改革开放30年，我国经济飞速发展，但其粗放型的发展模式也带来诸多不利影响。在党中央号召走可持续发展道路的今天，如何改变这种经济增长方式，即从粗放型经济增长转变为集约型经济增长，充分利用和发挥人力资本作用，都是保持今后我国经济高速增长的必要条件。随着一系列国家方针政策的出台，人们发现人力资本比物质、货币等硬资本具有更大的增值空间，其发展潜力毋庸置疑。人力资本是一种“活资本”，具有创造性、可塑性、创新性，具有调整企业发展战略、有效配置资源等市场应变能力。显然，人力资本投资与我国GDP的增长有着必然的联系。因此，如何真实反映人力资本的价值，正确认识人力资本，就成为一个急需我们解决的问题。
1.人力资本的概念
20世纪60年代，美国经济学家舒尔茨和贝克尔首先创立了比较完整的人力资本理论。人力资本是指存在于人体之中的具有经济价值的知识、技能和体力(健康状况)等质量因素之和。这一理论有两个核心观点，一是在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用；二是人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分。与物质资本不同，它体现在劳动者身上，并能为其带来永久收益。在一定时期内，主要表现为劳动者所拥有的技能、知识、健康状况和劳动熟练程度。人力资本具有五个特征：⑴人力资本是一种无形资本；⑵人力资本具有时效性；⑶人力资本具有收益递增性；⑷人力资本具有积累性；⑸人力资本具有无限的潜在创造性。
2中国的人力资本投资现状：
根据目前的统计资料显示，我国政府每年大约把GDP的3%进行教育投资，另外大约35%的GDP用于物资投资。而这些指标在韩国分别是4.1%和32%，在美国分别是6%和20%。可以看出，中国对人进行投资的支出远远低于各国平均数；而每年物资资本投资和人力资本投资的比率却大大高于世界上大多数国家。
从1990—2002年，我国高等学校、高中学校、初中学校的在校生数处于平稳上升的状况，而小学和幼儿园的在校生数却是先上升后下降。之所以会出现上述结果，是因为我国在20世纪五六十年代处于一个人口生育高峰期，而在八九十年代又处于一个人口生育高峰，所以大量在后者出生的婴儿会导致1990—1997年的小学在校生数和1990—1995年幼儿园在校生数增加，而随着计划生育政策的实施和人口生育高峰的消退，小学和幼儿园在校生数
也随之同步减少。
尽管各类在校学生比例不断上升，但是按照美国社会学家英格尔斯提出的社会现代化指标看来，我国大学生占适龄青年的人数比重还很低，只有4%，这一数据比低收入国家平均水平还低近一个百分点，仅为现代标准的35%。同时我国国民接受教育的年限偏低，我国人均受教育时间仅为8.5年，可是中等发达国家的此项数据却为12.26年，其中加拿大为17年，澳大利亚、新西兰、英国为16年，美国、法国、德国等为15年。截至2008年年底，我国基本完成从处于“精英”教育到“平民”教育阶段的转变，即高等教育入学率已达20%左右，但与发达国家相比差距依然很大，其中加拿大为90%，美国为81%，澳大利亚为76%，法国为52%，德国为45%，意大利与日本为43%。此外，虽然我国教育投资总量不断增加，但其占GDP的比重一直在2%～3%之间徘徊，而世界平均水平为5.2%。
3.我国人力资本投资所面临的问题：
中国在人力资本上投资回报率低，而物质投资却是投入多，收益多。目前，中国在教育上的投资收益还在增高。目前的工资政策使有技术的工人回报比较低，即使技术水平非常高的人收入也比较少。在劳务市场还有一些限制，即使有技术，收入还是可能很低。但令人惊讶的是，那些有很好技术的人产出是非常高的，创造的收益也是很高的。在上世纪80年代的时候，工资只有生产效益的10%，这个比重不能刺激工人继续接受新的教育，也就是说，他所受的教育没有得到继续发展的机会。直到1997年，在教育上的投资带来了超额的工资回报。
此外，在劳务市场和人力资本上投资还存在一些问题。比如，现在投资大部分集中在沿海和物质上，而不是在内地和人力资本上。我认为，一个方法能够激励大家接受教育并且得到培训，离开学校之后仍然得到教育，像给补贴的做法。通常情况下，人们会建议加大政府在教育方面的投入。另一个方面也是补充方面，开放劳务市场和教育市场，让市场来决定如何刺激人们去获得新的教育和培训。
4.解决对策
一要改变观念，更加重视人力资本投资，树立“人力资本投资是经济发展的基础和动力”的思想，认识到增加人力资本投资对提高劳动力素质的重要意义。二要加大人力资本投资，政府带头做好投资结构调整工作，充分发挥政府在人力资本投资中的领导作用。三要从方针政策方面深化人力资本的教育制度改革，改善不合理的教育投资体制，合理分配教育资源，
实现人力资本投资和物质资本投资的协调发展。四要加强对企业员工的在职培训，提高培训强度。五要加大对健康、医疗、保险等方面的投资。只有当员工的生活、个人安全保证得到保障后，才能更高效地发挥人力资本的效用。六要建立完善的人力资本投资奖励机制，做到谁投资谁收益，投资越多收益越多。七要控制人口数量，提高人口质量。
一个开放的市场会导致更多的不平等，这是在许多国家开放的初级阶段都会存在的现象。一个主要的教育政策就是减少这种不平等现象。一个开放的劳务市场应该减少这方面的不平等，而不是产生各个方面的不平等。加大在教育上的投资，中国经济增长的绩效将通过人力资本的增加而得到强化，也将通过教育平等而得到加强。特别在物质资本和人力资本之间更加均衡地进行投资，使地区之间的教育差距缩小，可以减少这种教育投资的不平衡和低效率。人力资本和物质资本投入都需要增长，在人力资本方面需要更大投入，这样就会产生刺激机制。一个开放的劳务市场会刺激人们获得教育和培训，使中国获得更好的人力资本，更平等的劳务市场。
中国人力资本投资分析
姓名：张杨
班级：人力
学号： 0706班 0802070661
