州市民学习信息服务中心”完成建设，投入运行；建成8个市级（其中3个省级）“5112”教育富民工程示范基地；完成各类成人培训45.1万人次。全面开展普通话培训测试，全年完成普通话培训公务员2500人、教师2300人，普通话测试公务员2400人、教师2100人，组织第五届全国推普宣传周活动，推普宣传电视片《龙城雅韵》获省最佳专题片第一名。

三、锐意进取，全面提高

素质教育实施水平

1、加强行政推动，全面实施课改

2002年秋季起，全市义务教育阶段起始年级和起始学科全面进入课程改革实验。年初，我们召开了全市基础教育课程改革动员大会，审批确定了首批2000余名课改实验教师，制订“基础教育新课程师资培训工作意见”，积极组织相关学科新大纲、新教材的学习和培训工作。邀请近100名国家级课改专家（课程标准制定者）来常讲学，课改实验教师接受小学语文、小学数学、小学科学、小学综合实践活动、初中语文、初中数学、中小学体育等学科培训1.5万人次、通识培训3500多人次；举办暑期校科级干部培训班，对学校领导进行课改知识的全员培训，并组织“走进新课程”书面考核；组建11个新课程课题研究组，分六组对全市新课程实施情况进行调研；定期出版《常州市课程改革动态》，加大课改宣传，加强课改交流。

2、加强教育科研，实施课题带动

各地各校“科研兴教”、“科研兴校”的意识得到进一步强化。在确定467项国家级、省市级教科研课题的基础上，设立了325项青年教师研究课题，32个省级电教课题全部结题；面向教育系统，公开招聘兼职教研员24名，壮大了教科研队伍；确立了省常中等35所学校为首批常州市教育科研基地；组织召开了“苏锡常镇扬五市高三语文研讨会”和2002年高三各科复习教学研讨会，对高三“3＋x”科目设置改革的研究，得到了国家考试中心和兄弟省市教研部门的重视和好评。召开全市高中教学工作会议和初中教学工作会议，制订“关于进一步减轻中小学生过重负担的若干意见”和“课程实施评估方案”，开展“减负”检查写实性通报，加强了教学管理、课程管理和常规管理。

3、加强特色教育，促进全面发展

成功举办全市中小学特色教育校长论坛；举行市十七届“育苗杯”田径比赛、健美操比赛、各种球类比赛、“世纪印象”常州市教育系统艺术作品展、校园整台文艺节目汇演、常州市首届青少年科技节，举办常州市中小学英语口语大赛，并在全省比赛中获一等奖2个、二等奖6个、三等奖1个，积极组织参加拾金钥匙”科技知识竞赛和“未来科学家”科技知识竞赛，分获中学团体一等奖和小学团体三等奖，组织全市18所中专、职校345名学生参加第二届职校学生“五项技能比赛”，组队参加省第二十二届珠算技术比赛并获团体二等奖，有力地推动了素质教育的实施；参加省十五届运动会青少年部比赛取得优异成绩，充分证明了体教结合工作已初见成效。

4、加强正面引导，切实转变观念

积极稳妥地做好各项招生考试工作，切实转变观念，为课改提供环境保障。编制市区各小学施教区图，依法规范就近入学。做好招生宣传工作，正面引导分流。着力做好三篇文章：“家门口的学校很精彩”、“择校要理智”、“高考不是独木桥”，较大程度上缓解了“择校热”。在重点普高录取前，举办中职招生咨询市场，使大部分预计在普高分数线下的考生及早明确就读方向，理智地选择职业类学校。继续实施将省重点高中公办计划30%的名额分配到各初中校的做法，并在去年2所重点高中试行的基础上，扩大到全市11所省重点高中。

5、坚持以人为本，提高德育工作的有效性

2002年是我局确定的“德育工作研究年”。为此，我们积极采取有效措施，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。深入调研，召开全市中小学德育工作会议；开展“青少年文明网上行”活动、“6·26”禁毒征文比赛；组织高三毕业生“向家乡人民献爱心”义务献血活动，举办暑期优秀学生干部夏令营；开展高校学生思想政治状况调研和第九届高校思想政治年会论文评比，组织高校第二次邓小平理～开课活动；举办“喜迎十六大”少年儿童讲故事比赛。修订《常州市中小学班主任工作手册》，制订《关于加强中等职业学校班主任工作意见》，组织评选职校德育工作优秀论文。通过不懈努力，全市中小学德育工作体系初步形成，德育工作者队伍素质不断提高，德育载体日益丰富，一批德育基地相继建成并发挥积极作用，德育工作内容和形式不断得到拓展，德育工作的先进典型不断涌现。

6、争取多方支持，关爱弱势群体

从实践“三个代表”要求出发，采取各种有效措施，争取多方支持，关爱弱势群体。全年，市帮困助学金办公室共对2300名在常就读的特困生发放助学金250余万元；开展助残捐赠活动，组织学校及社会各界向聋哑学校捐款近20万元；设立“爱心基金”，成立“学生法律自我援助中心”，开展志愿者结对活动；继续实施“金边工程”，对薄弱学校教师以每人每月50元的标准进行奖励，鼓励教师到薄弱学校从教。目前，从帮困办、社会各界到各级各类学校关注弱势群体的爱心网络正在形成，扶贫济困意识正在得到强化，成为全社会的共识。

四、创新机制，打造高素质的干部和教师队伍

1、推进学习型系统建设

成立了“学习型系统”创建工作领导小组，召开动员会和推进会，强化行政推动，努力浓厚创建氛围。进一步健全各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化；制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力；大力发展远程教育，大力开展转岗培训，推进市民外语、计算机学习，向社会开放教育资源，促进“学习型社区”建设；开展计算机上网操作培训、公民道德法制教育，每周三组织机关干部英语培训等等，教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭，争当学习型个人的热潮。

2、加强教师职业道德建设

进一步深化“让教育充满爱”主题教育，坚持“教师培训重在素质培训、教师教育重在师德教育”的指导思想，全面开展教师师德规范教育、《公民道德建设实施纲要》教育和拾关于加强教师职业道德建设的实施意见”教

推荐第3篇：教育局工作总结

2006年，全市教育系统在市委、市政府的正确领导下，深入学习贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕经营绿色XX和“科教兴安”战略，理清思路，突出重点，强化措施，狠抓落实，奋力实现教育工作“六推进”，完成了全年各项工作任务，取得了显著成效。

一、各级各类教育事业持续、健康发展

1、继续坚持“两基”重中

之重地位不动摇，加大“两基”攻坚力度，巩固“两基”达标成果，基础教育办学条件进一步改善，办学水平进一步提高。汉阴、紫阳两县加强组织领导，狠抓宣传发动，加大资金投入，加快“普九”攻坚步伐。止年底，汉阴县投资4551万元，新建校舍75422平方米，紫阳县投资3000余万元，新建校舍7万余平方米，中小学办学条件得到明显改善。全市义务教育阶段小学、初中入学率为99.0

7、94.88，比上年提高0.8

8、1.46个百分点，辍学率比上年降低0.

42、0.3个百分点；中小学生均校舍使用面积、图书和实验器材使用率均比上年有所提高；初中在校生人数达到153357人，比上年增加5904人；认真开展扫除青壮年文盲工作，努力将文盲率控制在5以内，“两基”成果得到有效巩固，基础教育健康发展。

2、高中教育快速发展。认真贯彻落实全省高中建设现场会精神和市政府《关于加快普通高中建设与发展的实施意见》，深化高中教育改革，加大完全中学初高中分离办学力度，高中教育资源得到有效配置和利用，学校自我发展能力增强。认真组织实施了省市级重点高中建设，优质高中教育资源进一步扩大，办学效益和教育质量明显提高。全市高中在校生人数达到33195人，比上年增加5281人；全国普通高考我市达本科线2443人，比上年净增597人，增长32.34，增幅居全省第二。10月，全市高中教育工作会议召开，明确提出了“硬件软件齐抓，质量效益并重，坚持均衡发展”的思路，有力地推进了高中教育的均衡发展和可持续发展。

3、职业和成人教育健康稳步发展。一是“1121”工程进展顺利。XX高等学院组建方案经多次论证修订，已上报市委、市政府研审。县级职教中心建设全面推进。汉阴、紫阳、岚皋3县职教中心建设已启动，白河县投资200多万元职教中心综合楼已开工，汉滨区职教中心、镇坪县综合中学建设通过市上验收。骨干专业建设突出一县一品，骨干效益初步显现。今年岚皋的旅游、石泉的餐饮服务、白河的黄姜种植及深加工3个省级骨干专业建设已启动，并依托县域资源选定实训基地。示范农技校建设步伐加快，各乡镇已将示范农技校作为主导产业人才培养基地建设的重要内容纳入规划。二是职业教育促进县域经济发展稳步实施。代市政府拟定并下发了《关于职业教育促进县域经济发展的实施办法》；立足现代中医药产业发展，围绕“一廊三区”绿色经济空间布局，推广药材种植项目，提供技术服务，推动县域产业结构调整；创建职教兴农示范校，把示范校作为农民培训和技术推广的基地，积极服务“三农”，全年培训农民50万人次。旬阳、平利两县成为全省率先启动的20个职业教育促进县域经济发展县。三是采取多种形式圆满完成职成教招生任务，全市职业学校共招收各类新生6518人。四是加强对社会力量办学的整顿和规范，深入学习宣传贯彻《民办教育促进法》，提高了全社会对民办教育的认识。市教育局被省教育厅、劳动厅、经贸委评为职教先进单位。

4、特殊教育和幼儿教育持续发展。全市特殊教育在校学生达到860人，其中特殊教育学校学生226人，普教随班就读学生634人，平利县被定为国家级随班就读工作实验县；在全省特殊教育文艺汇演中，我市取得1个一等奖、1个二等奖、2个三等奖的好成绩。幼儿教育以国办为主体、民办为补充的体系初步形成，幼儿学前三年教育入学率提高。全市国办幼儿园33所，在园幼儿（含学前班）30145名，民办幼儿园42所，在园幼儿6000余名。旬阳县被评为省级幼儿教育先进县，全市有6名教师被评为省级幼儿教育先进工作者。

5、骨干体系建设稳步推进。全年建成省级示范幼儿园2所，示范小学3所，示范初中1所，素质教育优秀学校4所，省级现代教育技术实验校6所；建成市级示范幼儿园1所，示范小学3所，示范初中2所，评估认定19所市级重点高中，评估验收13个市级教育强乡镇。XX职业中专创建国家级重点职中、旬阳县职教中心创建省级重点职中分别通过省级验收。创建的骨干体系充分发挥着典型引路作用，有力地带动着全市各级各类教育事业的发展。

二、各项教育改革进一步深化

一是“以县为主”农村义务教育管理体制改革继续深化，各级政府及村级组织的办学责任进一步明确，教师工资基本做到按时发放，中小学人事管理正在理顺，初步形成并将逐步完善为分工明确、运转协调的新的管理体制，农村义务教育健康发展。二是农村教育综合改革继续深化，积极推进“农科教结合”和“三教统筹”，加快农技校建设步伐，大力开

推荐第4篇：教育局工作总结

**县教育局2008年工作总结

2008年，我局在县委、政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，以科学发展观统领全县教育工作全局，坚持社会主义办学方向，按照“巩固、深化、提高、发展”的思路，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，确保我县

教育事业全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。通过不断改善办学条件、深化教育改革，加强内部管理，促进了各级各类学校教育教学质量稳步提升，取得了较好的成绩。现将我局2008年主要工作情况总结如下。

一、基本情况

全县有各级各类学校290校，其中完全中学3校，初级中学18校，中心学校13校（完小、校点229个），职业中学1校，教师进修学校1校，县示范小学1校，县幼儿园1校。

全县在校生57118人，其中高中63个班3681人，初中254个班14789人，小学1118个班30060人，幼儿园（含学前班）253个班6369人，职业高中35个班2219人。

全县在职教职工3477人（含代课教师356人）。其中高中228人，初中863人，小学1677人，幼儿园（班）157人，教师进修学校31人，职业中学87人。

全县校舍占地面积1181083平方米，建筑面积351943平方米。危房面积96624平方米，危房率为30.22%，其中b级14422平方米，c级19396平方米，d级62806平方米。

二、主要工作情况

（一）解放思想，整体部署，不断深化教育改革

为了深入学习贯彻党的十七大、十七届三中全会和省委八届四次全会、市委二届三次全会、县委九届五次全会精神，进一步转变教育观念、深化教育改革、加快教育发展，切实解决好群众反映强烈的问题，努力排解影响教育发展的阻力和障碍，办人民满意的教育。根据县委的部署，教育局利用5个月的时间，在全县教育系统开展了“解放思想、深化改革、扩大开放、跨越发展”学习大讨论活动。学习活动从2008年5月开始到9月结束，为了开展好此次学习讨论活动，我局成立了学习讨论活动领导小组，制定了《中共**县教育局委员会关于开展“解放思想、深化改革、扩大开放、跨越发展”学习讨论活动的实施方案》，并及时将《实施方案》下发到各乡镇中心学校、初级中学和县直校（园）。领导小组人员不定期的深入基层学校进行指导和督促检查，及时将各学校活动进展情况和活动成果上报，确保学习活动不走过场、有实效。

为进一步深化教育改革，我局按照《中共**县委、**县人民政府关于推进教育改革与发展的决定》，坚持整体部署，有序推进的原则，稳步推进教育改革，全面推行和完善校长选聘制，教职工聘任制和绩效工资制。为加强管理，激活机制，校（园）长绩效分配资金包括：县财政人均每年注入1500元，从个人工资中每年人均投入1500元；教职工绩效工资包括；县财政每年人均注入149.7元，从个人工资中每年人均投入1200.00元，学校从勤工俭学中注入一部分，学年末校（园）长由教育局组织进行综合考核后进行绩效分配。教职工由学校组织考核后实施绩效分配。通过绩效分配充分调动了广大教师的积极性和主动性，推进了全县教育的发展。

（二）认真落实“六项”制度、加大信息公开力度、提高行政效能

为进一步优化服务环境，改进工作作风，强化服务意识，改善服务态度，规范行政行为，提高依法行政效能，建立服务型机关。按照《**县人民政府关于印发**县人民政府行政问责办法的通知》（施政发〔2008〕15号）、《**县人民政府关于强化服务意识提高行政效能的决定》（施政发〔2008〕25号）文件精神，结合教育局的工作职责和有关规定，于2008年4月1日开始在教育系统推行了《行政问责办法》、《服务承诺制》、《首问责任制》、《限时办结制》、《工作目标责任追究制》、《绩效和效能考核制》六项制度，经过推行六项制度，教育系统的服务质量、办事效率和办事质量等均有不同程度的提高，得到了广大师生和社会的认可。

根据《**县人民政府办公室关于做好施行中华人民共和国政府信息公开条例准备工作的通知》（施政办发[2008]22号）精神，按照政府信息公开的规定和要求，我局高度重视，扎实稳步推进了政府信息公开工作，制定了**县教育局《政府信息公开指南》和《政府信息公开目录》、《**县教育局机构职能》的编制，并在县政府门户网站作了公示，在电视台由办公室主任公开了局领导班子分工及联系方式、服务内容、办事流程，并作了服务承诺。为了更好的服务基层、服务群众，体现亲民、高效的工作职能，我局对政府信息公开内容进行了梳理，除了政府要求保密的事项及不易公开的内容外，凡涉及到群众利益的信息逐步在政府网站上公开。

（三）抓好入学、巩

推荐第5篇：教育局工作总结

教育体育局2010年工作总结

2010年，区教体局围绕区委、区政府对教育工作的总体要求，按照“巩固义务教育抓均衡，强化高中教育抓质量，提升职业教育抓规模，深化素质教育抓提高”的工作思路，坚持科学发展、内涵发展、赶超发展，不断强化工作措施，狠抓责任落实，较好地完成了各项工作任务，推动了教育各项工作地顺利开展。

一是重点工程顺利推进。将中小学校舍安全工程作为全年工作的重中之重，抽调9名工作人员集中办公，靠到工程一线协调解决相关问题。坚持周汇总、月调度、季总结制度，及时总结经验，通报工程进度。目前，各项新建和改扩建工程进展顺利，加固改造工程将于暑假期间全面展开。其中，总投资576万元的福山六中3600m教学楼新建工程已完工，新学期即可投入使用。泊子小学新建工程已完成教学楼基础工程建设，预计9月底竣工；东华小学已完成旧教学楼拆除和新厕所修建等工作，投资560万元的教学楼新建工程已全面开工建设；格中、实验小学、二十三中等学校的新建校舍正在进行图纸设计和办理相关手续。

二是教育质量和办学水平稳步提升。建立了副校长定期汇报高考工作制度，狠抓“双线管理”措施的落实,促进了高中教学质量的提高。今年，高考一榜本科上线人数比2009年翻了一番。深入推进“和谐高效、思维对话”型课堂和作业改革，开展了“立标学标”活动，选树各层面、各学科示范课80余节供教师观摩学习，并通过召开“立标学标”现场会、分学科组织教学案例评选、论文和作业征集等形式，促进课堂教学质量的提高。组织了2 1 教学常规管理展评，提高了学校常规教学管理规范化和精细化水平。全力提升职业教育办学水平，总投资7140万元的汽车工程职业学院实训中心项目获世行500万美元贷款支持，正在积极推进中。汽车电器设备与维修、数字电子技术基础、汽车电器与电路和机电识图与实训等课程分别被教育部、汽车教指委和省教育厅评为省级精品课程，实现了省级精品课程建设“零”的突破，22名学生在全国和省、市技能大赛中获奖。组织开展了青少年科技创新成果展评和科技模型大赛、“唱响和谐，共创美好未来”文艺汇演、科普宣传车“福山校园行”等活动，进一步丰富和拓展素质教育的内容。上半年，有106名学生在省、市科技大赛中获奖，教体局、福山一中等5个单位分别获得“山东省青少年科普工作先进单位”、“烟台市青少年科技教育先进集体”等荣誉称号。

三是两支队伍整体素质显著提高。不断加大两支队伍培训管理力度，对学校班子成员进行了跟踪考察和述职评议。继续开展“建设学习型校长队伍”活动，改进了校长沙龙的运行模式。上半年，分别组织初中、小学校长沙龙2次，编辑《校长论坛》1期，在福山教育信息网《校长沙龙》栏目刊发校长经验交流文章20余篇，促进了校长队伍整体素质和能力的提升。进一步加强师德建设，组织教师以《师德承诺书》的形式公开做出承诺，并采取设立师德监督公开电话、“师德意见箱”和发放《师德评价表》的形式，征求意见建议，自觉接受学生家长和社会舆论的监督。以加快教师专业化成长为重点，组织开展了优秀课例网上观摩、班主任远程研修、教师阅读工程、完善教师博客圈建设和教 2 师学习心得征集等活动，在福山教育信息网设置《经验交流》专栏，定期刊发优秀学习体会和经验交流文章，促进优质资源共享，有效提升了教师队伍的专业素质。上半年，6名教师获省优质课，99名教师获烟台市“十百千万”工程和“高效课堂”优质课；录制、评比优秀课例165件，其中近30件作品在市电教优质课评比中获奖、12件作品被推荐参加省级评比。

四是招商引资成效显著。结合教育系统的特点，进一步完善了招商引资考核办法和奖励政策，把招商引资任务层层分解到机关科室和基层单位，并加大了考核力度。通过不懈努力，上半年有1个项目通过考核，2个项目达成协议，累计合同资金1000多万元，为全区经济发展做出了积极贡献。

五是教育发展环境进一步优化。会同建设、消防、卫生等部门对学校安全进行了全方位检查，对存在的问题限期整改并跟踪复查。针对全国各地频发的校园伤害事故，为全区学校、幼儿园配齐了保卫人员和警用器械，统一安装了视频监控和入侵报警设施。不断创新安全教育形式，举办了以“树立防范意识、警钟长鸣，学会应急本领、自我防护”为主题的“别样六一”庆祝活动，让师生直观地掌握逃生、自救和互救的基本方法和技巧，省市区三级电视新闻媒体分别对活动进行了报道。不断深化义务教育经费保障机制改革，按标准、按预算拨付生均公用经费542.24万元，落实义务教育段学校免费教科书资金110.97万元，为教育教学工作顺利开展提供了有效的资金保障。进一步完善学生资助体系，免除公办中等职业学校全日制正式学籍

一、

二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生的学费，保障各级 3 各类学校学生顺利完成学业。上半年，共筹集资金302.95万元，资助学生4588人次。针对机关建设中存在的各类问题，扎实推进“转变作风年”活动，组织开展了机关服务“五个一”竞赛活动、“树先锋形象、建和谐福山”争优创先活动及“反思提升，转变作风，和谐发展”演讲比赛、学习体会交流等活动，促进了机关工作作风的进一步转变，提高了机关服务效率，营造了教育科学、和谐发展的浓厚氛围。活动经验做法先后6次被市教育网和区“转变作风年”活动领导小组刊发。

推荐第6篇：教育局工作总结

教育局2010年工作总结

桐柏县教育局

2010年，教育局在县委、县政府的正确领导下，坚持依法治教，努力提高质量，开创了全县教育工作的新局面。现将一年来全县教育工作完成情况总结如下：

一、市、县目标任务完成情况

教育局高度重视校安工程、淮北中学建设项目等“惠民工程”，把它列为2010年工作重中之重，单位一把手具体负责督办，通过努力，至目前圆满完成了年度目标任务。

1、农村中小学校舍安全工程。2010年，原计划向上争取资金1814.58万元，加固改造农村中小学校100所，加固改造校舍30895㎡。目前已竣工交付使用项目学校85所，加固改造校舍22725㎡，完成投资1734.14万元，在建工程15所，年底前全部完工并交付使用。

2、淮北特殊教育学校建设项目。计划投资560万元，在淮北新区新征土地20.2亩，新建校舍4046㎡，新建一所单轨9班规模、可容纳260名特教适龄儿童的特殊教育学校。目前征地工作已完成，围墙已砌好，正在进行前期图纸设计、招标准备工作，已完成投资40万元。

3、淮北中学建设工作。2010年，淮北中学建设项目分别是1#、2#学生宿舍楼，3#教学楼。至目前，共完成总投资600万元，新增建筑面积6000㎡，所有工程现已全部竣工。

二、教育工作完成情况

1、科学应对自然灾害，确保师生学习、生活不受影响。今年汛期以来，我县多次遭受强降雨天气，部分中小学校受灾严重。淮源一中遭受灭顶之灾，冲毁院墙260米，冲倒房屋32间，学校图书、仪器室被洪卷走，教师基本生活条件无法保证。据统计，2010年7月份

1 以来，全县中小学校因灾损失近500万元。

学校灾情发生后，教育局一方面向县委、政府汇报，一方面局领导班子分别深入到全县各中小学校，指导帮助学校搞好灾情预防和开展灾后自救，完善各项防灾、减灾措施，努力把学校灾情损失降至最低。教育局机关还举行了为淮源镇受灾学校捐款活动，并在第一时间把捐款一万元送到受灾教师手中。在指导学校开展自救的同时，教育局又积极协调相关部门，多方措施资金200多万元，对受灾学校进行除险加固和灾后重建。至9月1日，除受灾严重的淮源一中重建工作正在进行外，全县中小学校除险加固工作全部结束，确保了师生正常的学习、工作和生活。

2、严格执行中小学学籍管理和划片招生，确保学生流动规范有序。今年秋期，县教育局严格中小学生学籍管理，把中小学生学籍和“两免一补”及经费划拨有机结合起来，使全县中小学生流动更加规范有序，有效缓解了城区中小学校生源增长过快的压力。同时，教育局对城区幼儿园、中小学在校学生时行了精确测算，严格控制城区中小学班级规模，小学和初中一年级学生数控制在69—79之间，严格实行划片招生制度。通过努力，使城区中小学超大班问题得到了有效缓解，全县中小学生流动无序的局面得到控制。

3、圆满完成特岗教师招聘工作，全县教师队伍学科年龄结构得到优化。今年5月份以来，教育局根据省、市安排部署，积极实施了2010年度河南省农村特设岗位教师招聘计划。教育局严肃工作纪律，严格程序，健全监督机制，确保整个招聘工作公开、公平、公正。通过层层选拔，196名优秀大学毕业生脱颖而出，走上全县农村中小学教学岗位。被聘的196名优秀大学毕业生知识掌握牢固，教育理念新颖，包含了体、音、美、信息技术等各个学科，使长期以来困扰我县教育发展的教师队伍年龄偏大、学科结构不合理的突出问题得到了有效的缓解。

4、圆满完成了城区学校清产核资工作。为了澄清城区学校的底子，统筹考虑城区教育布局，今年7月份以来，教育局积极联合财政、

2 国资等部门对城关一中、城关二中、一高中、教师进修学校、县中等职业学校进行了清产核资，盘清了家底，为科学调整城区教育布局提供了决策依据。

5、高中教育得到巩固,幼儿教育规模进一步扩大。在全省率先实现了城市化、优质化，基本满足了全县群众对优质高中教育资源的需求。2010年，全县幼儿园总数达到241所，在园幼儿达到21210人，小学前三年教育入园率达到了65%；全县高中阶段完成招生1496人，高中阶段普及率同比有了较大增长，达到79.3%，位居全市之首。

