郑州市实验幼儿园新上岗教师岗前
培训总结
幼儿园园本教研是保证新《纲要》的贯彻实施向纵深发展的新的推进策略。它不再把外出学习当作唯一的学习方式，而是积极提倡学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。发挥幼儿园教师集体的智慧，提高培训的质量和效益，实现培训资源共享并形成长期有效的机制。只有这样，才能从根本上解决问题，才能使学校具备研究的职能和能力，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。
为规范新上岗教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，努力提升教师专业化水平,建设一支师德高尚、业务精良、善于研究的师资队伍。根据郑州幼教集团关于2009年暑期新上岗教师专题培训的总体部署，结合幼儿园实际情况，今年暑期，我园充分发挥幼儿园骨干教师职能对我园新上岗教师进行岗前培训，收到了良好的效果。
一、组织保障——领导重视、师资雄厚
众所周知，师资的优劣直接关系到学校生存与发展，可想而知，新上岗教师培训工作是何等重要。我园专门成立了由郝书记为组长，张园长为副组长的新上岗教师培训领导小组，小组成员均为我园骨干教师，制定了一系列的培训内容、培训计划。
二、培训管理——管理科学、制度完善
为了保证岗前培训工作的有效性，结合幼儿园工作要求，我们制定了如下培训内容：
1、《中小学教师职业道德规范》、《关于规范中小学、幼儿园教师从教行为的有关规定》
2、谈教师职业道德、幼儿园规章制度
3、谈幼儿教师素养、教师仪表行为艺术
4、、教学及各类计划制订（语言文字）
5、幼儿园教育教学活动的开展
6、新教师如何走进班级工作
7、幼儿园环境创设
8、如何克服新生入园的焦虑情绪
9、幼儿园中的安全工作
10、如何做到保教结合
11、幼儿园一日生活管理的安排与组织
12、家长工作（沟通的技巧、博客的制作）
13、幼儿园游戏活动的开展
组织新上岗教师认真学习我园的师德考评制度和考勤考评制度。并建立了考勤制度，保证了培训质量。
三、培训效果——成效明显、进步显著
培训结束后，老师们深有感触，对幼儿教师这一职业又有了新的认识，写出了自己的培训心得并列出了下一步的工作计划。
老师们写道：为期四天的新上岗教师培训已结束，时间虽短，感
触尤深，几个优秀骨干教师同我们一起分享他们成长经历中的一些酸甜苦辣之事，也同他们一起感受体会做教师的幸福感，进而令我对这份职业有了全新的认识，让我们受益匪浅。在学习的同时，又能听到老师们的一些在幼儿园发生的有趣的事，让我们知道，生活有时可以静下心来仔细回味与孩子们相处的点点滴滴，还是挺有意思的。在未来的工作中，我会尽最大努力，以饱满的热情认真做好每一件事。也会配合班上的两位老师，把我们班级的工作做到更好，与我们班的家长多多沟通，希望能与他们成为很好的朋友。
四、培训反思——不骄不躁、继续提高
本次新上岗教师培训虽然取得了良好的效果，但是在实际工作中还需要老师们继续探索，找到适合本班孩子特点的最佳教育方式。在日常生活中，我们还要注意对新上岗教师加强指导，使他们能够将所学到的理论知识和教育方法更好的结合，运用到实际工作中。
我们知道，前面的路还很长，还需要我们付出更多的努力，去收获更多的惊喜！
