调查报告
吉林财经大学学习环境的调查报告
由于现在的大学生越来越多，所以，在以后的社会和生活中就面临严重的社会压力和自然压力。因此，我们要在大学中培养良好的学习和生活习惯，争取在大学中学习更多的知识，而学校的学习环境直接影响到其能否正常的学习和生活。学习环境作为学生校园生活的重要组成部分，是学生在校学习的重要保障。
一、调查目的
为了对大学生学习环境有比较全面的了解，我们小组在我校对学生进行调查。调查主要分为五个方面，其一，对图书馆环境的的问卷调查，从而更好的改进学习环境。其二，学生关于讲座是否有益与学习的问卷调查。其三，对于是否参加文体中心活动的调查，其四，老师教学方式是否需要改进的调查。其五，对于占座问题是否满意的问卷调查。
二、调查对象及方法
1、调查对象：对我校随机学生进行调查。
2、资料收集方法：采用问卷方式进行调查，像所取得样本中的个体发放《大学生问卷调查表》了解学生关于校园环境的基本态度和意见。
3、调查数量：发放200份，200份全部回收。
三、调查结果与分析
1、图书馆是大学校园里最重要的设施之一，是重要的人才培养基地，是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿，为此图书馆的优化建设显得尤其重要。
从调查数据显示：有30%的同学都认为图书馆的空气不够流通，影响学习效率,建议在阅览室增设通风设施，改善空气质量；第二.有60%的同学认为图书馆的占位问题严重，同学们认为图书馆的座位不足是导致占位问题严重的重要因素，同时，提高同学们的“不占位”意识、提高座位利用率也尤为重要；第三.有40%的同学认为图书馆的藏书有点乱，寻找较困难，建议图书分类再详细清楚一点，便于寻找；第四.有20%的同学认为图书馆的藏书量和藏书种类不够多，大部分同学建议增加图书馆中的藏书量和藏书种类；第五.较多同学建议新书的借书时间适度延长，以及适度降低新书逾期未还罚款额度。其中女生占所有问题中有80%的比例。
2、讲座是校园文化的一个窗口，也是高等院校学术活动的重要形式之一。为了解同学对校园讲座的态度和意见建议，我们对同学参加讲座的情况进行了调查。
从调查数据显示：大部分同学对学校讲座的评价是一般，有24%的同学认为学校讲座有趣、有益于学习；有20%的同学认为很无聊。其中男生对于讲座的兴趣占有60%的比例。调查过程中同学们反映，部分讲座的内容质量较低。部分同学反映没有及时获取相关讲座信息或时间冲突导致错过。另外，大部分同学希望多举办就业、创业、励志以及相关专业知识讲座。 建议学校采取相关措施，提高讲座的质量，同时开发新的讲座信息集中发布平台，让同学们方便快捷的了解相关信息，降低宣传成本。
3、文体活动是大学生课后的主要休闲娱乐活动，是学生校园生活的重要组成部分，文体活动集中反映了我校学生的精神风貌。
从调查数据显示：有36%的同学较少参加文体活动，不清楚情况；有30.2%的同学认为学校文体活动很齐全，经常举办各种文体活动；有30%的同学认为学校文体活动形式较单调；有40%的同学认为学校文体活动举行频率不够。其中大一参加文体中心活动的人数居多，占有65%的比例。何种类型的文体活动与同学们的兴趣爱好有较大相关性，从数据中我们可以发现，仍有较大比例的同学较少参加和认为形式单一，因此建议学校指导相关社团组织多举办各种类型的文体活动，丰富校园生活。
4、学习是大学生的主要任务。老师的教学方式、教学态度等对学生的学习具有重要的影响，学生与老师的良好沟通对学生的学习具有重要的作用。因此我们针对学生对学校老师的教学方式等的意见进行了普查。
调查数据显示：有70%的同学认为老师应该更好地调动课堂气氛；有60%的同学认为老师应该加强与学生的沟通；有30%的同学认为老师应该改进教学形式；有10%的同学认为老师的教学态度有待提高。调查中学生反映，课堂上气氛较沉闷，师生间缺少沟通交流。调查中我们发现很多同学认为教学形式过于单一，这易导致学生的学习效率降低。当然，这有同学们自身的原因，希望师生在交流互动中不断提高教学质量。
5、图书馆、自习室都是同学们常去学习的地方，伴随着我校学生人数的增加，占位问题也愈加突显出来，尤其是考前的复习阶段尤为严重。
调查结果表明：有70%的同学认为占位不应该，占位不仅浪费了学习资源，还影响了其它同学的学习；有20%的同学认为占位可以理解；有10%的人对占位持无所谓的态度。综
合看来，大部分同学是反对占位行为的。对此，建议相关部门积极宣传文明使用图书馆资源，不占位，同时采取相关有效措施从根本上解决占位现象。
6、噪音一直是学习的学生最反感的问题，大家都希望能有个安静的学习环境。
调查结果显示：有60%的学生认为学校有很严重的噪音，由于学校施工，导致噪音严重。有40%的人认为噪音还可以。希望学校能够解决下问题。
四、调查结果总结
通过此次调查，我们发现吉财的学习环境整体上是很好的，大多数同学对其都非常满意，但是也有很多需要改进的地方，所以，希望学校相关部门采取相关措施，使学生能够在更好的学习环境中学习，才能创造出更多的价值。
