关于高考作文的十点提醒
“得作文者得天下”，考生越临近高考，对这句话的认同度越高。如何应对应试作文作文，现在，再给同学们提个醒：1.审题是写好作文的第一道关，每年都有不少考生栽在作文的审题上。
作为考场作文，命题者必然要对写作者提出一定的写作要求，以对考生作一定的限制。考生必须仔细阅读要求，严格按要求写作。否则，即使文章写得再好，如果不符合要求，也是得不到理想的分数的。
作为高考作文题，有些题目的内涵是十分丰富的，审题时只有审清它的内涵，才能把握题意，拓展思路。09年的“品味时尚”是一个动宾结构的短语。理解这个词有两个关键点，一是在一个特定的时期内，即“时”的含义；二是相当一部分人在模仿、在流传，由此而形成了一种风气或一种风尚，即“尚”的含义。“时尚”前的“品味”也是不可忽略的。“品味”就是仔细体会、玩味，在文题中，“品味”实际上就是要求学生对生活中的“时尚”认真去观察，细心去体味，从而发现其中蕴含着的道理。10年的“绿色生活”，是已被公众约定俗成的专有词汇，在解读时，必需把“绿色”和“生活”融合在一起。要言之，“绿色生活”有三个重要内涵，①热爱自然； ②护卫自然； ③顺乎自然。请注意，“自然”是关键词。在涉及“精神层面”时，要特别注意“顺乎自然”这四个字，切切不可将所有的“好东西”都堆在“绿色生活”之上。11年的“拒绝平庸”，要丰富题目的内涵，何人拒绝何种平庸？思路易打开。
江苏高考作文题这几年都采用的是提示语加文题的模式。要把握住题目、材料的导向性，揣摩命题者想让你表达什么样的观点，因为虽说符合题意即可，但事实上每个命题者都会将自己的价值倾向流露在命题或材料中，近几年的高考作文都是如此，所以考生无十足把握，绝不可轻易地反弹琵琶，最好是顺着命题者的思维走。但抓住引号里的那几个字才是最关键的。不要随意更改材料或题目中的敏感字眼，否则容易引起偏题之嫌。如“诚信”不能写成“诚实”，“宽容”不能写成“理解”，“惩罚”不能写成“苦难”。
2．如果要求拟题，不能与材料风马牛不相及，最好是出其不意又在情理之中。高考作文的阅卷时间较短，因而就要求考生所拟的标题具有明确的导向性，即要让阅卷老师一望文章的标题就看出和材料有关，并能据此大概猜出你作文的内容。反之，如果阅卷老师一看你的标题便感觉与试卷上的材料风马牛不相及，那就坏了，就说明这是一个极差的题目。另外有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在8分以上。这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。
3．不能在文章开头一字不漏地抄录试卷上的材料，不能把开头
一、二小节写得平平淡淡。如果说标题是“眼睛”，那么开头就是“一张脸”，阅卷老师对此甚为关注，通常都会认真阅读。一般说来，改作文时，开头
一、二小节读过去后，对于这篇作文基本的印象分就已经形成了。既如此，考生无论如何都得在开头下一番大功夫，要“一亮相”便获“满堂彩”。或用名言警句，或用排比，或设置悬念，以此来打造一个精美的“凤头”。而如果考生开头就引述一二百字的原题材料，则可能会给阅卷老师留下一个无所作为的差印象。
4．亮观点不能“犹抱琵琶半遮面”，最好不搞“图穷匕现”。开篇后尽早表达你对话题的认识(旗帜鲜明，快人快语，击中要害，干脆利落)，是取悦于阅卷老师的一个小细节，千万不可忽略。别让他费劲去找你的观点，除非你的故事很有吸引力。
5．编故事既不能简单地模仿原材料的情节，也不能与原材料失去内在的联系。有些同学作文时图省事，不动脑筋，只是简单地模仿材料的故事情节再编一个类似的故事。这要不得，这相当于对材料进行扩写，不能体现自己对材料的深刻认识，分数肯定不会高。
6．选材不能低幼化。高三学生了，选材不能再像小学生一样，写“扶老奶奶过马路，同学间为了一块橡皮争执不下”等低幼化的故事。构思时，不妨先想想语文课本中有没有合适的故事，因为老师都喜欢“学以致用”的学生。
不能写敏感的政治人物、事件，中学生对世界、对生活、对事物的认识还不太全面、不够深刻，对于敏感的政治人物、复杂的政治事件不易形成客观的、辩证的评判，因而不写为妙。
7．记叙文最好有一个相对完整的故事情节，让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情；必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象，让阅卷人感受到人物的内心、外在的生气；尤其要注重细节描写。一个好的细节描写顶得上千言万语，如果要发表议论，应当少而精，点到为止。
议论文中举例不能多，每个例子不能超过80个字。议论文自当以分析、议论为主。但很多考生常犯的毛病就是用叙述事例代替议论分析，写作时仅提个观点，然后举几个例子就算写成了。这样的文章没有深刻的分析论证，不叫议论文。在一篇典范的议论文中，举例以2～3个为宜，而且要简洁，一般不写细节，对事例不能描述，只能评述。不要偏激，语言要有分寸。引用要正确，更要会分析；引用大意即可，不要用引号；记不清作者时用“古人说过”“先哲有言”“西哲有言”“有位伟人说过”；举例不要张冠李戴，不要画蛇添足。
8．行文中不能一会儿“玩深沉(啊„„)”、一会儿“玩哲理(哦„„)”。天马行空、虚无缥缈、事件模糊、人影晃动、情感飘荡、玄而又玄，往往会惹恼阅卷人，影响正常判分。作文中出现的人物不要用“约翰、彼特”类的洋名字，也不要用单名，用这些洋名字、单名留给阅卷老师的印象只能是“不伦不类”。
应试作文最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。可以把中间一大段多分几个自然段。一可显得你成熟老练，二能使评卷老师一目了然。800字以内的作文，分成6～8段为好。
9．作文语言严禁文白夹杂，严禁使用别人看不懂的方言、网络术语；少用长句多用短句；不用表面看起来有文采，细推敲，却不知所云的“浮华”文字。因为阅卷老师都是文科毕业，所以理科考生不要用物理、化学中深奥的名词术语，也反对浮而不实的文字，用英文时，要用括号作注释。
10．应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过：限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过一点才好。字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。字数太多，洋洋洒洒千字以上，也会给阅卷着一种臃肿的感觉。
标点符号的书写要规范，绝对不能图省事都点一点。一篇文章中最好出现几个引号、叹号、问号，能给人错落有致的感觉。有几个标点的书写还需要特别注意：①一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号，可以把这些符号挤在前一行的末尾；②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字，后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末；③省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。
卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪。一般人看草书要比看楷书费很大劲，所以考生最好写楷体字，即使不会写楷体，也要尽量一笔一画清楚。作文写好后，尽量不要改动。当然如果发现了错别字、错用了词语，那就必须修改。总之改要改得清楚、整洁，哪些地方删掉，哪些地方增加，都要使人一目了然。有些字没有把握，就换用别的文字，也可以适当“行书”一下，绕过去，不会扣分。今年错别字一个就扣1分，扣完5分为止，这对有些同学将是灾难，务必把损失减少到最低限度。