6、教育投入大幅增长，办学条件跃上新台阶。县教育局着力抓好农村中小学校舍安全工程、特殊教育学校建设、中职资助等项目建设，取得了丰硕成果。2010年，共争取政策性项目6个，总资金达5015万元。发放“两免一补”资金2835万元，受益学生达10.1万余人次；新增建筑面积20890平方米，维修校舍10000平方米。为推动全县教育的均衡发展，实现教育信息化、现代化奠定了坚实的物质基础。

7、素质教育稳步推进，体育活动蓬勃开展。大力实施“阳光体育”活动，促进学生全面健康发展。加强了对学校体育工作的领导，把学校体育工作纳入目标考评体系，以赛促教，以赛促练。成功举办了全县小学生广播体操比赛，推动了学校体育工作的深入开展。创新德育工作载体，增加了德育工作的实效性，形成了社会、家庭、学校三位一体的德育工作新格局。圆满举办了广场文化演出和中小学艺术教研活动，全县中小学生的综合素质得到了大幅提升。

8、职业和成人教育发展迅速，科教兴农成效卓著。2010年，全县职业学校完成招生633人。3所成人学校达到市级一类标准，2所成人学校保持省级示范性成人学校称号。全年推广科技成果11项，举办农民培训班196个，受训人员20574人次，为农村经济发展和社会主义新农村建设作出了积极贡献。

9、积极开展新课程培训，教师队伍整体素质不断提高。积极开展教师新课程培训工作，全县教师队伍素质不断提高，严谨笃学，爱

3 岗敬业，勤于钻研，无私奉献的师德蔚然成风，广大教师的理论水平、教学能力和科研能力不断提高。全年开展教师继续教育培训6609人次，涌现出县级骨干教师683人，市级骨干教师451人，省级骨干教师90人。

10、教学管理规范有序，教育科研成果丰硕。强化制度建设，狠抓教学常规管理，促进了教学管理的规范化。教研员同志深入教学第一线指导教学实践，成功举行了全县教学管理观摩和督导检查活动，对全县各中小学校的常规管理、校长担课情况进行了检查评比，有力地推动了学校管理水平的提高。2010年，全县市级以上教育科研课题立项82个，结题75项，共推广教育理论新成果2次，组织教研活动126次，共有1261人次在省、市、县举办的优质课和论文大赛中获奖。

11、和谐校园建设成效显著。一是学校安全工作得到了加强。教育系统牢固树立安全第一的责任意识，建立健全了一系列安全工作制度，狠抓落实全面持久地开展安全工作大检查和安全教育活动，及时消除了各种安全隐患。2010年，开展大型安全检查9次，发现并排除安全隐患506处；为各级各类学校配备电警棍170 只，催泪瓦斯324支，安装视频监控系统22套，全县中小学校安全防范能力和水平大幅提高，有效杜绝了全县教育系统重大安全事故的发生。二是严格政策、规范程序、阳光操作，认真做好校方责任保险工作。按照省市文件要求，全县中小学、幼儿园306所，参保单位301个，参保面积99%；全县中小学、幼儿园在校生共60136人，参保人数59876人，学生参保率达99%；全县教职工3648人，参加教职工校方责任险有3125人，参保面积93%。2010年全县共发生案件48件，已理赔26件，理赔金额68366元，其它案件正在理赔中，有效规避了教育风险，提高了防范能力。三是信访稳定和审计工作取得了新成绩。教育局实施了党风廉政建设责任制和《信访稳定问责暂行规定》，深入开展了治理教育乱收费活动，全面施行农村义务教育经费保障机制改革。高中阶段严格执行“三限”政策，对评先晋级、干部作风、招生考试等热点问题加强了监督管理，全面实施党务、政务公开和校务公开。2010年，

4 共接待来访97人次，受理重大信访案件2个，开展专项治乱检查12次，查处乱收费7起，处理责任人3人。加强了对全县各学校的财务管理，对全县18所寄宿制小学进行了审计，开展专项审计5次，纠正违规资金40万元。四是深入宣传，积极应对，加强了对甲型H1N1流感和手足口病的防控工作，认真做好甲型H1N1流感疫苗发放注射工作，在全县中小学校进行了健康知识普及教育，有效避免了群体性、爆发性疾病的发生；规范了学校食堂与食品卫生管理，确保了中小学生的饮食卫生安全。

12、认真对待人大评议，努力推动教育工作不断前进。2010年，教育局被县人大确定为年度评议对象之一。县人大对教育工作进行评议，既是人大作为权力机关依法履行的重要职责，又是促进全县各项教育事业科学发展的巨大推力，我们以此为契机，对全县教育工作进行认真梳理，根据评议工作实施方案，开门纳评做总结，对照评议找差距，找出差距定目标。我们对全县2007年以来的教育工作进行了认真总结，查找差距和不足，面向全县征求大家对教育工作的意见和建议；教育局还设立了群众意见箱，广泛征求群众对教育工作的意见和建议，根据这些意见建议，结合近年来人大代表对教育工作的建议，教育局确立了“围绕一个中心，抓好五项工作”的工作目标。即以全面提高教育质量为核心，紧紧围绕学校管理、教育投入、城区超大班、师德师风建设和民办幼儿园管理等方面开展工作。通过半年多的认真整改和努力，在12月17日召开的人大评议会议上，全县教育工作得到了广大代表的认可。但是由于全县教育工作面大点多，许多在发展过程中暴露出的困难和问题难以一时得到彻底解决，需要我们在今后的工作中继续努力。

此外，教育工会、综合治理、精神文明、教育督导、计划生育等工作均取得了显著成绩，受到县委、政府和有关部门的表彰和奖励。先后获得河南省第三届农村中小学青年教师技能竞赛组织优胜单位、南阳市教育科研先进单位等30余项奖励。

三、存在问题及2011年工作安排。

5 在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我县教育事业的发展还存在着不少困难和问题：

一是教育投入与教育发展的客观需要相比仍然不足；二是教育资源特别是优质教育资源供给不足与人民群众日益增长的教育需求的矛盾比较突出；三是城乡、区域教育发展还不平衡，各级各类教育发展还不够协调，特别是职业教育与普通教育的发展不甚协调，城区中小学校布局调整工作还有待进一步完善；四是教育观念转变、教育体制改革、教育质量提高的任务仍然十分艰巨；五是教育服务经济社会能力有待进一步增强，教育的舆论环境有待进一步改善，等等。这些问题都需要我们在今后的工作中，客观、冷静地分析，下大力气研究和解决，确保教育事业持续健康协调发展。

2011年，全县教育工作继续坚持以科学发展观为指导，进一步深化改革，加大投入，加强管理，提高效益，构建与全县经济和社会发展相适应的现代国民教育体系，积极参与社会主义新农村建设，努力实现教育工作新突破。重点作好以下几项工作：

1、加强项目建设和招商引资工作。充分利用各种条件，积极向上争取项目。一是争取桐柏县职教中心建设项目。按照省政府职业教育发展规划的相关要求，我县需对教师进修学校、党校、卫校和农民工阳光工程培训学校等职业学校布局进行调整，优化职业教育资源配置，推动职业教育健康均衡发展。计划新征地3000亩、累计投资一亿元，新建一所可招收三年制学生1500人、学历教育4500人的职前职后相沟通的职业教育培训中心。二是启动建设桐柏县特殊教育学校建设项目。按照工程规划要求，尽快完成招投标工作，开工建设特殊教育学校，力争到2011年底完成50%的工程建设。三是继续争取农村中小学校舍安全工程项目资金900万元，改造中小学校40所，加固改造校舍10000平方米。四是加大招商引资力度，积极做好协调，搞好服务，开工建设淮北新星幼儿园，使淮北新区的教育布局更加合理。

2、深入开展“阳光体育”活动。拟于2011年秋期举办第四届全县中学生田径运动会和全县中小学生广播体操比赛，推动全县学校体

6 育运动的深入开展。

3、抓好淮北新区教育布局调整。加快淮北初中的施工进度，争取2011年底一期工程完工。一期工程设计规模48班，可容纳学生2400人。淮北初中建成后，把现在的城郊二初中改为淮北小学，并向西扩约12亩地，建设高标准规范化小学，使其达到48个班、可容纳2400名在校生的规模。

4、实施远程教育工程。在设施不断完善的基础上，对全县中小学校进行远程教育师资培训和课程培训，建立健全相关制度，实现优质教育资源城乡共享，为实现教育现代化奠定基础。在信息化基础设施建设的基础上，依托县教育局网站和教育局域网，培训网络信息人员，形成覆盖全县的教育信息化网络。力争在2011年秋期以前，教育教学和行政信息全部实现网上传输，实现网上办公，推行无纸化办公。

5、继续推进新课程改革，努力提高教育质量。进一步加强两所高中的硬件建设，积极开展教师网上培训，加大课程改革和县教研室听课视导力度，全面提高教育质量，在全县优秀生源大幅下降的不利情况下，努力保持全市中游位次不下滑。同时充分发挥乡镇专职教研员的作用，加大教学常规管理、督查力度，严格校长管理，全面提高基础教育质量。

6、做好学校安全工作。完善全县中小学校的避雷针和交通安全标志等设施，完善相关安全预案，加大排查和隐患整改力度，提高中小学校和幼儿园的安全保障。

7、加强民办幼儿园管理。加大对民办幼儿园的管理和扶持力度，严格依照相关要求对全县民办幼儿园进行合理引导，使其快速发展，规范办学，提高质量，不断满足群众需求，为基础教育质量提高奠定基础。

桐柏县教育局

二〇一〇年十二月十四日

推荐第7篇：教育局工作总结

2010年以来，我局以争创市级教育工作先进县为目标，全面落实科学发展观，争先进位，攻坚克难，各项工作进展顺利，成效显著。现将具体情况报告如下，并请列席会议的同志提出宝贵意见。

一、取得的成绩

今年以来，我局认真贯彻落实上级决策部署，坚定不移地实施“科教兴县”和“人才强县”战略，围绕“又好又快发展”目标，按照“普教抓均衡、职教抓扩张、统筹抓整合、全面抓提高、大县变强县”的总体思路，以“一比两率”为抓手，务实进取，创先争优，教育事业蓬勃发展，势头强劲，主要表现在：

1、2010年中高考再创辉煌。今年中考，全市前100名中，定兴占19名，前10名中，占4名。高考本二上线人数1817人,上线率为46.9%，比去年增加92人，增长率为5.3%；本二上线绝对数保定市排第三位，这已经是我县连续九年刷新高考本二上线人数记录，继续稳居全市第一平台。三中张帅与一中卢嘉琪被清华大学录取，鼓舞了全县人民的士气。在9月8日召开的保定市教师节庆祝表彰大会上，教育局、定兴三中、一中被市局授予“高考立功单位”，同时，定兴三中被市局授予“培养拔尖优秀高中毕业生先进单位”。

2、加强硬件建设，办学条件进一步优化。积极筹措资金改善办学条件，截至目前，争取上级项目资金4612万元，争取资金总量全市第一。新建和改扩建学校12所，其中，3所学校已竣工投入使用。尤其可喜的是，河北省唯一投资1135万元的县级职教中心实训楼项目落户我县，将于近期开工建设。

3、布局调整和标准化学校成绩显著。强力推进《定兴县中小学布局调整暨标准化学校建设实施方案》的落实，目前，全县已撤并中小学10所，创建标准化学校8所，进一步优化了资源配置，提高了办学效益。

4、加强干部教师队伍建设，积极稳妥地推进义务教育阶段学校绩效工资改革。为进一步加强教师队伍管理，巩固清理在编不在岗工作成果，制发了《关于进一步加强教职工队伍管理的意见》，通过狠抓各项制度的落实，教师队伍管理水平不断提高。2010年义务教育阶段绩效工资已经发放，支教工作基本完成，队伍建设得到进一步加强。

5、职业教育取得新突破，对接京津工作显成效。按照《保定市教育局关于进一步深化对接京津工作的实施意见》，结合定兴县紧邻京津的区域优势和县域经济特点及职业教育发展实际，制定了切实可行的《关于进一步对接京津工作的意见》。3月16日，成功举办了“对接京津校企人才推介会”。来自北京、天津等大中城市的25家企业的58名代表为本次推介会提供了600余个就业岗位。大部分学生竞聘到了心仪的岗位，各用人单位选聘到了自己所需的人才，真正实现了“校企合作，双赢共进”的目的。通过有效的对接，扩大了合作领域，推介了更多的技术人才，提升了职业教育办学水平。

6、学校安全工作水平得到极大提升。一是落实责任，健全机构，层层签订学校安全目标责任书，形成了“一把手亲自抓、分管领导负责抓、工作人员具体抓”的工作格局。二是进一步健全安全工作监管网络，实行局领导包片、股长包乡校的安全稳定责任制。三是开展安全隐患排查。重点对学校门卫、交通、卫生、设施、应急体系建设等情况进行安全隐患排查，强化学校“三防”建设，投资60余万元，安装监控探头335个，提高了学校的安全防范水平，确保了广大师生的安全。

7、多措并举，深入开展普法宣传教育，教育系统继续保持稳定发展的良好态势。一是采取多种形式加强对青少年学生法制宣传教育；积极开展课外法制宣传教育，使学生在社会实践和活动中受到法律知识教育。二是深入推进依法治校工作，加强对干部教师的法制教育，加强信访案件调查工作，加大对乱收费、商业贿赂和小金库的查处力度，进一步提高了依法行政、依法治校水平。三是进一步完善信访接待制度，全力做好信访人员的排查稳控工作，没有发生集体访和越级访现象。

8、贫困生救助工作，让百姓得到了实惠。一是补助义务教育阶段贫困寄宿生生活费93.29万元，涉及学生2488人。二是中等职业技术学校发放助学金23.54万元，涉及学生284人。三是利用中央彩票公益金21万元，资助我市县普通高中特困学生420名。另外还通过县救助办和开展捐款救助等形式救助贫困学生，得到了广大群众的普遍赞誉。

9、加强机关效能建设，政风行风得到明显改善。组织开展了“深入推进干部作风建设”、“解放思想、自我加压、激情创业”与“争先创优”等活动；进一步健全完善了机关工作制度，加强了机关政风建设和行政效能建设，召开了全县教育干部大会；落实党风廉政责任制，开展了庆祝建党89周年庆祝活动。通过以上举措，机关工作人员的纪律性明显增强，责任意识、大局意识明显提高，进一步激发了工作人员的积极性和创造性，机关效能明显提高，促进了各项工作的开展，树立了教育干部的良好形象。

二、存在的问题

一是由于资金投入不足，造成教育资源配置不均衡，教育发展还不能满足人民群众享受优质教育的需要。二是由于部分乡镇百姓对布局调整政策还不够理解，致使一些乡镇布局调整工作不能顺利实施，工作任务依然艰巨。三是教师队伍的整体素质有待进一步提高。

今后，教育局将继续以科学发展观为指导，坚定信心，加强领导，落实责任，加快发展，促进全县教育事业健康、持续、均衡发展，为县域经济腾飞和社会各项事业进步提供强有力的人才支持和智力保障。

以上报告不妥之处，请批评指正。

推荐第8篇：教育局工作总结

2008年，我局在县委、县人民政府的正确领导下，在上级教育行政部门的直接领导下，全县教育系统以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以务实求真的态度，紧紧围绕全年教育目标任务、积极开展各项工作，努力办好让人民满意的教育。现将一年来的工作总结如下：

一、全县

教育基本情况全县现有各级各类学校XXX所，其中幼儿园XX所，小学XXX所（另有教学点XXX个，其中一师一校教学点XXX个），初级中学XX所，普通高中XX所，中等职业技术学校XX所。在校中小学生47228人，其中小学生29138人，初中生14266人，高中生11518人，职业技术学校学生2346人。义务教育阶段小学适龄儿童入学率为99.7%，辍学率为0.31%；初中阶段入学率为100.6%，辍学率为2.65%。现有中小学教师XXXXX人，其中小学教师XXXX人，初中教师XXXX人，高中教师XXX人，职业技技术学校教师XXX人。另有代课教师XXX人。

二、工作措施及取得主要成绩

（一）以开展继续解放思想大讨论为动力，全面落实科学发展观；加快我县民族教育事业改革与发展的步伐。在开展继续解放思想大讨论活动中，我们坚持以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为宗旨，深入开展学习、讨论活动。一是发扬理论联系实际的学风，采取“三结合”的办法强化理论学习。“三结合”即把开展继续解放思想大讨论活动与深入学习党的十七大精神结合起来，与深入贯彻落实科学发展观结合起来，与我县教育系统开展“五型、四好”活动，加强师德师风建设结合起来。深入开展理论学习，将学习资料印发到教职工手中，做到学有资料、学有笔记、学有方向、学有目标，用科学的理论武装头脑、指导行动，推动工作。二是紧扣发展主题，讨论与调研相结合，创新发展举措。局通过下发调查问卷，将教育课题调研提纲分解到各股室办和基层学校开展调研活动。采取集中与自学、讨论与中心发言、宣传与网上论坛等方式开展学习交流活动，在活动中，全县教育系统形成了12份教育专题调研报告，为我县出台《XXX县民族高中创建自治区示范性高中发展方案》和《XXX县职业教育攻坚工作方案》，以及今后制定《民族教育改革与发展方案》奠定了理论基础。三是强化巡导、专项活动与集中培训相结合，落实长效机制。为深入开展继续解放思想大讨论活动，确保工作取得实效，局机关认真做好学校开展继续解放思想大讨论活动巡听督学工作和培训工作。3月18日召开局机关股室领导、中小学校长培训会，3月中旬局机关股室对挂点学校开展巡听督学工作和机关党员集中培训活动。活动的每一阶段均在《XXX教育信息简报》上出版“思想大解放”活动专刊。利用该宣传阵地宣传学校工作动态，创新发展举措，推动我县民族教育事业改革与发展的步伐。整个活动的开展，局机关、各学校各有特色，成效显著。县民族高中通过组织召开“三个大会”、“三个小会”，学校“三风”建设得到加强，“校园清洁工程”得到巩固；XXX中心校制定和实施了《教师工作“十个一”制度》；XXX中心校出台了《教师联系贫困生、留守儿童制度》。局机关开展继续解放思想大讨论活动工作，代表县直机关接受了市督查的督查考核，得到了督查组的好评。

（二）以德育为首位，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作。全县教育系统认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，更新观念，以服务为根本，以德育为首位，牢固树立教书育人、育人为本、育人先育德的思想，进一步加强学生管理，提高学生管理质量，做到思想上高度重视，行动上有所作为，措施上扎实有力，效果上卓有成效。 一是以创设活动为载体，寓德育于活动中，使学生管理工作上水平，创特色。如县民族小学形成了以开展文明礼仪和行为习惯为基点的养成教育管理体系，建立了“演诵经典，塑造人格”的弘扬民族文化培养体系。除此外，还开设XXX族织绣班，传承XX族文化，开展校园集体舞等活动，极大地丰富了校园文化生活，德育工作有声有色，极富特色。XXX中学以丰富体育活动为特色，深入开展学校德育工作，今年3月份，在副县长XXX的主持下，学校举行了“XXX县业余体校XXX教学点”挂牌仪式；县民族高中以重大节日、纪念日为抓手，通过开展大型主题教育，以文化长廊、宣传橱窗、手机短信、学校网络为媒介，形成传统德育教育模式，并收到很好的效果。全年全县教育系统组织开展各类主题教育主要有：①“弘扬和培育民族精神月”活动；②“激情奥运、阳光校园”读书征文活动；③“热爱祖国唱响和谐”读书教育活动；④“感恩教育书信比赛”活动；⑤“保护大自然，保护生态环境”科普知识竞赛

和科技考察活动；⑥“法制教育板报巡展和法制手抄报比赛”活动；⑦“爱国主义影片进校园”教育活动；⑧“情系灾区，奉献爱心”教育活动，截至6月底，全县教育系统共为四川地震灾区筹集爱心款共800.15万元。⑨开展三好学生、优秀学生干部、先进班集体评比活动。共评出三好学生市级XXX名、县级XXX名，优秀学生干部市级XXX名、县级XXX名，先

进集体市级XX个、县级XXX个。二是积极开展家长学校教育工作，促进未成年人健康成长。家访、家长会在学校已经形成制度，今年县民族高中、县民族中学、县民族小学、XX中学、XXX中学还请了教育家陈忠联教授到校作“将成功传给下一代”家长报告会。收到了良好的效果。各学校家长学校工作已初见成效，县幼儿园、县民族小学、XXX中学被评为XXX市示范家长学校。三是青少年校外活动中心积极开展校外科技、文体、艺术辅导活动。组织开展“学习英雄少年：坚强勇敢，乐观向上，团结互助，健康成长，为奥运添彩，做有道德的人”网上签名活动；组织学员观看“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会光碟；利用活动中心各种网上资源，鼓励未成年人登陆中国校外教育网参与“网上夏令营”活动；着重开展电子琴培训、钢琴培训、葫芦丝训练、美术培训等社团活动。活动参与人数超过5000人次，深受家长好评。

（三）以突出学校安全稳定为主线，促进校园和谐健康发展。2008年，我局认真贯彻执行自治区、XXX市及县委、县人民政府有关安全维稳工作会议和文件精神，切实做好学校安全稳定工作。一是进一步落实、完善教育部门和学校“一把手”负总责的安全稳定工作制度，健全安全管理制度。出台了《XXX族自治县学校突发公共事件应急预案》，积极开展学校安全卫生防范教育和安全演练工作。各学校针对雨雪冰冻灾害，“5.12”地震发生后,以及季节气候特点，重点加强了防自然灾害、防溺水、防交通事故、防火、防传染性疾病等专项安全教育工作。组织师生观看有关安全知识教育光碟，开展紧急状态疏散演练等活动，提高师生安全意识和防灾抗灾的能力，如：XXX中心校利用教师会组织全乡教师观摩了乡中心小学防地震灾害的紧急安全演练活动；XXX中学建立教师轮流巡夜制度，并联系派出所进校园开展法制教育，进行管制刀具检查活动；5月26日，举办了“预防手足口病托幼机构卫生保健合格管理”培训班，全县幼儿园、学前教师XXX人到会参加。并出台相关应急预案，有效控制学生手足口病的蔓延。二是规范学校安全检查指标体系，加强学校安全隐患排查治理力度。建立了《学校安全卫生检查指标体系细表》，规范督导检查工作，5月18日—28日，配合县人民政府督查组深入全县各级各类学校开展学校安全督查活动。6月上旬—8月底，实施学校安全生产百日督查专项大行动。通过督查整治，努力使学校安全工作形成“自查—督查—整改—强化—保持”的工作运行机制。三是做好信访工作和开展领导接访、包案下访活动。建立矛盾纠纷排查台帐，落实包案下访和矛盾纠纷化解责任制。对重点信访人员作好政策解释工作，并层层作好监控工作，避免了越级上访事件的发生。四是积极做好代课教师思想稳定工作，建立了结对帮扶代课教师活动。全年，全县教育系统无重大安全事故发生，教育系统安全稳定，教学秩序正常。

（四）以促进义务教育均衡发展为重点，推进基础教育协调发展。

1、扎实做好“两基”巩固提高工作，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。县委、县人民政府领导非常重视，继续落实县级人民政府及有关职能部门教育目标工作责任制。解决好进城务工人员子女义务教育问题，加强留守儿童教育工作，建立贫困生助学工作体系，切实抓好“两基”巩固提高工作。2008年全县小学适龄儿童入学率99.7%，辍学率控制在0.3%，初中阶段入学率100.6%，辍学率控制在0.65%。

2、落实农村义务教育经费保障机制，大力支持教育，认真解决“上学难”的问题。统计到11月，全县共完成教育支出XXXX万元，完成全年预算XXXX万元的130.80％，同比增长80.13％。落实资金XXXXX万元为全县XXXXX名农村义务教育阶段学生免除学杂费；落实资金XXXX万元对全县XXXXXX名（贫困学生XXXXXX名）农村义务教育阶段学生免费提供教科书；安排资金XXXXX万元用于对义务教育阶段贫困寄宿生的生活费补助；落实资金XXXX万元对2007年XXXXXX名农村义务教育阶段学生所缴付教科书费进行了清退。今年针对人大代表、政协委员的提案，还专门安排农村义务教育校舍维修经费XXXXX万元用于维修县民族小学等80所学校。建立健全学校公用经费资金拨付及使用等相关制度，加强了全县教育“收支两条线”的管理。2008年通过自治区规范教育管理收费检查为示范县。年内完成了清理“普九”债务的最后审计工作。

3、农村义务教育基础设施建设工程得到稳步推进。2008年我县确立农村义务教育基础教育工程项目XXX个（包括灾后重建项目XX个、基层基础奖励项目XX个、布局调整项目XX个、寄宿制奖励项目XX个、维修改造项目XX个和区庆项目XX个），总投入XXXX万元，建筑面积XXXXXX平方米。截至年底，除区庆项目（县民族高中学生宿舍楼）等XX个项目尚在建设阶段，其余项目均已全面竣工，验收合格，并投入使用。

