初中数理化教研组工作计划
-------2011---2012学年度下学期
北方英语实验学校张红艳
一、指导思想：
认真贯彻校工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。
二、工作目标
1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力 。
2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。
4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。
5、继续抓好培养青年教师工作。
6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。
三、重点及主要措施
1、加强组风建设
把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教学处承担对数学教学的指导和管理，以抓\"课堂常规\"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教学处的各项计划。
2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式
⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。
⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除\"注入式\"、\"满堂灌\"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“和谐互助”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。
⑶、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
⑷、强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级。
⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并改善数学学习小组。
3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力
加强信息技术学习，不断提升我组教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。
4、继续抓好培养青年教师工作
由于七年级是我们课堂教学模式改革的重点，所以作为教研组长的我，有责任和义务加强对冯铁成教师备课和上课的指导，与他共同探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平，努力使导学案更加高效地辅助我们的课堂教学；而针对今年我校的初中毕业生整体素质比较差，我们初中数理化教研组会竭尽全力为刘奇、申作斌、崔丹这三位毕业班教师献计献策，努力使我们今年的中考成绩再创佳绩；另外，身为八年级数学教师我的任务也很重，在本学期我会把我的小组合作学习进行改进，利用小组合作学习，充分调动优生的“小老师”作用，尽量降低两级分化的程度。
5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题
数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生发展出发，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许部分学生进行补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我激励，
改进学习现状。
6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求
认真落实教学处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。
7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想
进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学经验，期末每人上交一篇论文。
8、强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系
要积极开展校际之间的交流与合作，积极参加县公开课教学和经验交流活动，并积极参与研讨。
9、抓好理化实验工作
利用好学校现有的条件，上好理化演示实验与学生实验，合理有效利用多媒体，提高课堂教学效果。
四、教研组工作努力方向：
1、本学期我们认真学习即墨28中的“和谐互助”课堂的教学模式，取其精华，结合我校学生特点，根据新课程改革的要求，探索适合我校特点的新型课堂模式，把一帮一师徒结对、合作互助、作为课堂的主要组织形式。观摩28中数学课的录像，集体学习，集体研究。
2、教师大胆尝试让学生自主学习例题、法则、概念。课堂上多给学生展示的机会，充分表达自己的真实想法，调动学生学习积极性，使他们产生兴趣和自信，使学生的基本知识、基本技能快速提升，让课堂焕发出生命活力。
3、共同观摩本组教师课堂（通过个人学习领会，改进自己课堂，推出典型课），认真评课，找出适合我校情况的优点，共同学习，找出存在的不足，共同研究共同改进。
4、本学期末集体教研，每位教师都谈谈自己改进课堂的体会和成果、不足，以及在自己课改该与教学成绩的变化，在课改过程中出现的意想不到的典型教育
教学故事。共同探索适合我校特点的数学课堂教学模式，为学生健康、和谐与可持续发展奠定基础。
“方法不能盗版，课型不必拷贝”。结合我校数学教学的实际，也只有在传承嫁接的基础上，在实践中不断精细地设计学法与教法，才会创造出属于自己的东西。我们说，只有适合自己的便是最好的。我相信，只要我们数理化教研组全体教师共同努力，我们的数理化教学质量一定会再上新台阶！
四、工作具体安排：
三月份：
1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划；
2.制订个人的教学工作计划，检查作业的开展情况；
3.理论学习，组织讨论有关问题。
四月份：
1.教师校级公开课与评课活动；
2.学习、讨论新课标的有关教育理念，学习教改经验，教改课堂试行；
3.找差距，查原因，落实整改措施。
五月份：
1.组织观摩课，教改课堂听课情况反馈、讨论、小结；
2.课堂教改模式确定推广实施；
3.参加九年级数、理、化学科总复习研讨会，为中考后阶段复习提出更好的方案。 六月份：
1.期中质量分析后分析回顾；
2.学期中期教师备课检查与交流。
七月份：
1.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容；
2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇 ；
3.期末考试及试卷分析、工作总结。
2011---2012学年度下学期
初中数理化教研组工作计划
北方英语实验学校
张红艳
