《中彩那天》教学随笔
巴彦淖尔市临河区第三小学龙慧霞
《中彩那天》这篇文章的主旨显然是“做人要诚实守信”，这个主题对于四年级的学生是不难理解的，学生在首次接触文本时已基本能解读到位。
在讲授本节课之前，就预料到学生不难理解文本内容，当然，在此基础上再引导学生进行深层次的挖掘，或补充一些相关阅读材料，对于学生理解诚信，并将诚信的种子深埋于学生心中是大有益处的，而且也能体现合理开发课程资源的新理念。
但在本节课中意外的收获也不少。
平时，讲授文章时，即使你自己说的再起劲，坐在下面的仿佛就是一群看热闹的陌生人，一点动静也没有，任凭你浪费多少口水，每当遇到这种情况，我总是努力抑制住心中的怒火， 却也有失控的时候。以往的经历证明发火，没用！反而更加恼火！今天我一改往日的不耐烦，当我问到：同学们，文中最后一段中，作者为什么说那天父亲打电话的时候是他们家最富有的时刻呢？同学们沉默了片刻后，我又按耐不住他们的无动于衷了，准备发火，火苗慢慢地要燃烧起来了，不！我要改改惯例，自己找气受！何必呢！哄哄看，有效果没？做完内心的斗争后，马上变脸。面带微笑，语气温和的对同学们说：“同学们，我们看看谁说得好，不要怕，大胆一些哦。”也许是我的语气使大家放松了下来，立刻就有一个、两个、同学举起了手，其中，王嘉乐同学说的相当好，她说：“因为，他父亲的诚实守信，在那天展现出来了，这是用钱买不来的精神财富，所以说，那天是他们一家最富有的时刻。”听完他的回答，不仅是我，同学们中也有人不约而同的鼓起掌，表示对他的观点认同与赞赏。相继，在我的表扬与鼓励下，又有几个同学精彩的发言博得大家的认真聆听，最后，在一片赞扬声中结束了本节课内容。
但是，在本节课教学中没有照顾到所有的学生,有的学生语言表达能力很差,对说话的练习不知所措。针对学生说话方面存在的问题，今后还应该加强对学生语言文字的锤炼，自己也要多一些耐心，不要动辄生气，发火，也许，在你宽容耐心的呵护下会有新喜的发现！
