2011—2012学 年 第 二 学 期
工
作
总
结
罗岭乡中心小学 年6月30日 2012
罗岭乡中心小学2011—2012学年第二学期工作总结
我们又结束了一学期的教育教学工作，本学期我校在洛宁县教育局、罗岭乡党委政府、罗岭乡中心校的正确领导下，学校领导班子成员精诚团结、通力合作，以中心校双周工作履历为指导；以提高教学质量为中心，紧紧围绕教育质量取得新突破做工作，紧紧围绕“安全、质量、稳定”的工作思路和方针，以安全和德育工作为重点，以教育教学工作为生命线，以“特色、平安教育建设”工作为突破点，以教育质量跨越式发展、走特色化道路为方向，带领全体教师艰苦奋斗、开拓创新的努力工作，在各项工作中取得了一定的成绩。现将各项工作总结如下，以备查找不足，吸取经验：
一、平安教育工作
新学期开始，我校便成立了以校长张晓东为组长，政教主任贺玉红为副组长，领导班子成员梁金周、韦秀平为成员的安全领导小组，把安全工作列入重要议事日程,排进了课程表，保证每班每周一节安全课，安排在周次活动中。并积极召开会议，制定“平安教育”实施方案，多次召开专题会议，周例会经常反馈，落实平安教育制度措施，积极创建平安和谐校园。
春季是手足口病、流行性感冒病毒、麻疹、腮腺炎、风疹等病毒肆虐的季节，根据教育局和卫生局的疾病预防要求，我校高度重视，利用周会和各种集会反复讲、发放问卷及宣传单，向学生和家长广泛宣传流行性疾病和病毒的症状及预防措施。为了防止流行病毒的传播和危害，我校实行晨检制度、消毒制度通风制度，每天早上第一节要
求同学们测体温、观症状，做记录，晨检后班主任向学校报告，实行零报告和责任追究制度。每两天学校后勤处负责对餐厅、宿舍、教室、厕所以及学生活动的公共场所进行消毒并做好消毒记录。通过一系列的努力，我校积极有效地预防了疾病的传播，有力的保证了教育教学。
我校根据全体教师的年龄和住室分布，分成五个值日小组，坚持每天二十四小时对师生的上课、下课、午休、课外活动、就餐、夜休等各项工作和生活进行安全负责和巡逻，实行“一日校长制”、安全值班制、领导带班巡逻制，规范安全制度，加强安全管理。要求领导班子成员全权负责值日当天学校的一切安全、教育教学工作，教师们明确分工、责任到人，负责操作校务日志并记好安全记录。安全工作实行责任追究制，做到谁主管谁负责。我校和全体学生及家长签定了安全目标责任书，和科任教师签定了课堂教学常规安全目标责任书，和班主任签定了班级管理目标责任书，从责任和义务上产生了极大的约束力，减少了安全的隐患和安全事故的发生。
我校的安全小组，始终坚持“以人为本”的指导思想，坚持“安全压倒一切”的理念，坚持“安全无小节，处处是大事”的工作原则，定期召开安全教育主题会议，通过各种形式对学生进行安全知识教育，要求班主任上好每周一的主题班会并做好记录。学生街上就餐和来往返校的交通安全是一直困扰我校的两个安全隐患，针对这些情况，我校建立了路队制，就餐时间和星期五放学要求学生按规定站路队，教师分小组在各个路口监督引导，并且一如既往的坚持了下来。一系列切实可行的安全措施有力的保证了我校的教育教学。
根据安全生产月和中心校的安排，我校每一个月都要安排安全活动，对学生进行集中的传染病预防、日常生活安全、饮食安全、用电安全、防火防雷安全、防汛防溺水安全知识教育和交通知识教育，成立了抗震减灾领导小组和夏季防汛领导小组，并举行了安全知识演讲，防火、防震、防汛演练等活动，对学校的校舍、电路进行了排查和维修，把每一个星期一都作为安全排查日，发现安全隐患，确定整改责任人，限期整改，紧紧围绕安全排查六要素开展安全定期排查工作。强有力的措施切实的增强了学生的安全防范意识，保障了教育教学活动的有序进行。
