《值日生》说课稿
大家好！我是扎花小学教师潘文娟，今天我说课的内容是北师大版小学语文一年级上册第十单元课文，下面我将从教材分析，教学目标，教学流程，教学重难点以及教学手段五个方面来对本课进行阐述。
一、说教材：
本篇课文出自北师大版小学一年级上册第十单元。本课是“字与拼音”主题单元中的第二课，按教材要求是复习翘舌声母的发音方法以及整体认读音节。根据实际教学情况，学生对拼音部分已经比较熟练，但是认读不够准确，尤其是平、翘舌的区分仍然是个难点，所以本课教学中练习近平翘舌音的发音、整体认读音节的复习都是必要的。这首儿歌很简短，且与学生生活实际相关，无需过多讲解，学生即可理解儿歌内容。
二、说本课的重难点：
重点：巩固所学的单韵母和声母。
难点：能正确书写田字格的2个生字。
三、说教学目标和教法定位 （1）教学目标
1、区别平翘舌音，会认并且读准本课5个生字。
2、理解儿歌意思，培养热爱劳动、热爱集体的情操。
3、会写本课的2个生字，并口头组词。
（2）教法定位
1、充分体现教学的主体性，养成儿童勤于动手、乐于探究的行为和习惯。（问题探究式）
2、充分信任学生，让学生真正成为学习的主人，在读读、画画、说说、写写中自我品味语言，感悟诗意，有利于调动学生的积极性，使学生的个性得到张扬。（引导点拨法）
四、说教学流程：
（一）导入新课
同学们，开学有一段时间了，你做过值日生 了吗？你是怎样做的呢？今天我们来学习一首儿歌《值日生》，看看文中的小朋友了吗？ 他们是怎样做的呢？
（二）学习儿歌
1，借助拼音，认读儿歌，读准字音。 2，复习声母
3，复习整体认读音节 zi ci si zhi chi shi ri (1)读写这几个音节。 (2)拼读下列几个字
子zi 词ci 四 si 值zhi 吃chi 十shi 日ri 4.读儿歌，想一想值日生在值日时都做些什么？
（洒水 扫地 擦桌子）
1．想象一下他们 值日时的心情，值日的效果怎样。
（个个都很勤快，有责任心，他们的心情一定很愉快。教室经过打扫一定很干净。）
2．你还能说几个类似“洒水、”“扫地”这样的词组吗？ （如做游戏、擦黑板、踢足球、丢沙包„„）
（三）学习生字
1．会写两个生字： 日 生。 2．老师板书，学生书空。 日：----------------------- 生：----------------------- 四．板书设计：
值 日 生 zuò sǎo sǎ cā zhuō
做 扫 洒 擦 桌
五、说教学手段
针对低年级学生听力强，有意注意时间短的年龄特点，教学过程动口，动手，动脑相结合，让学生在玩中学，乐中学，轻松的掌握所学知识。总之一个目的，让学生扎实掌握所学知识，养成良好习惯，为今后学习打好基础。
