三 年 级 上 学 期 写 字 教 案
第 1 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 用课件一一出示本课生字。 坪
坝
戴
招
蝴
蝶
孔
2 分析字的笔顺、结构： （先观察，再评述） 舞--------上宽下窄,中横舒展。 坪--------左高右低，末笔舒展。 世--------最后一笔是竖折。 掌--------上宽下窄，弯钩对中线。 些--------先撇后钩。上宽下窄。 3 学生口述笔顺。
4 播放课件，与课件同述笔顺。 5 学生书写生字。 6 教师检查指导。 7展示评比。 教后记：
第 2 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。
耍
装
劲
绒
假
朝
些
钓
察
拢
瓣勇
峰
渣
步
诚
玩耍
安装
使劲
绒毛
假装
朝代
这些 趣 钓鱼
观察
合拢
花瓣
兴趣
散步
严寒
告诉
胸脯 2 分析字的笔顺、结构：
勇--------字形狭长，中部收紧。
峰--------山字旁中竖先写。 渣--------水部弧形，撇收捺展。 步--------上宽下窄，两竖对中线。 诚--------先横后撇，点画最后写。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6展示评比。
教后记：
第 3 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 杂--------上收下窄，下部偏宽。 侧--------中部收紧，排列均匀。 秘--------“必”从左往右写。 藏--------中部收紧，斜钩舒展。 卧--------匠字框后写竖钩。
帘、京、宁、节--------都是上宽下窄。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 教后记：
第 4 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 遥--------内受外展，平捺舒展。 插--------左下部先竖后横。 奔--------上展下收，十字写小。 却--------左高右低，左跨右窄。 丧--------先横后竖，再写两点。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教后记：
第 5 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构：
箩--------上宽下窄，斜撇支撑。
爽--------人字最后写。 菠--------皮字先钩后撇。 内--------外框舒展，内部紧收。 苏--------下部分先中间后两边。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 教后记：
第 6 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构：
袋--------上收下展，衣字稳重心。 概-------中部收紧，右边舒展。 超--------走字先撇后捺。
写好撇捺形字头的字.注意上部要盖住下部: 奋
备
卷
会
爸
各
3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 教后记：
李
第 7 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构：
迎---------内收外展,平捺舒展。 等--------上下收紧，中横舒展。 闻--------耳字长能最后写。 创--------左部稍宽，立刀稍长。 液--------左部先点后捺。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 教后记：
第8 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构：
案---------上宽下窄，上点下竖对中线。 贵---------上宽下窄，长横平稳。 击---------山字后写。断---------米字先写。 楚---------上紧下松，点捺分清。 帆---------左长右短，字下平齐。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 教后记：
第9 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 划---------左部稍宽，竖钩稍长。 武---------最后两笔，先斜钩后点。 赏---------上宽下窄，口字写小。 线---------最后写撇点。
写好窄长形左偏旁的字： 惜
栖
诗
视
材 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 教后记:
栏
第 10 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 集--------上宽下窄，中横舒展。 般--------舟字从上往下写。 难--------左小右大，中竖舒展。 管--------官字先写竖。 书法小常识：
运笔方法叫笔法。没一笔画运笔有三部：起笔、行笔、收笔。
起笔得法，行笔 才能循规而行；行笔得当，收笔才能圆满。三者不可分割，相辅相成。 3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教后记：
第11 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 素--------上宽下窄，中部收紧。
谦--------右部后四笔，先写两竖，后写撇捺。 姿--------上宽下窄，中横舒展。 势--------丸字先撇后点。
3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教后记：
第 12 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 育--------上宽下窄，月底写稳。 顺--------左右平分，排列均匀。 获--------上宽下窄，犬部让右。
宽--------上下同宽，中部收紧。 买--------上窄下宽，中横稍斜。 猜--------右部下面月字撇变竖。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教后记：
第 13 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生分析字的笔顺、结构：炎
露
究
林3 学生口述笔顺。
益
天
4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教后记：
第 14 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构： 迎---------内收外展,平捺舒展。 等--------上下收紧，中横舒展。 闻--------耳字长能最后写。
创--------左部稍宽，立刀稍长。 液--------左部先点后捺。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。 教后记：
第 15 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 出示要写的生字。 2 分析字的笔顺、结构： 袋--------上收下展，衣字稳重心。
概-------中部收紧，右边舒展。 超--------走字先撇后捺。 写好撇捺形字头的字.注意上部要盖住下部: 奋 备 卷 会
爸 各 李 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教后记：
第16 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生自己分析字的笔顺、结构 箩--------上宽下窄，斜撇支撑。
爽--------人字最后写。 菠--------皮字先钩后撇。 内--------外框舒展，内部紧收。 苏--------下部分先中间后两边。 3 学生口述笔顺。 4 学生书写生字。 5 教师检查指导。 6评比展示。
教后记：
第17 课
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度,增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。 教学时间：一课时 教学过程：
1 抄写古诗
《望天门山》 2 评比、展示。
3 学生自选一首古诗抄写。 4 学生写完互评。 5 教师检查。 6评比展示。
教后记：
