2015年小学数学教师
wo个人工作总结与反思
时间过得飞快，从本年9月份开始，我转到中心校四（2）班任教，这个新的教学工作岗位让我从新开始结识了一群可爱的小朋友。为了更好的总结经验教训提高孩子们的数学成绩，成为一名合格的\"人民教师\"，无愧于这一称号，回首反思，我现将本学期教学工作情况总结如下：
1.引导学生树立学习目标，并要求学生课前自主预习，对学生课前预习能力教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。
2.课前认真备课，不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,围绕教学目标设计教案,拟定采用的教学方法,并对教学过程内容程序及时间安排都作了详细的计划,认真写好教案。每一课都做到\"有备而来\",每堂课都在课前做好充分的准备。
3.虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问，为增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。课余时间会请教有经验的老师，在某些环节上，怎样教学讲解，学生才更容易接受理解重难点，另外课后，我还向小组组长借来优秀教学观摩课录像带，细心学习名师们处理教学问题的方式方法，丰富个人的教学工作经验水平。
4.作业与测试的批改。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对优秀学生和后进生进行单独辅导跟踪记录，发现不足及时鼓励，有进步及时表扬。为做好课后辅导工作。我对学生的作业与测试的成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，课后辅导个别同学的不足之处，强化认识避免错误再次出现，只是感觉时间不够用，计划正在进行中直到下学期。
5.关于紧抓课堂纪律。很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱与包容也应是有理智的严肃地爱。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生，屡教不改的我也通过与班主任沟通交流进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
然而努力付出了并不同等于回报，孩子们的本学期期末成绩没能见长，试题中填空、判断、计算、解决问题方面部分学生做的都很好，就是活用知识解决问题方面大部分学生失分较多，说明学生在数学发散思维能力，处理问题逻辑顺序方面还比较薄弱，今后应加强练习。
现在教学条件变好了，方便了老师的教学，复习时得以充分利用多媒体教学资源，孩子们对数学的 学习兴趣正浓，我相信成绩提高没有什么不可能的，我知道以后在课堂上必须要尽可能的调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快；注意精讲精练,在课堂上我应讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。另外我要加强学生作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学认真及时完成作业。我还要调整好时间,多听有经验的优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,弥补自己上课的不足之处，注重强化练习，把课堂教学效率，教学质量提高。
虽然有无数次声音说你不行，但是现在还不能证明自己失败了，曾有了逃跑的想法，甚至有点自暴自弃，但是这是绝对不允许的，这不是我的一贯作风，我反省了要从从点滴纠正，把不足的弥补上来，知识与经验不对等，那就多在点滴中反思总结，把经验丰富化，名师出高徒，但是这个名师养成记正在进行中。
