矢志不渝勤栽培
喜得桃李满园香
遂溪一中外国语实验学校2014年中考工作总结
矢志不渝勤栽培，喜得桃李满园香。2014年中考，我校共有1201名学生参加，成绩喜人，捷报频传。回顾2014年的中考工作，既品尝到成功的喜悦，亦有经验不足的苦涩，现将其总结如下：
一、辉煌的成绩
1、康丽最棒，加冕状元
我校初三（1）班陈康丽同学发挥出色，力压群雄，以876分加冕遂溪县中考总分状元。
2、重点上线，硕果累累
全校上湛江一中重点线108人(比去年增加20人)，上湛江二中重点线145人，上遂溪一中重点线518人，继去年勇创辉煌之后，今年再次喜获大丰收。
3、全县前五，独占其四
我校陈康丽（876分）、杨庭（866分）、谢坤怡（864分）、谢立文（863分）分列遂溪县中考总分第
一、
二、
四、五名。
4、总分尖子，雄居首位
全县总分800分以上考生共342人，我校162人，占47%，再次雄居全县第一位。
5、单科第一，九科上榜
语文科：全县第一(148分)；数学科：全县第一（146分）；英语科：包揽全县前五名；物理科：2人满分；政治科：二人并列全县第一；历史科：20人满分；体育科：32人满分；生物科：135人满分；地理科：175人满分。
二、备考的策略
1、成立中考备考领导小组
学校工作的成败主要体现在办学的质量上，学校的发展与中考成绩息息相关。2014年中考，学校董事会和领导班子高度重视，成立了由校长任总组长，教导主任、科组长、年级组长组成的中考备考工作领导小组。校长亲自挂帅指导中考工作，教导主任具体抓中考各项工作，董事会在后勤工作上给予大力的支持。中考备考工作领导小组统一思想，狠抓教学质量，确保中考胜利，每个领导分工明确，做到人人有专管，不留疏漏，对存在的问题，及时开会研究，找出相应的对策。中考备考工作领导小组的正确指导，是我们学校今年中考取得辉煌成绩的基础和保证。
2、制订中考竞争奖励方案
为了充分调动广大毕业班教师的主动性和积极性，夺取2014年中考的大丰收，本着“倡导合作、奖优奖强、多劳多得”的原则，第一学期伊始，我们就制订了《遂溪一中外国语实验学校2014年中考奖励方案》。在方案中，将学校下达的升重点中学指标分解到各个班级，在完成学校总指标即给予所有毕业班教师重奖的基础上，对中考上重点线人数多的班级、中考单科成绩好的教师给予更多的奖励。这样，既注重毕业班教师团队合作精神的落实，形成合力，齐抓共管，变以往“同行是对手”的传统竞争观念为“同行即合作伙伴”的现代竞争观念，摒弃“单打独斗”的工作作风；另一方面，在加强毕业班教师团队合作的基础上，也鼓励各班各科教师之间展开竞争，向实现中考目标冲刺。事实证明，具有团队合作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、竞争意识，都会比以往来得更强，来得更猛，来得更积极，从而营造出良好的教学氛围。
3、群策群力齐抓中考备考 （1）制订细致的备考计划
在县教研室和学校中考备考工作领导小组的具体指导下，初三第一学期伊始，教导处即制订了2014年中考的整个备考计划，特别是授课计划，要求大部分科目在第一学期授完九年级的所有内容，一些科目（如化学）力争到第二年三月份授完九年级全册内容，从时间上赢得中考备考的先机；同时，要求各备课组长制订各科详细的备考计划，引导科组教师为中考备考出谋献策，力争完成学校下达的升重点中学428人的指标。 （2）整合毕业班的教学资源
由于我们学校是一所新办的学校，新进的教师比较多，教师的流动也比较大。这一届初三，我们就面临部分教师调走和个别新教师教学经验尚浅的问题，因此，学校重新整合了初三年级的教学资源，专门挑选了一些教学经验丰富、工作勤恳、深受学生欢迎的教师来充实，并要求教师与教师之间加强听课的力度，尤其是新教师要多听老教师的课，在听与学中提升自己的教学能力和教学水平，为夺取中考的大丰收打下坚实的基础。 （3）重视月考和模拟考试
我校实行毕业班月考制度，由教导处统一安排教师命题，组织考试，备课组集中评卷，做到当天考完，次日评卷，然后评讲，目的是使学生“在练习中掌握，在考试中提高”。各科教师每次月考都有成绩记录，有总结分析，通过月考掌握各个学生的学习情况，加强对学生薄弱科目的辅导，使教学更有针对性，有效提高学生的整体成绩。此外，我们还十分重视县教育局组织的模拟考试，各科都能在县的第一次模拟考试前复习完第一轮，为县的模拟考试做好充分的准备。结果县的两次模拟考试，我校均有500多人挤进全县的1500名，稳居全县第一，大大增强了师生夺取中考胜利的信心。 （4）发挥网络平台的优势
在全县所有初中学校中，我校拥有的网络教学平台优势是独一无二的。因此，我们充分利用和发挥网络教学平台这一优势，教师通过网络平台查找资料、制作课件，大大扩充了课堂的容量，并大大地节省了板书的时间，让课堂更加高效；同时，学生的课堂学习更具直观性和时效性，增加了知识的摄入量。 （5）请教研员指导，加强对外交流
在中考备考中，我们经常请县教育局各科的教研员来校作中考备考的指导。请他们听课，给上课教师作点评，尤其是指出我们教师在教学上存在的不足，对我校中考备考起到了指导性的作用。此外，我们还与一些名校进行教学交流和校本资源交流，共同探讨有关学校教育教学的问题，特别是中考备考的问题，使我们的教师开阔了视野，看到了自己的不足，及时调整复习策略，从而提高复习的质量；同时，通过和名校进行校本资源交流，也扩大了资料来源，有效地避免了自己复习中的盲点和死角。
三、不足与展望
2014年中考，我们有不少成功的经验，亦免不了存在一些不足，比如说教学改革的步子迈得还不够大，集体备课的时间还不够多，走出去学习的机会还是少之又少等等，这些都有待我们在今后的工作中去改进和完善。
2015年中考备考，我们将在县教研室和学校中考备考工作领导小组的指导下，吸取以往备考的经验教训，认真做好教与学的工作，争取更辉煌的成绩。
遂溪一中外国语实验学校
2014年10月16日
