会计学原理实习报告

发布时间：2020-03-03 16:59:17 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

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学院：职业教育学院专业班级：2010级会计学1班

姓名：张琳娜

学号：2010034127

指导教师：杨文杰胡频

会计学原理实习报告

一、基本信息

实习时间：2012年6月18日——2012年7月4日

实习地点：南校区3号楼360

5实习指导老师：杨文杰胡频

二、实习内容及要求

（一）实习内容：

1、会计凭证的填制与审核

（1）原始凭证的填制与审核

（2）记账凭证的填制与审核

2、账薄的设置与登记

（1）日记账的设置与登记

（2）明细账的设置与登记

（3）科目汇总表的编制

（4）总分类账的设置与登记

（5）错账的更正

（6）结账

（7）银行存款余额调节表的编制

3、会计报表的编制

（1）资产负债表的编制

（2）利润表的编制

（二）实习要求

1、掌握原始凭证的填制与审核方法

（1）原始凭证的填制要求为:记录真实，不弄虚作假;内容完整，手续齐备；书写规范清楚；填制要及时

（2）原始凭证的审核内容为:审核原始凭证的真实性、合理性、合法性、完整性、正确性、及时性

2、能够根据审核无误的原始凭证正确熟练的填写审核记账凭证

（1）记账凭证的内容有：记账凭证的名称、填制日期、凭证编号，经济业务内容摘要及所涉及的会计科目、记账方向和金额，记账标记，所附原始凭证张数，

有关人员签章

（2）记账凭证的审核内容有：内容是否真实，项目是否齐全，科目是否准确，书写是否规范，附件是否齐全

3、掌握根据记账凭证或科目汇总表设置及登记各类账薄的过程

（1）运用T型账户编制科目汇总表

（2）设置日记账（现金日记账和银行存款日记账）明细账（应收账款、原

材料、管理费用）及总分类账

（3）根据所给材料登记各个账户的期初余额

（4）根据审核无误的记账凭证逐笔登记日记账和明细账，根据记账凭证汇

总表登记总分类账

4、准确无误的进行错账更正和结账

（1）错账更正的方法有:红字冲销法、补充登记法、划线更正法

（2）结出各账户的本期发生额和期末余额，并将余额结转下期

5、学会编制银行存款余额调节表

（1）计算银行存款日记账和银行对账单的余额

（2）找出银行已收、企业未收，银行已付、企业未付，企业已收、银行未收，企业已付、银行未付未达账项及其金额

（3）编制银行存款余额调节表

6、掌握会计报表的编制方法

（1）会计报表编制要求：数字真实、计算准确、内容完整、编报及时

（2）会计报表中各个项目金额的填写

资产负债表根据账户期末余额计算填列，利润表根据账户本期发生额填列

三、实习过程中发现的问题及解决的办法

我在职高的时候就已经开始接触会计学原理了，许多概念我甚至都能脱口而出，可以说对会计的核算流程已经是耳目能熟了，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”这句话我现在是深有体会。在这次的模拟实习中，还是遇到了很多眼高手低的问题。毕竟将这些理论性极强的东西搬到实际上应用还是有一定难度的，自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。但是在实习期间经过和同学们之间的讨论，以及及时向老师请教，我在实习过程中碰到的问题都能迎刃而解。以下是我在实习过

程中碰到的问题并从中了解到的新知识：

1、在编制原始凭证时，票据的出票日期要大写，在填写月、日时，月为

1、2和10的，日为1到9和

10、20、30的，应在其大写前加零，日为11到19的，应在其前加壹，这样写的目的是为了防止涂改作假。在写小写金额的时候，金额上无角分的，角位和分位可写“00” ，或者符号“—” ；有角无分的，分位应当写“0” ，不得用符号“—”代替。

2、在给出的实习资料中，有个交水电费的业务，所开出的银行转账支票的金额和水电部门开出的收费发票的金额不一致，导致我不知道记账凭证上到底是该填写支票上的金额还是填写发票上的金额，在请教老师之后，得到的答案是应填写实际支付的即转账支票上的金额，因为出现这种情况的原因或许是该企业有子公司，在独立核算的前提下，根据会计主体的立场，应该记录企业实际支付的金额。

3、填写记账凭证时，遇到了报销差旅费的经济业务，该业务的会计分录为

借：库存现金110

管理费用890

贷：其他应收款1000

根据此笔分录，到底是填制转账凭证呢?还是填制现收凭证呢？经过与老师的沟通交流，我们明白了2009年以前的会计制度中对此没有明确的规定，但是新《企业会计准则》明确规定这样的业务要编制两张记账凭证，一张转账凭证，一张现收凭证，并且所附的原始凭证要附在一张凭证后面，另一张凭证上要写明“原始凭证见某某号凭证”，这个细节也告诉我们会计的发展是不断变化，我们要学会紧跟时代的脚步，及时关注会计方面的信息，以免造成不可挽回的错误。

