为了我的教学梦
2012--2013学年我担任的是九年级
一、
二、
三、四四个班的
化学课。化学是一门以实验为基础的学科。因此，我把加强实验教学
作为提高化学教学质量的重要一环，在课堂教学中非常重视实验，根
据需要恰当进行演示实验和学生实验，能使学生在分工合作、观察、
记录、分析、描述、讨论等过程中获得与概念、规律相联系的感性认
识，教学过程成为学生愉悦的情感体验过程，从而培养学生对化学的
兴趣，逐步从被动学习到主动学习。注意突出学生的主体地位，关注
学生的学习过程，注重思维能力的培养。
在教学中，我认真钻研教材，深入了解学生，针对学生的具体特
点，进行分层教学。在备课方面，我注意钻研教材，钻研教法，翻阅
大量的相关资料，努力把课备好、背精。在教学过程中，把新课改理
念运用到课堂中，培养学生的预习习惯和方法，把学生分成若干学习
小组，让学生有表白自己看法和观点的空间，培养学生自学能力和分
析能力、表达交流和合作能力。我还注意恰当利用评价进行教学反馈
与调节，激发学生的学习兴趣。在辅导学生方面，我注意单独辅导，
和学生面对面交流。这样，容易发现学生的不足之处，迅速提高成绩。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。让学生在自主探索、
实践、合作交流、快乐的课堂氛围中获取科学知识和科学方法，培养
具有实事求是的科学态度、创新意识 的学生，这就是我的教学梦。
2013年7月
《九年级化学教学.doc》
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