4、拓宽支教领域和社会各界支援教育工作，建立了城镇教师轮岗支教薄弱学校制度。一年来，市直支教为我县XXX所受援学校落实援助项目资金共XXXX万元。XXX中学六十周年校庆，在县委、县人民政府领导的高度重视下，积极开展筹备工作，目前，获自治区林业厅等有关单位和社会各届捐款达1000多万元。武警XXX总队捐献XXX希望小学100万元。有效改善我县山区学校的办学条件。建立城镇教师轮岗支教薄弱学校顶岗上课制度后，有效地解决了山区学校学科教师紧缺的问题，同时发挥后援学校优质教育资源的优势帮扶薄弱学校。如支教后援单位XXX中心校组织了XXX人次的教学骨干到XXXX中心校和XXX中心校开展教学交流活动。

5、开展义务教育合格学校评估。年内完成XXX中学、XXX中学、XXX中学、民族中学等XXX所初中合格学校评估工作，并通过市级评估验收，目前全县XXX所初中已全部通过市级合格学校评估验收，有效地促进农村义务教育均衡发展。

6、加强管理、保持普通高中不断发展的势头。继续落实民族招生政策，完成了普通高中XXXXX人的招生任务。实施“民族高中寄宿制学校宿舍楼”区庆项目工程。工程投入资金XXXX万元，目前工程已全部竣工，我县民族高中办学规模将不断扩大，学校正以规范管理为抓手，以提高教育质量为主线，以提高教师素质为核心，有计划、有步骤、按标准组织实施创建自治区示范性高中。力争2010年通过自治区级示范高中评估验收。

7、抓好幼儿教育和特殊教育工作。以县幼儿园市级示范性幼儿园为示范，规范乡镇小学幼儿园和民办幼儿园办学行为。组织开展民办幼儿园规范办学督查活动。5月18日XXX市幼儿教育教学研讨活动在我县成功举办，全市XXXX名幼儿教师参加此项活动。为提高残疾儿童的入学率，我县建立了残疾儿童随班就读的保障体系，对残疾学生全面实施“两免一补”工作，三残儿童入学率达90%。

（五）以完成职业教育攻坚年度任务为主要目标，促进职业教育充分发展。

1、县人民政府出台了《XXX族自治县职业教育攻坚工作方案》，落实职业教育攻坚责任制，建立职业教育攻坚财政资金投入保障机制，扎实推进职业教育攻坚进程。2008年县人民政府在预算中安排职业教育经费XXX万元，确保征收的教育附加费80%用于职业教育。年内完成了南北两个校区的校道硬化和数控专业设备的添置工作；完成了在北校区建设一幢五层、每层八间的学生宿舍楼；建成轻质材料学生食堂一个，完成建设一幢五层、每层四间教学楼等项目工程的规划和地质勘探工作。职校自筹资金XXXX万元，投入学校的基本建设和设备增添，超额完成了职教攻坚年度学校自筹资金XXX万元的任务。

2、做好职业教育招生宣传工作，完成招生任务、提高就业率。在加大招生宣传力度的同时，积极做好九年级学生渗透职业技术教育工作，有组织地将九年级学生送到县职校接受职业技术教育。今年职业学校共招新生XXXX人，完成市级下达的招生任务，完成率为201%。为完成职校招生任务，提高学生就业率，充分了解职校学生就业市场，县主要领导、分管领导多次深入学校开展职业教育指导工作。10月份县教育局主要领导亲自率队组织局主要股室负责人和职校有关领导到广东有关企业，考察学生就业情况和职校专业就业市场。这次考察收获很大，有利于我县职校今后专业设置调整和提高就业率。年内职校毕业学生XXXX人，就业率为99.6%。

3、完成职校数控专业自治区示范专业的评估工作，并通过了自治区教育厅的评估验收，从而使我县职校成为XXX市唯一一所拥有两个自治区级示范专业的中职学校。

（六）以提高素质为根本，加强教师队伍建设

1、加强师德师风建设，全面落实《XXX市中小学教师职业道德考评细则》。我局专门印发了《XXX市中小学教师道德考评细则》。把《细则》作为今后评估教师工作的重要标准。要求每一位教职工建立个人师德考评档案。学校成立考评小组，负责收集教职工工作资料，根据《细则》量化评分表，指定专人负责填写《中小学教师职业道德考评登记表》，并建立师德档案、业务档案、会同人事流动集中管理制度。

2、组织开展以师德教育和“新理念、新课程、新技术”为重点内容的新一轮中小学教师继续教育。（1）组织全县中小学教师学科专业知识考试，XXXXX名教师参加考试，通过考试查找原因分析对策，组织教师培训XXX次。受训教师XXXXX多人。XXX中心校还组织全体教师开展新课程理念测试活动，XXX中心校组织教师开展新教材教法知识竞赛活动。（2）选送中小学教师参加区级、市级新教材培训10000人次，开展薄弱学校县级新教材培训31000人次。（3）开展“XX”项目学校校长、项目技术助手培训班XX次培训人数XXXX人次。（4）完成“西发”项目信息技术设备应用培训工作，共培训XXXX人次；完成“农远”增补项目“电子白板教室”和“教学资源点播系统”培训XXXX人次。

3、规范学校教职工编制管理，做好教师职称的评聘工作和招录教师工作。年内共聘任高级职称XXX人，中级职称XXXX人，初级职称XXXX人，争取编制XX个，面向全县代课人员招录公办教师XX名。

4、做好教师评优工作。年内共评出XX优秀教师XX人，市级教坛新秀、学科带头人，教坛名师、优秀教研员各XX人。县级优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师共XXXX人。(七)以提高教育质量为核心，促进民族教育事业又好又快发展。

1、培训与教研相结合，推进“校本研修”的实践与研究。2008年，我县XXX所小学、XXX所中学分别开展XX教育科学“十一五”规划课题研究活动。局成立了XX个实施小组分别对实验学校加强管理和指导，采取培训与教研相结合的办法，推进“校本研修”的实践与研究。6份举办了全县小学语文、教学“同备一课书”的教学评比暨展示活动，7月县举办了小学参与式教学（PTT）监控学校的校本研修培训班，10月份市局组队对我县民族高中、民族小学进行校本研修工作调研。对两校在校本研修的理念、方法途径、教师的培养等方面给予高度评价。年内我县共评为市级课题研究先进集体XXX个、课题研究优秀奖1个、课题研究先进个人XXXX人。县教研室荣获“XX教育科学”十一五”规划“A—43”课题子课题研究优秀组织奖。

2、教学视导与送教下乡相结合，提升校本研修成效。2008年组织县级送教下乡活动达XX次，参加送教骨干教师达XXXX人次，市级送教下乡活动XX次，受训人员达XXXXX多人，2008年秋季学期教研室中小学教研员分别下到中小学校突出抓好基础年级入门教学指导和课堂教学视导工作。通过组织骨干教师、教研员开展“牵手式”送教下乡和教学视导活动、有效地发挥了优质教学的示范辐射作用，提升了教师的教学水平。11月3—7日，我县中学语文、英语、小学语文、数学教师参加XX市教师基本功比赛，分别荣获

一、二等奖。

3、全县教研一盘棋，提升“两考一测”质量。教研人员经常深入各学校与广大教师尤其是毕业班教师一起，研讨中高考备考工作，把“基础年级入门教学与中小学衔接教学与初高中毕业班教学“串联起来，重点对毕业班的教学进行质量剖析、鼓励和引导教师们探索自主、合作、探究毕业班教学方式、改变以往主要由各学校、各毕业班教师自抓毕业班教学做法。建立全县教研一盘棋的思想、营造了浓厚的中高考备考氛围。2007年底就召开了2008年的中高考备考启动会，2008年3月召开了全县中高考誓师会。会上局主要领导对毕业班工作提出了”七个一“要求，即：树立一个信心、认清一个形式、理清一个思路，调整一个状态，制定一套措施，培养一支队伍，实现一个目标。两大会后重点开展了市、县送教下乡活动和教学视导活动、教师们备考思路更加清晰，“两考一测”质量得到了有效提升。2008年中考全县考上A+等线以上人数XXXX人，录取XXX市重高中XXXX人，中考18项指标中XXX县17项指标名列XX市各县（市）第一名。县民族中学中考成绩表现突出，A线以上成绩为XX人，占全县总数的60%；高考考上本科线以上人数XXXX人。上线率为486%，为历年高考最好成绩。其中特长生录取率在XXX市尤显优势；小学双达标考试，双达标率为97.4%。

（八）统筹兼顾，全面推进各项教育工作。

1、认真做好家庭经济困难学生资助工作。XX中心校制定《教师联系贫困生制度》；XX中心校以网络为载体，搭建了网友部落资助贫困生的平台，2008年共获资助学生XXXX人，资助金额为XXXX万元；局建立了资助贫困生管理中心。2008年共资助贫困大学生XXXX人上学，合计人民币XXXXX万元。

2、加强教育系统党风廉政建设工作。开展廉政文化进校园活动，配合县纪委监察部门承办全县廉政故事演讲比赛。

3、完成县级党政主要领导干部教育工作督导考核，规范化材料整理归档工作。

4、做好各类招生考试工作。严肃考风考纪，规范各种考试，县招生办继续被评为“XXX市招生考试合格单位”。

5、做好勤工俭学服务教学工作。全县勤工俭学工作实行职能转变，从经营型、创收型转变为服务型。勤工俭学重心实现转移。转移到抓好学校勤工俭学劳动实践基地的巩固和管理建设上，抓好寄宿制中小学的食堂管理，努力实施“三个一”工程。即办好一个食堂，建好一个蔬菜基地，资助一批贫困生。

6、推动全县体育、卫生与健康、艺术和国防教育工作向纵深发展。11月份配合市局开展全县中小学体育艺术工作督导调研活动。进一步加强了《国家学生体质健康标准》工作的实施；全县中学基本上实行新生入学前一周开展军训活动；学校卫生工作常抓不懈，多次配合市、县有关部门开展卫生督查工作，发现问题及时整改，继续实施“城乡清洁工程”进校园活动，努力创建“卫生学校”。

（九）立足“打基础、兴产业、发展特色经济”思路，做好教育服务县域经济发展工作。根据县委、政府的要求，县教育部门及时组织召开了“打基础、兴产业、发展特色经济”大讨论活动。落实了教育服务县域经济发展的工作思路：一是要继续落实民族招生政策，着力培养少数民族人才，为当地经济发展打牢基础。二是要发挥职业学校主阵地的优势，实施“职业教育攻坚战”，创建“县职教中心”，引进适合本县特色经济发展的项目，加强对初、高中毕业生及农村成人技术培训，为其就业、创业提供平台，为发展当地经济建设服务。三是加强民族文化，县域旅游业意识在校园文化建设中的渗透，为推动民族旅游产业发展服务。四是密切配合县委、县人民政府开展各项中心工作。抽调XX名干部到县经普办专职参与第二次全国经济普查工作。抽调XX名干部到县征兵办参加今年的征兵工作。年初选派XX名骨干作为社会主义新农村指导员进驻XXX镇XX村，局领导多次组织工作队深入联系点开展帮扶工作，为XX村委添置办公设备，完善办公条件。11月份，局组织干部职工XX人分别到局新农村挂点乡镇XX镇、市教育局新农村挂点XX乡参加冬修水利义务劳动。局按要求制作出版“解放思想大讨论板展”、“征兵宣传板报”、“庆祝自治区成立50周年教育成果展”等宣传板报。

三、存在的主要困难和问题1．随着进城务工的农民工逐步增多，我县留守儿童人数逐年递增，留守儿童的问题日益显现，关心留守儿童的生活、学习、身心健康，成为今后一个时期的工作要点，同时也给控辍保学工作带来较大的困难度2．改善办学条件仍然是今后学校工作的一个大重点，部分村完小教学点校舍陈旧，有的甚至成为危房，需要进行维修、改造、重建。3．尽管我县寄宿制学校创办取得一定成果，但许多基础设施还不够完善。4．教师生活、工作条件较差，特别是村完小以下教师生活、工作条件差，目前还有许多教师住在群众家里，没有办公室、办公桌，简陋的工作条件，给教师工作带来较大影响。5．职教攻坚、示范性高中建设进度缓慢，资金不到位，力度不够。如此速度，要在2010年完成职教攻坚和示范性高中建设，难度较大。6．教师队伍知识老化，年龄老化，学科断层现象日益显现。

四、今后工作思路

1、进一步实施《XXX族自治县教育系统“十一·五”规划》，努力完成各项目标任务。深入开展解放思想大讨论活动，加强教育研讨，研究制定“两基”巩固提高计划，出台XXX县民族教育新一轮改革与发展方案。

2、根据自治区扩大内需的总体要求，做好我县教育项目的规划、申请、实施工作，加大教育投入，促进义务教育均衡发展。

3、加大投入，加快示范性高中建设步伐，加大职教攻坚力度，确保2010年完成目标任务。

4、加强教师队伍建设，积极开展以师德教育和“新理念、新课程、新技术”为重点内容的新一轮教师培训，努力建设一支思想过硬、教学水平高的教师队伍

5、加强“校本研修”，积极稳步推进素质教育，努力提高教育教学质量。

6、深入开展校园特色文化建设，为推进县域特色经济发展服务。

推荐第9篇：教育局工作总结

县教育局认真贯彻落实县委、县政府的工作要求，将2011年确定为“项目内涵”发展年，坚持“统筹城乡教育，一手抓灾后重建，一手抓内涵发展”的工作思路，继续着力实施了“四大工程”（第二次标准化建设工程、学校科学管理工程、教育教学质量提升工程、教师素质能力提升工程），力促教育“六大提升”（促进教育全面恢复提升、促进教师素质能力提升、促进教育教学质量提升、促进学校管理水平提升、促进职业教育办学水平提升、促进教育行风提升），扎实推进了各项教育工作，取得了显著成效。

一、灾后建设卓有成效

二、统筹城乡措施有力

认真贯彻落实县委统筹城乡发展的工作部署和要求，积极增添举措，不断推进城乡教育协调均衡发展。

一是科学调整城乡学校布局。按照统筹城乡教育规划、满足学生就近入学和“高中进城、初中进镇、小学相对集中”的原则，进一步整合优化全县教育资源，科学合理地调整农村学校布局，将原有的50所公办中小学、幼儿园调整为42所，并在全市今年率先全面消除了村小。

二是积极推进城乡教育现代化。不断加大对农村学校现代教育教学设施、设备的配置力度，优先满足农村学校。特别是进一步加强了农村学校教育信息化建设，积极实施了农村学校教育网络、优质课程资源和教育信息技术应用满覆盖，完成了城域网建设，努力实现农村学校现代远程教育“班班通，堂堂用”。

三是着力实施“以城带乡”举措。积极推行了城乡学校结对帮扶，启动了成华、大邑“城乡学校互动发展联盟”，成华区28所优质学校与我县23所中小学结对帮扶。同时，石室中学对口帮扶安仁中学、市工业学校对口帮扶县职高。为此，县教育局又对全县42所中小学、幼儿园分别实行了“对口帮扶”、“捆绑发展”模式，结对学校时间为3年，并对城乡结对学校在结对期间实行互动管理、捆绑考核的评价制度，以此扶持农村薄弱学校，将经过三年的努力，在全县形成优质教育资源全域覆盖，全面提升城乡教育发展水平，实现城乡优质教育资源均衡的新格局。

三、内涵发展富有特色

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在学校灾后重建过程中，县教育局十分注重全县教育软实力等内涵发展建设，着力将教育软件建设与硬件建设有机结合，并与灾后重建同步规划、同步实施，以此促进区域内教育发展水平的提升。

二是狠抓学校科学管理。着力实施“学校科学管理工程”，制定实施了《学校科学管理评价细则及操作办法》，建立了学校管理督查制度和学校管理信息统计档案，全面推行精细化管理举措，支部召开了以“科学的教学管理与质量评价”为主题的 “质量管理”研讨会，在全县学校形成了抓管理、重质量的良好氛围。同时，狠抓学校办学行为规范专项整治。成立了以局长为组长的领导小组，分“学习自查”、“落实整改”、“巩固总结”三个阶段，从“规范教学行为”、“规范招生行为”、“规范办班行为”、“规范考试行为”、“规范教师行为”五个方面在全县学校中开展为期12个月的专项整治，并着力健全完善全县规范办学行为的长效机制，努力办人民满意的教育。

三是大力推进校园文化建设。坚持“一校一品一特色”工作思路，积极打造学校办学特色，在全县涌现出一大批办学特色鲜明的典型学校，如安仁镇学校的心理健康教育

、北街小学的情趣教育等。县教育局以此为基础，结合全县学校灾后重建，分批整体规划设计全县学校校园文化建设，已完成第一批学校的规划设计，将于明年8月底之前全部完成全县学校的校园文化建设，进一步深化学校内涵发展。

五是不断加大教育督导力度。完成了县域内义务教育均衡度检测工作；认真支部开展了对三岔中学、安仁镇学校、南街小学、韩场学校等4所学校推进素质教育工作的督查和指导；积极协调县级相关部门、各乡镇，认真指导全县各学校，扎实开展了迎接省政府对县政府教育工作督导评估（市级复查）的各项准备工作，并顺利通过市级复查，为明年省级检查打下坚实基础。

四、队伍建设不断加强

坚持以人为本，重视干部教师综合素质能力提升，切实关心教师身心健康，努力提高教师待遇，师资队伍建设不断加强。

三是努力提高教师待遇。切实关心教师身体健康，支部全县5500余名在职和离退休教师在“教师节”期间开展免费体检；及时兑现了义务教育段教师绩效工资，认真开展了事业单位岗位设置管理和教职工聘用制度工作，有力调动了教师工作的积极性；采取教师住房团购及教师周转房建设两种形式，努力解决农村教师的住房困难问题。投资3150万元启动了教师周转房建设，在全县6个点位，相对集中建设教师周转房450套，每套35o，目前各项建设工作进展顺利，将于明年4月份投入使用，切实保障全县教师队伍稳定。

六、教育惠民落到实处

坚持教育服务地方经济社会发展的宗旨，认真贯彻落实各项教育惠民政策、措施，积极部署实施职教三年攻坚，大力开展成人教育，深入开展教育资助工作，成效明显。

一是职业教育稳步发展。不断改善职业教育办学条件，投入资金3600万元，于年内完成了县职业教育中心1.8万平方米的危房改造；全面完成各类中职招送生目标任务，职普比达4.9:5.1，职业学校学生就业率达99.1%;不断加强专业建设，县职业高中“计算机应用”专业顺利申报评审为市级重点专业；积极开展办学改革，在机械等骨干专业中全面实施了项目教学法，积极推进校企合作、产教结合、工学交替的职教办学模式，促进“消费型实训”向“生产型实训”转变，有力提高了学生的操作技能和顶岗能力，受到市教育局肯定；积极发展高等职业教育，协助四川师范大学经济职业技术学院做好各项办学工作，顺利完成了该校1.1万名学生的招生工作。

三是教育资助全面落实。认真落实中央彩票公益金和中央专项学费补助金396.25万元，切实开展对我县普通高中贫困学生的资助工作，资助学生9226人次；对低保

四是“9+3”工作扎实推进。按照省、市工作部署，我县职业高中接收了来自阿坝州13个县的116名藏区学生。为此，我县成立了以县分管领导为组长的“藏区‘9+3’免费教育工作领导小组”，县政府、县教育局、县职业学校从不同的层面分别制定了《关于藏区学生突发安全事件的应急预案》，并确定了“以人文关怀为载体，以技能培训、养成教育为目标，以强化管理为手段”的工作思路，扎实做好了藏区学生的免费教育工作，受到省教育厅领导的高度评价。

七、学科活动深入扎实

八、安全维稳常抓不懈

坚持“安全第一，预防为主，教育为先”的原则，努力将学校安全工作做深、做细、做实。

一是进一步强化学校安全工作支部保障。继续实行了局领导和机关科室（站）分片包校工作责任制；从教育局到学校、教师层层签订了安全目标责任书；结合“安全生产责任落实年”活动和“安全生产三项行动”的开展，制定完善了各类日常安全管理制度和安全应急预案，形成完善的安全管理预防机制；

二是不断加大学校安全隐患排查力度。坚持安全拉网式检查与随时检查、重点抽查相结合，积极协调配合公安、交通、卫生等部门，围绕设备设施、食品卫生、学校消防、校园周边环境等在全县学校中开展了8轮次的安全隐患拉网式排查，并现场落实了整改措施，确保了师生在校安全。在全教育系统的扎实工作下，全年中各校无一例安全责任事故发生。

三是狠抓甲流防控确保师生安全。不断健全完善防控机制，严格落实责任；分层支部开展了预防与控制甲型h1n1流感专项培训，扎实开展学校卫生环境整治工作；积极联系当地乡镇医疗机构，做好学校防控指导工作；采取多种形式切实加强了师生的甲流防控教育，严格落实防控措施，扎实抓好晨检、病因追踪等；不断建立健全和完善了全县学校的各项防控工作制度和纪律，严格落实零报告制度和日报制，严格执行信息通报、反馈制度、进出登记和体温检测制度，全县学校停止了军训、大型集会等活动；同时，加大督查力度，严格执行责任追究制度；积极协调卫生部门，抽调专门人员与教育局相关工作人员组成防控检查小组，每天对3至5所学校进行检查和指导，全力确保全县教育系统防控工作扎实有效。目前，全县5万余名师生中未发现甲型h1n1流感患者，学校教育教学秩序正常稳定。

推荐第10篇：教育局工作总结

**县教育局二○一一年上半年工作总结

2011年，在县委、县政府的正确领导下，在州教育局的指导、支持下，在县人大、县政协的监督、指导下，县教育局以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为主题，紧紧围绕县委、县政府的决策部署及州教育局“校园文化建设年”的要求，按照“开拓创新、科学规划、精细管理、专业引领、科研兴教、协调发展”的总体思路，推进学前教育，强化小学教育，提升初中教育，打造高中教育，创新职业教育，重视成人教育，使全县教育布局合理化，建设标准化，管理精细化，德育人文化，培训多元化，领导专家化，教师专业化，评价科学化，为全县经济社会发展提供更多的智力支撑和人才保障。现将半年来工作总结如下：

一、教育基本情况

2011年，全县共有各级各类学校108所，其中：初级中学6所，普通高中1所，九年一贯制学校3所，职业高级中学1所，小学67所（完小47所、教学点20所），幼儿园18所（公办3所，民办15所），特殊教育学校2所，教科中心1所，成人文化技术学校9所（其中独立建制3所）。全县现有在校学生31810人，其中：普通中学10029人（初中8010人，高中2019人），职业高中451人，小学17193人，特殊教育44人，

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幼儿园4093人。在校民族学生18016人，占在校学生总数的56.64%。全县教育系统在岗教职工2171人，其中：教科中心25人，普通中学574人 ，高中171人，小学1155人，职业高中60人，幼儿园183人，特殊教育3人。

二、工作开展情况

（一）力破难点，多措并举“控辍保学”。

坚持不懈多形式宣传《义务教育法》，提高各族群众依法送子女入学的意识；继续实行农村小学毕业生升初中整体移交制度；严格执行国家、省《课程设置方案》，有效组织初中毕业生水平测试和中考，确保九年级学生完成规定学习时间；实施“控辍保学”乡镇、村、组三级联动责任制；建立贫困学生救助制度，确保家庭贫困学生完成学业。2011年全县小学适龄儿童15089人，已入学15051人，入学率达99.75%；全县小学学生辍学130人，辍学率为0.74%；小学毕业生2802人，已入初中2782人，小学毕业生升学率达99.29%。全县适龄少年7812人，初中在校生8010人，初中毛入学率102.53%，初中学生辍学189人，辍学率2.45%。

（二）进一步完善国家农村义务教育经费保障机制。2010年，中央、省下达我县农村义务教育保障专项经费457.76万元。其中：补助公用经费457.76万元；贫困家庭寄宿学生生活补助经费392.99万元，共补助8886人；免费教科书补助101.99万元，补助学生24463人。以上经费使各级各类学校正

常运转得到有效保证，学生因家庭贫困而“上不起学”的问题从根本上得到了解决，从而为降低我县中小学生辍学率，不断提高教育教学质量打下坚实的基础，进一步促进了教育公平。

（三）全力推进中小学校舍安全工程

2011年，全县计划新建校舍3.72万平方米，计划投入资金5000余万元。截止2011年6月，开工项目6个共8618㎡，拆除危房1044㎡，完成投资1545.28万元。