4、在进行错账更正的时候，编制更正错账的凭证日期具体是错误凭证的日期还是发现错账的日期呢？对此我的概念比较模糊，还有编制新的正确凭证的编号是跟原来一样呢，还是跟着发现错账时的最后一笔凭证的编号续接呢?对于这些细节性的问题，以前学习理论知识时都没有发觉，直到自己亲自动手做的时候才发现原来有这么多的问题，当然以上两个问题都得到了指导老师的答复，均按照后一种方法来记录。

5、在将余额结转下月时，我发现实习材料中给出的结转方式是将本月余额从其对应方转出，例如：本月库存现金余额为6000元，在结转下月时就在贷方账户中记录6000元，从而其余额账户就给结平了，余额为0。从理论上说，本月结转到下月，那么本月余额为0是正确的，但是从账户的性质来看，库存现金为资产类账户，期末应该是有借方余额的，所以实习材料中给出的例题就存在有争议，后来在询问过老师之后，决定按照余额来结转，

即把本月末余额结转为下月初余额。

四、实习收获与体会

经过为期一个月左右的实习，我从中得到了很大的收获。从我个人性格上来说，我变得更加具备耐心、细心、恒心，因为在做账的过程中是不允许你有丝毫的马虎与急躁的。刚开始填制原始凭证时，因为我的疏忽大意，把所有非票据的单据日期也全都写成了大写，只是一味的埋头填写而不加以思考是我发现自己的第一个缺点，作为惩罚，我只有进行了大量的后期更正，浪费了时间不说，还使得我的原始凭证变得不再美观。其次就是深刻理解了“眼高手低”是怎么一回事。总觉得每个实验都是那么简单，似乎是信手拈来就能完成，但是一旦进行实操，就发现了很多的问题，很多看似无关紧要的问题都会把我困住，对于一些细节性的东西由于缺乏观察力而不知该如何填写。在原始凭证的审核中，我总觉得所给出的原始凭证的金额都是正确无误的，只是填写的内容是否齐全的问题，这种想当然的想法使得我有很多问题都没有找出来，在跟老师对答案时才恍然大悟，原来还有这一处错误。最后就是实际动手能力方面得到了很大的提升，以前只是在课本里看到要如何粘贴原始凭证，如何装订等等，在实际动手操作时才知道把凭证粘贴的美观漂亮也是有一定技巧的，同是一起实习的，有些同学的凭证就粘贴的特别整齐干净，但也有些同学的凭证都卷曲的不成样子了，这样的凭证在实际工作中怎么能够得到别人的认可呢？

千里之行，始于足下，要真正学好会计这门课程，并不只是简单的背概念而已，而是要学会独立的思考，培养自己的逻辑能力、思维模式；一叶不扫，何以扫天下，对于实习来说，要把每一个细小的环节都考虑到，不能小而大之，一概而论，因为会计工作的要求就是规范性、准确性，如果对于细小的问题忽略不计，那么或许期末你的账户就是结不平的，所以我们要一步一个脚印，认真的做好每笔业务，这样才能在毕业以后做一个合格的会计人员；实践出真知，实习并不只是让我们跟随既定的规则制度照章办事，更重要的是我们也要学会总结与创新，在实习过程中发现的一些问题用现行的理论解释不通的情况下我们就会尝试着去以自己的方式来解决这些问题，其实这个过程就已经形成了我们自己的会计理论，正是由于我们形成了发现问题与解决问题的能力，所以会计才是不断发展，不断进步的！

五、对实习课程的意见

在实习过程中，我们的指导老师都比较的负责任，对于我们提出的问题都给予了很好的答复，在这里，我也借这个平台，对我们的实习提出一些小小的建议，希望能够得到老师的重视！

1、实习的时间问题：从大的方面来说，我们的培养计划是四年实习不断链的，这

个无可厚非，关键是每年的实习都放到了学期末，与期末考试有了严重的冲突，同学们对于是该专心准备考试还是专心实习都是矛盾的，因为要两者兼得的可

能性不太大，所以我建议能否把实习时间改在每学期的期初进行，这样我们就

可以更用心的去完成实习任务，从中学到更多的知识。

2、实习的地点问题：作为财会专业的学生，与其他专业相比，到现实中世纪存在

的单位去实习是有一定难度的，所以我们也不说让给我们找实习单位了，只是

希望能有专门的会计模拟实验室，能够拥有一个真正的实习环境，就像机制专

业的有绘图室，农水专业的有测量仪一样，据我所知，经管学院是有这样的模

拟实验室的。

3、实习的内容问题：希望在以后的实习中老师能够给我们提供一些最新的经济业