我们的画展——策划与搜集
说课稿
我说课的题目是《我们的画展——策划与搜集 》,选自人民教育出版社七年级美术〈上〉第四单元的活动二.下面按说教材,说教法,说学法,说教学程序四个部分向老师们介绍说案内容.一,说教材
①教材的地位及本课特点 单元内容揭示的内涵 本课侧重点
②学习目标和重点难点的确立
知识目标: 通过搜集、欣赏、分折、评述美术作品，促进学生了解美术作品的内容、形式、创作的表现
能力目标: 通过学生对策划画展搜集和整理作品全过程的实践和体验，提高学生的社会实践能力、组织能力、协作能力和鉴赏能力
情感态度价值观目标: 学生初步学习和体验创作的过程，激发学生的创作热情，培养学生的创作意识和创新精神 重点:1.拓宽学生对画展的理解。
2.拓宽学生对美术作品的认识。
3.锻炼学生策划的意识和收集资料的能力。 4.初步体会组织、策划画展的过程。 难点:1.如何策划画展的主题和内容。
2.如何搜集、整理、辨别作品。 3.对画展中作品类型的布展安排。
③学情分析: 经过小学及初一年级美术知识的学习，学生对美术知识和技能有了一定的了解积累,容易调动学生的积极性 二,说教法: ①讲授法 ②情境设置法 ③讨论法 三,说学法
注重引导学生在知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观三个方面共同发展,引导学法如下: ①欣赏、评述法 ②提问法 ③讨论法(积极参与合作探究) 四,说教学程序设计
①教学目标(知识,能力,情感)②教学重点:③教学时间:一课时 ④教学准备: 教师与学生共同探讨,搜集的途径：通过征集、募集、寻找、邀请等方式，尽量多的搜集作品。
1激情导入: 播放一些画展的视频，并提出问题：我们现在看到的这些美术展览都非常好，
那么同学们想不想尝试着自己策划一个美术展览呢？创设情境，引起学生兴趣 2整体感知
①教师总结策划过程：
1．确立画展的主题和内容（规模、参展范围、作品类型） 2．搜集作品（征集、邀请、寻找）
1 3．整理作品（挑选、作品分类等）
4．筹划、装饰作品、布展（作品装帧、场地设计） 5．展览、组织参观（接待、讲解等） ②介绍著名画展的策划
下面这些画展是如何策划的呢? 1.李可染回顾展（中国美术馆）
2.中国美术馆馆藏作品展（中国美术馆） 3．美国写实油画展（世纪坛美术馆）
思考: 每个小组都搜集到了很多作品，那么你们知道如何把他们分类吗？ 3,问题探究
同学们，如果现在你需要策划一次画展，你该从哪里入手？你首先要做哪些事情呢？
我们带着这个问题进入今天的新课“画展的策划与搜集”。
（结合课件）通过这些图片资料，我们要策划一个成功的画展，如何去准备呢 4,拓展迁移
①结合自己的认识和理解分析某个展览的总体策划和具体筹备情况与最后展览结果的关系 ②结合自己的认识和理解，为社区或家长单位的展览提出相关建议。 ③通过网路，搜集关于展览方面的信息，进一步熟悉策划展览的步骤和方法。 ④结合自己所搜集到的展览资料和作品，可与其他学校的学生联合策划一次画展。
5,作业布置
（一）小组讨论：举办画展的内容、形式、场地等策划。
（二）作业：请同学们以小组为单位，研究、策划画展的主题，完成画展的策划方案,并搜集、整理画展作品。
（三）教师与学生共同探讨,搜集的途径：通过征集、募集、寻找、邀请等方式，尽量多的搜集作品。
（四）学生讨论并思考，准备策划方案 （利用课件介绍，供学生参考）
