最近几年文学评论写作切入点
(2010-12-17 11:41:03)[删除]
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姐姐 我想要买资料啊 你都不在
原文地址：最近几年文学评论写作切入点作者：极限论
这是去年考前上过的一篇博文，我提前一点，大家看看。现在每天有弟弟妹妹问我怎么写评论，写评论还是主要要选择视角，找到重点。大家注意一定要写的朴素，不要花里胡哨，写评论就是客观，平实，这些东西说起来就是这么几句，但是主要的还是实践，道理几乎大家都懂的，自己列一个小的提纲，不要打草稿，没有那个时间。一定选好中心，题目也是不要太大，写什么命什么题目，然后第一段就是把文章总结一下，写上几句就可以了，切忌大段摘抄，还有复述故事。就是用几句话把文章总结一下，然后引出中心，（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）这一段就是要简洁，不要拖泥带水，第一段写个
一、二百字就不少了。然后用两个到三个自然段来写你自己的中心，比如语言，什么张力，什么反讽，写自己最拿手的。最后一段就是总结下自己写的东西，不要追求惊世骇俗的结尾。
记住，先求稳。不要先求新，除非自己特别自信自己的写作。 还有一定要用客观的语言，不要动辄“我认为”、“我以为”、“我觉得”之类的，就是站出来，记住，自己是一个局外人，来客观的、不动声色的评论一下。
先写这些吧，考试之前最好写三四篇练习一下就可以了。不要写很多，注意专业课的时间平均分配，但是最好一定实际写一下练习，可以发给我，我给大家简单看看。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）
06年《白马》 叙事视角：
1、叙述者：是匹马，以一匹马来看问题。
2、特色：从语言角度分析，陌生化。
3、人与动物的生态学关系：马非马，象征人从人到非人的过度。人从自由变为非自由。马鞭之于马，就相当于现实中的社会权力之于人。福柯的理论：社会权力。马鞭规范了马，有一定的积极意义，就如权力规范了人，有它的积极意义。但是马鞭规范马，使马丧失了自由，也有消极的一面，而社会权力规范着人，人变得不自由了，也是一种悲哀。因此说这是一个深刻的命题。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）
07年《青龙偃月刀》
1、语言的陌生化
2、叙事者的角度：全知视角。有多重视角的转换，多重视角的聚焦。
3、文化角度分析：文化身份、民族身份。剔透的消失、何爹的焦虑其实就是民族传统文化的消失和老一辈的焦虑。何爹表现出对传统文化强烈的认同意识。如他的剃刀不用电，女的不能剃头，男女之防，剃刀的技术等。剃头文化本身也是传统文化的一部分。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）
4、结尾有象征的意义：三明爹的死亡前剃头，说明了传统文化受现代文化的影响，最终趋向衰败的不可避免的命运。给我们留下了发人深省的疑问。传统文化到底靠谁来保持、如何保持。
（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）
08年《民间》
1、张力：说鲁迅的小说有张力是因为他长短句的应用。
本文也类似。长短句的应用，段与段的节奏感很强。给人冲击性很强。
小说的结构性，前面部分缓慢，故事结尾却很短。体现了静——动——静的过程。前面缓慢让人对于老大有否功夫深感怀疑，而后部分的动，即于老大的出手则非常之快，而且还省略，没有具体描写于老大的拳脚功夫具体的施展，更加突出其功夫的了得。这种张力和叙事的速度给人带来强烈的冲击感。而最后于老大面对农民的回答则是静静的一句：“我赔你”。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）
2、反讽：
“民间”这个题目看似无关文章、所言非实的，但是却蕴含了深意。民间即是藏龙卧虎之地。民间说的是民间却不是真的写民间，说的是平凡却不是真的平凡。民间不是一群乌合之众，而是蕴含着巨大能量的、折服着许多英雄的场地，一旦有契机，这些英雄则会爆发出来，形成巨大的力量。（出自四川大学中文系考研笔记博客：http://blog.sina.com.cn/fangyi，未经作者同意，不得转载！）