（四）不断加强制度建设，提高管理质量。进一步强化教研员挂钩乡镇学校制度，明确教研员职责，要求县教研员、各中心校教研员，要确定一至二所教学质量薄弱的学校，作为长期帮助指导的重点，以学校为基地，以课堂为主战场，确实抓好教研工作，从常规管理、课题研究、开展“五个一”活动等方面进行全面的指导和督促，以确保建立起以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，为提高教育教学质量提供根本性保证。指导各学校搞好“培优补差”工作，形成“抓两头、带中间”教学管理模式。以教科中心为基地，总结我县“培优补差工作经验，帮助各学校积极创造条件，建立起“培优补差”工作的长效机制，本着“绝不贻误一个尖子生，也绝不放弃一个后进生”的精神，使所有学生都得到发展、有所收获，为稳步提升教育教学质量探索出一条适合自己学校的新路子。为使我县各学校之间能加强交流与沟通，形成互相学习、互相帮助、共同发展的格局，积极组织和倡导山坝区学校以“结对子”的形式进行互相帮扶，坝区学校每学期都以上示范课、作专题讲

座的形式给山区学校进行帮扶，促使被帮扶学校教师的素质得到快速提高。

（五）稳步推进普通高中新课程改革。加强普通高中新课程改革的研究和管理，指导学校有效开展新课程的研究。配齐各学科的全套教材，制定各学科三年的学科进度和计划，统一课程设置和课程进度。加强高中新课改通用技术和实验室建设及设施设备的配备工作，督促、指导**一中管好、用好通用技术专用教室设备。积极探索有效课堂教学模式，向课堂教学要质量，深入开展教育教学科研，通过优质的教育增强学校对学生吸引力，不断提高教育教学质量。通过努力，2011年全县有602人参加普通高考，上线569 人，上线率为94.52%，全县最高分580分。本科上线353人，上线率为58.64%，较去年提高了5.2个百分点，其中：一本（重点大学）上线42人；二本上线172人，比去年增加31人；三本上线139人,比去年增加75人。专科上线216人，比去年增加17人，其中：一专上线83人，二专上线133人。

（六）进一步加强教师队伍建设。我县在县教科中心举办了各类学科培训和素质提高培训。今年以来，共举办教师培训14期，培训教师1520余人次，其中：中小学教师学习方法指导培训6期，培训教师745人次。开展教研员、教务主任培训1期21人次。开展“参与式”教师培训1期146人次。其他培训6期，培训教师600余人次。

（七）强化责任，落实措施，确保校园安全稳定

认真贯彻落实中央、省、州一系列有关校园安全和稳定的

重要指示和文件精神，深入开展和谐平安校园创建活动，加强学校及周边环境的综合治理。今年上半年来召开校园安全工作会议3次。并印发了《**县学校安全管理办法》，认真组织开展形式多样的校园安全防范整治工作，聘请30名专职保安和96名兼职保安加强学校及周边的治安巡逻。要求每个学校安装监控摄像头，目前已安装90个，其余的将在假期全部完成。在学校道口放设明显警示标志。建立学校安全工作责任、事故隐患排查报告、安全工作月报、活动应急处置预案等制度，全方位、多角度、多层次加强校园安全管理。强化学校安全教育，通过主题班会、墙报、校园广播站、防震防火演练、专题讲座等喜闻乐见的形式，大力开展安全教育，提高学生交通、防火、防电、防水、食品卫生等方面的安全意识和防范意识。

（八）继续强化党风廉政建设工作

一是加强组织领导，完善工作机制。进一步完善了“一把手”负总责、分管领导具体抓、中层干部“一岗双责”的领导体制和工作机制。局党委与各校（园）负责人签订了年度党风廉政建设目标责任书，形成一级抓一级、逐级抓落实的工作格局。二是加强检查考核，确保工作取得实效。不定期组织人员到各校（园）对党风廉政建设责任制落实情况进行考核。三是强化教育，筑牢反腐防线。通过开展理想信念教育、专题教育和警示教育，增强党员干部遵纪守法、依法依纪办事和廉洁从政的自觉性，多渠道、多形式推进廉政文化建设。四是注重制度建设，着力构建惩防体系。先后修订完善了各种工作制度，形成了以制度管人，按制度办事的良好氛围。严格执行财务制

度，严把资金管理使用关；严格收费制度，规范教育收费行为；严格执行政府采购规定；严格按程序选拔任用干部，坚决杜绝用人不正之风；严格招生考试制度，规范招生录取行为，实行阳光招生；积极推行政务、党务公开，严格执行民主集中制，加强领导班子自身建设。通过一系列扎实有效工作的开展，全县具有教育行业特色的党风廉政建设、惩防体系建设进一步完善，形成了风清气正的良好环境。

半年来，在县委、县政府的正确领导下，**县教育局在各方面取得了一定的成绩，但离办人民满意教育还有一定的差距。下一步工作中，我们将认真践行科学发展观，努力改善办学条件，继续巩固“两基”成果，加强教育教学改革，不断提高教育教学质量，为边疆经济社会发展做出自己的贡献。

第11篇：教育局工作总结

教育局

2009年工作总结

一年来，在市委、市政府的正确领导下，市教育局牢固坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，以办好让人民满意的教育为宗旨，继续唱响“抓管理、强队伍、重教学、上质量”的主旋律，团结带领全市广大干部教师抓住关键，促进教育均衡发展；强化根本，致力教育内涵建设；立足素质，全面提升教育质量；把握旋律，全力构建和谐教育，进一步打造黄骅教育品牌，圆满完成全年各项任务目标，推动全市教育事业又好又快发展。

一、2009年教育工作总结

（一）求真务实，着力提升教育事业的生命力

教学质量是教育事业的生命线。一年来，市教育局领导班子紧紧抓牢教学质量不放松，树立正确的教育观、质量观和人才观，率领全系统干部教师恪守育人之本，力行素质教育，创新教育模式，革除教育顽疾，形成生动活泼、张弛有序的育人格局，促进全市各类教育教学质量稳中有升。

1、深入开展第一批学习实践活动。以“推进科学发展，力促教育均衡，建设教育强市，实现人民满意”为主题，紧密结合科学发展观核心内涵和全市教育工作实际，圆满完成第一批学习实践活动。9月底，市教育局又根据市委、市政府的统一部署启动第二批全市中小学校学习实践活动，全市各中小学均在市、乡两级党委、政府及市教育局的指导下做好了思想发动、舆论宣传、组建机构、制定方案等各项前期准备工作,选派17名科室负责人担任市直中小学活动的督导员兼指导员，目前第二阶段(学习调研阶段)正在扎实开展中。

2、组织开展 “大学习、大讨论、大整顿、大提高”活动。回书记、边市长亲自参加的全市教育工作座谈会后，我们利用暑假一个月的时间，在全市教育系统组织开展了这项活动。全市5000多名教育干部教师放弃假期休息时间，集中学习传达回书记、边市长讲话精神及各种相关政策文件、理论业务知识，深刻认识“两个五年”奋斗目标提出的背景、目的和意义，全面查找教育现状及实际工作中存在的问题和不足。活动期间，市政府及教育局出台教育管理专件6个，各学校共新订及修订各种管理制度523个。通过这次“四大”活动，真正起到了统一思想、反思工作、提振士气、整肃队伍的作用，其成效之显得到市领导及社会各界的充分肯定。

3、狠抓教学工作。开展中小学课堂教学跟踪提高活动和为农村薄弱学校“送课下乡”活动，至目前共下到乡校跟踪指导教学200余人次共1520节课，共组织“送课下乡”10次、优质课52节，受益学校达56所。5月份，为充分发挥教育网络在推进信息技术教育和素质教育的作用，选拔推荐市教育局、市二中、黄骅镇中学等6家单位的官方网站参加河北省2009年优秀教育网站评选活动。9月份，组织举办全市中小学教师课堂大比武活动，已制订下发活动方案，分三个阶段（校、乡、市）实施，目前已完成第一阶段（校级比武），乡镇级比武正在紧张进行中；同时，与省教育厅联系邀请高中、初中、小学各学段的语、数、外学科共6名特级教师来我市授课讲学。

4、圆满完成2009年中高考工作。以“阳光工程”为目标，确保全市无一例违规违纪行为，成绩均较去年有一定辐度的提高，高考本科上线率达到43.6%，其中一本上线率较上年提高2个百分点，二本以上上线率较上年提高3.5个百分点。

5、成职教招生工作走在全省前列。市招生办共招收全国成人自学考试学员611人，名列全沧州第一；市电大9月份共招收奥鹏、开放教育、全国成人自学考试及黄骅市新农村建设双带头人培养工程等各级各类学员共2800人，其中奥鹏类学员就达500余人，其规模和数量以超过沧州市电大同类专业并位居全省前列；职教中心共招收黄骅市新农村建设双带头人培养工程学员500名，成为全市该项工程的第一承揽单位。奥鹏远程教育中心和河北省广播电视大学联合授予黄骅电大奥鹏学习中心“优秀奥鹏学习中心”荣誉称号，此项荣誉全沧州仅此一家。

6、强力推进学校管理水平和办学效益。以特色办学、内涵发展为突破点，在全市中小学及幼儿园大力开展“品牌校”、“品牌园”创建活动，常庄小学、渤海路小学、旧城中学、市二幼等一批品牌校和品牌园创建工作已取得显著成效。以突出规范、重视标准为着力点，进一步开展标准化学校创建活动，今年共创建沧州市标准化学校15所，其数量居沧州各县市之首，在近期沧州市教育局的创建督查中，各学校的创建成效得到市局领导的充分肯定。

7、全面做好中小学德育及艺体教育工作。以品行为重、育人为本为落脚点，大力实施中小学生德育教育工作，先后开展了“学传统、唱红歌”、“庆祝建国60周年”、“法制伴我行”、“孝敬父母、报效祖国”、“争做世纪小主人”等系列德育教育活动，再辅以全市中学生篮球赛、市直及城区小学生篮球赛、全市春季中小学生田径运动会、六一文艺会演等各项文体活动，促进全市中小学生身心健康成长，中取得良好的教育成效。

8、继续推动职业教育快速发展。认真贯彻落实国务院“大力发展职业教育”方针，按照“对接产业、工学结合、提升质量”的要求，推进职业教育集团化办学，紧密对接我市优势产业、基础产业、新兴产业、特色产业和园区经济发展需求，紧紧抓住渤海新区建设的大机遇，促进职业院校与企业的深度融合。推进职业教育教学改革，稳步推行半工半读、工学交替和顶岗实习，工学结合人才培养模式改革初见成效。初步构建了以滨海高等职业学院为龙头、以市职教中心为主体，进一步建立健全覆盖城乡的职业教育培训网络。对口高考再创佳绩，服装专业平均成绩位居全省第一。6月中旬，针对市职中春季招生不尽如人意的情况，专门组织召开由全市各中学校长和主管教学的副职参加的职教中心招生会议，讲清职教发展大势，统一扶持职教发展思想，下达硬性招生指标，截至9月20日，职教中心共招生1430人，超额完成全年招生任务。

9、进一步巩固幼儿教育发展。继续坚定不移地走内涵发展之路，走特色强园、特色兴园之路，进一步规范寄宿制幼儿园建设，并建立了在园幼儿信息数据库，促进乡镇中心园及其他农村园规范化程度进一步提高。进一步推进幼教改革，通过外请专家与内部交流相结合的方式，完善户外游戏教育方式方法，探索幼儿礼仪教育模式，创新早教家园共育模式，3月份邀请北京教育咨询中心教授来骅为全市幼儿园团长做“如何将幼儿礼仪教育渗透于全园工作”专题讲座；邀请首都师范大学幼教专家为部分幼儿教师和幼儿家长做幼儿早教专题讲座；组织举办“全市幼儿园自制玩教具及户外游戏活动”培训，市直及各乡镇幼儿园园长及骨干教师200余人参训；分别于4月份和11月份，组织全市各幼儿园园长及骨干教师赴黄骅镇中心园观摩“亲子运动会”和“幼儿户外体操”。加大幼儿教师培养力度，举办我市首期幼儿礼仪教育师资培训、第七届幼儿教育保教能手大赛及全市幼儿教师优质课研讨等一系列业务培训，有效提高了幼儿教师的整体业务水平。

10、扎实推进教育项目建设。一是三中扩建工程。该工程总投资1000万元，自年初开始启动至今，新建教学楼主体框架已完工，实验楼侧墙改造基本完成，共硬化5000平方米水泥砖地面并修300米水泥甬路，完成投资560万元。二是新建小学。该工程总投资2000万，于春季开学后启动至今，小学的施工图、外观图、征地、地面附着物清理，土地赔偿工作工作已全部完成，完成投资250余万。三是职中实习基地工程。自今年3月底启动至今，主体工程及外墙打磨工程已完成，共完成投资500万元。四是农村项目校建设。2008年立项的两所农村项目校常郭镇北街小学和南排河镇赵家堡小学竣工并交付使用，撤并不达标村校3所，共完成投资650万元。2009年投资600万元的两所项目校吕桥镇大王庄小学和滕庄乡朱里口小学建设也已启动，至目前，大王庄小学教学楼主体三层正在建设中，预计于月底主体工程完工，完成投资130万元；朱里口小学正在垫土，已完成三分之二，预计于本月中旬完成，两所项目校的建设也开启了我市农村学校建设抗震“7级”、框架式教学楼时代。五是中小学校舍安全工程。自8月底启动该工程以来，经1月余，已完成全市所有中小学校舍安全排查，截至10月12日，全市144所学校，1107栋大建筑物，近40万平方米建筑面积已全部鉴定完毕，鉴定报告已于月内报至沧州市校安办，预计11月开启改造工程，包括总投资614万元的旧城中学建设、总投资300万的孙村小学建设及总投资50万的旧城镇大六间房小学建设。11月下旬，沧州市人民政府组成中小学校舍安全工程专项督查组督查我市中小学校安工程实施情况，通过听取副市长许建国的汇报和实地检查，对我市所做的工作给予充分肯定和高度评价。

（二）立德提“素”，全面提升教育队伍的战斗力 一年来，教育局领导班子始终站在“队伍建设是教育发展的核心”的高度，坚持一手抓教育干部队伍建设，一手抓教师队伍建设，两手齐抓，合力而为，共同推动黄骅教育事业驶入“快车道”。

1、全力加强师德师风建设。组织开展向师德先进个人学习宣传活动，发起学习实践新《教师职业道德规范》活动，并将新规范有机融入中小学教师继续教育计划。4月份定为“师德建设宣传月”，期间在全系统开展师德督查活动，并组织开展“讲师德，铸师魂”演讲比赛，在全系统及社会各界引起较大反响。6月份，组织开展“师德论坛”活动，共评选和推荐优秀师德论文56篇，并整理成册印发至全市各乡校，作为今后师德师风建设的又一乡土教材。9月份，圆满完成教师节表彰庆祝活动，进一步在全市教师队伍中弘扬了敬业爱岗、立德育人的正气，在全社会营造了尊师重教、人人有责的浓厚氛围。

2、努力提高教师业务能力。积极开展各种形式的教学教研活动，以教带研，以研促教，不断提高教师的教学教研能力。6月份组织全市中小学近300名教师参加了新课程教学观摩研讨和说课比赛；分别于

3、4月份和10月份组织举办全市中小学14个学科的评优课活动，共有256名教师参加市级比赛。10月，组织召开全市教育干部暨2009年中考及小学六年级抽测成绩分析会；组织举行全市小学数学教师说课比赛。11月，于黄骅完小组织举办全市第五届小学语文青年教师素质大赛，共有24名教师参赛，其中3人荣获一等奖。同时，加大骨干教师培养力度，制订出台《黄骅市骨干教师管理办法》，利用3个月时间组织精干人员深入全市各乡校，以听课的形式对骨干教师培训对象进行考察，并建立全市骨干教师档案库，截至目前，评选黄骅市级骨干教师52人，组织150余名骨干教师参加省、市两级举办的各种业务培训，推荐省级骨干教师4人。全面有力的举措，换来得是教师业务能力的整体提高及摘取的丰富成果，近一年来，我市共有46人参加沧州市级各学科教学教研活动或赛事，其中32人获得一等奖，其中1名教师代表沧州市参加省级初中数学汇课比赛并获一等奖，并代表河北省参加全国比赛荣获二等奖；在“全国中学英语教师技能大赛”中，我市1名教师荣获一等奖，两名教师获二等奖。

3、大力度、大规模地吸纳优秀师资。教育质量的竞争，其核心是师资素质的竞争。基于此，今年市委、市政府痛下决心，超常实施，拿出较往年3倍的名额来招录教师。其中招聘研究生9人、00-01年专科以下代课教师154人、往届本科毕业生40人、应届本科毕业生22人，共计225人，这些高学历、高素质教师的录入，在很大程度上提升了我市教师队伍的整体素质，同时也缓解了部分学校、部分学科急需人材短缺的矛盾。在几次招录工作中，站在讲政治、保稳定、促公平的高度，本着“对事业负责、对市委市政府负责、对参招者负责”的态度，坚持“公正、公平、公开”原则，实施“阳光招录”严肃纪律，严格程序，封闭运行，从而确保了招录工作的真实性和严肃性，未出现任何纰漏和上访事件，参招者心服口服，领导和社会满意认可。

4、加快班主任队伍建设步伐。暑期，协助市政府研究制定了《黄骅市班主任管理条例（征求意见稿）》，经“四大”活动征求意见后，结合教育部制订印发的《中小学班主任工作规定》的精神，于9月份正式下发至全市各乡校，并启动全市第二期班主任论坛，目前已将方案下发至各乡校。10月，与市进校共同举办全市班主任培训会。

5、加大教育干部培训力度。5月份，组织举办全市第二期教务主任培训班，参训164人。9月22日～25日，承办沧州运东11县市第七期小学校长任职资格培训班，培训新任校长114人，听取辽宁市盘锦市教科所所长蔡政权的《像魏书生老师那样做一个新时期教育的成功者》专题讲座和北京市光明小学校长、特级教师享受国务特殊津贴专家刘永胜的《学校办学特色的思考及农村新课程实施》专题讲座，参观市渤海路小学和渤海新区实验小学。以“优化校本管理，推动学校和谐发展”为主题，成功举办全市中小学“校长沙龙”活动，共征集论文197篇，评选出一等奖16篇，二等奖23篇，优秀奖43篇，并将部分优秀论文在黄骅市教育局网站和教育系统内刊《黄骅教育》上予以发布和刊发。10月份，根据教育部通知精神，市教育局启动实施“2009－2011年中国移动中小学校长培训项目”，组建以局长为组长、副局长陈平发为副组长的项目领导小组，制定印发《黄骅市校长培训项目考核与管理办法》，把本次培训情况与校长任职考核挂钩，采取自学和定期集中学习相结合的形式，通过互联网开展网上答疑、辅导、评阅作业、监督检查等多种形式的培训活动，目前该活动正在有序进行中。在多渠道、多层级培训的基础上，于11月份，组织举办全系统基层学校校长业务考试，有115名校长参考，及格率100%，优秀率（85分以上）达75%；组织全市中小学教育干部听评课活动，以30分钟为限考查200余名教育干部撰写听课记录和评课稿的能力。

6、深化教育人事改革。完成“在编不在岗”人员清理处臵工作，严格按照市政府制订的专件，在认真核实、摸清底数的基础上，共与14人签订停薪留职协议，共为137名男57岁以上、女52岁以上人员办理了病休手续。初步完成我市义务教育阶段干部教师绩效工资改革前期工作，改革指导意见已制定完毕并通过沧州市劳人局、财政局及教育局审核，全市各乡校已经干部教师讲座修订后完成绩效工资量化实施方案和细则的初稿，目前正在进一步讨论修正中。完成教师中高级职称评定工作，严格按照各乡校专业技术人员职称结构比例和岗位设臵数做好指标分配工作，共选评出中职（小学高职）58人、高职59人。

（三）多措并举，全力打造教育健康阳光形象

一年来，我们站在讲政治、讲大局的高度，不断增强维护校园安全、加强作风建设及体制改革创新的力度，不断拓展爱心救助、扶贫济弱的宽度，确保广大师生身心健康，教育系统风清气正，教育机会人人公平。

1、努力打造“平安和谐”校园。始终牢固树立“校园安全，重于泰山”的指导思想，确定“以人为本，积极预防”的工作方针，严格执行“一岗双责”管理方法，成功构建“三横三纵”工作网络，完善信息反馈、应急处臵等工作机制，深入开展校园安全宣传教育，做到“主题、方式、实效”三突出，利用广播、黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话、家长会等多种形式使广大量生安全防护知识和安全意识得到极大的丰富的增强。5月份，组织全市各中小学及幼儿园开展消防安全演练、楼道紧急疏散演练、防地质灾害和防空疏散演练、防人身安全受侵犯演练等应急演练活动，切实提高了学生的自救、互救能力。6月份，组织进行“以校舍、设施安全”为重点的百日安全督查行动，对有问题的学校下发整改通知书36份。9月份，紧密接合市政府发起的“全市学校及周边环境综合治理集中行动”，与公安、工商等相关部门协调联动，对全市各中小学及幼儿园学校及周边环境安全状况彻底摸底并即时反馈到市政府，由市政府交至各相关部门进行集中整顿。

2、全力做好“甲流”防控工作。于新学期开学前就开展“甲流”宣传摸底工作；开学后，立即成立领导机构，构建防控网络，制订防控方案，组织防控培训，加强防控宣传，狠抓校园卫生，确保学校“甲流”防控机制严谨、畅通、科学、到位。截至目前，共召开“甲流”防控培训会3期，印发防控传单及明白纸5400份，深入基层乡校及幼儿园15次，范围覆盖全市所中小学及幼儿园；完成我市首批甲流疫苗接种工作，共接种幼儿和小学教师近两千人；全市中小学及幼儿园无1例“甲流”患者，无1起大规模流感（包括秋季普通流感）疫情发生。

3、加大弱势群体救助帮扶力度。“爱心工程”共救助学生372人，其中，小学生145人、初中生97人、高中生74人，发放救助金16.6万元；“福彩助学工程”共救助学生4000人，发放救助金16万元；“寒门学子基金”为16名大学生每人提供助学贷款3000元，共计4.8万元；“救助女童工程”共救助小学女生300人、中学女生100人，发放救助金10万元；向上级争取寄宿贫困生补助金21.1万元，救助贫困生570人；完成市职教中心学生资助工作，发放资助金83025万元；全市各学校通过“救助基金”、师生捐款、减免学费等形式，自行救助学生326人，发放救助金4.5万元。

4、大力开展“干部作风建设年”活动。以省“干部作风建设年”为契机，建立完善了“首问承诺制”等8项机关作风机制的教育公共服务体系，严守省“十个严禁”和沧州市“三十二个严禁”，提高工作效率，改变工作态度，改善工作作风。局领导班子成员走出机关，走进基层，走进学校，走进教师，走进群众，变被动接访为主动出访，共出访基层85人次，成功化解矛盾及难题16起，接访12起并全部给予妥善处理，全系统未发生1起上访等群体性事件。虚心接受人大代表和政协委员的监督，共回复人大建议和政协提案10件。圆满完成5期“优化经济环境空中热线”的录制工作。

5、不断完善教育财务管理体制。自设立教育支付中心以来，我们始终坚持收支两条线、专款专用等财务管理基本原则，建立健全财务管理规章制度，加强全系统财务人员管理培训，确保支付中心健康有序运转，切实使每一分钱都用在教育发展的“刀刃”上。10月23日至25日，省财政厅、省教育厅专家听取市政府汇报后，认真检查市教育支付中心收支帐目及市三中、实验小学、南排河镇赵家堡小学和中学的预算编制及执行情况，给予充分肯定。

6、精心做好教育宣传工作。充分利用市“两台一报”及教育内刊《黄骅教育》、黄骅市教育网站等多种途径宣传黄骅教育事业，反映全市教育动态，展现教育系统干部师生的风采，截至目前，共印发《教育快报》48期、《教育简报》26期，出版《黄骅教育》10期，其中包括“四大”活动专版3期，被市两办信息科录用信息13条，被《黄骅报》录用新闻15条，被市“干部作风建设”办公室和“学习实践科学发展观”办公室录入信息8条，被《沧州教育》录用信息26条、文章10篇，居于全沧州各县市前列。通过精心筹备、积极搜集、认真组稿，完成《黄骅市志》教育部分约10万字的初稿。

近一年来，仅管全市教育工作从整体上又实现了新的跨越，各个层面的工作大都呈现蓬勃向上、欣欣向荣的局面，但我们也清醒的认识到成绩背后隐藏的不足、繁荣底下暗藏的危机及发展中的存在或预感到的阻力，主要体现四个方面：一是部分教育项目建设推进迟缓。由于时间仓促、资金短缺、土地重用困难等多种原因，部分项目建设推进迟缓或未能启动，如滨海高等职业技术学院项目因投资方迟迟不能落实启动资金，至今二期工程未能启动；规划于2009年实施的校安工程项目，由于时间仓促、资金未落实，年内只有3个项目动工；计划于年内兴建的一所私立幼儿园，因土地征用困难年内未能动工。二是教育教学质量有待进一步提高。由于师资素质、办学体制机制、管理方式方法、生源流失等不利因素，教育教学质量尤其是高考质量整体偏低，同市委、市政府的要求及全市人民的期望相比，还有一定差距，要实现“两个五年”的奋斗目标，还有很多事情要做，还需要教育工作者迎难而上、戮力同心、顽强拼搏，还需要上上下下、方方面面的关心厚爱和鼎力支持。三是教师队伍整体素质仍亟待提高。由于从上至下的教师录用分配体制及教师进城等多种原因，至使我市教师队伍老龄化、教师人手不足、代课教师偏多等现象仍较为严重，尤其在乡镇更为突出，致使教师队伍整体素质较低、城乡之间师资力量失衡，进而严重制约全市教育教学质量全面且快速的提升。四是部分学校管理方式方法仍较为落后。由于办学条件、队伍素质、更主要的是学校“一把手”治校能力和思想状态的原因，部分学校尤其是乡镇学校仍处于一种管理制度缺失、管理手段粗放、学校秩序混乱的状态，挫伤干部教师工作的积极性，制约教育教学质量的提高，激起来自家长及当地群众的强烈不满，严重损害了学校乃至全市教育的形象。