二、特色学校建设工作
教育特色化发展是推进新时期学校建设的一项重要举措，是打造洛宁教育跨越式发展的重点工程，为了把此项工作落到实处，罗岭乡中心校领导多次到我校调研，帮助我们分析特色学校建设内外因素，帮助我校确立目标、制定方案。我校领导班子成员曾多次开会，并组织全体教师学习文件，领会特色学校建设的重要意义，给教师们灌输思想，提高认识。我校确定了特色学校建设的整体思路：“认识到位——定准特色——分步实施——巩固提高——树立品牌——争创精品”。
我校的特色项目设定既要考虑到可操作性、可行性，又要考虑到最终的落实结果；既不能给师生制造太大的压力，造成过重的负担，又要让师生高度重视，尽全力参与。
1、硬笔书法
硬笔书法是我校的薄弱项目，正因为它薄弱，才更需要加强、巩
固提高。尽管我们不占优势，但硬笔书写可以让师生人人参与，天天参与，乐于参与，实用性强，我们在硬笔书写上的口号是“滴水穿石，日进有功。”为了营造硬笔书写氛围，我校把新教学楼开辟为书法教育楼，把一至三楼的窗台以下开辟为书法宣传园地，内容涉及汉字书写规则、汉字书写顺序、汉字基本笔画、偏旁部首、书法小故事，让学生在课余饭后耳濡目染书法知识，学习书法要领，激起书法练习兴趣。
我校的书法练习目标是“规范书写行为，培养高尚情操，工工整整写字，堂堂正正做人”。我们把书法排进了课程表，保证每天下午第二节课后练习二十分钟，投资2000多元定制了专门的硬笔书写米字格，供师生练习。每天一收集，每天一批阅，要求语文教师钻研硬笔书法、写书法教案。每班教室内都要开设书法展览园地，把学生的优秀书法作品进行展览，每一星期更换一次。学校每一学期组织一次校园开放日，邀请家长到学校参观学生的书法作品，提出意见和建议。教师每天也要在校园的不锈钢板报栏里练习粉笔字。 “锲而不舍，金石可镂”，一个学期下来，师生们的书写能力得到了提高，陶冶了道德情操。
2、花样腰鼓
为了活跃学校文艺氛围，弘扬民族艺术，我校投资3000元采购腰鼓100个，从三四五年级学生中选拔100多名学生进行训练，学校把星期二和星期三下午放学后定为训练时间，安排领导和教师具体分包负责，从打法到队形坚持不懈的训练。铿锵的鼓点，悠扬的舞姿，和谐的旋律，敲出了喜庆，敲出了活力。目前学生正在积极训练，能进行基本动作和初步花样表演，深得学生和社会群众喜爱。下学期，我
们还要聘请外地专业人员到我校对教师和学生进行指导。
为了使特色项目得到更好实施，按照既定的思路发展，我校在每周一次的例会上对上周的特色项目落实情况进行总结反馈，总结经验，查找问题，改进工作，一周一反馈，一月一总结。通过一系列的努力，我校的特色学校建设取得了一定的成绩，被教育局定位特色学校建设先进学校，并将成果制成教育专题片。
三、德育工作
“万育德为首”，学校教育既要教育学生求知又要教育学生做人，德育工作历来是我校工作的重中之重。培养新世纪爱国守法、品质高尚的一代新人是我们的核心任务。学期初我校便成立以张晓东校长为组长、领导班子为成员的德育工作领导小组并制定出德育工作计划，严格按照新课程标准的要求开展德育工作，在德育方面做了大量扎实有效的工作。
为美化学生心灵，培养学生个性，增进人才品位，我校定期对学生开展国情教育、爱国主义教育、理想主义教育、集体主义教育、革命乐观主义教育、时政教育等一系列的活动，并邀请乡司法所的同志到我校进行法制讲座，收到了良好效果，为扭转班风奠定了良好基础。
