汤河学校 金 岩 2014年3月
《集体荣誉靠大家》教学反思
《集体荣誉靠大家》教学反思
本课教学，力求注重联系学生实际和班级实际，积极为学生积极营造一个“家”的氛围，从学生身边的事例入手，通过回忆班级曾获得的荣誉，激发学生的集体荣誉感，明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力才能取得。教学中，教师把学生体验活动与教材提供的内容结合起来。通过分析自己活动的得失，提高认识后，进一步让学生感受集体，感受集体荣誉，达到自觉用正确的行为赢得和维护集体荣誉的目的。
教学中我还利用特定的时间，营造特定的氛围，构建教育的“情绪场”，通过小组合作光荣花，使学生对“集体荣誉的取得需要大家的努力”这一道理有了粗浅的认识。而后我又注重联系学生实际和班级实际，从学生身边的事例入手，通过回忆班级曾获得的荣誉，展开生生、师生心灵的撞击，激发学生的集体荣誉感，明白集体的成功及荣誉必须依靠所有成员的共同努力、克服一切困难才能取得。在这样的氛围中，我抓住这个契机，本着从实践中来到实践中去的观点，鼓励为班级争夺荣誉，激励践行。
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