第12篇：教育局工作总结

附件：

上海市嘉定区教育局2011年工作总结

2011年是全面实施《嘉定区中长期教育改革和发展规划纲要》、《嘉定区教育事业发展“十二五”规划》的开局之年。嘉定教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕区委“社会发展市郊领先”目标，坚持“教育事业创新发展”理念，高度重视服务民生，大力促进教育公平，着力推进教育综合改革，全面提升各级各类教育质量，各项工作取得了较好成效。

一、坚持规划引领，促进教育事业创新发展 1．加快推动教育改革实验

积极开展《完善区域柔性流动机制，推进义务教育均衡发展》等4个上海市教育综合改革重点试验项目和重点发展项目研究，按期完成阶段总结工作。统筹推进《嘉定区中长期教育改革和发展规划纲要》确定的“改革和发展”、“人才培养”、“现代学校制度建设”三大重点项目，完善“资源配置工程”、“改善北部地区教育工程”等12项重大工程的实施方案和操作细则。

2．启动实施“十二五”规划

颁布实施《嘉定区教育事业发展“十二五”规划》和职业教育、艺术教育、教育科研等“十二五”专项规划。11月8日，在市级层面交流嘉定教育“十二五”改革发展的思路和重点工作，1月12日，《文汇报》以《“教化嘉定”教育传统积底蕴 “教育优区”成就未来谱新篇》为题专题报道了嘉定区“十一五”教育事业成效以及“十二五”改革发展蓝图。完成区内各级各类学校的“十二五”发展规划评审工作。

二、注重内涵建设，促进学前教育科学发展

1 1．继续加快学前教育发展步伐

启动实施《嘉定区学前教育三年行动计划（2011-2013年）》。全年新增公办幼儿园1所，增扩班级46个，增招学龄前儿童 1355名，新增幼儿教师117名，进一步缓解学前教育资源紧缺矛盾。黄渡、安亭、新源3所幼儿园顺利通过市一级园复验，中国福利会新城幼儿园正式签约，区域学前教育优质资源进一步扩大。

2．全面提升保教质量

围绕幼儿园精细化管理目标，开展园际交流和课题研究，形成“听课评课”、“课程反馈调整”、“三大员操作监控”等一系列质量管理制度。承办市社会力量办学园（所）长培训活动，区内7所幼儿园进行交流展示，得到主办方以及全体学员的高度评价。深入推进“新雁计划”和“新园丁工程”，推广使用《新雁计划研修手册》、《幼儿园新园丁入门指导问答》和《我的小妙招》等指导手册。命名8所“新园丁工程”基地园，探索“微研究”培训模式，举办区第二届学前教育“新园丁工程”展示汇报活动和“新雁计划”阶段性汇报展示周活动，“新园丁工程”培训经验被市教委推荐至国家教育部。完善医教结合工作机制，开展“医生进校园”工作试点。举办区第七届活力宝宝评选活动，科学育儿理念得到进一步推广。编印《嘉定区0-3岁婴幼儿早期教养指导手册》，为全区0-3岁早教指导服务提供了统一的科学参考。

3．不断完善进城务工人员随迁子女学前教育管理 会同街镇及相关部门，开展对区内非法办园点的联合整治，加强对以招收进城务工人员随迁子女为主的托幼机构的管理。成立区民办三级幼儿园和看护点保教工作指导小组，完成对全区所有民办三级幼儿园和看护点的全面检查并落实整改，促进进城务工人员随迁子女学前教育管理工作更加科学规范。

三、坚持优质均衡，推动义务教育协调发展 1．教育资源配置进一步优化

开展“以常住人口配备教育资源”项目调研，对未来五年全区教育资源需求进行科学预测，全年新建各类学校10所，实施21个校安工程项目。交大附中嘉定分校正式招生，民办嘉定新城初级中学更名为民办上海华二初级中学，迎园中学和清水路小学被评定为上海市“新优质学校”，区域优质教育资源数量进一步扩大。

2．义务教育均衡发展有力推进

根据市政府《关于开展本市户籍人员居住地服务和管理试点方案》要求，积极稳妥做好在马陆、安亭两镇试点本市户籍学生在居住地享受义务教育工作。深化委托管理工作，在完成市第二轮委托管理的基础上，启动市第三轮5所学校委托管理和首批4所学校的区级委托管理工作，进一步提升整体办学水平。认真做好3.4万名进城务工人员随迁子女义务教育工作，公办学校吸纳比例持续提高。

3．高中学校建设持续加强

完成安亭中学初高中分离工作，成立安亭高级中学和震川中学。民办上外实验学校和民办育英中学停止招生，全区高中学校基本形成1所民办高中、2所市实验性示范性高中、3所区实验性示范性高中、4所普通高中的“1234”发展模式，整体办学格局进一步优化。持续加强实验性示范性高中建设，坚持普通高中特色发展，区内各高中学校基本呈现多元发展和特色发展的良好态势。

4．特殊教育品质不断提升

编辑出版《嘉定区特殊教育的研究与实践》成果集，组织区

3 第五届特殊教育案例评比，提升特教工作专业化水平。开展特殊学生“用计算机绘画”竞赛活动，举办特殊学生兴趣运动会，促进特殊学生综合能力提升。加强特教师资队伍和资源教室建设，深化医教结合研究，进一步提高特殊教育服务水平。

四、强化规范管理，促进民办教育健康发展 1．加大政府扶持力度

启动民办中小学教师年金工作，采用市、区、学校、个人共同承担的模式，为全区220名民办教师提供养老保障。全年民办教育扶持和奖励基金增长至1404万元，补贴民办中小学学生生均经费991.3万元，并投入200万元用于民办中小学设施设备添置和改造，民办教育发展环境显著优化。

2．完善民办学校教育管理

加大“关停并转”力度，区域内民办农民工子女小学调整为14所。强化内部监督管理，出台《嘉定区民办农民工子女小学财务管理办法》，开展办学绩效评估和专项检查。注重学校内涵建设，实施公办学校和民办农民工子女小学“牵手工程”，建立2个民办学校教师培训基地，促进民办学校教育质量进一步提升。

3．加强民办非学历教育管理工作

完成对55所民办非学历教育院校（机构）办学情况年检和消防专项检查，清理整顿非法办学行为，组织院校负责人规范办学培训，完成办学资格审查及信息备案工作，进一步规范民办非学历院校（机构）办学行为。

五、注重改革实践，推动职业教育稳步发展 1．强化职业学校内涵建设

加强大众工业学校在专业建设、教学质量、科研能力、管理水平和办学效益等方面的综合实力建设，强化学校“双师型”师

4 资队伍和名师培养，大众工业学校整体实力显著提升。在2011年全国职业院校技能大赛中，学校组建的电工电子项目组荣获全部9个比赛项目中的8枚金牌和1枚银牌,大众工业学校被授予“突出贡献奖”。

2．提升服务区域发展能力

承办区第六届职业技能竞赛活动，赛事项目数量和参赛选手数量均创历届竞赛新高。深入拓展嘉定职业教育集团“校企合作”功能，组建“校企专业组”，开展“专业项目”建设，加强各类职工培训，年内集团理事单位增至53家，校企合作成员单位增至176家，职业教育在推动区域经济发展中的基础性作用进一步发挥。

六、完善服务体系，加快推进学习型社会建设 1．提高社区教育现代化水平

加强战略引领，编制实施《嘉定区学习型社会建设“十二五”规划》、《嘉定区数字化学习社区建设三年行动计划》、《嘉定区街镇成人学校能力建设三年行动计划》。深入开展社区教育实验，全区12个街镇均被命名为市新一轮社区教育实验街镇，14个项目获批市社区教育实验项目。加强社区教育内涵建设，启动实施市社区教育联合教研室工作，牵头编写《科学生活》系列课程，开展社区教育“学分银行”试点，努力为市民终身学习提供优质服务。全区成人教育、社区教育培训总量达到104万人次，占全区常住人口的74%。嘉定电大在校生达到6600多人，被评为市电大系统规模办学一等奖和招生工作一等奖。

2．争创全国数字化学习先进区

加快推进“全国数字化学习先进区”创建，进一步丰富“嘉定终身学习网”课程资源，完成5大类1600多个单元的课程建

5 设，实现注册人数3.8万人，累计访问量近40万人次，有学习记录人数1.95万人，总学习时间31万小时，满足更多不同层次市民学习需求。举办区第七届“全民终身学习周”活动，组织区级层面大型活动18项，街镇层面各类活动300多项，吸引近18万人次参与学习体验，进一步扩大了社区教育的知晓率与参与率。嘉定区成人教育协会被评为全国成人教育协会先进集体。

七、突出主题教育，增强德育工作实效性 1．提升学生思想道德素养

坚定理想信念，以建党90周年为契机，组织开展“红色旗帜，时代风采”系列主题教育，通过“学、讲、写、赏”等多种形式开展党史教育，社会主义核心价值观教育得到有效加强。深入推进“做一个有道德的人”实践活动，开展区首届中小学生“道德小模范”评选，组织对全区中小学生行为规范常态检查，开展民办农民工子女小学“争四好少年，树文明形象”主题活动，促进学生良好行为习惯养成。整合校内外资源，组织社会实践特色工作评选，强化实践育人功效。

2．加强生命教育和心理健康教育

完成区青少年心理辅导中心基本建设，举办区第四届中小学青春期心理辅导活动课大赛和“阳光心灵，快乐同行”学校心理健康教育论坛。开展区优秀家庭教育指导者评选，建立家庭教育指导网站，为教师和家长提供服务。组织开展中小学禁毒教育“八个一”活动，增强学生的拒毒意识和生命意识。

3．加强德育骨干教师队伍建设和德育工作研究

举办德育管理工作者、新上岗班主任、心理健康教育骨干教师培训班，25名教师加入市骨干教师德育实训基地，选派7名教师参加市骨干班主任研修班，进一步提升德育骨干教师管理和

6 育人能力。与民办农民工子女小学德育干部开展“牵手工程”，举办区第四届班主任基本功大赛和班主任工作专题论坛，开展区优秀德育工作项目评选、社会实践工作研讨会，以研促教，以赛促训，推动德育工作专业化发展。

八、落实育人目标，全面推进素质教育 1．深化课程与教学改革

严格执行课程计划和课程标准，开展学校课程计划研究，提高校长课程领导力。落实课堂教学质量检查评价，推进“作业备案制”工作，组织参加市小学生学业质量绿色指标监测，切实减轻学生过重的学习负担。召开区研究型（探究型）课程推进大会和初中拓展型课程现场交流会。提出“让每个孩子有幸福感、让每个孩子健康成长、让每个孩子充分体验”的工作目标，全面实施“学生快乐活动日”工作，拓展多种素质教育途径。制定《嘉定区教育科学研究“十二五”规划》，明确教育科研工作总体目标和6项工程。加大教育科研成果推广力度，年内2项教育科研成果获得区科学技术进步奖。

2011年我区中考合格率达到99.14％，继续位列全市前茅。高考一本上线率达到23.14%，再创新高。二本及以上上线率为66.09%，实现五年翻一番。嘉定一中新疆班高考实现100%上线率。

2．加强科技和艺术教育工作

深入推进青少年科技创新工程，加大品牌创建、活动创新和人才创优工作力度。在市第九届“明日科技之星”评选活动中，有2人获“明日科技希望之星”。在第26届青少年科技创新大赛活动中获全国、市级奖项72个。年内增加17所区项目实验学校、20个区品牌阵地、12所区科技特色学校、10所区绿色学校。围

7 绕建党90周年，举办区“红歌红乐献给党”学生音乐节、区教育系统庆祝建党90周年文艺晚会等各类艺术教育活动。深入推进青少年民族文化培训工程，举办4个专场展示活动，集中展现各基地学校民族文化培训项目的进展成效。《文汇报》12月13日头版头条对我区青少年民族文化培训工程予以专题报道。

3．做好学生体育和卫生工作

实施区学生健康促进工程，推动“每天校园体育锻炼一小时”工作有效落实。全面开展阳光体育运动，完善参与机制和激励机制，学生参与率达到100%。认真组织学生体质健康测试工作，我区中小学生体质健康综合评价及格率高于全市平均水平。全面推进“医教结合”工作，切实提高青少年学生身心健康水平。

4．加强语言文字和教育信息化工作

以“诵唱经典诗文，弘扬民族精神”为主题，大力推进区域性经典诗文诵读工作。加快各类语言文字规范化示范校建设，强化校园语言文字应用管理，落实国家级规范汉字书写教育特色学校评选工作，营造良好校园语言文字环境和育人氛围。进一步推进教育信息化建设，做好基于信息技术的课程建设工作。

九、布局人才发展战略，强化师资队伍建设 1．启动教育人才发展五年行动计划

召开区教育人才工作会议，全面总结“十一五”期间嘉定教育人才工作，明确当前及今后一段时期嘉定教育人才工作的目标任务和落实举措。制定《嘉定区教育系统名校长名师工作室实施意见》，教育人才发展五年行动计划正式启动实施。

2．加大高端教育人才培养力度

新增卢方昕、孙其斌、孟琰玲3名上海市特级教师，评选新一届区学科带头人、骨干教师276名。举办优秀骨干教师高级研

8 修班和市普教系统第二期“优青项目”嘉定培训班，推荐3名校长、3名教师参加“美国加州影子校长、教师”培训。组建第二批23个名校长、名师工作室和第一批18个项目研究室，进一步完善优秀人才培养机制。表彰许榕为区教书育人模范，评选区第九届十佳党员教师、十佳青年教师，营造为人师表、爱岗敬业的良好师德氛围。

3．开展各类教师专业培训

制定《嘉定区中小学、幼儿园教师“十二五”培训规划》，完成各类教师培训48166人次。启动区“教师专业化发展达标学校”创建活动，力争所有学校在三年内均能通过达标验收。对全区英语教师进行英语专业水平和英语教学技能测评，并聘请外籍教师开展分层分类培训工作。

4．推动人事制度改革

平稳完成教育系统岗位设置和退休专技人员岗位认定工作，促进教师职业发展序列进一步优化。坚持高门槛引进教育人才，全年共招录应届优秀高校毕业生295名，其中博士1名、硕士26名。深化教育系统人才柔性流动机制，形成“合同约束、自由流动”的工作特色，引导和鼓励各类外部教育人才服务嘉定教育事业发展。

十、坚持依法行政，持续提升政风行风建设水平1．深化家长委员会工作内涵

严格落实家长委员会“六项工作制度”，创新家校合作模式，建立健全民办农民工子女小学家委会工作机构和工作机制。8月15日，《文汇报》以《嘉定区校校都有家委会办公室》为题在头版介绍我区学校家委会工作的做法和成效。

2．加强政风行风建设

9 深入推进区“行风建设达标学校”创建活动，全区中小幼学校向社会作出公开承诺，并就行风建设工作开展自查自纠。规范教育收费成果进一步巩固，区教育局再次被评为市“规范教育收费优秀达标单位”。在2011年市教育系统政风行风建设大会上，区教育局作了题为《创新工作机制，以行风建设新成效提升教育满意度》的交流发言。成立局调解工作中心组，不断健全教育法律咨询服务中心工作网络，和谐校园建设得到显著加强。

3．开展督政督学督导

认真完成2010年度政府履行教育责任情况的公示公报工作。编制完善街镇、委办局履行教育职责考核指标，强化政府部门在教育资源配置、解决进城务工人员随迁子女入学等方面的工作职责，保障教育事业健康发展。制定“十二五”期间各类学校考核指标，进一步提升学校办学科学性和有效性。完成对全区中小学校执行“三课两操两活动”情况、义务教育阶段学校入学工作、民办农民工子女小学管理工作等专项督导检查，有力保障依法办学、规范办学落到实处。

第13篇：教育局工作总结

教育局

2010年工作总结

2010年，在区委、区政府和上级教育行政部门的领导下，全区教育工作以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，围绕“三区三城”建设目标和富民强区、教育强区发展战略，深入学习贯彻全国和省、市、区教育工作会议精神，深化教育体制改革，优化教育行政管理，促进教育均衡发展，大力实施素质教育，切实提高教育现代化水平。现将2010年的主要工作总结如下：

一、依法行政工作规范高效 一是深入推进作风效能建设。全面贯彻落实区委区政府制定的《关于深入推进区级机关作风效能建设的意见》，以“强内涵、提质量、促发展、惠民生”为主题，以“服务功能转型、作风效能升级”为重点，切实改进机关作风，提高行政服务效能，努力在服务发展、服务经济、服务师生、提升效能等方面取得新成效。研究确定了6项年度重点工作和1项年度创新工作，并扎实有序推进各项工作。与东山文化教育印刷厂、木渎澳华电器集团、木渎天马集团、国裕公司、区第六制药厂、东山镇碧螺村、光福镇太湖渔港村和澹台湖社区挂钩结对，主动为企业和社区提供相应的教育服务。我局被区委区政府授予“城乡一体化工作推进奖”。

二是不断优化政务公开工作。根据《中华人民共和国政府信息公开条例》精神和“依法、便民、高效”的工作要求，我局全面规范地做好政务公开工作。对事关人事、财务和行政审批的政策法规依据、审批时限、办事要求、承办科室等及时进行了公开，提高了政务公开的规范化程度。坚持公开、公平、公正的原则，依法做好教师资格认定、新教师招聘等工作，利用《吴中教育》网站及时发布相关信息，做好公示、监督工作。2010年，我局通过“苏州吴中”政府门户网站公布政务信息144条，被吴中政府信息网《部门信息》录用83条，在发布数量、更新速度、格式规范等方面居全区各单位前茅。根据《吴中区行政权力网上公开透明运行工作考核办法》的要求，完善了行政权力网上运行流程图，加强工作调研，落实优化措施，进一步提高了教育行政管理工作的科学性和时效性。作为全区行政指导工作试点单位，我局健全工作机制，更新管理方式，积极探索教育行政指导工作的有效途径和方法。区政法委调研时，充分肯定了我局的行政指导工作。目前，我区“苏州市依法治校先进学校”已达41所、“苏州市校务公开先进学校”已达30所。

三是切实加强教育督导工作。接受了苏州市教育督导组对我区政府教育工作的督导评估，督导组对我区在加大教育投入、优化办学环

1 境、深化教育改革等方面的工作给予了充分肯定；组织了全区图书馆建设年专项工作、教育技术装备工作自查，并接受了市级督导，得到良好评价；依据《苏州市教育督导条例》的规定，对横泾中学、郭巷中学、越溪实验小学进行教育综合督导评估，总结学校办学成效和特色；对全区各校办学行为的规范化情况进行了专项督查。研究制定了《吴中区学校规范管理考评方案》，并对各学校的日常管理工作进行了随访性督导。同时，结合督导工作，对各校事业发展规划、校园文化建设、学校特色打造等事项提出了建设性建议。

四是做好“省首届教育博览会”布展工作。首届江苏省教育博览会于9月16～18日在南京举行。为展示我区教育改革和发展的成果，加强教育服务，促进教育交流，扩大教育影响，我局与苏州大市各市、区教育局联合报名参展。根据布展要求，我局制定了详细的布展方案，总结和提炼全区教育工作的成功经验和突出成绩，通过视频、照片和实物等方式全方位展示了区域教育改革发展的主要情况、推进教育强区建设的特色和亮点。博览会期间，组织全区中小学校长、教育局机关、直属单位工作人员共110余人赴宁观展，进一步了解全省教育事业发展成果和改革动态，感受“共享优质教育，建设美好江苏”的浓厚氛围。我局被苏州市教育局评为苏州市参加首届江苏教育博览会优秀组织奖。

二、各类教育事业优质均衡

一是学前教育得到优化发展。在去年形成了以区早期教育中心为龙头、以各乡镇（街道）16个早期教育分中心为服务点的早期教育服务网络的基础上，进一步扩大覆盖面，在全区层面上整体推进，提升教育指导水平。召开了全区0～3岁婴幼儿早期教育推进会，制定了各月龄段的活动内容，选定了早教科研课题。在去年周

六、周日提供早教服务的基础上，今年拓展到周

二、周四，努力为社区居民提供高质量的早期教育服务。越溪实验小学幼儿园建成投用。年内，新增“江苏省优质幼儿园”2所、“苏州市优质幼儿园”5所，不断满足社区居民对优质学前教育的需求。全区3周岁以上幼儿入园率达99.7%。

二是义务教育均衡化水平不断提高。加强对《江苏省中小学管理规范》执行力度的监控，进一步规范学校办学行为，保障义务教育优质均衡发展。以“着眼课堂教学、优化教学质量”为主题，组织开展了农村完小课堂教学展示活动，促进城乡义务教育一体化发展。全省义务教育优质均衡改革发展工作会议在苏州召开，我区为会议提供了考察现场，并作了工作汇报，我区义务教育在办学条件、师资力量、管理水平、质量效益等方面优质均衡改革发展的良好态势得到了各级领导的好评。同时，根据教育目标责任书的要求，切实做好外来人员子

2 女义务教育工作。对全区公办中小学的吸纳能力进行了调研，在小学、初中秋季入学工作意见中提出了明确的吸纳要求，并加强了工作指导和督查。车坊江东小学建成投用；区中小学生综合实践学校已竣工。2010年，公办学校对外来人员子女的吸纳率达60.1%。

三是普通高中教育内涵建设得到加强。科学制订高中事业计划，做好热点高中计划分配工作，规范高中招生秩序。加强高中教学研究，强化教学过程管理和质量监控。全区普通高中不断优化学校内部管理机制，通过骨干教师评选、骨干教师示教等活动，加强学科团队建设，努力提高教育质量，积极打造学校办学特色和优势。2010年，高考取得优异成绩，本二以上达线人数再超千人。苏苑高级中学接受了市人民政府教育督导室组织的四星级教育综合督导评估，并获得很高评价。

四是职业教育服务经济能力不断提升。在完成吴中区职业教育专业结构与产业结构吻合度调研工作的基础上，围绕我区“5＋2”产业培育提升工程，提出了调整、优化专业结构的具体意见和措施，以内涵发展促进企业转型升级。吴中职业教育中心校的“光伏技术应用中心”正式立项为省实训基地建设项目；区职教中心校与姚建萍刺绣艺术馆合作开设“苏绣艺术与设计”专业（三年制中专），努力为非物质文化遗产的传承和发展作贡献。新增市级精品课程3个。东吴外国语高等师范学校在“2010年江苏省五年制师范毕业生专转本考试”中取得良好成绩，生均总分超过省生均总分48分。3名教师被评为苏州市第二届优秀双师型教师，其中职教中心校黄卫玉获得“十佳”双师型教师称号。在省、市级职业学校师生技能大赛中，我区获得省级一等奖1名、市级一等奖16名、市级团体一等奖2项，其中区旅游职业学校周心怡同学勇夺省中职组导游专业一等奖。

五是社区教育得到强化发展。区老年大学接受并通过了“苏州市教育现代化老年大学”的督导评估，区老年大学新校启动建设。申报市级社区教育实验项目15个和“苏州市社区教育示范乡镇（街道）”2个，并做好各项创建工作。临湖镇无公害绿色食品水产养殖示范基地被命名为“苏州市第七批乡镇农科教结合示范基地”；甪直镇顺利通过“省级社区教育中心”视导；木渎镇社区教育中心组织开展木渎镇万名市民读书月活动，开通“木渎镇市民终身学习网”，积极探索社区居民数字化学习的新途径。年内，全区完成各类岗位培训总量达20万人次，高等教育自学考试报名人数10456人，报考课程26417门，毕业人数129人；成人高考报名人数2302人，录取率76.2%。

三、学校内涵建设得到加强

一是切实加强学校德育工作。举行了小学班主任基本功竞赛和中学班主任例会旁听活动，编印了班主任工作经验交流文集《陶冶心灵

3 的艺术》，加强学校心理健康教育，新增“苏州市合格心理咨询室”11个，建立了5个中小学校健康教育教师研究团队，并组织开展各层面的研究活动；组织41所学校申报了86项阅读内容参加苏州市第五届阅读节活动；组织了“我们的节日·清明”主题教育，开展了以“畅想世博、拥抱太湖”为主题的宣传教育活动和“文化遗产在我身边”苏州市中小学生画信活动；表彰优秀德育工作者64名、优秀班主任208名；评出小学生学科“十佳”60名。新增“苏州市德育先进学校”5所。

