《做最好的自己》主题班队会
活动背景：人的一生中难免会遇到这样或那样的境域，这就要求每个人适时调整自己的心态，永保积极向上的态度。在顺境中，要善于自省，客观的评估自己，避免因盲目乐观而高估自己；在逆境中，要鼓足勇气，充分自信，用更加主动的态度来改变自己的境域，做最好的自己。
一、活动目的
1、通过活动提供一个交流与展现的舞台，通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战；
2、通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛，从“自律自信”两方面入手——做最好的自己！
二、活动准备
1、请有特长的同学准备好各自的绝活。
2、由班干部确定二名主持人，成立筹委会，在班主任的指导下组织排练节目。
3、自画像：我的 10 个优点和 10 个不足；针对优缺点如何扬长避短，做最好的自己 ；留心其他同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点
三、活动形式
小品、朗诵、讲故事、讨论交流、谈体会
四、活动过程
（一）、“我”是谁？进行才艺展示，表现特长。
（自传《我的故事》分享；十个优缺点分享）
（二）、同学谈谈眼中的“我”，互相肯定、展示大家的优点
（三）、集体中的“我”，在小品中正确认识自己
（四）、故事分享：《昂起头来，很美》《井中的驴》
——每个人身上总有一些积极的东西，也有一些消极的东西，这其中当然有先天的因素，但积极与消极比例的大小，我们却可以改变。我们每个人都有着很大的可塑性，当我们意识到自身存在的不足时，就要采取积极主动的方式加以克服。
（《昂起头来，很美》）
（《井底的驴》和互动）
（五）、班委、同学发言讨论，怎样做最棒的自己
（六）、学期风云人物“最佳个性学生” 评选
五、活动点评（辅导员讲话）
六、活动效果
通过活动，学生能够认识自我，悦纳自我，更加有自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战；在班级中学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
