督导评估自查汇报提纲
八仙筒镇中学
2012近年来，在上级部门的正确领导下，学校坚持以“对学生的一生负责”为办学理念，以“办社会满意的学校”为宗旨，以“师生素质高，教育质量好”为目标，以“质量第
一、依法治教、科研兴校”为管理策略，使学校管理逐步走上了科学化、规范化、精细化之路，教育教学质量稳步提高。现将一年来主要工作汇报如下：
一、基本情况
我校是一所寄宿制初级中学，创建于1972年，于2011年9月份搬到新校址，新校址占地面积120余亩。学校现有24个教学班，在校生941名。学校图书馆、阅览室藏书近4万册。有标准的理、化、生实验室3个，音乐室、美术室、心理咨询室、医务室各1个，教师电脑50台，有标准化400米环型跑道运动场1个。
二、办学条件
（一）校园环境
１、学校生活区、教学区、体育活动区三区布局合理，校园整洁美观。正按着学校规划逐步进行学校的绿美香化建设。
２、学校周边环境综合治理较好，能够确保正常的教育教学和生活秩序，有经常性安全教育制度及确保师生安全的规章制度，无重大责任事故发生，学校无财产丢失现象。
3、学校努力拓展校园文化内涵，提升校园文化品位；努力丰富德育手段，探索环境育人的新途径。学校努力拓展校园文化内涵，力争让一棵树，一堵墙都变成育人载体，教学楼内，教室之中，校园内外大量格言警句，名人画像、书画作品，以及漂亮的阅报厅，别致的文化橱窗、大方的黑板报，营造出了浓厚的育人氛围。
（二）学校设施
- 1想，治学严谨，改革意识强，坚持上课、听课，勤政廉洁，事业心强。
２、学校机构健全，岗位职责明确，分工合理，各项制度完善并装框上樯，教学管理规范。充分发挥了领导示范作用及教师民主监督作用，学校领导班子团结协作，能够圆满的完成学校的教育教学任务。
（二）规范办学行为
一是依法治校。认真学习贯彻党和政府的教育法律、法规和政策，努力争取社会各界的支持。组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。树立了依法办学的观念，建立了督导评估制度，构建了素质教育的运行机制，保证了素质教育目标的实施。
二是加强行风建设。我校建立了校长为组长、主管领导为副组长的行风建设领导小组，坚持以“以建为主、以评促建、标本兼治、纠错并举”的指导思想和“谁主管、谁负责”的原则，根据《教体局2011师德建设提高年实施方案》的文件精神，制订了《八仙筒镇中学师德建设提高年活动实施方案》，与全校老师鉴订了《师德师风和行风建设承诺书》，开展了师德师风讲座、演讲等大型专题活动。严格执行《奈曼旗中小学在职教师乱办班乱补课乱收费等问题处理的暂行办法》，杜绝“三乱”。教师能做到热爱、尊重、信任学生，学校无岐视体罚学生和变相体罚学生现象。
三是加强收费管理，规范助学资金发放。根据教育局要求，学校对照上级教育部门、市物价部门的有关物价文件精神，学校的收费项目严格执行了上级统一规定的标准，并及时做好收费公示。彻底杜绝了学校和教职工乱收费的行为，并做到了节约开支、合理预算。住宿学生、贫困学生的各项补助都及时足额发放到学生手里。
四是我校深化校务公开民主管理工作。学校的重大决策，重大项目安排和大额资金的使用都纳入了集体领导和民主决策的范畴，严格履行上报、公开招标的程序。不仅如此，依照“公开、公正、公平”的原则，学校设立的校务公开栏，在评优、评职、基建维修等重大问题通过校务公开栏等形式向校内或社会公布，积极接受校内、校外的群众监督。校产管理制度完善，有兼职保管员，财产帐目清楚，保管妥善。
- 3水平和应急能力。
三是加强学生宿舍、食堂、商店、锅炉、门卫安全督查管理。并且与宿舍、食堂、商店、锅炉、门卫的主要负责人签订安全责任状。强化宿舍点名制度，严禁寄宿学生私自离开校园，加强各部门的电源管理，严禁私拉乱接，违章用电；规范食堂、商店食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向、食品留样工作进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%；强化了门卫的保安工作，做好家长、校外人员来访登记工作，不明身份严禁入校。
四是学校安全领导小组每月对学生的刀具、电器、用电线路、教室顶部和墙壁、围墙、大门、体育器械、户外体育设施等检查一次，检查有记录，查后有总结。严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。带班领导坚持24小时值班，要求通讯畅通，加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。针对各班级使用炉火取暖，加强了对全校学生的安全防火、防中毒等教育，同时将安全责任分解，落实到人。另外学校给各库室配备4千克灭火器共计20个。有效提高学校应对火情的能力。