二是切实加强学校体卫艺工作。与区文体局联合举办2010年中小学生阳光体育大会，组织田径、女子健美操、棋类比赛及高中军训会操；开展了中小学生跳绳、踢毽比赛，中小学篮球、足球、排球比赛，推荐5所学校参加全市“世博校园行——伙伴计划”活动。全区各校利用大课间等时空，组织学生广泛开展各类艺体活动，有效提高了学生的身心素质。以送考上门的方式组织好2010年体育中考工作，设立19个考点，派出32名技术考务人员和24名教育局行政巡视人员，在五天时间内为5630名考生送考上门，让他们不出校门参加体育中考。新增省、市级体育教育先进学校4所。加强学校卫生知识的宣传教育和督促检查，进一步落实各项卫生安全防控措施。长桥中心小学勇夺省“红旗杯”棋类比赛团体冠军，该校董毓男同学在2010年全国少年象棋锦标赛上夺得女子10岁组金牌，这一殊荣也是苏州市近十年来此项赛事的最好成绩；在2010年第11届“无管杯”江苏省无线电测向锦标赛中，度假区中心小学代表队勇夺女子团体第一名、男子团体第二名，谈劭天同学获得男子个人单项比赛第一，学校喜获江苏省“开展青少年无线电和定向活动先进单位”称号；碧波中学卢亚妮同学获得全国跆拳道示范团选拔赛第一名，该校舞蹈节目《踩藕》还夺得苏州市舞蹈大赛冠军；苏苑实小彭派同学在香港国际武术节竞赛中获得金牌；在“肯德基”杯全国青少年校园青春健身操苏州赛区的比赛中，苏苑高级中学获得健身操组一等奖、省外国语学校获得啦啦操组一等奖；苏州市胥口中心小学创建为“江苏省艺术教育特色学校”。

三是广泛开展学生综合实践活动。认真贯彻落实省“五个严格”、市“三项规定”精神，指导全区各校结合学科课程改革和校园文化建设，组织开展丰富多彩的校内外实践活动，培养学生的创新精神和实践能力；举办了“吴中杯”第九届中小学生科技创新大赛和以“坚持科学发展，走近低碳生活”为主题的第十届中小学科普宣传周活动；建立“孙子兵法进校园”研究团队，优化孙子文化研究工作，吴中实验小学、香山中学被认定为吴中区首批“弘扬孙子文化示范基地”；木渎实验中学推行“学生素质发展双分制”并取得显著成效；木渎高级中学5名高二学生全部跻身2010年全国中学生生物学联赛江苏赛区前二十名，其中

4 三人进入了全省前五名；木渎实验中学手球队在江苏省第十七届运动会四个级别的比赛中获得两个第一名、两个第二名；郭巷中学在苏州市中小学生车辆模型比赛中取得3个单项团体总分第一名；在2010年“白象湾杯”苏州市中小学生航海模型比赛中，郭巷中学、藏书实验小学各获得5个单项的第一名；碧波实小在FLL机器人华东直选赛中斩获全能一等奖，在第十二届国际机器人奥林匹克大赛中勇夺金牌，实现“七连冠”；在江苏省教育学会与时代英语报社联合举办的“时代英语杯”小学生英语风采大赛决赛中，宝带实验小学王文菁同学、苏苑实验小学吴正诚同学获得小中组特等奖，苏苑实验小学王铭瑞同学获得小高组特等奖。在“第二届全国学生规范汉字书写大赛”江苏赛区比赛中，有5名学生获奖，其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名；在第二届苏州市“普通话、苏州话、英语口语”决赛中，我区7名参赛选手均获了奖，夺回一等奖三项、二等奖三项、三等奖一项，同时夺得单项奖五项，全区获奖名次和比例居全市首位；在苏州市第五届中小学生经典诗文诵读大赛中，我区木渎实验小学获得全市小学组一等奖，并作为唯一的参赛队代表苏州市参加江苏省、全国经典诗文诵读比赛；在省第三届“我与经典有约”征文比赛和“中华赞〃诗词歌赋”创作比赛评选中，我区有18名学生获得一等奖；黄垆民办学校学生节目入选全国“六一”晚会。我区被江苏省教育厅认定为“江苏省全面实施素质教育先进县（市、区）”。

四、教师队伍素质显著提升

一是强化师德师风建设工作。认真学习和宣传新修订的《中小学教师职业道德规范》，大力培育以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德精神，编辑了师德教育专集《师爱颂歌》，收录了57位教师的事迹材料；制作了优秀教职工事迹专题片，宣传11位普通教师的先进事迹。组织开展了“一帮一”爱生行动、“庆三

八、树新风”义务奉献、“三走进三服务”教师回报社会“百千万”活动、“我锻炼、我健康、我快乐”健身活动、“吴中女工杯”幼儿教师唱歌比赛等活动，在活动中弘扬高尚师德，激励广大教师在平凡的岗位上规范行为，教书育人，做人民满意的教师。木渎实验小学语文组被评为“苏州市巾帼标兵岗”；叶圣陶实小青年读书班被评为“苏州市五一文明岗”；木渎高级中学袁兵老师被评为“吴中区十佳文明职工”，东山中心小学金林海老师被评为“苏州市文明市民标兵”。

二是加强新教师上岗培训和在职教师学历提升工作。采用“分层培训、专业引领”的方法，构建开放、动态的教师全员培训机制。在强化新教师教育教学理论学习的基础上，组织了师德教育、课题研究、科研能力等一系列专题培训，并实施四个一（一份优质教案、一堂精品

5 课、一次公开说课、一篇教学论文）能力考核。通过优秀见习教师评选活动，激励年轻教师立足岗位，加强学科研究，迅速成长为一名优秀的学科教师。举办教育硕士考前辅导班，鼓励更多的年轻教师报考教育硕士。目前，全区拥有研究生学历、硕士学位的教师达188名，在读教育硕士167名。同时，按照严格规范的招聘程序，择优录用毕业生209人；依法做好社会人员申请教师资格证书工作，295人取得了教师资格证书，其中小学275名、初级中学20名。

三是积极推进名师工程建设。举办了第四届名师展示活动，来自全区的省特级教师以及市、区知名教师、学科带头人等122位名师，为全区教师传播了前沿的教育教学理念，呈现了灵动多彩的课堂教学现场，展示了全区名师工程建设的成果，全区4500多名教师听课观摩。组织了区级学科带头人、学科骨干教师评选活动，中学各学科“课堂教学大比武”活动和部分学科青年教师把握学科能力竞赛，选拔11名骨干教师赴农村学校支教。组织高级研修班学员科研课题开题论证会，邀请高校专家教授进行现场指导。年内，新增区学科带头人80名、区知名教师8名、市学科带头人20名、省特级教师3名、教授级高级教师2名、苏州市首批教育名家1名。目前，全区拥有全国模范教师1名、省特级教师23名、省知名教师1名、教授级高级教师5名、市教育名家1名。全区幼儿园、小学、初中专任教师本科学历分别达42.17%、59.65%、90.39%，高中专任教师硕士学位及研究生比例达12.1%。

四是加强学校干部队伍的管理和建设。加强学校领导班子廉政教育，开办中小学校长读书班，下发必读书籍；推荐14名校长赴澳大利亚培训学习，组织全区校长赴复旦大学参加以教育教学管理为核心课程的集中培训；举办暑期校长学校管理工作专题研讨会；组织首届“教海导航”校长论文评比活动，通过专题培训和学习交流等活动，不断提升校长们的管理水平和能力。依据《吴中区教育系统青年（后备）干部易地岗位锻炼实施办法》的规定，选拔39名青年（后备）干部易地锻炼，切实提升年轻干部的岗位管理能力。认真实施《吴中区中小学中层以上干部选拔任用制度》，全面实行中层领导干部聘任制，经竞聘上岗，26位优秀青年干部走上了学校中层领导岗位。

五、现代教育技术优化发展

一是深化教育技术装备推广应用工作。对照《江苏省中小学校教育技术装备标准》，制定了科学的调研方法，完成了学校教育技术装备情况调研工作，并组织10所学校申报“苏州市中小学教育技术装备管理先进学校”，25%的学校达到省级装备I类标准，25%的学校创建为“苏州市教育技术装备管理先进学校”。年内，区教技中心被评为“江苏省现代教育技术应用先进单位”。同时，开展学校教育技术装备工作

6 专项督导，切实解决教育技术装备建设、配置、管理和使用中存在的问题，不断提高学校教育技术装备管理水平。

二是抓好苏州市中小学图书馆建设年专项建设工作。组织举办了中小学图书管理软件培训、中小学图书馆管理员专项业务培训等活动，并在市教育局的部署下，组织学校参加苏州市中小学图书展示活动，全面推进图书馆建设年各项工作。在“苏州市中小学图书馆建设年专项工程”督导评估中，我区居优秀等级之首，5个单位被评为先进集体、6名教师被评为先进个人。碧波实验小学图书馆被评为“全国中小学图书馆先进集体”，苏苑实验小学等5所学校的图书馆被认定为“苏州市小学一级图书馆”，1名教师被评为“全国中小学图书馆先进工作者”、5名教师被评为“苏州市中小学图书馆先进工作者”，区教育局被评为“苏州市中小学图书馆建设年专项工程先进集体”。

三是深化现代教育技术应用培训。组织举办了吴中区基于交互式电子白板的学科教学实践评优活动、小学骨干教师（语文、科学）交互式电子白板应用培训、首批区教育技术应用能手交互式电子白板应用培训等等现代教育技术应用培训和竞赛活动，从而有效提升了全区中小学教师的现代教育技术应用能力。举办了全区初中生物教师实验操作技能竞赛活动，推荐9名教师参加市级竞赛；胥口中学黄月文老师代表苏州市参加江苏省初中化学教师实验操作大赛并获得了二等奖。

四是有序推进教育E卡通工程。在一期试点阶段碧波实验小学、迎春中学、苏苑高级中学圆满完成试点工作的基础上，作为唯一的区县代表，全区各中小学校全部列为苏州市二期第一批建设学校，目前正抓紧做好数据收集、网络建设、设备安装、制卡发卡等工作。

五是加强教育技术内涵建设。进一步加强教育技术管理和应用研究工作，促进教育技术内涵发展。区现代教育技术应用研究中心组在去年开展校园电视节目评优活动的基础上，今年围绕校园电视节目的策划与制作等主题组织召开了2次交流研讨活动，并推荐12个校园电视节目参加各级评比，夺回市级一等奖8个，二等奖4个，全国金奖5个。年内，新增“苏州市教育信息化示范学校”4所，全区示范学校已达20所，居苏州大市前列。2010年，《吴中教育》门户网站发布教育信息408篇，发布数量比2009年增加了26%，及时报道、宣传我区教育改革发展的动态和成效。

六、校园安保工作不断强化

一是强化学校安全工作责任制。进一步贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，把平安校园、和谐校园建设摆在教育工作重中之重的位置，进一步完善了安全工作长效管理机制，落实工作责任，突出工

7 作重点，切实提高学校安全工作管理水平和应急能力。同时，根据省、市平安校园创建标准和当前安全工作新形势，结合学校实际，会同区综治办拟定了《苏州市吴中区中小学幼儿园安全管理办法》，进一步强化对学校及周边治安综合治理工作的领导和管理。

二是深化“平安校园”创建活动。在建成52所市、区级“平安校园”、6所省级“平安校园”的基础上，今年又申报市级“平安校园”2所、省级“平安校园”6所。订阅了《中小学幼儿园安全管理者读本》，有计划地宣传、普及安全管理知识和安全防范常识。结合世博期间校园安全保卫工作、玉树地震抗震救灾活动，广泛开展了“安全在我心中”和“防灾减灾”紧急疏散演练等主题班会和演练活动，切实提高广大师生的安全意识和自救自护能力。各校结合实际，进一步修订和完善门卫、食堂、寄宿生管理、学生接送、值班等安全制度，做到措施完善、专人专管、明确责任。校园重点部位视频监控设施按规定配置并确保正常使用，专人值守。同时，加强学生接送管理，幼儿园家长接送幼儿需持有证卡，小学低年级学生接送做到家校无缝对接。上学、放学期间实行教师协勤制度，安排教职工协助保安在校门外维持好秩序。

三是加强安全工作专项检查。对全区各级各类学校治安防控体系的健全、安全管理责任的落实、突发事件预警和处置机制的完善等工作进行了多次专项检查。全区以学校心理健康教育咨询室建设工作为抓手，努力构建学校心理健康教育预防、预警、心理危机干预机制，及时化解师生间、学生间的矛盾纠纷，防止恶性事件、不稳定事件的发生。同时，在区委区政府的领导下，全区先期投入2800万元，在全市率先成立专职校园护卫大队，各镇（街道）建立校园护卫中队，并全面纳入公安部门统一组织、统一培训、统一调度、统一管理，并为所有学校、幼儿园配备好必须的物防设备，从而努力做到让学生和教师安心，让家长和社会放心。

2011年工作思路

苏州市吴中区教育局

2010年12月

2011年，要继续以科学发展观为指导，学习和贯彻好全国教育工作会议和省、市、区教育工作会议精神，以办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师为重点，全面落实教育强区建设各项目标和措施，坚持依法治教，深化教育改革，优化农村教育，推进素质教育，促进教育公平，不断提升各类教育的均衡化、优质化程度，让人民群众享受到更加优质的教育服务，为吴中区经济社会和谐发展作出新的贡献。

一、全面强化依法治教工作

一是要抓好教育事业发展规划。要依据《吴中区中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》、《吴中区“十二五”教育专项规划》，进一步明确新一轮区域教育改革发展的方向，细化发展目标和措施。同时，要进一步提高思想认识，坚持依法治教，更新教育行政管理理念，提升教育管理的民主化、科学化水平。

二是要强化教育行风和廉政建设。进一步明确教育系统政风行风建设、党风廉政建设新要求，健全制度，强化监督，完善工作机制，落实预防措施。结合系统、岗位实际，开展丰富多彩的警示教育活动，推进廉政风险防控标准化建设。严格规范教育收费行为，切实做好教育来信来访工作。继续抓好市级“依法治校先进学校”创建工作。

三是要优化机关作风效能建设。进一步强化服务意识，加强对学校教育教学和管理工作的指导，引导学校进一步规范办学行为，提高办学质量。切实解决人民群众关心的教育热点、难点问题，不断提升教育服务的优化度和社会对教育的满意度。

四是要抓好校园安全保卫工作。贯彻好、落实好《苏州市吴中区中小学幼儿园安全管理办法》，建立安全防控体系和应急机制，完善安全管理制度和安全教育制度，全面落实安全工作责任制和责任追究制，细化管理措施，加强安全演练，切实提高广大师生的安全防范能力和救护能力。要加强监督检查，确保校舍、设施、消防、交通、饮食安全。要加强校园专职护卫大队的业务培训和工作指导，严明纪律，强化监管，充分发挥身在一线、守护校园的作用，全力营造平安和谐的校园环境，让社会放心，让家长放心。年内要创建省级“平安校园”6所。

二、协调发展各类教育事业

一是要扎实推进实事工程建设。要根据省、市工作部署，切实推

9 进中小学校舍安全工程，根据新编制的《校舍安全工程2010～2012年规划》和有关建设方案，按时序进度推进校舍安全工程。同时，协助东山镇、木渎镇、临湖镇、开发区等有关镇（区）、街道，做好新建、扩建学校（幼儿园）的规划、论证、建设等工作。

二是要抓好区中小学生综合实践学校落成启用工作。在2010年基本完成区实践学校硬件建设的基础上，要进一步抓好主题教育馆、校园环境等建设工作，为区域素质教育的深入开展增添更为优越、更加完善的活动场所。

三是要积极推进学前教育现代化。继续加强区、镇级科学育儿指导服务中心（分中心）的自身建设，培训好育婴师，拓展服务项目。要加强新建小区配套幼儿园和农村幼儿园建设，加强对无证幼儿园的整治整顿，尽最大努力解决好幼儿入托问题。发挥省示范幼儿园和省优质幼儿园的辐射作用，继续抓好省、市教育现代化幼儿园创建工作，提高全区幼教事业整体水平。年内创建“市优质幼儿园”3所、“省优质幼儿园”1所。

四是要切实提高基础教育管理水平。要认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》、《苏州市三项规定》和《吴中区中小学规范管理考核方案（试行）》，加强对学校办学行为的规范化管理和考核，深化学科特色建设和学校内涵建设。建立优质学校与薄弱学校的挂钩帮扶机制，全面提高教育质量，努力促进基础教育的优质化均衡化发展。要完善进城务工人员子女接受义务教育的保障机制，确保进城务工人员子女平等接受义务教育。要发挥好“特殊教育指导中心”的辐射作用，进一步提高特殊教育工作水平。要根据上级要求，做好“苏州市高水平教育现代化学校”创建宣传、规划工作，做好苏苑高级中学、东山中学星级学校复评准备工作，积极创建“江苏省义务教育优质均衡发展示范区”。

五是要不断优化职业教育和社会教育。职业高中方面，要主动对接经济社会发展需求，大力推进改革创新，积极探索新形势下人才培养的内涵、模式、途径与方法，形成多样化、特色化、规范化的高技能应用人才培养模式。完善校企合作制度，实现校企深度融合，做强、做优、做特一批优势专业，打造一批“明星专业”，培养学生的特殊技能，鼓励学生走出校园、走进企业，在实践探索中成长成才，从而更好地为全区经济社会发展提供人才支撑。年内要创建省市级示范专业2个、省级课程改革实验学校1个、省级课程改革实验点1个、市级精品课程3个。社会教育方面，要加快区社区学院、乡镇（街道）社区教育中心和社区（村民）学校建设，不断完善和拓展城乡数字化终身学习网络。整合文化、教育、旅游、体育等资源，建立面向社会的开放共享机制，

10 拓展教育服务功能。年内要创建省社区教育示范乡镇1个、市级社区教育示范乡镇2个、省农科教示范基地1个、市级社区教育实验项目4个，不断完善社区教育阵地和网络。全年完成各类岗位技能培训总量20万人次。

三、大力加强师资队伍建设

一是要深化师德师风建设。要完善师德师风建设五项制度，认真实施《吴中区关于切实加强师德建设，进一步规范教师教育教学行为的意见》，组织好“吴中区班主任导师”评选工作，积极开展教师职业理想教育、职业道德教育和心理健康教育，不断增强教师教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，引领教师努力成为教育事业的践行者，学生健康成长的引导者，良好社会风尚的引领者。

二是要抓好学校领导班子队伍建设。结合教育工作新形势、新任务，举办多种形式的学习培训和教育考察活动，不断提高学校领导干部的管理水平；选派优秀校长参加省级、国家级培训，鼓励校长著书立说，成长为科研型、学者型的校长；组织好一年一度的“教育领航”校长管理论文评比活动，激励校长切实加强理论学习，不断优化教育管理工作。继续抓好青年后备干部培养和中层干部竞聘上岗工作，选派优秀青年后备干部易地岗位锻炼。

三是要加快提升中小学教师的高层次学历。把教师高一层次学历比例作为考评学校常规管理绩效的指标之一，鼓励和支持教师积极进修，参加各级各类培训，提升高一层次学历水平。鼓励小学教师进修本科，中学教师攻读教育硕士学位。

四是要提升全区教师的教学水平和科研能力。积极实施《名师工程“十二五”规划》，全面启动吴中区“名师发展工作站”建设，以区知名教师、市名教师、省特级教师、教授级中学高级教师、市教育名家等为核心，以学科为纽带，扎实开展名师跨校师徒结对活动，努力培养出更多更优秀的“名师”。同时，要抓住名师展示活动等契机，优化教学“七认真”工作，引导广大教师钻研教学、潜心育人，不断提高教育科研能力和水平。

五是要积极改革教师队伍用人制度。要根据教育工作新要求，认真做好2011年教师招聘工作，确保吴中区籍的优质师资留在吴中；要加大力度，吸引外地优秀硕士毕业生和优秀骨干教师来吴中工作。同时，要完善教师队伍能进能出机制，强化教师退出机制，利用聘用合同制，对不能胜任教师岗位的人员进行解聘或辞退，使学校的用人制度更加灵活、更能适应教育改革发展的需要。

四、努力促进学生全面发展

11 一是要贯彻落实省教育厅、省委组织部、宣传部、省监察厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》和《苏州市执行“三项规定”，落实“五个严格”，保证一小时运动，全面提高教育质量的实施意见》精神，严格执行课程计划，开齐、开足、开好规定课程，特别要加强体育、音乐、美术、综合实践活动和技术类课程的实施。要加强招生考试管理、分班管理，严格控制学生在校时间、切实保障学生睡眠时间，切实减轻学生过重的课业负担，引导学生“会学习、会休息、会健体”，促进学生身心健康发展。

二是要强化学生的思想道德和心理健康教育。以社会主义核心价值体系为导向，以基本道德规范和公民意识为基础，以爱国主义为重点，以理想信念为核心，加强学生的养成教育、法纪教育、诚信教育和理想教育。要继续依托苏州市网上家长学校吴中分校工作平台和“林老师”研究团队，深化家校联系，优化家庭教育，发挥家校合力，共同抓好青少年学生的思想道德教育和心理健康教育。

三是要抓好区中小学生综合实践学校落成启用工作。在2010年基本完成区实践学校硬件建设的基础上，要进一步抓好主题教育馆、校园环境等建设工作，为区域素质教育的深入开展增添更为优越、更加完善的活动场所。要强化课堂教学与社会实践活动的有机结合，重视活动的实践性、创造性，让学生在活动过程中提升道德修养和文明素养。要围绕道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等内容，改革学生评价标准和评价方法，培养学生的创新精神和实践能力。

四是要组织好形式多样的艺体活动。结合校园精神文明创建活动和阳光体育运动，组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，有计划地开展校园文化艺术节、学生田径运动会及各种专项体育竞赛活动，激发兴趣、培养特长、发展个性，为青少年学生的全面发展营造良好的环境和氛围。

五、切实提升课堂教学效益

一是要深化课堂教学调研和评优活动。立足新课程改革，深化专题调研，把改进教师教学方式与优化学生学习方式有机结合起来，努力提升课堂教学效益和质量。同时，要继续优化教学过程管理，贯彻好、落实好《吴中区教学过程管理条例24条》，积极推进“学科特色学校”创建活动，形成具有一定影响力的区域学科特色。举办区级高中教师“课堂教学大比武”活动，抓好各类评课选优、学科基本功竞赛、把握学科能力竞赛、学科教学论文评比等工作，促进教师专业成长，提升课堂教学效益和质量。

二是要加强教学有效性研究。继续开设“课堂教学有效性论坛”，

12 组织教师立足学生实际、课堂实际，谈实施有效教学的实践经验，谈减负增效方法和策略，不断增强广大教师提高课堂教学实效的自觉意识。要加强校本研训，以教研组为单位，以课题研究为纽带，有计划地组织开展各类研讨活动，在广泛、深入的研讨活动中逐步提升广大教师的教学水平和科研能力。

三是要加强校本课程的开发和研究。校本课程是新课程的重要组成部分，对教师专业成长和学生个性发展具有十分重要的促进作用。要在现有校本研究的基础上，引导各校把校本课程开发与学校学科特色、办学特色建设工作紧密结合起来，重视理论的学习，实践的积淀，努力使校本课程的开发过程成为全面提升教师素质的过程，成为学校特色建设的过程，推进学校科学发展。

六、不断优化教育信息技术

一是要加强教育信息化网络基础设施建设。优化师生上网行为管理规范和技术保障措施，提升区域教育信息化网络安全保障能力；根据区域教育信息化发展水平和全市中长期教育改革和发展规划纲要精神，科学规划和建设好区教育信息中心。

二是要高标准做好学校教育技术装备建设。按照《江苏省中小学教育技术装备标准》，根据苏州市教育局工作意见，结合“苏州市教育技术装备管理先进学校”创建工作，进一步做好学校教育技术装备建设、管理和应用工作。年内，全区50%的中小学校要创建为“苏州市教育技术装备管理先进学校”。同时，要不断优化“苏州教育E卡通项目”的建设和使用工作。

三是要抓好中小学实验室标准化建设。依据苏州市教育局《关于进一步加强全市中小学校实验室工作的意见》，强化业务指导和督促检查，全力推进中小学实验室建设工作，并在以下四个方面取得新的成效：实验室标准化建设水平进一步均衡，通用技术实验室建设有新的突破，实验室信息化管理全面开展，实验开出率有明显提升。

四是要加强现代教育技术应用研究。做好教师教育技术能力专项培训工作，做好新技术、新媒体运用和推广工作，提高学科教师应用现代教育技术的能力；做好全国、省、市各类教育技术应用竞赛活动的组织和指导工作，全面展示全区广大师生教育技术的应用成果。同时，要抓好教育教学精品资源的数字化制作工作，为广大师生提供更好的网络服务。

第14篇：教育局工作总结

教育局2011年工作总结

一年来，在区委、区政府的正确领导下，在区人大、区政协的监督指导下，在社会各界及广大人民群众的大力支持下，教育局紧紧围绕年初确定的工作思路，以促进教育内涵发展为中心，全面实施素质教育，深化教育改革，优化教育资源，促进教育均衡，不断提升办学水平和效益，各项工作扎实开展、有序推进，为我区教育“十二五”开局奠定了坚实基础。现就全年工作情况总结如下：

