刘寨小学村小提升工程工作总结
学校是教师专业发展的摇篮,我校根据安徽省《农村中小学实施办法》精神,紧密结合本校实际,加快建立村小管理运行机制,课堂教学为阵地,引导教师在实践中学习,在反思中进步,取得了明显的成效。
一、领导重视,组织有力确保的有序进行。
从学校领导到普通教师,都把这次当作提高教师水平、促进学校发展的大好契机,学校领导高度重视本次,在校务会议上专题讨论工作,校长多次在会议上提出要求,并成立专门的领导小组,由李校长任组长,聘请教研组长为辅导员,召开了全体教师参加的工作会议,落实相关的培训事宜。教导处制定了详细的计划。期间,校长带头参加,指导活动扎实有效地开展,对教师的学习情况更为关注,从而带动了全体教师的参与热情,确保保质保量定时定量地完成。
二、内容充实,措施到位,保证了专题的扎实进行。
1、机制健全,全面落实
按照上级部门提出的“提升专业发展水平和提升课堂教学品位”的村小提升工程目标,同时根据本校的实际情况,结合教学工作实际,与教师工作实际与学生发展的“三个结合”。通过上课、说课、专家点评、小组交流等形式,保证教师参与讨论的机会和时间,切实提高教师在新课程理念指导下的课堂教学能力,并把培训成绩载入教师业务档案,作为晋升、评优和考核的必备条件,对教师培训学习的出勤率、学习态度、学习成绩等与学校的年度考核直接挂钩,有了教师参与的制度保障。
2、措施到位、认真落实
根据学校的村小提升工程方案制定了各项计划,明确学习目标,并能以实际行动朝着这个方向努力,使计划目标真正起到了导向作用。
《2.某X村小提升工程工作总结.doc》
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