五是重视“校方责任险”、“学生意外伤害险”的投保工作，本学年我校“校方责任险”投保率达到100%，进一步提高了学校办学风险防范水平。
六是为加强学校管理，确保学校及师生人身财产安全，学校在宿舍楼内、校园里新安置摄像监控头53个。基本覆盖校园各个角落，及时发现校园内各种迹象，防患于未然，为学校安全管理提供有力保障。
四、教育教学工作
（一）加强德育工作管理。
１、学校德育工作机构健全，形成教职工人人参与的德育工作机制，有德育工作规划和年计划，有较完善的监督检查和德育工作评价机制，建立了家长学校，形成了学校、家庭、社会三结合教育网络。
２、德育贯穿于学校教育教学的各个环节，充分发挥思想品德课程的主渠道作用，积极拓展德育途径，多渠道全方位的加强对学生的思想道德教育。政教处和团总支以各种节日为活动载体，组织丰富多彩的德育活动。在清明节祭扫烈士墓，五月份举办校园艺术节，母亲节、教师节组织学生征文比赛，国庆节校园田径运动会等等。进一步丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。
３、认真落实《公民道德建设实施纲要》、《新中学生守则》、《新中学生日常行为规范》，注重对学生进行养成教育，学校形成了切合实际、具有特色的校风、校训。
４、班队工作有计划、有记载、有总结，每学期都能结合学校实际开展内容丰富形式多样的主题班、队会，切实增强了德育工作的针对性、实效性和主动性。
5、2011年9月份建设成立心理咨询室。配备专兼职教师，关心学生的心理健康，定期对学生进行集中辅导和个别指导。
（二）加强常规教学管理。
１、严格按课程设置方案开齐课程、开足课时，无随意增减现象，积极开展综合实践活动，促进学生个性特长发展。
２、严格执行教学常规，鼓励教师集体备课，教师上课、批改作业、辅导学生、成绩考核等教学工作都有明确、具体的规定要求。在加强学生基础知识教学的同时，注重学生知识与技能、过程与方法、情感与价值三者兼顾统一，激发学生学习兴趣，引发学生探索的欲望，培养学生良好的学习习惯，促使其能够生动活泼、主动的学习，身心健康成长。
３、有健全的教学常规管理工作的各项规章制度，有检查、考核、评价、奖励等措施；教学组织严密、实施有序、监督调控及时有效。要求教师详实填写《校本教研记录》，养成课后反思、教学随笔的习惯。教务处每学期组织一次专题业务讲座，课改经验等大型校本研讨交流活动，每学期都要组织一次针对上学期期末成绩的教学质量分析会。
４、教师教育观念不断更新，积极进行课程改革和教学创新，认真学
- 6文艺汇演、初一初二年级组的演讲比赛、美文诵读比赛、手抄报比赛等活动。丰富校园文化生活，增强班集体的凝聚力，锻炼学生综合素质。
5、在全旗第一届中学生运动会中。我校乒乓球比赛取得第四名，排球比赛取得第四名，篮球比赛取得第三名。
6、建立健全学生《学生体质健康标准》档案，及时完成《学生体质健康标准》测试，确保每年的12月份前上报国家教育资源库。
五、队伍建设
（一）干部队伍建设
一是努力建设一支学习型领导班子队伍。根据上级精神，结合学校实际，努力提高学校领导班子质量，注重加强学校领导班子建设。在领导班子建设方面，要有目标，讲方法，要成效。特别是我们刚搬入新校区，针对管理上带来的新变化，在领导班子中要树立“新校区、新思路、新管理、新发展”的理念，努力提高管理标准和管理水平。
二是我校领导班子成员均在前勤任课，除了任课以外要求领导班子成员有目标，有计划、有目的、有准备的听课，合理安排检查性听课和研究性听课，课后必须进行面对面的交流、反馈。提高领导班子成员的业务水平、指导能力。
（二）教师队伍建设
1、学校各科教师基本齐全，学历符合国家要求。我校教师市级以上教学能手20人，市级模范班主任5人，旗级教学能手50人。学校目前正实施与优秀教师师徒结对，效果显著，促进了教师个人素质的提高。
2、采取走出去、请进来的方式加强教师间交流，以便提高教师的教研水平。我校一直积极派老师参加继续教育培训、外出学习，并一律报销学习费用。一年来派出到北京、山东枣庄、山东杜郎口、辽宁调兵山、通辽等地学习的教师达到100人次。此外，为更好的实施有效教学改革，教务处以教研组为单位组织教师公开课活动，教师间互评、互学、共同提高。根据《教体局中小学教师听评课活动实施方案》的相关要求，制定我校的
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