师德建设学习心得体会
师德师风对一个教师十分重要，教师是学生行动的标杆。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。作为一名小学班主任，我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
一、对学生工作要热心
俗话说：三百六十行，行行出状元。做任何工作都是如此，学生工作也不例外。这也说明了热心在工作中的重要性。热心能够说是做好工作的首要因素，做任何事情都需要热心和热情。要做好学生工作，首要的是要热爱这份工作，喜欢这份工作。
二、对学生工作要有信心
我们在做工作之前，最好做一些详细的工作计划，我们要对自己的工作心里有数。这样能使我们的工作具有针对性和目标性，在无形中就增强了我们的自信心。我们有信心，工作做好了，学生才相信我们。
三、对学生要有爱心
学生到了学校，就是我们学校这个大家庭中的一分子。作为老师，首先要爱学生，把他们真正地纳入我们的这个大家庭之中。在做学生工作时，时时爱护我们的同学，要让他们感觉到我们这样一个大家庭对他们的爱。该说的说，不该说的必须不能说，即使是我们的同学犯错误了，我们也要换一种方式，对他们进行说理，用心引导。在工作中说一些他们能够容易理解的话。自己犯了错误，要作自我批评。我们要经常深入学生，并和他们进行沟通，对于出现问题的同学，要给予关爱。
四、对学生要耐心
在小学中，顽皮是孩子的天性。我们在工作中如果遇到这样的学生，我们首先要把自己稳住，要有心平气和，要有耐心，我们的学生才能安下心来。在日常的学习生活中，遇到顽皮的、不听话的、不爱学习的学生，要耐心地劝说，用心引导。
五、对学生要关心
同学们从踏入校园的那一刻开始，也就真正地进入了我们的视线，走进了我们的生活中。这就要求我们关心学生的生活，关心学生的学习，关心他们的健康。学生在学习生活中遇到了一些问题，我们要认真地倾听，认真地做笔记，并及时地解决他们遇到的问题。自己解决不了的，要及时的向有经验的老教师学习，千万不能拖沓，更不能不解决。
六、对学生要有宽容心
学生们在日常的生活中，难免地会发生这样那样的问题，一旦学生出现问题时，我们不能一味地批评，总说他们的不是。这样就在无形中增加了他们的心理负担，不但解决不了问题，甚至有可能使问题激化。这就要求我们对学生要有宽容
透过师德师风学习，也让我发现了自身的不足，做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。
