2011—2012学年度下学期六一学校
学校教学工作会议记录
一、指导思想
以国家、省、市中长期教育改革和发展纲要为指导，积极贯彻落实东湖区2012年教育工作会议精神，根据区教研中心的工作计划要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，着力提高教师队伍师德水平和新课程改革实施水平，积极整合优质教育资源，积极提升“校本教研”和“校本培训”的工作力度，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保信息技术、科学、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设具有学校特色的校本课程。
2、严格执行省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神。加大对作业设置、批改的研究力度。作业内容要有代表性、典型性、综合性，要根据学生不同基础布置作业，适当设计一定数量的探究性、实践性作业；批阅要及时，不准学生代批或对作业批改拖时，加强反思性教学习惯的养成，真正让“作业”成为教学质量的有效载体。
3、继续开展诵读“国学经典”活动，让经典诵读成为学生乃至教师的一种习惯。
（二）教研管理
1、扎根课堂，教研融合。抓住学校课题、个人课题研究的有力契机，推行“主题、专题、课题”三结合的学科研究模式，探索“课堂促教研、教研推教学，教学助成长”的新路子。
2、继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到“三定五有”：定时间、定内容、定研究主题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长带领组内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，师徒教师上异构课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。
3、开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。
4、继续开展与吉安二小的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。
5、借助创建学习型党组织活动，举办名师大讲堂视频学习活动，努力提升教师的新课改理念、驾驭新课堂教学的能力。
6、积极参与区域教研共同体建设。借助名校名师实力，积极参与名校名师教育教研的各项活动，拓展校本教研发展空间，构建区域联动机制。
7、积极参与网站建设。借助教师岗位强化培训、江西教育资源网、南昌教育信息网、东湖教研在线等网站平台，实现教师与名家对话、与同行交流、与经典共赏。
（三）教学常规管理
1、继续抓好备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动的
常规工作，力求有新的特色。不断完善教育教学常规检查机制，推行动态检查制度，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查3次。
2、重视教学常规管理工作，教学计划的详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性，教学反思要有自省性。
（四）教师发展建构
1、加大教师培养力度。投入经费，搭建平台，力争培养新一批学科带头人。
2、狠抓教师素质的提高。切实抓好教师的“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“两话（画）（”普通话、简笔画）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容。
3、重视中老年教师的后续发展。将公开课、课件制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
（五）学生工作建构
4、不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。
5、加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。
6、学生层面的各类竞赛活动：①2012年小学生一至六年级规范汉字书写竞赛；②中小学电脑制作竞赛；③
一、二年级口算比赛；④三-六年级“新蕾杯读书活动”征文比赛。
7、开展经典诵读活动
（1）、把经典诵读纳入语文学科教学计划当中，每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，同时利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。
（2）、各班每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。
（3）、在每周的写字课时间，将当周所诵读的古诗词，通过书写加强记忆，每周学校教导处随机抽查。
（六）加大建设力度，提升信息化水平
按照《广东省中小学现代教育技术设备及软件配备标准》要求，加大硬件投入，使学校计算机、图书、音、体、美、科学实验器材、语音室、多媒体功能室、等达到甚至超过省级标准。
三、工作安排
九月份：
组织骨干教师参加专题培训。
进行新学期第一次教学常规检查。
启动2012—2013年全员教师远程教育培训。
组织教师参加教研共同体第一次联席会议。
开展第一次网上教研活动。
开展“诵读经典”活动。
开展“我身边的优秀教师”评选活动。
启动行政听课周活动。
开展第一次校本教研活动。
十月份：
组织学生开展写规范字比赛。
组织教师参加片区教研活动。
开展第二届“新荷杯”教学课件比赛。
开展为国庆献礼教师基本功比赛。
十一月份：
组织学生参加读书征文活动。
进行第二次教学常规检查。
开展骨干教师专题培训。
组织教师参加第二次网上教研活动。
组织学生参加南昌市中小学电脑制作活动。 十二月份：
组织教师参加区十届三次年会。 开展各项工作的年终总结。
组织骨干教师参加专题培训。
组织综合学科老师参加学科大组活动。 2013年元月份：
组织语文、数学老师参加区学科大组活动。 进行第二次教学常规检查。
做好学生教学质量的检测工作。 组织学生开展网上冬令营活动。
