三年级下期小学信息技术教学计划
李有志
一、学情分析：
本年级共八个班，每班80人以上。上期，本年级学生对信息技术课所学知识掌握得不太好,主要原因是：学校没有给信息技术课创设一个较好的教学环境,学校只有一个机房，大多数时间是两个班或是三个同时有课，一个机房不可能同时允许两三班同时上课，我们只好想其它的办法了，要么到多媒体教室上演示课（有时有语数教研课也去上不了课），要么在本班教室上理论课，上理论课学生根本听不懂，也不利于培养学生学习信息技术的兴趣。我们就这样一周演示课或理论课，一周上机课，中间要相隔七天时间，上机时，上周所学知识早以忘了，因些，学习效果就差。本期，教学中，要努力激发学生学习兴趣，培养专心听讲的习惯，训练上机操作能力，加强个别学生的辅导，灵活运用教材的教学内容，使学生能够顺利地、较好地完成本期学习任务。
二、教材简析：
本册包括三大教学模块，一是金山画王，二是Internet基础知识，三是Word基本应用。
金山画王模块包括1至4课，初步认识金山画王各区域功能，熟练选取背景图片，学会使用“笔”工具进行绘画，学会对作品进行简单分析，构思创作作品。
Internet基础知识是5至9课，让学生了解电报电话通讯、广播电视通讯、卫星通讯、网络通讯在生活中的各种应用，了解通信技术的发展变化过程，知道Internet网络的作用，IE
浏览器的使用。
Word基本应用10至14课，通过日记处理和创作小报两大任务的完成，认识Word软件界面，了解文字处理的常用功能，了解排版布局的基本方法，认识文本框、自选图形。
三、教学目标：
（一）金山画王模块的目标：
1．初步认识金山画王各区域功能。
2．会选取背景，给背景涂色。
3．作品的保存。
（二）Internet基础知识模块的目标：
1．知道Internet网络的作用。
2．知道IE浏览器的作用。
3.了解文明上网的习惯。
（三）Word基本应用模块的目标：
1．认知学习领域：通过日记处理和创作小报两大任务的完成，认识Word软件界面，了解文字处理的常用功能，了解排版布局的基本方法，认识文本框、自选图形。
2．技能学习领域：能较熟练输入文字，对文字行字体、大小、颜色等格式处理能快速修改日记，对段落进行字间距和行间距等格式进行设置，会插入艺术字和图片，使日记图文并茂。掌握排版布局方法，围绕主题，合理利用文本框、表格、图文元素制作出生动形象的小报。
3．情感体验领域：体验Word软件处理文字的强大功能；渗透审美意识，树立健康的审美情趣；养成自觉使用计算机快速合理处理文字的习惯。
四、教学措施：
1、加强对网络教室的维护，保证计算机正常运行。
2、做好上课前的准备工作，设计好课时教学计划。
3、上课前，有序组织学生进入计算机室，抓好常规教育。
4、上课时，努力激发学生学习兴趣，充分调动其主动性和积极性。
5、讲解时，做到直观形象、语言生动易懂、演示到位和
6、上机时，做到辅导到人，发扬合作学习，普遍提高教学效果。
7、上完演示课，布置上机作业，鼓励有电脑的同学回家后上机完成。
8、下课时，指导正常关机，摆放好凳子，有序走出微机室。
五、教学进度：
第二周多彩的春天
第三周龟兔赛跑
第四周海底世界
第五周我心中最美的画
第六周信息与通信技术
第七周感受网络世界
第八周奥运我知道
第九周奥运会趣闻
第十周奥运吉祥物
第十一周文字与信息
第十二周初识Word
第十三周修改日记 第十四周美化日记
第十五周插入图片和艺术字
2010年2月
