1.莫怀戚的《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。
2.史铁生，当代作家，代表作小说《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。本文《秋天的怀念》抒发作者对于母亲的深切怀念。
3.张之路的《羚羊木雕》以\"羚羊木雕\"为线索，通过\"查问木雕--赠送木雕--取回木雕\"几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。
4.诗两首。《金色花》作者泰戈尔，印度作家、诗人。诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
《荷叶母亲》作者冰心，现代散文家、小说家、诗人，原名谢婉莹，诗集《繁星》《春水》。
5.《世说新语》两则。《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编入\"言语\"门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。\"无信\"和\"无礼\"为全篇核心。
6.《我的老师》作者魏巍，原名魏鸿杰，当代诗人，著名散文作家、小说家，代表作《谁是最可爱的人》《东方》等。
7.《再塑生命的人》作者海伦凯勒，美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家、社会活动家。荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作《假如给我三天光明》《我的生活》等。
8.《我的早年生活》的作者是温斯顿·丘吉尔，他曾两度出任英国首相，他还曾获得诺贝尔文学奖，是一位伟大的政治领袖。
9.《王几何》作者马及时。本文记述了王老师给“我们”上第一节几何课的情形。
10.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，伟大的思想家、教育家。《论语》《孟子》《大学》《中庸》称“四书”。课文所选的十二章，有的谈学习方法，如\"学而时习之，不亦说乎\"，\"学而不思则罔，思而不学则殆\"；有的谈学习态度，如\"三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。\"还有修身做人的，如\"三军可夺帅也，匹夫不可夺志也\"等。
11.《春》是一篇写景抒情的散文，作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《荷塘月色》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
12.老舍，原名舒庆春，字舍予，被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。
13.贾平凹，当代著名作家，被誉为“鬼才”。《风雨》借助景物表现风雨的猛烈，表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。
14.《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。
15.古代诗歌四首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。
第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家、诗人曹操所作，字孟德。全诗以\"观\"字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为\"建安风骨\"的代表作。
第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。第四首《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家马致远所作，号东篱。天净沙是曲牌名。这支\"曲\"通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
16.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文，原名冯钟璞。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到\"花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的\"。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
17.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，选自《当代少年》。本文记叙的是\"我\"童年时一次\"脱险\"的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
18.《短文两篇》：小思，原名卢玮銮，香港女作家。《蝉》选自《承教小记》。席慕蓉，蒙古族女诗人、散文家、画家。诗集《七里香》，散文集《有一首歌》等。
19.《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
20.《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，相传为西汉戴圣编撰。《虽有佳肴》选自《学记》是《礼记》中的一篇。《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。五经：诗书礼易春秋。
21.当代科普作家，张锋的《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，\"吟\"是古典诗歌的一种名称，这里是\"赞颂\"的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
22.朱泳燚的《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。
23.《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为\"讲昆虫故事\"\"讲昆虫生活\"的楷模。
24.朱长超的《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从\"准备、登月、升空、返航\"四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。
25.《河中石兽》作者纪昀，字晓岚，乾隆年间进士，晚年自号白云。著作有《阅微草堂笔记》，他主持编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”。
26.《小圣施威降大圣》作者吴承恩，字汝忠。中国明代杰出的小说家，四大名著《西游记》的作者。《红楼梦》曹雪芹；《三国演义》罗贯中；《水浒传》施耐庵。本文选自《西游记》第六回，原标题“观音赴会问原因 小圣施威降大圣”。
27.《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
28.《女娲造人》作者袁珂，本名袁圣时，作品《中国古代神话》是我国第一部较为系统的汉民族古代神话专著。本文以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
29.金波的《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从\"影子\"\"萤火虫\"对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有\"爱\"才能使他们感受到生活的光明和美好。
30.《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。伊索，相传是公元前6世纪的古希腊寓言家，现在的《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，后人汇集统归在伊索名下。
《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。韩非，战国末期韩国人，著名思想家。著作《韩非子》。
《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。刘安，西汉淮南王，著有《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。
名著导读精要：
《繁星》《春水》这是两部散文诗集，是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的包括三个方面：一是对母爱与童真的歌颂，是“爱心哲学”的根本出发点；二是对大自然的崇拜和赞颂，作者认为人与自然应该是和谐一致的；三 是对人生的思考和感悟，这部分称为“哲理诗”。
《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。相传为公元前6世纪时一个名叫伊索的被释奴隶所作，共收集了
三、四百个小故事。主要内容有：
1、影射当时社会现实，如《狼和小羊》。
2、书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧：《农夫和蛇》。
3、借动物形象嘲讽人类缺点：《蚂蚁和蝉》。