我校坚持认真上好周会课，每周一下午第三节，学校和班主任间周上周会课，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日规范》、创建和谐校园等内容等对学生进行教育，学校领导班子成员两次深入班级上周会课，各科任教师对那些思想欠佳的同学进行责任包干、分配到人，要求班主任做好主题班会记录，要求全体教师做好
差生转化记录，要求教师眼中没有差生、关爱差生，要求班主任做到“五查两过问”，即早操、早自习、晚自习、中午上课、下午上课、五次查学生人数，不仅要过问学生的学习，还要过问学生的生活。我校还设立了校长专线和主任专线，重点解决那些重大的、棘手的问题。本期我校对学生进行理想主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、，学习方面的勤奋惜时教育四次，从外部氛围上营造良好的学习环境。新的工作举措极大的调动了学生的学习积极性，开创了德育工作新局面，树立了乡小教育新风貌、新气象、新品位。
坚持每周一升国旗制度，要求从领导到教师学生轮流进行国旗下讲演，既陶冶了学生的爱国主义情感又锻炼了师生的口语表达能力、展示了个性风采。培养学生管理学生，要求每班推选三名卫生监督员组成我校的卫生监督小组，负责我校的卫生工作，积极提倡讲文明、讲卫生，说文明话、做文明事的习惯养成教育，使我校的卫生工作取得了可喜的成绩。这些工作已成为我校工作中的两个亮点。
5月26日，我校又举行中华经典诵读等大型活动，并组织开展了义务扫街等少先队活动，一系列的德育活动的开展使学生们受到了爱国主义、革命主义的熏陶和教育。
四、教学工作
1、打造高效课堂
我校紧密围绕教育局 “向45分钟要质量”的的工作部署开展各项教育教学工作，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的育人理念，严格按照新课程标准，全面推行素质教育。在实
际教学工作中，我校紧密围绕教育局“备、讲、批、辅、考、评、补、研、查”的教学要求，在“备、讲、批、辅、研”几个环节狠下功夫，重落实、重检查，要求广大教师不仅要备教材、备教法、备学生，还要节节写教后反思，做到教案常写常新、知识常教常新。要求教师们不断学习新教法、写新式教案，落实变“要我学”为“我要学”的课堂组织模式。教案实行一周一检查，作业实行两周一检查，两周开展一次教育教学活动，一月组织一次成绩测试，一系列的工作措施，使我校的教学工作有了明显的起色。
2、教学模式改革
在教法改革方面，我们积极响应教研室教学模式改革的精神，先后派教师到结对帮扶学校实验一小，实验二小、实验一中听课，倡导教师们学习杜“郎口模式”，组织教师们一边外出学习，一边通过网络学习。我校于三月中旬组织开展了“人人一节电化优质课，向45分钟要质量”活动，老中青年教师积极参与，在多媒体教学领域取得了可喜的成绩，在雷明星、刘少娥二位同志的带领下，电子白板教学已得到了稳步开展，科学化、直观化、娱乐化的教学模式极大的调动起了学生的学习积极性。下学期，我们准备采取培养骨干，以点带面的方法，逐步推进教学模式改革。
3、经典诵读
根据教育局的相关要求，本学期我校组织全体师生开展了中华经典诵读活动，要求每一名学生每节语文课前背诵10分钟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《增广贤文》、《笠翁对韵》，下午放学后再自由背诵
1个小时，学校不定时抽查背诵情况，六一期间又开展了“颂千古美文，做时代新人”的中华经典诵读活动，既丰富了学生的文化底蕴，又陶冶了高尚情操，使我校的文化建设、课外活动丰富多彩，收到了良好效果。