一、全年主要工作

（一）教育投入不断加大，基础设施不断完善

1、重点建设项目进展顺利。区委、区政府确定的重点建设项目：市一中迁建所有规划主体工程全面启动建设，一期工程六栋学生宿舍楼于11月中旬主体完成；青少年校外活动中心、教育中心建设工程规划许可证已办理，设计方案正在调整中；三幼土地手续报省厅待批复，“三通一平”工程已完成，建设工程规划许可证已办理，工程招标预算审计已完成，待组织招投标；四幼设计方案经评审确定，现正在办理建设工程规划许可证和土地权属过户手续。

区委、区政府确定的重点前期建设项目：市二中高中部迁建项目土地手续报省厅待批复，建设工程规划许可证已办理，现正进行施工图设计，计划2012年3月份组织招投标工作，4月份开工建设；城区新建六所中小学建设项目，市、区两级政府正在组织征用建设用地；市职教中心实训基地项目正在与林业部门协商调整建设用地（因原基地位于采空区）。

其它教育重点建设项目：特殊教育学校新建工程、市一中分校操场改建工程、麻黄梁中学综合楼工程、牛家梁九年制学校迁建工程、鱼河中学宿舍楼和餐厅工程及室外附属工程、鱼河峁中学新建工程、小纪汗中心小学综合楼及室外附属工程全部竣工；新建芹河小学、芹河幼儿园、红石桥幼儿园、鱼河峁镇幼儿园、鱼河镇幼儿园工程，已全面开工建设；牛家梁幼儿园和刘官寨幼儿园改建工程已完成。

2、教育投入保障机制进一步完善。认真贯彻落实中省市深化义务教育经费投入保障各项政策，按规定征缴教育费附加10500万元，落实义务教育“两免一补”资金5975万元，其中免杂费4256万元，免教科书费443万元，补助寄宿生生活费1276万元。为2186名大学生发放生源地贷款1311.6万元，为高中困难学生发放助学金688万元，为我区农村户籍计划统招的高中学生免学费361万元，为学前一年儿童免学费670万元，为学前一年困难寄宿生发放生活补助38万元，为6392名中职学生发放生活补助金1040.77万元。大力开展勤工俭学工作，勤工俭学收入较前有所增加。农村寄宿制学校后勤生活管理日趋规范，后勤保障能力不断提高。

3、实验教学和教育信息化管理工作进一步加强。组织人员深入各学校进行实验装备建设、管理督查和指导。完成了全区学校基础教育专网接入工作，并与电信公司签订专网建设协议。进一步加强门户网站建设，组织各学校积极参加“全国中小学校网站评比”、陕西省第十一届“校讯通”电脑制作活动，并及时报送作品。

（二）管理措施不断强化，教育质量全面提升

1、科学谋划教育强区建设蓝图。今年10月26日，召开了全区教育工作会议，认真分析了我区教育改革和发展存在的不足，科学谋划了今后一个时期教育强区建设的宏伟蓝图。制定出台了《xx区关于进一步落实教育优先发展战略加快教育强区建设的意见》等6个文件，从教师队伍建设、加大教育投入、学校规划建设、学前教育发展等领域为我区今后一个时期的教育事业发展理清了思路，明确了方向。

2、送教、赛教活动效果良好。组织“xx名师”、“学科带头人”、“教坛新秀”开展送教下乡、名师大讲堂和课堂教学有效性专题讲座等活动，共计上示范课80节，说课80节，研讨会28场。充分发挥了名师、学科带头人、骨干教师的示范引领作用，给城乡教师搭建了观摩学习的平台。举办城区新建学校课堂教学对抗赛，极大提高了城区新建学校教育教学水平。组织了小学、幼儿园“教坛新秀”评选活动，推出一批新的“教坛新秀”。成功召开了学前教育现场会，交流了学前教育管理成功经验，促进了学前教育规范化发展。

3、首届校长论坛成功举行。4月份举办了xx区中小学首届校长论坛。编辑出版了《xx区中小学首届校长论坛论文集》，邀请西安市铁一中书记庆群和西安建筑科技大学附属小学校长刘瑄做了专题报告，更新了校长的治校理念，提高了校长的管理水平。

4、深入推进课程改革。改革了听课记录和班主任工作手册，全区推广使用。召开了教案备写研讨会，对学校教学业务管理者进行了新型教案备写辅导，有效提高了教师的备课质量。在充分调研和指导的基础上，完善了初中学生综合素质评价方案。出台了《xx区“十二五”基础教育科研课题指南》，已经结题国家级课题8个，省级课题20个，市级课题9个；立项在研国家家课题5个，省级课题5个，市级课题19个；已经申报，尚未立项审批国家级课题1个，省级课题9个。对市级以上课题研究情况进行了全面的督查和指导，切实加强对已批准立项课题的过程指导，完善结题准备，做好成果推广运用工作。组织业务人员深入课堂对城乡新上岗教师进行了课堂教学指导和调研，累计听课303节。

5、质量监测工作积极实施。顺利组织了初三和高三备考研讨会、高中学业水平考试、理化生实验操作考试、高考、中考、小六质量测评、小学五年级数学质量抽测等工作。今年高考二本上线人数突破2500人。

6、督导评估工作扎实开展。改革“双常规”督查方案，由局领导和相关直属单位负责人带队，抽调局机关和直属单位以及城区部分学校业务骨干共117人，分四个组，通过“听、查、看、访、问”等方式，对城乡80所中小学、幼儿园的学校管理、教学管理和课堂教学进行了全面细致的督查，进一步规范了学校办学行为。以实施“学校发展水平督导评估工程”为抓手，完成了8所初级中学、24所小学、39所幼儿园的督导评估工作，并对已通过“316”督导评估的28所中学、43所小学、10所幼儿园进行了全面跟踪回访，评选出优秀幼儿园3所、小学6所、中学3所；严格督查70所中小学、幼儿园教育教学管理工作，进一步规范了学校办学行为。

（三）育人途径不断拓宽，素质教育深入推进

1、德育工作高度重视。以开展庆“五四”、“六一”等节日活动为载体，大力弘扬民族精神。组织优秀学生评选活动，表彰奖励了488名省、市、区级优秀学生。加强青少年校外活动建设，增设2个校外活动点，校外活动场所的育人功能大大加强。

2、校园文化建设和学校体卫艺工作进一步加强。各学校在已经实施的环境文化建设基础上，坚持高标准、高品位，突出教育性、主体性和特色性，积极推进班级文化和校园精神文化建设，逐步形成了自己的文化品位，不断促进学校内涵发展。全面推进阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。大力开展读书活动，全力打造“书香校园”。成功举办了农村教职工运动会和全区中小学生田径运动会。组织全区小学、中学参加了全市鼓号队、管乐队比赛。启动了第三届校园科技节活动。

（四）队伍结构不断优化，专业素质明显提高

1、教师专业能力建设得到加强。招聘223名中小学、幼儿园教师充实到中小学、幼儿园任教，为一中、二中、苏中、职中招聘44名优秀在校大学生，使教师结构性短缺的问题得到有效缓解。组织全区中小学、幼儿园教师和校（园）长参加各级各类培训，全年共培训2245人次，促进了教师专业成长。举行了教育部教育发展研究中心教师可持续发展研究基地揭牌仪式，与教育部教育发展研究中心签订了三年合作协议，为我区教育事业搭建了一个交流、发展的平台。组织52名缺考教师参加了青年教师学科知识考试补考。抽调专人对城乡所有教师的上岗情况进行了彻底清查，对长期不上班人员进行专项整治。

2、教师资格认定、职称评聘认真开展。按程序，通过组织考试、公开讲课等方式完成了555名教师资格认定工作。中小学教师中、高级职称评聘工作报市教育局评审，初级职称评聘工作正在筹划。

3、积极做好教师激励工作。教师节期间奖励“xx名师”、“学科带头人”、“师德标兵”、“优秀教师”、“模范班主任”、“德育工作先进个人”、“先进教育工作者”、省级“教学能手”共232名。继续执行城乡大龄教师提前离岗休息政策，139名教师提前离岗休息，极大缓解教师老龄化的矛盾。

（五）依法治教不断加强，和谐教育稳步构建

1、“三乱”现象得到有效遏制。年初城区义务教育学校校长在xx电视台向社会和学生公开承诺不出现“三乱”现象，班主任和科任教师向家长、学生公开承诺不出现“三乱”现象。根据教育局检查、监察室暗访，全年没有出现重大“三乱”现象。

2、机关作风建设进一步加强。为加强局机关干部作风建设，树立局机关良好形象，教育局有效整合了直属单位下乡检查工作，每一项工作检查都建立详细档案，工作效率和工作质量明显提高。基层学校对局干部工作满意度明显提高。

3、考风考纪建设成效显著。教育局组织的各级各类考试均能创造公平、公正、和谐的考试环境，继续保持考风考纪先进县区的良好形象。

4、党建和党风廉政建设扎实推进。深入开展“创先争优”活动，评选出“十佳教师”报区委表彰奖励，3名校长、17名教师、33名学生分别获得全市“好校长”、“好教师”、“好学生”称号。不断加强基层组织建设，做好党员的发展和教育工作，培养积极分子224名，发展预备党员140名，转为正式党员58名。在庆祝建党九十周年之际，成功组织了全系统 “唱红歌 颂党情”大型歌咏比赛。全面落实党风廉政建设责任制，积极推进廉洁教育进校园活动，积极开展“创先争优”活动，培树了榆林七中党支部和梅亮华校长、万兰英老师等先进典型，党员干部模范作用得到充分发挥。

5、工会工作有声有色。“三八”节组织了庆祝活动，表彰奖励了50名巾帼文明示范标兵和22个巾帼文明示范岗； “五一”组织了卡拉OK大赛；组织离退休老教师参观了农村两个乡镇四所学校的校舍建设和办学情况；成功举办了教师节和教育工作会庆祝晚会；与国家电网陕西榆林市供电公司、陕西煤业化工集团、神木天元化工等单位共同举办了青年联谊活动，为大龄单身青年教师搭建交流平台。

6、安全维稳工作常抓不懈。为全面加强学校安全工作，教育局组织了三次安全工作拉网式检查，对检查出的安全隐患向学校下达整改意见并限期整改。城区主要寄宿制学校在开学以班级为单位对本班学生住宿情况进行摸底统计，凡是在学校外租赁住房的，学校都与学生家长签订安全责任书。教育局会同市交警二大队、区安监局在xx电视台联合发《关于严禁违规车辆接送学生的通告》，寄宿制学校（幼儿园）以班级为单位建立了本校（园）寄宿生乘车安全档案，对全区中小学和幼儿园接送车辆逐校逐车进行了详细统计，责令没有准运手续的接送车辆立即停止接送。召开了全区中小学、幼儿园安全工作紧急调度会，出台了《xx区教育局关于切实加强近期安全工作的紧急通知》，邀请市交警一大队法制办何亚萍主任就校车管理有关要求进行了讲解。

加强食品安全管理，召开食品安全知识培训会，邀请专家对有食堂学校的主管安全副校长、总务主任、食堂承包人共300多人进行了培训。暑期邀请金龙大酒店三位国家级厨师对全区40多名学校食堂饮食服务人员进行了专业技能培训，使全区中小学校餐饮服务人员的技能得到提高。教育局投资15万元，为各中小学校（城区新建学校除外）配备638个二氧化碳灭火器。8所学校正在积极创建区级“平安校园”，10所学校正在积极创建“安全文化示范学校”，3所学校申报市级“平安校园”，1所学校申报省级“平安校园”。

7、“双创”工作扎实推进。各中小学以《综合教育》为教材，认真开展健康教育和环保教育，上好每学期10课时的健康教育课和6课时的环保教育课，做到有教材、有教师、有计划、有总结、有教案、有测试、有评价。各相关单位和乡镇学区积极配合办事处、乡镇做好旱厕改造工作。教育局统一命题组织了健康知识和环保知识测试，相关学校积极开展“健康教育示范学校”和“绿色文明示范学校”创建工作。教育局的“双创”档案管理经验在全区“双创”工作会上交流。

8、计划生育工作严抓不懈。各城区学校、各乡镇学区都配齐了计生专干，层层签订责任书，严格实行“双向管理”办法，严格执行相关政策，全区没出现计生违规违纪现象。

二、存在问题和困难

一年来，我们做了大量工作，取得了一些成绩，也存在许多困难和不足。突出表现为：一是高中教育相对滞后，教育质量有所滑坡。二是义务教育发展不够均衡，城乡之间、校际之间，差距较大。三是新建学校征地困难大，校建规划难以如期开展。四是教育教学管理创新举措不够到位。这些因素制约了我区教育快速科学发展。

三、2012年工作打算

2012年我局将以落实教育工作会精神为重点，紧紧围绕教育工作会确定的各项目标任务，着力做好以下工作：

1、加快城乡幼儿园建设步伐，认真落实《学前教育三年行动计划》，制定《幼儿园教育教学基本要求》，不断规范学前教育，防止和纠正幼儿教育小学化倾向。

2、全面实施义务教育学校标准化建设工程，按规划实施农村撤点并校工作，科学整合教育资源。认真落实打造农村12所中小学方案。

3、做好迎接省上“双高普九”验收各项工作。

4、全面启动“班班通”工程，加快校园信息化建设。

5、认真实施好蛋奶工程，学前一年免费，高中免费，课本、资料、作业本免费等各项惠民工程。

6、建立区级领导和局领导联系学校制度，促进全区教育快速发展。

7、新出台中小学教育教学质量评价监测方案，2012年付诸实施。

8、创新开展学校政风、行风评议活动，规范办学行为，提升学校管理能力。

9、严格执行教师准入制度，配合人社等部门做好幼儿园、职教、普通高中、义务阶段短缺教师的招聘工作。

10、加强校长队伍建设，加大教师培养培训力度，实施“五个一百”人才培育工程，提高校长和教师专业素养。

11、认真贯彻《陕西省中小学教师校本研修工作实施方案》，立足实际，紧密结合学校发展和教师队伍建设，制定校本研修实施方案和年度工作计划，构建教研、进校、电教机构“三位一体”的校本研修服务体系，把校本研修工作作为推动教师专业发展的重要举措来抓。

12、建立中小学教师信息化管理系统，进一步完善教师档案信息化管理制度。

13、改革xx名师、学科带头人评选方案，与市上中小学名优教师建设工程实施方案对接，建立和完善中小学骨干教师队伍建设体系。

14、制定xx区中小学教师师德评价考核方案。

15、撤销乡镇学区建制工作，根据实际选派教育专干。

16、启动市十一小、市十二小、市十三小、市十四小、市第三中学、市第四中学（迁建）、市第五幼儿园、市第六幼儿园8所城区新建学校前期建设项目工程。推动市职教中心实训基地项目、青少年校外活动中心项目、教育中心项目等工程。实施一中分校、苏州中学综合楼建设及一中分校校园小广场硬化改造工程。新建、改扩建金鸡滩镇、镇川镇、青云乡、补浪河乡、马合镇、上盐湾镇6所乡镇中心幼儿园。完成市苏州中学、市二中、市七小、牛家梁九年制学校、鱼河峁中学、芹河小学、镇川小学、牛家梁明德小学等8所中小学操场改造及软化工程。

17、全面启动创建省级教育强区建设工作。相关材料初稿已定，待政府审定印发。

第15篇：教育局工作总结

今年，市教育局按照市政府工作报告提出的目标与任务，紧紧围绕全市教育改革和发展的总体目标，以作风建设年活动为契机，把创建人民满意的教育作为工作的重点,坚持以人为本，教育为先，内强素质，外树形象，取得了较为显著的成效。我们主要做了以下5个方面的工作。

一、立足重点、关注热点，着力创办人民满意的教育事业发展取得新的成绩。今年我们在科学发展观的指导下，把全力推进事业发展作为我们工作的第一要务，确保了教育事业持续向前迈进。普九成果得到巩固和提高，高中阶段教育实现跨越式发展。全市小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率达到100%。全市新增各类示范性学校12所，实现了优质教育资源的快速扩张，小学、初中、高中学校优质教育资源比例分别达到34.53%、57.33%、95%。在坚持扩大规模的同时，教育质量继续得到巩固和提高。体现我市基础教育水平的高考取得了优异成绩，全市5271人参加高考，上组档线人数4346人，上线率为82.45%,上一本重点线人数达682人。推进四个“全面”，构建平安校园。一是全面推进平安校园建设。目前全市完小以上学校绝大部分达到“平安校园”评估认定标准，通过“平安校园”评估认定的比率已达100%。二是全面推进“校园放心店”创建工作和学校卫生监督量化分级管理，全市学校小商店已全部达到“校园放心店”标准。全面推广“五常法”卫生管理模式，加强对学校食堂、小商店的饮食、食品卫生的日常检查，规范食品采购与配送渠道，严防不洁、超期食品进入校园。三是全面实施学生接送车辆规范化管理。目前我市100余辆学生接送车辆全面启用安全标识。继续深入贯彻《关于加强中小学学生接送车管理的意见》，重点解决农用车接送学生、民工子弟学校接送车等管理不够规范等问题，创新管理模式，形成“社会化经营、户籍化管理、公安交通监管、教育部门联动”的校车管理机制。四是全面落实学校安全事故预防预警机制，在全市学校购建突发事件应急处置体系，并加强应急准备和演练演习，有效预防和积极应对各种学校师生安全事故。加强春游、防台、游泳、防火等特定时段重点内容的安全工作，扎实做好暑假及重要节日的安全工作。加强对民工子弟学校、民办学校（幼儿园）、寄宿制学校等安全薄弱单位的安全工作指导和监管，从源头上预防安全事故的发生。扶持幼儿教育，实现三个零突破。今年我市共出资***万奖励补助幼儿教育；其中出资**万元奖励各类创优的示范性幼儿园，出资**万元对我市幼儿园建设进行资金补助，出资**万元对5所需修缮改造园舍的幼儿园进行困难补助。我市依据《**市幼儿教育改革与发展若干意见》，联合多方力量，大力发展幼儿教育事业，取得了突破性的进展。一是多方协力，终于在一年内建成了**大市最后两所乡镇中心幼儿园，实现了山区没有中心幼儿园的零突破。今年**市教育局、财政局根据《关于扶持**市幼儿教育事业发展的经费奖励（补助）办法》正式发放有关补助经费，破解了我市乡镇（街道）中心幼儿园发展资金不足的难题。二是实现幼儿教育支教活动零的突破。市教育局首次启动了公立幼儿教师向山区、农村支教政策。派出幼儿教育优质师资到**山区，扶持山区幼儿教育走上良性发展轨道。三是实现幼儿教师招聘零的突破。我市首次公开向全市推出招聘公立幼儿教师6名，录取的教师将重点分配到幼教薄弱的乡镇任教，以推动幼儿教育公平均衡地发展。创新教育管理机制，加强规范化管理。一是创新激励机制，提高学校发展品牌意识。为鼓励我市义务段学校创建示范性学校，教育局决定从XX年年开始，对创示范性的义务段学校给予经费奖励。各初中、小学凡申报省示范学校和**市现代化达纲学校，并经省教育厅、**教育局验收通过的，市教育局将给予*万元的创建奖励经费。二是流动人口子女学校办学纳入规范化管理。市教育局制定出台《**市流动人口子女学校督导评估方案》，进一步规范流动人口子女学校办学行为。市教育局根据评估标准对我市**所流动人口学校进行全面评估。教育局规定，对连续*次发出限期整改通知书后仍拒不改正的，将责令其停止办学。该评估方案制定了**个标准，主要规范流动人口子女学校办学条件、办学行为和教学内容。在各校自查自评的基础上，教育局组织评估组对照标准和学校的实际情况进行认真的检查评估，最后确定优秀级学校*所，良好级学校*所，合格级学校*所。加大信息工作力度，构建教育宣传阵地。今年，市教育局召开首届教育信息工作会议，第一次检阅我市教育系统实施信息专人负责制度、信息计分制度、信息评选奖励制度三项制度以来的宣传成果。市教育局组建了拥有167人教育宣传信息员队伍，形成覆盖全市相对稳定的信息宣传网络。上半年，我市教育系统累计发布信息XX余条，极大地提高了本市市民对教育事业的知情度，为营造良好的教育发展环境起了积极的促进作用。随着教育信息化水平的进一步提高，校园网与教育信息网相互促进，我市教育得到了一个更为广阔的宣传平台。全市乡镇中心小学以上学校都建有校园网。**中学网站、**七中

网站、**实验学校网站被评为**省优秀教育网站。**教育信息网紧紧围绕我市教育事业的重点热点工作，加强信息对外宣传。目前，**教育信息网的点击率直线上升，日均点击率已超过10000多人次。

二、以人为本、全面发展，推进中小学素质教育德育为首，夯实未成年人思想道德建设平台。全市中小学德育工作以科学发展观为指导，坚持教育与社会实践、教育与管理相结合，坚持从我市实际和青少年儿童的实际出发，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强未成年人的思想道德建设。

第16篇：教育局工作总结

教育局工作总结

**年在师市党委、市人民政府的正确领导下，在各职能部门及社会各界的大力支持下，师市教育系统以全面落实国家、自治区、兵团《中长期教育改革和发展规划纲要》及市教育“十二五”发展规划为主线，按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的要求，大力促进教育公平，着力推进教育综合改革，高度重视服务民生，全

面提升各级各类教育质量，各项工作取得了较好成效。

一、加强改进党的建设，着力维护教育系统和谐稳定

（一）党的建设科学化水平进一步提高。以深入开展“创先争优”、“热爱伟大祖国，建设美好家园”和“干部作风建设年”主题宣传教育活动为契机，健全“创先争优”长效机制，扎实推进学习型党组织建设。一年来，局党委系统周密地开展了一系列学习、讨论和实践活动。局领导及机关干部先后下基层调研200余人次；教育系统编印活动简报90余期，采用工作信息数达*篇；开办宣传栏10个，制作宣传板报30期，悬挂标语横幅150条，组织宣传活动50余次，营造了浓厚的学习氛围。与此同时，对在主题教育中涌现出来的9个先进基层党组织、15名优秀党务工作者及87名优秀共产党员进行了表彰。认真做好党员发展工作，吸收50名优秀教师及学生加入党组织，批准预备党员转正45人。

（二）党风廉政建设进一步增强。深入贯彻中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》及自治区、兵团和市的工作部署，结合教育系统实际制订了《师市教育局党委领导班子成员党风廉政建设责任分解》，认真抓好师市教育系统党风廉政建设责任制的落实。领导干部坚持“一岗双责”，着力推进“三重一大”决策制度的落实，不断强化重点领域和薄弱环节的监督，推动反腐倡廉建设不断深入。根据《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》和《廉政准则》，进一步加强了教育系统惩治和预防腐败体系建设，对工程项目、教学器材采购招投标及各类招生考试工作，局纪委都进行了有效地监督。深入开展了治理教育乱收费工作，全年清退违规资金3000元。

（三）机关作风建设和精神文明建设齐头并进。以创建“学习型机关、服务型机关、效能型机关、节约型机关、和谐型机关”为目标，制订了《师市教育局绩效考评细则》，督促机关工作人员进一步增强大局意识、责任意识和服务意识，切实转变机关工作作风。作为兵团级精神文明单位，教育机关进一步加强了机关精神文明建设，开展了文明科室、先进基层党组织创建活动。将政风行风热线作为强化服务意识、主动接受社会群众监督以及为群众释疑解惑的窗口，认真完成了师市纠风办组织的6次“政风行风热线”直播活动，积极开展教育政策的解读，就垦区职工群众关心的师德师风建设、教育收费等热点问题进行了一一解答和交流。

（四）教育督导和督查力度不断增强。今年，师市教育系统在健全督查工作制度，完善督查工作机制，规范督查工作程序的基础上，对垦区26所中小学及新建的第

五、第六学区分别开展了“控辍保学”、“体艺卫”及学区试点工作的专项督导，为迎接自治区“两基”巩固提高工作的督导评估作出了积极的准备。

（五）学校安全与稳定得到切实维护。今年，师市教育系统投入80万元对市区学校校园内用电线路、管道及围墙进行了改造，进一步提升了校园设施的安全水平。先后在各中小学开展了全国中小学生安全教育日、“护校安园”、“平安天山”消防安全、“防灾减灾”宣传周、应急疏散演练等专项活动。规范学生校外租住行为，对寄宿制学校和校外自行租住房屋居住的学生进行了摸底调查，与学生家长签订了安全责任书。从构建和谐社会的高度出发，进一步加强了与综治、公安、交警、消防、卫生等部门的联系。10月，教育局会同相关部门联合检查组对市区25所中小学校、幼儿园进行了综合安全检查，以切实做好校园周边社会治安综合治理工作及学校隐患排查整治工作。进一步加强了学校传染病和常见病防控及学校食品卫生监管工作，会同卫生监督所对垦区各中小学校和民办幼儿园食堂进行了两次联合检查，在现场监督审核达标后，为13所学校更换了餐饮服务许可证。

