海报与招贴设计
教学目标：
通过以设计海报与招贴的形式参与学校活动，学习有关的设计知识和技巧，进一步认识和理解设计艺术在社会中的地位，加深对集体的责任感，充分展示自己运用知识为社会服务能力。
教学重难点：
1、重点：造型特点
色彩特点
2、难点：给出一个特定的环境让同学们围绕这个环境做设计练习海报招贴。
课前准备：
1、教师准备教具：各种海报及海报应用的图片，影视资料、实物、可以悬挂、张贴每报的环境图片、可进行图像与文字组合的演示工具，如电脑或绘息材料。
2、学生准备学具：自己寻找的各种海报的图片、实物、设计海报用的绘画材料。如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或观成图片素材、彩色纸、胶水、剪刀、刻刀等
课时计划：1课时 教学过程
引导学生结合欣赏各种海报，讲解海报的特点和构成海报的主要内容及特点，依学校运动会内容为素材，让学生围绕进行海报设计练习。 招贴广告的英文名称为“PORTER”“POST”意为竖在公共场所中的大木柱，POSTE指张贴在大木柱上的告示。在牛津英汉大词典中，招贴被解释为展示在公共场所的告示（Plouard diwtayedq inq public place）在国外出版的一些设计词典里，招贴常常被指定为张贴于街道上的墙或大木板以及车辆上的印刷广告。
就招贴的中文含义而言，招贴的招是指广招人们注意，而贴则为张贴的意思，二字合起来，招贴的特点便凸显出来了，一能引起公众关注、传播信息；二能复制能张贴。
模拟班级或学校需要海报的活动。
如艺术节、文艺演出、讲座等让学生进行招贴的练习，引导学生根据选择的内容寻找相关的参考资料和创作素材
如图
1、运用了电脑合成的制作方法，进行了艺术处理，色彩搭配合理，重点突出。
图
2、运用线条和色块的处理效果，使画面舞动了起来，冷暖色块的运用恰如其分，而舞者手托向日葵象征托起明天的太阳，我们要永远向着阳光向着党。
图3通过美术字和图案的简单配合使用，使内容直接明白地告诉读者，这样制作海报快捷明了。
图4用蓝色做背景，以红色为主调张显了青春的活力，用夸张的手法来表现表春的激情。通过以上的学习，学会运用归纳、对比、夸张及适当的文字等修改成自己的海报设计稿并定稿，在定稿时给学生讲解海报的相关技法，可直接绘制，也可以结合现成的图片素材用彩色纸剪刻拼贴，也可以运用电脑、图像处理软件进行创作
小结：通过本节的学习，学生认识海报的特点，并结合自己的理解和认识，欣赏评价各类海报的特点和美感，学生能运用自己的知识和技能技巧设计制作海报。
板书设计：
海报与招贴
一、招贴的定义
二、招贴的范围
三、招贴的制作方法
作业布置
以小给为单位，共同设计出一套海报，作为小组集体创作作品。