在素质教育活动中，我校先后开展了师生普通话朗诵赛、师生书法绘画比赛、英语书写绘画比赛、安全知识演讲赛，六一儿童节活动，通过一系列丰富多彩的教学活动带动学生的学习积极性，营造良好的学习氛围，使教学活动开展得有声有色。
五、师资培训
1、作风转变年活动
我校五个月来在罗岭乡中心校的领导下，围绕实施“2012年作风转变年”为契机，以“强素质、正行风、明荣辱、树形象、办人民满意教育”为主题，认真解决人民群众反映的热点、难点问题、提高人民群众对教育工作的满意度为出发点，深入开展了作风转变建设活动。在行风建设活动中，我校领导高度重视，教师积极参与，先后开展了宣传发动、集中与分散学习、行风评议家长会和座谈会、查摆问题与分析、教师民主生活会、集中整改与提高、校园开放周等一系列卓有成效的活动，发现并解决了一些明显或潜在的问题，和家长、社会进行了沟通与交流，重点解决了收费、教辅、教师的教风等热点、难点问题，极大的扭转了教育形象。
2、业务政治学习
师资力量薄弱一直是困扰制约我校教育质量提高的根本因素，本
学期我校采取了大量的措施对教师们进行业务技能培训和思想政治培训，每周要求教师们认真练习“三功”，每样不少于两页，参加业务学习和政治学习各一次，采用集中和分散的形式，学习《教师职业道德》、《教学技能与方法》、《新课程改革》、新《义务教育法》以及党的“十七大”精神和时政要闻、国内外教育动态信息等，这些学习记录笔记每两周检查一次，要求重实效、不走过场、不摆花架子。教师们从业务和政治学习中汲取了宝贵的经验，业务水平得到了提高，政治思想觉悟不断增强，整体上涌现出了人人思教学、人人爱岗敬业的良好现象。
我们组织班主任参加了班主任培训和班主任网上远程培训，取得了良好效果。加强了班主任的管理能力，有力的推动了班风、校风、学风的形成和建设。
3、现代教学技术手段培训
我们还鼓教师们学习电教手法和技术，要求教师每周集中和自学电教技术和知识各一次，学校把双周的第二个星期三晚上作为现代教学技术手段培训时间，安排教师对全体教师进行文档录入、表格制作、课件制作、网络知识应用、电子白板教学等培训，主管领导做好考勤和学习记录，教师认真做好笔记。电教学习有制度、有记录，有检查，有落实，这些措施有力的推进了我校教学技术的改革与进步。
6月22日，我校派教师到洛阳参加了多媒体教学设计培训，暑假期间我校还将选派教师参加多媒体教学设计培训。
六、财务后勤管理
本学期我们坚持“既开源又节流”的原则，在经费极度困难的情况下，让开支向教学第一线倾斜，其中用于办公经费42000多元，特色学校建设6000多元，台阶返修和学校修缮4600多元，储藏室建设8000多元。我校认真落实国家的“两免一补”政策，及时合理的发放了学生的寄宿生生活补贴，让那些真正贫困的学生享受到了国家的优惠政策，一系列有效的节约措施有力的保障了我校的教育教学。
七、当前存在问题
1、现代化教学手段任然滞后，滞约着教学质量的提高和教学环境的改善。
2、四室紧缺，功能室不全，缺少教导处、政教处、校务办公室、档案室，
3、师生住宿简陋拥挤，教师住室严重不足，需要建设教师中转房，解决教师的后顾之忧。
4、教师的教风和学生的学风还不够端正。
2012年春季我校的教育教学工作虽取得了一定的突破和成绩，但离群众、社会和我们的要求还很远，尤其是教育质量任然落后、教育风气不够正等因素，让我们感到迷茫和困惑，压力巨大。无论教育的命运何去何从，我们都会尽百倍的努力去改革、去克服，把罗岭乡小的教育质量推向前进。
罗岭乡小 2012年6月30日
