“感恩孝敬月”活动总结
初一（22）班
“滴水之恩，涌泉相报”。 在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。为了进一步弘扬中华民族的传统美德，提高学生思想道德素质，教育和引导学生加强自我文明修养，从理解父母，到感激父母，善待父母，立志成材；从理解学校教育到热爱学校，感恩学校，尊敬师长，继而理解、关爱他人，团结友爱。因此我班结合学校将全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。在这一个月里，我们初一（22）班主要开展以下活动，现总结如下：
1、召开班干部会议，做好感恩教育组织开展的宣传动员。
2、我在班里宣读“学会感恩，与爱同行”倡议书，全体参加。
3、以“感恩”为主题创设校园感恩氛围，本班出一期感恩教育专题黑板报。
4、本班组织学生开展主题为《孝敬父母》的班会，根据学生的实际情况布置亲情作业，在班里组织好对学生的发动，让学生真正体会到父母对她的爱，产生感情的共鸣。
开展的亲情作业如下：
① 坚持在本月的每周末帮家里做一件家务，如：打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间等。
1 ② 坚持本月开始每天为父母做一件事，如为父母捶背、洗脚等。 ③ 要求学生给父母写一封感恩的信。
④ 制作亲情感恩卡：送父母一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。并写一篇“父母辛苦了”的征文稿。
5、我班组织学生开展收集孝敬名言和事迹的行动，并要求详细作笔记，每天轮值一位同学在早上到教室黑板一角写上一句孝敬名言，要真实、感人。
6、号召班里学生开展“尊师重教”活动。
（1）要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
（2）让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。如：认真完成家庭作业，自觉遵守纪律，爱护公共财物，保持班和宿舍卫生等。
（3）引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。
（4）利用“学雷锋活动”活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
7、开展了以“学会感恩”的主题演讲会。并让学习委员演讲了“让感恩走进心灵”的演讲稿，反映强烈。
8、总结一月来同学们的表现，进行表彰，选出优秀个人梁铭韵、洪锋、黄光梅、韦锦萍、卢楚欣等人。在班号召对照各自行为，确定以后的努力方向，班里制定要求，活动虽结束，行动不停止。
总而言之，感恩于心，感谢以行。在感恩行动中，我们班里学生懂得了尽自己的责任和义务，多一些宽容与理解，少一些偏执与冲动，多一些关爱与真诚，少一些冷漠与自私，多一些团结与奋进，多一些温暖与和谐，就会使我们的校园在这缕感恩的春风中，变得更加文明、平安、和谐的理念，我们班的未来会变得更加美好和灿烂。让我们一起共同呼唤“学会感恩，与爱同行”吧。
