苏教版小学一年级数学6～9的认识教
案
开发区小学一年级数学科目集体备课教案课题：6～9的认识本课初备
课时共1课时,本课第1课时 个人复备栏
教学目标：1．经历从生活情境中抽象出6～9的过程，认识并会写6～9，掌握6～9
2．初步学会用具体的数描述生活中的简单现象，发展初步的数感。3．感受生活
4．能
1.从情景中抽象出6～9的含义，会读写6～92.掌握6～9的顺序课前准备：学具盒，
．谈话激趣：小朋友们，今天老师给你们带来了一位朋友，你们瞧，它是谁?数字娃娃依次出示，并让学生根据出
2．复习旧知：瞧，这些数字娃娃多粗心呀!连队伍都没有排好，谁能把它们从小到大排排队?引导学生复习
53．谈话：今天老师带来了一袋漂亮的玻璃珠，同学们每人抓一次，看你抓到了几颗?引导学生初步接触6～91．认识6
提问：同学们，你观察到什么?小组交流。通过学生汇报得到：6名学生、7个人、8个套圈、9
在计数器上分别拨出
6、
7、
8、9个珠子，小组里互相
从学具盒中分别找到这些数字卡片。教师说数，学生举相应的数字卡片。组长说数，组员
涂色游戏：看到相应的数，就在下面相应数量的圈里涂2．学写6
提问：我们认识了
6、
7、
8、9这4个好朋友，你觉得它们像什么?怎样把它们写好呢?鼓励学生采用自己独特的记忆方法。教师重点指导写数的方法，先讲清起笔、运笔，再临摹写在22页的田字格里。谈话：今天我们的老朋友“狗贝贝”又给我们介绍了它的新朋友。我们来认识一下吧，数数它们分别有多少?并把它们的数量写出来。你要写对了，它们就会吐泡泡向你表示感谢呢!
三、巩固深化，应用拓展
6、
7、
8、9了，下面“狗贝贝”想带领你们这些聪明的小朋友到闯关游乐城去玩玩，咱们出发吧!
12．第二关：打扑克，比大小。任意一个数，同时说出比较的结果，快的一方获胜，可以得3
学生小组讨论汇报结果。由于答案不是惟一的，所以只
5离8近一些，还是离1近一些?
4述：“狗贝贝”对每一位同学都很满意，它为每个小组拉了一车水果作为奖励，只要你答对了它的问题，就可以得到水
5手，前面8个同学向左转，第7
6个同学举
?你们每个同学都很认真。你学到了哪些本领?同伴给你什么帮助?
6、
7、
8、9的认识练习设计：看数画○6
9教后记：参加备课人员
苏教版小学一年级数学上册第五单元第5课时 认识6~9教案[定稿]