（六）教育改革与发展的氛围良好。根据《关于进一步加强师市教育局教育宣传和信息报送工作的通知》精神，师市教育局积极落实信息员负责制，充分发挥自治区、兵团、石河子教育信息网、新浪微博等媒体的作用，及时发布师市教育工作中的新举措、新做法和新经验，积极引导全社会更新教育观、成才观和用人观，全年共发布信息1300余条，为教育改革与发展营造了良好的舆论环境。

二、高扬均衡发展主题，着力加速教育公平发展进程

（一）加快推进教育布局优化调整。坚持合理布局，优化配置、提高效益的原则，进一步调整了师市中小学、幼儿园的布局。圆满完成了十二中一期工程及两所公办幼儿园的建设工作，以解决当地职工群众子女就学问题。顺利完成了二建工区学校的整

合，实现了教育资源的进一步优化配置。

（二）大力推进教育工程项目的实施。**年，师市教育工程项目共64个，总建筑面积10万平方米，总投资**亿元。截至目前，项目开工率达100%，完工率达90%以上。**月，历经四年的筹划、建设，能容纳5000名学生的高中学区体育馆正式竣工。

（三）全面推进中小学标准化建设。投入资金

334.4万元，为14所学校配备电子白板178套，完成了兵团多媒体远程教学设备“班班通”项目的实施。顺利完成兵团薄弱学校改造项目和农民工随迁子女接受义务教育奖励资金项目共450万元资金的分配工作，配备计算机教室8间、计算机411台，完成了10所学校教学仪器、14所学校的音体美器材及9所学校11间实验室改造和成套设备的配备。

（四）进一步探索学区集团化管理新模式。在原有一对一捆绑结对的学区模式基础上进行了扩充，将二十二中、二十六中等八所学校纳入学区试点范围，实现学区中心校“一托二”、“一托三”捆绑式发展。四中与二十六中、八中与六中、七中组建为第

五、第六学区，学区试点校范围扩大至垦区学校的近三分之一。今年3月，兵团义务教育均衡发展现场推进会在我市顺利召开，市以学区集团化推进义务教育均衡发展的经验得到兵团及各师领导一致好评；起草、编写、完成了《**市推进义务教育均衡发展资料汇编》一书，约10万字。

三、科学统筹教育资源，着力推进各类教育协调发展

（一）学前教育发展活力增强。按照自治区、兵团《关于规范学前教育办学行为防止和纠正“小学化”倾向的通知》要求，就防止和纠正学前教育“小学化”倾向对幼儿园设备设施、教育教学、人员配备等方面进行了自查并进行总结，针对检查中发现的问题进行了改进，为幼儿身心健康成长创造了良好的环境。**月20日起开展了师市学前教育宣传月活动，进一步宣传和解读幼儿教育发展政策和学前教育的中长期规划。6月9日举办师市幼儿教师培训与教学观摩活动，**余名市区和团场幼儿园园长及专任教师参加了交流活动。

（二）职成教育发展品质提升。以《职业教育“以奖代补”专项资金管理试行办法》为指导，进一步加强了校企合作、产教结合。完成了对**年度中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的执行情况进行了调查摸底，完成了石河子两所职业院校实训基地建设项目的申报工作，加大了对中等职业学校实训基地的建设力度。组织中等职业院校师生参加各级各类学生技能及教师信息化教学比赛，获国家级奖项4个，兵团级奖项93个。

（三）特殊教育迈出新步伐。二十四中学特教学校顺利挂牌招生。现有班级5个，其中听障班1个，培智班4个，共接收学生40名。

四、突出素质教育主题，着力提升学校特色内涵发展

（一）德育工作实效不断提高。围绕理想信念教育、民族精神教育、文明养成教育、遵纪守法教育和生命健康教育五大重点，开展了以“培养中华民族美德，弘扬中华民族精神”为主题的“中华文化进校园”、“ 国学经典实践研究”等主题教育，打造师市未成年人心理健康教育特色品牌。邀请大连本土教育家冷冉、自治区教育厅思政处处长孙秀江等教育、德育专家来石作专题讲座，垦区近千名教育工作者参加；在师市中小学中广泛开展了“重温雷锋故事，做一个有道德的人”主题教育。全年共组织**余名中小学生志愿者进入社区开展志愿服务，近2万名学生参加了学雷锋征文比赛，六千余名教师和八万余名学生重温了雷锋的先进事迹。同时，命名了30个“学雷锋示范班级”，在教育系统营造了浓厚的学雷锋氛围。**年，**师范学校、**第一中学和**第一小学被授予市级“德育工作示范学校”荣誉称号；**第一小学、第四中学、第十八中学顺利通过自治区德育验收，荣获自治区级依法治校示范校、德育示范校称号。

（二）信息技术教学研究不断深入。以教育信息化带动实现教育现代化。组织远程培训5期，远程教学活动3期，参加远程教研活动17次，5000余名教师受益；组织教育信息化有效应用年实验研究课题12个，其中6个课题推荐参加自治区评选；组织了“第**届**中小学多媒体教学课件大赛”，共评选出各类优秀教学课件230个；承办了“兵团中小学电脑制作及机器人辅导教师培训班”及“兵团第四届中小学电脑机器人大赛暨兵团中小学电脑制作活动十周年纪念活动”，**教育局荣获“第*届兵团中小学生机器人大赛最佳组织奖”、“兵团中小学电脑制作十周年纪念活动优秀组织奖”。组织完成了国家教育信息化试点学校的申报工作，推荐**第二小学、一二一团第一中学、一四三团第一中学为国家教育信息化试点学校。**年，师市教育局荣获“师市信息化工作先进单位”称号。

（三）积极开展阳光体育活动。根据教育部、国家体育总局决定在全中小学校推广实施《全国中小学系列武术健身操》的要求，在师市进一步全面推广、普及中小学武术健身操，并在中小学生田径运动会上集体展示；举办了市中小学生乒乓球赛、小学生“三跳”、“ 阳光伙伴20人折返跑”比赛、第**届中小学生田径运动会及冬季长跑比赛等活动，60余所学校3000余名中小学生参加。

（四）深入推进双语教学工作。完成自治区双语教学质量监测工作，第六中学30名学生和承担双语教学任务的4所学校校长、8名教师参加了测试。圆满完成了*市中小学学生“学双语 比双语”擂台赛，全面展现了师市近年来“双语”教学工作所取得的成绩。

五、落实强师兴教策略，着力巩固提升教育人才梯队

（一）进一步优化教师职业道德和素养。通过组织开展各级各类的“道德模范”评选与投票、“感动校园人物”学习与宣传以及师市首届“绿洲最美教师”命名与表彰活动，累计评选出15名师市“感动校园人物”，上报“师市道德模范”20人，评选出“绿洲最美教师”5人。通过大力宣传学习这些典型人物的先进事迹，将“师德师风建设年”活动引向深入。11月，完成中央彩票公益金“润雨计划”30人，兵团和自治区各补助15名在垦区范围内家庭条件特别贫困的幼儿园教师，共计补助30万元。

（二）进一步促进教育队伍专业发展和成长。今年10月，**首个名校长工作室—第九中学名校长工作室挂牌成立，为加强师市校长队伍建设，充分发挥名校长的引领示范起到了推动作用。落实教研常规，开展主题教研活动157次，**人次参加；组织各类培训讲座共45场次，**人次参加。全年累计组织420名中小学教师、52名校级领导通过短期集中、脱产置换、示范性引领等培训形式赴全国各地参加现场集中培训。与此同时，选派10名骨干教师赴农九师支教，22名市区学校优秀教师赴八师各农牧团场进行支教、团场46名中青年骨干教师赴市区名校进行培训、学习。全年有**位教师荣获国家、自治区及兵团教学大赛奖项。

（三）进一步深化教育系统人事制度改革。坚持“逢进必考”原则，面向疆外公开招聘50名应届免费师范毕业生，充实了师市教师队伍。协助人事局完成了**年师市直属学校教师的公开招聘考试工作，共录用教师89人。接收、安置兵团特岗教师47人。8月，师市教育局按照自治区、兵团及**市提出的人事制度改革目标要求，紧密联系学校领导班子和校级干部队伍建设的实际，在我市进行了大规模中小学校校级领导的公开选拔，共有45人竞逐10个校级领导岗位。经过宣传发动、报名推荐、资格审查、笔试测评、演讲答辩、组织考察、公式公告、审批使用等工作程序，10名德才兼备的同志分别走上了校长和副校长工作岗位。此外，**年底，师市教育系统圆满完成了垦区6000余名中小学、幼儿园教师的职称过渡及评审工作。

六、坚持教育惠民宗旨，着力解决教育热点难点问题

（一）教育扶贫助困政策进一步完善。认真落实“两免一补”政策，为市区19736名贫困学生免教科书金额170万元；为团场**名学生免教科书金额**万元，为5647名住校生落实了补助寄宿生生活费政策，受助总额达**万元。义务教育阶段学生资助比例超过在校生总数的90.52%。认真落实贫困高中学生资助工作，受助人数**人，受助金额达**万元；认真落实中国教育发展基金会“家庭经济困难大学新生入学资助项目”，受助人数98人，受助金额6.25万元。

（二）继续实施学生饮用奶计划。市区九年义务段学校*名中小学生、团场**名中小学生普遍喝上了健康优质的学生饮用奶。

（三）师生统一着装工作全面实行。根据教育厅关于规范师生统一着装工作的文件要求，师市制定了《**市中小学师生统一着装工作实施办法》，并于7月10日经公开招标，确定了教师工装定点生产厂家5家，学生校服定点生产厂家2家，并举办了师生服装公开订货会。预计在年底前，教师和学生服装可全部到货发放。

（四）确保各类考试和招生录取公平公正。全面实施高校招生“阳光工程”。顺利完成了*年全国普通高校招生统一考试网上报名、资格审查、考试及录取工作。全垦区参加普通高考总人数为**人，本科一批上线1034人，二批上线2130人，三批上线3330人，进线率分别为*%、36.50%、*%%；专科一批上线*人，二批上线*5人，进线率分别为85.57%和98.63%。七名学子圆梦北大、清华。

顺利完成中考招生录取工作。制定下发了中考中招的方案，完成*名学生中考报名和考试、录取工作。顺利完成了全国高等教育自学考试、全国计算机等级考试、教师资格证考试、双语教育专业考试以及自治区中小学特岗教师招聘考试等工作，共计*人参加报考。

（五）抓紧落实教育对口支援工作。积极争取援疆资金2000万元用于**第*中学项目的建设；投入援疆资金300万元新建了**学校塑胶运动场；以大连市对口支援为契机，积极争取教育系统赴大连培训、挂职的机会。一年来，共派遣6名中青年校级领导赴大连开展了为期4个月的挂职，共举办中小学校级领导及骨干教师赴大连培训班4期，140余人参加；积极争取定向招生名额，做好对口定向招生工作，圆满完成了第二批130名定向生的招录工作。

**年，是教育系统亮点多、成绩大，取得丰硕成果的一年；是教育事业赢得掌声、赢得民心、社会各界较为满意的一年。但师市教育发展依旧面临许多挑战，竞争激烈；统筹推进城团、城乡教育均衡力度还需进一步加大；教育发展思路还需进一步创新；学校规范化办学还需进一步加强。**年，我们将在新的起点上继续解放思想，坚持教育改革，推进科学发展，促进教育和谐，为我市经济社会的跨越式发展作出新的更大的贡献！

第17篇：教育局工作总结

2010年全县409人报名参加高考，县中学386人参加高考，其中汉语、民语、双语考生高考录取率分别为84%、78%、100%。216名初中毕业生考生报考内地新疆高中班。553名学生报名参加区内初中班招生测试，104名考生参加预录体检，83名考生体检合格建立考生档案。

2010年，通过区、州、县、校四级培训网络，积极组织、鼓励教师参加继续教育，选派6名校长于6月底参加远程培训，1名校长参加省内中小学校长影子培训。组织479名教师赴巴州师范参加继续教育，64名赴新疆师范大学继续教育。选派1名教师参加自治区学前“双语”骨干教师教材培训班，选派1名教师参加中小学少数民族“双语”骨干教师赴内地参训，选派2名教师赴内地参加一年制培训，8名教师参加“国培计划”农村教师置换脱产研修项目，33名双语教师参加巴州师范举办的一年制的双语培训。2010年秋季我县接收陕西师范大学23名实习支教大学生在县中学支教。结合对口支援“引智工程”，同时选派2名中学校长前往河北唐山挂职。寒暑假举办全县第

五、六期“双语”教师培训班，培训“双语”教师212人次。

2010年5月，县教育局被巴州精神文明建设指导委员会命名为“自治州未成年人思想道德建设工作先进集体”。

第18篇：教育局工作总结

教育局工作总结

**年，在**市委、市政府的正确领导下，全市教育系统紧紧围绕“均衡+内涵”、“规范+特色”、“创新+跨越”的总体工作思路，不断解放思想，振奋精神，高点定位，奋力拼搏，全市教育事业发展取得了突出成绩，保持了健康快速发展的良好态势，受到了各级党委政府、教育主管部门和人民群众的充分肯定和高度评价。

一、多措并举，干部教师队伍建设水平不断提升。

1.师德水平有较大提升。**年，有5名教师被评**市师德先进个人，有100名优秀教师和优秀教育工作者在教师节受到表彰，部分终身奉献教育的老教师、扎根农村学校无怨无悔的乡村教师受到重奖。创先争优取得实效,全年教师家访5200余次，为贫困学生捐款8000元，捐赠衣物2千余件，购买学习用品3千余件，解决了部分贫困学生的学习和生活困难。

2.领导班子队伍建设取得新成效。全面落实校长目标管理责任制、任期制和交流制。**年共提拔校级领导2人，副校级领导20人，交流校级领导12人，副校级15人。同时调整学校中层干部130人，确定后备干部158人。形成了德才兼备、任人唯贤、人岗相宜、风清气正的选人用人导向。

3.教师队伍建设取得新发展。通过招聘形式，录用特岗教师、硕师计划、免费师范生共176人；通过考试选拔40名农村35岁以下优秀青年教师补充到城区中小学校。不仅保证了优质师源，也使全市教师队伍在学历结构、职称结构、年龄结构以及市区骨干教师比例等方面更加科学合理。

4.教师培训有了新突破。**年，全市校长参加国家省市各类培训55人次。其中参加国培训1人，省培2人，**市级培训33人，有*名新任校级领导分别参加省、市举办的任职资格培训。同时，以送课代培训，组织各级骨干教师深入农村中小学校开展主题送课活动，1000多人次的农村中小学领导和教师参与听课（讲座）和研讨交流活动，有效促进了师资素质的整体提升。

二、坚持统筹兼顾，各类教育协调发展。

1.高中教育稳步推进。以多样化办学为目标，举办了“全面推进高效课堂，培养学生高阶思维能力”教学现场会，有力推动了高效课堂推进工作全面展开。在市委市政府的坚强领导下，再次实现了平安高考、和谐高考的奋斗目标。

2.职业教育成绩斐然。起草了《**市人民政府关于整合全市职业教育培训资源的实施意见》。与**师范大学和双阳幼师成功达成了联合办学协议，较好地解决了我市职教中心幼师教育资质和3+2大专教育升学问题。实现校企合作36家，全年共完成各类培训9000人次；今年毕业生就业率达100%，职业教育对口升学率达100%。**年**月，顺利通过了**省职业教育督导检查，并评为优秀等级。

3.义务教育发展实现初步均衡。一是全面启动义务教育质量提升工程。成功举办了“**市基础教育质量提升工程系列活动暨**市‘实施教育教学规范化管理，打造高效课堂’现场引路会”。二是全面实施大学区化管理。打破校际间原有的教育教学管理界限，建立教育教学联合体，形成“统筹规划，统一安排，整合资源，共享资源，捆绑发展”的大学区管理模式。三是义务教育起始年级严格实行“电脑派位，均衡分班”，阳光操作，开放监督，较好的解决了当前义务教育择校热、择班热问题。四是教育科研工作稳步推进。有10个教科研基地通过**市验收；承担了**市《农村中小学教育质量提升策略与实践研究》课题，并成为东北师大教育研究基地；基层学校和学科带头人承担并完成了222个小课题的实验研究。五是制定下发《**市义务教育控辍工作实施方案》，完成了对中小学生辍学情况的调研，动员辍学学生返校学习考试1527人。全市小学适龄儿童入学率、普及率、巩固率均保持100%，初中巩固率达97.9%。今年4月，顺利通过了**省义务教育初步均衡发展验收。

4.学前教育形势喜人。**市实验幼儿园正式开园运行，已成为我市龙头型省级标准的幼儿园；10所乡镇中心园和村小校带园新建、改建项目已按计划全面启动，优质学前教育资源逐步扩大。

三、坚持内涵建设，素质教育亮点凸显。

1.德育工作。深入开展以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为内容的社会主义核心价值体系教育。

2.体育工作。认真做好学生体质监测工作，及时上报相关数据。在**市中学生运动会上取得了县市区高中组团体部分第二名的好成绩。

3.艺术工作。成功举办了“唱响中国梦”**市第三届中小学艺术节系列活动。共开展了五大方面七个主题的系列活动，学校参与面100%，学生参与面达75%以上。我市被教育部确定为全国农村艺术教育实验县区。

4.卫生工作。认真

第19篇：教育局工作总结

2006年，是全面实施常州教育“十五规划”的关键之年。一年来，我们在省教育厅的指导和市委、市政府的领导下，以创建学习型系统为抓手，着力加强队伍建设；以全面推进基础教育课程改革为突破口，扎实推进素质教育；以教育信息化带动教育现代化，进一步提高教育质量；以大力推进依法治教为根本，切实加强教育行风建设，全面完成了2006年工作目标，为实施“十五”教育改革和发展规划奠定了良好的基矗

2006年，我们主要做了以下几方面工作。

一、注重区域整体发展，不断提高教育现代化实施水平

继续把推进教育现代化作为全局性工作和任务的重要内容，坚持发展不动遥全市所有乡镇都通过了教育基本现代化达标乡镇评估验收，并在此基础上，将建设重点由学校、乡镇层面转向市（县）、区的区域层面，加大了区域教育现代化的推进力度。拟订了《常州市实现区域教育现代化实施规划》，扎实推进全市教育现代化建设。

继续推进重点项目建设。新村配套学校常州市勤业中学一期工程顺利完成，正常开学；常州外国语学校外籍专家楼、正衡初中教学办公楼、职教中心信息教育中心、少年宫二期工程主体工程按期峻工，北郊中学初高中分离方案论证确定，此外，武进新苑高中一期工程、新区国英小学二期工程、溧阳职教中心一期工程、金坛金沙中学建设工程等稳步推进、按期完工。

二、统筹协调各类教育，不断提高教育事业的发展水平

职业教育进一步发展。进一步加大职校招生宣传力度，引导合理分流，继续面向苏北地区、西北安康地区招生办班，扩大了重点职业学校的招生规模；全面施行学分制和弹性学制，扩大课程分层教学面，并取得阶段性成果；职校生中级工达标率达99.1%，一次

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第20篇：教育局工作总结

教育局2006年工作总结

市教育局

今年以来，我市教育在市委、市政府的正确领导下和社会各界的大力支持下，紧紧围绕全市的中心工作，按照“站在新起点，实现新跨越”的总目标，在社会主义新农村幼儿园建设、农村中小学标准化改造和农村薄弱学校改造三个重点上实现新突破，在教育教学质量、教育稳定两个层面上促进新提高，努力办人民满意教育，保持了全市教育健康持续发展的良好势头。

一、坚持以优质均衡发展为目标，整体提升办学水平

按照市委、市政府的战略部署，着眼于进一步推进城乡教育均衡发展，重点实施了三项工程建设。一是实施社会主义新农村幼儿园建设。根据市委、市政府建设社会主义新农村的要求，我们在对首批50个实施村幼儿园认真调查摸底的基础上，对照标准对其中的23个村幼儿园实施新建或改扩建，概算总投资1500余万元。目前，23个工程已全部完工，建筑面积2万平方米，其中，新建幼儿园11处，改扩建8处，完善内部设施配套4处。优质的学前教育成为全市教育的新亮点。二是推进农村中小学标准化改造工程。在去年全面启动的基础上，重点抓续建工程收尾，突出旧校改造，精选具有改变区域格局作用的新建学校。已有18个工程竣工、3个工程正在建设，完成投资4200万元，年底将全部完成今年的建设任务。全市农村中小学 1

办学水平进一步提升。在济南市教育工作示范乡镇验收中，多处学校在济南市首次以满分通过验收。全市已初步形成城乡教育优质均衡发展的格局。目前，全市已有省级规范化学校19所，12个乡镇（街道办事处）争创为济南市教育工作示范乡镇。三是全面启动农村薄弱学校改造工程。按照市委、市政府的要求，以实现公平教育为目标，在对全市农村学校进行普查的基础上，对地处偏远，办学条件相对薄弱的学校进行改造，重点对校舍进行修缮，提升内部设施配套，总投资370多万元,改造学校办学条件达到省定标准。

二、坚持以办人民满意教育为宗旨，全面提高教育教学质量 以深入开展“热爱章丘，奉献教育”主题教育为动力，以“强化管理，科研兴教”行动计划为总抓手，以校本培训为基本方式，采取多种举措，全面加强“三支队伍”建设，提高教师队伍素质。一是深入开展课堂教学全员创优活动，努力向课堂45分钟要质量。一年来，共评出全市优质课452节，省、济南市优质课56节。二是主动与全国教育先进地区对接，利用远程教育系统对骨干教师进行培训。目前已接收远程教育课件2300余节。同时，与胶东先进县市教研室协作挂钩，提高高中毕业班教学的水平和能力。三是选派优秀校干和骨干教师外出挂职学习锻炼。今年，先后选派干部教师117人次赴北京、上海、厦门和我省胶东等地区进行挂职学习锻炼，使大家开阔了眼界，提高了水平。派出了全市所有农村初中、中心小学校长赴上海进行专题培训，使校长的管理水平与学校建设水平同步提高。四是大力实施名师带动战略。成立了名师培养办公室，制定了《章丘市名师

建设工程培养管理办法》，建立名师资源库，对全市学科带头人等不同层次的名师实施动态管理，优进庸出，不断激发广大教师争做名师的积极性。通过以上措施，广大干部教师的业务素质进一步提升，全市教育教学质量全面提高。在今年济南市中青年教师新课程素质大赛中，我市五处普通高中包揽了理论考试前5名，综合成绩全部进入前10名，章丘四中、五中分别获得第一名和第二名，并有11人获一等奖。今年高考，我市本科上线3393人，各批次上线人数均占济南市的四分之一强，有79人达到全国前十所名牌大学录取线，录取44人，列济南市各区县之首。职业教育高职升学考试，济南市共录取本科生23名，全部为我市考生包揽。

三、坚持以创设和谐教育环境为根本，努力维护教育稳定

教育稳定是教育发展的前提和保障，教育稳定事关全市稳定大局。今年以来，我们按照市委市政府的总体部署，采取积极措施，加大工作力度，努力创设和谐的教育发展环境，切实维护教育稳定。

（一）坚持公开公正原则，化解教育热点。首先是坚决治理教育乱收费。今年2月份，我市被评为全省规范教育收费示范市。3月份、5月份，又分别作为全国的先进县市，出席了全国治理教育乱收费部际联席会，并被确定为全国创建规范教育收费示范县经验交流会的分会场，我市治理教育乱收费的经验和做法，得到了中央七部委和各省、市领导的一致好评。其次是认真做好师范类毕业生就业工作。我们在1998年以来为章丘四中公开考录教师的基础上，今年又在全市范围内公开考录教师。整个过程公开透明，全方位监督，严格政策，严明纪律，在社会上产生了良好的影响。第三是认真做好教师专业技术职

务评聘工作。取消了固定赋分部分中的领导干部加分，实现了教师专业技术职务聘任与领导干部职务的彻底脱钩，使教师专业技术职务聘任工作更加公正公平，赢得了广大教师的拥护。

（二）切实做好信访工作，化解各类矛盾。对信访问题和上级部门、领导批转的信件，我们做到有信必查，有访必处，既坚持原则严格按政策办事，又灵活处理，个别问题个别对待，避免了因久访不决而形成的矛盾。由于措施得力，今年以来，我们及时处理各类信访问题220余件，成功化解3起大的群体性信访事件，保持了教育系统的稳定。

（三）全力抓好学校安全工作。建立了一整套抓学校安全的日常工作机制和应急处置机制，确保学校安全。专门成立了安全科，负责全市学校的安全工作。加大学校安全监督检查力度，发现隐患，立即整改。进一步加强接送学生车辆的管理，实行了接送学生车辆户籍化管理，并在《今日章丘》发布公告，设立公开监督电话，自觉接受社会监督。开展学生专用车辆和学校危险化学药品专项治理活动，确保师生人身安全。多年来，全市各级各类学校269处、13万学生没有发生一起学校安全责任事故。

二〇〇六年九月七日

《县教育局社区工作总结.doc》

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