2011—2012年度数学教研组工作计划
总的目标: 教研回归课堂,落实学校的提高教学质量方案、措施,研究我们教师的教,怎样最大限度的真正服务于学生的学,更要打造高效率课堂，使我们的教学在激发学生的学习动力,培养学生思维的创新能力,渗透数学文化方面更有成效。为打造“全县领先、全市一流、全省知名”的散原中学而努力。
具体做法:
1、加强对教材、新课标、中考数学命题的研究。要求:教师集中学习新课标,要加强与学生的交流,深入研究学情,研究分析学生的认知规律。教师对新增内容同样要下功夫来研究,要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响,学习这些知识对学生的数学素质的提高所产生的作用,回过头来再看在这些新知识点上命题的特点,更好的理解命题者的意图,预测命题的趋势。全体数学教师都要钻研近几年的中考题,注意命题的方向,要清楚每个章节中在哪些地方出题,考查学生哪些数学思想方法和数学能力。年轻教师既要多听一些有经验的老教师的示范课,还要青年老师优质课比赛。
2、进一加强自主学习的教改研究,要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的学。数学教研组申报的课题不管成功与否，课题组成员都要积极努力做好教改研究。教学不能只走形式,要求学生学在前,学生有可能在哪些地方遇到障碍,你是否心中有数,在学生自主学习的过程中,怎样曝露学生的思维结点,怎样收集学生学习中的问
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页 题,你点拔的方式、方法是否科学,你要随时随地思考。进一步深化听评的研究,授课教师说清备课与课堂教学的依据,听课教师要参于到学生学习情况的观察、研究中去,使听评的教师的互动有的放矢,要听出问题、研出水平,提高听评课反思的质量。
3、以解决学生学习中存在的问题为出发点,引导教师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题,要不断的进行教学反思,寻找解决问题的方法,在集体备课中要进行交流,疑难问题的教学要集思广益,再复课,再反思,写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。
4、提高教学质量,各备课组制定具体的措施如下： 七年级
(1)、加强基础知识的教学,夯实基础。 (2)、改进学生的学习方法。
(3)、加强课堂管理,提高课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强具体指导.作业量：每周至少2次,每次1-2题。
八年级
(1)、加强听评课制度的落实,提高教学的艺术。
(2)、认真用好集体备课资源,对难点问题进行多方位的突破。学生间结对子，互帮互学；搞好培优补差工作。作业：作业本上每周2次,每次1-2题,练习作业定期检查,教师指导学生采用多种批改方
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九年级
(1)、加强骨干教师的引领作用,提高教学的艺术。
(2)、做好差生的补差和优生的培优工作,多做面对面的指导工作。 (3)、共同编写不同层次的练习卷,进行练习,做到及时讲评。 (4)、月考测验定期进行,及时进行质量分析,对落后的班级及时进行跟踪整改。
6、为提高课堂教学的有效性,提高教研的针对性,各备课小组制定以下教研课题。
七年级 ：
八年级 ： 九年级 ：
1、
2、
月份具体工作安排：
九月份：
1、数学教研组全体教师参加会议,安排本学期学科组的活动内容，落实学校关于教学常规的规定和有关教研任务。
2、制订数学教研组工作计划和各备课组计划。
3、专题研讨： 十月份：
1、组织青年教师优质课比赛和听评课活动。
2、课例研讨(1)
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3、教学常规检查（1）。 十一月份：
1、课例研讨(2)
2、教学常规检查（2）。
3、期中考试成绩分析。 十二月份：
1、专题研讨：
2、教学常规检查（3）。 元月份：
1、学科组工作总结。
2、备课组工作总结。
3、教学常规检查（4）。
数学教研组
2011-9-25
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