“知恩·感恩·责任”活动月总结
蓬莱市实验中学102班 邢艳红
感恩是一种文明，是一种品德，是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬师长，才懂得去关心，帮助他人，才能学会包容，珍爱自己。12月份，我们开展了以“知恩·感恩·责任”为主题的一系列活动，让学生怀着一颗感恩的心看世界，乘着感恩的翅膀成长翱翔。
在感恩月活动中，我们班从身边小事做起,开展了每周一次的主题班会，进行一系列活动：（1）“对父母的五个一”感恩活动：给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。（2）“对老师的七个一”感恩活动：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌。（3）“对同学的一帮一”感恩活动。（4）“对社会与自然的感恩教育活动”等。通过吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报、评选“感恩之星”等活动，让学生懂得感恩，明确自己的责任。感恩我们的父母、老师、社会、同学与自然。
一、活动目的
1、通过“感恩”系列教育活动，使学生进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心，用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩”系列教育活动，使学生学会关心身边的人和环境，学做一名好学生好公民。
“感恩父母，孝顺为责”主题班会
3、通过“感恩”系列教育活动，使学生人的一生中应该感谢的不只是父母还有很多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等。正是由于有了这些人付出的爱心，我们的世界才变得如此温馨和美丽。
二、活动过程
（一）利用时机，实践感恩
1、宣传发动，学会感恩
我们利用主题班会，开展了由季缨佳和李焰淼主持的“感恩父母，孝顺为责”、张喻涵和于丰凡主持的“感恩老师进步为责”、孙亚男和陈佳怡主持的“感恩他人帮助我”、吴博洋和徐赫主持的“感恩自然，环保为责”等系列活动，对学生进行了广泛的宣传教育，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩。
2、构建网络，文化熏陶
建立了蓬莱市实验中学102班QQ群，在构建网络的同时，我们还大力营造感恩文化，上传感恩作品、文章，比如《弟子规》、《朱子家训》等，名人故事等，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼，感恩文化成为一道亮丽的风景线。
3、周日当家，行动感恩
利用周日休息机会，让学生为家长做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，叠一次被子，帮爸妈洗一次头，洗一次脚，与爸妈照一次亲密合影等。由此让学生体会父母辛劳，学会关心理解父母，增强与父母的交流，培养家庭责任感，让学生学会为家庭付出，感悟生活的美。
4、爱的表达，心灵沟通
最重要的一个活动就是书写家书。“家书”这个传统由来已久，也是表达感情的重要渠道，品读名人家书，我们时常被书中蕴涵的殷殷关切、希望与爱所感动，所折服。让学生通过书信的形式，把自己平日里不好意思说的话写给父母、老师，父母老师要给孩子回信。我们希望通过“家书”这样的形式，培养学生感恩父母的情感，在班级内开展一次对学生，也是对教师自身的感恩教育活动，以此缩小心灵间的距离，让每一个参与其中的人都能感受到恩情的可贵、生活的美好，共建和谐融洽的班级文明和家庭环境！
（二）结合活动，深化感恩
1、“感恩”活动倡议
学生干部广泛征求同学意见，编制感恩倡议。内容是：学生从感恩父母开始，学会关心、理解父母；培养家庭责任感；学会关心身边的人和环境，学做一名好学生好公民。在升旗仪式上，向同学发出活动倡议，以此拉开了12月感恩教育活动的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大赛
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜„„”。这首《感恩的心》唱出了多少儿女的心声，有多少父母听到后泪如雨下，动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。我们的学生爱唱歌，他们有自己的歌声、有自己的追求，假如能以喜闻乐见的歌声走入学生的心中，那么我们的教育就能达到事半功倍的效果。我们班举行了“感恩的心”合唱大赛，通过手语表演，传唱感恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又真正达到人人参与，让学生体会感恩情怀，体会感恩之美。
3、征集感恩活动的作品
我们收到了很多同学们自己的感恩行动的照片，有家人亲子活动的，有帮助他人的，有班集体活动的，有反映劳动者辛勤工作的，在DV作品中，有反映教师上课的，有采访师生对“感恩”、“感动”的理解的，有反映班集体生活的，还有大量的书法作品、美术作品等，所有这些，都反映出同学们在用心参与、体验感动。
4、“感恩”征文大赛
在实践活动中，学生已积累了较多的感恩实践，仅仅是参与活动，是否能使学生的感恩行为更长久呢？他律的行为转化为自律的行为必须经过行为主体的反复实践和反复思考，所以我们班参加了“感恩父母，孝顺为责”的征文比赛，并将比赛中涌现的好文章推荐参加学校的征文大赛。让学生感悟到感恩思想的美和力量，为感恩教育活动画上了一个圆满的句号。
三、活动效果和反思
经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”，感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在周日我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的家书、或者给父母亲手制作的小礼物等活动，家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，从许多的家长给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。
如：鹿程光的家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴得一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张业平的家长在给老师的回信中这样写到：很感谢你们学校和老师，孩子自从进入初中以来，爱干净了，也不像以前那么自私，总欺负别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢老师，谢谢你们的好的育人理念。而且许多家长纷纷用来电、当面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些，我们当老师的真的感到很欣慰。
在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸，从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。
高巧燕同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈，我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，您虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人，是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的！
徐赫同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心，我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”。我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，不辜负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。
总之，感恩是一种文明、一种品德，是一种生活态度，是一片肺腑之言，更是一种责任。感恩的主题是永恒的，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于学生来说尤其重要。新时代不仅需要技术人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素质人才。就让我们一起努力，让每一学生都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
