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纪念129运动策划书

发布时间:2020-03-02 21:43:32 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

活动名称:纪念一二·九运动主题活动

活动类型:院级活动

承办单位:西南财经大学天府学院学研会

西南财经大学天府学院各片区学研会

活动对象:全院同学

活动时间:12月2日~12月9日

活动地点:待定

活动目的:

通过这次活动,希望使学院同学明白自己肩负的重大使命,能够更加努力的学习和工作,用大家的智慧和双手把我们的祖国建设的更加强大,更加美丽,更加昌盛。并能够使同学们始终铭记一二 •九运动,把一二•九运动的爱国主义精神带到学院中间来,营造良好的校园文化氛围。

活动前期准备:

1:利用喷绘或展板进行前期的大力宣传,并制作海报加强宣传力度。在前期时候进行大型的喷绘或展板宣传,后期片区活动由片区各自负责。需要喷绘或展板一张或两张,放于商业区;需要海报至少16张,贴于寝室楼栋下。展板与海报由宣传部制作。由新闻部写广播稿以及新闻稿进行宣传;

2:制作邀请函邀请院上老师,邀请函由宣传部制作;

3:有办公室进行对学术报告厅的借用事宜;

4:对主持人,表演人等人员进行选调(可考虑与社团合作),对表演稿进行反复讨论后可组织人员进行活动表演的练习与彩排;

5:安排布置学术报告厅,可将院学研会前几次的海报展板制作粘贴于墙上,供到场人员进行观赏,组织部负责维护,会场布置要做到整洁干净;

6:准备一块足够大的签字留念幕布,以及开幕式的水晶球。

7:在晚会开始后,所有表演工作人员在晚会开始前全部到后台做准备;

8:表演时由工作人员安排各表演队依次准备进场表演;

9:各队表演结束后至少留一人在后台,其余同学可在工作人员指定位置坐好。

活动流程:

一、12月2日开幕仪式:

(下午5:30)场地布置,规化。

(下午7:00)召集同学有秩序地入场,主持人讲解活动目的,形式,以及相关规定。 (下午7:20)领导及老师代表、评委进行签字留念后入席。

(下午7:30)活动正式开始:

1.主持人介绍领导及老师。(1分钟)

2.张玲老师讲话。(5分钟)

3.由孟书记宣布仪式开始并点亮水晶球。(3分钟)

4.开幕式PPT展示。(5~10分钟)

5.单人独舞(5分钟)

6.12·9运动简介PPT展示,宣扬一二九运动的爱国精神,呼吁同学们发扬爱国精神。(5~10分钟)

7.全场黑下来,钢琴声响起,灯光打在钢琴旁,朗诵者站在钢琴旁开始诗歌朗诵并引出下一个节目。(2分钟)

8.大型群舞表演。(6分钟)

9.全场再次黑下来,钢琴声再次响起,灯光打在钢琴旁,朗诵者站在钢琴旁开始诗歌朗诵并引出下一个节目。(2分钟)

10.单人歌唱(曲目待定)。(3分钟)

11.全场再次黑下来,钢琴声再次响起,灯光打在钢琴旁,朗诵者站在钢琴旁开始诗歌朗诵并引出下一个节目。(2分钟)

12.全场再次黑下来,钢琴声再次响起,灯光打在钢琴旁,朗诵者站在钢琴旁开始诗歌朗诵并引出下一个节目。(2分钟)

13.国粹太极拳表演(5分钟)

14.全场再次黑下来,钢琴声再次响起,灯光打在钢琴旁,朗诵者站在钢琴旁开始诗歌朗诵并引出下一个节目。(2分钟)

15.全场黑下来,由学生(在12月9日出生)捧着蜡烛入场并唱歌(歌曲待定),带歌唱完毕,有主持人上台对学生进行介绍。(6分钟)

16.仪式尾声,放背景音乐,请所有表演人员上台,主持人上台发表总结词,仪式结束。

17.观众离场,现场清理。

二、片区活动:

1:12月3日——话剧;(对事迹的经典重演)

2:12月4日——演讲;(对事迹的深刻思讨)

3:12月5日——诗歌朗诵;(对事迹的诵读)

4:12月6日——合唱;(对事迹的歌唱)

5:12月7日——献给党的礼物

人员安排:

6人负责签到,每个人负责一个区;2个签到服务人员;

礼仪4人(接待和安排就坐以及晚会倒水);颁奖礼仪:2人

1人安排表演人员就坐;

灯光、音箱操作2人;维护纪律人员5人;

后台服务人员5人;电脑操作和PPT播放2人;

1人负责照相;2个计分员;

会场布置:4人挂横幅;4人负责舞台的布置;2人检查各种设备;3人负责弄气球和彩带;(共13人)

会后现场清理人员(所有片区学研会人员留下清理现场)

相关细节:

1.前期宣传:前期主要以海报、QQ群消息、新闻稿的形式。

2.后期宣传:以展板展示活动的一些图片和新闻稿。

3.节目及奖品的准备:由各片区负责征集节目,或者联系一些较优秀的社团出节目。晚会

前要进行两次彩排,时间待定。

4.收集PPT和视频的材料。

5.抽奖环节的奖品待定。

6.主持人男女各两名,彩排前需先准备并熟悉台词。

经费预算:待定

歌曲列表:

1:二十年后再相会;

2:明天会更好;

3:年轻的朋友来相会;4:我和我的祖国

5:爱因为在心中(生日学生环节)

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