“班班通”使用情况汇报
中心学校
2015年5月
xx中心学校班班通使用情况汇报
2014年2月整体搬迁至现在的新校区，我校总共有18台互动触摸一体机，开学初，厂家组织了一次“班班通”设备使用培训。
现将我校的设备使用情况汇报如下：
一、提高认识、认真落实
为充分发挥班班通的作用，做到规范管理与科学使用，从而切实提高教学效率与教学质量。学校专门召开会议讲解班班通的使用细节，学校还安排了王老师和韩老师为全校教师培训了“班班通”设备的功能和使用方法。此后还针对性的解决了个别老师在使用过程中出现的一些问题，教师对“班班通”设备非常喜欢，教师再也不用去学校仅有的一个多媒体教师去上课，每节课想用就用。
二、结合实际、实事求是、合理规划
“班班通”的应用，所带来课堂的喜人变化是毋庸置疑的。课堂的质不仅提高了，量也得到了充实。有限的四十五分钟里，学生除了接触到更多的知识外，对于知识的掌握运用程度上较之过去，也有了长足的进步。
“班班通”的实施，不应该只是流于形式。一切教学手段只是教师教学的载体和媒介而已，它们的目的只有一个——为了学生的成长成才。对于此类新鲜事物，我们不能让学生审美疲劳后而所得甚少。应该是活泼之余，要有更大的收获，这是尤为重要的。比如：课堂教学不仅仅是知识的传授，更多的是担任了学生“人生导师”的角色，对学生的情感、态度、价值观进行着潜移默化的影响。因此当下的教
育中，通过“班班通”的应用，调动各种网络资源，在学生心目中植下正直诚信、明理正义的种子，让其生根发芽，逐渐具备这样的品格，这是教育的重点所在。
三、存在的主要问题及使用后的反馈
通过各任课教师和班主任及管理人员的检查，有些班级的班班通设备还存在一定的问题。
1、有些班级的触摸屏触摸不灵或者根本就不能触摸，有的区域触摸时没反应。
2、有的屏幕出现颜色不正，屏幕看不清楚。
3、有的虽然能触摸，但是没右键功能。
4、厂家维修人员维修不及时（电话联系后
三、四个月才来）
5、网络过滤不好，网络页面会出现许多垃圾信息和广告，对正常教学产生不利影响。
四、整改措施
针对以上存在的问题，我们一是联系安装厂家，让他们抓紧时间派专门的维修人员对系统进行了重新安装；二是加大教师们培训力度，组织开展培训教学活动，确保每一位教师都能会用，用好班班通设备进行教学，真正发挥班班通项目的作用，为教育教学服务；三是对班班通设备加保护，每次开机都能恢复到初始状态，防止病毒破坏系统和硬件。
总之，班班通项目的推广，极受师生的青睐，师生都尝到了甜头，教学效果也得到了明显的提高。
在各级领导与教育部门大力支持下，我校班班通工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥班班通项目在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使班班通项目更好的服务于我校的教育教学工作。
