二年级语文上册教学计划
新的学期开始了，为了更好地服务语文课程改革，更好地服务S版小学语文教材，因地制宜地使用好教材，顺利完成本册教学任务，特制定如下本册教学计划。
一、指导思想
认真学习理论知识，认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学,全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。加强政治业务学习，加强学法指导，努力提高课堂教学质量。
二、学情分析：
本班共有 69 名学生。在上学期的基础上又增加了一人。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但对于学习仍说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯还处于逐步形成的阶段。因此还需要老师耐心引导。
三、教材分析：
本册教材分为8个教学单元，每一个单元安排3—5课，全册共有阅读课文33篇，识字课文2篇，分主题组成关联单元，大体由浅入深编排。每一篇课文后有课后思考练习题，一般3-4道题。包括读读背背、认字写字、词语积累和一些思考性的题。每一单元前有单元导读，目的是提示内容、引导学习。每一单元后设计一个“语文百花园”，包括基础知识练习、阅读积累、看图说
话写话、口语交际和语文综合实践活动。
四、教学目的
提高学生的认识水平，扩大知识面，掌握常用的文字和最基本的听说读写的技能技巧，使学生具有一定的听说读写能力。在学习知识的同时，对学生进行政治思想教育。发展学生的智力，培养学生良好的学习习惯。积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以全面提高学生的语文综合素质，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展为目标。阅读教学仍要坚持以读为主，读中感悟。要进一步加强朗读教学，要注意教学的层次性。识字写字教学要以多识少写为原则。全册要求会认的字420个，要求会写的字262个。语文百花园在字词句方面要引导学生从字的音形义等方面进行整理复习。读读背背要引导学生丰富语言积累，培养阅读能力，增加文化底蕴，陶冶情操。能说会道方面以口语交际为主要任务。写话是为了发展学生的表达能力，促进儿童口头语言向书面语言转化，提高学生生活中应用语文的能力，注重学生写话培养能力培养。我的采集本是为了教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作提高学生学习语文的兴趣，树立从生活中学语文的意识。语文大课堂通过活动全面提高语文综合素养。
五、本册具体教学要求
1、借助汉语拼音识字，学习普通话。能用音序和部首检字法查字典，用各种方法主动识字，本册会识汉字420个，其中会写262个。
2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。
3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文，
背诵指定的课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4、阅读浅近的儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好情感的熏陶，积累自己感兴趣的成语和格言警句。
5、认识常见的标点符号，在阅读中体会句号、问好、感叹号所表达的不同语气。
6、培养写话兴趣，乐于把自己观察到的、想到的写下来。学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
7、根据一定的情境或看图讲小故事，讲述简单的见闻。认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。愿意与别人交流，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，大胆发表自己的意见。
8、热心参加各种活动，观察周围事物，就感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达自己的学习收获。
233班袁桂姣
2014年2月18日
