虹桥幼儿园家长工作计划
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，进一步树立“服务第
一、质量至上”的观念。把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务。加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：
1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。
2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源指导意识和能力。 提高家长的指导和能力。
3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
4、增强对家庭、社区的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
三、具体措施：
(一) 加强学习提升家长素质：
本学期，将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。依据小班、中班、大班级部幼儿的教育目标与孩子的年龄特点，结合现代幼儿园教育与家庭教育的新的教育观念，将在家长学校中有针对性地开展“大班幼儿幼小衔接指导讲座”、“中班、小班幼儿素质教育讲座”、“小班幼儿生活能力培养讲座”等。做到有计划，有总结，有完整的书面教案和讲议。
(二) 发挥家委会的桥梁作用
1、两月召开一次家长委员会会议。邀请家委会成员参与幼儿园的管理，让家委会成员共 同讨论工作计划，大型亲子活动参与制定方案，并一起组织实施。
2、幼儿园家委会成员将继续承担起班级家委会成员的职责，齐心协力，共同参与幼儿园 的民主管理工作。幼儿园将在学期初、末，邀请家委会成员来园，参与幼儿园重大工作 的讨论，参与幼儿园管理。
3、定期召开膳食管组会议，组织家长代表参加并了解检查幼儿生活、点心开支情况和保 健工作状况，并提出改进工作的意见。
(三) 注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留 在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参 与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。本 学期，将充分利用家长会、家长园地、家长开放日、家园网站等途径，切实提高家长工 作的实效性。
1、学期初、末召开家长会
在家长会上可以汇报全园或班级的工作计划、总结，并听取家长的意见，可以介绍 交流家教经验，宣讲家教知识。召开家长会要重点突出，事先作好准备，讲话要简明扼 要，对家长态度要亲切、诚恳，要面对大多家长，并虚心听取家长意见。- 1 -
2、家长开放日活动
我园把每个月最后一个星期四上午定为向家长开放日活动，家长通过观摩从中具体 了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的 发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出 的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时， 家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是， 对家长的参与活动，教师要作必要的弓1导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重 看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发 展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
3、家长助教
探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。家长来自各行各 业，多才多艺，是我们孩子依恋崇拜的偶像，是不可多得的教育资源．这学期，各班必须 充分利用家长资源，把社会多层面人物展现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿， 老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具， 给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。使家长教育资源犹如新鲜血 液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地
本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出 特色和晶位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问 题，再有针对性地吸弓I家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教 育家长的目的。
5、幼儿成长档案
通过摄影、幼儿作品、表册等形式记录孩子们在家、在园的各项活动，定期与家长 进行书面交流，所写内容要具体，围绕幼儿园教育目标和近期的教育任务，侧重反映幼 儿的变化与新的情况，与家长不断交流信息。5月份将进行班级幼儿成长档案评比活动。
6、班级网页
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知 识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提 高素质的有效手段。利用网络，积极与家长联系，各班都有自己的班级主页，图文并茂， 及时向家长介绍每个主题及配合的要求；上传孩子在园学习、活动的照片；评出每月各 班的明星宝宝等。通过“家园零距离”等栏目丰富家教知识和经验，家长通过在网上查 阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流，通过网站家园互动又多了一个交流的平台。
7、园长接待日
我园把每周一下午定为家长接待日，接受家长的来访和咨询，并开展幼教知识咨询 活动，通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通，增进了家园的了解，起到了良好 的互助的作用。
8、亲子活动
组织丰富多彩的亲子活动：如“元宵猜灯谜活动”、“三八爱妈妈”活动，向“家长开
放活动”、“外出亲子春游”、“六一文艺汇演”等活动，增进家园、亲子感情。
9、畅通“家校通”信息平台，探索新型的家园交流互动方式，实现家园零距离沟通。
10、每月一期园刊，内容涵盖家教信息、教育、保健、安全等多方面内容。
11、设计家长问卷，直面了解家长的需求与评价。我们将根据各年级的特点，设计 家长问卷进行调查，真实地了解家长对幼儿园保教工作的满意率，了解家长对班级老师 I作的看法，及时捕捉与发现家长在家庭教育中的困惑与需要共同解决的问题，并中肯 地接受价值对对幼儿园的发展和教育提出的合理化建议与要求。
12、鼓励家长参与班级教育资源建设。发动家长与孩子共同收集图片、照片、查找 资料等，让家长在共同参与中，及时了解幼儿园近阶段的教学活动，共同帮助孩子获得 相关的学习、生活、为人的经验。
13、教师利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，向家长介绍幼儿情况，相 互沟通提出建议等。
14、家教宣传栏每月更换一次。
(四) 善于做好个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大 相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”， 根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能 透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家 长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
(五) 密切社区合作共创环境。
充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关 主题活动，让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡；组织幼儿参观超市、菜场、邮局等，积累相关的社会经验；利用节日开展“学雷锋”、“植树”、“扫墓”相关 活动；组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的 环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。
四、具体安排
二月份；
土、出版家园小报七十四期(开学版)。
2、2月8日完成幼儿园宣传栏、各班布置家长园地；
3、做好入园工作，各班制定家长工作计划
4、做好元宵节活动准备工作
5、各班召开新学期家长会
6、检查各班利用班级网页与家长沟通情况、同时针对具体情况予以指导。
7、大班出版宣传版块：卫生保健、生活基本常识。
三月份：
1、中班出版宣传版块：信息版、我们的课程、节日版、环保版。
2、家委会会会议
3、各班、各年级组三八节感恩系列活动。
4、家长育儿心得征集(选取有质量的文章在校园网登载)
5、出版家园小报七十五期。
6、利用橱窗，向家长宣传幼儿保健知识。
7、举办家长讲座
8、膳食委员会会议；
9、开展母子读书会比赛。
四月份
1、小班出版宣传板报：信息版、我们的课程、节日、春天。
2、亲子春游活动
3、家长讲座(大班入小学准备)
4、出版家园小报七十六期
5、家长开放半日活动。
6、大班家长讲座：幼小衔接。
7、家长助教活动。
五月份：
1、大班出版宣传板报：信息版、我们的课程、节日（六一）
2、家长讲座
3、亲子活动
4、出版家园小报七十七期
5、家长助教活动
6、六一准备活动
六月份：
1、中班出版宣传板报：信息版、我们的课程、节日、安全。
2、庆“六一”家园联艺活动。
3、做好招生工作
4、出版家园小报七十八期
5、家长问卷调查。
6、幼儿素质汇报暨大班毕业典礼。
7、召开学期末家委会。
8、评选优秀家长。
9、兴趣组成果汇报
七月份：
土、出版家园小报七十九期
2、评选“优秀网站”活动
3、家长工作总结结
4、发放幼儿成长档案
八月份：
1、做好新生编班、召开新生家长会。
2、做好新、老生幼儿家访工作
3、新生试园活动
二OO九年二月
