主题名称 大大小小 课题名称 大鸭子小鸭子 活动对象，k2.大班的小朋友 活动目标
1、简单的讲述小鸭子的故事，能够让小朋友能够回答简单的问题,从而提高小朋友的语言智能
2、能够根据音乐节奏，以及老师的铃鼓来进行活动。增强小朋友对音乐以及律动的兴趣。
3、增强小朋友之间的互动和交流，促进小朋友社交能力 活动准备
1、自制与幼儿数量相等的“小虫”、“大鱼”，以及小鸭子的教具
2、铃鼓
3、多媒体《鸭子》.音乐《小鸭子》 活动流程
一、导入。讲述故事
老师和小朋友围坐在一起，老师一边拿着小鸭子一边告诉小朋友。老师：“今天有一位特别来宾要来给小朋友们讲故事，大家看看，这位来宾是谁呀？”然后老师就开始讲故事。最后进行一些提问。
二、教师布置情景进行游戏：
1、创设故事情景：例如：小鸭子们想要去河边游泳，他们走呀走呀来到了草地上，教师将“鸭子”赶到草地上去散步.首先是大鸭子先到草地上（小朋友们学着大鸭子的样子），然后小鸭子一起又到了草地上。（学着小鸭子的样子）
2、小鸭子们继续往前走，发现有一条长长的河，大鸭子和小鸭子一起跳到了河里。
3、游戏：教师讲游戏的规则，听指令：在小鸭子的音乐声中，教师根据节奏来出示铃鼓，让幼儿了解在鼓声响起的时候孩子们要动起来，但是铃鼓不响了就请孩子们回家。
4、反复练习并提醒幼儿听清指令。
三、师幼共同游戏：狐狸来了。
1、教师交代游戏规则：我要赶着鸭子去上坡上做操，然后到很远的“鱼塘”和草地去抓鱼、捉虫，如果遇到坏狐狸，一定不要怕，要一个跟着一个跑回家。
2、教师与幼儿边念儿歌边做早操：
大清早，做早操。（两臂由侧向下向内绕环一圈。） 伸伸臂，伸伸臂，（两臂侧身举，放下，重复一次。） 弯弯腰，弯弯腰，（两手叉腰，上体向左右各侧屈一次。） 踢踢腿，踢踢腿（两手叉腰，左右腿各踢一次。）
蹦蹦跳，蹦蹦跳（两手叉腰，两脚原地向上跳四次。） 认真练习本领高。（左右脚原地踏步个四次。）
3、幼儿来到“鱼塘”和“草地”，请“大鸭子”去“抓鱼”请“小鸭子”去“捕捉虫子”。相互分享食物。
4、“赶鸭人”喊“狐狸来了”，并拍打铃鼓，“鸭子”快快跑回家。
5、共庆胜利，做全身放松运动。
活动延伸
让小朋友按扮演的大小鸭子来排队，从而巩固小朋友对大小认识的能力
